SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL

Esse é o sistema que usamos atualmente. Ele foi criado pelos hindus e divulgado no ocidente pelos árabes,
por isso, é também chamado de "sistema de numeração indo-arábico".

O sistema de numeração decimal utiliza 10 algarismos – símbolos – diferentes para representar todos os
números, eles são os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, por isso é considerado um sistema de BASE 10. A
posição do algarismo no número modifica o seu valor, desta forma este sistema é POSICIONAL. Exemplo:
23 ≠ 32.

Evolução do sistema de numeração decimal

Características

 Possui símbolos diferentes para representar quantidades de 1 a 9 e um símbolo para representar a ausência
de quantidade (zero).
 Como é um sistema posicional, mesmo tendo poucos símbolos, é possível representar todos os números.
 As quantidades são agrupadas de 10 em 10, e recebem as seguintes denominações:

10 unidades = 1 dezena
10 dezenas = 1 centena
10 centenas = 1 unidade de milhar, e assim por diante

Exemplos

Ordens e Classes
1
No sistema de numeração decimal cada algarismo representa uma ordem, começando da direita para a
esquerda e a cada três ordens têm uma classe.

Exemplos

1) 57.283 – No quadro acima vemos que 57 está na classe dos milhares e 283 na classe das unidades
simples. Assim, o número será lido como: cinquenta e sete mil, duzentos e oitenta e três.

2) 12.839.696 – doze milhões, oitocentos e trinta e nove mil, seiscentos e noventa e seis.

Valor Relativo e Valor Absoluto

Valor relativo (ou posicional) – VR – é o valor que o algarismo possui naquela posição ordem). Já o valor
absoluto – VA – é o valor do próprio algarismo. Exemplo: No número 345 o algarismo 4 tem VR = 40 e VA
= 4, o algarismo 3 tem VR = 300 e VA = 3 e o algarismo 5 tem VR = 5 e VA = 5.

NÚMEROS NATURAIS

O conjunto dos números naturais, foi historicamente o primeiro conjunto numérico a ser observado e
utilizado. Ele surgiu da necessidade do ser humano de contar.

N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, ...}

Antecessor e Sucessor
Todo número natural possui um sucessor, que é exatamente o número que vem depois dele. Exemplo, 29 é
sucessor de 28 e o sucessor de 50 é 51.
Excluindo o zero, todo número natural possui um antecessor, que consiste no numero que vem
imediatamente antes. Exemplo, 89 é o antecessor de 90 e o antecessor de 14 é o 13. Lembrando o zero não
tem antecessor natural.
Par ou ímpar
Os números terminados em 0, 2, 4, 6 ou 8 são chamados de números pares. Os números pares, quando
divididos por 2, deixam resto 0. Exemplos, 34, 152, 90, 78 e 216.
Os números terminados em 1, 3, 5, 7 ou 9 são chamados de números ímpares. Todo número ímpar, quando
dividido por 2, deixa resto igual a 1. Exemplos, 23, 41, 527, 679 e 685.
OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS COM NÚMEROS NATURAIS

Adição

2
Adicionar significa somar, juntar ou acrescentar. Devemos ficar atentos ao armar
a conta, pois obrigatoriamente as unidades ficam sobrepostas.

Subtração

Subtrair significa tirar, diminuir ou comparar.

Aqui além de ter o cuidado de organizar unidade
abaixo de unidade, precisamos colocar o maior
sempre primeiro.

Multiplicação

A multiplicação é uma adição de parcelas iguais.

É importante aprendermos a tabuada, pois facilita
na multiplicação e divisão.

Divisão

Na divisão fazemos o processo inverso da

multiplicação.

Expressões Numéricas

3
Um conjunto de diversas operações, com ou sem sinais de agrupamentos é denominado de expressão
numérica. Para resolvê-las devemos respeitar uma série de prioridades, tantos das operações quanto dos
sinais de associação.

Ordem das operações

1º Divisão e Multiplicação (considerando a ordem que elas aparecem na expressão); 2º

Adição e subtração (considerando a ordem que elas aparecem na expressão).

Caso as operações sejam separadas por parênteses, colchetes ou chaves, devem ser resolvida as operações dentro
da seguinte ordem:

Ordem dos sinais de associação:

1º Parênteses ( );
2º Colchetes [ ];
3º Chaves { }.

Exemplos:

a) 15 + [(3x6 - 2) - (10 – 6 : 2) + 1] = b) 50 – {40 – 3 x [5 – (10 – 7)]} =

= 15 + [(18 - 2) - (10 - 3) + 1] = = 50 – {40 – 3 x [5 – 3]} =
= 15 + [16 – 7 + 1] = = 50 – {40 – 3 x 2} =
= 15 + [9 + 1] = = 50 – {40 – 6} =
= 15 + 10 = = 50 – 34 =
= 25 = 16

4
 EXERCÍCIOS

1 – A respeito da resolução de expressões 5 - (Obmep) Turmalinas são pedras semipreciosas

numéricas, assinale a alternativa correta: cujo valor varia de acordo com o peso: se uma
turmalina pesa o dobro de outra, então seu valor é
a) As operações devem ser feitas na ordem em que cinco vezes o dessa outra. Zita, sem saber disso,
aparecem. mandou cortar uma turmalina que valia R$ 1000,00
b) É necessário calcular primeiro todas as emquatro pedras iguais. Quanto ela irá receber se vender
operações no interior dos parênteses na ordem os quatro pedaços?
em que elas aparecem.
c) A pessoa que realiza os cálculos escolhe a
a) R$ 160,00
ordem mais oportuna para eles.
b) R$ 200,00
d) Não existe ordem para realização dos cálculos
c) R$ 250,00
em uma expressão numérica.
d) R$ 400,00
e) As adições e subtrações são os últimos
e) R$ 500,00
cálculos na lista de prioridades das
expressões numéricas.
6 - (Obmep) Oito vasos iguais, encaixados, formam
uma pilha de 36 cm de altura, como na figura.
2 – Qual das alternativas a seguir representa
Dezesseis vasos iguais aos primeiros, também
um quinto do resultado desta expressão
encaixados, formam outra pilha de 60 cm de altura.
numérica: [(64 – 16 · 4) + (48 · 10 – 180)] ·
Qual é a altura de cada vaso?
5?

a) 270
b) 300
c) 350
d) 400
e) 410
a) 15cm
b) 16cm
3 - (OBM) Perguntado, Arnaldo diz que um c) 18cm
bilhão e o mesmo que um milhão de milhões. d) 20cm
Professor Piraldo o corrigiu e disse que 1 bilhão é e) 22cm
o mesmo que mil milhões. Qual é a diferença
entre essas duas respostas?
a) 1000 7 - (OBM) Uma professora tem 237 balas para
b) 999000 cada um dos seus 31 alunos. Qual é o número
c) 1000000 mínimo de balas a mais que ela precisa
d) 999000 000 conseguir para que todos os alunos recebam a
e) 999000000 000 mesma quantidade de balas, sem sobrar
nenhuma para ela?
4 - (OBM) João escreveu todos os números com
menos de 4 dígitos usando apenas os algarismos a) 11
1 e 2 numa folha de papel e depois somou todos eles. b) 20
O valor obtido foi: c) 21
d) 31
a) 2314 e) 41
b) 3000
c) 1401
d) 2316
e) 1716 8 - (Saresp) Dona Luísa comprou um saco de 50
5
 balas para distribuir igualmente entre seus 8
sobrinhos. Quantas balas deverão ser dadas a a) 45
cada sobrinho para que restem 10 para Dona b) 40
Luísa? c) 35
d) 20
a) 3 e) 15
b) 4
c) 5
d) 6

9 – (APLICAÇÃO 2020) O professor Paulo

leciona em cinco turmas do 1º ano do ensino
médio, no Colégio Mary Lúcia, com 28, 35, 21, 42
e 35 alunos em cada uma delas. Se ele deseja
dividir igualmente os alunos dessas turmas em
grupos, de tal forma que tenham o máximo de
integrantes possível e que apenas se formem
grupos com estudantes da mesma turma, quantos
grupos o professor Paulo conseguirá formar?

a) 23
b) 21
c) 15
d) 12
e) 11

9 – (APLICAÇÃO 2020) Carlos está consultando

um catálogo de filmes em um serviço de
streaming. Ele gasta 20 segundos para
selecionar, ler a sinopse e sair de um filme. A
quantidade de filmes nesse catálogo está entre
72 e 96 filmes. O tempo gasto por Carlos para
ler todas as sinopses desse catálogo está entre

a) 15 e 18 minutos.
b) 24 e 32 minutos.
c) 25 e 35 minutos.
d) 30 e 38 minutos.
e) 40 e 52 minutos.

10 - (APLICAÇÃO 2020) Se o valor

numérico da expressão numérica 58 − [𝑁 −
(3 × 4 − 2) ÷ 5] é igual a 40, qual é o
valor do número natural 𝑁?
6
12 – (APLICAÇÃO 2020) Veja, na tabela a seguir, quais são as maiores cidades do país em número de habitantes.

De acordo com os dados dessa tabela, quantos

habitantes a cidade de São Paulo tinha a mais que a
cidade do Rio de Janeiro quando foi realizado esse
levantamento?
a) 4.987.601
b) 5.456.761
c) 5.442. 211
d) 8.992.966
e) 18.245.468

13 – (APLICAÇÃO 2020) Em várias cidades do nosso país, os valores cobrados pelos estacionamentos de
veículos são bastante diversificados. Veja, por exemplo, as tabelas com os valores cobrados pelos
estacionamentos São Pedro e Viena da cidade de São Paulo em todo o mês de setembro desse ano.

Se, no dia 24 de setembro, Fernanda deixou seu carro no estacionamento São Pedro às 8h20 e o retirou às 11h40
e Rebeca deixou o seu no estacionamento Viena às 10h20 e o retirou às 14h50, quanto Rebeca pagou, em reais, a
mais que Fernanda?
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10

MÚLTIPLOS DE UM NÚMERO NATURAL

7
O conjunto dos múltiplos de um número é obtido multiplicando esse número por todos os números naturais,
uma a um, os resultados dessas multiplicações são os múltiplos do número. Assim, o conjunto dos múltiplos
é infinito.

Exemplos

a) Se multiplicarmos o número 3 pelos 15 primeiros números naturais, temos, 3x0=0, 3x1=3, 3x2=6,
3x3=9, 3x4=12, 3x5=15, 3x6=18, 3x7=21, 3x8=24, 3x9=27, 3x10=30, 3x11=33, 3x12=36, 3x13=39 e
3x14=42. Todos esses números destacados são múltiplos de 3. M(3) = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30,
33, 36, 39, 42, ...}.

b) O número 49 é múltiplo de 7, pois existe número inteiro que, multiplicado por 7, resulta em 49.

c) O número 324 é múltiplo de 3, pois existe número inteiro que, multiplicado por 3, resulta em 324.

d) O número 523 não é múltiplo de 2, pois não existe número inteiro que, multiplicado por 2, resulte em
523.

Agora observe os múltiplos de 2 e 3.

M(2) = {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28, 30 ...}

M(3) = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, ...}

Sempre o zero serão primeiro múltiplo de qualquer número. Note

que os números 0, 6, 12, 18, 24 e 30, aparecem simultaneamente nos dois conjuntos, isso
porque eles são chamados de Múltiplos Comuns de 2 e 3, MC (2,3) = {0, 6, 12, 18, 24, 30, ...}. E o menor
não nulo entre eles, neste caso o 6, é chamado de Mínimo Múltiplo Comum – MMC.

DIVISORES NATURAIS DE UM NÚMERO

Sejam dois números naturais, o segundo é divisor do primeiro se, e somente se, o primeiro seja múltiplo do
segundo, vice e versa, ou seja, a divisão entre os dois números deve ser exata (resto 0).

Exemplos

a) 22 é múltiplo de 2, então, 2 é divisor de 22.

b) 63 é múltiplo de 3, logo, 3 é divisor de 63.

c) 121 não é múltiplo de 10, assim, 10 não é divisor de 121.

Para listar os divisores de um número, devemos buscar os números que o dividem. O conjunto dos divisores é
um conjunto finito.

Exemplo

a) D(2) = {1, 2} b) D(3) = {1, 3} c) D(20) = {1, 2, 4, 5, 10, 20}

O menor divisor sempre será o número 1 e o maior sempre será o próprio número. Por exemplo, nos
divisores de 30, o maior valor dessa lista é o próprio 30, pois nenhum número maior que 30 será divisor
dele. Assim: D(30) = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30}.

8
CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE

Uma forma que facilita saber se um número é múltiplo ou divisor de outro número é fazendo uso dos
critérios de divisibilidade. Vejamos, a seguir, alguns desses critérios. Um número pode ser dividido:

 Por 2 – Quando for par.

Exemplo:

a) 1036 é divisível por 2;

b) 5673 não é múltiplo de 2;
c) 2 é divisor de 9458;
d) 865 não é divisível por 2.

 Por 3 – Quando a soma dos seus algarismos for 3, 6, 9, 12, 15, etc.

Exemplo:

a) 351 é divisível por 3, pois 3+5+1=9;

b) 12826 não é múltiplo de 3, pois 1+2+8+2+6=19.
c) 67203 é múltiplo de 3, pois 6+7+2+0+3=18;
d) 539 não divide por 3, pois 5+3+9=17.

 Por 6 – Quando dividir por 2 e por 3 ao mesmo tempo.

Exemplo:

a) 564 é divisível por 6, pois é par e 5+6+4=15;

b) 2145 não é múltiplo de 6, pois não é par;
c) 284 não é divisível por 6, pois 2+8+4=14;
d) 1500 é divisível por 6, pois é par e 1+5+0+0=6

9
 Por 4 – Quando terminar em 00 ou quando os dois últimos algarismos da direita dividir por 4 (ou duas
vezes seguidas por 2).

Exemplo:

a) 500 é divisível por 4;

b) 712 é múltiplo de 4;
c) 1380 é divisível por 4;
d) 4526 não é divisível por 4, pois 26 não divide por 4.

 Por 8 – Quando terminar em 000 ou quando os três últimos algarismos da direita dividir por 8 (ou três
vezes seguidas por 2).

Exemplo:

a) 3000 é divisível por 8;

b) 7520 é divisível por 8;
c) 34118 não é divisível por 8, pois 118 não dividi por 8;
d) 8564 não é divisível, pois 564 não divide por 8.

 Por 9 – Quando a soma dos seus algarismos for 9, 18, 27, 36, etc.

Exemplo:

a) 6408 é divisível por 9, pois 6+4+0+8=18;

b) 27319 não é divisível por 9, pois 2+7+3+1+9=22.

 Por 5 – Quando terminar em 0 ou 5.

Exemplo:

a) 345 é divisível por 5;

b) 57 não é múltiplo de 5;
c) 210 é múltiplo de 5;
d) 5 não é divisor de 5512.

 Por 10 – Quando terminar em 0.

Exemplo:

a) 1200 é múltiplo de 10;

b) 304 não é divisível por 10;
c) 10 não é divisor de 1085;
d) 340 é divisível por 10
.

10
Agora observe:

a) os divisores de 30 e 50. D(30) = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30} e D(50) = {1, 2, 5, 10, 25, 50}, note que
os números 1, 2, 5 e 10 pertencem aos dois conjuntos simultaneamente, isso porque ele são Divisores
Comuns, DC(30, 50) = {1, 2, 5, 10}, sendo o número 10 o maior entre eles, chamado de Máximo Divisor
Comum – MDC, MDC(30, 50) = 10.

b) os divisores de 15 e 16. D(15) = {1, 3, 5, 15} e D(16) = {1, 2, 4, 8, 16} o único divisor comum é o 1,
então eles são chamados de primos entre si.

NÚMEROS PRIMOS

Os números primos são aqueles que possuem como divisor somente o número 1 e o próprio número. Os
demais são chamados de números compostos.

 D(1) = {1}
 D(2) = {1, 2} → primo
 D(3) = {1, 3} → primo
 D(4) = {1, 2, 4} → composto D(5) = {1, 5}→ primo
 D(6) = {1, 2, 3, 6} → composto
 D(7) = {1, 7} → primo
 D(8) = {1, 2, 4, 8} → composto
 D(9) = {1, 3, 9} → composto
 D(10) = {1, 2, 5, 10} → composto
 D(11) = {1, 11} → primo
 D(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12} → composto
 D(13) = {1, 13} → primo
 D(14) = {1, 2, 7, 14} → composto
 D(15) = {1, 3, 5, 15} → composto
 D(16) = {1, 2, 4, 16} → composto
 D(17) = {1, 17} → primo
 D(18) = {1, 2, 3, 6, 9, 18} → composto
 D(19) = {1, 19} → primo
 D(20) = {1, 2, 4, 5, 10, 20} → composto

DECOMPOSIÇÃO EM FATORES PRIMOS

Para fatorar um número composto em fatores primos você deve:

→ dividir inicialmente o número dado pelo seu menor divisor primo;
→ dividir o quociente obtido por seu menor divisor primo;
→repetir esse processo até obter o quociente 1.

Exemplo:
a) decompondo o número 30. b) decompondo o número 600.

11
 CALCULANDO MMC E MDC POR MEIO DE DECOMPOSIÇÃO SIMULTÂNEA

 MMC de dois ou mais números por decomposição em fatores primos

Para decompor dois ou mais números ao mesmo tempo, você deve sempre procurar o menor divisor primo
que possa dividir um ou mais dos números dados. Se por acaso um deles não possa ser dividido, repita-o e
continue com os demais números. Faça isso até chegar com todos a quociente 1, por fim multiplique todos
os fatores primos encontrados.

Exemplos:

a) Calculando o MMC de 24 e 30. b) Calculando o MMC de 12, 15 e 20.

MMC(24,30) = 2 x 2 x 2 x 3 x 5 = 120 MMC(12, 15, 20) = 2 x 2 x 3 x 5 = 60

12
 MDC DE DOIS OU MAIS NÚMEROS POR DECOMPOSIÇÃO EM FATORES PRIMOS

Para o cálculo do MDC você deve fazer o mesmo processo do MMC, prestando atenção aos fatores primos que
dividem no mesmo instante todos os números dados.

Exemplos:

a) Calculando o MDC de 40 e 60. Calculando o MDC de 48 e 42.

MDC(48,42) = 2 x 3 = 6.

MDC(40,60) = 2 x 2 x 5 = 20.

13
 EXERCÍCIO
1 - (Saresp) Indique, dentre as opções abaixo, aquela que apresenta todas as afirmações corretas:
a) 12 é múltiplo de 2, de 3 e de 9.
b) 2, 3 e 7 são divisores de 7.
c) 2, 3 e 6 são divisores de 12.
d) 12 é múltiplo de 24 e de 39.

2 - Em uma sala existem seis caixas numeradas com os múltiplos sucessivos de 4, começando por
4. No interior de cada caixa existe uma quantidade de bolas igual ao número exibido na parte externa da
caixa. O total de bolas existentes em todas as caixas é:

a) 48
b) 56
c) 64
d) 72
e) 84

3. O planeta Rubro possui dois satélites naturais: Lua Alva e Lua Bela. O planeta gira em torno da estrela
Ganimedes, e os satélites, em torno do planeta Rubro, de forma que o alinhamento Ganimedes-Rubro-Lua
Alva ocorre a cada 18 anos, e o alinhamento Ganimedes-Rubro-Lua Bela ocorre a cada 48 anos. Se no ano
em que estamos ocorrer o alinhamento Ganimedes-Rubro-Lua Alva-Lua Bela, daqui a quantos anos esse
fenômeno se repetirá?

a) 96 anos.
b) 120 anos.
c) 144 anos.
d) 192 anos.
e) 240 anos.

4 - (Unir-RO) Uma empresa tem em seu quadro de funcionários gerentes, supervisores e fiscais. Cada um
desses cargos é preenchido por meio de eleições entre os funcionários dos vários setores da empresa. Admita
que os gerentes sejam eleitos para o mandato de 8 anos, os supervisores para
o mandato de 6 anos e os fiscais para o mandato de 4 anos, e que, em 2009, houve eleições simultâneas
para todos esses cargos. A partir dessas informações, é correto afirmar:

a) Em 2020, serão realizadas eleições simultâneas para os cargos de gerente e supervisor.

b) Em 2033, serão realizadas eleições simultâneas para todos os cargos.
c) Em 2020, serão realizadas eleições simultâneas para os cargos de gerente e fiscal.
d) Em 2017, serão realizadas eleições simultâneas para os cargos de supervisor e fiscal.
e) Em 2033, será realizada eleição somente para o cargo de gerente.

5 - (Unicid-SP) Dois ônibus, A e B, que fazem itinerários diferentes, partem simultaneamente de um mesmo
terminal. 0 ônibus A retorna ao terminal a cada 40 minutos e o ônibus B retorna a cada 1 hora e l10 minutos.
Então, o período de tempo com que os dois ônibus se encontrarão nesse terminal é a cada:

a) 240 minutos.
b) 280 minutos.
c) 310 minutos.
d) 320 minutos.
e) 400 minutos.
FRAÇÃO
14
As frações representam a representação de partes que foram divididas igualmente. Nas frações, é importante
lembrarmos que, os números de cima são chamados de numeradores e os números de baixo são chamados
de denominadores.

Vejamos como é feita a leitura das frações.

1
 – Um meio.
2
2
 – Dois terços.
3
3
 – Três quintos.
5
1
 – Um nono.
9
10
 – Dez treze avos.
13
1
 – Um vinte avos.
20
8
 - Oito centésimos.
100
15
 – Quinze milésimos.
1000

TIPOS DE FRAÇÕES

 Fração decimal – O denominador é 10, 100, 1000 ou qualquer outra potência de dez.
Exemplo: 3/10, 85/100;
 Fração ordinária – O denominar é qualquer outro número diferente de 10, 10, 1000 ou
qualquer outra potência de dez. Exemplo: 5/6, 4/25;

 Fração Própria – O numerador é menor que o denominador. Representa um número menor que um
inteiro. Exemplo: 5/9;
 Fração Imprópria – O numerador é maior. Representa um número maior que o inteiro.
Exemplo: 12/5;

 Fração Aparente – O numerador é múltiplo do denominador, ou seja, representa um número inteiro

escrito em forma de fração. Exemplo: 18/3= 6;

 Fração Mista – É composta por uma parte inteira e uma fracionária representada por números
mistos. Exemplo: 1 2/6. (um inteiro e dois sextos).

15
FRAÇÕES EQUIVALENTES E SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇÕES

As frações que representam a mesma parte de um número, ou seja, que possuem o mesmo valor, são
chamadas de frações equivalentes. Observe o exemplo em que ambas as frações representam o número
inteiro 2.
8 4
4=2
No exemplo a seguir, temos as representações geométricas de quatro frações que representam a metade.

Para obter frações equivalentes basta pegar o numerador e o denominador e multiplicar pelo mesmo número
(coeficiente) ou dividir desde que seja por um divisor comum.

Simplificar uma fração consiste em dividir o numerador e o denominador pelo máximo divisor comum dos
dois números ou dividi pelos fatores primos em comum. Uma fração está totalmente simplificada quando
verificamos que seus termos estão totalmente reduzidos a números que não possuem termos divisíveis entre
si, chamando assim a fração de fração irredutível. Exemplos:

a) b)

16
OPERAÇÕES COM FRAÇÕES

 ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES

Se as frações possuem denominadores iguais, apenas some (ou subtraia) o numerador, conforme o exemplo
mostra.

As frações com denominadores diferentes, é necessário encontrar frações equivalentes a elas que possuam
denominadores iguais por meio de MMC para depois somá-las.

 MULTIPLICAÇÃO DE FRAÇÕES

Para multiplicar frações, basta multiplicar numerador por numerador e denominador por denominador.

Exemplos:

Este método serve para calcular fração de um número. Observe ao exemplo:

3
a) Em uma empresa tem 120 funcionários sendo
5 desses funcionários usam óculos. Quantos
funcionários usam óculos?

120 × 3 = 360 ÷ 5 = 72. Então 72 funcionários usam óculos.

5

 DIVISÃO DE FRAÇÕES:

Para dividir frações, reescreva a divisão como

uma multiplicação conservando a primeira fração
intacta e invertendo numerador e denominador da
segunda. Exemplos:

17
NÚMEROS DECIMAIS

Presente no nosso dia-a-dia, e a fim de facilitar as definições que

virão, a seguir estabelecemos algumas nomenclaturas. Os números
decimais são formados por sua parte inteira e pela parte decimal. A
parte decimal é organizada da seguinte maneira: décimo, que é a
unidade dividida em 10 partes iguais, centésimo, é a unidade dividida
em 100 partes iguais, milésimo, que a unidade dividida em 1000
partes, décimo de milésimo, centésimo de milésimo e assim por
diante.

Veja o exemplo ao lado:

LEITURA DE NÚMEROS DECIMAIS

 0,1: um décimo;  0,125: cento e vinte e cinco milésimos;
 0,4: quatro décimos;  1,50: um inteiro e cinquenta centésimos;
 0,01: um centésimo;  2,1: dois inteiros e um décimo;
 0,35: trinta e cinco centésimos;  4,8: quatro inteiros e oito décimos.

18
COMO TRANSFORMAR DECIMAL EM FRAÇÃO DECIMAL

Devemos manter o número decimal sem a vírgula no numerador da fração, e no denominador colocamos a
potência de 10 de acordo com a quantidade de casas decimais que existia. Exemplos:

Quando adicionamos ou retiramos um ou mais zeros à direita da parte decimal de um número decimal, esse
número não se altera.

COMPARANDO NÚMEROS NA FORMA DECIMAL

1) Quando as partes inteiras são diferentes, o maior é aquele que tem a maior parte inteira.

7,5 > 3,6

2) Quando as partes inteiras são iguais, igualamos o número de casas decimais adicionando zeros. O maior é
aquele que tem a maior parte decimal.

1,8 > 1,45, pois 1,8 = 1,80 e 80 > 45 7,06 > 7,031, pois 7,06 = 7,060 e 60 > 31

OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS ADIÇÃO

De modo semelhante a adição de números inteiros, na adição de números decimais devemos somar parte
inteira com parte inteira, décimos com décimos, centésimos com centésimos, e assim por diante. Ou seja,
colocamos vírgula abaixo de vírgula. Exemplos:

a) Vamos determinar a soma dos números 0,65 e b) Determine o valor da soma 1,442 + 2,4.
0,792. Lembre-se: o número 0 no final de
qualquer número decimal não acresce no valor.
(FAZER NA SALA)

19
SUBTRAÇÃO

A subtração entre dois números decimais acontece do mesmo modo que a sua adição vírgula abaixo da
vírgula. Exemplo

a) Determine a diferença
entre os números 3,842 e
1,442.

b) c)

MULTIPLICAÇÃO

A multiplicação entre dois números decimais pode ser realizada de duas formas: podemos operar de maneira
semelhante à da multiplicação de dois números inteiros, somando, ao final, a quantidade de casas decimais
dos dois números e colocando-as no resultado; ou podemos transformar os números decimais em frações e
utilizar a multiplicação de fração.
Exemplo
Utilizando os dois métodos, determine o produto
entre 0,42 e 1,20. Antes de efetuar a
multiplicação, perceba que 0,42 possui duas casas
decimais e que o número 1,20 possui duas delas.
A soma disso resulta em quatro casas decimais, ou
seja, o resultado deverá ter quatro casas decimais.

Agora, transformando os números para sua forma fracionária, temos a seguinte multiplicação:

20
DIVISÃO

Na divisão de números decimais também vamos observar dois métodos que podem ser considerados
equivalentes. O primeiro método consiste em “andar” a mesma quantidade de casas decimais, ou seja,
multiplicar por potências de 10 até que a vírgula não esteja mais presente. O segundo método consiste em
representar os números em forma de fração e realizar a divisão de frações.

Exemplo

Vamos realizar a divisão entre os números 0,504 e 1,2.

Com o primeiro método, devemos multiplicar o dividendo e o divisor 0,504 · 1000 = 504
pelo mesmo número até que a vírgula desapareça. Para que a vírgula
desapareça do denominador, devemos multiplicá- lo por 1000, logo, 1,2 · 1000 = 1200
faremos o mesmo com o divisor.

Armando a conta, temos:

Transformando os números decimais em frações, temos:

PORCENTAGEM

Observe as situações.

1. 10% de desconto;
2. 30% dos funcionários desta empresa usam óculos;
3. 67% da população mundial não é fumante.

São exemplos de situações que nos deparamos diariamente, mas o que isso significa? O símbolo
% (por cento), quer dizer, por cem, ou seja, conforme as situações anteriores têm:

1. De 100 reais você não vai pagar 10 reais;

2. De 100 funcionários, 30 usam óculos;
3. Se a população mundial fosse 100 pessoas, 67 delas não fumam.

21
Então toda porcentagem é uma fração de denominador 100 ou também pode ser representada como decimal.
Exemplos:
10 1
10% = 1
= = 0,10 ou 0,1
100 10 25% = = 0,25
4
30 3 1
30% = = = 0,30 ou 0,3 50% = = 0,5
100 10 2
67 3
67% = = 0,67
100 75% = = 0,75
4

Como calculamos uma porcentagem de um número? Funciona da mesma forma que na multiplicação de
fração ou decimal por um número. Exemplos:

a) Nesse sábado foram vendidas 500 esfirras. Sabe-se que 27% eram de queijo. Quantas esfirras de queijo
foram vendidas?

27
27% de 500 = x 500 = 27 x 5 = 135.
100

Ou

0,27 x 500 = 135.

b) Na compra de uma calça no valor de R$ 120,00 foi dado 15% de desconto. De quanto foi o
desconto? E por quanto saiu a calça?

15 1800
15% de 120 = x 120 = = 18 (desconto) e 120 – 18 = 102 (valor pago).
100 100
Ou

0,15 x 120 = 18 e 120 – 18 = 102.

c) Esse final de semana arrecadei R$ 650,00 com as vendas no bazar. Desse valor irei depositar na
caderneta de poupança 85%. Quanto depositarei na poupança?

85 55250
85% de 650 = x 650 = = R$ 552,50.
100 100
Ou

0,85 x 650 = R$ 552,50.

22
 EXERCÍCIO
8 - (Saresp) Numa caixa com 100 bolas, 45 são
1 - (Saresp) Um terreno foi dividido em quatro vermelhas, 20 são azuis, e as restantes são
partes, de modo que 25% são para a construção da amarelas. Em relação ao total, a porcentagem de
casa, 50% para o pomar, 20% para a horta e o bolas amarelas é:
restante para o jardim. A representação gráfica a) 55%
que corresponde à divisão feita é: b) 25%
c) 45%
d) 35%

9 - (Saresp) A parte que representa 25% da

figura é:

2 - (Enem) Um professor dividiu a lousa da

sala de aula em quatro partes iguais. Em
seguida, preencheu 75% dela com conceitos
e explicações, conforme a figura seguinte.
a)
b)
Algum tempo depois, o professor apagou a lousa c)
por completo e, adotando um procedimento
semelhante ao anterior, voltou a preenchê-la, mas, d)
dessa vez, utilizando 40% do espaço dela. Uma
representação possível para essa segunda situação 10 - (Prova Brasil) Um dia tem 24 horas, uma
é: hora tem 60 minutos e 1 minuto tem 60 segundos.
A fração da hora que corresponde a 35 minutos é:

a)
a) 7/4
b) 7/12
b)
c) 35/24
c) d) 60/35

d)

e)

3 - (Saresp) Na portaria de um prédio

chegaram, certo dia, 65 cartas. Desse total, foi
5
entregue 1
5no 1º andar. Qual o número de
cartas distribuídas nos outros andares? a) 5 - Foram entrevistados 420 candidatos a uma
20 b) 35 c) 48 d) 52
23
determinada vaga de emprego. Sabe-se que 5 11 - (Saresp) Dois terços da população de um
7
desse número de candidatos foi rejeitado. município correspondem a 36000 habitantes.
Então, foram aceitos: Pode-se afirmar que esse município tem:
a) 18000 habitantes.
a) 300 candidatos. b) 48000 habitantes.
b) 210 candidatos. c) 36000 habitantes.
c) 380 candidatos. d) 54000 habitantes.
d) 120 candidatos.
12 - (Saresp) Uma plantação foi feita de modo a
6 - (Saresp) A figura está dividida em cinco ocupar 2 da terça parte da área de um sítio,
5
partes iguais. A parte pintada representa: como mostra a figura. Em relação à área total
do sítio, a fração que representa a área ocupada
por essa plantação é:

a) 10%
b) 12%
c) 20%
d) 25%

7 - As fábricas A, B e C despejam diariamente

num rio, um total de 170 quilogramas (kg) de 2 2 3 3
a) b) c) d)
certo poluente. A fábrica A despeja 3 15 3 2 15
dessa
10
quantidade, e a fábrica B despeja o dobro da 13 - Em um torneio de futebol, uma equipe
fábrica A. Qual é a quantidade despejada pela venceu 3 dos jogos e empatou 1. Sabe-se que
5 3
fábrica C?

a) 13 kg a equipe perdeu apenas 2 jogos. Se cada

b) 15 kg
c) 17 kg

24
vitória valia 3 pontos, e cada empate valia 1 19 - (Saresp) A temperatura normal de Carlos é de
ponto, quantos pontos a equipe acumulou nesse 37 graus. Ele ficou com gripe e observou que
torneio? estava com 37,8 graus de temperatura. Tomando
a) 64 um analgésico, sua temperatura baixou 0.5 grau,
b) 58 chegando ao valor de:
c) 62 a) 37,3 graus.
d) 68 b) 37,4 graus.
e) 70 c) 37,5 graus.
d) 37,6 graus.
14 - (OBM) Dezoito quadrados iguais são
construídos e sombreados como mostra a figura. 20 - São dados dois números decimais. O primeiro
Qual fração da área total é sombreada? é expresso por (9:2 + 4 × 1,25) e o segundo, por (2
x 1,05 – 6,4 : 4). Quanto vale o produto desses
dois números?
a) 3,75
b) 4,25
c) 4,50
d) 4,75
e) 5,75
4 1 5 1
a) 7 b) c) d) e)
1 9 3 9 2 21 - Uma estrada começa em uma cidade A e
8

15 - (Saresp) O resultado de 0,9 x 0,08 é: a) d) 46,1

7,2 e) 47,3
b) 0,72 22 - (Saresp) No recreio, um aluno comprou 3 balas
c) 0,072 a R$ 0,20 cada uma e um lanche de R$ 1,50. Se ele
pagou com uma nota de R$ 5,00, recebeu de troco a
d) 0,0072 quantia de:
a) R$ 4,10
16 - (Saresp) Em uma padaria uma coxinha custa b) R$ 3,30
R$ 1,80 e um pão de queijo custa R$ 1,20. Se c) R$ 2,90
Marcos comeu 2 coxinhas e Paulo comeu um pão d) R$ 2,10
de queijo, qual o total que eles gastaram?
a) R$ 4,20 23 - Qual é o próximo número desta
b) R$ 4,40 sequência?
c) R$ 4,60
d) R$ 4,80

17 - (OBMEP) Sabendo que 987 x 154 a) 0,625

podemos concluir que 9870×1,54 é igual a:
b) 0,0625
a) 15,1998
c) 6,25
b) 1519,98
d) 62,5
c) 15 199,8
e) 4,25
d) 151998
e) 1519980

18 - Qual é o número decimal expresso por 52

- 3 x (4,1 1,8)?
a) 44,1
b) 45,1
c) 45,5
25
vai até uma cidade B, tendo um comprimento c) 13,05 m
de 103,2 quilômetros. A cidade B, por sua vez, d) 13,45 m
está ligada a uma cidade C por uma estrada 3 e) 13,75 m
4
cujo comprimento é igual a do comprimento da
estrada que liga A a B. Quantos quilômetros 28 – (APLICAÇÃO 2020) A receita de uma vitamina tem,
percorrerá, nessas estradas, um ônibus que sai em sua composição, 25% de leite. Se Beatriz, ao fazer essa
de A, passa por Be atinge C? vitamina, se descuidou e colocou duas vezes a porção de
a) 170,6 leite, qual o percentual de leite da vitamina de Beatriz?
b) 180,6
c) 181,6 a) 25%
d) 179,6 b) 30%
e) 177,4 c) 40%
d) 45%
e) 50%
24 - Um levantamento feito em um grupo de
320 pessoas mostrou que 75% das pessoas 29 – (APLICAÇÃO 2020) Luana comprou um aparelho de
desse grupo tinham curso universitário TV a prazo, dando uma entrada e o restante em 8 parcelas
completo. Quantas pessoas desse grupo não iguais de R$ 200,00. Se ela tivesse comprado à vista, teria
tinham curso universitário completo? um desconto de 10%, pagando apenas R$ 1.800,00 pela
a) 240 TV. Quanto Luana deu de entrada?
b) 200
c) 180 a) R$ 180,00
d) 120 b) R$ 200,00
e) 80 c) R$ 250,00
d) R$ 300,00
e) R$ 400,00
25 - Um barril de vinho enche 63 garrafas de
0,7 litro cada uma. Quantas garrafas de 0,9
litro o barril pode encher?
a) 49
b) 51
c) 53
d) 55
e) 59

26 - (Saresp) Tenho 10 peças de fita com 4,86

m cada uma. Preciso de pedaços dessa fita
medindo 18 cm cada um. Quantos pedaços
conseguirei?
a) 260
b) 270
c) 280
d) 290

27 - Em certa hora do dia, a fila única de

clientes para usar os caixas eletrônicos de um
banco tem 16 pessoas. Se, em média, a
distância entre duas pessoas que estão na fila é
de 0,55 metro, e cada pessoa ocupa 0,30 metro
na direção da fila. Assinale, no caderno, qual é
o comprimento dessa fila nesse instante?
a) 12,05 m
b) 12,75 m

26
30- (Saresp) A mãe de Paula, suspeitando de que sua filha estivesse doente, resolveu tomar a sua temperatura.
Veja quanto marcou o termômetro.

A temperatura de Paula é:

a) 38,2°C
b) 38,3°C
c) 38,7°C
d) 38,8°C

31 – (APLICAÇÃO 2020) Daniel utiliza um aplicativo de celular que calcula o tempo gasto por ele em
algumas atividades do dia a dia, como o tempo que ele passa dormindo. Em determinado dia, o aplicativo
indicou que ele dormiu durante 8 horas e 40 minutos. Qual fração desse dia Daniel passou dormindo?

7
a)
20
13
b)
36
1
c)
3
3
d)
5
4
e)
7

27
 GEOMETRIA

PONTOS, RETAS E PLANOS

O PONTO não possui dimensões e sua indicação é feita por letras maiúsculas do nosso alfabeto (A, B, C, P,
M), a RETA é imaginada sem espessura (grossura), não tem começo nem fim e indicamos com uma letra
minúscula do nosso alfabeto (a, b, c, r, s) e o PLANO é imaginado sem fronteiras, ilimitado em todas
dimensões, indicamos com letras minúsculas do alfabeto grego (α - alfa, β - beta, γ - gama).

Uma figura geométrica que possui toda sua extensão, ou seja, todos seus pontos, contidos em um mesmo
plano são chamadas de figuras geométricas planas, as demais de figuras geométricas não planas.

AS RETAS

Uma reta pode aparecer nessas três posições: HORIZONTAL, VERTICAL e INCLINADA.

Duas ou mais retas contidas em um mesmo plano podem apresentar as seguintes posições:

CONCORRENTES

São retas que possuem um ponto em comum, pois elas se cruzam. As retas concorrentes perpendiculares
apresentam quatro ângulos retos (90°) e tem o formato de uma cruz, já as retas concorrentes oblíquas
apresenta um par de ângulos agudos e um par de ângulos obtusos e possui um formato de X.

28
PARALELAS

São retas que não possuem ponto em comum, ou seja, não se cruzam e seguem lado a lado.

SEGMENTO DE RETA

O segmento de reta é a parte de uma reta, possui começo e fim, ou seja, é limitado por dois pontos
desta mesma reta. Observe:

Observe outros segmentos de reta:

SEMIRRETA

As semirretas possuem começo, mas não tem fim, ou seja, tem origem e é ilimitada no outro sentido.

29
ÂNGULOS

Ângulo é uma região formada por duas semirretas de mesma origem. O instrumento que utilizamos para medir
ângulos é o transferidor, e suas medidas são expressas em graus (°).

ELEMENTOS DOS ÂNGULOS

O → Vértices

⃗O⃗⃗⃗A⃗→ e ⃗O⃗⃗⃗B⃗→ →

Lados AÔB →

Nomenclatura

Os giros nos dão a ideia de ângulos.

 Uma volta completa faz um ângulo de 360°;  Se

 Meia volta faz um ângulo de 180° (RASO);
 Um quarto de volta é um ângulo de 90°
(RETO);
não houver giro então o ângulo é 0°
(NULO).
 Ângulos maiores que 0° e menores que 90°
são chamados de AGUDOS.

Exemplos: 30°, 45° e 60°.

 Ângulos maiores que 90° e menores que

180° são chamados de OBTUSOS.

Exemplos: 120°, 135° e 150°.

CLASSIFICAÇÃO DOS ÂNGULOS

30
31
POLÍGONOS

Polígonos é uma figura plana, fechada simples, formada apenas por segmentos de retas.

ELEMENTOS DO POLÍGONO

Os pontos A, B, C, D, E, F, G e H são os
vértices do polígono;

Os segmentos AB, BC, CD, DE, EF, FG, GH e

HA, são os lados do polígono;

Os segmentos AF, AE, AD e BG são

as diagonais do polígono;

Os ângulos AB̂ C, BĈ D, CD̂ E, DÊF, EF̂ G, FĜ H e GĤ A são ângulos internos do polígono.
Observação: Em qualquer polígono o nº de lados = nº de vértices = nº de ângulos internos.

NOMENCLATURA DE UM POLÍGONO

O nome do polígono é definido a partir do seu número de lados.

Número de lados Nomenclatura Número de lados Nomenclatura

3 Triângulo 9 Eneágono
4 Quadrilátero 10 Decágono
5 Pentágono 11 Undecágono
6 Hexágono 12 Dodecágono
7 Heptágono 15 Pentadecágono
8 Octógono 20 Icoságono

POLÍGONO REGULARES

São chamados polígonos regulares todo polígono que possui todos os lados congruentes (mesma medida) e todos
ângulos internos congruentes.

32
TRIÂNGULOS

Os triângulos podem ser classificados em relação as medidas de seus lados e dos seus ângulos. Em relação

aos lados

 Triângulo equilátero – possui todos os lados com a mesma medida;

 Triângulo isósceles – possui dois lados com medidas iguais;

 Triângulo escaleno – possui todos os lados com medidas diferentes.

Em relação aos ângulos

 Triângulo retângulo – apresenta em um dos seus ângulos um ângulo reto;

 Triângulo obtusângulo – apresenta em um dos seus ângulos um ângulo obtuso;

 Triângulo acutângulo – todos ângulos os seus ângulos são ângulos agudos.

QUADRILÁTEROS

Dentre os quadriláteros, se destacam mais os TRAPÉZIOS e os PARALELOGRAMOS.

Trapézio é um quadrilátero que possui dois lados paralelos e dois lados não paralelos.

Paralelogramo é um quadrilátero que possui dois pares de lados paralelos.

33
Como podemos observar na figura anterior, Retângulos, Losangos e Quadrados também são exemplos de
paralelogramos.

 Retângulos são paralelogramos que possuem todos os ângulos internos retos;

 Losangos são paralelogramos que possuem todos os lados com as mesmas medidas;

 Quadrados são paralelogramos que possuem todos os ângulos internos retos e todos os lados com
as mesmas medidas.

POLIEDROS E NÃO-POLIEDROS

POLIEDRO

Poliedro é um sólido geométrico que tem todas as superfícies planas (prismas, pirâmides e outros).

Os elementos de um poliedro são vértices, arestas e faces (bases e faces laterais).

34
35
Prisma: Pirâmide:
 existem 2 bases;  existe apenas 1 base;
 o nº de faces laterais é igual ao nº de  o nº de faces laterais é igual ao nº de
lados da base; lados da base;
 o nº de arestas é o triplo do nº de  o nº de arestas é o dobro do nº de
lados da base; lados da base;
 o nº de vértices é igual ao dobro do nº de  o nº de vértices é mais 1 que o nº de
lados da base. lados da base.

Os prismas e as pirâmides classificam-se pelo polígono da base.

Os poliedros regulares são sólidos cujas faces são polígonos regulares em tamanho e forma.

Platão (sábio grego que viveu por volta dos 400 anos a.C.) foi quem estudou os polígonos regulares e por
isso são designados sólidos de Platão e estavam relacionados na Grécia Antiga às forças da Natureza.

 Tetraedro (4 faces) – o Fogo  Dodecaedro (12 faces) – a Água

 Cubo (6 faces) – a Terra  Icosaedro (20 faces) – o Universo
 Octaedro (8 faces) – o Ar

36
NÃO-POLIEDROS

Não-poliedros são sólidos geométricos que têm pelo menos uma superfície curva (cone, cilindro, esfera e
outros).

Um não-poliedro pode ser constituído apenas por uma superfície curva (esfera) ou pode apresentar também
superfícies planas. Depende do não-poliedro poderá ter bases e vértices.

EXERCÍCIOS

1 - As figuras geométricas estão presentes no

nosso dia a dia com pode-se observar na forma 2 - Sobre os elementos do poliedro (cubo) abaixo,
das casas, prédios e até astros do sistema solar. é correto o que se afirmar que:
Observe as figuras geométricas e espaciais a
seguir:

Das figuras geométricas acima a alternativa que

apresenta apenas figuras planas é a
(A) A, B, C
(B) A, B (A) As faces são representadas apenas pelos
(C) C, D, E quadrados ADHE, DCGH, BCGF e ABFE.
(D) B, C, E

37
(B) O cubo possui 12 arestas.
(C) Os vértices são representados pelos
segmentos AB, BC, CD, DA, EF, FG, GH, HE
e EF.
(D) Os poliedros por possuírem todas as faces
planas também são conhecidos como figuras
planas.

3 - A planificação nada mais é do que a

apresentação de todas as formas que
constituem a superfície da figura espacial
(sólido geométrico) num plano, ou seja, em
duas dimensões.

A figura espacial que representa

essa planificação é

4 - Observe a figura a seguir.

38
 Qual dos polígonos anteriores possui dois lados
paralelos e dois lados não paralelos?
(A) Retângulo.
(B) Triângulo.
(C) Trapézio.
(D) Hexágono.

8 - A face superior das peças de um jogo de

Sobre o contorno de figuras planas é correto o que dominó tem formato de um quadrilátero.
se afirmar que: Observe um exemplo:
A) face RTUV representa um triângulo.
B) A face RST representa um quadrilátero.
C) A face XYWX representa um pentágono.
D) A face RST representa um triângulo.
Qual o quadrilátero que melhor caracteriza a face
superior da peça de um jogo de dominó?
5 - Observe o sólido geométrico a seguir.
(A) Trapézio.
(B) Quadrado.
(C) Retângulo.
(D) Losango.

9 - Alice e suas amigas desenharam algumas

figuras geométricas.
Quantas arestas e quantos vértices possui o
sólido?
(A) 6 arestas e 8 vértices.
(B) 7 arestas e 6 vértices.
(C) 12 arestas e 8 vértices.
(D) 12 arestas e 6 vértices.

6 - Sheila usou linhas retas fechadas para

fazer este desenho. Quem fez o desenho de um hexágono?
(A) Flávia
(B) Glória
(C) Vitória
(D) Alice

Quantas figuras de quatro lados foram 10 - Observe as figuras abaixo.

desenhadas?
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5

7 - Nas figuras a seguir estão representados

quatro polígonos diferentes. O paralelogramo está marcado com a letra
A) X
B) Y
C) Z
D) k

39
 11 - Quais dessas figuras são quadriláteros?

40
A) Figuras 2, 3 e 4. Qual a medida do ângulo X?
B) Figuras 1, 2 e 3.
C) Figuras 1, 2 e 4. a) 80°
D) Figuras 1, 3 e 4. b) 90°
c) 100°
12 - A figura a seguir representa um trecho do d) 110°
mapa de um bairro. e) 150°

14 – (APLICAÇÃO 2020) Utilizando cordões de

80 cm de comprimento, Cecília construiu um
quadrado, e Lucas, um retângulo cujo
comprimento é o triplo de sua largura.

Se a praça central tem a forma de um retângulo,

então a rua T é paralela à rua
A medida da área do retângulo de Lucas
(A) P corresponde a quanto por cento da medida da
(B) Q área do quadrado de Cecília?
(C) R
(D) S a) 50%
b) 60 %
13 – (APLICAÇÃO 2020) Um quadrado gira em c) 75 %
torno do vértice A, no sentido horário, conforme a d) 80 %
figura a seguir: e) 85 %

15 – (APLICAÇÃO 2020) Se a soma das

medidas de todas as arestas de um cubo é
igual a 72 cm, qual é a medida do seu volume?
a) 125 cm³
b) 216 cm³
c) 248 cm³
d) 343 cm³
e) 400 cm3

41
 UNIDADES DE MEDIDAS

Aqui veremos as unidades de medidas das principais grandezas – comprimento, massa, capacidade,
superfície, volume e tempo, conforme o Sistema Métrico Decimal.

UNIDADES DE MEDIDAS DE COMPRIMENTO

O metro é a unidade fundamental de medida de comprimento.

Múltiplos do metro Submúltiplos do metro

Quilômetro Hectômetro Decâmetro Metro Decímetro Centímetro Milímetro
km hm Dam M dm cm mm
1000 m 100 m 10 m 1m 0,1 m 0,01 m 0,001 m

Para transformar uma unidade em outra, devemos multiplicar quando for de uma unidade maior para uma
unidade menor e dividir quando for de uma unidade menor para uma maior. Cada deslocamento, devemos
multiplicarmos ou dividirmos por 10.

Exemplos, transformando:

a) 15 m em cm. c) 170 hm em km.

15 x 100 = 1500 cm 170 ÷ 10 = 17 km.
b) 3 456 mm em m. d) 24 km em m.
3 456 ÷ 1000 = 3,456 m 24 x 1000 = 24 000 m

Cálculo de Perímetro

O perímetro é soma dos lados de qualquer polígono. A seguir estão as fórmulas utilizadas para calcular o
perímetro das principais figuras geométricas planas:

42
EXEMPLOS:

a) Um terreno retangular tem 12 m de comprimento, e sua largura é 1/3 da medida do comprimento.

Quantos metros de extensão deve ter um muro para cercar esse terreno?
Primeiramente devemos calcular a largura do terreno: 1 de 12 m = 4m. Perímetro = 12 + 4 + 12 + 4
3
ou (12 + 4) x 2 = 32 m.

b) Um triângulo tem como medidas de seus lados três números consecutivos, o menor deles medindo
5 cm. Qual é o perímetro desse triângulo?
Se o menor lado mede 5 cm e o próximos dois lados são consecutivos, então temos 6 cm e 7 cm. Perímetro = 5
+ 6 + 7 = 18 cm.

c) Uma lajota tem um formato de hexágono regular com seu lado medindo 65 cm. Qual é o perímetro dessa
lajota, em metro?
Com a lajota é um polígono regular, então todos os lados tem o comprimento de 65 cm. Perímetro
= 6 x 65 = 390 cm. 390 ÷ 100 = 3,9 m.

UNIDADES DE MEDIDAS DE MASSA

As unidades de massa mais conhecidas são o grama, o quilograma e o miligrama, porém existem mais. A seguir
estão algumas:

Múltiplos do grama Submúltiplos do grama

Quilograma Hectograma Decagrama Grama Decigrama Centigrama Miligrama
kg Hg Dag g dg cg mg
1000 g 100 g 10 g 1g 0,1 g 0,01 g 0,001 g

Da mesma forma das unidades de comprimento, podemos converter uma unidade em outra.

Além dessas temos a tonelada (t), que representa 1 000 kg.

Exemplos, transformando:

a) 2,3 kg em g. c) 1800 mg em g.
2,3 x 1000 = 2300 g 1800 ÷ 1000 = 1,8 g

b) 560 g em kg. d) 4,8 t em kg.

560 ÷ 1000 = 0,56 kg 4,8 x 1000 = 4800 kg

43
EXEMPLOS:

a) Um queijo de 6 kg foi cortado em pedaços iguais. Cada pedaço tem 750 g. Quantos pedaços
de queijo foram obtidos? Antes de efetuar qualquer operação devemos converter as unidades
utilizadas na questão em uma só unidade. Neste caso fica mais fácil transformar a massa do
queijo (quilogramas) em gramas, que é a unidade usada em cada pedaço (6 kg = 6 000 g).
Dividindo a massa do queijo 6000 ÷ 750
= 8 pedaços.

b) A massa de uma carga é 83 000 kg. Quantas toneladas tem essa massa? Como 1 t = 1000 kg,
temos que dividir a massa da carga por 1000, 83000 ÷ 1000 = 83 t.

c) Se um quilo de carne custa R$ 17,50, quanto devo pagar por 800 g de carne? Sabendo que o
preço da carne está associado ao quilograma, devemos transformar 800 g em kg (800 ÷ 1000 =
0,8 kg). Agora basta multiplicar o preço do quilo pela a quantidade de carne, em quilo, que você
está levando. 0,8 x 17,50 = R$ 14,00.

UNIDADES DE MEDIDAS DE CAPACIDADE

A medida de capacidade é a quantidade de líquidos que um corpo armazenar no seu interior. A unidade
fundamental de capacidade é o litro.

Múltiplos do litro Submúltiplos do litro

Quilolitro Hectolitro Decalitro Litro Decilitro Centilitro Mililitro
kL hL DaL L dL cL mL
1000 L 100 L 10 L 1L 0,1 L 0,01 L 0,001 L

Aqui o procedimento de converter as unidades de capacidade é o mesmo que na de comprimento e massa,

porém as mais utilizadas são o litro e o mililitro.

EXEMPLOS, TRANSFORMANDO:
a) 15 L em mL. c) 250 mL em L. 250
15 x 1000 = 15000 mL ÷ 1000 = 0,25 L
b) 0,75 L em mL. 0,75 x 1000 = 750 d) 3600 mL em L.
mL 3600 ÷ 1000 = 3,6 L

EXEMPLOS:

a) Uma família consome 750 mL de suco de laranja em cada refeição. Em uma semana, considerando-se
que a família faz 2 refeições diárias, quantos litros de suco serão consumidos? 750 mL por refeição, duas
44
vezes ao dia dá 1500 mL. Em uma semana serão consumidos 1500 x 7
= 10500 mL. Transformando em litros, 10500 ÷ 1000 = 10,5 L.

45
b) Uma empresa comprou 100 barris, sendo que cada barril continha 120 L de óleo. A quantidade de óleo
deverá ser colocada em recipientes que têm 750 mL de capacidade. Quantos recipientes serão necessários?
São 12.000 L de óleo (120 x 100), transformando em mililitros temos, 12.000.000 mL, que serão
distribuídos em recipientes de 750 mL, ou seja, 12.000.000 ÷ 750 = 1.600 recipientes.

c) Uma garrafa de café com capacidade de 2 L pode servir quantos copinhos de café de 50 mL?
Transformando litros em mL, 2 L = 2000 mL. Agora, dividindo as capacidades da garrafa pelo
copinho, tem 2000 ÷ 50 = 40 copinhos.

UNIDADES DE MEDIDAS DE SUPERFÍCIE

A unidade fundamental para expressar superfície é o metro quadrado. Ele representa a área de um quadrado
de lado 1 m.

Múltiplos do metro quadrado Submúltiplos do metro quadrado

Quilômetro Hectômetro Decâmetro Metro Decímetro Centímetro Milímetro
quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado
km² hm² dam² m² dm² cm² mm²
1000000m² 10000 m² 100 m² 1 m² 0,01 m² 0,0001 m² 0,000001m²

Observe o esquema abaixo, aqui cada unidade é 100 vezes a unidade seguinte (da esquerda para a direita),
assim devemos multiplicamos ou dividirmos por 100 para cada deslocamento.

Devemos recordar que 1 hm² = 1 hectare (ha), é a mesma coisa que 10000 m² e utilizados para medidas de
superfícies agrárias.

Exemplos, transformando:

a) 0,3 m² em cm². b) 5 m² em dam².

0,3 x 100 x 100 = 3000 cm² 5 ÷ 100 = 0,05 dam²

CÁLCULO DE ÁREA

As principais figuras que vamos estudar são as áreas do retângulo, quadrado e triângulo. Vejamos essas
fórmulas:

46
EXEMPLOS:

a) Qual é a área de um terreno retangular de 8 m de frente por 18 m de comprimento?

A área ou superfície de um retângulo é calculada multiplicando o comprimento pela largura, 18 x 8
= 144 m².

b) Desenhei um quadrado numa folha de papel. Esse quadrado possui 16 cm de lado. Qual é a área desse
quadrado?
Se o quadrado tem lado 16 cm, então para calcular a área basta multiplicar por ele mesmo, 16 x 16
= 256 cm².

c) Um triângulo com 14 cm de comprimento e 30 cm de altura, possui quantos centímetros

quadrados de área?
No triângulo, para encontrar a área devemos multiplicar o comprimento pela largura e dividir tudo por 2, 14
x 30 = 420 cm².

UNIDADES DE MEDIDAS DE VOLUME

Volume é a medida do espaço ocupado por sólido, por um líquido ou por um gás. A unidade fundamental
de volume é o metro cúbico, que representa o volume de um cubo de 1 m de aresta.

Múltiplos do metro cúbico Submúltiplos do metro cúbico

Quilômetro Hectômetro Decâmetro Metro Decímetro Centímetro Milímetro
cúbicos cúbico cúbico cúbico cúbico cúbico cúbico
km³ hm³ dam³ m³ dm³ cm³ mm³

1000000000 m³ 1000000 m³ 1000 m³ 1 m³ 0,001 m³ 0,000001 m³ 0,000000001m³

Observe o esquema abaixo, aqui cada unidade é 1000 vezes a unidade seguinte (da esquerda para a direita),
assim devemos multiplicamos ou dividirmos por 1000 para cada deslocamento.

Devemos recordar que, na relação de volume com capacidade, 1 dm³ vale 1 L, com isso podemos afirmar que, 1
m³ = 1000 L e 1 cm³ = 1 mL.

Exemplos, transformando:

a) 13 m³ em dm³. b) 5 km³ em m³.

13 x 1000 = 13000 dm³

47
5 x 1000 x 1000 x 1000 =
5000000000 m³

c) 3600 cm³ em m³.

3600 ÷ 1000 ÷ 1000 =
0,0036 m³

48
d) 27 dm³ em L. 50 x 1000 = 50000 L
27 dm³ = 27 L
f) 45 dm³ em mL.
e) 50 m³ em L. 45 dm³ = 45 L, 45 x 1000 = 45000 mL

CÁLCULO DE VOLUME

Calcular um volume de um bloco retangular é só multiplicar as suas dimensões, ou seja, comprimento, largura
e altura.

Exemplos:
a) Calcule o volume do bloco retangular.

Primeiramente, devemos observar se as unidades de medidas são

todas iguais, neste caso são, mas se não fossem teríamos que
transformá-las em uma só, pra só aí podermos multiplica- las.
V = 2 dm x 1,5 dm x 6 dm
V = 18 dm.

b) Calcule o volume desse cubo de aresta 4 cm.

Aqui como é um cubo, todas as suas arestas (dimensões) tem o

mesmo tamanho, portanto devemos multiplicar a aresta por ela
mesma três vezes.
V = 4 cm x 4 cm x 4 cm = 64 cm³.

c) Qual é o volume da pilha de cubinhos, sabendo que o volume de cada cubinho é 8 dm³?

Em baixo dos cubos que estão na parte superior sempre existe um

cubo, pois cubos não flutuam. Conte quantos cubos tem de cima pra
baixo, por linha. Então na primeira tem 1 cubo, na segunda, 3 cubos e
na terceira, 6 cubos. Um total de 10 cubinhos, onde cada um vale 8
dm³, portanto o volume da pilha é 80 dm³.

49
 EXERCÍCIOS

1 - (Saresp) Emanuel instalou 2 armários de 1,60 5 - (Saresp) Considerando como unidade de

m de comprimento cada um em uma parede que medida o , a área destacada da figura
mede 5 m de comprimento. No espaço livre, pensa corresponde a quantos quadrinhos?
colocar uma estante de 1 m de comprimento. Ele
conseguirá?
a) Sim e ainda sobra 0,80 m.
b) Não e ainda falta 0,80 m.
c) Sim e ainda sobra 1,40 m.
d) Não e ainda falta 1,40 m.

2 - (Saresp) Cristina fará alguns lacinhos e para

isso precisa recortar uma peça de fita que mede
43,2 m em pedaços de 24 cm. Quantos lacinhos
Cristina fará? a) 10
a) 280 b) 12
b) 180 c) 17
c) 140 d) 22
d) 120
6 - (Saresp) Veja o desenho que alguém fez no
3 - (Saresp) Sabendo que cada quadrinho mede 1 papel quadriculado. Qual é a área que o desenho
cm de lado, é correto afirmar que os perímetros ocupa no papel quadriculado?
das figuras X, Y e Z são, respectivamente:

a) 26 unidades.
b) 28 unidades.
a) 15 cm, 10 cm, 21 cm c) 30 unidades.
b) 12 cm, 10 cm, 19 cm d) 32 unidades.
c) 15 cm, 9 cm, 20 cm
d) 20 cm, 18 cm, 32 cm 7 - Para o lançamento de um produto criou-se a
seguinte embalagem:
4 - (Saresp) Uma folha de papel de seda tem 40
cm de perímetro. Ela tem a forma de um retângulo
e um de seus lados tem 4 cm de comprimento.
Então, os outros lados medem:
a) 6 cm, 6 cm, 4 cm
b) 9 cm, 4 cm, 9 cm
c) 12 cm, 4 cm, 12 cm
d) 16 cm, 4 cm, 16 cm

50
Sabendo-se que a caixa tem 17 cm de
comprimento, 5 cm de largura e 24 cm de
altura, o papelão necessário para montar essa
embalagem terá:
a) 2040 cm²
b) 1226 cm²
c) 1106 cm²
d) 1056 cm²

51
8 - (Saresp) A figura mostra a planta de um 11 - Um gesseiro está colocando uma faixa de gesso
terreno, com a indicação de algumas medidas. em todo o contorno de uma sala. Essa sala tem 3,50 m
Qual é a área desse terreno? de largura por 6,30 m de comprimento. Se cada peça
de gesso tem 70 cm de comprimento, quantas peças
serão usadas para fazer o contorno dessa sala?
a) 28
b) 30
c) 31
d) 32
e) 35
a) 84 m²
b) 160 m² 12 - Uma fazenda tem 600 ha. Nessa fazenda, 3/4 da
área foram reservados para o plantio de laranjas. Qual
c) 300 m²
a área, em quilômetros quadrados, reservada para a
d) 352 m²
plantação de laranjas?
a) 4,5 km²
A figura a seguir refere-se às questões 9 e 10.
b) 4,8 km²
c) 5 km²
(Saresp) Na figura está representada a planta baixa
d) 5,2 km²
de um escritório que terá seu piso total- mente
e) 5,4 km²
revestido de carpete.
13 - Ao escalar uma trilha, um alpinista percorre
512 m na primeira hora, 256 m na

9 - A quantidade de carpete necessária para

executar o serviço será, no mínimo, igual a:
a) 34 m²
b) 36 m²
c) 38 m²
d) 40 m²

10 - Quantos metros de cordão de acabamento

serão colocados à volta toda do escritório como
rodapé?
a) 30
b) 28
c) 27
d) 20

52
segunda hora, 128 m na terceira hora, e assim
sucessivamente. No final da 5° hora, qual a
distância total percorrida por esse alpinista?
a) 990 m
b) 992 m
c) 994 m
d) 995 m a) 60 cm³
e) 996 m b) 50 cm³
c) 40 cm³
14 - Uma região quadrada A tem 8 m de lado, d) 30 cm³
enquanto uma região quadrada B tem 4 m de
lado. A área da região A representa quantas 18 - (Saresp) Observe a figura abaixo.
vezes a área da região B?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 6
e) 8

15 - Numa estrada, existe um telefone no

quilômetro 28 e outro no quilômetro 640.
Devem ser colocados 19 novos telefones entre
eles, a uma mesma distância um do outro. Essa
distância será de quantos quilômetros?
a) 28,6 km
b) 30 km
c) 31,6 km
d) 30,6 km
e) 32,6 km

16 - (Saresp) Considerando um cubinho como

unidade de volume, o volume do
paralelepípedo representado na figura abaixo
é:

a) 10
b) 15
c) 25
d) 30

17 - (Saresp) Na figura abaixo tem-se uma

caixa sem tampa que foi preenchida com
cubos cujos lados medem 1 cm. Qual é o
volume dessa caixa?
53
 22 - (Saeb) Uma torneira desperdiça 125 mL de
água durante 1 hora. Quantos litros de água
desperdiçará em 24 horas?
a) 1,5 L
b) 3,0 L
c) 15,0 L
d) 30,00 L

23 - (OBMEP) Quantos copos de 130 mililitros são

O volume de água na caixa é de:
possíveis encher, até a borda, com dois litros de
a) 0,96 L
água?
b) 96 L
a) 11
c) 960 L
b) 12
d) 9600 L
c) 13
d) 14
19 - (Anresc) O aquário indicado na figura
e) 15
abaixo tem capacidade para 3 litros, ou seja, 3 000
cm³. A medida da largura do aquário, em
24 - (OBMEP) Cada uma das 5 xícaras da figura
centímetros, é igual a:
está cheia só com café, só com leite ou

a) 10
b) 15
c) 20
d) 30

20 - (UFRN) Se o vazamento de uma torneira

enche um copo de 200 mL de água a cada hora, é
correto afirmar que, para se desperdiçar 3 m³ de
água, são necessários:
a) 625 dias.
b) 626 dias.
c) 624 dias.
d) 623 dias.

21 - (Saresp) Um recipiente de plástico, de forma

cúbica, tem o volume de 1331 cm³. Podemos dizer
que nesse recipiente cabe:
a) menos que 1 litro de água.
b) entre 1 litro e 1 litro e meio de água.
c) entre 1 litro e meio e 2 litros de água.
d) mais que dois litros de água.

54
só com suco. No total, a quantidade de café é o dia, 200 g no segundo e 450 g no terceiro. A
dobro da de suco. Nenhuma das bebidas está quantidade que sobrou na lata foi:
em mais de 2 xícaras diferentes. Quais as a) 900 g
xícaras que contêm leite? b) 1 100 g
c) 1550 g
d) 1650 g

28 - (OBM) Uma fazenda retangular que possui

10 km de largura por 20 km de comprimento foi
desapropriada para reforma agrária. Se a fazenda
deve ser dividida para 200 famílias de modo que
todas as famílias recebam a mesma área, então
cada família deve receber:

a) Apenas a xícara I.
b) As xícaras III e IV.
c) As xícaras II e V.
d) As xícaras III e V.
e) As xícaras IV e V.

25 - (OBM) Num armazém foram empilhadas

embalagens cúbicas conforme mostra a figura
a seguir. Se cada caixa pesa 25 kg, quanto
pesa toda a pilha?

a) 300 kg
b) 325 kg
c) 350 kg
d) 375 kg
e) 400 kg

26 - (Saresp) Dora pesava 64 kg. Fez regime e

emagreceu 450 gramas em 2 dias. Quanto pesa
agora?
a) 63 kg e 550 g
b) 63 kg e 100 g
c) 61 kg
d) d) 60 kg

27 - (Saresp) De uma lata com 2 kg de

goiabada foram consumidos 250 g no primeiro
55
a) 1000 000 m²
b) 100 000 m² 30 – (APLICAÇÃO 2020) A logomarca
c) 5000 m² representada na figura abaixo foi construída a partir
d) 1000 m² de dois quadrados congruentes cujos lados mediam
e) 10000 m² 2 cm. A reta vertical é um eixo de simetria da
figura.
29 - (Obmep) Juntando, sem sobreposição, quatro
ladrilhos retangulares de 10 cm por 45 cm e um
ladrilho quadrado de lado 20 cm, Rodrigo montou
a figura abaixo. Com uma caneta vermelha ele
traçou o contorno da figura. Qual é o
comprimento desse contorno?

Qual a medida da área, em centímetros

quadrados, da região pintada nessa figura da
logomarca?
a) 10
a) 180 cm b) 9
b) 200 cm c) 8
d) 7
c) 220 cm
e) 6
e) 260 cm
f) e) 300 cm

31 - (Obmep) A figura é formada por dois quadrados,

um de lado 8 cm e outro de lado 6 cm. Qual é a
área da região cinza?

a) 44 cm²
b) 46 cm²
c) 48 cm²
d) 50 cm²
e) 56 cm²

56
GRÁFICOS E TABELAS

Gráficos e tabelas estão bastante presentes no dia-a-dia e são muito cobrados a sua interpretação em questões
de provas seletivas e concursos.

GRÁFICOS

Alguns elementos importantes que estão incluídos nos gráficos são:

 Título: na maioria dos casos possuem um título que indica a que informação ele se refere.
 Fonte: a maioria dos gráficos, contém uma fonte, ou seja, de onde as informações foram retiradas
juntamente com o ano de publicação.
 Números: o mais importante, pois é deles que precisamos para comparar as informações dadas
pelos gráficos. Usados para representar quantidade ou tempo (mês, ano, período).
 Legendas: ajuda na leitura das informações apresentadas. Na maioria dos casos, o uso de cores
destaca diferentes informações.

57
TABELAS

Os elementos principais de uma tabela são:

 Título – indica o assunto e também tem a função de chamar a atenção do leitor.

 Subtítulo – detalha o tema da tabela e contextualiza a situação.
 Cabeçalho – corresponde ao título dos conteúdos das colunas e linhas.
 Corpo – os dados da tabela.
 Fonte –possui a mesma função que nos gráficos e que usualmente aparece no rodapé da tabela.

Tabela simples Tabela dupla entrada

Exercícios

58
59
PRATICANDO +

OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS

1) Em um restaurante de rodízio, o valor fixo por pessoa é de R$ 55,00, e qualquer latinha de refrigerante,
ou de cerveja, custa R$ 8,00. Um grupo de 5 amigos foi a esse restaurante e gastou no total R$ 347,00, sem
incluir a gorjeta. O número de latinhas consumidas por eles foi
a) 7. c) 9. e) 11.
b) 8. d) 10.

60
2) Em uma estrada há 3 trechos que estão recebendo asfalto novo. O 1º trecho tem 1,2 km de extensão, o 2º
tem 800 m de extensão, e os três trechos juntos tem 2,6 km de extensão. A extensão do terceiro trecho é de
a) 700 metros c) 600 metros. e) 500 metros.
b) 650 metros. d) 550 metros.

3) Um determinado veículo consome 2 litros de combustível para percorrer 17 km. Mantido sempre esse
mesmo desempenho, o número de litros necessários para percorrer 221 km é
a) 25. c) 27. e) 29.
b) 26. d) 28.

4) Um parque aquático cobra R$ 120,00 pelo ingresso individual, que dá direito a participar de algumas
atividades. Para atividades especiais, é cobrada uma taxa fixa de R$ 15,00 por pessoa. Um grupo de 3
amigos foi a esse parque e gastou, com ingressos e atividades especiais, o total de R$ 465,00. O número de
atividades especiais pagas por esse grupo foi
a) 8. c) 6. e) 4.
b) 7. d) 5.

5) Vou gratificar 5 funcionários em partes iguais. O valor que tenho é R$2.500,00. Quanto cada um vai
ganhar?
a) R$ 400,00 c) R$250,00
b) R$ 350,00 d) R$500,00

6) Um objeto custa R$ 120,00 se for pago à vista. Para pagar em 10 parcelas é acrescentado 10% do valor
inicial. Com base nessa Informação responda a questão.
Comprei o objeto em 10 parcelas, quanto pagarei por cada prestação?
a) R$11,20 c) R $ 13,20
b) R$12,60 d) R$13,50

7) Cinco quilos de certo produto custam R$ 15,00. Quanto pagarei se comprar 25 quilos?
a) R$35,00 c) R$55,00
b) R$25,00 d) R$75,00

8) A distância da Terra à Lua é de aproximadamente trezentos e oitenta e quatro milhões e

quatrocentos mil metros. Qual o número que registra de forma exata essa distância em metros?
a) 384.400 c) 384040.000 e) 384004.000
b) 384.400.000 d) 384.000.400

9) Um produto químico deve ser diluído em água respeitando a proporção de 2 ml por litro. Foi preparada
uma solução com 160 ml deste produto químico, respeitando a diluição recomendada. Assim, foram usados
para essa solução
a) 80 litros de água. c) 230 litros de água.
b) 160 litros de água. d) 280 litros de água.

10) Um azulejista, ao aplicar os azulejos em uma casa, percebeu que está gastando, em média, 35 minutos
para aplicar cada metro quadrado. Sabendo que ele terá que aplicar azulejo em 75 metros quadrados e
supondo que ele manterá o mesmo ritmo em todas as aplicações, a quantidade de tempo aproximada, em
horas, que serão gastas neste trabalho será de
a) 35 horas.
b) 38 horas.
c) 41 horas.
d) 44 horas.

61
11) Beto ganhou de seu avô, em seu aniversário, a seguinte quantidade de dinheiro:

Ele fez uma aposta com um colega para ver quem

conseguia mais notas de R$ 5,00 em um mês.
Então trocou todo o dinheiro recebido pelo seu
avô em notas de R$ 5,00. Sabendo que Beto já
tinha 45 notas de cinco reais, após o presente do
avô, ele passou a ter
a) 48 notas.
b) 79 notas.
c) 121 notas.
d) 130 notas.

12) Um avião conta com 25 fileiras de assentos para passageiros, sendo que cada uma dessas fileiras é
composta por 7 assentos. Portanto, o número total de assentos para passageiros nesse avião é:
a) 175 c) 165 e) 155
b) 170 d) 160

13) Uma escola resolveu levar seus alunos para um museu. Para isto, contratou uma transportadora, que
aluga ônibus que comportam 30 alunos cada. Sabendo que a escola levará 280 alunos ao passeio, quantos
ônibus precisarão ser contratados para levar todos os alunos de uma vez?
a) 10 c) 08 e) 11
b) 09 d) 07

14) Daniel possui em aquário com 08 peixes e eles consomem 30g de ração por dia. Se ele puser mais 2
peixes semelhantes aos que já tem, quanta ração será consumida por dia?
a) 37,5g. c) 35g.
b) 40g. d) 01kg.

15) Conforme dados dos órgãos de saneamento, a limpeza de caixas d’água deve ser realizada a cada seis
meses e por empresas especializadas, para manter a saúde dos consumidores. A tabela, abaixo, apresenta a
quantidade de água sanitária que deve ser utilizada, conforme a capacidade da caixa d’água. Essa
quantidade é recomendada pela Companhia de Saneamento Básico.

capacidade para 2500 litros. A quantidade de água

sanitária recomendada para sua limpeza
corresponde a:
a) 35 colheres de sopa.
b) 0,5 litros.
c) 45 colheres de sopa.
d) 50 colheres de sopa.

Considere uma caixa d’água projetada com

62
MÚLTIPLOS E DIVISORES

1) (OBM) Preenchemos as casas vazias da tabela abaixo com o produto dos números que estão sombreados
na mesma linha e na mesma coluna da casa vazia a ser preenchida. Quantas dessas casas conterão números
primos?
a) 6
b) 7
c) 12
d) 14
e) 26

2) (Fuvest – SP) No alto da torre de uma emissora de televisão, duas luzes “piscam” com frequências
diferentes. A primeira “pisca” 15 vezes por minuto e a segunda “pisca” 10 vezes por minuto. Se num certo
instante, as luzes piscam simultaneamente, após quantos segundos elas voltarão a “piscar simultaneamente”?
a) 12 c) 20 e) 30
b) 10 d) 15

3) (Mackenzie – SP) Nas últimas eleições, três partidos políticos tiveram direito, por dia, a 90 s, 108 s e 144
s de tempo gratuito de propaganda na televisão, com diferentes números de aparições. O tempo de cada
aparição, para todos os partidos, foi sempre o mesmo e o maior possível. A soma do número das aparições
diárias dos partidos na TV foi de?

4) José possui um supermercado e pretende organizar de 100 a 150 detergentes, de três marcas distintas, na
prateleira de produtos de limpeza, agrupando-os de 12 em 12, de 15 em 15 ou de 20 em 20, mas sempre
restando um. Quantos detergentes José tem em seu supermercado?

5) O Professor Piraldo aplicou uma prova de 6 questões para 18 estudantes. Cada questão vale 0 ou 1 ponto;
não há pontuações parciais. Após a prova Piraldo elaborou uma tabela como seguinte para organizar as
notas, em que cada linha representa um estudante e cada coluna representa uma questão.

Piraldo constatou que cada estudante acertou exatamente 4 questões e que cada questão teve a mesma
quantidade m de acertos. Qual é o valor de m?
a) 8 c)10 e)14
b)9 d)12

6) Um escritório comprou os seguintes itens: 140 marcadores de texto, 120 corretivos e 148 blocos de
rascunho e dividiu esse material em pacotinhos, cada um deles contendo um só tipo de material, porém todos
com o mesmo número de itens e na maior quantidade possível. Sabendo-se que todos os itens foram
63
utilizados, então o número total de pacotinhos feitos foi

64
a) 74 c) 96 e) 112
b) 88 d) 102

7) Quais dos números a seguir estão entre os divisores de 148?

a) 4, 7 e 8 c) 2, 4, 37 e 148 e) 2, 4, 7 e 37
b) 4, 8 e 37 d) 2, 8 e 37

8) Em uma escola, o turno da manhã tem 48 alunos e o turno da tarde 42. O Diretor dessa escola quer
formar grupos de pesquisa com o mesmo número de alunos, mas não pode misturar os alunos do turno da
manhã com os alunos do turno da tarde. Quantos grupos serão formados no turno da manhã?
a) 8 c)4
b)6 d)5

9) Dois irmãos moram juntos e costumam fazer longas viagens em seus trabalhos. João é maquinista de
trem e fica sempre 20 dias fora de casa a cada viagem, folgando no vigésimo primeiro dia. Antônio é piloto
de avião e ausenta-se de sua casa por oito dias, tendo o nono dia para descansar. Se ambos os irmãos
iniciaram uma viagem hoje, daqui a quantos dias eles poderão encontrar-se em casa?

a) 67
b) 51 d) 70
c) 63 e) 56

10) Três vigias fazem rondas noturnas em um determinado prédio, cada um em seu setor. O primeiro tem
que acionar o relógio de controle do seu setor a cada 36 minutos; o segundo, a cada 24 minutos, e o terceiro,
a cada 18 minutos. Dessa maneira, pode-se afirmar que eles acionam simultaneamente o relógio de controle
de seus respectivos setores a cada:
a) 1 h 00 min d) 1 h 18 min
b) 1 h 06 min e) 1 h 24 min
c) 1 h 12 min

11) Qual número múltiplo de 3 é maior que 40 e menor que 50?

a) 41 c) 47
b) 48 d) 49

12) Um marceneiro possui duas barras de ferro, uma com 1,40 metros de comprimento e outra com 2,45
metros de comprimento. Ele pretende cortá-las em barras de tamanhos iguais, de modo que cada pedaço
tenha a maior medida possível. Nessas circunstâncias, o total de pedaços que o marceneiro irá cortar,
utilizando as duas de ferro, é:
a) 9 c) 12
b) 11 d) 13

13) Certa instituição de caridade distribui 4 250 reais entre crianças carentes, por mês, enquanto outra
instituição distribui 3 250 reais entre crianças carentes mensalmente. Mesmo auxiliando quantidades
diferentes de crianças, as duas instituições conseguem pagar uma mesma quantia para cada criança. Sendo
essa quantia a maior possível, podemos concluir que cada criança auxiliada pelas instituições recebe:
a) R$ 125,00 c) R$ 325,00
b) R$ 250,00 d) R$ 425,00

65
14) Tomando três números primos entre si, é obtido o mínimo múltiplo comum desses números como
sendo 435. Sabendo que dois desses números são 3 e 5, qual é o valor do número que falta?
a) 37 c) 23
b) 29 d) 31

15) Observe as informações na ilustração:

Se neste ano estes eventos acontecem, após quantos anos esses eventos voltariam a coincidir?
a) Após 20 anos d) Após 25 anos
b) Após 30 anos e) Após 40 anos
c) Após 15 anos

Frações, Decimais e Porcentagem

1) Em uma repartição pública trabalham Carlos, Joana e Beatriz. Em um determinado mês foram expedidos
40 ofícios. Se desses ofícios, 2/5 foram feitos por Carlos e 3/8 feitos por Joana, então Beatriz fez:
a) 5 ofícios d) 8 ofícios
b) 6 ofícios e) 9 ofícios
c) 7 ofícios

2) João trouxe da escola um folheto sobre

economia de água de acordo o infográfico abaixo.
Ele resolveu fazer um teste para saber se a sua
ducha desperdiçava a mesma quantidade de água
indicada no folheto. Ligou a ducha pelos mesmos
quinze minutos, coletou a água e depois mediu o
volume com um tonel graduado. Descobriu que o
desperdício de água foi de um 1/3 da quantidade
que a ducha do folheto gasta para o mesmo tempo.
Então, significa que o volume que João mediu foi
de:

a) 45 L b) 47 L c) 50 L d) 52 L e) 57 L

66
3) Ao planejar o casamento, Andrew e Paloma listaram 150 convidados e pesquisaram a quantidade de
carne que será necessária para fazer um churrasco. Descobriram que o estimado para os homens são 500
gramas de carne, enquanto que para mulheres, 300 gramas. Sabendo que 3/5 dos convidados são homens, a
quantidade mínima de carne a ser comprada, em quilos, será de
a) 18 kg de carne. c) 63 kg de carne.
b) 45 kg de carne. d) 72 kg de carne.

4) Um pai dividirá um terreno de 1500 m² entre os três filhos, de acordo com as idades. O mais velho
receberá 3/5 do terreno e o do meio receberá 2/3 do que resta do terreno. De acordo com estas informações,
o filho mais novo ficará com
a) 200m² do terreno. c) 600 m² do terreno.
b) 400 m² do terreno. d) 900 m² do terreno.

5) Davi, Helena e Heitor estão colecionando figurinhas da copa e, em uma conversa, Davi perguntou à
Helena quantas figurinhas ela tinha e ela respondeu que tinha o triplo de 27 mais 91, dividido por 2. Helena
fez a mesma pergunta ao Davi, e ele respondeu que tinha o quíntuplo de 12 mais 90, dividido por 2. De
acordo com estas informações, e sabendo que Heitor tem, aproximadamente, 3/4 da soma das quantias de
Davi e Helena, Heitor possui
a) 75 figurinhas. c) 121 figurinhas.
b) 86 figurinhas. d) 142 figurinhas.

6) Um fotógrafo comprou 84 pacotes de folhas de papel fotográfico. Desse total, 3/4 dos pacotes eram de
papel brilhante, 1/6 de papel com textura couro e o restante de papel com textura linho. Cada pacote de papel
brilhante custou R$ 15,00, cada pacote de papel com textura couro custou R$ 12,50 e o valor total da
compra foi de R$ 1.211,00. O custo de cada pacote de papel com textura linho, em reais, foi de
a) 11,50 c) 12,50 e) 13,50
b) 13,00 d) 12,00

7) Os amigos Alberto, Bernardo e Carlos, após realizarem conjuntamente diversas apostas, foram
contemplados com um prêmio de loteria. No momento do recebimento, a divisão do valor se deu da seguinte
forma:
- Alberto recebeu 9/20 do prêmio.
- Bernardo recebeu 35% do prêmio.
- Carlos recebeu os R$ 42.000,00 que restavam do prêmio.

Nas condições acima expostas, é correto afirmar que:

a) Alberto recebeu R$ 82.000,00 e Bernardo recebeu R$ 62.000,00.
b) Alberto recebeu R$ 94.500,00 e Bernardo recebeu R$ 73.500,00.
c) Alberto recebeu R$ 27.000,00 e Bernardo recebeu R$ 56.000,00.
d) O valor do prêmio total é de R$ 220.000,00.
e) O valor do prêmio total é de R$ 420.000,00.

8) Considere a malha quadriculada da figura a seguir formada por quadrados de 1 centímetro de lado.
Para representar nessa malha a fração 8/27, a quantidade de
quadradinhos que devem ser pintados é:
a) 16
b) 24
c) 32
d) 40

67
9) Um filme tem duração de horas. João assiste a 1/3 do filme quando tem que parar o filme para
atender seu filho. Quanto tempo falta para João acabar de assistir a seu filme?
a) 80 minutos. c) 95 minutos. e) 110 minutos.
b) 90 minutos. d) 100 minutos.

10) Os números com relação aos roubos e furtos de veículos no Brasil são alarmantes. Para se

protegerem, muitas pessoas preferem utilizar estacionamentos. Um estacionamento destina de suas vagas
para motos, para automóveis e as 10 vagas restantes para veículos de maior porte. O total de vagas que o
estacionamento possui é
a) 12. c) 20. e) 60.
b) 15. d) 30.

11) Os quatro funcionários de uma empresa fizeram um determinado número total de horas extras no último
período. Sabe-se que André fez 1/5 desse total de horas, que Flávio fez o triplo das horas extras de André,
que João fez 1/3 das horas extras que André fez e que Paulo, fez 5 horas extras. Pode-se concluir, então, que
o número de horas extras que Flávio fez nesse mês foi:
a) 2,5 c) 15,5 e) 37,5
b) 7,5 d) 22,5

12) Uma padaria exibe a seguinte tabela de preços:

José compra, nessa padaria, 7 pães franceses, 500 gramas de presunto,
500 gramas de queijo tipo prato e 3 litros de leite integral. Para pagar,
usa uma nota de R$ 50,00. Como troco, José deve receber

a) R$ 37,05.
b) R$ 25,15.
c) R$ 12,95. e) R$ 19,35.
d) R$ 14,10.

13) Em certo concurso inscreveram-se 192 pessoas, sendo a terça parte, homens. Desses, apenas a quarta
parte passou. O número de homens que passaram no concurso foi:
a) 12; c) 16; e) 20.
b) 15; d) 18;

14) Um terreno foi dividido entre três pessoas. Uma delas recebeu 1/4 do terreno, uma outra, recebeu 3/5
dele e à terceira pessoa coube o restante desse terreno. A porcentagem que coube à terceira pessoa envolvida
na partilha desse terreno foi de :
a) 5% c) 20% e) 35%
b) 15% d) 25%

15) Uma pessoa consumiu 4/9 do volume total de leite que havia em uma jarra. Mais tarde, 3/5 do leite que
havia ficado nessa jarra foi utilizado no preparo de uma sobremesa, restando ainda 280 mL de leite dentro da
jarra. Assim, podemos dizer que o volume total de leite, em mL, que havia inicialmente na jarra era:
a) 1380. d) 1290.
b) 1350. e) 1260.
c) 1320.

68
16) Em um grupo de meninos, 25% do total de meninos têm 4 carrinhos cada um. Dos demais meninos, um
terço tem 3 carrinhos cada um e dois terços têm 1 carrinho cada um. O total de carrinhos de todos os
meninos do grupo é igual a 54. O número de meninos do grupo é igual a

69
a) 20 c) 28 e) 36
b) 24 d) 32

17) Uma determinada empresa vendeu 7500 produtos no primeiro semestre de 2016, sendo que a tabela a
seguir indica a representação decimal percentual em relação ao total, mês a mês.
Com base nesses dados, o número total de
produtos vendidos nos meses de maio e junho foi
de:
a) 1125
b) 1275
c) 2350
d) 3190
e) 3375

18) Em uma oficina mecânica Joel usou um instrumento muito preciso para fazer medidas no chassis de um
carro para ver se estavam no padrão da fábrica. As medidas que Joel encontrou dadas em metros foram: M1
= 1,22 M2 = 0,98 M3 = 1,085 M4 = 1,3 M5 = 1,17 A maior dessas medidas é:
a)
M1; c)
M3; e)
M5.
b)
M2; d)
M4;

19) Paulo é pintor e foi contratado para certo trabalho. Tendo iniciado o trabalho Paulo levou duas horas e
meia para fazer a terça parte de uma quarta parte do trabalho. Mantendo o mesmo ritmo o número de horas
que Paulo necessita para realizar todo o trabalho é de:
a) 30; c) 40; e) 60.
b) 36; d) 45;

20) A figura abaixo foi dividida em partes iguais.

A parte pintada de preto corresponde à fração: a)

1/2
b) 1/8
c) 3/8
d) 6/2

21) Um ingresso para o teatro custa R$ 55,00. Sabe-se que estudantes pagam a metade desse valor. Em uma
apresentação, estiveram presentes 125 espectadores, dos quais 72 eram estudantes. Qual foi o valor
arrecadado para essa apresentação?
a) R$ 1.980,00 c) R$ 4.895,00
b) R$ 5.150,00 d) R$ 2.915,00

22) João recebeu R$ 650,00 e gastou 1/4 desse valor. Com quanto dinheiro ele ficou?
a) R$ 375,00 c) R$ 487,50
b) R$ 680,25 d) R$ 550,00

23) Seis amigos saem para jantar e ao fim do programa cada um contribui com R$ 7,50. Contudo, eles
percebem que a soma dos valores que eles deram é somente 3/4 do valor total do jantar. O valor a mais que
70
cada um deles deve pagar a fim de ter o valor total do jantar é:
a) R$ 1,50 b) R$ 2,00

71
c) R$ 2,50 e) R$ 3,50
d) R$ 3,00

24) Um veículo que faz uma manutenção preventiva com troca de óleo e filtro de óleo lubrificante gasta em
média 190 reais. Fabiano, econômico, conseguiu comprar por 810 reais os produtos, para fazer ele mesmo, a
manutenção de seu veículo em casa. Sabendo que a quantidade de produtos que Fabiano comprou é
suficiente para cinco revisões, podemos dizer que Fabiano conseguiu uma economia de aproximadamente:
a) 11,74% d) 14,74%
b) 12,74% e) 15,74%
c) 13,74%

25) Mirian comprou 2/3 de uma dúzia de laranjas e 3/4 de uma dúzia de bananas. Valores por dúzia
Laranja: R$ 6,90 Banana: R$ 4,80. O valor gasto por ela foi:
a) R$ 11,70. d) R$8,20.
b) R$10,00. e) R$9,80.
c) R$11,50.

Figuras Planas e Espaciais

1) A figura mostra o formato de uma sala, e algumas de suas medidas.

O perímetro dessa sala é

a) 24 metros.
b) 26 metros.
c) 28 metros.
d) 30 metros.
e) 32 metros.

2) Um terreno retangular ABCD foi dividido em 3 lotes, conforme mostra a figura.

(Figura fora de escala)

A área do lote ΙΙΙ é a)

400 m2 .
b) 370 m2 .
c) 350 m2 .
d) 320 m2.
e) 280 m2 .

3) Dois terrenos têm a forma quadrada conforme os gráficos a seguir. Observe os gráficos e responda
à questão.

72
 Quantos metros quadrados o terreno A é
maior que o terreno B?

a) 20 m2
b) 55 m2
c) 240m2
d) 175 m2

4) Um dos vidros da janela da minha sala está quebrado e é preciso substituí-lo. Ele é quadrado e tem 0,5
metro de lado. Para reposição, o preço do metro quadrado desse vidro cortado é R$ 100,00. Desse modo, o
preço desse vidro para sua troca custará
a) R$ 10,00. d) R$ 40,00.
b) R$ 20,00. e) R$ 50,00.
c) R$ 25,00.

5) Um terreno está representado na figura pelo polígono ABCDEF e tem suas medidas em metros.
O perímetro desse terreno, em metros, é

a) 2200.
b) 2800.
c) 3000.
d) 3100.
e) 3200.

6) Uma varanda retangular de 6,0m por 1,8m terá sua superfície coberta com cerâmica. O metro quadrado
(m2 ) dessa cerâmica custa R$ 60,00. O valor aproximado em reais para o custo dessa cerâmica é de
a) 618. d) 675.
b) 632. e) 700.
c) 650.

7) A figura abaixo mostra um retângulo de 5 por 2.

Juntando três retângulos iguais a esse, foi
formada a figura abaixo.

a) 30;
b) 31;
c) 32;
d) 34;
e) 42.
A medida do contorno dessa figura é igual a:

73
8) Um retângulo, de comprimento igual a 18,5 cm, tem uma área de 148 cm². Qual é o perímetro desse
retângulo?
a) 26,5 cm c) 53,0 cm
b) 129,5 cm d) 37,0 cm

9) A figura a seguir mostra o desenho de um parafuso, de dois pontos de vista diferentes.

O contorno da cabeça do parafuso tem o formato

de um polígono e a haste tem o formato de um
sólido geométrico, cujos nomes são,
respectivamente,

a) hexágono e cilindro. c) pentágono e círculo.

b) retângulo e retângulo. d) cabeça e rosca.

10) No quadriculado está representado um pentágono ABCDE. Se cada quadradinho tem 1 cm de lado, a
área total desse pentágono mede, em centímetros quadrados,

a) 18.
b) 19.
c) 21.
d) 22.
e) 23.

11) Um paralelepípedo retângulo tem as seguintes dimensões: 5 m de comprimento, 6 m de largura e 8 m de

altura. Nessas condições, a medida da área total e o volume deste paralelepípedo são, respectivamente:
a) 60m2 e 138m3 d) 240m2 e 260m3
2 3
b) 236m e 240m e) 280m2 e 240m3
c) 236m2 e 260m3

12) Deseja-se saber quanto mede a base de um retângulo. Sabe-se que sua altura mede 9 cm e que ele tem
área igual à de um quadrado cujo lado mede 12cm. Nessas condições, a base desse retângulo mede:
a) 9 cm c) 16 cm
b) 12 cm d) 24 cm

13) A seguir, temos duas figuras que representam retângulos:

A área do retângulo maior e o perímetro do
retângulo menor são, respectivamente:

a) 13cm2 e 6,5cm c) 36cm2 e 13cm

b) 36cm2 e 9cm d) 13cm2 e 9cm

74
14) Com base nas figuras abaixo, analisar os itens que seguem:

I - Todas são divididas ao meio por retas

horizontais.

II - Todas são divididas ao meio por retas

verticais

a) Somente o item I está correto. c) Os itens I e II estão incorretos.

b) Somente o item II está correto. d) Os itens I e II estão corretos.

15) Observe as figuras a seguir.

Qual delas é um quadrilátero?

a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.

16) Todos os dias João caminha 3 vezes em torno de uma praça de formato triangular conforme medidas
abaixo.
Quantos metros João caminha por dia em
torno dessa praça?

a) 1.710.
b) 1.140.
c) 570
d) 450.

17) Qual das alternativas abaixo apresenta pelo menos um item que NÃO pode ser usado para
representar a ideia de uma superfície esférica?
a) bola de futebol, laranja, sol d) bolha de sabão, prato, bola de sinuca
b) ervilha, bola de gude, uva e) bola de árvore de natal, globo
c) bola de basquete, lua, bola de boliche terrestre, jabuticaba

18) Quatro sólidos geométricos de madeira foram apoiados na superfície de uma mesa. Considere que esses
sólidos são, respectivamente, um cilindro, um cubo, um cone e um paralelepípedo. Assinale a alternativa que
representa as áreas de contato entre o sólido geométrico e a superfície da mesa na ordem apresentada
anteriormente:

a)

b) d)

c) e)
75
19) “Uma esfera não tem face plana.” Nas figuras abaixo, identifique a que tem forma de esfera:

76
 c) e)
a)

d)
b)

20) Um lojista adquiriu novas embalagens para presentes que serão distribuídas aos seus clientes. As
embalagens foram entregues para serem montadas e têm forma dada pela figura.

Após montadas, as embalagens formarão um

sólido com quantas arestas?

a) 10
b) 12
c) 14
d) 15
e) 16

UNIDADES DE MEDIDAS

1) Em uma caminhonete foram colocadas 18 caixas, cada uma delas com 12 quilogramas, e 32 caixas,
cada uma delas com 900 gramas. O número total de quilogramas colocados nessa caminhonete foi
a) 248,4. c) 246,6. e) 244,8.
b) 247,3. d) 245,5.

2) João presta um exame escrito com 10 questões e que tem duração máxima de 2 horas e meia. Após
45 minutos e 15 segundos João resolveu metade das questões. De quanto tempo João dispõe para resolver a
metade faltante das questões?
a) 104 minutos e 15 segundos. d) 114 minutos e 45 segundos.
b) 114 minutos e 15 segundos. e) 104 minutos e 45 segundos.
c) 102 minutos e 45 segundos.

3) Uma caixa d’água conta com 1 m3 de água. Esta água deve ser dividida entre 4 residências
igualmente. Nesse caso, cada residência receberá:
a) 0,02 m3 de água. d) 250 litros de água.
b) 0,025 m3 de água. e) 500 litros de água.
c) 200 litros de água.

4) Uma piscina mede 3 metros de largura, 4 metros de comprimento e 2 metros de altura e está com ¾
de sua capacidade preenchidos. Quantos litros de água há na piscina?
a) 18.000 l d) 16.000 l
b) 24.000 l e) 26.000 l
c) 12.000 l

5) Em um mercado, um pacote de 250g de farinha de trigo custa R$ 3,60. Se você pretende comprar
2kg desse produto, o valor a ser pago é de
a) R$ 14,40. b) R$ 18,00. c) R$ 21,60.
77
d) R$ 25,20. e) R$ 28,80

78
6) Joana foi ao supermercado e comprou 750 gramas de tomates, 1,5 quilos de batatas e 650 gramas de
cebola. Ao todo sua mercadoria pesa:
a) 2,5 quilos. d) 1550 gramas.
b) 2,9 quilos. e) 3 quilos.
c) 3000 gramas.

7) Quantos centímetros tem 8 mm? a)

0,08 c) 80
b) 0,8 d) 800

8) Quantos 10 m cabem em 3 Km?

a) 3 c) 300
b) 30 d) 3000

9) Carlos viajou com seu carro de Recife a Aracaju. Saiu de Recife, dirigiu durante 3 horas e 45
minutos e parou por 35 minutos para almoçar. Em seguida, dirigiu diretamente para Aracaju, tendo realizado
o percurso total em 7 horas e 30 minutos. A duração da segunda parte da viagem foi de:
a) 2h50min; c) 3h05min; e) 3h20min.
b) 2h55min; d) 3hl0min;

10) Uma corda de 7 metros e 20 centímetros de comprimento foi dividida em três partes iguais. O
comprimento de cada parte é:
a) 2 metros e 40 centímetros; d) 2 metros e 70 centímetros;
b) 2 metros e 50 centímetros; e) 2 metros e 80 centímetros.
c) 2 metros e 60 centímetros;

11) Na carroceria de uma picape é possível transportar cargas de até 0,7 tonelada. Supondo não haver
problemas quanto ao volume, qual o maior número possível de embalagens de 700 g que podem ser
transportadas na carroceria do veículo?
a) 10. d) 10.000.
b) 100. e) 100.000.
c) 1.000.

12) Um recipiente estava com 6 litros de água e foram retirados o equivalente a 12 copos de 300
mililitros de água do recipiente. Nessas circunstâncias, o total de água, em mililitros, que sobrou no
recipiente foi:
a) 1400 c) 2400
b) 3600 d) 2600

13) Um litro de óleo de cozinha pesa 840g. O peso de 200ml desse óleo é:
a) 168g; d) 288g;
b) 210g; e) 420g.
c) 240g;

14) Certo dia Helena entrou no trabalho às 8h40min e saiu às 17h15min. O tempo em que Helena
permaneceu no trabalho foi de:
a) 7 horas e 25 minutos; d) 8 horas e 55 minutos;
b) 7 horas e 35 minutos; e) 9 horas e 55 minutos.
c) 8 horas e 35 minutos;

15) Para fazer um bolo, Maria utiliza alguns ingredientes sendo um deles 250ml de leite. Usando
79
1 litro de leite, Maria pode fazer?

80
a) 2 bolos. c) 4 bolos.
b) 3 bolos. d) 6 bolos.

16) Para a limpeza de um reservatório é utilizado um produto concentrado, que deve ser diluído em
água. Esse produto é comprado em embalagem de 1,5 litro, e junto vem um copinho de 50 mililitros de
capacidade, que é chamado de “medida". A instrução para a utilização do produto que aparece no rótulo é:
“Diluir uma medida do produto em 3 litros de água."
A quantidade de água, em litros, que deve ser usada para diluir uma embalagem inteira desse produto é igual
a
a) 30. d) 90.
b) 50. e) 150.
c) 60.

17) No depósito há um rolo de arame cujo fio mede 0,27 km de comprimento. Se todo o fio desse rolo
for cortado em pedaços iguais, cada qual com 120cm de comprimento, o número de partes que serão obtidas
é:
a) 225; c) 180;
b) 205; d) 160.

18) Com 1,5 litros de refrigerante pode-se encher, no máximo, quantos copos de 250mL?
a) 7 c) 4
b) 5 d) 6

19) Em um rolo, há 120m de barbante. Se for cortado em 150 pedaços iguais, cada um desses pedaços
terá que comprimento?
a) 60cm c) 70cm
b) 80cm d) 50cm

20) Utilizando copos descartáveis de 180mL, consigo servir 10 pessoas. Se utilizar copos de 150mL,
quantas pessoas conseguirei servir com o mesmo volume de bebida?
a) 12 c) 14
b) 15 d) 16

21) Lúcia faz uma caminhada diária de segunda à sexta-feira, de 3 800 metros. Ao final da sexta- feita,
pode-se afirmar que ela andou
a) aproximadamente 25 km. d) exatamente 15,75 km.
b) pouco mais que 30 km. e) pouco menos que 10,6 km.
c) exatamente 19 km.

22) De acordo com a tabela abaixo, quais os valores respectivos das variáveis X, Y, Z e W?
1 cm (X) mm a) 10mm; 2.500cm; 0,00002km; 10,1m.
25 m (Y) cm b) 100mm; 250cm; 0,00002km; 100,1m.
2 cm (Z) km c) 10mm; 2,50cm; 0,0002km; 1,1m.
11 dm (W) m d) 1,1mm; 2.500cm; 0,002km; 1,1m.
e) 10mm; 2.500cm; 0,00002km; 1,1m.

GRÁFICOS E TABELAS

1) A indústria de cinema percebeu a importância de fazer animações para todas as idades. Hoje essa
categoria de filme aborda temas mais profundos em relação aos anos anteriores, para atrair clientes de outras
faixas etárias. O dono de um cinema resolveu fazer uma pesquisa, cuja finalidade foi identificar qual é a

81
participação dos adultos nos filmes de animação para se programar

82
e fazer promoções futuramente. Resolveu coletar as informações de adultos desacompanhados de crianças,
adultos com crianças e apenas crianças. A pesquisa foi realizada em suas salas de cinema durante um fim de
semana (sábado e domingo). O resultado está exibido no gráfico abaixo. De acordo com os dados do gráfico,
qual a porcentagem de adultos desacompanhados de crianças que frequentaram as salas com animações
nesse fim de semana?
a) 12,5%
b) 17,5%
c) 25,5%
d) 32,7%
e) 35,7%

2) O tamanho médio de uma criança, ao nascer, é de 49 a 50 cm e o seu peso fica em torno de 3,3 kg,
tendo variação entre 150 a 200 gramas em relação ao sexo, meninos costumam ser mais pesados, segundo o
site abc da saúde. Uma mãe, ao observar a variação de crescimento de seu filho que nasceu com 49 cm,
anotou-os em uma tabela, ano a ano, sempre em relação ao ano anterior, até os 5 anos de idade.
A altura, em metros, que está criança atingiu aos 5 anos foi de a) 1,
12 m
b) 1, 15 m
c) 1, 18 m
d) 1, 21 m

3) Analise a tabela a seguir:

Assinale a alternativa abaixo que

corresponde às lacunas 1, 2 e 3,
respectivamente.
a) 3 h 43 min, 16 h 58 min e 17 h 44 min
b) 3 h 33 min, 16 h 38 min e 17 h 24 min
c) 3 h 33 min, 16 h 28 min e 16 h 24 min
d) 2 h 33 min, 17 h 48 min e 16 h 34 min

4) Segundo dados do IBGE relativos ao Censo Escolar de 2015, as matrículas de alunos nos ensinos
fundamental e médio, na cidade de Currais Novos, distribuem-se conforme apresentado na tabela a seguir.

83
 Analisando os dados
apresentados, verifica-se que,
do total de alunos matriculados
nos ensinos fundamental e
médio na cidade de Currais
Novos, estão em escolas
públicas estaduais o
correspondente a
aproximadamente
a) 30%.
b) 35%.
c) 25%.
d) 40%.

5) O cálculo do IMC é feito dividindo a sua massa m (em quilogramas) pela altura H (em
metros) ao quadrado.
Em seguida, o valor encontrado deve ser
comparado em uma tabela de IMC como a tabela
a seguir:

Renata tem 12 anos, possui 54 quilos e 1,5 m de altura. Sendo assim, pode-se afirmar que o IMC de Renata
indica:
a) sobrepeso.
b) que ela está dentro da faixa normal esperada para suas características.
c) que ela está abaixo do normal.
d) obesidade.

6) Analise o gráfico a seguir, que ilustra o desempenho dos Cursos e Eventos de Extensão da UEL, e
responda a questão abaixo.
(Adaptado de: UEL em
Assinale a alternativa correta.

84
 dados 2014: uma
universida
de em
evolução.
Gestão
2010-
2014.
Londrina:
UEL,
2014.
p.29.)
Com base nesse gráfico,
considere as afirmativas a seguir.
I. É crescente em todo o seu
domínio.
II. A maior quantidade de
cursos e eventos de extensão
ocorrida no período de 2010
a 2013 foi de 700.
III. No período de 2011 a
2012, o gráfico apresenta-se
como uma reta cujo
coeficiente angular é
negativo.
IV. De 2010 a 2011, houve
um aumento de mais de
50% no número de cursos e
eventos de extensão
realizados.

85
a) Somente as afirmativas I e II são d) Somente as afirmativas I, II e III são
corretas. corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são e) Somente as afirmativas II, III e IV são
corretas. corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são
corretas.

7) A tabela apresenta as quantidades de ofícios expedidos pela

secretaria de uma unidade acadêmica de uma instituição de ensino
superior na semana de 19/09 a 23/09/2016.

Assinale a alternativa que apresenta o gráfico que representa essa tabela.

a) d)

b) e)

c)

8) O gráfico a seguir mostra a quantidade de carros novos vendidos no Brasil, em milhões de unidades,
no período de janeiro a setembro de cada ano.

86
 Nessas condições, comparando-se 2006 com 2016,
quantos carros, em milhares de unidades, foram
vendidos a mais em 2016?
a) 31
b) 140
c) 286
d) 341

9) O gráfico apresenta o resultado do processo ensino-aprendizagem das cinco turmas da disciplina de

Teoria da Relatividade do Instituto de Física Avançada de uma universidade.
Qual o índice de reprovação (relação entre o
número de alunos reprovados e o número total de
alunos) da disciplina?
a) 15,2%
b) 25,6%
c) 37,3%
d) 59,4%
e) 62,7%

10) Leonardo levou sua família para almoçar e pagou a conta com duas notas de R$ 50,00 e uma nota
de R$ 20,00 recebendo de troco uma nota de R$ 2,00. Os produtos consumidos e os seus respectivos
valores foram registrados na tabela a seguir:
a) 8.
b) 6.
c) 9.
d) 5.
e) 7.
De acordo com a tabela, o número de
refrigerantes consumidos por eles foi:

11) Economizar energia elétrica é possível com um pouco de atenção e zelo. A tabela a seguir mostra os
valores médios, de alguns equipamentos eletrodomésticos, ligados na tomada em stand-by.
Diogo é casado com Larissa e tem dos filhos. Eles
não são cuidadosos e deixam todos os
equipamentos ligados 24h por dia. Na tabela a
seguir, tem-se a quantidade de equipamentos
dessa família.

87
 De acordo com as tabelas anteriores, o valor
total, em reais, que eles poderiam economizar
mensalmente, se todos os aparelhos não fossem
deixados ligados, 24h horas por dia, em stand-by,
é:

a) R$61,17. d) R$24,73.
b) R$ 50,22. e) R$ 70,49.
c) R$ 98,92.

12) O gráfico abaixo apresenta a tarifa média por quilômetro voado, no Brasil, medida nos meses
de fevereiro, de 2002 a 2010.
Tarifa média por quilômetro voado (em meses de fevereiro)
A razão entre as tarifas médias
dos anos de 2008 e de 2005
corresponde à fração

a)
b)

c)

d)

e)

13) O consumo de energia elétrica em Kwh de uma residência, desde novembro de 2014 até fevereiro
de 2015, está apresentado no gráfico a seguir.
De acordo com os dados do gráfico, a média de
consumo desses 4 meses ultrapassou, em kwh, o
valor do mês de menor consumo, em
a) 30. b) 35. c) 40. d) 45. e) 50.

14) Um levantamento foi feito para avaliar o estado de saúde de alguns bairros de uma cidade e se
encontrou o seguinte resultado:
Bairro Pessoas sadias Pessoas doentes
Paraíso Celeste 258 12
Alegria 462 5
Lua Nova 614 60
Brisa Marinha 180 2
Rio Molhado 966 34

Com base nesses levantamentos chegou-se às seguintes conclusões: I – O

bairro com maior quantidade de doentes é o Lua Nova.
II – O bairro com mais pessoas avaliadas é o Rio Molhado.
88
III – O bairro com menos doentes é o Alegria. IV - O total de pessoas doentes é de 113. V - O
bairro com mais doentes é o Paraíso Celeste.

Estão corretas as afirmativas:

a) I, II e IV c) II, III e V.
b) I, III e V. d) I, IV e V.

15) Lúcia foi ao supermercado. A tabela a seguir indica os preços dos artigos que ela precisava comprar.
Produto Preço em reais por unidade Unidade
Sabão em pó 4,20 Pacote de 1kg
Detergente 1,08 Embalagem de 500 mL
Água sanitária 3,46 Garrafa de 1 litro

Lúcia comprou 3 pacotes de sabão em pó, 4 embalagens de detergente, 2 garrafas de água sanitária e
pagou com duas notas de R$ 20,00. O troco que Lúcia recebeu foi de:
a) R$ 16,16. d) R$ 17,62.
b) R$ 16,56. e) R$ 17,94.
c) R$ 17,26.

16) A tabela mostra o tipo de exame e o número de pacientes que o fizeram, em determinado dia, em
uma clínica.
Tipo de exame Número de pacientes
Eletrocardiograma (E) 20
Ultrassom (U) 12
Exames Laboratoriais (L) 48

Sabendo que cada paciente realizou apenas um tipo de exame, é correto concluir que o gráfico que
representa, corretamente, em porcentagem, os valores da tabela, é

a) d)

b) e)

c)
17) Utilize as informações abaixo para responder à questão.
89
A LIQUIGÁS oferece aos consumidores sete modelos de botijão. A tabela abaixo apresenta as
características de quatro desses modelos.

a) botijão mais alto é o P-2.

b) botijão P-8 tem 30 centímetros de
altura.
c) botijão P-5 tem altura inferior a 30
centímetros.
d) botijão P-13 é 60 milímetros mais alto do
que o botijão P-8.
e) altura do botijão P-8 é mais de 20
centímetros maior do que a altura de P-2.

É correto afirmar que o(a):

18) A tabela 1 a seguir apresenta os critérios de classificação do Índice de Desenvolvimento Humano

(IDH). A tabela 2 apresenta o IDH de alguns países.

De acordo com essas

informações, os países que
possuem IDH médio são:

a) Polônia e Portugal.
b) Camarões e Tanzânia.
c) Argélia e Namíbia.
d) Mianmar e Nicarágua.

19) Seu Antonio é ovinocultor. Ele tinha 300 cabeças de ovelhas no domingo. Veja o que fez durante
a semana. Quantas cabeças de ovelhas ele tem agora?

a) 253.
b) 304.
c) 342.
d) 394.
e) 412.

20) O gráfico abaixo mostra a quantidade de automóveis vendidos em uma agência durante quatro
meses de um ano.
90
 A alternativa que expressa uma leitura
correta desse gráfico é:
a) As vendas aumentaram mês a mês.
b) A soma das vendas de fevereiro e
março superou as vendas de abril.
c) A metade das vendas desse período de
quatro meses ocorreu no mês de janeiro.
d) As vendas de janeiro a abril atingiram
um total aproximado de 125 automóveis.
e) O número de automóveis vendidos em
fevereiro representa a terça parte do número de
automóveis vendidos em janeiro.

Simulados

SIM1

1) O número 23.536.382 possui: 6) Um fazendeiro tinha 285 bois. Comprou mais

a) 8 ordens e 8 classes 176 bois e depois vendeu 85 deles. Quantos bois
b) 3 ordens e 8 classes esse fazendeiro tem agora?
c) 8 ordens e 3 classes a) 266
d) 3 ordens e 3 classes b) 376
c) 476
2) Segundo o IBGE a população brasileira d) 486
estimada em 2002 era de 174.632.960 habitantes.
Quanto vale o algarismo 3 neste número? 7) A população de Corumbá, no Mato Grosso do
a) 3.000 b) 30.000 c) 300.000 d) 3 Sul, é de 95.704 habitantes. O número de pessoas
que moram em Corumbá escrito por extenso é:
3) Um avião tem capacidade para transportar a) Noventa e cinco mil setecentos e quatro
140 passageiros, mas em determinado voo apenas habitantes
87 passageiros embarcaram. Nesse voo, quantos b) Noventa e cinco mil e setenta e quatro
passageiros a mais seriam necessários para lotar o habitantes
avião? c) Noventa e cinco mil, setecentos e quarenta
a) 227 passageiros b) 147 passageiros habitantes
c) 63 passageiros d) 53 passageiros. d) Noventa e cinco mil e setenta e quarenta
habitante
4) Um garoto completou 2905 bolinhas de gude
em sua coleção. Esse número é composto por: 8) No ábaco abaixo, Cristina representou um
a) 2 unidades de milhar, 9 dezenas e 5 unidades número
b) 2 unidades de milhar, 9 centenas e 5 dezenas
c) 2 unidades de milhar, 9 centenas e 5 unidades
d) 2 unidades de milhar, 90 unidades

5) A padaria preparou 594 pães de manhã e 243

pães á tarde. Quantos pães ao todo a padaria
preparou? Qual foi o número representado por Cristina? a)
a) 351 b) 837 c) 946 d) 783 1.314 b) 4.131
c) 10.314 d) 41.301

9) João está lendo um livro e está no capítulo

XXIV. Em que capítulo João está? a)

91
26 b) 35 c) 24 d) 19

92
10) Para arrecadar dinheiro para a formatura os a) 3 b) 4 c) 5 d) 10
alunos, começaram a vender rifas, cada número a
R$12,00. Ao final do mês os alunos arrecadaram 18) Considere um número de 9 algarismos no
R$ 996,00. Quantos números foram vendidos? qual o algarismo das unidades é A e todos os
a) 73 b) 74 c) 83 d) 84 demais são iguais a 2, ou seja:

22222222A
11) A senha do cofrinho de Karina é um número
formado por três algarismos diferentes, esse O valor de A, a fim de que esse número seja
número é múltiplo de 10 e maior do que 3 divisível por 6, é:
centenas. A senha dela é?
a) 2 ou 8 b) 2 ou 7 c) 0 ou 6 d) 3 ou 9
a) 301 b) 300 c) 3010 d) 310
19) Escreva V para as afirmações verdadeiras e F
para as falsas, depois assinale a alternativa que
12) Um caminhão comporta 2.250 blocos. contem a sequência correta.
Quantos blocos ele transportará se realizar 35 ( ) Todo número par é divisível por 8.
viagens, levando a mesma quantidade? ( ) Todo número primo apresenta apenas dois
a) 76.550 b) 77.750 divisores naturais.
c) 78.750 d) 78.785 ( ) Todo número divisível por 4 é par.
( ) Todo número divisível por 6 é também
13) Tereza comprou uma geladeira por R$ divisível por 3.
4.200,00. Ela pagou em 8 parcelas iguais e sem
juros. Quanto ela pagou em cada parcela? a) F F F F b) F V V V
a) R$ 521,00 b) R$ 522,00 c) V V V V d) V F F F
c) R$ 525,00 d) R$ 1.525,00
20) (Obmep) A figura mostra os três
14) Na escola de Pedro estudam 1.528 alunos e na
retângulos diferentes que podem ser
escola de sua irmã a metade disto. Quantos alunos
construídos com 12 quadradinhos iguais.
estudam nas duas escolas? a) 764 b) 2.292
c) 2.195 d) 2.392

15) O sucessor de 999.099 é:

a) 1.000.000 b) 990.000
c) 999.900 d) 999.100

16) O antecessor do menor número de cinco Quantos retângulos diferentes podem ser construídos
algarismos é: com 60 quadradinhos iguais?
a) 10.001 b) 1.000 c) 9.999 d) 100 a) 3
b) 4
c) 5
17) Quantos números primos existe no d) 6
conjunto dos divisores de 60 é?

SIM2

1. Um dia tem 24 horas, 1 hora tem 60 minutos e 7 7

(A (B) (C) 35 60
1 minuto tem 60 segundos. Que fração da hora 4 12 24 (D) 35
corresponde a 35 minutos? )

93
2. Pedro adubou 3 8. João participou de um campeonato de judô na
de sua horta. A parte da
4 categoria juvenil, pesando 45,350kg. Cinco
horta adubada por Pedro corresponde a: (A) 10%. meses depois estava 3,150kg mais pesado e
(B) 30%. (C) 40%. (D) 75%. precisou mudar de categoria. Quanto ele estava
3. Vera comprou para sua filha os materiais pesando nesse período?
escolares abaixo. Quanto ela gastou? (A) 14,250kg (B) 40,850kg
(C) 48,500kg (D) 76,450kg

9. Para uma temporada curta, chegou à cidade o

circo Fantasia, com palhaços, mágicos e
acrobatas. O circo abrirá suas portas ao público às
9 horas e ficará aberto durante 9 horas e meia. A
(A) R$ 22,80 (B) R$ 31,80 que horas o circo fechará?
(C) R$ 32,80 (D) R$ 33,80 (A) 16h30 (B) 17h30 (C) 17h45 (D) 18h30

4. Vamos medir o parafuso? 10. João sabe que faltam 31 dias para o
aniversário. Quantas semanas completas faltam
para o aniversário dele?
(A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6

O parafuso mede: 11. Gilda comprou copos descartáveis de 200

(A) 2,1 cm (B) 2,2 cm (C) 2,3 cm (D) 2,5 cm
5. Uma bióloga que estuda as características
gerais dos seres vivos, passou um período
observando baleias em alto-mar: de 5 de julho a 5
de dezembro. Baseando-se na sequência dos
meses do ano, quantos meses a bióloga ficou em
alto-mar estudando o comportamento das baleias?
(A) 2 meses. (B) 3 meses.
(C) 5 meses. (D) 6 meses.
mililitros, para servir refrigerantes, em sua festa
de aniversário. Quantos copos ela encherá com 1
litro de refrigerante?
(A) 3 (B) 5 (C) 7 (D) 9
12. Maria, limpando a sua bolsa, encontrou as
seguintes notas e moedas:

6. Em Belo Horizonte, a temperatura máxima de

sábado foi de 28,3 graus e a de domingo foi de
26,7 graus. De quantos graus é a diferença entre as
duas temperaturas?
(A) 1,4 (B) 1,6 (C) 2,4 (D) 2,6

7. Ao usar uma régua de 20 cm para medir

uma mesa, Henrique observou que ela cabia
Quanto Maria tinha na sua bolsa?
27 vezes no comprimento da mesa. Ele
(A) R$ 9,00 (B) R$ 9,90
multiplicou esses valores e encontrou 540 cm.
(C) R$ 10,10 (D) R$ 10,15
Em metros, o comprimento da mesa é de (A)
0,54. (B) 5,4. (C) 54. (D) 540.
94
13. Uma professora ganhou ingressos para
levar 50% de seus alunos ao circo da cidade.

95
A professora leciona para 36 alunos. Quantos
alunos ela poderá levar?
(A) 9 (B) 18 (C) 24 (D) 36
14. O carro de João consome 1 litro de gasolina
a cada 10 quilômetros percorridos. Para ir da sua
casa ao sítio, que fica distante 63 quilômetros, o
carro irá consumir:
(A) 5,3 L. (B) 6,0 L. (C) 6,3 L. (D) 7,0 L.
15. Sara fez um bolo para seus filhos e o repartiu
em 24 pedaços iguais. João comeu 3 pedaços,
Pedro comeu 4, Marta comeu 5 e Jorge não comeu
nenhum pedaço.Que parte do bolo foi consumida?
O bolo ficou pronto em 30 minutos. Que horário o
relógio indicava quando o bolo ficou pronto?
(A) 11 horas 50 minutos.
(B) 12 horas 5 minutos.
(C) 12 horas 50 minutos.
(D) 13 horas 10 minutos.
18. As balanças podem ser utilizadas para medir a
massa dos alimentos nos supermercados. A reta
numérica na figura seguinte representa os valores,
em quilograma, de uma balança.

(A 1 1 1
(B) (C) (D)
) 24 4 3 A partir da figura, tem-se que a seta indica
uma massa, em quilogramas, de:
16. A professora do 5º Ano, corrigindo as (A) 0,30. (B) 0,23. (C) 2,30. (D) 2,03.
avaliações da classe, viu que Pedro acertou
20 19. Fernando tem, no seu bolso, cinco moedas
das questões. De que outra forma a
100 de R$ 0,05, oito moedas de R$ 0,10 e três moedas
professora poderia representar essa fração? (A) de R$ 0,25. Que quantia Fernando tem no bolso?
0,02 (B) 0,10 (C) 0,20 (D) 2,10 (A) R$ 4,05 (B) R$ 2,05
(C) R$ 1,80 (D) R$ 1,55
17. Maria colocou um bolo para assar na hora
indicada no relógio da figura seguinte. 20. Nas provas finais do 2º bimestre da Escola
Municipal um aluno obteve o seguinte resultado:
Matemática: 8 questões corretas em 10. A
fração que corresponde às questões corretas na
prova de matemática é:
(A) 2 (B)
2
(C)
8
(D)
8
8 10 10 18

SIM3

1. O gráfico abaixo mostra a quantidade de De acordo com o gráfico, quantos pontos o

pontos feitos pelos times A, B, C e D no time C conquistou?
campeonato de futebol da escola. (A) 50 (B) 40 (C) 35 (D) 30

2. Ricardo anda de bicicleta na praça perto de sua

casa. Representada pela figura abaixo.

96
 com as meninas e com os meninos.
Se ele der a volta completa na praça, andará: (A)
160 m. (B) 100 m. (C) 80 m. (D) 60 m.

3. Mariana colou diferentes figuras numa página

de seu caderno de Matemática, como mostra o
desenho abaixo.

Essas figuras têm em comum

(A) o mesmo tamanho.
(B) o mesmo número de lados.
(C) a forma de quadrado.
(D) a forma de retângulo.

4. O piso de uma sala está sendo coberto por

cerâmica quadrada. Já foram colocadas 7
cerâmicas, como mostrado na figura.

Quantas cerâmicas faltam para cobrir o piso? (A)

7 (B) 8 (C) 9 (D) 15

5. A turma de Joana resolveu fazer uma pesquisa

sobre o tipo de filme que as crianças mais
gostavam. Cada criança podia votar em um só tipo
de filme.
A tabela seguinte mostra o resultado da pesquisa

97
Qual o tipo de filme preferido pelos meninos?
(A) Aventura. (B) Comédia.
(C) Desenho animado. (D) Terror.

6. No final do ano os alunos do 5º ano fizeram

uma pesquisa na sala para saber onde cada um
ia passar as férias. Cada aluno podia escolher
um só lugar.
O gráfico mostra o resultado da pesquisa.

Qual dos locais foi o menos escolhido pelos

alunos para passarem as férias?
(A) Casa. (B) Fazenda do tio.
(C) Praia. (D) Sítio da vovó.

7. O desenho a seguir mostra uma estante

onde são guardados diversos livros.

98
Um aluno está de frente para essa estante. Nessa
posição, o livro de Música é o terceiro a partir de
sua:
(A) esquerda, na prateleira do meio.
(B) direita, na prateleira de cima.
(C) esquerda, na prateleira de cima.
(D) direita, na prateleira do meio.
8. Uma praça de uma cidade será construída. A
malha quadriculada representa o desenho da
praça. Cada lado do quadradinho indica 1 metro
de construção. A parte destacada em cinza está
destinada ao coreto que será construído.
Quantos metros de construção serão
necessários para o contorno do coreto?
(A) 4 (B) 6 (C) 8 (D) 10
9. Os alunos do 5º Ano estão montando um cubo
para fazer um dado para a aula de Matemática.
Eles utilizam o molde seguinte, onde os números
3 e 4 representam duas de suas faces opostas.
Em um dado a soma dos números em duas faces
opostas quaisquer totaliza sempre 7.
Com base no desenho anterior que algarismos
deverão estar escritos nas faces em branco?
10. Observe os desenhos abaixo:
99
A área da Figura I é:
(A) duas vezes a área da figura II.
(B) quatro vezes a área da figura II.
(C) seis vezes a área da figura II.
(D) oito vezes a área da figura II.
11. O esquema abaixo, em que todos os
quadradinhos tem o mesmo tamanho, reproduz o
espaço de um estacionamento.
Este estacionamento terá seu espaço aumentado,
de tal forma que suas dimensões serão dobradas.
Assim, no novo esquema a representação ocupará
um total de:
(A) 16 quadradinhos.
(B) 24 quadradinhos.
(C) 32 quadradinhos.
(D) 40 quadradinhos.
12. Os estudantes do 5º ano realizaram uma
entrevista com quatro turmas da escola para
verificar que profissões os estudantes desejam
seguir futuramente. Observe o gráfico abaixo que
representa o resultado dessa pesquisa.
Nessa pesquisa, qual foi a profissão mais escolhida?
(A) Advogado (B) dentista
(C) médico (D) professor
13. A tabela abaixo mostra o horário semanal da A) 12 B) 15 C) 48 D) 50
Escola “CONSTRUIR”.
16. Na malha quadriculada abaixo, está
representada a horta que Maria plantou no quintal
de sua casa.

Na quinta-feira, no 3º horário, os estudantes Considerando-se que cada quadrado mede 1 metro

dessa escola têm aula de quadrado, qual é a área da horta de Maria?
A) Português. B) Estudos Sociais. A) 10 metros quadrados.
C) Ciências. D) Matemática. B) 12 metros quadrados.
C) 14 metros quadrados.
14. Observe estas figuras: D) 26 metros quadrados.

17. Vera está fazendo um curso de dobradura. Ela

fez um cisne usando duas cores de papel. Veja
como ele ficou.

Vera percebeu que a parte mais escura do cisne

tem a forma de um
Dessas figuras, a que tem MENOR área é a: (A)
A) losango. B) retângulo.
1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
C) paralelogramo. D) trapézio.
15. O gráfico abaixo mostra a quantidade de
alunos de uma escola, de 1ª a 4ª série. 18. O brinquedo preferido de João está no seu
lado esquerdo. Qual é o brinquedo preferido de
João?

(A) Peteca (B) Pipa (C) Bola (D) Bicicleta

Quantos alunos têm essa escola?

SIM4 compra Rafael tem: Uma nota de R$ 2,00; uma nota

1. O total de uma compra realizada em um de R$ 5,00; duas notas de R$
supermercado foi de R$ 34,50. Para pagar essa
100
10,00 e uma nota de R$ 20,00. Ao pagar o
caixa, Rafael entregou apenas três notas e
recebeu uma moeda como troco. Quais foram

101
as notas que Rafael utilizou para pagar a compra?
(A) R$ 5,00; R$ 10,00 e R$ 10,00
(B) R$ 5,00; R$ 10,00 e R$ 20,00
(C) R$ 10,00; R$ 10,00 e R$ 20,00
(D) R$ 20,00; R$ 5,00 e R$ 2,00 Os nomes das figuras são, respectivamente,
(A) hexágono, pentágono e triângulo.
2. Uma barra de chocolate com 12 tabletes (B) triângulo, octógono e quadrilátero.
foi dividida entre 4 amigos. Qual a fração que (C) triângulo, quadrilátero e pentágono.
melhor representa a quantidade de chocolates que (D) quadrilátero, triângulo, hexágono.
cada um recebeu?
9. Lívia representou, na malha
3
(A) 4
(B) 12
3 (D) 12
(C) 4
3. Ricardo precisa comprar 8 kg de ração
para gato. Durante a compra, o funcionário pesou
6,3 kg da ração. Quantos gramas faltam para que a
quantidade desejada por Ricardo seja alcançada?
(A) 17 g (B) 170 g (C) 1 700 g (D) 17 000 g

4. Considere uma corda de 105 metros de ,

comprimento. Assinale a alternativa que O perímetro deste retângulo corresponde a:
representa a medida do comprimento desta corda (A) 14 cm² (B) 8 cm² (C) 12 cm² (D) 9 cm²
em centímetros.
(A) 1 005 (B) 1 050 (C) 10 005 (D) 10 500 10. A figura, a seguir, representa um campo de
futebol desenhado sobre uma malha quadriculada.
5. Foi solicitado que Patrícia escrevesse a
fração 7 na sua forma decimal. Assinale a
10
alternativa que represente a fração na sua forma
decimal.
(A) 0,007 (B) 0,07 (C) 0,7 (D) 7

6. Observe a figura a seguir.

Considere que cada quadradinho da malha tenha 1

metro de lado. O perímetro do campo de futebol é
igual a
Podemos afirmar que o poliedro presente na figura (A) 40 m. (B) 50 m. (C) 60 m. (D) 70 m.
é composto por
(A) V = 6, F = 12 e A = 8. 11. Um agricultor pretende distribuir,
(B) V = 8, F = 6 e A = 12. igualmente, 850 maçãs em 25 caixas. Quantas
(C) V = 12, F= 6 e A = 8. maçãs serão colocadas em cada caixa? (A) 30 (B)
(D) V = 12, F = 8 e A = 6. 34 (C) 38 (D) 42

7. Ao comprar um televisor novo, Paula 12. Observe a planificação a seguir.

parcelou o valor total do produto em 7 vezes sem
juros de R$220,00. Qual é o preço do televisor?
(A) R$ 1 440,00 (B) R$ 1 450,00
(C) R$ 1 540,00 (D) R$ 1 550,00

8. Observe as figuras bidimensionais a Assinale a alternativa que apresenta o sólido

seguir. geométrico correspondente à planificação.

102

13. Um jogador de futebol possuía 20 carros.
Ao longo do ano, ele comprou outros 7 e, em
seguida, vendeu 12 do total que havia. Quantos
carros continuaram com o jogador após as
negociações de compra e venda feitas por ele?
(A) 12 (B) 15 (C) 18 (D) 21
14. No trajeto da casa de um estudante até a
escola onde estuda, um ônibus escolar quebrou,
conforme mostra a imagem a seguir.
17. Observe, no receituário a seguir, o modo
de usar um medicamento orientado pelo médico de
Maria. Tomar um comprimido a cada 3 horas.
Considere que Maria tomou o primeiro
comprimido às 16 horas de domingo. Em que
horário ela deverá tomar o segundo comprimido?
(A) 16h30min de domingo
(B) 17h de domingo
(C) 18h30min de domingo
(D) 19h de domingo
18. O gráfico, a seguir, mostra a quantidade de
pontos que os times A, B, C e D fizeram no
campeonato de futebol da escola.

De acordo com o gráfico, quantos pontos foram

Considere que a reta numérica, usada para feitos pelo time B?
representar o percurso, está dividida em intervalos (A) 10 (B) 20 (C) 30 (D) 40
de medidas iguais. Qual é a distância percorrida
pelo ônibus? 19. A representação, a seguir, mostra a
(A) 1 600 m (B) 1 700 m localização de lugares, de um parque de diversão,
(C) 1 800 m (D) 1 900 m usando como referência as coordenadas de linhas
e colunas.
15. A tabela, a seguir, mostra o total de
visitantes em um ponto turístico, durante as
estações do ano.

Observe que a localização do castelo é indicada

Qual foi a estação do ano com o maior número de por B3. Qual a localização, na imagem, da roda
visitantes no ponto turístico? gigante?
(A) Inverno (B) Outono (A) A3. (B) B2. (C) A2. (D) C1.
(C) Primavera (D) Verão
20. Num determinado jogo, cada participante
16. Num processo de divisão de bens, a área alcançou certa posição. Observe, na reta numérica,
de uma fazenda foi dividida, em partes iguais, os nomes de cada jogador identificando suas
entre quatro pessoas. Qual a porcentagem da respectivas posições no jogo.
fazenda que cada pessoa recebeu?
(A) 25% (B) 50% (C) 60% (D) 100%

103
 Considere que a reta numérica, usada para
representar o percurso, está dividida em intervalos
de medidas iguais. A posição indicada para Carol
é equivalente ao número: (A) 1,5. (B) 2,6. (C)
2,7. (D) 3,3.

PROVAS ANTIGAS

PROVA 1

1 – Neste ano comemora-se o Centenário de Luiz Gonzaga, o nosso rei do baião. Sabendo que ele nasceu em 13
/ 12 / 1912 e que faleceu com 77 anos, é CORRETO dizer que ele morreu no ano de:
a. 1935 b. 2012 c. 1835 d. 1989 e. 1965

2 – Quantos anos faz que Luiz Gonzaga morreu?

a. 100 anos b. 177 anos c. 23 anos d. 77 anos e. 67 anos

3 – Gonzaga gravou cerca de seiscentas e vinte e cinco músicas. Cantando acompanhado de sua
sanfona, zabumba e triângulo, levou a alegria das festas juninas e dos forrós pé-de-serra, bem como a pobreza, as
tristezas e as injustiças de sua árida terra, o sertão nordestino, para o resto do país, numa época em que a maioria das
pessoas desconhecia o baião, o xote e o xaxado. (Fonte: www.wikipedia)
Sobre o número em destaque, é CORRETO afirmar:
a. Nele existem 25 dezenas d. Nele existem 2 dezenas
b. Nele existem 62 dezenas e. Nele existem 625 dezenas
c. Nele existem 20 dezenas

4 – No sentido de saber a preferência musical de duas turmas, acerca das canções mais populares de Luiz Gonzaga, foi
realizada uma pesquisa cujas informações estão registradas no gráfico abaixo:

ɷɷɷɷ
** * *
## # #

….....................¦.........................¦.......................¦........................¦........................¦........................................
nº de
entrevistados 0 5 10 20

Legenda:

São João na Roça “A fogueira tá queimando em homenagem a São João...”

Música: São João na Roça

ɷɷ Asa Branca “Quando olhei a terra ardendo, qual fogueira de São

ɷ João...”
Música: Asa Branca
## Xote Ecológico “Não posso respirar, não posso mais nadar. A terra está
## morrendo...”
Música: Xote Ecológico
* * Xote das Meninas “...Ela só quer, só pensa em namorar...” Música:
* * Xote das Meninas

104
Observando atentamente as informações do gráfico, assinale a alternativa CORRETA:

105
a. A quantidade de entrevistados que preferem a música “Asa Branca” é maior que a dos que escolheram “São
João na Roça”.
b. A quantidade de pessoas que optaram pela música “Xote Ecológico” é igual à dos que preferem a música “Xote
das Meninas”.
c. A soma da quantidade de pessoas que escolheram as músicas “Asa Branca” e “São João na Roça” é a mesma
quantidade das que optaram por “Xote das Meninas”.
d. “Asa Branca” foi a música preferida pelas duas turmas.
e. Foram entrevistadas quatro pessoas nesta pesquisa.

5 – Ainda retomando as informações do gráfico, podemos dizer que a quantidade CORRETA de pessoas
entrevistadas é:
a. 55 b. 60 c. 4 d. 45 e. 35

6 - O “Rei do Baião” nasceu no município de Exu que dista, aproximadamente, 630 quilômetros da capital de
Pernambuco – Recife. Se for percorrido 50% dessa distância, é CORRETO dizer que faltam:
a. 580 Km para concluir o trajeto. d. 315 Km para concluir o trajeto.
b. 310 Km para concluir o trajeto. e. 620 Km para concluir o trajeto.
c. 625 Km para concluir o trajeto.

7- Um terço da distância que ainda falta ser feita corresponde a:

a. 105 quilômetros c. 416 quilômetros e. 472 quilômetros
b. 380 quilômetros d. 210 quilômetros

8 - No último dia 26 / 10 / 12 estreou nos cinemas, em circuito nacional, o filme “ Gonzaga – De pai para filho”.
Trata-se da história de pai e filho, dois artistas, dois sucessos. Um do sertão nordestino, o outro carioca do Morro de
São Carlos; um de direita, o outro de esquerda. Encontros, desencontros e uma trilha sonora que emocionou o Brasil.
Esta é a história de Luiz Gonzaga (1912 – 1989) e Gonzaguinha (1945 – 1991), e de um amor que venceu o medo e o
preconceito e resistiu à distância e ao esquecimento.
A soma CORRETA das idades de Gonzaga e Gonzaguinha é:
a. 131 anos c. 77 anos e. 46 anos
b. 113 anos d. 123 anos

9 - Em média, o ingresso individual para assistir ao filme custa R$ 15,00 (inteira). Estudantes, idosos acima de 60
anos e professores têm direito à meia entrada. Considerando o grupo composto por 4 professores e 5 estudantes que
foi assistir ao filme “Gonzaga – De pai para filho”, é CORRETO dizer que foram gastos na compra dos
ingressos:
a. R$ 37,50 c. R$ 67,50 e. R$ 75,50
b. R$ 135,00 d. R$ 60,00

10 - Algumas canções de Luiz Gonzaga denunciavam problemas ambientais. No Brasil, há um instituto de pesquisas
que investiga alguns desses problemas. Na tabela a seguir, você poderá ler uma pesquisa feita pelo IBGE (Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística), onde são relatados alguns impactos ambientais, por regiões.

Percentual de municípios, por regiões, com ocorrência de impacto ambiental observados com frequência no meio
Regiões ambiente, por tipo, segundo as regiões brasileiras (%)
queimada poluição escassez contaminação
desmatamento assoreamento poluição do ar
s das águas de água do solo
Norte 74,2 71 56,6 38,3 26,9 22,5 36,3
Nordeste 59,1 64,8 49,6 41,6 52,3 27,1 21,8
Sudeste 58,3 46 60,2 43,6 27,3 21,2 19,2
Sul 30,4 38,5 42,7 43,2 53,5 25,9 18,6
Centro- 62,4 58,1 63,3 35,2 25,5 20,8 29
Oeste

106
 Fonte: IBGE, 1998 (trechos selecionados)

107
Observando a tabela acima, leia as afirmativas abaixo e, depois, assinale a opção CORRETA:

Afirmativa 1 – A diferença percentual de queimadas nas regiões Sudeste e Sul é 27,9 %.

Afirmativa 2 – A poluição do ar ocorre, com maior frequência, na região Centro-Oeste.
Afirmativa 3 – A poluição das águas é maior na região Sudeste que na Sul.
Afirmativa 4 – A diferença percentual da contaminação do solo nas regiões Nordeste e Sudeste é 6,1 %

a. Estão corretas as afirmativas 1 e 2. d. Só está correta a alternativa 4.

b. Todas as afirmativas estão corretas. e. Estão corretas as alternativas 3 e 4.
c. Estão corretas as alternativas 1 e 3.

PROVA 2

1 - Um professor de matemática do Colégio da Polícia Militar apresentou as notas dos seus alunos utilizando várias
formas de números. Analisando a tabela abaixo, podemos dizer que o número de alunos que obtiveram as mesmas
notas foi de:

(A) 2 (D) 0
(B) 3 (E) 5
(C) 4

2 - Camila e Vitor foram para sorveteria. Lá, cada um deles tomou um

milkshake. Não satisfeitos, cada um tomou mais um casquinho de
chocolate. Sabendo que um milkshake custa R$17,35; um casquinho custa
R$3,20; e que eles pagaram a conta com uma nota de R$ 100,00; qual a
soma dos algarismos do valor que eles receberam de troco?

(A) 18 (C) 20 (E) 22

(B) 19 (D) 21

3 - Para comprar o presente de Natal do pai, Lucas resolveu quebrar seu cofrinho e verificou que nele havia R$
625,00. Lucas apenas colocava no seu pequeno cofre moedas de um real, de cinquenta centavos, e de vinte e cinco
centavos. Após quebrá-lo, ele contou 120 moedas de vinte e cinco centavos e 320 moedas de cinquenta centavos.
Quantas moedas de um real haviam no cofre?

(A) 435,00 (B) 165,00 (C) 625,00 (D) 475,00 (E) 595,00

4 - Uma formiga caminha numa parede formada por

tijolos retangulares. Sabendo que essa formiga
caminha sempre sobre os lados dos retângulos, que cada
retângulo tem 30 cm de comprimento, e que a parede
tem e 60 cm de altura, qual a menor distância percorrida
pela formiga para ir do ponto A ao ponto B?

(A) 120 cm (D) 165 cm

(B) 135 cm (E) 180 cm
(C) 150 cm

5 - Três retângulos iguais foram colocados um sobre o outro, como mostra a figura abaixo. Considerando essa
posição, qual a área ocupada pelos três retângulos (figura cinza)?

108
(A) 96 cm²

(B) 88 cm²

(C) 80 cm²

(D) 72 cm²

(E) 64 cm²

6 - Resolvendo a expressão: {15 + [13 + (10 − 8) + 8 ] − 20}, vamos encontrar:

(A) Um número primo (C) Um número < 15 (E) Um número > 20

(B) Um múltiplo de quatro (D) Um divisor de 72

7 - Em 2016, uma pesquisa foi realizada para saber qual o tipo de transporte utilizado pelos alunos para irem ao Colégio
da Polícia Militar. A pesquisa mostrou que 20% dos alunos utilizavam o carro, 40% utilizavam ônibus, e 15 alunos, por
residirem próximo ao colégio, vinham caminhando. Na época da pesquisa, o número de alunos matriculados era de
1200. Assim, qual era o número de alunos que utilizavam o transporte escolar?

(A) 380 (B) 495 (C) 480 (D) 465 (E) 365

8 - Os ponteiros de relógios são bons exemplos para o estudo

dos ângulos. Quando marcam pontualmente 3 h, o ângulo
formado entre ele é chamado de ângulo reto. Assim, podemos
afirmar que ao marcar exatamente 5h o ângulo entre os
ponteiros medirá:

(A) 150° (C) 120° (E) 100°

(B) 135° (D) 115°

9 - Em um quiosque do shopping é oferecido sorvete de três sabores: chocolate, baunilha e misto (baunilha com
chocolate). O casquinho misto é preparado com 3 de sorvete de chocolate e a outra parte de sorvete
5
de baunilha. Em uma tarde de domingo, foram vendidos 550 casquinhos mistos. Quantos casquinhos de
baunilha seriam possíveis vender naquela tarde com a quantidade de sorvete de baunilha utilizada nos casquinhos
mistos vendidos.
(A) 420 (B) 110 (C) 220 (D) 330 (E) 550

10 - Aproximadamente 40% dos alunos do Colégio da Polícia Militar dependem de transporte coletivo para chegarem
no colégio. Ellen e Bia residem na cidade do Paulista, uma das cidades que compõem a região metropolitana do
Recife. Elas pegam diariamente o ônibus no terminal integrado de passageiros exatamente as seis horas. Existem cinco
linhas que saem desse terminal e passam no colégio. Verifique a tabela a seguir e responda quantas linhas as meninas
podem pegar exatamente as seis horas para chegar no colégio.

(A) 2 LINHAS Horário da 1ª viagem Horário das demais

A 5:00 De 5 em 5 minutos
(B) 3
B 5:00 De 10 em 10 minutos
(C) 4
C 5:00 De 15 em 15 minutos
(D) 5
D 5:00 De 20 em 20 minutos
(E) 0

PROVA 3
109
1 – No ábaco abaixo, Cristina representou um número. Qual foi o número representado por Cristina?

110
A) 405.789
B) 465.879
C) 456.789
D) 987.454
E) 987.454

2 – Abaixo, estão representados quatro polígonos.

Qual dos polígonos mostrado possui exatamente 2 lados paralelos e 2 lados não paralelos?
A) Retângulo C) Trapézio E) Triângulo e hexágono
B) Triângulo D) Hexágono

3 – Usando somente moedas de R$ 0,25 para fazer um pagamento de R$ 10,00, serão necessárias.
A) 30 moedas D) 50 moedas
B) 40 moedas E) 35 moedas
C) 25 moedas

4 – Uma pessoa faz caminhada em uma pista desenhada em um piso quadriculado, no qual o lado de cada quadrado
mede 14 m. A figura abaixo, representa essa pista.
Quantos metros essa pessoa percorre ao completar uma volta?
A) 302 m
B) 322 m
C) 308 m
D) 222 m
E) 200 m

3
5 – Paulo adubou de sua horta. A parte da horta adubada por Paulo corresponde a
4
A) 10% C) 40% E) 25%
B) 30% D) 75%

6 – Num pacote de balas contendo 10 unidades, o peso líquido é de 49 gramas. Em 5 pacotes teremos quantas
gramas?
A) 59 C) 245 E) 240
B) 64 D) 295
2
7 – Jorge retirou da biblioteca um livro com 120 páginas, já leu do livro. Quantas páginas ele já leu?
3
A) 60 páginas C) 50 páginas E) 20 páginas
B) 80 páginas D) 70 páginas

8 – Em uma maratona, os corredores tinham que percorrer 3 km, entre uma escola e uma igreja. Joaquim já percorreu
2,7 km, João percorreu 1,9 km, Marcos percorreu 2,4 km, Mateus percorreu 1,5 km e Gustavo percorreu 2,9 km.

111
Qual é o corredor que está representado pela letra L?
A) Mateus C) João E) Gustavo
B) Marcos D) Joaquim

9 – A figura abaixo é formada por quadrados iguais e por um retângulo. Considerando que a medida do lado de cada
quadrado seja de 3 cm, podemos afirmar que a área do retângulo cinza é de:
A) 8 cm²
B) 18 cm²
C) 36 cm²
D) 72 cm²
E) 81 cm²

10 – Na escola de Ana há 3.879 alunos. Na escola de Paulo há 2.416 alunos. Então, a diferença entre elas é de 1.463
alunos. Se no próximo ano, 210 alunos se matricularem na escola de Ana, e 153 alunos se matricularem na escola de
Paulo, qual será a diferença entre elas?
A) 2.416 alunos C) 1.883 alunos E) 1.520 alunos
B) 1.673 alunos D) 1.463 alunos

PROVA 4

1 – Com 4,6 bilhões de anos, o Sol tem um milhão de vezes o diâmetro da Terra e a temperatura que chega a 20
milhões de graus Celsius no núcleo. Seu brilho é 600 mil vezes mais intenso do que o da lua cheia e leva oito
minutos para chegar até nós. Imenso reator nuclear, a estrela cospe chamas de até 150 mil quilômetros de altura.
(Adaptado de ISTOÉ. São Paulo: Ed. Três, n. 1830, 3 nov. 2004. P. 82).
No texto, foram citados seis números. A soma desses números pode ser representada por:
A) 4.621.750.008 C) 8.250.000.000 E) 3.405.600.800
B) 7.801.758.000 D) 4.620.815.600

2 – Carlos for estudar na casa de João. Chegando perto da rua, Carlos ligou para João para perguntar o número da
casa, porque tinha esquecido. João respondeu com o seguinte problema: “É o número que dividido por 15 dá 28 como
quociente, e o resto é o maior possível”. João fez as contas e encontrou:
A) 343 B) 434 C) 420 D) 467 E) 376

3 – Das sentenças abaixo, a única verdadeira é: A)

[(1 + 243 : 3)x2 – 4] : 5 = 32 D) 21 – 2 x 5 – 4 : 2 = 43
B) 5 + 1 – 2x(4 – 2) = 12 E) {5 x 3 + [2 + 7 x (3 – 1) – 2]} = 91
C) 1 + 5 x 3 – 8 : 2 = 5

4 – Alfredo ganhou um cofre e tem como rotina, de uma vez por semana, colocar duas moedas de um real, três
moedas de cinquenta centavos, cinco moedas de vinte e cinco centavos, dez moedas de dez centavos e vinte moedas
de cinco centavos. O número que representa o total arrecadado por Alfredo, ao final de vinte e duas semanas, é:
A) R$ 97,50 B) R$ 135,25 C) R$ 149,50 D) R$ 83,25 E) R$ 148,50

de

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