QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

• Quanto à educação na Idade Média, compreendia-se que o estudante já tinha um

conhecimento inato. Qual era a função do pedagogo/professor em relação a esse
estudante?

Resposta Marcada :

Ensinar o aprendiz a responder aquilo que se esperava como resposta “correta”.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

• Atenas, iniciadora do ideal democrático, difundiu a educação entre todos os

cidadãos livres, devido a sua enorme influência e sendo o berço da filosofia, o
ideal da sociedade ateniense era o culto. Os jovens eram doutrinados na
literatura e na filosofia, por seus professores, na primeira fase ele foi
acompanhado pelo educador cuja tarefa era orientar as primeiras letras e
atividade física, e quando completaram 18 anos entraram na vida civil.
Essa afirmação é:

Resposta Marcada :

Verdadeira

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

• Sobre a história da educação, julgue as afirmativas:

I- A educação e a sociedade serviram de modelo para muitas sociedades durante
séculos. Alguns historiadores argumentam que a educação sempre foi
espontânea e dinâmica ao longo do tempo. As interações com o mundo e com
outros indivíduos sempre possibilitaram algum tipo de aprendizado, além de
observar membros mais velhos da tribo caçando, fenômenos naturais,
comportamentos, microrregiões, rituais, etc.
II- O acesso das pessoas à educação na Grécia Antiga não era adequado para
todas as crianças. No entanto, esse acesso depende do poder aquisitivo da
controladora e é distribuído de forma desigual e privilegiada.
III- Na Idade Moderna, a educação romana foi fortemente influenciada pela
tradição espartana. Os alunos foram educados de acordo com a mentalidade
conservadora da época e a educação foi desenvolvida de acordo com os rígidos
ensinamentos da Igreja Protestante.
IV- A história da educação em geral avançou gradativamente e de diferentes
maneiras devido à relação contraditória dos diferentes modos políticos no
Brasil.

Resposta Marcada :

I, II e IV estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

• Em 2009, a Emenda Constitucional nº 59 determinou a obrigatoriedade da
Educação Infantil para crianças de 4 e 5 anos de idade. Esse documento trouxe
duas importantes inovações à Educação Infantil:

Resposta Marcada :

A proposição das interações e da brincadeira como eixos do trabalho pedagógico e a

indissociabilidade entre o cuidar e o educar.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

• No decorrer da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC

(2017) devem concorrer para que os alunos desenvolvam dez competências
gerais, que consubstanciam, no contexto pedagógico, os direitos à aprendizagem
e ao desenvolvimento. Nesse documento, a competência é definida como:
Assinale a opção INCORRETA:

Resposta Marcada :

Articulação entre as experiências.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

• Sobre a formação docente na educação infantil, marque V para as alternativas

verdadeiras e F para as falsas:
( ) Com os requisitos legais propostos pela Lei de Diretrizes e Fundações (LDB)
9.394/96, que estabelece o Ensino Médio como primeira etapa da Educação
Básica, a carreira pedagógica adota em seu regulamento a obrigação formar
professores para trabalhar com adolescentes.
( ) É importante refletirmos sobre as características que envolvem o perfil do
profissional que trabalha na Educação Infantil, levando em conta as
especificidades das crianças de 0 a 6 anos de idade, bem como problematizar os
desafios diários envoltos na docência na Educação Infantil.
( ) A Educação Infantil está imersa no conjunto das pautas em disputa no
contexto social e, não sem tensões, vem conquistando visibilidade e
reconhecimento social, evidenciando necessidades emergentes, iniciativas de
ação, metas futuras e desafios que persistem.
( ) É importante apontar as mudanças ocorridas em relação à formação dos
jovens na Educação Infantil, refletir sobre as especificidades e enfatizar a
importância da formação do conhecimento sobre como atuar na Educação
Infantil para superar o caráter assistencialista que moldou a história da atenção
à primeira infância e o viés compensatório que aponta para a retomada.

Resposta Marcada :

F–V–V–V

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

• A Base Nacional Comum Curricular define um conjunto orgânico e progressivo

de:

Resposta Marcada :
 Aprendizagens essenciais.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

• De acordo com a BNCC, os 5 campos de experiência são, EXCETO:

Resposta Marcada :

diálogo e pensamento computacional

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

• O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos relativos à aquisição

de conhecimento. Sobre esses processos, enumere a 2ª coluna de acordo com a
1ª coluna.
1- Percepção
2- Atenção
3- Memória
4- Raciocínio
( ) relação cognitiva entre a quantidade limitada de informação, que é
realmente manipulada mentalmente, e a enorme quantidade de informação
disponível por meio dos sentidos e das memórias armazenadas.
( ) conjunto de processos psicológicos pelos quais as pessoas reconhecem,
organizam, sintetizam e atribuem significado (no cérebro) às sensações
recebidas dos estímulos ambientais (nos órgãos dos sentidos).
( ) meios pelos quais as pessoas recorrem ao conhecimento passado, a fim de
utilizá-lo no presente. Servem para codificar, armazenar e recuperar uma
informação.
( ) processo cognitivo pelo qual uma pessoa pode inferir uma conclusão a partir
de um grupo de evidências ou de declarações de princípios.
Assinale a sequência CORRETA.

Resposta Marcada :

2–1–3–4

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

• A alfabetização se refere à:

Resposta Marcada :

Aquisição da escrita enquanto aprendizagem de habilidades para leitura, escrita e as

chamadas práticas de linguagem.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

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