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Estágio Supervisionado II
Relatório de observações e regência – 54/2022
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RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E APLICAÇÃO DO PLANO DE AULA

Caro(a) aluno(a),
Para realização dessa atividade você deverá ter seu plano de aula considerado
APTO, ter realizado as 16h de observação, as 4h de regência e ter visto a aula
sobre o Relatório. Aqui você encontrará apenas algumas orientações. Leia
atentamente os itens abaixo:

1. É PROIBIDO postar o plano de aula nesta atividade.

2. Nos parágrafos sobre os relatos de observação, faça uma síntese dos quatro
dias. Você não relatará dia por dia, mas, sim, de forma geral, explicitando o
solicitado em cada parágrafo.
3. A data da regência não pode ser a mesma das observações.
4. Os parágrafos 1, 2 e 3 do relato de regência, devem informar quais e como
foram desenvolvidas as atividades que você propôs no plano de aula.
5. Anexos: Sem os mesmos, a atividade não será avaliada.
6. Declaração: Caso o gestor escolar não permita que você tire fotos das
crianças realizando as atividades coletivas e lúdicas, você deverá
primeiramente argumentar que não precisa aparecer o rosto dos alunos e
que as fotos não serão publicadas, apenas utilizadas aqui no relatório. Se
mesmo assim, não puder aparecer nem de perfil e nem de costa, você deverá
anexar as atividades já finalizadas pelos alunos. Se sua atividade coletiva
ou lúdica não for algo material, como uma brincadeira no parque, por
exemplo, você deverá solicitar que o diretor lhe forneça uma declaração em
folha com o logo da escola, informando que não é possível tirar foto dos
alunos realizando as atividades aplicadas por você e com a assinatura dele e
carimbo da escola. Sem a declaração e sem as fotos, seu relatório será
zerado.
7. Por fim, salientamos que a declaração não ausenta e não justifica a
ausência das seguintes fotos: sua mediação do conteúdo, atividade de
português e atividade de matemática. Sem estas, seu relatório será zerado.
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IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO
Nome do(a) estagiário(a): Darley Alves Machado RA: 22128626-5
Nome da escola: Escola Municipal de Educação CNPJ: 79.378.154/0001-71
Básica - Marcos Emílio Verbinnen
Endereço da escola: R. Leopoldo Blese, 77 - Estrada Nova, Jaraguá do Sul -
SC, 89254-365
Cidade da escola/Estado: Jaraguá do Sul - SC
Polo de apoio presencial: Jaraguá do Sul - SC
Telefone da escola com DDD: (47) 3371-0140
Nome do(a) diretor(a) da escola: Marcia J.C Bobrowicz
Nome do(a) coordenador(a) da escola: Marina Barbosa dos Santos
Nome do(a) professor(a) regente de sala: Elenice Aniceto Barbosa
Série/turma: 2° 1 Idade dos alunos: Entre 8 e 9 anos
Datas das observações (DD/MM/AAAA): 24,25,26 e 27 /11/ 2022
Horário das observações (início e término): 13:00 às 17:00
Escola pública ( x ) ou Escola privada ( )

Estou ciente de que o meu Plano de Aula está corrigido na atividade 1 ou 2

e foi considerado como:
x
APTO PARA A REGÊNCIA

NÃO APTO PARA A REGÊNCIA

NÃO ENCAMINHEI O MEU PLANO DE AULA

Nesses quatros dias de observação foram abordados conteúdos de

português, matemática, história, geografia, ciência, educação financeira, música,
religião e educação física sendo que as aulas de músicas, educação física,
educação financeira e religião foram ministradas por professores diferentes, sendo
esses Jeferson, Camila, Daniel e Patrícia.

As atividades desenvolvidas pela professora estavam sempre de acordo com

o cronograma da escola, foram usados livros didáticos e material impresso. Os
alunos tinham sempre uma boa compreensão e caso houvesse duvidas a professora
regente assim como os demais professores sempre estavam à disposição para fazer
as interversões necessárias.

RELATO DA APLICAÇÃO DO PLANO DE AULA

Data da regência: não pode ser anterior ou igual aos dias das observações
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Horário de início e término da regência: 13:00 às 17:00 31/11/2022

Foi contada a história de Pedro e Tina (Uma amizade muito especial) a

contação da história foi feita de forma calma e dinâmica dramatizando as cenas e
cada ação dos personagens os alunos foram sentados no chão em frente do
estagiário. Os alunos sempre faziam perguntas, e no final da história foram feitos
questionamentos como: vocês têm um melhor amigo, já fizeram alguma coisa boa
por eles, qual o nome dos personagens principais da história, tudo de forma calma e
objetiva. dando a oportunidade para cada um fazer suas falas referente aos
questionamentos. Para essa apresentação foram usados fantoches, livro, chapéu e
camisa como figuras dos personagens da história.

A atividade de português foi apresentada aos alunos onde foi explicado que
teria 5 perguntas referentes a história contada e o objetivo era saber o quanto eles
aprenderam com a história, dessa forma foram distribuídas as atividades após uma
boa explicação e as dúvidas de acordo que iam surgindo eram tiradas. Já a
atividade lúdica foi bem divertida, pois foi informado aos alunos que o objetivo da
atividade era que. assim como a personagem do livro Tina imitava o que Pedro fazia
os mesmos teriam que fazer alguma coisa para que seus colegas os imitassem,
para ter organização os mesma forma divididos em grupos com 3 alunos. Todos
gostaram da atividade e era nítido a alegria e a interação de cada um.

Assim como na atividade de português a atividade de matemática foi bem

explicada e distribuída entre os alunos, nesse caso houve uma maior dedicação nas
orientações pois os mesmos tiveram mais dificuldade, porém, tudo se encaminhou
bem e ninguém ficou sem fazer a atividade. Já no que se refere a atividade coletiva
foi distribuído folhas com os desenhos dos personagens da história Pedro e Tina e
os alunos foram orientados a pintar o desenho e após a pintura escrevessem uma
frase sobre o que representava para eles amizade. As intervenções eram feitas
sempre que solicitadas e as vezes sem essa solicitação pois, se percebia a
dificuldade de alguns alunos em fazer as frases. Os alunos se apresentaram muito
satisfeitos e bastante participativos com a atividade.
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ANEXO – FOTOS DA REGÊNCIA E ATIVIDADES MINISTRADAS

Anexo 1- Momento da contação da história

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Anexo 2
Atividade de Português

Atividade de matemática
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Anexo 3-.

Atividade lúdica onde os alunos fazer algo para que seus colegas os imitassem.

Pintura feita pelos alunos na atividade Coletiva

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QUADRO DE NOTAS, CRITÉRIOS AVALIATIVOS

CRITÉRIOS OBRIGATÓRIOS VALOR SUA
NOTA
Cabeçalhos
 Apresenta os campos devidamente preenchidos de forma digitada e na cor preta, respeitando as
0,2
Normas da ABNT, cujos campos já estão pré-formatados (0,2).

Descrição das observações

 Descrição em um único parágrafo relatando os conteúdos abordados pelo professor regente no
decorrer dos dias de observações (0,1);
 Explicação de quais e como as atividades foram desenvolvidas (metodologia e métodos) (0,2); 0,7
 Relato da reação dos alunos frente aos conteúdos abordados pelo professor (0,2);
 Relato de como foi a interação entre professor-aluno e aluno-aluno (0,2).

Relato da aplicação do plano de aula – 1º parágrafo

 Apresentação da literatura e dos conteúdos que nortearam a aula (0,2);
 Apresentação do Recurso utilizado para contação de história (0,2);
0,7
 Descrição de forma sucinta de como foi sua interação com os alunos e a relação entre eles durante
o desenvolvimento de toda regência (0,3).

Relato da aplicação do plano de aula – 2º parágrafo

 Apresentação das atividades de Língua Portuguesa e a Lúdica (0,2);
 Descrição de forma sucinta de como explorou as atividades (métodos) e fez as intervenções diante
0,7
das dificuldades (0,3);
 Relato sobre o interesse dos alunos na aula e se aprenderam o conteúdo (0,2).

Relato da aplicação do plano de aula – 3º parágrafo

 Apresentação das atividades de Matemática e Coletiva (0,2);
 Descrição de forma sucinta de como explorou as atividades (métodos) e fez as intervenções diante
0,7
das dificuldades (0,3);
 Relato sobre o interesse dos alunos na aula e se aprenderam o conteúdo (0,2).

Anexos – Fotos da regência

 Apresentação de uma foto realizando a regência (contando história, explicando a aula etc.) (0,3);
 Apresentação de duas fotos de atividades de Língua Portuguesa resolvidas e com nome dos
alunos e mais a data da regência (de dois alunos diferentes) (0,2);
 Apresentação de duas fotos de atividades de Matemática resolvidas e com nome dos alunos e
mais a data da regência (de dois alunos diferentes) (0,2); 1,4
 Apresentação de uma foto da atividade Coletiva resolvida e com nome dos alunos (0,2);
 Apresentação de uma foto da atividade Lúdica resolvida e com nome dos alunos (0,2);
 As fotos apresentam conformidade com as atividades aprovadas no plano de aula e com as
correções solicitadas (estética pedagógica, formatação, escrita e conteúdo) (0,3).

Normas de escrita
 Utilização da norma padrão culta da Língua Portuguesa (0,1);
 Ortografia (0,1); 0,3
 Concordância verbal e nominal (0,1).
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Normas da ABNT
 Relatório elaborado dentro da Folha Timbrada disponibilizada no ambiente da disciplina, na
formatação e estruturação destinada e previamente formatada (0,1);
0,3
 Arquivo enviado dentro da extensão solicitada, documento do editor de texto WORD (.doc/docx)
(0,1);
 Respeito aos limites e espaços de cada parágrafo, quadros e linhas (0,1).
NOTA 5,0