QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO DO CAMPO

 No histórico da legalidade educacional, um dos primeiros tratamentos de

maior abrangência ocorreu na Constituição de_______________, quando
os Pioneiros da Escola Nova que representaram uma nova relação de
forças oriundas pelo conjunto de insatisfações de setores intelectuais,
cafeicultores, classe média e até massas populares urbanas se instalaram
na sociedade solicitando reformas educacionais.

Resposta Marcada :

1934

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Inúmeros são os desafios encontrados para a efetivação de uma educação

que pensasse as especificidades múltiplas que existem no espaço do
campo brasileiro, e nesse contexto, temos a Educação do Campo que
nasce junto às lutas sociais por políticas educacionais que atendam os
povos do campo.

Resposta Marcada :

Verdadeira

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Marque V ou F:
(      ) O processo de colonização do Brasil tem como marco importante as
Capitanias Hereditárias, cujo elemento fundamental é a posse da terra,
sustentada pela lógica produtiva das relações sociais sob o tripé
latifúndio, religião e escravidão.
(      ) O fenômeno colonização é igual a exploração, associada ao
submetimento dos povos indígenas e negros às mais cruéis formas de
relações sociais, o que trouxe implicações para o modelo de educação a
ser ofertado, distintamente, a cada classe social.
(      ) Verifica-se que a educação pública brasileira, até os anos 30 do
século XX, não consegue sair do papel, constituindo-se de um leque muito
amplo de leis anunciadas e não materializadas como direito.

Resposta Marcada :

Todas as alternativas estão corretas.

 PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O movimento nacional vem provocando a construção de uma escola do

campo, e alia uma construção de projeto popular para o Brasil. Este fato
é muito significativo, pois, acarretaram mudanças de teoria e prática,
referentes à educação urbana.
A afirmativa acima é:

Resposta Marcada :

Falsa

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Conforme afirma Munarim (2008) o movimento Por uma Educação do

Campo, têm por mira as ________________________, cuja fonte de
inspiração, reside nas experiências pedagógicas concretas, protagonizadas
por sujeitos locais na esfera da sociedade civil.
Complete a frase acima:

Resposta Marcada :

políticas públicas

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O projeto político-pedagógico é:

Resposta Marcada :

“processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola, na

busca de alternativas viáveis à efetivação de sua intencionalidade”

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 A educação do campo precisa ser a expressão e o movimento da cultura

camponesa transformada pelas lutas sociais do nosso tempo. Pensar a
educação vinculada à cultura significa:

Resposta Marcada :

construir uma visão de educação em uma perspectiva de longa duração.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O olhar construído historicamente acerca do campo esteve associado ao
subdesenvolvimento, ao atraso e à pobreza, tendo em vista que os ideais
capitalistas elegeram o modelo _________________ como padrão de vida
ideal para as sociedades modernas.
Complete a frase acima:

Resposta Marcada :

urbano-industrial

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 O processo de modernização do campo através das agroindústrias e do

agronegócio vem promovendo a expulsão dos povos do campo,
obrigando-os a migrar para as favelas das metrópoles para dar espaços às
grandes áreas de produção baseado na:

Resposta Marcada :

monocultura.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

 Diante dos vários debates, manifestações e ocupações, os movimentos

sociais do campo obtiveram inúmeras conquistas, dentre elas, destaca-se
a:

Resposta Marcada :

Instituição das Diretrizes Operacionais da Educação Básica para as Escolas do

Campo, em 2001.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2

Total20 / 20