Quest�o 1/5 - Legisla��o Educacional

O SAEB � Sistema de Avalia��o da Educa��o B�sica, faz parte da pol�tica

educacional. � composto por um conjunto de avalia��es externas em todo Brasil, o
qual permite obter diagn�stico amplo do ensino e da aprendizagem no pa�s. Sobre
este tema, delineado em nossos estudos e aulas, an�lise, a seguir, a primeira
coluna, com quatro programas que fazem parte do SAEB na sua amplitude te�rico-
metodol�gica, a fim de enumerar a segunda coluna de acordo com a primeira e definir
a sequ�ncia correta.
Primeira coluna:
(1) Prova Brasil
(2) Provinha Brasil
(3) ANA � Avalia��o Nacional de Alfabetiza��o
(4) PISA � Programa Internacional de Avalia��o de Estudantes
Segunda coluna:
( ) Aplicada aos estudantes matriculados no 2� ano do ensino fundamental da rede
p�blica brasileira. � um instrumento pedag�gico sem finalidades classificat�rias e
avalia o grau de leitura/letramento e matem�tica.
( ) Avalia os estudantes entre 15 e 16 anos com a finalidade de obter um quadro
geral dos conhecimentos e das habilidade essenciais adquiridas, de modo que sejam
capazes de vir a participar plenamente da vida social e econ�mica do pa�s e do
mundo. � uma avalia��o trienal e aborda tr�s �reas cognitivas: leitura, matem�tica
e ci�ncias.
( ) Tem como objetivo medir os n�veis de alfabetiza��o e de letramento, tanto na
l�ngua portuguesa, como na matem�tica, denominados como testes cognitivos. Aplica-
se question�rios com o objetivo de obter uma an�lise do contexto em que a escola
atende.
( ) � aplicada para o quinto e o nono anos do ensino fundamental com orienta��es
(cadernos informativos) para os gestores das secretarias estaduais e municipais das
escolas p�blicas do pa�s sobre a sua aplica��o. Avalia os estudantes nas �reas de
l�ngua portuguesa e matem�tica. As m�dias de desempenho dessa avalia��o tamb�m
subsidiam o c�lculo do IDEB � �ndice de Desenvolvimento da Educa��o B�sica, ao lado
das taxas de aprova��o nessas esferas.
A sequ�ncia correta �:
Nota: 20.0
A 3 - 1 - 2 - 4
B 3 - 4 - 2 - 1
C 2 - 4 - 3 - 1
Voc� assinalou essa alternativa (C)
Voc� acertou!
Est� correta a alternativa c): 2 - 4 - 3 - 1. Esta sequ�ncia obedece �s afirma��es
sobre a aplica��o das avalia��es, seus instrumentos e para quem s�o destinadas, bem
como apresentam os objetivos e os anos/s�ries/etapas da educa��o b�sica que
realizam tais provas. 1. Cabe complementar, segundo o Portal do INEP atualizado em
2021, que �a Portaria n� 867, de 4 de julho de 2012, instituiu o Pacto Nacional
pela Alfabetiza��o na Idade Certa (PNAIC) com a proposta de assegurar que todas as
crian�as estejam alfabetizadas at� os oito anos de idade, ao final do 3� ano do
ensino fundamental, conforme uma das metas previstas pelo Decreto n� 6.094, de 24
de abril de 2007, referente ao Plano de Metas Compromisso Todos pela Educa��o,
utiliza a Provinha Brasil como meio de aferir os resultados� (BRASIL, INEP, 2021).
2. A Avalia��o Nacional do Rendimento Escolar, tamb�m conhecida como Prova Brasil,
� uma avalia��o criada em 2005 pelo Minist�rio da Educa��o, complementar ao Sistema
de Avalia��o da Educa��o B�sica (SAEB), para diagn�stico da aprendizagem em larga
escala, ou seja, em escala nacional. 3. A Avalia��o Nacional de Alfabetiza��o
(ANA), um dos instrumentos do SAEB, avalia os n�veis de alfabetiza��o e letramento
em l�ngua portuguesa, alfabetiza��o em matem�tica e as condi��es de oferta do ciclo
de alfabetiza��o das redes p�blicas. Passam pela avalia��o todos os estudantes do
3� ano do ensino fundamental matriculados nas escolas p�blicas no ano da aplica��o
da avalia��o. Em 2016, os testes da ANA foram aplicados para 2,5 milh�es de
estudantes, de 50 mil escolas e 100 mil turmas (dados retirados do portal do MEC:
www.portal.mec.gov.br. Acesso em: 6 mar. 2021). 4. O PISA � uma rede mundial de
avalia��o de desempenho escolar, realizado pela primeira vez em 2000 aqui no
Brasil, e repetido a cada dois anos. Oferece informa��es sobre o desempenho dos
estudantes na faixa et�ria dos 15 anos, pois, vincula dados sobre suas trajet�rias
acad�micas anteriores. Os antecedentes acad�micos s�o o �pano de fundo� do PISA
para a percep��o das necessidades na constru��o do conhecimento por parte do
estudante e para o planejamento de a��es futuras direcionadas aos anos da educa��o
obrigat�ria. Neste sentido, o PISA indica o contexto ou grau de educa��o dos alunos
nesta faixa et�ria, com o intuito de elevar os conhecimentos j� adquiridos para um
n�vel mundial de inser��o desses estudantes (aula 4, tema 1).
D 1 - 2 - 4 - 3

Quest�o 2/5 - Legisla��o Educacional

O Exame Nacional do Ensino M�dio (ENEM) avalia o desempenho escolar de estudantes
ao final da educa��o b�sica (considera o desempenho do estudante durante e ap�s o
t�rmino do ensino m�dio). Dito isto, leia as afirmativas abaixo sobre o ENEM, no
campo da avalia��o em larga escala, e marque a resposta correta.
Nota: 20.0
A O ENEM deu abertura para a cria��o do Programa Universidade para Todos
(PROUNI), em 1997, no governo de Luiz In�cio Lula da Silva. O programa d� ao
estudante o direito a uma bolsa de estudos nas universidades p�blicas e
particulares, de 50% ou de 100% at� o final do curso escolhido.
B A gest�o escolar � respons�vel por organizar todo o trabalho
pedag�gico, promover condi��es de trabalho com aberturas democr�ticas de
participa��o colegiada � comunidade escolar. Portanto, � de inteira
responsabilidade das escolas que ofertam o ensino m�dio, a organiza��o e a
elabora��o do ENEM no pa�s.
C O ENEM tem como objetivo dar oportunidade, por meio de exames, para que
o aluno possa ingressar no ensino superior, complementando as notas do candidato
e/ou substituindo o vestibular, dependendo da an�lise de cada caso. Foi criado no
governo de Fernando Henrique Cardoso em 1998.
Voc� assinalou essa alternativa (C)
Voc� acertou!
A resposta correta est� na alternativa c), a qual explicita um dos maiores
objetivos do ENEM, isto �, a possibilidade do estudante, ao t�rmino da educa��o
b�sica, ingressar no ensino superior, com respeito ao seu aproveitamento acad�mico
durante a educa��o b�sica. � uma das maiores avalia��es do pa�s. Abrange, desde sua
primeira edi��o em agosto de 1998, milhares de estudantes participantes. Ao longo
dos anos, o ENEM tem ganhado novas propor��es em termos de credibilidade na
avalia��o e na amplitude das inscri��es para a realiza��o do exame (aula 4, tema 4,
item 4.1.1).
D d) O texto das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino M�dio
apresenta somente 3 (tr�s) dimens�es para a forma��o humana que s�o consideradas
estruturantes na vida dos estudantes que cursam o ensino m�dio, a saber: trabalho,
ci�ncia e tecnologia.

Quest�o 3/5 - Legisla��o Educacional

O Estatuto da Crian�a e do Adolescente (ECA) � o principal instrumento para a
efetiva��o e promo��o dos direitos de crian�as e adolescentes no Brasil. Ao
estabelecer que as crian�as e adolescentes t�m direito � liberdade, ao respeito e �
dignidade como pessoas em desenvolvimento, assegurando-lhes direitos civis, humanos
e sociais, o ECA, em seu Art. 19, disp�e sobre a doutrina jur�dica da prote��o
integral � crian�a e ao adolescente e pauta-se em princ�pios b�sicos. Por meio dos
estudos realizados, escolha a op��o que representa corretamente os princ�pios
b�sicos adotados pelo ECA:
Nota: 20.0
A Crian�a e adolescente como sujeitos de direito; destinat�rios de
absoluta prioridade de atendimento; condi��o peculiar de pessoa em pleno
desenvolvimento.
Voc� assinalou essa alternativa (A)
Voc� acertou!
A alternativa a) est� correta, por conter os tr�s princ�pios b�sicos que
representam os direitos genu�nos das crian�as e dos adolescentes do pa�s no
Estatuto. A afirmativa em b) est� incorreta, a crian�a e o adolescente n�o s�o
meros receptores de benef�cios, eles possuem e necessitam de um desenvolvimento
pleno al�m de suas necessidades b�sicas. Neste sentido, s�o considerados agentes em
condi��es de atuar na sociedade, direta e indiretamente, no sentido de compreender
a conquista dos direitos adquiridos e contemplados legalmente. A afirmativa em c)
est� incorreta, n�o s�o 4 (quatro), mas 3 (tr�s), os princ�pios b�sicos. O
princ�pio que n�o corresponde aos par�metros do ECA � o �4) sujeitos que respondem
pelos seus atos civis�. Nas faixas et�rias de 0 aos 17 anos, perante a lei,
crian�as e adolescentes n�o respondem sozinhos pelos seus atos, necessitam dos pais
e/ou respons�veis para tanto. Somente ap�s os 18 anos de idade � que passam a
responder pelos seus atos civis. A alternativa d) � incorreta porque o ECA est� sob
a Lei Federal n� 8.069/90, promulgada em 13 de julho de 1990, e apresenta os
caminhos que norteiam a a��o dos governos nas tr�s esferas � Federal, Estadual e
Municipal, respeitadas a colabora��o entre estes tr�s entes federativos (aula 2,
tema 4).
B O ECA, considerado o conte�do na �ntegra de sua composi��o, diz que a
crian�a e o adolescente s�o cidad�os, mas, como n�o s�o respons�veis pelos seus
atos, podem ser considerados meros receptores de benef�cios para a satisfa��o de
suas necessidades b�sicas.
C A doutrina jur�dica da prote��o integral, adotada pelo ECA, pauta-se em
quatro princ�pios b�sicos, s�o eles: 1) crian�a e adolescente como sujeitos de
direito; 2) destinat�rios de absoluta prioridade; 3) pessoas em pleno
desenvolvimento; 4) sujeitos que respondem pelos seus atos civis.
D O ECA est� sob a Lei Estadual n� 8.076/1992, a qual foi promulgada em
15 de junho de 1992 e apresenta caminhos que norteiam a a��o dos governos na esfera
municipal.

Quest�o 4/5 - Legisla��o Educacional

Os grandes prop�sitos estabelecidos nos objetivos educacionais s�o imprescind�veis
para uma an�lise global da inf�ncia no Brasil e no mundo, para o fortalecimento do
compromisso com os direitos humanos infantis. Quando objeto de estudo, a escola, em
sua fun��o social, � descrita como ponto culminante para o desvelamento de uma
situa��o social que, ainda no s�culo 21, insere crian�as e adolescentes no mundo do
trabalho. Neste sentido, considere as a��es e a postura adotadas pela escola no
Brasil, e marque V para verdadeiro e F para falso nas alternativas a seguir:
I. ( ) A escola, em sua fun��o social primeira � que � a de ensinar, e ensinar bem,
necessita organizar os conhecimentos escolares como direito humano, no que diz
respeito ao ensino de qualidade ofertado a todas as crian�as e adolescentes em
idade escolar. Portanto, � a �nica respons�vel por todas as a��es que podem ser
efetivadas em prol das crian�as e adolescentes por meio de um permanente processo
de conhecimento.
II. ( ) A escola, como institui��o de ensino voltada para a constru��o e aquisi��o
do conhecimento historicamente produzido, torna-se impulsionadora de resultados
positivos na vida acad�mica. Entende-se a escola como um espa�o primordial na vida
da crian�a e do adolescente.
III. ( ) A possibilidade do mercado de trabalho absorver m�o de obra entre
estudantes em idade escolar, que precisam complementar a renda de suas fam�lias, �
salutar, e uma a��o que se faz urgente. Entretanto, n�o se pode negar que a
melhoria da condi��o social e o rompimento das barreiras culturais passam
necessariamente pela educa��o e pela crian�a na escola.
IV. ( ) A educa��o �, via de regra, obrigat�ria, e as crian�as n�o se encontram em
condi��es de negociar as formas segundo as quais a receber�o. �Paradoxalmente,
encontramo-nos assim diante de um direito que �, ao mesmo tempo, uma obriga��o. O
direito a ser dispensado da educa��o, se esta fosse a prefer�ncia de uma crian�a ou
de seus pais, n�o existe� (HORTA, 1998, p. 10 apud HUBERMAN, s.d., p. 58-59).
Nota: 20.0
A V - V - F - F
B V - F - F - V
C F - V - V - F
D F - V - F - V
Voc� assinalou essa alternativa (D)
Voc� acertou!
A alternativa d) est� correta. A afirmativa I � falsa porque na realidade a escola
n�o � a �nica respons�vel pelo processo administrativo escolar, mas atua em
conjunto com as secretarias (intersetorialidade), a sociedade e as comunidades
regionais e locais. A afirmativa II � verdadeira, a educa��o � fator determinante
na vida das crian�as e adolescentes, conforme os estudos demonstrados. A afirmativa
III � falsa, por considerar o trabalho infantil �salutar� � vida das crian�as, e
este � um grande engano, o qual deve ser combatido e erradicado. O direito �
educa��o da crian�a e do adolescente deve ser garantido com ensino de qualidade,
que respeite diferen�as culturais e individuais do ser humano. A afirmativa IV �
verdadeira, a educa��o � elemento obrigat�rio frente �s leis educacionais do pa�s
e, o autor citado � Jos� Silv�rio Baia Horta � reitera que os pais e/ou o
respons�vel pela crian�a, obrigatoriamente, precisam matricula-la na escola, pois,
caso contr�rio, sofrer�o as consequ�ncias legais (aula 2, tema 5).

Quest�o 5/5 - Legisla��o Educacional

Reveja (no texto-base de estudo) a leitura relacionada � Lei de Diretrizes e Bases
da Educa��o Nacional � LDB 9.394/96 � e, entre as alternativas a seguir, fa�a a
sele��o correta do que essa lei estabelece:
I � Diretrizes educacionais para todas as escolas do pa�s.
II � Os direitos dos estudantes, professores, gestores e profissionais da educa��o
em geral, frente � forma��o acad�mica desses membros no contexto educacional nos
n�veis e modalidades da educa��o b�sica, da educa��o profissional t�cnica da
educa��o especial, da educa��o superior e da p�s-gradua��o Lato Senso e Strito
Senso.
III � Os preceitos normativos destinados a regular a estrutura��o e as atividades
da educa��o nacional brasileira.
IV � As leis de diretrizes e bases para a educa��o brasileira em n�vel mundial.
Marque a resposta correta:
Nota: 20.0
A Somente I, III e IV est�o corretas.
B Somente II, III e IV est�o corretas.
C Somente III e IV est�o corretas.
D Somente I, II e III est�o corretas.
Voc� assinalou essa alternativa (D)
Voc� acertou!
A resposta correta est� na alternativa d). I. As diretrizes exaradas no corpo da
LDB em vigor se direcionam a todas as escolas do pa�s, respeitadas diversidades
culturais, regionais ou locais. Tal pressuposto est� delineado na pr�pria LDB. II.
A LDB n.� 9.394/96 trata das leis da educa��o para o Brasil com base na
Constitui��o Federal de 1988, e contempla as diretrizes para a oferta de todas as
modalidades e n�veis de ensino. III. Esta afirmativa contempla o solicitado em
rela��o � promulga��o da LDB, no sentido do estabelecimento de preceitos normativos
que regulam a estrutura da educa��o no contexto de suas atividades e afins. IV. A
afirmativa est� incorreta porque a LDB � exarada para a educa��o em n�vel nacional
e n�o mundial (aula 3, tema 1).