QUESTIONÁRIO II – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

 A história resulta da necessidade de reconstituirmos o passado, relatando os acontecimentos

que decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo, por meio da seleção e da
construção dos fatos considerados relevantes e que serão interpretados a partir de métodos
diversos.
Apesar da novidade dessa investigação histórica, aberta à mudança, o que permaneceu na
antiguidade e na Idade Média foi:
 
 

Resposta Marcada :

Visão platônica-aristotélica

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 A visão otimista da educação formal é hoje muito discutida, e existem muitos que acham que,
na realidade, as escolas trazem muito mais malefícios do que benefícios à sociedade. Os críticos
da educação formal se utilizam, principalmente, dos seguintes argumentos:
Marque V para verdadeiro e F para respostas falsa.
( ) As pessoas mais pobres têm mais dificuldade de ir à escola e aprender os conteúdos dos
cursos, que são vasados em linguagem e cultura das classes mais favorecidas
( ) A maioria dos conteúdos transmitidos, em todos os níveis, são conhecimentos fragmentados
e estéreis, sem ligação com a vida real das crianças e dos adultos
( ) A imposição de conteúdos homogêneos a todo o sistema de ensino, principalmente no ensino
da língua, não leva à destruição da variedade linguística e cultural do país, intensificando a
hierarquia e a discriminação entre campo e cidade, ricos e pobres, centro e periferia
( ) Dada a pouca relevância e pertinência dos conteúdos transmitidos nas escolas, as exigências
de diplomas para o trabalho profissional só serve para garantir os privilégios dos diplomados
contra os demais, sob o manto da busca da competência e da qualificação.
Marque a sequência correta:

Resposta Marcada :

V-V-F-V

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O nosso jeito de ser e pensar é determinado pelas relações sociais de produção. Isso significa o
termo materialismo. Nele, a consciência humana é determinada a pensar as ideias oriundas das
condições materiais. Materialismo se opõe a idealismo.
A frase acima foi afirmada por:
 
 
 
 

Resposta Marcada :

Marx
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O Método de Instrução herbartiano.

Herbart propõe 5 passos formais que favorecem o desenvolvimento da aprendizagem do aluno.
Enumere a segunda opção de acordo com a primeira e, a seguir, marque a alternativa que
contém a sequência de respostas CORRETA:
1) preparação
2) apresentação
3) assimilação
4) generalização
5) aplicação
( ) a partir do concreto, o conhecimento novo é apresentado.
( ) através de exercícios, o aluno evidencia que sabe usar e aplicar aquilo que aprendeu em
novos exemplos e exercícios. É deste modo, e somente deste modo, que a massa de ideias passa
a ter um sentido vital, perdendo o aspecto de acumulação de informações inúteis para o
indivíduo.
( ) o mestre recorda o que a criança já sabe para que o aluno traga ao nível da consciência a
massa de ideias necessárias para criar interesse pelos novos conteúdos.
( ) além das experiências concretas, o aluno é capaz de abstrair, chegando a conceitos gerais,
sendo que esse passo deve predominar na adolescência.
( ) o aluno é capaz de comparar o novo com o velho, distinguindo semelhanças e diferenças.

Resposta Marcada :

2-5-1-4-3

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 De acordo com o perfil de Carlos Magno. Marque V para as respostas verdadeiras e F para as
respostas falsas:
( ) Promoveu o desenvolvimento cultural do Império Franco
( ) Esse “Renascimento carolíngio” é de fenomenal importância, mas não foi através dele que
os francos tornaram-se um elo entre a Antiguidade e a Europa da Idade Média.
( ) Expandiu o Reino Franco até formar o Império Carolíngio
( ) A necessidade de criar um povo mais astuto fazia parte dos objetivos prioritários do seu
reinado.
Assinale a sequência correta:
 

Resposta Marcada :

V-F-V-V

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Carlos Magno criou escolas nos mosteiros, nas catedrais e nos palácios, conhecidas como
Escolas Palacianas. A principal escola palaciana foi criada em Aachen, capital do Império
Franco. Onde foram criadas as primeiras universidades europeias?
Assinale a resposta correta:
 
 
 

Resposta Marcada :
 Oxford e Bolonha

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Analisemos as premissas em que se funda essa moral que faz da vida de cada um a tragédia ou
a comédia que todos conhecemos e, do mesmo passo, indiquemos o que nos pareceria a
correção dos seus erros.
São três as premissas fundamentais da moral tradicional, como foi entendida até o começo
deste século:
Todas as alternativas estão corretas, EXCETO:

Resposta Marcada :

Considerar as fórmulas doces do amor dos homens não são percebidas por esses cavalheiros do
espírito. Foi tal inumanidade que, em outros tempos, permitiu todos os suplícios e que hoje continua
a permiti-los sob formas mais sutis e mais encobertas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Surgiu na modernidade como o filósofo criador do sujeito individual, totalmente separado do

mundo das coisas.
Assinale a resposta correta:
 
 
 
 
 
 

Resposta Marcada :

Descartes

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 A República de Platão deveria ser dividida em três grupos sociais, à semelhança das almas dos
indivíduos.
Assinale a resposta correta:
 
 
 
 

Resposta Marcada :

Todas as alternativa estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 A importância e a contribuição da Filosofia para a Educação. A Educação é a principal
responsável pelas transformações da sociedade. É a filosofia que, expressando uma concepção
de homem e de mundo, dá sentido à Pedagogia, definindo seus objetivos e determinando os
métodos da ação educativa. O Objeto da Filosofia é:
Assinale a resposta correta:
 
 
 

Resposta Marcada :

Todas as respostas estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

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