ATIVIDADE 2 - MAT - ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONCEPÇÃO E ORGANIZAÇÃO - 54/2023

Período:09/10/2023 08:00 a 11/12/2023 23:59 (Horário de Brasília)

Status:ABERTO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 12/12/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:

1ª QUESTÃO
O Projeto Político Pedagógico-PPP é tanto político quanto pedagógico, uma vez que está articulado com o
compromisso sociopolítico, conforme os interesses da população e para formar sujeitos capazes de exercer
plenamente sua cidadania. Enquanto que a dimensão política se realiza na própria prática pedagógica no
cumprimento de sua intencionalidade. Além disso, o PPP é de suma importância a todos os membros da
escola por oferecer as diretrizes de organização e funcionamento da escola, integradas às normas do
sistema nacional e do sistema ou rede ao qual ela pertence. Ainda, apresenta a identidade escolar frente as
necessidades locais, define coletivamente os objetivos gerais da escola, a tomada de consciência dos
principais problemas da escola e das possibilidades de solução.

Elaborado pelo professor autor.

Após a leitura do trecho e as diretrizes para o Projeto Político Pedagógico, avalie as afirmações abaixo.

I. O PPP é um plano para ser utilizado em todas as práticas escolares por todos envolvidos no processo de
aprendizagem. Construído de forma democrática, dialogada, impessoal e que resulte em qualidade.

II. Uma das principais contribuições do PPP é a valorização do magistério, por meio da qualidade das
condições de trabalho como recursos didáticos, formação continuada e preparo do corpo docente.

III. O PPP propõe a estrutura organizacional da escola, a formação do currículo, o calendário escolar, as
relações de trabalho e as formas de avaliações do processo de ensino aprendizagem.

IV. O Projeto Político Pedagógico apresenta aos seus membros e futuros colaboradores a identidade da
escola, seus principais posicionamentos e suas características.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
I, II, III, IV.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III, apenas.

II, III e IV, apenas.

2ª QUESTÃO
O comportamento da instituição escolar influencia as relações entre colaboradores, professores e alunos. A
organização não necessariamente constitui um local físico para trabalho, pois seu fator essencial é o serviço
desenvolvido por indivíduos que interagem com uma mesma intencionalidade, visão educacional, ou seja, a
mesma cultura. Diante disso, a maneira de pensar e agir dos indivíduos são um misto entre o individual e o
coletivo. Aliás, muito das nossas práticas e o Projeto Político Pedagógico da escola recebem a influência do
contexto em que está inserido.

Elaborado pela autora.

Considerando a cultura e o contexto educacional, a seguir, analise as afirmações.

I. A cultura e sociedade se complementam ao evidenciar o quanto a sociedade se reflete na cultura e vice-

versa.

II. Aprendemos que discutir cultura é debater também sobre práticas discriminatórias na escola.

III. O PPP da escola é uma estrutura rígida delimitado pelo diretor da escola e com a influência cultural.

IV. A análise do PPP possibilita a reflexão e pode fomentar discussões sobre problemas ainda persistentes
na atualidade.

É correto o que se afirma em:

ALTERNATIVAS
II, apenas.

I, II, III e IV.

I e II, apenas.

II e III, apenas.

I, II e IV, apenas.

3ª QUESTÃO
Uma das atribuições do professor é a sensibilidade e participação no Projeto Político Pedagógico da escola.
Esse instrumento no processo educativo auxilia na formação de um aluno mais capacitado do que um
reprodutor de informações. Em outras palavras, há uma intenção na organização do trabalho pedagógico.
Na sociedade atual, mais do que simples reprodutores de dados disponíveis na Internet, o sujeito pela
mediação do professor, pode transformar informações em conhecimentos relacionados ao cotidiano. Diante
disso, as novas tecnologias mudam o modo de enxergarmos a educação, uma vez que a educação formal
cede lugar para o aprendizado por toda a vida. Ademais, o papel da escola é preparar o aluno para refletir
sobre a cultura e os princípios de sua sociedade e não apenas reproduzir os valores das classes dominantes.
Portanto, faz-se necessário a constante reflexão sobre a sociedade na escola para que o aluno se forme para
a vida, inserido nas tecnologias de comunicação e informação, sendo um cidadão crítico e que participe da
sua sociedade, além de uma formação para o trabalho.

Elaborada pelo autor.

Considerando a situação apresentada, podemos afirmar que:

ALTERNATIVAS
 cabe à escola preparar o sujeito para a vida em sociedade.

a equipe pedagógica marxista desqualifica as demandas sociais.

o aluno é autor de sua história ao ser ideologicamente dominado.

a participação social ocorre principalmente pelo abandono escolar.

o professor é um sujeito alheio as diretrizes para a formação cidadã.

4ª QUESTÃO
Muitos estereótipos, como os profissionais e os elaborados na escola, atrapalham ou prejudicam as
mudanças nas organizações. Os estereótipos são construções mentais, imagens e ideias de conteúdo
alógico, que estabelecem critérios socialmente falsificados que se baseiam em atributos não demonstrados
tanto às pessoas, como situações que não existem (LAKATOS, 2009).

LAKATOS, E. M. Fundamentos da metodologia científica.

São Paulo: Atlas, 2009.

Acerca do contexto escolar, a seguir avalie as situações propostas e considere (V) para verdadeiro e (F) para
falso:

I. A educação tem grande responsabilidade, para não dizer obrigatoriedade, de discutir e propor um olhar
mais humano para as pessoas independentemente de suas atribuições sociais ou como essas imagens são
construídas e reproduzidas pela mídia.

II. A educação possibilita ao indivíduo uma formação que o prepare como um cidadão crítico, com
responsabilidades e direitos para a sociedade e todos os seus membros dando ênfase ao respeito à
diversidade cultural.

III. Os estereótipos são elaborações mentais que se baseiam na realidade social e são ensinadas pela escola
quando se estuda as relações étnico-raciais.

As afirmativas I, II e III são respectivamente:

ALTERNATIVAS
V, V, V.

F, F, V.

F, V, F.

V, V, F.

V, F, V.

5ª QUESTÃO
A elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) serve para construir uma identidade da escola tanto nos
setores administrativos quanto pedagógicos. Nesse sentido, cada instituição de modo único leva em
consideração a comunidade e a realidade social que está inserida e todos os sujeitos responsáveis pelo
processo educativo como a equipe pedagógica, administrativa e os alunos. Desse modo, a principal
finalidade do PPP é contribuir para a formação do cidadão crítico, responsável, criativo e participativo na
sociedade.

Elaborada pelo autor.

Considerando o fragmento exposto, ressalta-se que:

ALTERNATIVAS
o PPP é um documento burocrático que apenas deve ser arquivado e está acessível a toda a comunidade para
conhecer as linhas de trabalho da escola e suas abordagens.

o PPP é um documento norteador da instituição de ensino e das práticas escolares, na medida em que envolve todos
os setores que formam a escola e a comunidade escolar.

a escola elabora o documento PPP para que seja registrado o rigor cientifico metodológico que adota, mas que na
prática não é aplicado, pois não condiz com o meio social.

o PPP serve como ideias norteadoras para que sejam colocadas em prática no cotidiano escolar, sendo revisado a
cada década pelos pais dos alunos e membros do alto escalão do MEC.

a escola transmite conteúdos teóricos ao longo da Educação Básica, possibilita ao cidadão uma participação passiva
inserida no contexto social pelo exemplo e pela relação entre os colaboradores.