26/04/2024, 09:59 Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:883611)
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Prova 68391501
Qtd. de Questões 10
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Nota 10,00

A lateralidade só pode ser definida após os 2 anos de idade; anteriormente a essa data, podemos notar
o uso dos membros do corpo sem expressar a predominância de um dos lados. Após essa idade, é
necessário observar se a criança está sofrendo de algum transtorno psicomotor.

Com relação à lateralidade cruzada, assinale a alternativa CORRETA:

A criança que apresenta lateralidade cruzada pode apresentar muita fadiga, também pode cair com
A muita frequência e apresenta uma coordenação pobre, ou seja, não desenvolveu uma satisfatória
habilidade manual.

B A lateralidade cruzada não provoca a deformação do esquema corporal, não necessitando de

intervenção nesses casos.

C A lateralidade cruzada não provoca problemas na linguagem. No entanto, podemos perceber

dificuldades na atenção e problemas para dormir.

D Alguns autores advertem que até os 24 meses de idade a criança é ambidestra e, por isso, utiliza
os dois lados do corpo.

Para compreender os pilares da Psicomotricidade, é necessário entendermos os conceitos básicos que

permeiam essa ciência. Um dos principais princípios que a embasam é a integração entre as funções
motoras e psíquicas e sua relação entre corpo e mente. Sobre os pilares da Psicomotricidade, associe
os itens, utilizando o código a seguir:

I- Querer fazer.

II- Poder fazer.

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III- Saber fazer.

( ) É o primeiro pilar da Psicomotricidade e diretamente ligado às emoções humanas, estando

relacionado ao sistema límbico.

( ) É visto como o terceiro pilar da Psicomotricidade, relacionado à área cognitiva, tendo ligação
estreita com o córtex cerebral.

( ) É classificado como o segundo pilar da Psicomotricidade, relacionando-se com o sistema motor e

abrange o sistema reticular.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A I - II - III.

B III - II - I.

C II - III - I.

D I - III - II.

A Neuropsicomotricidade é um campo novo, tendo como propagador Vitor da Fonseca. Sua

importância está no fato de que ela é extremamente útil para compreender como a criança pensa e age
nas diferentes fases do seu desenvolvimento. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:

I- A Neuropsicomotricidade surgiu da relação estreita entre a Psicomotricidade e a neurociência, pois

esta última área traz inúmeras contribuições para os conceitos psicomotores, sendo os dois campos
indissociáveis.

PORQUE

II- A neurociência explica os metassistemas que operam no cérebro, como foi comprovado pelo
sistema da teoria da mente e o sistema do neurônio-espelho, constatando que a sensação e a ação
estão interligadas, como o psiquismo e a motricidade.

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Assinale a alternativa CORRETA:

A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.

B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da

primeira.

D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.

O ato de aprender é um assunto que instiga pedagogos, psicopedagogos, psicólogos e muitos outros
profissionais envolvidos com a área da aprendizagem. O diálogo entre a neurociência e a educação
tem sido cada vez mais intenso, pois suas descobertas beneficiam as duas áreas mediante os inúmeros
desafios vivenciados por eles. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas:

I- Todo o empenho para mais descobertas sobre o cérebro tem permitido à humanidade obter mais
informações sobre esse órgão. Quanto mais conhecimento for anunciado, mais compreensão teremos
sobre como ocorre a aprendizagem.

PORQUE

II- Segundo os autores da área, o cérebro é considerado o órgão que possibilita a aprendizagem. No
campo educacional, essa informação tem grande relevância.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da

primeira.

B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.

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D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.

Wallon foi um renomado psicólogo que contribuiu com a compreensão sobre o desenvolvimento
infantil. Suas teorias alicerçaram os estudos que envolvem a Psicomotricidade, principalmente os que
abordam sobre o desenvolvimento motor. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:

I- Os estudos de Wallon apontam que o desenvolvimento motor é o pioneiro de todas as demais áreas.

PORQUE

II- O movimento deve ser observado apenas como uma ação de se mover em um determinado espaço.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da

primeira.

B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.

C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.

Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.

A prática psicomotora contribui de modo eficaz com muitas outras formas de terapia. Na década de
1960, um novo conceito terapêutico manifestava-se com o objetivo de estimular as áreas cognitivas
por meio de experiências sensoriais. Sobre a articulação entre o snoezelen e a Psicomotricidade,
associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Snoezelen.

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II- Psicomotricidade.

III- Salas multissensoriais.

( ) Aliada à terapia, tem na figura do psicomotricista um aliado ao método e que deve ter
conhecimento sobre essa metodologia.

( ) É composta de dois ambientes, um de cor branca e outro de cor preta, cada um com elementos
sensoriais.

( ) Surgiu da necessidade de atender pessoas com transtornos graves e psicomotores.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A I - III - II.

B II - III - I.

C I - II - III

D III - II - I.

As redes neurais que integram o cérebro precisam ser estimuladas desde o nascimento. Os estímulos a
serem oferecidos à criança devem potencializar o desenvolvimento por meio de atividades lúdicas que
explorem os sentidos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Quando uma criança não recebe estimulação na infância, terá prejuízos em seu desenvolvimento,
uma vez que, sem estimulação, o cérebro não usa toda a sua capacidade.

PORQUE

II- Nos primeiros anos de vida, a falta de estimulação acarreta perda de sinapses e isso pode provocar
dificuldade de aprendizagem.

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Assinale a alternativa CORRETA:

A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da

primeira.

B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.

D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.

Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.

Por séculos, o tema cérebro foi cercado de mistérios e ao mesmo tempo de curiosidades, a ponto de
ser alvo de pesquisas e teorias não apenas por médicos, mas também por diferentes teóricos das mais
diversas áreas. Cada um deles, em seu tempo, colaborou para que chegássemos à compreensão do que
temos hoje. Sobre a visão com relação ao cérebro em diferentes tempos, por vários estudiosos, ordene
os itens a seguir:

I- Demócrito e outros filósofos acreditavam que o cérebro coordenava as atividades cerebrais.

II- Descartes acreditava que na mente humana estava a capacidade do homem.

III- Papiros encontrados demonstram registros que relatavam sobre a relação entre os egípcios e o
cérebro.

IV- Descobriu-se que o cérebro humano se diferencia das outras espécies.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A I - IV - III - II.

B II - I - IV - III.

C IV - III - II - I.

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D III - I - II - IV.

Muitas crenças sobre o cérebro permearam no decorrer dos anos. Com o avanço dos estudos sobre o
cérebro e seu funcionamento, muitas descobertas trouxeram luz a esse tema, desconstruindo conceitos
enraizados. Nas últimas décadas, muitas evidências vieram à tona, permitindo a compreensão mais
profunda acerca do sistema nervoso e das suas partes. Sobre os estudos a respeito do cérebro no
decorrer dos tempos, ordene os itens a seguir:

I- A estimulação do bebê nos primeiros anos de vida é essencial para o seu desenvolvimento; por isso,
a criança deve ser exposta a ambientes ricos em estímulos.

II- Dra. Marian Diamond constatou, por meio de experiências com ratos inseridos em ambientes com
estímulos, que o córtex cerebral pode sofrer alterações significativas.

III- Pesquisas para analisar os aspectos neurológicos tornaram-se mais intensas, a fim de mais
descobertas sobre a plasticidade cerebral e o próprio cérebro.

IV- Quando o cérebro alcançava o seu desenvolvimento, não aconteciam mais modificações nesse
órgão, pois não ocorria nenhuma alteração nos neurônios.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A II - I - IV - III.

B IV - II - III - I.

C III - II - I - IV.

D I - IV - III - II.

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Devemos nos atentar para o desenvolvimento infantil, pois no decorrer dele a criança pode apresentar
certas alterações. Essas alterações podem se manifestar em forma de distúrbios psicomotores ou
transtornos psicomotores. Pertencentes ao quadro dos transtornos psicomotores, as instabilidades

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psicomotoras apresentam algumas especificidades. Sobre as instabilidades psicomotoras, classifique

V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O quadro de instabilidade psicomotora (IP) apresenta uma única característica, que é a paratonia.

( ) A paratonia é classificada de dois modos: de fundo e de ação. A primeira está relacionada ao

tônus global, e a segunda passa de movimentos passivos para intensos.

( ) As IPs são conceituadas como a maneira de associar postura e motricidade.

( ) A paratoina é classificada em dois modos: de fundo (relacionada à passagem de movimentos

passivos para intensos) e de ação (relacionada ao tônus global).

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - V - F.

B F - V - V - F.

C V - F - F - V.

D F - F - V - V.

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