PROTEGIDO: ➜ AVALIAÇÃO PRESENCIAL – 2ª LICENCIATURA EM

ARTES

 ARTE, CULTURA VISUAL E EDUCAÇÃO

Por volta do século XVIII, o sistema das artes foi esquematizado em cinco belas artes.
Quais são elas?

Resposta Marcada :

pintura, escultura, arquitetura, poesia e música.

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 De acordo com Archer (2012), as experimentações artísticas do final da década de 1950

que prezavam pelo corriqueiro e pelo acaso convergiram em dois movimentos
artísticos. Quais são eles?

Resposta Marcada :

Minimalismo e a Pop Art

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 FUNDAMENTOS DA MÚSICA
Com a expulsão dos jesuítas em 1759, surgiram novas escolas, onde deu início com
lentidão, algumas mudanças no sistema escolar brasileiro. A educação segue a tradição
jesuítica, evidenciada pelo canto gregoriano, porém pautada nas canções dos índios,
dos negros, portugueses e espanhóis.
A consideração pela música dos negros aconteceu por qual motivo?

Resposta Marcada :

Porque os negros trouxeram instrumentos de percussão, como o Ganzá, a Cuíca, o

Atabaque.

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 Quem foi o grande filósofo grego responsável por estabelecer relações entre a
matemática e a música, descobrindo as notas e os intervalos musicais?

Resposta Marcada :

Pitágoras.

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 A música, segundo a teoria musical, é formada de três elementos principais. Entre

esses três elementos podemos afirmar que um deles é a base e o fundamento de toda
expressão musical. Marque a alternativa correta.

Resposta Marcada :
 Ritmo.

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 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
Sobre as variações linguísticas e os níveis de fala, é correto afirmar que:

Resposta Marcada :

Nível de fala formal é caracterizado pelo emprego da linguagem culta, ou seja, da variante
de maior prestígio.

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 Todo idioma se estabelece em vários níveis, que estão relacionados à forma de

pronunciar as palavras, de organizar os enunciados, de escolher as palavras, de dar
sentido aos vocábulos ou mesmo de como a palavra é escrita ou utilizada. Com relação
aos níveis de variação linguística, assinale a resposta correta:

Resposta Marcada :

Nível morfossintático: se dá na variação da estrutura dos enunciados, na organização em

períodos, além da conjugação de verbos irregulares como se fossem regulares.

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 DESENHO
Costuma-se dizer que, para desenhar de maneira realista, é preciso chamar a atenção
do cérebro direito. O que é isso? Qual a diferença entre cérebro direito e esquerdo?

Resposta Marcada :

cérebro esquerdo é o cérebro analítico. Essa é a parte relacionada ao raciocínio, lógica, o

cérebro direito gerencia. Isso afeta a criatividade, o humor, mas também, e é o que nos
interessa, a percepção das formas no espaço.

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 Quais são os quatro elementos da perspectiva que determinam o nível e o ângulo visual
do espectador no contexto do desenho?

Resposta Marcada :

Linha do horizonte, ponto de vista, ponto de fuga e linhas de fuga.

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 ESTÉTICA
De acordo com Ocvirck et al. (2014), o desejo humano de criar não é um fenômeno
recente. É possível encontrar artes desde o início dos tempos dos seres humanos no
planeta Terra, quando eles pintavam nas paredes rochosas de cavernas imagens de sua
realidade. Na contemporaneidade, chamamos esse movimento de:
 Resposta Marcada :

Arte Rupestre.

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 Segundo a definição geral, a arte expressa os sentimentos, a realidade ou parte da

imaginação do artista. A arte pode ser elaborada de diversas maneiras e chegar ao
público por meio de uma mensagem direta ou indireta, demonstrando um
acontecimento, uma sensação ou uma obra que está longe do entendimento
visual – mas que, ainda assim, deve ser considerada um tipo de expressão.
Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta somente tipos de
arte.

Resposta Marcada :

Literatura, dança, escultura, música e cinema.

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 HISTÓRIA DA ARTE
Período paleolítico é o período também chamado de Idade da Pedra Lascada. Nele,
grupos de homens produziam armas e instrumentos de pedra, que eram lascadas para
adquirirem bordas cortantes. Sobre a arte no Paleolítico é incorreto:

Resposta Marcada :

Somente depois de muito tempo é que o ser humano da Pré-História passou a desenhar e a
pintar animais;

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 A questão da originalidade na escultura romana tem provocado debates na história da

arte. A preferência pela decoração opulenta levou os romanos a importarem a
estatuária grega, ou a cópia massificada delas, realizadas em seus ateliers, em Roma.
Sobre a escultura romana é incorreto:

Resposta Marcada :

A escultura romana é subjetiva, descritiva e documental. Esses traços artísticos não definem
o caráter romano, feito de senso prático e de instintos políticos de domínio.

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 DESENVOLVIMENTO EXPRESSIVO INFANTO-JUVENIL E PROCESSOS EDUCATIVOS

Costuma-se dividir o realismo fortuito em:

Resposta Marcada :

desenho involuntário e desenho premeditado

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 A história da Educação Infantil no Brasil, de certa forma, acompanha os parâmetros
mundiais, com suas características próprias, acentuada por forte:

Resposta Marcada :

assistencialismo e improviso

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 ARTE E PROCESSO DE CRIAÇÃO

Leia as proposições abaixo acerca de criatividade, invenção e inovação, relacionando-
as:
( ) processo no qual se delineia um produto, processo ou protótipo resultante da
combinação de ideias onde pelo menos uma delas é inteiramente nova.
( ) produto do gênio humano como gerador de novas ideias, conceitos e teorias.
( ) é a transformação de ideias em aplicações úteis.
CRIATIVIDADE
INVENÇÃO
INOVAÇÃO

Resposta Marcada :

2; 1; 3.

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 Graham Wallas (1858 – 1932) talvez tenha sido o primeiro a propor as etapas de um
processo criativo. Em sua obra The art of thought (1926), o autor apresentou quatro
etapas básicas comuns à criação. Que etapas são essas?

Resposta Marcada :

preparação, incubação, iluminação e verificação.

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 METODOLOGIA E PRÁTICA DO ENSINO DA

ARTE EDUCAÇÃO
O grande desafio do ensino da arte, atualmente é:

Resposta Marcada :

Contribuir para a construção da realidade através da liberdade pessoal.

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 Os objetivos gerais de Arte para o Ensino Fundamental de acordo com os Parâmetros

Curriculares Nacionais (1997, p. 39), são:
 Resposta Marcada :

Todas as respostas estão corretas.

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 A Educação Infantil tem como finalidade, de acordo com o artigo 29 da LDB

(BRASIL, 2008):

Resposta Marcada :

Desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos,
psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade;

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 TEORIA DA ARTE
O universo da arte caracteriza um tipo de conhecimento que o ser humano produz a
partir de sua relação com o mundo. A manifestação artística tem, assim como o
conhecimento científico, técnico ou filosófico, o caráter de criar e inovar. Com base
nessa afirmação, qual a principal diferença entre a arte e as demais modalidades do
conhecimento humano?

Resposta Marcada :

A principal diferença é a comunicação entre os seres humanos, propiciada pela obra de arte.

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 A arte contemporânea introduz muitas inovações no mundo das artes, sendo uma das
mais importantes o rompimento com a importância da estética do objeto. Assinale a
alternativa que contenha os novos valores da arte contemporânea.

Resposta Marcada :

Conceito e a ideia do artista têm maior valor que sua habilidade e a beleza do objeto.

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 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA
APRENDIZAGEM
É caracterizada por uma inabilidade ou incapacidade de pensar, refletir, avaliar ou
raciocinar processos ou tarefas que envolvam números ou conceitos matemáticos.
A que tipo de transtorno da linguagem o enunciado acima se refere:

Resposta Marcada :

Discalculia

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 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Comte formulou a lei dos três estágios do conhecimento humano, quais são elas?

Resposta Marcada :

teológico, o metafísico e o positivo;

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 MULTICULTURALISMO E DIREITOS
HUMANOS
São práticas que auxiliam a multiculturalizar a escola, EXCETO:

Resposta Marcada :

conhecer a comunidade onde a escola está situada e de onde provêm os alunos não é
importante para se criar um currículo pedagógico.

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 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
Em síntese e suplantando as duas correntes filosóficas da ocasião, Kant concebeu o seu
sistema:
1- que enfatizava a preponderância da razão como forma de conhecer a realidade.
2- que dava primazia à experiência.

Resposta Marcada :

1- Racionalismo, 2- Empirismo;

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 O grande espaço da filosofia no mundo atual tem sido garantido pelo:

Resposta Marcada :

espaço escolar;

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 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Existem três tipos principais de textos acadêmicos. São eles, exceto:

Resposta Marcada :

Conto

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  Analise a frase: “Farta muito pra essa veia se mexê? ”.
A frase se trata de:

Resposta Marcada :

Linguagem coloquial

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 EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Para os governantes, o crescimento econômico gera impostos e uma gestão mais
tranquila, pois aumenta a possibilidade de atender às demandas de diversos setores da
sociedade, além do fato de que:

Resposta Marcada :

Uma economia em crescimento gera menos greves e necessidades de recursos para atender
desempregados.

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 PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
Segundo Coaracy (1972), os objetivos do Planejamento Educacional são, exceto:

Resposta Marcada :

alcançar menor coerência externa na determinação dos objetivos e nos meios mais
adequados para atingi-los.

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 POLÍTICAS EDUCACIONAIS

PAULO FREIRE É CITADO POR INSISTIR:

Resposta Marcada :

no fato de que a educação é indissociável da política.

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 UMA IMPORTANTE POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL EXISTENTE HOJE É O PLANO

NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE), POIS É UMA POLÍTICA QUE VISA A PROPOR AÇÕES
ESTRATÉGICAS DE LONGO PRAZO PARA A ÁREA EDUCACIONAL. ANALISE AS AFIRMATIVAS
QUE VERSAM SOBRE O PNE: 2014-2024 E MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.

Resposta Marcada :

O PNE é decenal, sendo uma exigência constitucional, trazendo metas, estratégias e origem
de recursos em seu texto.

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  EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO
FUNDAMENTAL
Quanto ao ensino fundamental, atualmente existem dois principais mecanismos
nacionais de avaliação em larga escala usados pelo governo, que são:

Resposta Marcada :

A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB).

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 Qual o objetivo da Prova Brasil e do Sistema Nacional de Avaliação da Educação

Básica (SAEB)?

Resposta Marcada :

Ambos têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional
brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos.

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 DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO

ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA O CONTEÚDO NORMATIVO MAIS

IMPORTANTE PARA A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA ESCOLA.

Resposta Marcada :

A Lei nº 10.639/03, que instituiu a obrigatoriedade da presença de conteúdos da história e da

cultura afro-brasileiras nas matrizes curriculares da educação.

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 LIBRAS
Pensando em contextos de aquisição de língua pelas crianças surdas, Quadros e Cruz
(2011) apresentam três espaços onde há possibilidade de acontecer esse processo.
Quais são eles?

Resposta Marcada :

O lar, a escola e a clínica

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 DIDÁTICA

DE ACORDO COM LIBÂNEO (1992, P.26), […] A DIDÁTICA TRATA DE QUAL TEORIA?

Resposta Marcada :

Teoria Geral do Ensino

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  METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA
Nesse tipo de citação as palavras do autor em questão são transcritas exatamente, sem
alterações. Para esse tipo de citação de autores com mais de 4 linhas, o arquivo deve
possuir recuo de 4cm da margem, fonte ARIAL ou TIMES NEW ROMAN, tamanho
10 e espaçamento entre linhas simples. Estamos falando de:

Resposta Marcada :

citação direta longa

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 As margens do trabalho devem possuir espaçamento de:

Resposta Marcada :

3 cm margens esquerda e superior e 2 cm margens direita e inferior

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