QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

 Quanto à educação na Idade Média, compreendia-se que o estudante já tinha um

conhecimento inato. Qual era a função do pedagogo/professor em relação a esse estudante?

Resposta Marcada :

Ensinar o aprendiz a responder aquilo que se esperava como resposta “correta”.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Atenas, iniciadora do ideal democrático, difundiu a educação entre todos os cidadãos livres,
devido a sua enorme influência e sendo o berço da filosofia, o ideal da sociedade ateniense era
o culto. Os jovens eram doutrinados na literatura e na filosofia, por seus professores, na
primeira fase ele foi acompanhado pelo educador cuja tarefa era orientar as primeiras letras e
atividade física, e quando completaram 18 anos entraram na vida civil.
Essa afirmação é:

Resposta Marcada :

Verdadeira

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Sobre a história da educação, julgue as afirmativas:

I- A educação e a sociedade serviram de modelo para muitas sociedades durante séculos.
Alguns historiadores argumentam que a educação sempre foi espontânea e dinâmica ao longo
do tempo. As interações com o mundo e com outros indivíduos sempre possibilitaram algum
tipo de aprendizado, além de observar membros mais velhos da tribo caçando, fenômenos
naturais, comportamentos, microrregiões, rituais, etc.
II- O acesso das pessoas à educação na Grécia Antiga não era adequado para todas as
crianças. No entanto, esse acesso depende do poder aquisitivo da controladora e é distribuído
de forma desigual e privilegiada.
III- Na Idade Moderna, a educação romana foi fortemente influenciada pela tradição
espartana. Os alunos foram educados de acordo com a mentalidade conservadora da época e a
educação foi desenvolvida de acordo com os rígidos ensinamentos da Igreja Protestante.
IV- A história da educação em geral avançou gradativamente e de diferentes maneiras devido
à relação contraditória dos diferentes modos políticos no Brasil.

Resposta Marcada :

I, II e IV estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Em 2009, a Emenda Constitucional nº 59 determinou a obrigatoriedade da Educação Infantil

para crianças de 4 e 5 anos de idade. Esse documento trouxe duas importantes inovações à
Educação Infantil:

Resposta Marcada :
 A proposição das interações e da brincadeira como eixos do trabalho pedagógico e a
indissociabilidade entre o cuidar e o educar.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 No decorrer da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC (2017)

devem concorrer para que os alunos desenvolvam dez competências gerais, que
consubstanciam, no contexto pedagógico, os direitos à aprendizagem e ao desenvolvimento.
Nesse documento, a competência é definida como:
Assinale a opção INCORRETA:

Resposta Marcada :

Articulação entre as experiências.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 Sobre a formação docente na educação infantil, marque V para as alternativas verdadeiras e F

para as falsas:
( ) Com os requisitos legais propostos pela Lei de Diretrizes e Fundações (LDB) 9.394/96, que
estabelece o Ensino Médio como primeira etapa da Educação Básica, a carreira pedagógica
adota em seu regulamento a obrigação formar professores para trabalhar com adolescentes.
( ) É importante refletirmos sobre as características que envolvem o perfil do profissional que
trabalha na Educação Infantil, levando em conta as especificidades das crianças de 0 a 6 anos
de idade, bem como problematizar os desafios diários envoltos na docência na Educação
Infantil.
( ) A Educação Infantil está imersa no conjunto das pautas em disputa no contexto social e, não
sem tensões, vem conquistando visibilidade e reconhecimento social, evidenciando necessidades
emergentes, iniciativas de ação, metas futuras e desafios que persistem.
( ) É importante apontar as mudanças ocorridas em relação à formação dos jovens na
Educação Infantil, refletir sobre as especificidades e enfatizar a importância da formação do
conhecimento sobre como atuar na Educação Infantil para superar o caráter assistencialista
que moldou a história da atenção à primeira infância e o viés compensatório que aponta para a
retomada.

Resposta Marcada :

F–V–V–V

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 A Base Nacional Comum Curricular define um conjunto orgânico e progressivo de:

Resposta Marcada :

Aprendizagens essenciais.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 De acordo com a BNCC, os 5 campos de experiência são, EXCETO:

Resposta Marcada :
 diálogo e pensamento computacional

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos relativos à aquisição de

conhecimento. Sobre esses processos, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.
1- Percepção
2- Atenção
3- Memória
4- Raciocínio
( ) relação cognitiva entre a quantidade limitada de informação, que é realmente manipulada
mentalmente, e a enorme quantidade de informação disponível por meio dos sentidos e das
memórias armazenadas.
( ) conjunto de processos psicológicos pelos quais as pessoas reconhecem, organizam,
sintetizam e atribuem significado (no cérebro) às sensações recebidas dos estímulos ambientais
(nos órgãos dos sentidos).
( ) meios pelos quais as pessoas recorrem ao conhecimento passado, a fim de utilizá-lo no
presente. Servem para codificar, armazenar e recuperar uma informação.
( ) processo cognitivo pelo qual uma pessoa pode inferir uma conclusão a partir de um grupo
de evidências ou de declarações de princípios.
Assinale a sequência CORRETA.

Resposta Marcada :

2–1–3–4

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

 A alfabetização se refere à:

Resposta Marcada :

Aquisição da escrita enquanto aprendizagem de habilidades para leitura, escrita e as chamadas

práticas de linguagem.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2

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