APROFUNDAMENTO EM LEITURA E ESCRITA

ALE
OBJETIVOS DO "APROFUNDAMENTO EM LEITURA E ESCRITA"

OBJETIVO Desenvolver a cultura leitora por meio da ampliação de práticas de leitura e de escrita, dos
GERAL estudantes do Ensino Fundamental anos iniciais.

CULTURA LEITORA SITUAÇÕES DE LEITURA PRÓPRIA

Promover práticas literárias que contribuam Propiciar situações de leitura próprias de
para o desenvolvimento da cultura leitora. atividades vivenciadas cotidianamente, pelos
estudantes, fazendo o uso das informações.

PRODUÇÃO DE TEXTOS
Ampliar os conhecimentos de leitura, fruição e
produção de textos diversos, representativos da
diversidade cultural e linguística, que favoreçam
experiências estéticas.
APROVEITAMENTO EM LEITURA E ESCRITA - ALE
(Fundamentos Curriculares)
INO VA ÇÃO
Inovação do Currículo do Espírito
Santo para incrementar a Parte
Diversificada do Currículo específica
para os Anos Iniciais do Ensino
Fundamental e também a própria
Área de Linguagens, pois visa
estimular e fortalecer a prática da
leitura e da escrita, ampliando a
intencionalidade pedagógica
promovendo “a compreensão
leitora, a escrita e a capacidade
comunicativa dos estudantes
capixabas.”
DIR ET RI ZES
A Gerência de Educação Infantil e
Ensino Fundamental (Geief)
elaborou e dispôs, de forma
estruturada, um conjunto de
diretrizes operacionais e curriculares
para que essa concepção de
componente que enriquecerá o
desenvolvimento de habilidades
leitoras, escritoras e de
comunicação possa ser integrado
na rotina escolar e integral das
escolas de ensino fundamental
dos anos iniciais.
P L AN E JAME NTO
A Geief elaborou também um
importante subsídio para o
planejamento: a “Orientação Curricular
para o Aprofundamento em Leitura e
Escrita (ALE)”, que dispõe de forma
bastante detalhada para um dos Anos
Iniciais um mapa com os detalhes
curriculares, como uma ementa, um
descritivo da carga horária, o campo de
atuação, o eixo e o objeto, bem como
uma sugestão pedagógica em cada
mapa para cada habilidade elencada na
listagem das Diretrizes Curriculares.
PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
- 9H
PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR
- 7H
Superdica!
São indicados ainda
caminhos de planejamento,
atividades, técnicas
didáticas e também links
para aprofundamentos e
pesquisas sobre as
sugestões oferecidas. O
mais interessante é que para
cada habilidade há um
mapa detalhado para todos
os anos.
Mapa de Orientação Curricular 1º Ano - Ale

FONTE: ORIENTAÇÃO CURRICULAR PARA O APROFUNDAMENTO EM LEITURA E ESCRITA (ALE): 1º ANO

Mapa de Orientação Curricular 1º Ano - Ale

FONTE: ORIENTAÇÃO CURRICULAR PARA O APROFUNDAMENTO EM LEITURA E ESCRITA (ALE): 1º ANO

ORGANIZAÇÃO DAS AULAS - ALE
PROFESSOR DE ALE
O professor de ALE deve planejar e estabelecer
prioritariamente comunicação/interlocução com o professor
de Língua Portuguesa e os demais professores.
PEDAGOGO
É preciso coordenar e acompanhar o processo de comunicação
entre os profissionais (professor de ALE e demais professores
da turma) e estabeleça relações entre os temas evitando
fragmentação e o fortalecimento da aprendizagem dos
estudantes.
PROFESSOR DE L. PORTUGUESA
Precisa apoiar e articular com o Professor de Ale a fim de que o
planejamento do trabalho em sala de aula seja colaborativo e de
acordo com as necessidades de aprimoramento dos estudantes.
DIRETOR ESCOLAR
Acompanhar o trabalho pedagógico e assegurar que os registros de
indicadores e registros e de frequência e avaliação de acordo com os
instrumentos de monitoramento, bem como a análise dos dados e
proposição de ações de melhoria para a equipe.
 Quadro dos Elementos da Avaliação - Ale

FONTE: DIRETRIZES CURRICULARES E OPERACIONAIS PARA APROFUNDAMENTO EM LEITURA E ESCRITA - ALE NO

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS- 2021
 Diário de Freqência - Ale

FONTE: DIRETRIZES CURRICULARES E OPERACIONAIS PARA APROFUNDAMENTO EM LEITURA E ESCRITA - ALE NO

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS- 2021
 Ficha Avaliativa - Ale

FONTE: DIRETRIZES CURRICULARES E OPERACIONAIS PARA APROFUNDAMENTO EM LEITURA E ESCRITA - ALE NO

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS- 2021
 Diário de Conteúdo - Ale

FONTE: DIRETRIZES CURRICULARES E OPERACIONAIS PARA APROFUNDAMENTO EM LEITURA E ESCRITA - ALE NO

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS- 2021
 Diário de Notas 3º - 4º 3 e 5º Anos - Ale

FONTE: DIRETRIZES CURRICULARES E OPERACIONAIS PARA APROFUNDAMENTO EM LEITURA E ESCRITA - ALE NO

ENSINO FUNDAMENTAL - ANOS INICIAIS- 2021
CONVERSA Como as Equipes Gestoras
INTELIGEN das Escolas Municipais
podem coordenar
TE pedagogicamente as
Escolas de Tempo Integral
para que haja eficiência e
eficácia do trabalho
educativo da ALE?
 Equipe da Assessoria da Educação em Tempo
Integral – Sedu/ES

Coordenadora – AETI
Alessandra Trabach Gobetti Burini

Equipe Técnica de Formação - CETI

Edimar Barcelos
Erilda Rodrigues Dos Santos Amorim
Fernando Fiorotti Poltronieri
Giovanna Louzada
Gledson Figueiredo
Izabella Capucho Cellia Guimarães
Kleidiana Cassia Silva Borges
Micarla Romualdo Couto
Michel Dal Col Costa
Pedro Moreno Barbosa Sant'anna