Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa Prova

Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa
Leia o extrato de texto a seguir:

"[...] constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o
conhecimento de mundo de seus usuários [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba:
InterSaberes, 2015. p.127.
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua

Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade
cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima:
Nota: 10.0
A Coesão.
B Situacionalidade.
C Informatividade.
D Intertextualidade.
E Coerência.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coerência - constrói-se a partir da interação entre as in
de mundo de seus usuários" (livro-base, p. 127).

Leia o fragmento de texto a seguir:
“Como instrumento principal no processo de construção do conhecimento, a Língua
Portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão das possibilidades de
uso de uma língua, já conhecida e dominada em sua variedade oral”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia

do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos trabalhados na
escola, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
A A escola deve desconsiderar os conhecimentos adquiridos pelo aluno no passado.
B A escola deve considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "De acordo com os PCNs, a organização desses conteúd
seguintes critérios [...] considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo, em função
diferentes momentos no seu processo de aprendizagem" (livro-base, p. 139-140).
C A escola precisa considerar até que ponto os conteúdos fazem sentido aos alunos.
D A escola deve considerar o conhecimento superficial de cada conteúdo.
E A escola deve desconsiderar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente foram assim

"Os PCN ainda acrescentam: 'Além das condições descritas, são necessárias propostas
didáticas especificamente no sentido de formar leitores'".
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do

ensino de Língua Portuguesa, sobre os princípios da intencionalidade, assinale a
Nota: 10.0
A Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto não se conectam mutuam
B Refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos conhecim
C Refere-se à recepção de um texto que depende do conhecimento de outros textos.
D Refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Intencionalidade: refere-se ao produtor do texto, atravé
E Refere-se ao autor do texto e suas características individuais.

"'A linguagem escrita difere fundamentalmente da fala porque carece de uma dinâmica
temporal que é essencial na segunda'“.

do Ensino de Língua Portuguesa, sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCNs) para o ensino fundamental, identifique a alternativa correta que menciona o que
deve ser priorizado no ensino:
Nota: 10.0
A O posicionamento crítico do aluno.

B A escrita correta, ou seja, de acordo com a norma culta.
C O ensino da língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A escola fica, então, responsável por ensinar a língua
falar , escutar, ler e escrever, organizadas pelo PCN em dois eixos [...]" (livro-base, p. 138).
D O desenvolvimento das habilidades do professor em sala de aula.
E A utilização de linguagens regionais.

“Despertar no aluno o interesse pela leitura é o maior legado de um professor aos seus
alunos”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de

Ensino de língua portuguesa, o engajamento do leitor com o texto escrito sofre
algumas influências. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que menciona uma
dessas influências:
Nota: 0.0
A Influência do domínio da língua.
B Influência do passado.
C Influência da política.
D Influência cultural.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a relação do leitor com o texto escrito sofre in
influência da família [...] influência da comunidade [...] influência da escola [...] influência cultural
(livro-base, p. 112-113).
E Influência religiosa.

"A aquisição da escrita resulta da aprendizagem de movimentos realizados com uma
das mãos para a inscrição de símbolos (letras) sobre uma base qualquer, que pode ser
o papel, um quadro, um chão de areia".
do Ensino de Língua portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos
mitos citados por Garcez, a respeito da produção de texto:
Nota: 10.0
A Escrever não é um dom que poucas pessoas têm.
B Escrever não é um ato espontâneo.
C Escrever não é um ato isolado.
D Escrever não é um ato autônimo.
E Escrever não exige empenho.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "'Escrever seria um dom que poucas pessoas têm, um at
que se resolve com algumas 'dicas'; um ato isolado, desligado da leitura; algo desnecessário no mun
práticas sociais'¨(livro-base, p. 120).

"Desde o seu nascimento na Europa, no final dos anos 1960, a linguística textual passou
por algumas fases que definiram o foco do estudo, iniciando por uma fase bem
estrutural, que estudava o texto centrado na análise das relações entre os enunciados
que compõem o texto".

do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona
o princípio de textualidade relacionado ao grau de novidade e previsibilidade do texto:
Nota: 10.0
A Aceitabilidade.
B Intertextualidade.
C Informatividade.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Informatividade: refere-se às expectativas dos usuários
que já trazem consigo sobre o tema. Esse princípio tem a ver com o grau de novidade e previsibilidad
o texto para determinado usuário" (livro-base, p. 127).
D Situacionalidade.
E Coerência.

Leia o fragmento de texto:
"Como uma perspectiva funcionalista, Roman Jakobson desenvolveu seu modelo de
comunicação definindo seis fatores constitutivos da comunicação e seis funções
comunicativas [...]".

do Ensino de Língua Portuguesa, relacione os gêneros textuais listados abaixo às
suas respectivas funções:
1. Propaganda.
2. Poesia.
3. Dicionários.
( ) Função poética.
( ) Função conativa.
( ) Função metalinguística.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:

Nota: 10.0
A 3-2-1
B 1-2-3
C 2-1-3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é2 – 1 – 3, conforme quadro
D 3-1-2
E 2-3-1
"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da
sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico
para o ensino/aprendizagem da língua".

Ensino de Língua Portuguesa, sobre aceitabilidade, que é um dos princípios da
textualidade, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Refere-se as atitudes do leitor, de acordo com suas expectativas em relação ao texto.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "aceitabilidade: também se refere a atitudes, mas dessa
relação ao texto" (livro-base, p. 127).
B Refere-se ao produtor do texto e suas atitudes.
C Constrói-se a partir da interação entre as informações do texto e o conhecimento de mundo.
D Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuament
E Relaciona-se ao modo como o texto se relaciona com a situação que o indivíduo está vivendo

“[...] a situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação”.

do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a adequação ao interlocutor e ao contexto,
assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A É preciso saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada ao ouv
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] adequação ao interlocutor e ao contexto: saber co
língua adequada ao ouvinte e à situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação;" (
B É necessário acelerar o ritmo e à voz do falante, para que o ouvinte consiga acompanhar.
C É necessário prestar atenção na qualidade da voz e da vibração da emissão das palavras.

D É importante relacionar a voz do falando com a voz do ouvinte, pois isso faz com que a conv
E É preciso transmitir mensagens através de gestos corporais, para que todos possam compreen
"[...] o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença,

constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico para o
ensino/aprendizagem da língua".

do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos
princípios de textualidade:
Nota: 10.0
A Fonologia.
B Inatismo.
C Conexionismo.
D Semântica.
E Intertextualidade.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] Val [...] cita os teóricos Robert-Alain Beaugrande
da textualidade, os quais veremos agora: [Coesão, coerência, intencionalidade, aceitabilidade, info
(livro-base, p. 127).

“Segundo o filósofo Heráclito, tudo é movimento, e nada pode permanecer estático. Em
seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas vezes no mesmo rio porque, ao
entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa
também já será diferente”.

Ensino de Língua Portuguesa, sobre o entendimento da pessoa que lê o mesmo texto
duas vezes, segundo Heráclito, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A O entendimento será o mesmo, pois a escrita não muda com o tempo.
B O entendimento será diferente, pois o leitor adquire uma nova bagagem cultural com o passa
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o texto é tido como uma prática social e, como
envolvidos nessa prática. Escritor e leitor, ao se apropriarem do ato de escrever e ler, estabelecem um
na modificação de ambos, conforme a doutrina de Heráclito. [...] Em seu famoso exemplo, diz que nã
ao entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa também será dif
C O entendimento será o mesmo, pois não há mudança de escrita por parte do autor.
D O entendimento não será o mesmo, pois a língua está em constante mudança.
E O entendimento será o mesmo, pois não há elementos que justifiquem a mudança.

"A aquisição da escrita resulta da aprendizagem de movimentos realizados com uma
das mãos para a inscrição de símbolos (letras) sobre uma base qualquer, que pode ser
o papel, um quadro, um chão de areia".

do Ensino de Língua portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos
mitos citados por Garcez, a respeito da produção de texto:
Nota: 10.0
A Escrever não é um dom que poucas pessoas têm.
B Escrever não é um ato espontâneo.
C Escrever não é um ato isolado.
D Escrever não é um ato autônimo.
E Escrever não exige empenho.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "'Escrever seria um dom que poucas pessoas têm, um at
que se resolve com algumas 'dicas'; um ato isolado, desligado da leitura; algo desnecessário no mun
práticas sociais'¨(livro-base, p. 120).

“Como instrumento principal no processo de construção do conhecimento, a Língua
Portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão das possibilidades de
uso de uma língua, já conhecida e dominada em sua variedade oral”.
do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos trabalhados na
escola, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), assinale a
Nota: 10.0
A A escola deve desconsiderar os conhecimentos adquiridos pelo aluno no passado.
B A escola deve considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "De acordo com os PCNs, a organização desses conteúdo
seguintes critérios [...] considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo, em função
diferentes momentos no seu processo de aprendizagem" (livro-base, p. 139-140).
C A escola precisa considerar até que ponto os conteúdos fazem sentido aos alunos.
D A escola deve considerar o conhecimento superficial de cada conteúdo.
E A escola deve desconsiderar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente foram assim

“Despertar no aluno o interesse pela leitura é o maior legado de um professor aos seus
alunos”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de

Ensino de língua portuguesa, o engajamento do leitor com o texto escrito sofre
algumas influências. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que menciona uma
dessas influências:
Nota: 10.0
A Influência do domínio da língua.
B Influência do passado.
C Influência da política.
D Influência cultural.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a relação do leitor com o texto escrito sofre in
influência da família [...] influência da comunidade [...] influência da escola [...] influência cultural
(livro-base, p. 112-113).
E Influência religiosa.
“Questões de ordem psicológica, social e cultural também interfere na relação entre o

leitor e o texto".

de Ensino de Língua Portuguesa, sobre os fatores que, se combinados, atuam para
a formação do leitor, identifique a alternativa correta que aponta o que são os
esquemas:
Nota: 10.0
A São informações prévias que o leitor traz ao texto, incluindo aí suas crenças e hábitos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As informações prévias que ele [o leitor] traz ao texto, i
autores chamam de esquemas [...]” (livro-base. p. 113).
B São informações exclusivamente compostas dos mapas mentais que o leitor constrói a partir
C São conceitos criados pelo leitor a partir de suas primeiras experiências com a leitura.
D São conjuntos de informações sintetizadas, as quais são fornecidas pelo autor do texto ao leit
E São elementos pós-textuais, elencados pelo autor do texto, com o intuito de resenhar as ideia

"Como uma perspectiva funcionalista, Roman Jakobson desenvolveu seu modelo de
comunicação definindo seis fatores constitutivos da comunicação e seis funções
comunicativas [...]".

do Ensino de Língua Portuguesa, relacione os gêneros textuais listados abaixo às
suas respectivas funções:
1. Propaganda.
2. Poesia.
3. Dicionários.
( ) Função poética.
( ) Função conativa.
( ) Função metalinguística.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:

Nota: 10.0
A 3-2-1
B 1-2-3
C 2-1-3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é2 – 1 – 3, conforme quadro
D 3-1-2
E 2-3-1


Ensino de Língua Portuguesa, sobre aceitabilidade, que é um dos princípios da
textualidade, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Refere-se as atitudes do leitor, de acordo com suas expectativas em relação ao texto.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "aceitabilidade: também se refere a atitudes, mas dessa
relação ao texto" (livro-base, p. 127).
B Refere-se ao produtor do texto e suas atitudes.
C Constrói-se a partir da interação entre as informações do texto e o conhecimento de mundo.

D Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuament
E Relaciona-se ao modo como o texto se relaciona com a situação que o indivíduo está vivendo



ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos
princípios da textualidade, bem como suas características:
Nota: 10.0
A A coerência refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam
B A intencionalidade refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do

sobre o tema.
C A situacionalidade refere-se à recepção de um texto, que depende do conhecimento de outros
D A aceitabilidade se refere às atitudes do leitor de acordo com suas expectativas em relação ao

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "aceitabilidade - também se refere a atitudes, mas dessa
relação ao texto" (livro-base, p. 127)
E A coesão- constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o co

"[...] constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o
conhecimento de mundo de seus usuários [...]".
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua

Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade
cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima:
Nota: 10.0
A Coesão.
B Situacionalidade.
C Informatividade.
D Intertextualidade.
E Coerência.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coerência - constrói-se a partir da interação entre as in
de mundo de seus usuários" (livro-base, p. 127).
"Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós, brasileiros,
adquirimos como falantes nativos e que a nós pertence, assim como nos pertence a
identidade de sermos brasileiros".

Ensino de Língua Portuguesa, sobre semântica, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem.
B Tem relação com o estudo dos padrões dos sons básicos de uma língua.
C Refere-se ao estudo da estrutura interna das palavras.
D Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
E Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Preocupa-se em determinar o significado intrínseco d
formas linguísticas e as coisas no mundo, independentemente do seu uso pelos falantes" (livro-base,

“Fala e pensamento prático devem ser estudados sob o mesmo prisma, e a atividade
simbólica, viabilizada pela fala, tem uma função organizadora do pensamento: com
ajuda da fala, a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento”.

do ensino de Língua Portuguesa, é correto afirmar que, após a invenção da bala
cônica, foi constatado que:
Nota: 10.0
A o cérebro é a mente.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com a invenção da bala cônica, que proporcionou a desc
responder definitivamente à pergunta que vinha intrigando filósofos e cientistas: Onde está a lingua
cérebro feito de matéria, a mente também é matéria. O racionalismo cartesiano estava morto" (livro-b
B a linguagem parte do funcionamento da mente.
C a linguagem está na escrita.

D a mente projeta os conhecimentos adquiridos.
E a linguagem e o cérebro caminham juntos.

"Segundo Gnerre [...] 'escrever nunca foi e nunca vai ser a mesma coisa que falar: é
uma operação que influi necessariamente nas formas escolhidas e nos conteúdos
referenciais'".

do ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as duas formas de
comunicação humana listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Fala
2. Escrita
( ) O falante e o ouvinte estão em contato direto, possibilitando, assim, uma interação
por troca de turno.
( ) Há um contato direto e visível entre falante e ouvinte.
( ) Espera-se maior estruturação da linguagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1-2-1
B 1-2-2
C 2-2-1
D 1-1-2
Você acertou!
Comentário:A sequência correta é 1 - 1 - 2, segundo o quadro 1.3 (principais diferenças entre a fala
e o ouvinte estão em contato direto e a interação acontece por troca de turnos [...]"; [2] Espera-se maio
de texto e construída com maior cuidado [...]" (livro-base, p. 50).
E 2-1-1

Leia a citação a seguir:
"Esses 'mistérios' a respeito da linguagem têm gerado inúmeros estudos e o

desenvolvimento de vários pressupostos teóricos dentro da linguística, da psicologia e
da educação".
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino

de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem materna, segundo o
Behaviorismo, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Está relacionada ao desenvolvimento histórico-social e cultural.
B Em sua essência, assemelha-se com o aprender a andar de bicicleta.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aquisição da língua materna não seria diferente, em
outros comportamentos, como andar de bicicleta e danças etc" (livro-base, p. 32).
C Tem relação com o descobrimento de línguas nativas sendo superior a qualquer outra habilid
D É dependente do desenvolvimento da inteligência da criança.
E Ocorre por meio da atividade simbólica, a qual é organizadora do pensamento.

"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo,
e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino de língua
materna".

do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a neurolinguística, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Tem como objetivo de estudo o estilo das linguagens.
B Diz respeito aos estudo dos diferentes sons empregados em linguagem.
C Objetiva estudar os textos com linguagens mais antigas, a fim de compreender sua estrutura.
D Refere-se ao estudo de como as orações são usadas nos atos comunicativos.
E Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas relações com a linguagem.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "É uma área hibrida, que mescla dois campos de conhec
as relações entre a linguagem e o cérebro. Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas
distúrbios de linguagem" (livro-base, p. 48).
“A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos
professores respeitar sua forma de expressão e ensinar-lhe a fazer uso das linguagens
adequadas a diferentes contextos comunicativos [...]“.

do Ensino de Língua Portuguesa, no que se refere à discussão sobre as teorias de
aquisição da linguagem, é correto afirmar que a invenção da bala cônica proporcionou:
Nota: 10.0
A a refutação do racionalismo cartesiano.
B a descoberta de áreas cognitivas.
C a confirmação de que a linguagem está no cérebro.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com a invenção da bala cônica, que proporcionou a desc
responder definitivamente a pergunta que vinha intrigando filósofos e cientistas: Onde está a linguage
p. 27).
D a descoberta de áreas neurológicas.
E a confirmação de que a linguagem está nos nossos atos do cotidiano.

"Ferdinand de Saussure é considerado o pai da linguística por ser sistematizado os
estudos linguístico, principalmente por intermédio da apresentação de uma terminologia
que conseguiu explicar os fatos linguísticos deforma precisa e objetiva".

Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A considera a fala o lado coletivo da linguagem, a qual ocorre em comunicação com outras pes
B a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o o
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse, 'a linguagem tem um
conceber um sem o outro'" (livro-base, p. 79).
C chama o lado individual da linguagem de reginalismo, tendo em vista que acontece em regiõ
D a linguagem é considerada como um ato literal, tendo em vista que parte do ato de ler.
E chama o lado político da linguagem de língua, pois tem o poder de influenciar outras pessoas

"Os segmentos, que são as vogais e as consoantes, diferem-se entre si pela forma de
articulação e pelo seu posicionamento dentro da sílaba".

do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a fonologia, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Estuda a linguagem dos textos mais antigos, a fim de compará-los com os atuais.
B É entendida como uma ciência que estuda as formas de descrita e fala existentes em determin
C Estuda o conjunto das palavras de um idioma, considerando seu uso e seu sentido.
D Trata-se de uma ciência que estuda as diversas situações comunicativas encontradas em dete
E Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Preocupa-se também com os sons da língua, mas d
distinção básicas entre os sons formam as palavras de uma língua, sem dar atenção a como os falante

"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal".

do Ensino de Língua Portuguesa, sobre aquisição da língua, assinale a alternativa
correta que aponta o grande desafio do professor de Português:
Nota: 10.0
A Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos.

Você acertou!
Comentário: Esta é alternativa correta, pois "O grande desafio do professor de Língua Portuguesa é
seus alunos" (livro-base, p. 48).
B Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos.
C Ensinar uma língua de outro país.
D Ensinar a escrever a letra cursiva.
E Ensinar uma língua dominada pelos alunos.

“Muitos psicólogos, professores e pesquisadores da linguagem contestam a premissa
de que a criança adquire a linguagem sem esforço. Argumentam que elas são
ensinadas, sim, e que realmente aprendem a língua durante o processo [...]”.

Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A trata-se de uma subárea dos estudos linguísticos, mais especificamente da psicolinguística.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aquisição da linguagem é uma subárea dos estudos ling
esta, por sua vez. é o campo da linguística que se preocupa com as questões relacionadas ao proces
30).
B tem função de melhorar as atividades do cérebro onde os conhecimentos estão alojados.
C ocorre através do trabalho do cérebro, tendo em vista que este armazena conhecimentos espe
D acontece através do cérebro, o qual era visto como uma máquina que tinha total relação com
E está relacionada a atividade involuntária do cérebro, tendo em vista que este precisa de estím

Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa Prova

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa Prova

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Leia o extrato de texto a seguir:

Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua

Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia

A A escola deve desconsiderar os conhecimentos adquiridos pelo aluno no passado.

B A escola deve considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo.

D A escola deve considerar o conhecimento superficial de cada conteúdo.

Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do

A Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto não se conectam mutuam

C Refere-se à recepção de um texto que depende do conhecimento de outros textos.

D Refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos.

E Refere-se ao autor do texto e suas características individuais.

Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia

A O posicionamento crítico do aluno.

C O ensino da língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas.

D O desenvolvimento das habilidades do professor em sala de aula.

E A utilização de linguagens regionais.

Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de

A Influência do domínio da língua.

Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

A Escrever não é um dom que poucas pessoas têm.

B Escrever não é um ato espontâneo.

C Escrever não é um ato isolado.

D Escrever não é um ato autônimo.

E Escrever não exige empenho.

Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia

Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia

Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do

A Refere-se as atitudes do leitor, de acordo com suas expectativas em relação ao texto.

B Refere-se ao produtor do texto e suas atitudes.

C Constrói-se a partir da interação entre as informações do texto e o conhecimento de mundo.

D Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuament

Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia

C É necessário prestar atenção na qualidade da voz e da vibração da emissão das palavras.

"[...] o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença,

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia

Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do

A O entendimento será o mesmo, pois a escrita não muda com o tempo.

D O entendimento não será o mesmo, pois a língua está em constante mudança.

E O entendimento será o mesmo, pois não há elementos que justifiquem a mudança.

Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia

A Escrever não é um dom que poucas pessoas têm.

B Escrever não é um ato espontâneo.

C Escrever não é um ato isolado.

D Escrever não é um ato autônimo.

E Escrever não exige empenho.

Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

A A escola deve desconsiderar os conhecimentos adquiridos pelo aluno no passado.

B A escola deve considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo.

D A escola deve considerar o conhecimento superficial de cada conteúdo.

Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de

A Influência do domínio da língua.

“Questões de ordem psicológica, social e cultural também interfere na relação entre o