QUESTIONÁRIO I – SUPERVISÃO ESCOLAR

 De acordo com o texto, sobre a origem e evolução da supervisão educacional,

assinale a alternativa correta:

Resposta Marcada :

A origem da supervisão escolar também está associada ao Programa de Assistência e

Formação de Professores Leigos (PABAEE), introduzido no Brasil com influência dos Estados
Unidos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Marque a única alternativa que não corresponde a Supervisão escolar:

Resposta Marcada :

A profissão de Supervisor Escolar ou Supervisor Educacional ao contrario do que muitos

pensam, nunca foi carregado de indefinições embora este profissional não contribua
decisivamente para o êxito das práticas educativas no contexto escolar.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Implementada no sistema educacional com a Constituição de 1988, fortaleceu a ideia

de que a escola pública pertence ao setor público. Isso resultou em uma
determinação legal para a implementação de um trabalho pedagógico articulado,
com o objetivo de permitir a elaboração de um projeto educacional que conecte os
projetos individuais dos educadores a um projeto mais amplo e coletivo, conferindo
ainda mais importância ao papel do supervisor escolar. Estamos nos referindo a:

Resposta Marcada :

Política da Gestão Democrática;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Analise as afirmativas abaixo:

De acordo com o texto, sobre o papel do supervisor escolar e suas atribuições, analise as
assertivas a seguir:

I. O supervisor escolar é responsável por supervisionar o cumprimento dos dias letivos e

horas/aula estabelecidos legalmente.

II. Uma das atribuições do supervisor escolar é planejar e coordenar atividades de

atualização no campo educacional.

III. O supervisor escolar é encarregado de conduzir o processo de sondagem de interesses,

aptidões e habilidades do educando.

IV. Uma das atribuições do supervisor escolar é desvalorizar a iniciativa pessoal e dos
projetos individuais da comunidade escolar; entre outras.

Assinale a alternativa correta:

Resposta Marcada :
Apenas as assertivas I, II, III estão corretas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 É possível perceber que o supervisor escolar deve adotar uma postura crítica,
construtiva e participativa em relação ao seu conhecimento pedagógico, trabalhando
de maneira articulada, lógica e coerente com todos os envolvidos no ambiente
escolar. O que todas as suas ações devem visar?

Resposta Marcada :

Qualidade do ensino, bem como à qualidade da aprendizagem;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Marque V para as alternativas Verdadeiras e F para as falsas.

(  ) O planejamento desempenha um papel fundamental na comunicação e articulação de

interesses. Existem diversas abordagens para o planejamento, incluindo o diagnóstico da
realidade, análise de riscos/viabilidades, elaboração de planos com narrativas escritas e
orçamentos para a execução das ações, propostas ou cartas de consulta, planos de ação,
monitoramento e relatórios de avaliação.

(  ) É de relevância o fato de que o supervisor escolar atue com visão única, ou seja, do ponto
de vista dele. Para então mostrar a importância (que detêm as relações interpessoais) aos
professores, alunos e a todos os indivíduos que fazem parte da comunidade escolar.

( ) O planejamento será, de fato, participativo e de qualidade somente quando envolver

todos os indivíduos que formam a comunidade escolar.

( ) O planejamento participativo somente será de qualidade quando aqueles que atuam no

meio decidirem sobre ele.

Resposta Marcada :

V. F. V. V.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O que é necessário para a escola atingir bons resultados na aprendizagem dos

educandos?

Resposta Marcada :

Planejamento, avaliação e aperfeiçoamento das práticas pedagógicas, visando um processo

educacional de qualidade.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 ANALISE OS TEXTOS ABAIXO.

TEXTO 1

O INDIVÍDUO EPISTÊMICO FORMA-SE PELA SUA PRÓPRIA AÇÃO. ELE INTERAGE SOBRE O MEIO
OBJETIVANDO ALCANÇAR SUAS NECESSIDADES. ESSA ATIVIDADE TRANSFORMA O MEIO NO
QUAL ELE VIVE. AO MODIFICAR ESSE MEIO, O SUJEITO É CONFRONTADO COM AS
RESISTÊNCIAS DO MEIO.
TEXTO 2

SE MODIFICAR O PROFESSOR ENVOLVE MODIFICAR A PESSOA QUE É, ENTÃO NÃO

PRECISAMOS SABER COMO AS PESSOAS SE MODIFICAM. SOMOS COMO UMA ILHA; NÓS
DESENVOLVEMOS EM ISOLAMENTO. MAS ISSO NÃO IMPEDE QUE O NOSSO
DESENVOLVIMENTO SE DÊ ATRAVÉS DE NOSSAS RELAÇÕES, EM ESPECIAL AQUELAS QUE
ESTABELECEMOS COM PESSOAS IMPORTANTES PARA NÓS. ESSAS PESSOAS AGEM COMO UMA
ESPÉCIE DE ESPELHO PARA NOSSOS “EUS” EM DESENVOLVIMENTO. SE EM NOSSOS LOCAIS DE
TRABALHO HÁ PESSOAS QUE SÃO IMPORTANTES PARA NÓS E ESTÃO ENTRE AQUELAS POR
QUEM TEMOS CONSIDERAÇÃO, ELES TERÃO UMA ENORME CAPACIDADE PARA POSITIVA OU
NEGATIVAMENTE, INFLUENCIAR A ESPÉCIE DE PESSOAS E, POR CONSEGUINTE, A ESPÉCIE DE
PROFESSORES QUE NOS TORNAMOS.

Resposta Marcada :

O texto 1 é verdadeiro, o texto 2 é falso.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 É MUITO IMPORTANTE O TOTAL COMPROMETIMENTO DOS SUPERVISORES

ESCOLARES EM MEIO À COMUNIDADE, PARA QUE POSSAM TRAZER AO AMBIENTE
ESCOLAR A REALIDADE DESTES EDUCANDOS. COM BASE, NESSE LEVANTAMENTO DE
DADOS O QUE É NECESSÁRIO QUE OS SUPERVISORES FAÇAM COM QUE OS
PROFESSORES ENTENDAM?

Resposta Marcada :

Que a escola deve respeitar os saberes com que os educandos, sobretudo os das classes mais
populares, são socialmente construídos na prática comunitária;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 PARA QUE A GESTÃO DA ESCOLA CUMPRA COM SUAS ATRIBUIÇÕES RUMO AOS
OBJETIVOS EDUCACIONAIS, É NECESSÁRIA A PARTICIPAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE
ESCOLAR. ANALISE OS MEMBROS DA COMUNIDADE ESCOLAR CITADOS E ASSOCIE A
PRIMEIRA E A SEGUNDA COLUNAS, DE FORMA A ESTABELECER A CORRETA RELAÇÃO.

I – ALUNOS

II – PROFESSORES

III – GESTORES DA ESCOLA

IV – PAIS OU RESPONSÁVEIS

V – GOVERNO

(  ) É REPRESENTADO PELOS ÓRGÃOS PÚBLICOS DA EDUCAÇÃO PRESENTES EM CADA ENTE DA

FEDERAÇÃO.

(  ) DEVEM ATUAR EM PARCERIA COM OS DOCENTES DA ESCOLA PARA QUE A APRENDIZAGEM

DOS ESTUDANTES SE EFETIVE.

(  ) SÃO OS RESPONSÁVEIS PELO PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO, DIREÇÃO E CONTROLE DAS

ATIVIDADES EDUCACIONAIS E CUMPRIMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS.
(  ) REPRESENTAM O SENTIDO DE EXISTIR DA ESCOLA E DEVEM SER PROTAGONISTAS DO
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.

(  ) REALIZAM SUAS ATIVIDADES DOCENTES EM CONSONÂNCIA COM O PROJETO PEDAGÓGICO

DA ESCOLA E CONTRIBUEM COM SUAS PRÁTICAS PARA A APRENDIZAGEM.

Resposta Marcada :

V, IV, III, I, II.

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