Questão 1/10 - Gestão Educacional

Leia o trecho de texto a seguir:

“[...] os gestores dos sistemas de ensino e os diretores de escolas organizam a gestão da educação
influenciados por fatores internos e externos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional.

Curitiba: Ibpex, 2011. p. 42.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre os fatores
internos e externos, é correto afirmar que a escola, sendo uma instituição da sociedade civil, influencia:
Nota: 10.0

a internacionalização da economia e das novas tecnologias da informação.

A
os fatores internos, pois são de ordem cultural, econômico, científico e tecnológico.
B
os fatores externos, cujos quais estão relacionados a qualidade de ensino.
C
contextos que são considerados fatores externos, como o histórico, o social e o econômico.

Você acertou!
D
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “A escola, sendo uma instituição da sociedade civil,
influencia contextos que são considerados fatores externos, como o histórico, o social e o econômico e é
influenciada por eles" (livro-base, p. 42).

Questão 2/10 - Gestão Educacional

Leia a citação a seguir:
“Na atual conjuntura social, histórica, política, econômica e cultural há um forte movimento na busca por
espaços mais abertos e democráticos na sociedade civil e política”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional.

Curitiba: Ibpex, 2011. p. 15.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa que
indica corretamente um elemento capaz de contribuir com a construção de uma sociedade democrática:
Nota: 10.0

A presença constante de um gestor escolar, pois as escolas estão dominadas pela indisciplina.
A
Uma gestão escolar que exija dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tradicionais
B que sempre produziram resultados satisfatórios.

C A educação, que pode instrumentalizar a comunidade escolar para interagir com a sociedade de forma
 crítica e responsável.

Você acertou!

COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] entre os elementos que integram este movimento
está a educação, por meio de suas práticas, procurando instrumentalizar a comunidade escolar para
interagir com a sociedade de forma crítica e responsável” (livro-base, p. 15).

A presença dos pais na gestão escolar, pois os gestores colocam em prática apenas o que os pais
D solicitam.

Uma gestão escolar que exija dos gestores as práticas tecnicistas de gestão.
E

Questão 3/10 - Gestão Educacional

Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] uma empresa que vise ao sucesso deve estar em renovação contínua e comprometida com o futuro. [...]
Assim, é importante ter uma noção dos caminhos percorridos pelo homem ao criar, administrar e desenvolver
meios e processos na busca pela excelência produtiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional.

Curitiba: Ibpex, 2011. p. 22.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a

alternativa correta que caracteriza a fase da evolução das empresas denominada Globalização:
Nota: 10.0

Fase em que a formação do trabalhador exige um perfil rígido, especializado, focado num determinado
A campo do conhecimento.

Nessa fase as empresas enfrentam concorrências acirradas, incertezas e reações imprevisíveis do

mercado.

Você acertou!
B
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Globalização – 1980 até os dias
atuais – As empresas se prepara para enfrentar concorrências acirradas, períodos de incertezas e reações
imprevisíveis do mercado" (livro-base, p. 22).

Nessa fase o trabalho é fragmentado e a produção acontece em série.

C
Fase em que o comércio da produção fica mais restrito aos mercados locais e regionais.
D
Nessa fase as empresas se equipam com as primeiras máquinas e equipamentos mecânicos.
E

Questão 4/10 - Gestão Educacional

Leia o excerto de texto a seguir:
“Os termos administração escolar e administração empresarial nos direcionam à necessidade de termos uma
visão clara e abrangente dos pressupostos da administração, como também de seus conceitos [...] sejam
empresariais, sejam educacionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional.

Curitiba: Ibpex, 2011. p. 22.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a

alternativa correta que indica um dos princípios da organização científica da rotina de trabalho proposta por
Frederick Taylor:
Nota: 10.0

O tempo de trabalho é flexível, portanto, o trabalhador pode escolher o horário e as pausas de acordo
A com seu ritmo.

A produção é flexível, atendendo a demanda do mercado, de modo a não trabalhar com estoques.
B
O tempo é padronizado, a fim de que o trabalhador cumpra o mínimo de produção estabelecida pela
gerência.

Você acertou!

C Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Em seus estudos, ele preconiza o
uso de métodos científicos para suprir as necessidades de produção a um custo mínimo, gerando, assim,
um modelo empresarial de administração. Alguns princípios por ele propostos são: [...] Tempo
padronizado, a fim de que o trabalhador cumpra o mínimo de produção estabelecida pela gerência”
(livro-base, p. 21).

O estabelecimento do trabalho é tutelado pelo mestre do aprendiz, o qual é responsável por ensinar e
D supervisionar.

O trabalho sem supervisão, tendo como objetivo de possibilitar o desenvolvimento da criatividade

E individual do trabalhador.

Questão 5/10 - Gestão Educacional

Leia o fragmento de texto a seguir:
“[...] Abraham Maslow, psicólogo norte-americano, desenvolveu a teoria das necessidades humanas voltada
para a área de gestão de pessoas, na qual o homem é motivado por necessidades apresentadas em forma de
hierarquia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional.

Curitiba: Ibpex, 2011. p. 26.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, relacione os

cinco tipos de necessidades categorizadas por Maslow, listadas abaixo, aos seus respectivos significados:
1. Necessidades fisiológicas.
2. Necessidades de segurança.
3. Necessidades sociais.
4. Necessidades de autoestima.
5. Necessidades de autorrealização.
( ) sentimentos de pertencimento a um grupo.
( ) proteção estabilidade.
( ) alimentação, vestuário e habitação.
( ) desenvolvimento de potencial criativo.
( ) respeito e reconhecimento.

Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta:

Nota: 10.0

Você acertou!

Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[1] Necessidades fisiológicas, que
compreendem sobrevivência, alimentação, vestuário e habitação. [2] Necessidades de segurança,
A relacionadas à proteção e à estabilidade. [3] Necessidades sociais, que abrangem os sentimentos de
pertencimento a determinado grupo. [4] Necessidades de autoestima, relacionadas ao ego, ao respeito e
ao reconhecimento. [5] Necessidades de autorrealização, que dizem respeito ao desenvolvimento do
potencial de criatividade do homem” (livro-base, p. 25).

B
C
D
E

Questão 6/10 - Gestão Educacional

Leia o extrato de texto a seguir:
“A Segunda Revolução Industrial foi estabelecida a partir do momento em que houve o desenvolvimento da
maquinaria na produção das fábricas, o que contribuiu para que estas crescessem muito”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional.

Curitiba: Ibpex, 2011. p. 20, 21.

Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a

alternativa correta que caracteriza a fase do desenvolvimento industrial das empresas:
Nota: 10.0

Fase marcada por produção artesanal, realizada por aprendizes e sob a supervisão de um artesão.
A
Fase marcada por relações de trabalho flexíveis, com horários diversificados e organização de células de
B trabalhadores.
 Nessa fase a indústria foi para o campo, surgindo a agroindústria que otimizou o tempo de transporte e
C distribuição de produtos perecíveis.

Fase em que a produção se tornou rígida, de acordo com as demandas, mas atendendo as características
D culturais locais e regionais.

Nessa fase os administradores consideravam que era possível fabricar produtos padronizados acessíveis
a todos, por meio da produção em massa.

Você acertou!
E
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] os administradores
consideravam que era possível fabricar produtos padronizados acessíveis a todos. Essa interpretação se
baseia na ideia de que sempre haverá demanda por produtos mais baratos e por produção em massa”
(livro-base, p. 21).

Questão 7/10 - Gestão Educacional

Leia o excerto de texto a seguir:
"Nessa fase de evolução das empresas a ênfase é a [...] invenção de novos materiais e de novas fontes de
energia, [...] como a televisão, o computador, a transmissão via satélite etc. O direcionamento da produção é
voltado para aquilo que a empresa faz e não para aquilo que o consumidor quer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional.

Curitiba: Ibpex, 2011. p. 21.

Considerando os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica a
fase de evolução das empresas cujas características foram mencionadas no excerto de texto acima:
Nota: 0.0

Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Moderna – 1945 – 1980 – É a fase
do desenvolvimento tecnológico avançado [...]. O direcionamento da produção é voltado para aquilo que
A
a empresa faz e não para aquilo que o consumidor quer” (livro-base, p. 19).

B
C
D
E

Questão 8/10 - Gestão Educacional

Leia o trecho de texto a seguir:
“É preciso considerar que a natureza e a especificidade da ação educativa diferem dos processos
desenvolvidos nas empresas, que direcionam seus esforços para um produto pronto e acabado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional.

Curitiba: Ibpex, 2011. p. 48.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a
alternativa correta que caracteriza o objeto da gestão escolar:
Nota: 0.0

As atividades administrativas para a regulamentação da vida educacional dos estudantes.

A
As atividades técnico-pedagógicas para a educação de pessoas.

Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] o gestor escolar, além de ter
B uma visão de conjunto, há de compreender a escola como uma estrutura flexível, pois o objeto de
trabalho das atividades técnico-pedagógicas (...) lida cotidianamente com a educação de pessoas” (livro-
base, p. 47).

As relações entre os sujeitos da educação, de modo que haja harmonia no cotidiano escolar.
C
As relações com a mantenedora, de modo a observar os preceitos de gestão por ela determinados.
D
As relações com a comunidade para que não haja problemas de violência e processos interferindo no
E cotidiano da escola.

Questão 9/10 - Gestão Educacional

Leia o excerto de texto a seguir:
"[Para entender a administração escolar propõe-se] uma abordagem sobre as trajetórias da administração
geral, estabelecendo uma relação entre os princípios e métodos propostos pela administração empresarial e
pela administração escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional.

Curitiba: Ibpex, 2011. p. 10.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre a evolução
histórica da administração, assinale a alternativa correta que menciona como se dava a produção na sua fase
histórica denominada artesanal:
Nota: 10.0

Produção realizada em pequenas oficinas, em geral, pelos membros da família.

Você acertou!
A
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Artesanal – até 1780 – A
produção está centrada no artesanato desenvolvido em pequenas oficinas, em sua maioria por membros
da mesma família” (livro-base, p. 17).

Produção artística realizada com equipamentos e ferramentas sofisticadas, em grande escala.

B
Produção criativa, realizada em espaços amplos, geralmente ao ar livre, com auxílio de funcionários.
C
 Produção seriada, realizada em manufaturas, com uso de máquinas e moldes.
D
Produção fragmentada, realizada em diversos lugares do mundo e montada em um local específico.
E

Questão 10/10 - Gestão Educacional

Leia o trecho de texto a seguir:
“Na reflexão sobre o conceito de administração consideramos, primeiramente, que o próprio ato de
administrar, assim como o conceito de administração escolar, é uma construção histórica [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional.

Curitiba: Ibpex, 2011. p. 46.

Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a

alternativa correta que menciona o conceito amplo de administração:
Nota: 10.0

Administrar é estabelecer metas e mecanismos de controle, além da punição para que elas sejam
A cumpridas.

Administrar consiste em atender aos interesses econômicos dos donos das organizações, retirando da
B força de trabalho seu potencial máximo.

Administração é o ato de comandar uma organização com a máxima liderança e carisma, de modo que
C todos cumpram o que é determinado, sem questionar.

Administração é a arte de estabelecer relações harmoniosas no ambiente de trabalho, de modo que a

D felicidade predomine no processo de produção.

Administração é o procedimento de utilizar, de forma racional, os recursos disponíveis para alcançar os

objetivos estabelecidos em coerência com o objeto de trabalho.

Você acertou!
E
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] administrar, em qualquer
organização, consiste em utilizar, de forma racional, os recursos disponíveis para alcançar os objetivos
estabelecidos em coerência com seu objeto de trabalho” (livro-base, p. 45).