[INSERIR NOME DA UNIVERSIDADE]

SISTEMA DE ENSINO A DISTÂNCIA

CURSO DE LETRAS

NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DO
ESTÁGIO [INSERIR NOME DO ESTÁGIO]

Cidade
2019
 NOME DO ALUNO

RELATÓRIO DO
ESTÁGIO [INSERIR NOME DO ESTÁGIO]

Relatório apresentado à [inserir nome da

universidade], como requisito parcial para o
aproveitamento da disciplina de [inserir nome
do estágio] do Curso de Letras.

Docente supervisor:

Cidade
2019
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO..............................................................................................................3
1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS.........................................................4
2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)...........5
3 RELATO DA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DA ESCOLA PARA O ENSINO
DA DISCIPLINA......................................................................................................6
4 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE............................7
5 RELATO DE REUNIÃO PEDAGÓGICA OU CONSELHO DE CLASSE..............8
6 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO DA DISCIPLINA. . .9
7 RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA..........10
8 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO...............................................................................11
9 PLANOS DE AULA..............................................................................................12
10 RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE AULA AO PROFESSOR. .14
11 DIÁRIOS DE REGÊNCIA.....................................................................................15
12 AUTOAVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO.................................................................16
CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................18
REFERÊNCIAS...........................................................................................................19
 3

INTRODUÇÃO

Neste item, você deve apresentar, de forma clara, o objetivo do material, ou

seja, a apresentação dos resultados do estágio realizado no semestre, conforme
Plano de Trabalho especificado no Manual de Estágio do Curso de Letras. Neste
espaço, deve constar uma apresentação dos resultados obtidos pelo acadêmico
durante sua experiência no campo de estágio. Deve conter: o que foi realizado; onde
foi realizado; por que foi realizado; como foi realizado; quando foi realizado; e os
resultados obtidos. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação,
preenchendo de 0,5 a 1 página.

Observações:
 Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
 Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.
 4

1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS

Incluir o texto elaborado com base nas leituras obrigatórias, conforme

estipulado no Anexo 4 do Manual de Estágio do Curso de Letras. Para a
apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 3 páginas.

Observações:
 Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
 Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.
 5

2 RELATO DA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)

Incluir o texto elaborado com base na análise do Projeto Político Pedagógico

(PPP) da escola, conforme estipulado no Anexo 5 do Manual de Estágio do Curso
de Letras. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de
1,5 a 3 páginas.

Observação:
 Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
 6

3 RELATO DA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DA ESCOLA PARA O ENSINO

DA DISCIPLINA

Incluir o texto elaborado com base na análise do livro didático da disciplina,

conforme estipulado no Anexo 6 do Manual de Estágio do Curso de Letras. Para
a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 3 páginas.

Observação:
 Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
 7

4 RELATO DA ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE

Incluir o texto elaborado com base na entrevista com o professor regente,

conforme estipulado no Anexo 7 do Manual de Estágio do Curso de Letras. Para
a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de 1,5 a 3 páginas.

Observação:
 Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
 8

5 RELATO DE REUNIÃO PEDAGÓGICA OU CONSELHO DE CLASSE

Incluir o texto elaborado com base na participação em reunião pedagógica ou

em conselho de classe, conforme estipulado no Anexo 19 do Manual de Estágio
do Curso de Letras. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação,
preenchendo de 1,5 a 3 páginas.

Observação:
 Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
 9

6 RELATO DO LEVANTAMENTO DE MATERIAIS DE APOIO DA DISCIPLINA

Incluir o texto elaborado com base na análise do levantamento realizado, para

compilação dos materiais de apoio da disciplina, conforme estipulado no Anexo 8 do
Manual de Estágio do Curso de Letras. Para a apresentação do texto, seguir esta
formatação, preenchendo de 1,5 a 3 páginas.

Observação:
 Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
 10

7 RELATO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DA BNCC NA ESCOLA

Incluir o texto elaborado com base na análise do processo de implantação da

BNCC na escola, conforme estipulado no Anexo 9 do Manual de Estágio do Curso
de Letras. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação, preenchendo de
1,5 a 3 páginas.

Observação:
 Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
 11

8 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO

Incluir os 9 diários de observação, referentes às 9 aulas observadas (em

três turmas de séries diferentes), conforme estipulado no Anexo 12 do Manual de
Estágio do Curso de Letras. Cada diário deverá seguir o modelo a seguir,
preenchendo de 0,5 a 1 página para cada diário (totalizando, no máximo, 9 páginas).

Diário de Observação n.º 1

Escola Nome completo da instituição
Data 00/00/0000
Hora de início 00h00min
Identificação Hora de término 00h00min
da aula
Xº ano - Ensino Fundamental
Nível/série
ou Médio, conforme estágio
Professor regente Nome completo do professor
Estagiário Nome completo do estagiário
Em cerca de 2 parágrafos, descreva objetivamente
aspectos gerais da aula observada, evidenciando: o
Descrição
modo como as ações do professor foram
da aula
desenvolvidas, os recursos utilizados, a postura dos
alunos, etc.
Em cerca de 3 a 4 parágrafos, redija uma reflexão
Reflexão crítica subjetiva sobre a aula observada, evidenciando
sobre a aula aspectos ligados: à prática docente; à aprendizagem;
e ao material didático.

Observação:
 Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
 12

9 PLANOS DE AULA

Incluir os 10 planos de aula elaborados para as atividades de regência,

conforme estipulado no Anexo 13 do Manual de Estágio do Curso de Letras,
seguindo o modelo a seguir.

Plano da Aula 01
(00/00/0000)
Escola Nome completo da instituição
Professor regente Nome completo do professor
Professor estagiário Nome completo do estagiário
Identificação Disciplina Língua Portuguesa
Série Xº ano
Turma X
Período Matutino / Vespertino / Noturno
 Descrever, em tópicos, os conteúdos a serem contemplados.
Conteúdo
*Atentar-se para a quantidade adequada de conteúdos.
Objetivo geral
 Iniciar por verbo, em um único tópico, para indicar o resultado geral
relativo à execução de conteúdos e procedimentos da aula.
Objetivos específicos
 Iniciar por verbo, indicando resultados mais específicos, alcançáveis
pelos alunos, e não pelo estagiário.
 Inserir entre três e quatro objetivos.
 Utilizar as sugestões de verbos a seguir.

Objetivos Verbos ligados ao:

- nível de conhecimento – associar, comparar, contrastar, definir,
descrever, diferenciar, distinguir, identificar, indicar, listar, nomear,
parafrasear, reconhecer, repetir, redefinir, revisar, mostrar, constatar,
sumariar, contar;
- nível de aplicação – calcular, demonstrar, tirar ou extrair, empregar,
estimar, dar um exemplo, ilustrar, localizar, medir, operar, desempenhar,
prescrever, registrar, montar, esboçar, solucionar, traçar, usar;
- nível de solução de problemas – advogar, desafiar, escolher, compor,
concluir, construir, criar, criticar, debater, decidir, defender, derivar,
desenhar, formular, inferir, julgar, organizar, propor, ordenar ou
classificar, recomendar.
Metodologia  Descrever, em tópicos, as ações a serem executadas pelo professor
estagiário para o alcance dos objetivos propostos, com ênfase em sua
abordagem teórica e prática.
 Inserir, no mínimo, cinco tópicos.
 13

 Seguir exemplos como os apresentados abaixo, que retratam uma

aula baseada na abordagem da oralidade.

1) Inicialmente, os alunos ouvirão um pequeno trecho de um texto oral

e, em grupos, deverão transcrevê-lo.
2) A partir da transcrição, serão explicadas, aos alunos, as diferenças
entre a língua falada e a língua escrita.
3) Após a explicação, os alunos realizarão uma atividade prática, em
que deverão retextualizar, em grupos, o texto transcrito por eles
anteriormente, eliminando marcas estritamente interacionais,
hesitações e partes de palavras.
4) Na sequência, os alunos deverão reestruturar o texto, introduzindo
pontuação e excluindo repetições, reduplicações e redundâncias,
bem como deverão reconstruir as estruturas truncadas e as
concordâncias, além de reordenar o texto sintaticamente.
5) Ao final, cada grupo apresentará o texto reestruturado para a turma.
 Descrever, em tópicos, os recursos utilizados (impressos, objetos,
equipamentos, etc.).
 Atenção: é obrigatório o uso de um recurso tecnológico digital para a
Recursos execução das atividades em, pelo menos, uma das dez aulas a serem
ministradas. Por exemplo: para uma atividade de leitura, podem ser
mobilizados textos digitais, como vídeos, memes ou outros
hipertextos, além de dispositivos móveis como suportes (celulares ou
tablets).
Descrever o modo como a avaliação será realizada na aula,
discriminando, em tópicos, os itens a seguir:
Atividades
 Exemplos: solução de situações-problema; debate; discussão
Avaliação
roteirizada; lista de exercícios; análise de textos/imagens; etc.
Critérios
 Exemplos: completude da proposta; quantidade de acertos; interação
com os colegas; etc.
Inserir as referências consultadas para a preparação da aula e/ou das
atividades, seguindo as normas da ABNT:
Referências  SOBRENOME, Nome. Título do livro. Cidade: Editora, 2018.
 SOBRENOME, Nome. Título do texto. Disponível em:
<www.site.com.br>. Acesso em: 19 dez. 2018.

Observação:
 Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
 14

10 RELATO DA APRESENTAÇÃO DOS PLANOS DE AULA AO PROFESSOR

Incluir o texto elaborado com base na apresentação dos planos de aula para o
professor regente da disciplina, conforme estipulado no Anexo 14 do Manual de
Estágio do Curso de Letras. Para a apresentação do texto, seguir esta formatação,
preenchendo de 1,5 a 3 páginas.

Observação:
 Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
 15

11 DIÁRIOS DE REGÊNCIA

Incluir os 10 diários de regência, referentes às 10 aulas ministradas,

conforme estipulado no Anexo 15 do Manual de Estágio do Curso de Letras.
Cada diário deverá seguir o modelo a seguir, preenchendo de 0,5 a 1 página para
cada diário (totalizando, no máximo, 10 páginas).

Diário de Regência n.º 1

Escola Nome completo da instituição
Data 00/00/0000
Hora de início 00h00min
Hora de término 00h00min
Identificação Xº ano - Ensino Fundamental
Nível/série
da aula ou Médio, conforme estágio
Número de alunos 00
Conteúdo Inserir o conteúdo
Professor regente Nome completo do professor
Estagiário Nome completo do estagiário
Em cerca de 2 parágrafos, descreva objetivamente
Descrição aspectos gerais da aula ministrada, evidenciando: o
da aula modo como as suas ações foram desenvolvidas, os
recursos utilizados, a postura dos alunos, etc.
Em cerca de 3 a 4 parágrafos, redija uma reflexão
crítica subjetiva sobre a aula ministrada, evidenciando:
Reflexão se a sua atuação metodológica foi adequada; se os
sobre a aula materiais/recursos funcionaram; se as atividades
mostraram-se efetivas; o que poderia ter sido
diferente, etc.

Observação:
 Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
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12 AUTOAVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

Incluir o questionário de autoavaliação preenchido, conforme estipulado no

Anexo 24 do Manual de Estágio do Curso de Letras.

QUESTIONÁRIO DE AUTOAVALIAÇÃO
Requisitos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Antes de iniciar as minhas atividades como
estagiário, realizei uma leitura atenta do
Manual de Estágio, destacando os
principais aspectos a serem considerados
durante o processo.
Desenvolvi todas as atividades
programadas, respeitando os prazos
estabelecidos.
Registrei sistematicamente na ficha de
acompanhamento e de forma responsável
as atividades desenvolvidas no campo de
estágio, conforme as orientações do
Manual.
Entreguei, no prazo estabelecido, os
documentos de convênio do estágio.
Encaminhei as dúvidas sobre o estágio ao
Tutor a Distância.
Dirigi-me ao Tutor Presencial sempre que
tive dificuldades na realização de algum
procedimento/atividade do estágio.
Realizei as leituras obrigatórias de forma
atenta e responsável.
Ao produzir os textos sobre as leituras
obrigatórias, busquei me posicionar
criticamente sobre os conteúdos lidos,
estabelecendo relações com a realidade
escolar e com os conteúdos já abordados
durante o curso.
Ao realizar a análise do PPP e do livro
didático, busquei compreender a
concepção pedagógica e de linguagem que
norteiam tais documentos.
Ao interagir com o professor regente,
elaborei perguntas que pudessem de fato
contribuir para a compreensão da realidade
na qual iria me deparar e que me
ajudassem na elaboração do meu
planejamento enquanto estagiário.
 17

Ao observar as aulas do professor regente,

atentei-me a todos os detalhes, buscando
compreender a dinâmica das aulas,
conhecer o perfil dos alunos e coletar o
máximo de informações possíveis sobre
aquela realidade.
Para a realização da regência, debrucei-me
sobre o planejamento, preparando com
comprometimento as aulas a serem
ministradas.
Ao produzir os diários de observação e
regência, posicionei-me criticamente em
relação à condução das aulas pelo
professor regente e, também, no que diz
respeito à forma como eu ministrei as
aulas.
Aproveitei as informações coletadas
durante a entrevista com o professor
regente para a elaboração do
planejamento.
Utilizei outros recursos para enriquecer
minhas aulas, além do livro didático.
Estudei os conteúdos a serem ministrados
nas aulas.
Fui educado ao dirigir-me à equipe gestora.
Vesti-me com roupas condizentes ao local
de estágio.
Fui discreto, ouvi atentamente e manifestei-
me em momentos propícios ou quando
solicitado.
Respeitei horários e regras estabelecidas
pela escola em que estava estagiando.
Apresentei postura ética em relação às
informações e às atividades da escola,
evitando comentários inoportunos.

Observação:
 Componente exclusivo do Relatório dos Estágios de Regência.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Apresentar as considerações finais, com comentários decorrentes de

reflexões acerca das atividades do estágio realizado no semestre, conforme Plano
de Trabalho disponível no Manual de Estágio do Curso de Letras. Relatar as
contribuições do estágio para a escola e para você, estagiário (pessoal e
profissionalmente). A conclusão é o momento em que você descreve as suas
impressões fundamentadas nas intervenções da prática diária como estagiário.
Dessa forma, deve-se expressar com clareza e precisão as conclusões observadas
no decorrer de todas as etapas do estágio. Para a apresentação do texto, seguir
esta formatação, preenchendo de 0,5 a 1 página.

Observações:
 Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
 Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.
 19

REFERÊNCIAS

Apresentar as referências citadas nos textos construídos para o relatório. Citar

apenas as referências utilizadas, seguindo, por exemplo, os modelos a seguir:

SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. 1. ed. Cidade: Editora, 2019.

SOBRENOME, Nome do autor. Título do texto. Disponível em: <www.site.com.br>.

Acesso em: 19 dez. 2018.

Observações:
 Componente do Relatório dos Estágios de Regência.
 Componente do Relatório dos Estágios de Gestão.