Apol 1 e 2 Lingua Portuguesa Teorias e Metodologias

Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias
Leia a citação de texto a seguir:

”Aquisição de linguagem também se divide em três sub áreas: aquisição de língua materna, aquisição da segunda língua e aquisição da
escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.30.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, é
correto afirmar que:
Nota: 10.0
A O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento.
B A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade.
C Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus Frederic Skinner.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Seu maior representante dentro dos estudos da linguagem foi Burrhus F
Skinner, psicólogo norte-americano que conduziu trabalhos pioneiros na psicologia experimental e teve como principal obr
a linguagem o livro Verbal Behavior [...]" (livro-base, p. 32).
D Afirma que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança.
E A aquisição da linguagem ocorre por meio da atividade simbólica e organizadora do pensamento.

Leia a citação de texto a seguir:
“Embora Saussure, já no início do século XX, admitisse a necessidade de uma área de estudos que se preocupasse com a
individualidade e, ao mesmo tempo, com multiplicidade da fala, foi somente em meados dos anos 1960 que nasceu verdadeiramente a
sociolinguística [...]".
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia
saussuriana língua/fala, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Saussure chama o lado individual da linguagem de reginalismo.
B Saussure considera a literatura o lado intelectual da linguagem.
C Saussure chama o lado social da linguagem de língua.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse 'a linguagem tem um lado individual e u
social, sendo impossível conceber um sem o outro'" (livro-base, p. 79).
D Saussure considera a fala o lado coletivo da linguagem
E Saussure chama o lado político da linguagem de língua.

Leia o fragmento de texto:
"A fala que adquirimos quando criança é o motor real da comunicação verbal".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre
aquisição da língua, assinale a alternativa correta que aponta o grande desafio do professor de Português:
Nota: 10.0
A Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos.

Você acertou!
Comentário: Esta é alternativa correta, pois "O grande desafio do professor de Língua Portuguesa é ensinar uma lí
conhecida e dominada pelos seus alunos" (livro-base, p. 48).
B Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos.
C Ensinar uma língua de outro país.
D Ensinar a escrever a letra cursiva.
E Ensinar uma língua dominada pelos alunos.

"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de
contribuição para o ensino de língua materna".
a neurolinguística, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Tem como objetivo de estudo o estilo das linguagens.
B Diz respeito aos estudo dos diferentes sons empregados em linguagem.
C Objetiva estudar os textos com linguagens mais antigas, a fim de compreender sua estrutura.
D Refere-se ao estudo de como as orações são usadas nos atos comunicativos.
E Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas relações com a linguagem.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "É uma área hibrida, que mescla dois campos de conhecimento - a neurociên
linguística -, buscando as relações entre a linguagem e o cérebro. Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral
relações com a linguagem, principalmente com os distúrbios de linguagem" (livro-base, p. 48).

Leia o extrato de texto a seguir:
“Aquisição de linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mas especificamente da psicolinguística: esta, por sua vez, é o
campo da linguística que se preocupa com as questões relacionadas ao processamento e a aprendizagem de línguas".
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o
behaviorismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Considera o desenvolvimento histórico-social e cultural em seus estudos.

B Afirma que a aquisição da linguagem se dá por estímulo/resposta.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aprendizagem da linguagem seria fator de exposição ao meio e decorr
mecanismos comportamentais, como reforço, estímulo e respostas" (livro-base, p. 32).
C Entende que a linguagem é inata e superior a qualquer outra habilidade.
D Compreende a aquisição da linguagem como parte do desenvolvimento da inteligência da criança.
E Entende que a aquisição da linguagem ocorre através de uma linguagem simbólica.

"Ferdinand de Saussure é considerado o pai da linguística por ser sistematizado os estudos linguístico, principalmente por intermédio
da apresentação de uma terminologia que conseguiu explicar os fatos linguísticos deforma precisa e objetiva".
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a
dicotomia saussuriana, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A considera a fala o lado coletivo da linguagem, a qual ocorre em comunicação com outras pessoas.
B a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o outro.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse, 'a linguagem tem um lado individual e u
social, sendo impossível conceber um sem o outro'" (livro-base, p. 79).
C chama o lado individual da linguagem de reginalismo, tendo em vista que acontece em regiões específicas.
D a linguagem é considerada como um ato literal, tendo em vista que parte do ato de ler.
E chama o lado político da linguagem de língua, pois tem o poder de influenciar outras pessoas.

Leia o fragmento de texto a seguir:
“A linguística, que é parte de outra ciência chamada simiótica, é o estudo científico da linguagem”.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, relacione
corretamente as áreas da Linguística listadas abaixo às suas respectivas características:
1. Morfologia
2. Sintaxe
3. Semântica
( ) Estuda as regras de combinação entre os morfemas para a formação de unidades de significação maiores, como a palavra e o
sintagma.
( ) Preocupa-se em determinar o significado intrínseco das palavras independentemente do seu uso pelos falantes.
( ) Explica a ordem das palavras dentro das sentenças.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 2–3–1
B 1–3 –2
Você acertou!
Comentário: A sequência corretas é 1 – 3 – 2, pois “[1] Morfologia estuda as regras de combinação entre os morfemas
formação de unidades maiores, como a palavra e o sintagma. [2] É na sintaxe que encontramos explicações sobre o orden
das palavras dentro da sentença. [3] semântica preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sente
estuda a relação entre as formas linguísticas e as coisas no mundo, independentemente do seu uso pelos falan
“pragmática volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. [...] no âm
pragmática, o entendimento será possível apenas com base no contexto em que o enunciado é proferido” (livro-base, p. 45-
C 3–1–2
D 3–2–1
E 2–1–3

Leia o trecho de texto a seguir:
"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de
contribuição para o ensino da língua materna".
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre fonética, é
correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Através do estudo da fonética, podemos distinguir as realizações de fala das diversas comunidades linguísticas.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estuda os sons da fala, preocupando-se com os mecanismos de prod
audição. Com o estudo da fonética, podemos distinguir as realizações de fala das diversas comunidades linguísticas, e
geográficos, sociais, de faixas etárias ou mesmo de diferenças individuais" (livro-base, p. 49).
B Com os estudos da fonética, é possível compreender a estrutura interna das palavras.
C Por meio do estudo da fonética, aprendemos que a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
D O estudo da fonética pode ser entendido como o estudo dos textos e das linguagens antigas.
E A fonética estuda a formação das palavras, desconsiderando os espaços geográficos dos indivíduos.

Leia o trecho de texto a seguir:
"A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos professores respeitar sua forma de expressão e
ensiná-la a fazer o uso de linguagens adequadas e diferentes contextos comunicativos [...]".
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a
sociolinguística, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Estuda os atos comunicativos.
B Compreende a estrutura interna das palavras.

C Analisa a linguagem que combina as palavras.
D Estuda o estilo das linguagens.
E Trata a língua em suas variedades.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Linda com as relações entre linguagem e sociedade e com os fenômen
mudanças linguísticas, buscando mostrar os problemas da variação linguística e da norma culta. A sociolinguística trata a
em suas variedades, descrevendo os fatos linguísticos sem avaliação do que é certo e errado" (livro-base, p. 48).

"Ao escrever palavras como dici, em vez de disse, ou Braziu, em lugar de Brasil, a criança não está necessariamente cometendo "erros
", mas está transpondo para a escrita o que pensa ser a representação das palavras de sua fala".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.52,53.
morfologia, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Diz respeito ao estudo de como as oralizações são usadas nos atos comunicativos.
B Trata-se do estudo dos diferentes sons empregados em linguagem.
C Refere-se ao estudo a respeito da forma como a linguagem combina palavras para formar frases gramaticais.
D Trata-se do estudo que se dedicada a análise especializada das ciências e das técnicas lexicais.
E Diz respeito ao estudo das regras de combinação entre os morfemas para formação de unidades maiores, como a pala
sintagma.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Estuda as regras de combinação entre os morfemas para formação de u
maiores, como a palavra e o sintagma. Um morfema representa a menor sequência de sons que apresenta significa" (livro-b
46).

“A flexibilidade, o respeito às diferenças e a valorização da cultura local permitem aos
professores refletir sobre sua realidade e tomar as decisões sobre a sequência dos
conteúdos de acordo com a possibilidade e as necessidades de seus alunos".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do

Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos, segundo os PCNs,
identifique a alternativa correta que menciona um dos critérios que a escola deve
considerar:
Nota: 10.0
A Considerar até que ponto os conteúdos ensinados são aceitos pela escola.
B Considerar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente fazem parte do cotidiano do aluno.
C Considerar os conhecimentos anteriores dos alunos em relação ao que se pretende ensinar.
Você acertou!
De acordo com o livro base a escola deve considerar o nível de complexidade dos diferentes conteúdos como
definidor do grau de autonomia possível aos alunos, na realização das atividades, nos diferentes ciclos. (livro-bas
138).
D Considerar o nível de aprofundamento do professor em sala de aula.
E Considerar o nível de complexidade dos materiais utilizados pela escola.

"[...] constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o
conhecimento de mundo de seus usuários [...]".
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua

Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade
cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima:
Nota: 10.0
A Coesão.
B Situacionalidade.
C Informatividade.
D Intertextualidade.
E Coerência.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coerência - constrói-se a partir da interação entre as informações
texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários" (livro-base, p. 127).

"[...] 'os estudos voltados para os fenômenos que o trapaça os limites da frase, como
texto e o discurso, é interessados menos nos produtos e mais os processos'".
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do

Ensino de Língua Portuguesa, sobre a situacionalidade, que é um dos princípios da
textualidade, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Refere-se a como o texto se relaciona com a situação de ocorrência.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "situacionalidade - refere-se a como o texto se relaciona com a si
de ocorrência" (livro-base, p. 127).
B Retrata o modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente.
C Constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mun
seus usuários.
D Relaciona-se as atitudes do leitor, de acordo com suas expectativas em relação ao texto.
E Refere-se ao produtor do texto e suas atitudes.

"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da

sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico
para o ensino/aprendizagem da língua".

ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos
princípios da textualidade, bem como suas características:
Nota: 10.0
A A coerência refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamen
B A intencionalidade refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto

conhecimentos prévios que trazem sobre o tema.
C A situacionalidade refere-se à recepção de um texto, que depende do conhecimento de outros textos.
D A aceitabilidade se refere às atitudes do leitor de acordo com suas expectativas em relação ao texto.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "aceitabilidade - também se refere a atitudes, mas dessa vez do le
acordo com suas expectativas em relação ao texto" (livro-base, p. 127)
E A coesão- constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conheciment
mundo de seus usuários.

"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da
sentença, constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico
para o ensino/aprendizagem da língua".

Ensino de Língua Portuguesa, sobre aceitabilidade, que é um dos princípios da
textualidade, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Refere-se as atitudes do leitor, de acordo com suas expectativas em relação ao texto.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "aceitabilidade: também se refere a atitudes, mas dessa vez do lei
acordo com suas expectativas em relação ao texto" (livro-base, p. 127).
B Refere-se ao produtor do texto e suas atitudes.
C Constrói-se a partir da interação entre as informações do texto e o conhecimento de mundo.
D Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente.
E Relaciona-se ao modo como o texto se relaciona com a situação que o indivíduo está vivendo.

“A leitura e a escrita também são práticas que se relacionam e se complementam”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.144,145.

ensino de Língua Portuguesa, a visão moderna, em relação à produção escrita, considera
como “mito” alguns paradigmas criados no passado. Sendo assim, assinale a alternativa
correta que menciona um desses "mitos":
Nota: 10.0
A Escrever é um dom que poucas pessoas têm.
B Escrever é uma prática que não se articula com a leitura.
C Escrever é um ato vinculado a práticas sociais.

Você acertou!
Comentário: Esta é a uma alternativa correta, pois "[...] Escrever é uma habilidade que pode ser desenvolvida;
prática que se articula com a leitura; é um ato vinculado a práticas sociais e exige estudo sério (livro-base, p. 120
D Escrever é uma competência inata ao ser humano.
E Escrever é um ato solitário.

"Os PCN ainda acrescentam: 'Além das condições descritas, são necessárias propostas
didáticas especificamente no sentido de formar leitores'".

ensino de Língua Portuguesa, sobre os princípios da intencionalidade, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
A Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto não se conectam mutuamente.
B Refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos p
que trazem sobre o tema.
C Refere-se à recepção de um texto que depende do conhecimento de outros textos.
D Refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Intencionalidade: refere-se ao produtor do texto, através de suas a
e objetivos" (livro-base, p. 142).
E Refere-se ao autor do texto e suas características individuais.

"[...] refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam
mutuamente".

Nota: 10.0
A Coerência.
B Coesão.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coesão - refere-se ao modo como as informações e os componen
texto se conectam mutuamente" (livro-base, p. 127).
C Aceitabilidade.
D Informatividade.
E Intertextualidade.
“Como instrumento principal no processo de construção do conhecimento, a Língua
Portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão das possibilidades de uso
de uma língua, já conhecida e dominada em sua variedade oral”.

Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos trabalhados na escola,
de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), assinale a alternativa
correta:
Nota: 10.0
A A escola deve desconsiderar os conhecimentos adquiridos pelo aluno no passado.
B A escola deve considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "De acordo com os PCNs, a organização desses conteúdos a partir
eixos básicos deve se pautar pelos seguintes critérios [...] considerar o nível de aprofundamento possível d
conteúdo, em função das possibilidades de compreensão dos alunos nos diferentes momentos no seu proce
aprendizagem" (livro-base, p. 139-140).
C A escola precisa considerar até que ponto os conteúdos fazem sentido aos alunos.
D A escola deve considerar o conhecimento superficial de cada conteúdo.
E A escola deve desconsiderar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente foram assimilados
alunos.

"[...] o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da sentença,

constituindo essa a base de qualquer pesquisa linguística ou construto teórico para o
ensino/aprendizagem da língua".

ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos
princípios de textualidade:
Nota: 10.0
A Fonologia.
B Inatismo.
C Conexionismo.
D Semântica.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] Val [...] cita os teóricos Robert-Alain Beaugrande e Wo
Dressler, que postulam sete princípios da textualidade, os quais veremos agora: [Coesão, coerência, intenciona
aceitabilidade, informatividade, situacionalidade e intertextualidade]" (livro-base, p. 127).

“Despertar no aluno o interesse pela leitura é o maior legado de um professor aos seus
alunos”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de

Ensino de língua portuguesa, o engajamento do leitor com o texto escrito sofre algumas
influências. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que menciona uma dessas
influências:
Nota: 0.0
A Influência do domínio da língua.
B Influência do passado.
C Influência da política.
D Influência cultural.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a relação do leitor com o texto escrito sofre influências de
ordens [...] algumas delas são: influência da família [...] influência da comunidade [...] influência da esco
influência cultural [...] influência de características individuais [...]" (livro-base, p. 112-113).
E Influência religiosa.

“Questões de ordem psicológica, social e cultural também interfere na relação entre o

leitor e o texto".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de

Ensino de Língua Portuguesa, sobre os fatores que, se combinados, atuam para a
formação do leitor, identifique a alternativa correta que aponta o que são os esquemas:
Nota: 10.0
A São informações prévias que o leitor traz ao texto, incluindo aí suas crenças e hábitos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “As informações prévias que ele [o leitor] traz ao texto, incluindo
crenças e hábitos, são o que vários autores chamam de esquemas [...]” (livro-base. p. 113).
B São informações exclusivamente compostas dos mapas mentais que o leitor constrói a partir da influên
família.
C São conceitos criados pelo leitor a partir de suas primeiras experiências com a leitura.
D São conjuntos de informações sintetizadas, as quais são fornecidas pelo autor do texto ao leitor.
E São elementos pós-textuais, elencados pelo autor do texto, com o intuito de resenhar as ideias princip
texto.

"[...] refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam
mutuamente".

Nota: 10.0
A Coerência.
B Coesão.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coesão - refere-se ao modo como as informações e os componen
texto se conectam mutuamente" (livro-base, p. 127).
C Aceitabilidade.
D Informatividade.

"Desde o seu nascimento na Europa, no final dos anos 1960, a linguística textual passou
por algumas fases que definiram o foco do estudo, iniciando por uma fase bem estrutural,
que estudava o texto centrado na análise das relações entre os enunciados que compõem
o texto".

Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio
de textualidade relacionado ao grau de novidade e previsibilidade do texto:
Nota: 10.0
A Aceitabilidade.
B Intertextualidade.
C Informatividade.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Informatividade: refere-se às expectativas dos usuários qua
conteúdo do texto e aos conhecimentos que já trazem consigo sobre o tema. Esse princípio tem a ver com o g
novidade e previsibilidade: quanto mais previsível, menos informativo será o texto para determinado usuário"
base, p. 127).
D Situacionalidade.
E Coerência.

"'A linguagem escrita difere fundamentalmente da fala porque carece de uma dinâmica
temporal que é essencial na segunda'“.

Ensino de Língua Portuguesa, sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para o
ensino fundamental, identifique a alternativa correta que menciona o que deve ser
priorizado no ensino:
Nota: 10.0
A O posicionamento crítico do aluno.
B A escrita correta, ou seja, de acordo com a norma culta.
C O ensino da língua padrão em suas habilidades linguísticas básicas.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A escola fica, então, responsável por ensinar a língua padrão e
habilidades linguísticas básicas : falar , escutar, ler e escrever, organizadas pelo PCN em dois eixos [...]" (livro-b
138).
D O desenvolvimento das habilidades do professor em sala de aula.
E A utilização de linguagens regionais.

"Como uma perspectiva funcionalista, Roman Jakobson desenvolveu seu modelo de
comunicação definindo seis fatores constitutivos da comunicação e seis funções
comunicativas [...]".

Ensino de Língua Portuguesa, relacione os gêneros textuais listados abaixo às suas
respectivas funções:
1. Propaganda.
2. Poesia.
3. Dicionários.
( ) Função poética.
( ) Função conativa.
( ) Função metalinguística.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:

Nota: 10.0
A 3-2-1
B 1-2-3
C 2-1-3
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 2 – 1 – 3, conforme quadro disponível no livro-base, p.
D 3-1-2
E 2-3-1

"[...] constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o
conhecimento de mundo de seus usuários [...]".

Nota: 10.0
A Coesão.
B Situacionalidade.
C Informatividade.
D Intertextualidade.
E Coerência.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Coerência - constrói-se a partir da interação entre as informações
texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários" (livro-base, p. 127).

“Segundo o filósofo Heráclito, tudo é movimento, e nada pode permanecer estático. Em
seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas vezes no mesmo rio porque, ao
entrarmos pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa
também já será diferente”.

Ensino de Língua Portuguesa, sobre o entendimento da pessoa que lê o mesmo texto
duas vezes, segundo Heráclito, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A O entendimento será o mesmo, pois a escrita não muda com o tempo.
B O entendimento será diferente, pois o leitor adquire uma nova bagagem cultural com o passar do tempo
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o texto é tido como uma prática social e, como tal, vai s
provocar uma mudança nos atores envolvidos nessa prática. Escritor e leitor, ao se apropriarem do ato de esc
ler, estabelecem uma interação entre si e com o texto, que vai resultar na modificação de ambos, conforme a d
de Heráclito. [...] Em seu famoso exemplo, diz que não podemos entrar duas vezes no mesmo rio porque, ao ent
pela segunda vez, não serão as mesmas águas que lá estarão e a pessoa também será diferente" (livro-base, p. 11
C O entendimento será o mesmo, pois não há mudança de escrita por parte do autor.
D O entendimento não será o mesmo, pois a língua está em constante mudança.
E O entendimento será o mesmo, pois não há elementos que justifiquem a mudança.

“Como instrumento principal no processo de construção do conhecimento, a Língua
Portuguesa deve ser levada ao aluno como meio de expansão das possibilidades de uso
de uma língua, já conhecida e dominada em sua variedade oral”.

Ensino de Língua Portuguesa, sobre a organização dos conteúdos trabalhados na escola,
de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), assinale a alternativa
correta:
Nota: 10.0
A A escola deve desconsiderar os conhecimentos adquiridos pelo aluno no passado.
B A escola deve considerar o nível de aprofundamento possível de cada conteúdo.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "De acordo com os PCNs, a organização desses conteúdos a partir
eixos básicos deve se pautar pelos seguintes critérios [...] considerar o nível de aprofundamento possível d
conteúdo, em função das possibilidades de compreensão dos alunos nos diferentes momentos no seu proce
aprendizagem" (livro-base, p. 139-140).
C A escola precisa considerar até que ponto os conteúdos fazem sentido aos alunos.
D A escola deve considerar o conhecimento superficial de cada conteúdo.
E A escola deve desconsiderar até que ponto os conteúdos ensinados anteriormente foram assimilados
alunos.

"Os PCN ainda acrescentam: 'Além das condições descritas, são necessárias propostas
didáticas especificamente no sentido de formar leitores'".

ensino de Língua Portuguesa, sobre os princípios da intencionalidade, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
A Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto não se conectam mutuamente.
B Refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto e aos conhecimentos p
que trazem sobre o tema.
C Refere-se à recepção de um texto que depende do conhecimento de outros textos.
D Refere-se ao produtor do texto, através de suas atitudes e objetivos.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Intencionalidade: refere-se ao produtor do texto, através de suas a
e objetivos" (livro-base, p. 142).
E Refere-se ao autor do texto e suas características individuais.

Apol 1 e 2 Lingua Portuguesa Teorias e Metodologias

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Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

Leia a citação de texto a seguir:

A O desenvolvimento histórico-social e cultural determina o pensamento.

B A linguagem é inata, superior a qualquer outra habilidade.

D Afirma que a aquisição da linguagem depende do desenvolvimento da inteligência da criança.

E A aquisição da linguagem ocorre por meio da atividade simbólica e organizadora do pensamento.

Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

A Saussure chama o lado individual da linguagem de reginalismo.

B Saussure considera a literatura o lado intelectual da linguagem.

C Saussure chama o lado social da linguagem de língua.

D Saussure considera a fala o lado coletivo da linguagem

E Saussure chama o lado político da linguagem de língua.

Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

A Ensinar uma língua já conhecida e dominada pelos alunos.

B Ensinar uma língua não conhecida pelos alunos.

C Ensinar uma língua de outro país.

D Ensinar a escrever a letra cursiva.

E Ensinar uma língua dominada pelos alunos.

Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

A Tem como objetivo de estudo o estilo das linguagens.

B Diz respeito aos estudo dos diferentes sons empregados em linguagem.

D Refere-se ao estudo de como as orações são usadas nos atos comunicativos.

Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

A Considera o desenvolvimento histórico-social e cultural em seus estudos.

C Entende que a linguagem é inata e superior a qualquer outra habilidade.

D Compreende a aquisição da linguagem como parte do desenvolvimento da inteligência da criança.

E Entende que a aquisição da linguagem ocorre através de uma linguagem simbólica.

Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

B Com os estudos da fonética, é possível compreender a estrutura interna das palavras.

Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

A Estuda os atos comunicativos.

B Compreende a estrutura interna das palavras.

D Estuda o estilo das linguagens.

E Trata a língua em suas variedades.

Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

B Trata-se do estudo dos diferentes sons empregados em linguagem.

Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do

D Considerar o nível de aprofundamento do professor em sala de aula.

E Considerar o nível de complexidade dos materiais utilizados pela escola.

Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua

Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do

A Refere-se a como o texto se relaciona com a situação de ocorrência.

B Retrata o modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente.

D Relaciona-se as atitudes do leitor, de acordo com suas expectativas em relação ao texto.

E Refere-se ao produtor do texto e suas atitudes.

Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

"Por muito tempo, o estudo e o ensino da linguagem se mantiveram nos limites da

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do

A A coerência refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamen

B A intencionalidade refere-se às expectativas dos usuários da língua quanto ao conteúdo do texto

C A situacionalidade refere-se à recepção de um texto, que depende do conhecimento de outros textos.

Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do

A Refere-se as atitudes do leitor, de acordo com suas expectativas em relação ao texto.

B Refere-se ao produtor do texto e suas atitudes.

C Constrói-se a partir da interação entre as informações do texto e o conhecimento de mundo.

D Refere-se ao modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente.

Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias