Atividade Avaliativa de Desafios Educacionais para a Docência Superior

Como se deram os primeiros cursos de formação docente no Brasil (séc. XIX),

em relação ao preparo dos professores?

Escolha uma opção:

a.
Os professores antes desses cursos já atuavam como professores adjuntos e como
regentes de classe

b.
De forma explícita, com o preparo didático-pedagógico a todos os formandos

c.
Eram eficientes tanto em questão de qualidade como em questão de quantidade,
pois formavam os professores com qualidade

d.
De forma implícita, após o período da independência, não manifestando
preocupações com aformação docente

e.
De forma explícita, após o período da independência, não manifestando
preocupações com a formação docente
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Sua resposta está correta.

Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50

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Texto da questão
A educação superior está intimamente ligada ao progresso econômico-social, já
que o conhecimento produzido nela precisa estar adequado à realidade do mundo
moderno, assim:
Escolha uma opção:

a.
A finalidade que se tem com uma pesquisa científica é condição para a existência
da sociedade do conhecimento.

b.
O saber acadêmico voltado para a ciência sem aplicabilidade é notório nos dias
atuais.

c.
O termo “conhecimento técnico-científico” não é adequado para tratar do
conhecimento utilizado como ferramenta no meio social.

d.
A finalidade que se tem com uma pesquisa atualmente independe da sociedade do
conhecimento.

e.
A sociedade do conhecimento não se relaciona intrinsicamente com o saber
acadêmico.
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Sua resposta está correta.

Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00

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Texto da questão
Frente aos novos desafios educacionais para a Educação Superior, algumas
questões estão sendo discutidas e analisadas por conceptores de políticas
públicas e estudiosos para buscarem soluções viáveis aos problemas de
ampliação ao acesso ao ensino superior. Tais como:

Escolha uma opção:

a.
aumentar o número de vagas nas instituições públicas para que os alunos egressos
do ensino básico não precisem pagar seus estudos superiores

b.
alcançar uma maior equidade com uma formação de qualidade na educação
superior que favoreça o acesso e expansão dessa modalidade de ensino

c.
diminuir as facilidades de acesso ao ensino superior promovidas pelas medidas
afirmativas

d.
criar políticas públicas diferenciadas para as instituições públicas e privadas para
aumentar o acesso o nível superior

e.
investir mais nas instituições públicas de ensino superior para que possam competir
com as instituições privadas
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Sua resposta está correta.

Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50

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Texto da questão
Sobre a Universidade e a Sociedade do Conhecimento, é correto afirmar que:

Escolha uma opção:

a.
Promover o conhecimento alheio à realidade social é condição para atingir as
metas propostas pela UNESCO.

b.
A universidade é uma instituição que não deve ser relacionar com a sociedade do
conhecimento.

c.
O conhecimento evoluiu ao longo do tempo e foi acompanhado pela universidade
que se incumbiu do trabalho de criar, transformar e disseminar o próprio
conhecimento.

d.
Não há relação entre o conhecimento produzido na universidade e a sociedade.

e.
A universidade deve diferenciar os formandos da educação secundária para ter
acesso à educação superior.

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Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50

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Texto da questão
Como se deram os primeiros cursos de formação docente no Brasil (séc. XIX),
em relação ao preparo dos professores?

Escolha uma opção:

a.
Os professores antes desses cursos já atuavam como professores adjuntos e como
regentes de classe

b.
De forma explícita, com o preparo didático-pedagógico a todos os formandos

c.
De forma implícita, após o período da independência, não manifestando
preocupações com aformação docente

d.
De forma explícita, após o período da independência, não manifestando
preocupações com a formação docente

e.
Eram eficientes tanto em questão de qualidade como em questão de quantidade,
pois formavam os professores com qualidade
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Sua resposta está correta.