QUESTIONÁRIO I – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM

 No que diz respeito ao distúrbio de aprendizagem:

Resposta Marcada :

se refere a um grupo heterogêneo de desordens manifestadas por dificuldades na aquisição e no uso

da audição, fala, escrita, e raciocínio matemático.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 “É caracterizada por uma inabilidade ou incapacidade de pensar, refletir, avaliar ou

raciocinar processos ou tarefas que envolvam números ou conceitos matemáticos”. A que tipo
de transtorno da linguagem o enunciado acima se refere:

Resposta Marcada :

Discalculia

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Muitas são as diferenças entre a metodologia quantitativa e a qualitativa. Nos enunciados

abaixo você irá encontrar algumas características e, consequentemente, suas diferenças.
Assinale a alternativa correta:

Resposta Marcada :

Na metodologia quantitativa o planejamento é definido antes da coleta de dados. Já na metodologia

qualitativa os problemas são abertos e podem alterar-se conforme a investigação vai progredindo.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Até o final do século XIX, a psicologia se relacionou com a educação através de qual área?

Resposta Marcada :

Filosofia.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O socioconstrutivismo consiste em:

Resposta Marcada :

abordagem teórica desenvolvida a partir dos estudos de Vygotsky.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 De acordo com a psicologia da educação, não é possível uma aprendizagem passiva. Os

processos educacionais ocorrem sempre de maneira:

Resposta Marcada :

Ativa e com dinâmicas pluralizadas.

 PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Na visão Piagetiana, o que a educação deve promover nos sujeitos?

Resposta Marcada :

Sujeito intelectualmente ativo.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Relacione as colunas abaixo e assinale a alternativa correta.

I – Problemas de articulação
II – Problemas de fluência
III- Disfemia
IV – Disfonia
( ) estão associados ao padrão e à fluidez da fala de uma pessoa, e normalmente envolvem
hesitações ou repetições que interrompem a fluência da fala, como a gagueira.
( ) implica alterações na qualidade da voz ou em sua emissão, relacionada a distúrbios
orgânicos ou funcionais das cordas vocais ou, ainda, por uma respiração incorreta.
( ) a produção do som é defeituosa, e o resultado são sons incorretos, está relacionada à idade,
à cultura e ao ambiente da pessoa que fala.
( ) é a dificuldade de manter a fluência da expressão verbal. Caracteriza-se por uma expressão
verbal interrompida em seu ritmo, de maneira mais ou menos brusca.

Resposta Marcada :

II, IV, I e III

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2


o “(…) a produção do som é defeituosa, e o resultado são sons incorretos.
A articulação está relacionada à idade, à cultura e ao ambiente da pessoa
que fala”.

O trecho acima transcrito diz respeito a:

Resposta Marcada :

Problemas de Articulação.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Takasei e Chun (2010) fazem uma revisão da literatura e listam algumas das ações que
poderiam contribuir para a implementação da inclusão do aluno com necessidades
educacionais especiais no ensino regular. Entre elas, NÃO encontramos:

Resposta Marcada :

trabalho isolado do professor especializado.

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