CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso: Pedagogia

Semestre: 8º

Disciplina: Práticas Pedagógicas em Instituições não Escolares

Professora: Lilia Nantes

Acadêmico(a): RGM:

ATIVIDADE 2

1- Sobre a educação não escolar, as afirmações a seguir são verdadeiras ou falsas?

( F) A educação não escolar é o processo educacional organizado mas que é inserido na

lógica do sistema regular de ensino, em outras palavras, não compreende um currículo
pré definido, com base nas normas e diretrizes do governo federal.

(V ) Na educação não escolar, existe o desejo de desenvolver e manter objetivos

educacionais específicos em ambientes não escolares, por meio da atuação em várias
dimensões que objetivam a formação do indivíduo, politizando-o e tornando-o
consciente de seu papel social como cidadão com direitos e deveres, capacitando-o para
o mundo do trabalho, dentre outros.

( F) A educação não atinge um sistema que vai além da instituição escolar, que está
socialmente responsável pela formação de indivíduos, especialmente no que diz respeito
ao acesso aos conhecimentos historicamente acumulados e sistematizados.

( V) As características da educação não escolar são: estrutura inversa: de baixo para

cima; flexibilidade; foco principal no aluno; conteúdos voltados majoritariamente para o
contexto prático, com forte relacionamento com o contexto local dos participantes;

( F) A educação não escolar, tem perdido, historicamente, visibilidade e espaço, sendo

conhecida como uma ferramenta fundamental na dialógica dos saberes, com
abrangência de conhecimentos que transpassam os conteúdos curriculares formais,
sintetizando , podemos afirmar que ela se preocupa em formar o sujeito em seus mais
variados aspectos.

Assinale a alternativa que contenha a resposta correta:

a) V, V, F, F, V.

b) F, F, F, F, F.

c) V, V, V, V, V.

(X) d) F, V, F, V, F.

e) V, F, V, F, V.

R: letra D

2. Leia atentamente as afirmações:

I) O trabalho do profissional pedagogo nos espaços escolares ou não escolares permite

fazermos uma reflexão mais profunda sobre a sua formação na relação com o exercício
profissional.

II) O estudante de Pedagogia trabalhará com um repertório de informações e habilidades

composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja consolidação será
proporcionada no exercício da profissão, fundamentando se em princípios de
interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e relevância social,
ética e sensibilidade afetiva e estética.

III) Os pedagogos devem informar-se mais e melhor, pois é necessário que se

convertam em mediadores que orientem, estabeleçam critérios, sugiram, saibam integrar
a informação dispersa, para os outros, dessa forma, surge a necessidade de se pensar a
importância do fazer pedagógico nessa sociedade.

Assinale a alternativa correta:

a) As afirmações I, II e III são falsas.

b) As afirmações I e II são verdadeiras.

c) As afirmações I e III são verdadeiras.

d) As afirmações II e III são verdadeiras.

e) As afirmações I, II e III são verdadeiras.

R: letra e
3. Assinale a alternativa incorreta:
a) Em hospitais, espaço não escolar deve haver um grande comprometimento da equipe
médica com a educação, temos como exemplo disso a observação sobre o braço que
recebe a injeção não devendo ser o mesmo que a criança usa para escrever. Ainda
podem contribuir procurando agendar exames e procedimentos fora do horário das
aulas.

(x)b) Observa-se que há uma brinquedoteca, na qual há 2 professoras que dividem os

turnos da manhã e tarde, ajudando as crianças e também os pais, que podem permanecer
durante muitas horas no hospital e necessitam, no entanto, envolverem-se nessas
atividades diversas para amenizar sua dor, já para as crianças em isolamento não são
oferecidas nenhuma atividade além da programação de aula.

(c) O início da universalização dos serviços, no âmbito da legitimação das organizações,

apenas será conferida para as pessoas jurídicas de direito privado, sem fins lucrativos,
nas quais os objetivos sociais tenham pelo menos as finalidades: promoção da
assistência social; promoção da cultura, defesa e conservação do patrimônio histórico e
artístico; promoção gratuita da educação, observando-se de forma complementar de
participação das organizações de que trata esta Lei.

d) O pedagogo não deve apenas atender na gestão, supervisão e coordenação

pedagógica de escolas, deve também atuar: na pesquisa, na administração dos sistemas
de ensino, no planejamento educacional, na definição de políticas educacionais, nos
movimentos sociais, nas empresas, nas várias instâncias de educação.

e) A educação corporativa é uma resposta da carência de profissionais que possam

atender as demandas e as necessidades da realidade constante de transformação, assim,
estabelece uma filosofia que está destinada a procurar e aperfeiçoar as competências
precisas para a evolução de uma organização.

RESPOSTA LETRA B

4 - O PNE propõe no que se refere aos campos da educação dos brasileiros, dois tipos
de formação. Cite e explique cada um.

O Plano Nacional de Educação (PNE) propõe dois tipos de formação relacionados aos
campos da educação dos brasileiros: a formal e a não formal.

Formação Formal: Refere-se à educação formalmente estruturada e oferecida por

instituições reconhecidas, como escolas, universidades e cursos técnicos. Essa formação
segue currículos definidos, tem uma carga horária estabelecida e é geralmente
conduzida por profissionais qualificados. Inclui, por exemplo, o ensino regular em salas
de aula, com disciplinas específicas e avaliações formais.

Formação Não Formal: Diz respeito à educação que ocorre fora do sistema formal de
ensino, em contextos menos estruturados e muitas vezes não reconhecidos como
instituições educacionais tradicionais. Isso pode incluir cursos extracurriculares,
workshops, treinamentos no local de trabalho, atividades comunitárias e culturais, entre
outros. Essa formação é mais flexível em termos de estrutura e conteúdo, e pode ser
adaptada às necessidades específicas dos participantes.

5 - Faça um breve relato destacando como a LDB regulamenta a Educação profissional

não formal. ( 5 linhas)

A LDB regulamenta a Educação Profissional não formal como parte integrante do

sistema educacional brasileiro, promovendo a valorização do conhecimento técnico e
prático, reconhecendo a importância da formação profissional para o desenvolvimento
individual e socioeconômico do país, permitindo a oferta de cursos e programas
profissionalizantes para atender às demandas do mercado de trabalho e promover a
qualificação e inserção profissional dos cidadãos.