Práticas Pedagógicas: Gestão da Aprendizagem

Avaliação formativa

A avaliação formativa, ocorre durante o processo de educacional, tem como objetivo

identificar as potencialidades do aluno e também constatar problemas de aprendizagem e
de ensino.
As avaliações formativas ajudam os professores a identificar conceitos que os alunos têm
maior dificuldade de entender, bem como habilidades que não conseguem desenvolver tão
bem ou padrões de aprendizagem que ainda não foram atingidos.
E obtendo todas essas informações, é possível fazer os devidos ajustes às lições, técnicas
instrucionais e suporte acadêmico, de modo a otimizar o processo de aprendizagem de
acordo com as necessidades e características de cada aluno.

Gestão de aprendizagem feita pelo professor

A gestão de aprendizagem consiste no processo de mobilização e articulação de pessoas e

de recursos de diversas ordens para a promoção de resultados devidamente
compreendidos, envolvendo metodologias ativas e participativas.
Na gestão da aprendizagem o professor deve ser mediador, facilitador e articulador do
conhecimento.

As estratégias de registro, documentação e acompanhamento dos processos de

aprendizagem dos alunos.

As estratégias utilizadas por professores na educação infantil para documentar a prática

pedagógica são importantes ferramentas para acompanhar o processo de aprendizagem
dos alunos.
Essa documentação ajuda a melhorar a qualidade do trabalho do professor uma vez que lhe
permite refletir sobre as atividades realizadas e planejar as etapas seguintes.
Os métodos utilizados por eles incluem: Caderno de registros; Registros das falas das
crianças; Registros individuais sobre o desenvolvimento das crianças; Cadernos de
memórias do grupo e Portfólios.
Elisolandia de Melo Batista