ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL

MARIO QUINTANA

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS

Turmas: 6ºs anos A; B; C; D

Professora:
Especialista em Matemática e Ciências
CENTENA DEZENA UNIDADE DECOMPONDO Número

0 3 3 3 x 10 + 3= 33
30+3 = 33
2 2 1 2 x 100+ 2 X 10 + 1 X 1= 221
200 + 20 +1=
221
 A ordem é a posição na qual o algarismo ocupa em um número, sendo analisado da
direita para a esquerda. Para facilitar a compreensão, veja o exemplo: 222
 Perceba que esse número possui três algarismos iguais, porém, o local onde cada um
se encontra obtêm uma função diferente.
 Valor Relativo: Esse valor é definido de acordo com a posição que ele ocupa. Então,
no caso do exemplo citado:
 • o 2 da primeira ordem representa o valor de duas unidades;
 • o 2 da segunda ordem representa o valor de duas dezenas, se tornando 20 (vinte);
 • o 2 da terceira ordem representa o valor de duas centenas, se tornando 200
(duzentos).
 Sendo lido como duzentos e vinte e dois.
  CARACTERÍSTICA DE FORMAÇÃO DOS NÚMEROS
 Os números do sistema de numeração decimal são formados da
seguinte forma:
 Os algarismos ou símbolos de 1 a 9 servem para representar
quantidades, para uma quantidade que não existe, usa-se o 0
(zero) para representá-la;
 Com apenas 10 símbolos é possível representar todos os números
possíveis, devido ao posicionamento e a ordem dos algarismos ser
relevante, ou seja, a posição e ordem do algarismo modifica o valor
do número;
 No sistema de numeração decimal os agrupamentos são feitos de
10 em 10 unidades. Exemplo:
 10 unidades = 1 dezena; 10 dezenas = 1 centena;
 ORDENS E CLASSES DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL
No sistema de numeração decimal cada algarismo representa uma ordem
e classe dependendo da sua posição, começando da direita para a
esquerda:
-UNIDADES: a classe das unidades é formada pelas ordens das unidades,
dezenas e das centenas.
-MILHARES: a classe dos milhares é formada pelas ordens unidades de
milhar, dezenas de milhar e centenas de milhar. Ex. 1000 (um mil), 120.000
(cento e vinte mil), etc.;
-MILHÕES: a classe dos milhões é formada pelas ordens unidades de
milhões, dezenas de milhões e centenas de milhões;
-BILHÕES: a classe dos bilhões é formada pelas ordens unidades de
bilhões, dezenas de bilhões e centenas de bilhões;
Para as demais classes (TRILHÕES, QUATRILHÕES etc.) seguem a
mesma ordem e o mesmo padrão.
324: Trezentos e vinte e quatro
122 154: Cento e vinte e dois mil, cento o cinquenta e quatro
As unidades são representadas por números simples
de 1 a 9.

As dezenas são representadas por números

duplos: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 e 90; sendo,
portanto, maior que o número anterior 10 vezes.

Ascentenas são formadas por números triplos,

sendo, portanto, maior que o número anterior cem
 2ª CLASSE 1ª CLASSE
Milhares Unidades
Simples
Centena de Dezena de Unidade de Centena Dezena Unidade
Milhar Milhar Milhar Simples Simples Simples
CM DM UM C D U
6ª ordem 5ª ordem 4ª ordem 3ª ordem 2ª ordem 1ª ordem
1 2 3 4 5 9
8 9
3 6 9 0 0
6 5 9 0
 1)A Lua, do latim Luna, é o único satélite natural da Terra,
situando-se a uma distância de cerca de 384.405 quilômetros do
nosso planeta. Ao separar este número em classes, quantas
classes ele possui? Duas
2ª CLASSE 1ª CLASSE
Milhares Unidades Simples

Centena de Dezena de Unidade de Centena Dezena Unidade

Milhar Milhar Milhar Simples Simples Simples
CM DM UM C D U
6ª ordem 5ª ordem 4ª ordem 3ª ordem 2ª ordem 1ª ordem
3 8 4 4 0 5
 2) Um ano-luz é a distância que a luz percorre em um ano e a velocidade
da luz é de, aproximadamente, 300 000 km por segundo. Sendo assim,
em 1 ano, a luz percorre 9 460 000 000 000 km.
Como se lê esse número?

 A) Nove milhões e quarenta e seis mil

 B) Nove milhões e quatrocentos e sessenta mil
 C) Nove bilhões e quarenta e seis milhões
 D) Nove trilhões e quatrocentos e sessenta bilhões
 3) O Pico 31 de Março, no estado do Amazonas, com aproximadamente 2.992
metros, é dos picos mais altos do Brasil. Que valor representa cada algarismo do
número 2.992? (ASSINALE a Alternativa correta)

 (A) 2=centena de milhar, 9=centena simples, 9=dezena simples e 2=unidade simples.

 (B) 2=dezena de milhar, 9=centena simples, 9=dezena simples e 2=unidade simples.
 (C) 2=unidade de milhar, 9=centena simples, 9=dezena simples e 2=unidade simples.
 (D) 2=unidade de milhão, 9=centena de milhar, 9=dezena de milhar e 2=unidade de
milhar
 4) Seguindo as pistas, descubra que número representa e assinale a
alternativa correta: Pistas:
 • O algarismo das unidades é 1;
 • O algarismo das dezenas é o dobro do algarismo das unidades;
 • O algarismo das centenas é o dobro do algarismo das dezenas;
 • O algarismo dos milhares é o dobro do algarismo das centenas.
 (A) 1248 (B) 2221 (C) 2461 (D) 8421
2ª CLASSE Milhares 1ª CLASSE
Unidades Simples
Centena de Milhar Dezena de Milhar Unidade de Milhar Centena Simples Dezena Simples Unidade Simples

CM DM UM C D U
6ª ordem 5ª ordem 4ª ordem 3ª ordem 2ª ordem 1ª ordem

8 4 2 1
 5) Qual o valor posicional do algarismo 7 escrito no número 257885?
 7
 70
 700
 7000 2ª CLASSE Milhares 1ª CLASSE
Unidades Simples

Centena de Milhar Dezena de Milhar Unidade de Milhar Centena Simples Dezena Simples Unidade Simples

CM DM UM C D U

6ª ordem 5ª ordem 4ª ordem 3ª ordem 2ª ordem 1ª ordem

2 5 7 8 8 5
200 000 50 000 7 000 800 80 5
 6) 1-Seguindo as pistas, descubra que número representa cada
questão abaixo:
 a) Pistas:
 • O algarismo das unidades é 1;
 • O algarismo das dezenas é o dobro do algarismo das unidades;
 • O algarismo das centenas é o dobro do algarismo das dezenas;
 • O algarismo dos milhares é o dobro do algarismo das centenas.
2ª CLASSE Milhares 1ª CLASSE
Unidades Simples
Centena de Milhar Dezena de Milhar Unidade de Milhar Centena Simples Dezena Simples Unidade Simples

CM DM UM C D U
6ª ordem 5ª ordem 4ª ordem 3ª ordem 2ª ordem 1ª ordem

8 4 2 1
 b) Pistas:
 • As duas primeiras ordens trazem zeros;
 • O algarismo das centenas é 4;
 • O algarismo 7 tem valor posicional 7.000;
 • O algarismo de maior valor é 2;
 • É um número com 5 algarismos.
2ª CLASSE Milhares 1ª CLASSE
Unidades Simples
Centena de Milhar Dezena de Milhar Unidade de Milhar Centena Simples Dezena Simples Unidade Simples

CM DM UM C D U
6ª ordem 5ª ordem 4ª ordem 3ª ordem 2ª ordem 1ª ordem

2 7 4 0 0
 7-Represente os números abaixo na forma decomposta,
conforme o exemplo:
 EXEMPLO: 35.637 = 30.000 + 5.000 + 600 + 30 + 7

 a) 25 = 2 x 10 + 5 = 20 + 5

 b) 964= 9x100 + 6x10 + 4 = 900 +60 + 4

 c) 4.552= 4x1000 + 5x100 + 5x10+ 2 = 4000+500+ 50+2

 7-
 d) 12.985= .10 000 + 2 000 + 900 + 80 + 5

 e) 188.302= 100 000 + 80 000 + 8 000 + 300 + 2

 f) 3.456.210=
 3 000 000 + 400 000 + 50 000 + 6 000 + 200 + 10
 8)Com três algarismos, compus o número 350.
 Que outros números posso compor com esses
mesmos algarismos?
 Será que todos os números compostos serão da
ordem das centenas?
 350 - 305 - 5 3 0 – 503 -053- 035
 ...............................................................

 9)Responda:
 A) O que é Sistema de Numeração?
 O sistema de numeração decimal é de base 10, ou seja
utiliza 10 algarismos (símbolos) diferentes para representar
todos os números. ... É o sistema de numeração que nós
usamos. Ele foi concebido pelos hindus e divulgado no
ocidente pelos árabes, por isso, é também chamado de
"sistema de numeração indo-arábico".


 9)Responda:
 B) Qual é o Sistema de Numeração mais utilizado atualmente?
 é o sistema de numeração decimal, pois os agrupamentos são
feitos de 10 em 10 unidades.

 C) O que são algarismos? Cite-os.

 Os símbolos matemáticos utilizados para representar um número
no sistema decimal são chamados de algarismos:
 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, que são utilizados para contar unidades,
dezenas e centenas. Esses algarismos são chamados de indo-
arábico porque tiveram origem nos trabalhos iniciados pelos hindus
e pelos árabes.
 10) Componha os numerais a partir das indicações abaixo. Observe o exemplo:
 1 centena + 2 dezenas + 3 unidades= 100 + 20 + 3 = 123

 Agora, é a sua vez:

 a)3 dezenas + 4 unidades =___30 + 4=34


 b)2 centenas + 6 dezenas + 3 unidades ____________200+60+3= 263



 c)1 unidade de milhar + 4 centenas + 5 dezenas + 7 unidades=

 1000 + 400 + 50 + 7 = 1457
 11)Observe a tabela que mostra o
diâmetro dos planetas do nosso
Sistema Solar: E Responda Qual é o
menor Planeta do Sistema Solar e Qual
é o Maior?
 Menor Mercúrio
 Maior Júpiter
 12)Organize os planetas em ordem crescente
de acordo com as medidas dos diâmetros, e,
em seguida, decomponha os valores.
 Mercúrio- 4 878 = 4000+800+ 70 +8
 Marte - 6 786= 6000 +700+80+6
 Vênus 12 103= 10 000+2000+100+3
 Terra – 12 756 =
 Netuno – 49 528
 Urano – 51 118
 Saturno – 120 536
 Júpiter – 142 984