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Leia o texto:
O ensino voltado para o eixo do aprender a aprender encontra suas raízes no
movimento da Escola Nova.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
A Aprender a aprender parte do princípio que o aluno é uma tábula rasa que precisa ser preenchida com e
E O aluno é considerado um ser histórico, sujeito portador de uma prática social a ser problematizada.
A Sustenta que os conteúdos devem ser dispostos em áreas científicas e fragmentados sistematicamente p
B Afirma que os conteúdos escolares são secundários, valorizando os métodos e as práticas pedagógicas.
C Defende que os métodos e as práticas são formas de efetivar uma educação de qualidade.
D A pedagogia crítico-social dos conteúdos valoriza a instrução como domínio do saber sistematizado
cognitivas.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Do ponto de vista didático, o ensino orienta-se pel
Explica [José Carlos] Libâneo [...]: ‘A pedagogia crítico-social dos conteúdos valoriza a instrução como enqu
enquanto processo de desenvolvimento das capacidades cognitivas dos alunos e viabilização da atividade de tra
p. 20).
E Defende que a realidade do aluno deve estar em primeiro lugar, como forma imediata de direcionar os
Questão 3/10 - Didática
Leia o excerto de texto:
“[A abordagem da sistematização coletiva dos conhecimentos] [...] pauta-se na
concepção de homem concreto [...], sujeito histórico, situado num contexto
sociocultural e afirma-se na ação-reflexão-ação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 43.
A Esse método entende o professor como detentor do conhecimento e que auxilia o aluno na sistematizaç
B O professor é o mediador do saber sistematizado e da prática social, tanto do aluno quanto do próprio p
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nessa abordagem [a sistematização coletiva do con
atuação do professor como mediador entre o saber sistematizado e a prática social de ambos. O aluno é consid
prática social a ser problematizada e sistematizada coletivamente” (livro-base, p. 43-44).
C O aluno é visto como ser histórico, devendo estar atento às indicações do professor.
D O centro desse processo repousa no planejamento, que deve atender às demandas político-econômicas.
1. Exposição dialógica
2. Exposição cognitiva
3. Exposição dogmática/exegética
A 3–2–1
Você acertou!
A sequência correta é: 3 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: "É importante registrar que existem diferentes m
[3] exposição dogmática, na qual o professor desenvolve seu raciocínio lógico sem a interferência do aluno; [.
do aluno; [1] exposição dialógica, que pressupõe a reelaboração e a produç
B 2–1–3
C 2–3–1
D 1–2–3
E 3–1–2
A Deixou de apontar alternativas concretas para o ensino da didática, considerando que ele acontecia da m
B Com as críticas e as denúncias que fez contra a didática instrumental, a perspectiva da didática fu
principal ponto a ser enfatizado.
C Além de criticar e denunciar a didática de caráter meramente instrumental que estava em voga, buscou
na área.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Pioneira nesse movimento de revisão didática, em o
[Vera Maria Ferrão] Candau sistematiza as questões desse momento histórico. A autora propõe uma didática f
um enfoque propriamente dito, foi um amplo movimento de reação a um tipo de dialética baseada na neutralid
uma crítica e uma denúncia ao caráter meramente instrumental da didática avançou em seguida para a busca de
base, p. 19).
D Realizou as devidas críticas contra a didática instrumental, porém não houve propostas de novos conhe
1. Coleta de dados
2. Hipótese
3. Experimentação
A 3–1–2
B 2–1–3
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 1 – 3. De acordo com o livro-base: “Como se organiza o ensino baseado nas práticas d
de dados: o professor e os alunos devem coletar dados (de todo tipo) que possam ajudar a superar a situação
permitem a formulação de uma ou mais hipóteses explicativas do problema; [3] experimentação: essas hipóte
[...]” (livro-base, p. 38).
C 1–3–2
D 1–2–3
E 2–3–1
A Aprender a aprender.
B Transmissão-assimilação.
C Aprender a fazer.
E Aprender na prática.
A Na abordagem do ensino voltado para o aprender a aprender, o centro do processo está no professor.
B Essa abordagem tem visão existencialista e objetiva que o aluno domine o método para se chegar ao co
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Essa abordagem fundamenta-se numa visão existenc
processo didático nessa perspectiva desloca a ênfase da transmissão do conteúdo para a redescoberta do
o método de aprender. (livro-base, p. 37, 38).
C Nessa abordagem, a compreensão do professor é de mediador, e o aluno é visto como um ser histórico,
E A abordagem do aprender a aprender se dá por meio de testes objetivos de avaliação, instrução progra
E Para a sistematização coletiva do conhecimento, o aluno é uma tábula rasa, pronto para absorver a práti
B A formação de professores, na década de 1980, foi ligada de maneira restrita à área científica, com men
C A formação de professores na década de 1980 tendeu ao pensamento crítico e político, com objetivos d
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Enfatiza-se a necessidade de formar educadores crític
comprometidos com as demandas das camadas populares cada vez mais presentes na escola e cedo dela excluído
E A formação de professores, na década de 1980, foi baseada na formação política como maneira de barr
A Esse método entende o professor como detentor do conhecimento e que auxilia o aluno na sistematizaç
B O professor é o mediador do saber sistematizado e da prática social, tanto do aluno quanto do próprio p
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nessa abordagem [a sistematização coletiva do con
atuação do professor como mediador entre o saber sistematizado e a prática social de ambos. O aluno é consid
prática social a ser problematizada e sistematizada coletivamente” (livro-base, p. 43-44).
C O aluno é visto como ser histórico, devendo estar atento às indicações do professor.
D O centro desse processo repousa no planejamento, que deve atender às demandas político-econômicas.
A Seus objetivos educacionais são elaborados com base no intuito de disciplinar a mente e formar hábitos
Você acertou!
Esta é alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a ênfase do processo didático está na transmissão,
historicamente pela humanidade. Ao aluno cabe aprender o conteúdo. Essa é a questão central desse modelo de
B A seleção de conteúdos parte sempre do interesse dos alunos, o que não despertar interesse, não será tra
C Seu método enfatiza a assimilação de conteúdos, tendo como questão central a elaboração de ementas.
D A organização dos conteúdos problematiza a prática social, visto que é considerada base para a inclusã
A O enfoque principal está na elitização do acesso à educação por meio da privatização de escolas públic
B O processo de transmissão-assimilação está em segundo plano, pois visa formalizar práticas sem levar
C A teoria decorre da prática, por isso, a aprendizagem acontece por meio do domínio da teoria e dos con
D A prática é guiada pela teoria, pois valoriza-se o pensamento sobre a ação, tendo como importantes o ra
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Para esses grupos [os que discutem a pedagogia crític
concepção segundo a qual a aprendizagem se faz fundamentalmente a partir do domínio da teoria. A prática,
cognitivo, do pensamento. Nessa concepção, a ação prática é guiada pela teoria; valoriza-se o pensamento sobre
E O ensino está orientado na perspectiva de ver o aluno sob uma visão essencialista, usando a teoria desc
A A didática é uma disciplina que busca compreender o processo de ensino e suas relações.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a didática [...] busca compreender o processo de
reorientá-lo na direção política almejada” (livro-base, p. 9).
B A didática é mediadora entre o polo teórico (pedagogia) e o polo prático (educação) da atividade pedag
C A didática prepara o professor a lidar com questões relacionadas a como ensinar e, quando ligados à ps
D O objeto da didática é o ensino exemplificado na aula como um “meio” pelo qual os atores da situação
E A didática é a disciplina responsável pelo aspecto técnico da atuação profissional do professor e do asp
A Sustenta que os conteúdos devem ser dispostos em áreas científicas e fragmentados sistematicamente p
B Afirma que os conteúdos escolares são secundários, valorizando os métodos e as práticas pedagógicas.
C Defende que os métodos e as práticas são formas de efetivar uma educação de qualidade.
D A pedagogia crítico-social dos conteúdos valoriza a instrução como domínio do saber sistematizado
cognitivas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Do ponto de vista didático, o ensino orienta-se pel
Explica [José Carlos] Libâneo [...]: ‘A pedagogia crítico-social dos conteúdos valoriza a instrução como enqu
enquanto processo de desenvolvimento das capacidades cognitivas dos alunos e viabilização da atividade de tra
p. 20).
E Defende que a realidade do aluno deve estar em primeiro lugar, como forma imediata de direcionar os
A Em 1950.
B Pós-1964.
Você acertou!
Essa alternativa é correta. De acordo o livro-base: "O I Encontro Nacional dos Professores de Didática é realiz
pelo esforço do Estado em racionalizar o processo produtivo, tendo em vista a retomada do crescimento econôm
A Tinha ponto como ponto inicial a prática, o compromisso político, ético e social.
C Era um método único para ensinar a todos, o aluno era considerado uma tábula-rasa.
D Tinha base na experiência, ensino ativo e aluno como protagonista do processo de ensino.
E A racionalidade técnica impõe uma relação de subordinação entre os níveis mais aplicados e próxim
ciência.
Você acertou!
Essa é a resposta correta. De acordo com o livro-base: “[...] a racionalidade técnica impõe, pela própria natureza
relação de subordinação dos níveis mais aplicados e próximos da prática aos níveis mais abstratos de produção
deve produzir-se uma relação de subordinação do professor ao pedagogo ou psicólogo” (livro-base, p. 16).
APOL 1 2° Tentativa
100
Questão 1/10 - Didática
Leia o texto:
O ensino voltado para o eixo do aprender a aprender encontra suas raízes no movimento da Escola Nova.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre o aprender a aprender,
assinale a alternativa correta:
C A abordagem do processo didático no aprender a aprender desloca a ênfase da transmissão
do conteúdo para a redescoberta do conhecimento.
Resposta: C: 1-2-2-1
Questão 1/10 - Didática
Leia o texto:
A didática fundamenta-se em teorias pedagógicas que analisam métodos, objetivos e
estratégias que possam contribuir no processo de ensino-aprendizagem do aluno.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
A A didática desde seu princípio dedicou-se a pensar a formação do aluno e sua relação com o professor.
B A didática tradicional ressaltava aspectos teóricos por meio da participação política e estudo do context
C A didática atualmente dedica-se à elaboração das melhores técnicas de ensino e transmissão de conheci
E A didática tem o papel de fundamentar as ações do aluno e desenvolver o contexto social do professor
A Caracterização da população e do contexto, Especificação dos objetivos e das atividades, ensino socioin
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Para exemplificar essa forma ( método) de ensino, a
Bloom [...] é bastante representativa. A proposta de Bloom percorre o seguinte caminho: a. caracterização da p
das atividades de aprendizagem e de avaliação [...]; c. ensino socioindividualizado [...]; d. pós-teste [...]; e. valid
A Em 1950.
B Pós-1964.
Você acertou!
Essa alternativa é correta. De acordo o livro-base: "O I Encontro Nacional dos Professores de Didática é realiz
pelo esforço do Estado em racionalizar o processo produtivo, tendo em vista a retomada do crescimento econôm
B Afirma que os conteúdos escolares são secundários, valorizando os métodos e as práticas pedagógicas.
C Defende que os métodos e as práticas são formas de efetivar uma educação de qualidade.
D A pedagogia crítico-social dos conteúdos valoriza a instrução como domínio do saber sistematizado
cognitivas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Do ponto de vista didático, o ensino orienta-se pel
Explica [José Carlos] Libâneo [...]: ‘A pedagogia crítico-social dos conteúdos valoriza a instrução como enqu
enquanto processo de desenvolvimento das capacidades cognitivas dos alunos e viabilização da atividade de tra
p. 20).
E Defende que a realidade do aluno deve estar em primeiro lugar, como forma imediata de direcionar os
A O homem é considerado como essência imutável, uma “tábula rasa”, receptor passivo de informações.
B O homem é visto como consequência das influências e das forças existentes no meio.
A As aulas expositivas tinham, por objetivo, a transmissão de conhecimentos, de acordo com os inter
sociedade.
B Há uma hierarquia em sua proposta, na qual o professor deve ser o inspetor supremo e nele deve estar c
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] Comênio [...] propõe uma organização do traba
funções, tendo o professor como ‘inspetor supremo’, o qual deve, com uma ‘habilidosa vigilância’, controlar o
auxiliares: os “chefes de turma” (livro-base, p. 33-34).
E Comênio via a educação como transformação social, pautada pelos preceitos de uma sociedade hegemô
A É entendida como sinônimo de métodos de ensino nas escolas que transmitem os conhecimento
disciplina.
B É entendida como disciplina de caráter instrumental que oferece os meios necessários para manejar, c
aluno em sala de aula.
C É entendida como uma área do conhecimento, com objeto de estudo próprio, que busca compreender
determinações, à luz do contexto social.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] embora ainda hoje essa representação [da didátic
frequência, [...] a didática passou por intenso questionamento. Deixou de ser considerada disciplina instrumenta
uma área do conhecimento, com objeto de estudo próprio, qual seja, o processo de ensino e suas relações. [...]
‘analisar e revisar o processo de ensino à luz do contexto social, às mudanças ocorridas na instituição educati
tarefa do professor. Essas mudanças exercem uma influência no planejamento e no desenvolvimento do processo
D É entendida como uma disciplina que ensina a fazer planejamentos pautados no ensino tradicional,
transmissão do conhecimento.
E É entendida como um guia de ação própria, isto é, como um manual para ser seguido em sala de au
aplicadas no cotidiano escolar.
A A didática é uma disciplina que busca compreender o processo de ensino e suas relações.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a didática [...] busca compreender o processo de
reorientá-lo na direção política almejada” (livro-base, p. 9).
B A didática é mediadora entre o polo teórico (pedagogia) e o polo prático (educação) da atividade pedag
C A didática prepara o professor a lidar com questões relacionadas a como ensinar e, quando ligados à ps
D O objeto da didática é o ensino exemplificado na aula como um “meio” pelo qual os atores da situação
E A didática é a disciplina responsável pelo aspecto técnico da atuação profissional do professor e do asp