QUESTIONÁRIO I – SUPERVISÃO ESCOLAR

 ESTA FUNÇÃO É ASSOCIADA AO PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA E FORMAÇÃO DE

PROFESSORES LEIGOS (PABAEE), IMPLANTADO NO BRASIL POR INFLUÊNCIA NORTE-
AMERICANA. ESTAMOS NOS REFERINDO AOS:

Resposta Marcada :

Supervisores;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 MARQUE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE NÃO CORRESPONDE A SUPERVISÃO ESCOLAR:

Resposta Marcada :

A profissão de Supervisor Escolar ou Supervisor Educacional ao contrario do que muitos

pensam, nunca foi carregado de indefinições embora este profissional não contribua
decisivamente para o êxito das práticas educativas no contexto escolar.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 IMPLANTADA NO SISTEMA DE ENSINO COM A CONSTITUIÇÃO DE 1988, REFORÇOU O

DISCURSO DE QUE A ESCOLA PÚBLICA PERTENCE AO SETOR PÚBLICO. DESSE MODO
DETERMINOU-SE LEGALMENTE A IMPLEMENTAÇÃO DE UM TRABALHO PEDAGÓGICO
ARTICULADO, COM O OBJETIVO DE TORNAR POSSÍVEL A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO
EDUCACIONAL QUE VINCULE PROJETOS PESSOAIS DOS EDUCADORES A UM PROJETO
MAIS AMPLO E QUE ENVOLVA O FAZER INDIVIDUAL E O COLETIVO, DANDO AINDA MAIS
IMPORTÂNCIA À FUNÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR. ESTAMOS NOS REFERINDO A:

Resposta Marcada :

Política da Gestão Democrática;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 ANALISE AS AFIRMATIVAS ABAIXO:

I. O ORIENTADOR SERIA UM PROFISSIONAL APTO A REALIZAR A INTERLOCUÇÃO ENTRE

DIREÇÃO ESCOLAR, EDUCANDOS, EDUCADORES E TODOS OS DEMAIS INDIVÍDUOS QUE,
DE ALGUMA FORMA, FAZEM PARTE DA COMUNIDADE ESCOLAR.
II. O SUPERVISOR ESCOLAR DEVE DESENVOLVER UMA AÇÃO CRÍTICA, CONSTRUTIVA E
PARTICIPATIVA ACERCA DO SEU SABER-FAZER PEDAGÓGICO, SEMPRE TRABALHANDO
DE FORMA ARTICULADA, LÓGICA E COERENTE COM TODOS OS SUJEITOS QUE
INTERAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR.
III. O SUPERVISOR ESCOLAR ESTÁ LIGADO AO PLANEJAMENTO DO CURRÍCULO ESCOLAR,
O QUAL DEVE SE DAR DE FORMA PARTICIPATIVA, A FIM DE PROMOVER A MELHORIA DA
QUALIDADE DA APRENDIZAGEM, ASSIM COMO DO ENSINO, TRAZENDO A REALIDADE
PARA DEBATE EM SALA DE AULA, BEM COMO LEVANDO A ESCOLA PARA O MEIO
FAMILIAR DESSES ESTUDANTES. 
IV. O SIGNIFICADO ESSENCIAL DA GESTÃO ESCOLAR ESTÁ NA “FORMAÇÃO HUMANA” DO
PROCESSO EDUCACIONAL.

Resposta Marcada :

As afirmativas I e IV estão erradas.

 PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 É POSSÍVEL PERCEBER QUE O SUPERVISOR ESCOLAR DEVE DESENVOLVER UMA AÇÃO

CRÍTICA, CONSTRUTIVA E PARTICIPATIVA ACERCA DO SEU SABER-FAZER PEDAGÓGICO,
SEMPRE TRABALHANDO DE FORMA ARTICULADA, LÓGICA E COERENTE COM TODOS OS
SUJEITOS QUE INTERAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR. O QUE TODAS AS SUAS AÇÕES DEVEM
VISAR?

Resposta Marcada :

Qualidade do ensino, bem como à formação dos professores;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0

 MARQUE V PARA AS ALTERNATIVAS VERDADEIRAS E F PARA AS FALSAS.

( ) O PLANEJAMENTO É UMA DAS MAIS IMPORTANTES FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO

E ARTICULAÇÃO DE INTERESSES. EXISTEM DIFERENTES FORMAS DE FAZER UM
PLANEJAMENTO. AS PRINCIPAIS SÃO: DIAGNÓSTICO (ESTUDO DA REALIDADE); ANÁLISE
DE RISCOS/VIABILIDADES; PLANO (NARRAÇÃO ESCRITA ALIADA AO ORÇAMENTO PARA
EXECUÇÃO DAS AÇÕES); PROPOSTA OU CARTA-CONSULTA; PLANO DE AÇÃO; PLANOS E
RELATÓRIOS DE MONITORIAS E RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO. 
(  ) É DE RELEVÂNCIA O FATO DE QUE O SUPERVISOR ESCOLAR ATUE COM VISÃO ÚNICA,
OU SEJA, DO PONTO DE VISTA DELE. PARA ENTÃO MOSTRAR A IMPORTÂNCIA (QUE
DETÊM AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS) AOS PROFESSORES, ALUNOS E A TODOS OS
INDIVÍDUOS QUE FAZEM PARTE DA COMUNIDADE ESCOLAR.
( ) O PLANEJAMENTO SERÁ, DE FATO, PARTICIPATIVO E DE QUALIDADE SOMENTE
QUANDO ENVOLVER TODOS OS INDIVÍDUOS QUE FORMAM A COMUNIDADE ESCOLAR.
( ) O PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO SOMENTE SERÁ DE QUALIDADE QUANDO AQUELES
QUE ATUAM NO MEIO DECIDIREM SOBRE ELE.

Resposta Marcada :

V. F. V. V.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O QUE É NECESSÁRIO PARA A ESCOLA ATINGIR BONS RESULTADOS NA APRENDIZAGEM

DOS EDUCANDOS?

Resposta Marcada :

Planejamento, avaliação e aperfeiçoamento das suas próprias ações pedagógicas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 ANALISE OS TEXTOS ABAIXO.

TEXTO 1
O INDIVÍDUO EPISTÊMICO FORMA-SE PELA SUA PRÓPRIA AÇÃO. ELE INTERAGE SOBRE O
MEIO OBJETIVANDO ALCANÇAR SUAS NECESSIDADES. ESSA ATIVIDADE TRANSFORMA O
MEIO NO QUAL ELE VIVE. AO MODIFICAR ESSE MEIO, O SUJEITO É CONFRONTADO COM
AS RESISTÊNCIAS DO MEIO.
TEXTO 2
SE MODIFICAR O PROFESSOR ENVOLVE MODIFICAR A PESSOA QUE É, ENTÃO NÃO
PRECISAMOS SABER COMO AS PESSOAS SE MODIFICAM. SOMOS COMO UMA ILHA; NÓS
DESENVOLVEMOS EM ISOLAMENTO. MAS ISSO NÃO IMPEDE QUE O NOSSO
DESENVOLVIMENTO SE DÊ ATRAVÉS DE NOSSAS RELAÇÕES, EM ESPECIAL AQUELAS QUE
 ESTABELECEMOS COM PESSOAS IMPORTANTES PARA NÓS. ESSAS PESSOAS AGEM COMO
UMA ESPÉCIE DE ESPELHO PARA NOSSOS “EUS” EM DESENVOLVIMENTO. SE EM NOSSOS
LOCAIS DE TRABALHO HÁ PESSOAS QUE SÃO IMPORTANTES PARA NÓS E ESTÃO ENTRE
AQUELAS POR QUEM TEMOS CONSIDERAÇÃO, ELES TERÃO UMA ENORME CAPACIDADE
PARA POSITIVA OU NEGATIVAMENTE, INFLUENCIAR A ESPÉCIE DE PESSOAS E, POR
CONSEGUINTE, A ESPÉCIE DE PROFESSORES QUE NOS TORNAMOS.

Resposta Marcada :

O texto 1 é verdadeiro, o texto 2 é falso.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 É MUITO IMPORTANTE O TOTAL COMPROMETIMENTO DOS SUPERVISORES ESCOLARES

EM MEIO À COMUNIDADE, PARA QUE POSSAM TRAZER AO AMBIENTE ESCOLAR A
REALIDADE DESTES EDUCANDOS. COM BASE, NESSE LEVANTAMENTO DE DADOS O QUE É
NECESSÁRIO QUE OS SUPERVISORES FAÇAM COM QUE OS PROFESSORES ENTENDAM?

Resposta Marcada :

Que a escola deve respeitar os saberes com que os educandos, sobretudo os das classes mais
populares, são socialmente construídos na prática comunitária;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 PARA QUE A GESTÃO DA ESCOLA CUMPRA COM SUAS ATRIBUIÇÕES RUMO AOS
OBJETIVOS EDUCACIONAIS, É NECESSÁRIA A PARTICIPAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE
ESCOLAR. ANALISE OS MEMBROS DA COMUNIDADE ESCOLAR CITADOS E ASSOCIE A
PRIMEIRA E A SEGUNDA COLUNAS, DE FORMA A ESTABELECER A CORRETA RELAÇÃO.
I – ALUNOS
II – PROFESSORES
III – GESTORES DA ESCOLA
IV – PAIS OU RESPONSÁVEIS
V – GOVERNO
(  ) É REPRESENTADO PELOS ÓRGÃOS PÚBLICOS DA EDUCAÇÃO PRESENTES EM CADA
ENTE DA FEDERAÇÃO.
(  ) DEVEM ATUAR EM PARCERIA COM OS DOCENTES DA ESCOLA PARA QUE A
APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES SE EFETIVE.
(  ) SÃO OS RESPONSÁVEIS PELO PLANEJAMENTO, ORGANIZAÇÃO, DIREÇÃO E CONTROLE
DAS ATIVIDADES EDUCACIONAIS E CUMPRIMENTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS.
(  ) REPRESENTAM O SENTIDO DE EXISTIR DA ESCOLA E DEVEM SER PROTAGONISTAS DO
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM.
(  ) REALIZAM SUAS ATIVIDADES DOCENTES EM CONSONÂNCIA COM O PROJETO
PEDAGÓGICO DA ESCOLA E CONTRIBUEM COM SUAS PRÁTICAS PARA A APRENDIZAGEM.

Resposta Marcada :

V, IV, III, I, II.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

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