AVALIAÇÃO – ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E APOIO

PERMANENTE
Sobre a organização da educação básica na legislação educacional, analise as
seguintes assertivas:
I – No decorrer da história da educação, podem ser observadas várias fases
até o final do século XX, que representaram diferentes formas de organização
do sistema educacional com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), promulgada durante um período conturbado da ditadura no
país.
II – Desde a década de 1980, múltiplos movimentos de democratização da
educação se mobilizaram para uma nova constituição que os programas de
formação inicial e continuada dos profissionais da educação sejam, agentes da
comunidade interessados na educação.
III – A Constituição Federal dispõe em relação às competências das
autoridades federal, estadual, distrital e municipal, outros documentos partem
de um princípio para a organização do sistema de ensino que se baseiam
nesses princípios, como a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei n. º 9.394/96).
IV – A lei educacional pode representar aspectos da disciplina educacional, da
profissão docente e da regulação da política educacional. Em um país de
dimensões continentais, marcado por lutas de classes, em vista dos sujeitos
das aprendizagens, da redução da evasão, comunicativas ou pragmáticas a
serem desenvolvidas.
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS:

Resposta Marcada :
Apenas I, III.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

De acordo com os desafios da educação especial no Brasil, marque a opção
INCORRETA:

Resposta Marcada :
A educação é uma ponte para a construção cidadã, tendo a democracia como
base de sua efetividade. Para isso, deve ser aliado ao diálogo, à ação
participativa, à valorização da educação e à consequente conscientização da
formação da disciplina na totalidade.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 OBS. A ALTERNATIVA

CORRETA LETRA D (inclusão é um processo contínuo de transformação das
práticas educacionais, buscando garantir que ...

A participação de todos os educadores, gestores, famílias e comunidades para

que os alunos tenham voz, ouçam suas necessidades e percebam o processo
educativo é um processo ativo, uma ação política. Por meio dessa ação,
incentiva-se a criação e o aprimoramento de atividades para serem visíveis às
pessoas com necessidades especiais, para garantir seus direitos e melhorar a
qualidade de vida.
Podemos concluir que afirmativa é: Resposta Marcada : Verdadeira.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

O apoio à educação profissional (AEE) é um serviço voltado para educação

especial. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Durante muitos anos a educação especial foi considerada um Atendimento
Educacional Especializado, como uma alternativa ao ensino tradicional, com
visões diferentes, levando à criação de instituições especializadas e ao
surgimento de escolas especiais.
( ) Hoje em dia o AEE substitui o ensino da rede regular, pois, a sua função é
priorizar ações no estabelecimento de ensino para a carreira profissional do
professor.do ensino comum, considerando as necessidades dos alunos para
escolarização.
( ) Esse atendimento especializado é realizado, através, da socialização da
cultura inserida no padrão de qualidade da educação escolar, em vista dos
sujeitos das aprendizagens, da redução da evasão e da repetência e correção
da distorção idade, ano e série.
( ) AEE em escolas públicas recebe apoio técnico e financeiro do Ministério da
Educação. A verba será utilizada para aperfeiçoar o Atendimento Educacional
Especializado já existentes na instituição, implementar uma sala de recursos,
Salas de Recursos Multifuncionais para realização de atividades, devendo ser
destinado à formação continuada de professores e gestores.
A sequência CORRETA é: Resposta Marcada : V, F, F, V.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

A educação especial é um modelo de ensino que permeia todos os_______,

________e__________, presta atendimento____________, disponibiliza
_______e _______________para esse atendimento e orienta os alunos e seus
professores para o uso desse atendimento nas classes comuns do ensino
regular.

As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são/ A sequência

CORRETA é: Resposta Marcada :
Níveis – etapas – modalidades – educacional especializado – serviços –
recursos específicos.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

De acordo com o atendimento educacional especializado:

operacionalização da educação especial na escola regular, verifique a
sequência do texto:

I – Possibilitando que alunos do público-alvo da educação especial recebam

atendimento de acordo com suas particularidades.
II – Em espaços comuns de aprendizagem e participem de atividades
educativas regulares, garantindo que todos tenham acesso à educação de
direito.
III – Os alunos são conceituados, como o público-alvo da educação especial do
ponto de vista da educação inclusiva, portanto, os alunos que devem
matricular-se nas classes de ensino regular e AEE, são alunos com deficiência
física, mental, intelectual ou sensorial, assim como, os alunos com transtornos
do espectro autista – TEA.
IV – A Política Nacional de Educação Especial, na visão da educação inclusiva
trouxe o atendimento educacional especializado – AEE como uma de suas
inovações.
A sequência CORRETA é: Resposta Marcada: I – II – III – IV.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0

De acordo com SEESP/MEC, qual seria a função do atendimento educacional

especializado?

Resposta Marcada :
Identificar, desenvolver e organizar os recursos pedagógicos e o acesso à
educação para eliminar as barreiras à plena participação dos alunos, tendo em
conta as suas necessidades específicas.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

O AEE é melhor realizado em escolas regulares, ou seja, nas escolas comuns,
na sala de recursos multifuncionais, no turno contrário ao da classe comum.
Assim, caso o AEE não esteja disponível na própria escola, como deverá
proceder?

Resposta Marcada :
Deve ser organizado em um centro especializado público ou filantrópico.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

Como parte integrante da escola, o professor deve ter uma responsabilidade e
uma obrigação para com o aluno, dando apoio para que esses se tornem um
cidadão participativo na sociedade em sua totalidade. Assim, a relação
professor-aluno em sala de aula é complexa e multifacetada, ou seja, não pode
ser reduzida a uma relação educacional fria ou a uma relação humana
calorosa. Dessa forma, qual a característica mais importante da atividade
profissional do professor?

Resposta Marcada :
Mediação entre os alunos e a sociedade.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

Quando dizemos que uma pessoa tem uma deficiência, isso quer dizer que ela
tem algumas limitações referente a uma restrição física, mental ou sensorial.
De acordo com texto do material disponibilizado, a deficiência pode ser
classificada em dois aspectos, quais são eles?

Resposta Marcada :
Permanente – transitório.

TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1

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