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Ribeirão Preto
2022
RELATÓRIO DO ESTÁGIO III
GESTÃO EDUCACIONAL E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
Ribeirão Preto
2022
SUMÁRIO
SUMÁRIO
1 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS.......................................................4
2 RELATO DA ANÁLISE DO REGIMENTO ESCOLAR.........................................6
3 RELATO DAS ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA...............................8
4 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO E SUPERVISÃO...............10
5 ATA DE REUNIÃO PEDAGÓGICA E/OU ADMINISTRATIVA..........................12
6 RELATO DA OBSERVAÇÃO DA ROTINA DO SUPERVISOR/ORIENTADOR14
7 PLANO DE AÇÃO..............................................................................................16
8 RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO À DIREÇÃO ESCOLAR
............................................................................................................................22
9 VALIDAÇÃO DO RELATÓRIO..........................................................................24
CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................25
REFERÊNCIAS........................................................................................................26
INTRODUÇÃO
A escola onde foi realizado o estágio foi na escola EMEF VEREADOR JOSE
DELIBO situada na Rua: Serafim Teixeira da Cunha 555, Jardim Castelo Branco
Ribeirão Preto - SP, 14092-040. A organização da escola está sendo realizada da
seguinte maneira os horários são, trabalham de turnos diurnos onde são turno 7:00
às 12:20 turno tarde da 13:00 as 18:20.
A forma de tratamento onde são envolvidos os pais e também a participação
da comunidade é feita através de projetos interdisciplinares e projetos onde os pais
são importantíssimos para auxiliar no trabalho e nos problemas disciplinares da
escola.
A organização administrativa da escola cidade da seguinte forma as funções
da direção é a parte mais administrativa o conselho escolar fica por conta dos
problemas e também as intervenções que são realizadas na escola e a gestão
pedagógica toma conta de todo o andamento escolar.
Com relação às funções administrativas, a diretoria da escola cuida de todos
os assuntos no geral, a gestão pedagógica cuida de muitas áreas, mas seu foco é a
comunidade académica e em sua formação, já o conselho escolar funciona como
um meio de manutenção da escola. Uma vez no bimestre, conselheiros, diretores e
representantes de todos os setores do colégio se reúnem com o objetivo de
conversar e definir os novos objetivos da escola. Com relação a avaliação da escola,
cada professor é responsável pela sua, mas de modo geral, ela é feita através de
trabalhos elaborados em sala, roda de conversa e prova oral ou escrita. Dentre as
principais metas do colégio, oferecer um ensino de qualidade é uma das mais
importantes. Todos os bimestre professores e conselheiros testam formas de
avaliação ou de ensino diferente a fim de testar novos meios de educar, no fim do
período letivo eles observam os resultados a partir das notas obtidas pelos alunos,
esse é um dos temas abordados no conselho escolar.
A proposta pedagógica da escola é trazer educação de qualidade e trabalho
com muitos planos de ação voltado para a comunidade.
A forma de avaliação da instituição é a forma onde todos os participantes são
valorizados na sua nas suas habilidades e também foco é dado nas suas
dificuldades as metas da instituição e garantir que os alunos tenham um bom
aprendizado e todas as ações desenvolvidas são para que o desenvolvimento do
aluno seja efetivo e significativo.
A maneira como diretor promove a participação da comunidade na escola é
através de palestras e reuniões e os projetos que são trabalhados tanto com o aluno
quanto com a participação da comunidade escolar.
3 RELATO DAS ENTREVISTAS COM A EQUIPE DIRETIVA
Segundo dia
Terceiro dia
Quinto dia
Recursos
Sala de vídeo
Dvds infantis
Cartolina
Recortes de desenhos
Cola
Computador
Lápis de cor
Folha branca
Considerações finais
___________________________ ___________________________
Assinatura do(a) Estagiário(a) Assinatura Supervisor de Campo
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Sem uma formação continuada, acredito que seria impossível atuar de forma
eficaz nessas duas áreas da escola. A responsabilidade para elaborar projetos, para
auxiliar os professores, para coordenar e orientar pais e alunos é muito grande.
PIMENTA, Selma Garrido e Lima, Maria Socorro L. Estágio e docência. 4 ed. São
Paulo: Cortez, 2009.