Ludicidade - Apol 1, Tentativas 1,2 e 3

1ª tentativa
Questão 1/10 - Ludicidade

Considere o fragmento de texto:
“[...] as diversas formas de ludicidade, principalmente as brincadeiras, acontecem de
forma espontânea entre as crianças”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico.
Curitiba: InterSaberes, 2018, p.109.
Considerando as informações acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

contexto pedagógico sobre jogos e brincadeiras, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
C Através da liberdade e autonomia, as crianças aprendem a resolver seus problemas.

Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a resposta correta. “Como já comentamos, as diversas formas de ludicidade, princip
brincadeiras, acontecem de forma espontânea entre as crianças. Já destacamos também a im
da liberdade e da autonomia em jogos e brincadeiras para que as crianças aprendam
problemas. ” (Livro-base, p. 129).

Leia a citação a seguir:
“Piaget considerava que a aprendizagem aconteceria durante o processo de adaptação
do indivíduo ao ambiente. Essa adaptação ocorreria em dois momentos [...]”.
Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 68.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos dois
momentos do processo de adaptação:
Nota: 10.0
A Assimilação.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] a assimilação, quando novos conhecimen
associados a conhecimentos e experiências prévios do indivíduo; e a acomodação, qu
necessário ressignificar as estruturas e demandas do ambiente [...]” (livro-base, p. 68).
Leia o trecho de texto a seguir:
“Uma das atividades lúdicas mais expressivas na história da humanidade são os jogos.
O vocábulo jogo costuma evocar mais de um significado. No inglês, a palavra play pode
ser traduzida como ‘jogar’, ‘brincar' ou ‘produzir um som".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

contexto pedagógico, sobre os conceitos gregos e romanos relativos aos jogos e à
ludicidade, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Os gregos chamavam esses jogos e brincadeiras de paidia.

Você acertou!
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois “Os gregos chamavam esses jogos e b
de paidia [a qual] tinha uma característica despretensiosa e, ao contrário dos jogos olímpico
a criação e a mudança de regras [...]" (livro-base, p. 40).

Considere a seguinte citação:
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de
desenhos ou palavras, para representar objetos que não estão presentes”.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

contexto pedagógico sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa que indica os
jogos característicos desta fase:
Nota: 10.0
E É um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do que é fantasia e realidade

Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a resposta correta. “Piaget [...] o caracteriza também como jogo de imitação e imagin
ajuda a criança a associar fantasia e realidade”. (livro-base, p. 72).
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as
atividades lúdicas eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século
XIX, esses pensadores passaram a teorizar cientificamente sobre o assunto'".
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico

no contexto pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas
respectivas teorias:
1. Henri Wallon
2. Lev Vygotsky
3. Maria Montessori
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes
para o desenvolvimento cognitivo.
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do
faz de conta para a criança.
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um
ser humano completo em todos os domínios.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 3-2-1
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, demostramos que os
atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano comple
todos os domínios; [2] Lev Vygotsky, mergulharemos no fascinante mundo da imaginação i
destacando a importância do faz de conta para a criança.; [3] Com Maria Montessori, darem
à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais com fatores relevantes par o desenvol
cognitivo" (livro-base, p. 67).
“[..] iniciativa e autonomia são palavras-chave nos projetos de Montessori e todo o
material lúdico deveria convergir para esse fim”.

contexto pedagógico, assinale a alternativa que descreve como deve ser o espaço
lúdico, considerando os conceitos de iniciativa e autonomia propostos por Maria
Montessori:
Nota: 10.0
D Neste espaço os objetos possuem uma organização categorizada, sendo que a organização é
responsabilidade partilhada entre crianças e educadores.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a resposta correta. “[...[ é preciso pensar o espaço lúdico como um local onde os ob
ao alcance das crianças, porém com uma organização categorizada. [...] A responsabilidad
organização do espaço deve ser partilhada entre educadores e crianças, promovendo a autod
(livro-base, p. 89).

Leia o fragmento de texto:
“Diante desse cenário preocupante, os espaços escolares precisam ser ambientes
destinados à aprendizagem, à troca de experiências, à socialização, à interatividade e à
reflexão crítica, em compromisso com a ludicidade”.
Curitiba: InterSaberes, 2018, p.130 .
Considerando as informações acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no
contexto pedagógico sobre a ação docente neste processo, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A É preciso conduzir de forma participativa dando oportunidades de autoconhecimento, elevaç

autoestima, desenvolvimento da criatividade espontânea e reflexão sobre preconceitos.
Você acertou!
Esta é a resposta correta. “É preciso conduzir uma ação docente participativa no sentindo d
experiências do faz de conta oportunidades de autoconhecimento, elevação da a
desenvolvimento da criatividade espontânea e reflexão sobre preconceitos”. (Livro-base, p.
Leia o fragmento de texto a seguir:
"No Brasil, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) — Lei n. 8.069, de 13 de
julho de 1990 em seu art. 20, considera criança, "a pessoa até doze anos de idade
incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade" (Brasil, 1990)".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O universo lúdico no contexto pedagógico.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo

lúdico no contexto pedagógico sobre as transformações que a concepção de infância
teve na história da humanidade, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Houve uma crescente valorização do papel da criança na sociedade.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a infância está sendo cada vez mais valo
diversos aspectos sociais e culturais. Inúmeras escolas de educação infantil, creches e ber
adaptando suas instalações com maior rigor para receber um número crescente de crianças
precisem trabalhar. Além disso, você provavelmente já observou que restaurantes, shoppi
parques, cinemas, teatros, museus e outros estabelecimentos comerciais procuram oferecer
ou serviços exclusivos para crianças" (livro-base, 31).

“[...] a criança desenvolve uma lógica diferente da do adulto. Logo, a relação entre
adulto e criança precisa ser dialógica, cabendo àquele investigar como esta cria
esquemas durante a aprendizagem”.

no contexto pedagógico, a respeito do verdadeiro conhecimento, segundo a visão de
Piaget, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
E Pode ser desenvolvido pelas estruturas internas do organismo de cada um.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Estava claro, para Piaget, que o
conhecimento não pode ser simplesmente transmitido de uma pessoa à outra, e sim desenvo
estruturas internas do organismo, por meio da exploração e da manipulação dos objetos” (
p. 69).
“[...] para Vygotsky, a cultura medeia todas as relações humanas e determina suas
ações”.

contexto pedagógico, assinale a alternativa que descreve a construção da inteligência
conforme a teoria sociointeracionista:
Nota: 10.0
D A inteligência só seria possível pela vivência em sociedade ou comunidade.

Você acertou!
Esta é a resposta correta, pois “[...] a construção da inteligência só seria possível na vivência
sociedade ou comunidade [...]. Por essa razão, muitos autores consideram Vygotsky arauto d
sociointeracionista”. (livro-base, p. 75).
Apol 1 – 2ª tentativa, as somente as questões que não repetiram
Leia fragmento de texto a seguir:

“Algumas brincadeiras consideradas tradicionais [...] competem com esse universo cada
vez mais digital e atrativo”.
Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo

lúdico no contexto pedagógico, sobre o universo dos jogos digitais, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
D Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os co

fossem reais.
Você acertou!
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois "Jogos digitais substituem a falta de possib
realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais, além de oportunizar o con
crianças de várias partes do planeta, estimulando a aprendizagem de outros idiomas" (liv
55).
"[...] as atividades lúdicas, incluindo jogos e brincadeiras, não apresentam uma
característica universal e atemporal, pois são cingidas pela cultura e pelo momento
sócio-histórico em que se desenvolvem".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O universo lúdico no contexto pedagógico.

lúdico no contexto pedagógico, a respeito dos aspectos provenientes da cultura
Indígena, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
D As crianças indígenas viam o mundo como um verdadeiro parque vivo.

Você acertou!
Comentário: “Muito antes da chegada dos portugueses, os indígenas já aproveitavam o
nossa terra. As crianças indígenas, em contato direto com a natureza, viam o mundo
verdadeiro parque vivo. O meio ambiente era o maior fornecedor de materiais para brinq
elas mesmas construíam, como galhos, folhas e sementes" (livro-base, p. 51)

Leia o extrato de texto a seguir:
"[...] as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são singulares,
independentemente do espaço onde ela se encontra no mundo ou do período em que
vive [...] a infância é uma etapa de grande desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e
psíquico, que ocorre por meio da construção e reconstrução de saberes".
De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico

no contexto pedagógico, relacione corretamente cada uma das teorias do
desenvolvimento humano, listadas abaixo, às suas respectivas características:
1. Inatismo
2. Ambientalismo
3. Interacionismo
( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é

transformado por ele.
( ) Defende que a personalidade e o comportamento são determinados pelas
características congénitas do indivíduo.
( ) Determina que as influências do ambiente são fatores predominantes para o
desenvolvimento humano.
Nota: 10.0
D 3-1-2
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3 — 1 — 2, pois " [1] Segundo a concepção inatista, ta
como apriorista, as características congênitas de uma criança ao nascer definem não som
características físicas, mas principalmente seu caráter, sua personalidade e seus p
comportamento [...]; [2] A concepção ambientalista [...] defende um conceito absolutamente
da concepção Inatista. Considera que o desenvolvimento humano é influenciado predomin
peles ações do meio [...]; [3] A concepção interacionista, por sua vez, compreende as cria
sujeitos ativos em suas interações com o meio, que não são passivamente afetada
(ambientalismo) nem sofrem determinismo biológico (Inatismo)" (livro-base, p. 31-32).

“[..] a pedagogia Waldorf se baseia em uma educação eminentemente lúdica. O resgate
das brincadeiras tradicionais, como pega-pega, cantigas de roda e contação de histórias,
é considerado fundamental”.

contexto pedagógico sobre brincadeiras não apenas como entretenimento, assinale a
alternativa que indica o que deve ser desenvolvido nas crianças com a aplicação das
brincadeiras:
Nota: 10.0
D Devem ser desenvolvidas a criatividade, a socialização, a psicomotricidade e a própria lingu

Você acertou!
Esta é a resposta correta. “[...] as brincadeiras não apenas têm a função de entretenim
também ajudam a desenvolver a criatividade, a socialização, a psicomotricidade e
linguagem”. (livro-base, p. 95-96).
E As brincadeiras têm o papel de desenvolver a capacidade de reprodução sem questionament

"O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da
Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990)".
Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

contexto pedagógico, sobre as brincadeiras na infância e a História, relacione cada
período listado abaixo com as características correspondentes aos jogos e brincadeiras:
1. Idade Média
2. Renascimento
( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular

brincadeiras com espadas e cavalos imaginários e utilizar fantoches improvisados.
( ) O resgate da cultura greco-romana trouxeram novos ares para a incorporação da
ludicidade nas ações cotidianas.
( )Os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulavam o
desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil.
Nota: 10.0
B 1-2-2
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 1-2-2, pois “[1] Seguindo pela história ocidental, na Idad
um período que corresponde a quase mil anos (de 476 a 1453, aproximadamente), os jogos e
brincadeiras como manifestados na Antiguidade foram censurados e proibidos pela Igreja [.
época, as crianças tinham as mesmas funções sociais dos adultos e as famílias aguardavam
ansiosamente que crescessem e passassem a ser mais produtivas. Seus poucos momentos de
se reduziam basicamente a imitar os adultos, simular brincadeiras com espadas e cavalos im
e utilizar fantoches improvisados; [2] A partir do Renascimento, por volta do século XV, a r
com a Idade Média e o renascimento das ideias clássicas como um resgate à cultura greco-ro
trouxeram novos ares para a incorporação da ludicidade nas ações cotidianas. No contexto d
Renascimento, os jogos e as brincadeiras passaram a ser considerados ações que estimulava
desenvolvimento da criatividade e favoreciam a aprendizagem infantil” (livro-base, p. 39).
Atente para a seguinte citação:
“As interações virtuais estão se sobrepondo às interações olho no olho os adultos
dispõem de pouco tempo, negligenciando o momento do faz de conta [...]”
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

contexto pedagógico sobre a influência dos tempos modernos na brincadeira infantis, é
correto afirmar que:
Nota: 10.0
A As crianças estão cada vez mais comprometidas com atividades que reduzem o tempo dispo
sobrando pouco tempo para brincadeiras de faz de conta.

Você acertou!
Esta é a resposta correta. “As famílias estão diminuindo drasticamente de tamanho e as cria
vez mais solitárias em suas brincadeiras, contam apenas com as telas (televisão, celulares
como companhia, ou, quando muito, com animais de estimação. [...] crianças cada vez
comprometidas com atividades que reduzem o tempo disponível para as brincadeiras e
conta.” (livro-base, p. 129).
Apol 1 – 3ª tentativa

"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes
mais precisas, mas já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente,
nem sempre foram praticadas para garantir a diversão das crianças".

no contexto pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que:
Nota: 10.0
A É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis.

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que está ga
Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990). Por que o ato d
tão valorizado? Porque representa a verdadeira essência da infância e deixa pistas relevante
valores e crenças que a criança carrega consigo. É brincando livremente que as crianças des
os mais diversos papéis, desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, e
preconceitos, tendo como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" (livro-base,

“Apesar de todos esses domínios estarem presentes no ser humano, nem sempre são
representativos e podem ser tolhidos à medida que se configura uma relevância de um
sobre o outro”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto
pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 83.

contexto pedagógico, relacione os domínios funcionais da formação integral propostos
por Wallon, às suas respectivas palavras-chave:
1. Afetividade
2. Ato motor
3. Conhecimento
( ) Movimentos e expressão corporal.

( ) Inteligência e mentalidade.
( ) Sentimentos e emoções
Nota: 10.0
A 2–3–1
Você acertou!
A resposta está indicada no quadro 2.1 - Os domínios funcionais de Wallon “Afetividade –
Sentimentos; emoções / Ato motor – Movimento; expressão corporal / Conhecimento – Inte
mente”. (livro-base, p. 83).
“A partir desse estágio, a criança começa a usar símbolos mentais, por meio de
desenhos ou palavras, para representar objetos que não estão presentes [...]”.

lúdico no contexto pedagógico, sobre o estágio pré-operatório, assinale a alternativa
que indica corretamente as características dos jogos dessa fase:
Nota: 10.0
E Trata-se de um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do que é fantasia e

Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Piaget [...] o caracteriza também como jogo d
e imaginação, que ajuda a criança a associar fantasia e realidade” (livro-base, p. 72).

“A criança já nasce imersa em um mundo social e cultural e o interpreta por meio de
suas experiências, de suas relações com os adultos e do ambiente em que está inserida”.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico

no contexto pedagógico, sobre as atividades lúdicas na Idade Média, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
B As raras atividades lúdicas eram praticadas tanto por crianças quanto por adultos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Qualquer atividade lúdica, ainda que quase
ou marginalizada, era praticada tanto por crianças quanto por adultos, não apresentan
especialmente infantil" (livro-base, p. 39).
“Para cada fase do desenvolvimento infantil, Wallon [...] atribui aos jogos qualidades
específicas essenciais para a formação integral do ser humano”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto
pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 85.

contexto pedagógico, sobre os conceitos dos diferentes tipos de jogos, relacione cada
tipo de jogo às suas respectivas características:
1. Jogos funcionais
2. Jogos de ficção
3. Jogos de fabricação
( ) Jogos de imitação em que a criança procura imitar a realidade a partir das suas
experiências.
( ) Permitem que a criança transforme ou crie novos objetos.
( ) Relacionados às expressões corporais e às experiências sensório-motoras.
Nota: 10.0
D 2–3–1
Você acertou!
Esta é a resposta correta 2 - 3 - 1. “Jogos funcionais: [...] traduzem expressões corporais. O
esquemas sensório-motores são bastante utilizados na exploração de objetos ou do próprio c
experiências sensoriais e na produção de sons, como gritos e gargalhadas” (livro-base, p. 85
de ficção: [...] Wallon também considerava a imitação a reprodução daquilo que a criança v
seu cotidiano até que possa construir seu próprio eu” (livro-base, p. 85) “Jogos de fabricaç
produzir ou transformar objetos, segundo Wallon, a criança utiliza seus conhecimentos adqu
transforma em elementos de ficção, como um avião de papel ou um dinossauro de massinha
base, p. 86).

Ludicidade - Apol 1, Tentativas 1,2 e 3

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1ª tentativa

Questão 1/10 - Ludicidade

Considerando as informações acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

C Através da liberdade e autonomia, as crianças aprendem a resolver seus problemas.

Questão 2/10 - Ludicidade

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

A Os gregos chamavam esses jogos e brincadeiras de paidia.

Questão 4/10 - Ludicidade

Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

E É um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do que é fantasia e realidade

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico

Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

Questão 7/10 - Ludicidade

A É preciso conduzir de forma participativa dando oportunidades de autoconhecimento, elevaç

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo

A Houve uma crescente valorização do papel da criança na sociedade.

Questão 9/10 - Ludicidade

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico

E Pode ser desenvolvido pelas estruturas internas do organismo de cada um.

Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

D A inteligência só seria possível pela vivência em sociedade ou comunidade.

Apol 1 – 2ª tentativa, as somente as questões que não repetiram

Questão 3/10 - Ludicidade

Leia fragmento de texto a seguir:

Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo

D Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os co

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo

D As crianças indígenas viam o mundo como um verdadeiro parque vivo.

Questão 5/10 - Ludicidade

De acordo com o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico

( ) Compreende o sujeito ativo e integrado com o ambiente ao mesmo tempo em que é

Questão 6/10 - Ludicidade

Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

D Devem ser desenvolvidas a criatividade, a socialização, a psicomotricidade e a própria lingu

E As brincadeiras têm o papel de desenvolver a capacidade de reprodução sem questionament

Considere o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

( ) Seus poucos momentos de diversão se reduziam basicamente em simular

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

Você assinalou essa alternativa (A)

Questão 2/10 - Ludicidade

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico

A É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis.

Questão 3/10 - Ludicidade

Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

( ) Movimentos e expressão corporal.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo

E Trata-se de um jogo de imitação e imaginação, auxiliando na associação do que é fantasia e

Questão 6/10 - Ludicidade

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico

Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no

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