2

Amália Simonetti
 2
Amália Simonetti

Salvador - Bahia - 2015

Copyright© 2015 by Secretaria da Educação do Estado da Bahia
Governador
Rui Costa
Secretária da Educação
Osvaldo Barreto
Subsecretário da Educação
Aderbal de Castro Meira Filho
Chefe de Gabinete
Wilton Cunha
Coordenadora Geral da Coordenação
de Apoio à Educação Municipal (Coam)
Nadja Maria Amado de Jesus
Coordenador Técnico da Coordenação
de Apoio à Educação Municipal (Coam)
Carlos Vagner da Silva Matos

Autora Coordenação e Projeto Gráfico

Maria Amália Simonetti Gomes de Andrade Daniel Dias
Coautoras Ilustração
Ana Clara Simonetti Gomes Maciel Daniel Dias
Claudiana Maria Nogueira de Melo Catalogação
Maria Cilvia Queiroz Farias Elma do Nascimento Monteiro - CRB5/1018
Rejane Carla Melo Gurgel
Colaboradoras desta edição
Nadja Amado
Revisão de Texto
Francisca de Sá Benevides

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

(Câmara Brasileira do Livro, SP,) Brasil

S598v Simonetti, Amália

Vamos passear na escrita/Amália Simonetti; coautor Ana Clara Simonetti Gomes Maciel ...[et
al]; colaborador Nadja Amado; ilustrador Daniel Dias. - Salvador: Secretaria da Educação, 2015.
80 p. : il. (Caderno do Aluno, 2)
ISBN: 978-85-64531-25-3
1. Alfabetização. 2. Educação infantil. I. Maciel, Ana Clara Simonetti Gomes. II. Amado, Nadja.
III. Dias, Daniel. IV. Título. V. Série.
CDU: 37.014.22

Ficha Catalográfica Elma do Nascimento Monteiro – CRB5/1018

Distribuição
Secretaria da Educação do Estado da Bahia
5a Avenida, No 550, Centro administrativo da Bahia - CAB, Salvador, CEP: 41.745-004, Bahia, Brasil.
www.educacao.ba.gov.br
 SUMÁRIO

TRAVA-LÍNGUAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07

ADIVINHAÇÕES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

2a ETAPA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

PLUG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

5
6
Trava-Línguas

7
1 TODA A TURMA LÊ, EM CORO. DEPOIS, COMPLETE COM PALAVRAS
QUE RIMEM.

PAGA O PATO, DORME O GATO,

FOGE O RATO, PAGA O GATO,
DORME O RATO, FOGE O PATO,
PAGA O RATO, DORME O PATO,
FOGE O GATO.

PAGA O ____________, DORME O ____________,

FOGE O ____________, PAGA O _____________,
DORME O __________, FOGE O ______________,
PAGA O ____________, DORME O ____________,
FOGE O ____________.

8
2 LEIA, CANTE E DANCE COM A TURMA.

REBOLA-BOLA, VOCÊ DIZ QUE DÁ QUE DÁ,

VOCÊ DIZ QUE DÁ NA BOLA
NA BOLA VOCÊ NÃO DÁ!

3 LEIA BEM RÁPIDO.

QUERO QUE VOCÊ ME DIGA SETE VEZES ENCARRILHADO SEM ERRAR,

SEM TOMAR FÔLEGO: VACA PRETA, BOI PINTADO.
• DIGA 7 VEZES: VACA PRETA, BOI PINTADO.

9
4 LEIA BEM RÁPIDO. DEPOIS, LEIA E PINTE APENAS OS SOBRENOMES.

BENEDITO BENTO BRITO BRÁS

PEDRO PAULO PEREIRA PRADO
PEDRO PONTES PEDROSA
RAMON RAMOS ROMÃO
ROSA ROSÁRIO RESENDE
VINÍCIUS VAZ VIEIRA VASCONCELOS
JOÃO JORGE JUNQUEIRA JÚNIOR

10
5 EM DUPLA, LEIA E CONTE CONTOS.

QUANDO CONTAR CONTOS, CONTE QUANTOS CONTOS CONTA.

6 JUNTO COM OS COLEGAS, LEIA DEVAGAR.

LUÍS LIMA LIMEIRA VENDE LUSTROSOS LIMÕES NA FEIRA.

LONGAS LÉGUAS DALI LEONARDO LEME FAZ LIMONADAS DO LIMÃO.
COM OS LIMÕES LUSTROSOS DE LUÍS LIMA LIMEIRA.

11
12
Adivinhações

13
DESCUBRA E DESENHE.

O QUE É? O QUE É?
TEM RABO DE GATO, OLHO DE GATO, ORELHAS DE GATO, MIA COMO GATO E NÃO É
GATO? COMEÇA COM G

14
O QUE É? O QUE É?
É ANIMAL E PARECE COM O RINOCERONTE.
COMEÇA COM H

15
O QUE É? O QUE É?
EU SOU BICHINHO LIGEIRO QUANDO COMEÇO A ANDAR. E SE MEXEREM COMIGO,
EU COMEÇO A ME ENROSCAR. COMEÇA COM I

16
O QUE É? O QUE É?
NOME DE PESSOA QUE RIMA COM BALÃO?
COMEÇA COM J

17
O QUE É? O QUE É?
TEM CAPA, TEM LINHA, TEM MARGEM. TEM FOLHAS, MAS NÃO É ÁRVORE?
COMEÇA COM L

18
O QUE É? O QUE É?
SOU GRANDE, VERDE POR FORA E VERMELHA POR DENTRO
COM SEMENTINHAS PRETAS.
SOU UMA DELÍCIA...
COMEÇA COM M

19
20
2 etapa
a

21
 • 1 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
1 Texto-base: Nomes das crianças da turma do PAIC
2a ETAPA •
•

• Material: fichas dos nomes dos alunos e Caderno de Atividades

1 ESCREVA O NOME DOS PERSONAGENS ABAIXO, OBSERVANDO QUANTAS VEZES

VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR CADA NOME.

PINTE A PRIMEIRA LETRA DE CADA NOME. DEPOIS, DESENHE ESSA TURMA.

22
2 COMPLETE O QUADRO COM OS NOMES QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR.

QUANTAS VEZES
QUANTAS QUAIS LETRAS QUAIS LETRAS
VOCÊ ABRE A
NOME LETRAS AO ESTÃO NÃO ESTÃO
BOCA PARA
TODO? REPETIDAS? REPETIDAS?
FALAR O NOME?

3 PRODUZA, COLETIVAMENTE, UMA HISTÓRIA SOBRE A TURMA DO PAIC.

4 COPIE O TEXTO E ILUSTRE.

23
 • 2 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
1 Texto-base: Lista de brincadeiras de roda
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades

1 A TURMA DO PAIC ADORA BRINCADEIRAS DE RODA.

LEIA A LISTA DAS BRINCADEIRAS:

CIRANDA, CIRANDINHA
ESCRAVOS DE JÓ
SAPO CURURU
A LINDA ROSA JUVENIL
AGORA, ESCOLHA UMA DAS BRINCADEIRAS E DESENHE.

24
2 DESCUBRA O QUE ESTÁ ESCRITO E ESCREVA AO LADO.

SAPOCURURU

CIRANDA,CIRANDINHA

ALINDAROSAJUVENIL

ESCRAVOSDEJÓ

3 COMPLETE A CANTIGA DE RODA.

CIRANDA,
VAMOS TODOS
VAMOS DAR A MEIA-VOLTA

25
 • 3 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
1 Texto-base: Se Esta Rua Fosse Minha
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades

1 LEIA CANTANDO COM SUA TURMA.

SE ESTA RUA FOSSE MINHA

DOMÍNIO PÚBLICO

SE ESTA RUA,
SE ESTA RUA FOSSE MINHA,
EU MANDAVA,
EU MANDAVA LADRILHAR,
COM PEDRINHAS,
COM PEDRINHAS DE BRILHANTES,
PARA O MEU,
PARA O MEU AMOR PASSAR.
NESTA RUA,
NESTA RUA TEM UM BOSQUE
QUE SE CHAMA,
QUE SE CHAMA SOLIDÃO.
DENTRO DELE,
DENTRO DELE MORA UM ANJO
QUE ROUBOU,
QUE ROUBOU MEU CORAÇÃO.
SE EU ROUBEI,
SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO,
TU ROUBASTE,
TU ROUBASTE O MEU TAMBÉM.
SE EU ROUBEI,
SE EU ROUBEI TEU CORAÇÃO
É PORQUE,
É PORQUE TE QUERO BEM.

26
2 LEIA E REPRESENTE COM DESENHO ESTAS ESTROFES.

SE ESTA RUA, SE ESTA RUA FOSSE

MINHA, EU MANDAVA, EU MANDAVA
LADRILHAR, COM PEDRINHAS, COM
PEDRINHAS DE BRILHANTES, PARA O
MEU, PARA O MEU AMOR PASSAR.

NESTA RUA, NESTA RUA TEM UM

BOSQUE QUE SE CHAMA, QUE SE CHAMA
SOLIDÃO. DENTRO DELE, DENTRO DELE
MORA UM ANJO QUE ROUBOU, QUE
ROUBOU MEU CORAÇÃO.

3 COMPLETE A CANTIGA DE RODA.

SE ESTA _____________, SE ESTA _____________ FOSSE MINHA, EU MANDAVA,

EU MANDAVA LADRILHAR, COM _____________, COM _____________ DE

BRILHANTES, PARA O MEU, PARA O MEU _____________ PASSAR.

4 ESCOLHA SEIS PALAVRAS DA CANTIGA DE RODA E ESCREVA.

5 ESCREVA UMA OU MAIS PALAVRAS QUE REPRESENTEM O QUE VOCÊ SENTE AO

OUVIR ESSA CANTIGA DE RODA.
__________________________________________________________
27
 • 1 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
2 Texto-base: Roda Pião
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades

1 LEIA O TEXTO E PINTE AS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM UMA DAS LETRAS DO
SEU NOME.
RODA PIÃO
DOMÍNIO PÚBLICO

O PIÃO ENTROU NA RODA, Ó PIÃO!

O PIÃO ENTROU NA RODA, Ó PIÃO!
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
SAPATEIA NO TERREIRO, Ó PIÃO!
SAPATEIA NO TERREIRO, Ó PIÃO!
ENTREGA O CHAPÉU AO OUTRO, Ó PIÃO!
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!
RODA PIÃO, BAMBEIA PIÃO!

2 COMPLETE O QUADRO.

QUANTAS VEZES QUANTAS QUANTAS LETRAS ESCREVA RIMAS

VOCÊ ABRE A SÍLABAS AO AO TODO? PARA CADA
PALAVRA BOCA PARA TODO? PALAVRA
FALAR CADA
PALAVRA?

PIÃO
RODA
CHAPÉU

28
3 DESCREVA A BRINCADEIRA DE PIÃO.

29
 • 2 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
2 Texto-base: O Cravo Brigou com a Rosa
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades

1 LEIA E DESENHE DE ACORDO COM A ESTROFE.

O CRAVO BRIGOU COM A ROSA O CRAVO SAIU FERIDO,

DEBAIXO DE UMA SACADA A ROSA DESPETALADA

O CRAVO FICOU DOENTE, O CRAVO TEVE UM DESMAIO,

A ROSA FOI VISITAR A ROSA PÔS-SE A CHORAR

30
2 RELEMBRE A CANTIGA E COMPLETE COM AS PALAVRAS QUE
ESTÃO FALTANDO.

O ____________ BRIGOU COM A ___________

DEBAIXO DE UMA _______________________
O ____________ SAIU FERIDO,
A ___________ DESPETALADA

3 ESCOLHA UMA CANTIGA DE RODA QUE VOCÊ CONHECE. ESCREVA E DESENHE.

31
 • 3 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
2 Texto-base: Cadê o Toucinho Que Estava Aqui?
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades

1 LEIA A PARLENDA JUNTO COM O(A) PROFESSOR(A) E SUA TURMA.

CADÊ O TOUCINHO QUE?
DOMÍNIO PÚBLICO

CADÊ O TOUCINHO CADÊ A ÁGUA?

QUE ESTAVA AQUI? O BOI BEBEU
O GATO COMEU CADÊ O BOI?
CADÊ O GATO? TÁ CARREGANDO MILHO
FUGIU PRO MATO CADÊ O MILHO?
CADÊ O MATO? A GALINHA COMEU
O FOGO QUEIMOU CADÊ A GALINHA?
CADÊ O FOGO? TÁ BOTANDO OVO
A ÁGUA APAGOU CADÊ O OVO QUE ESTAVA AQUI?

32
2 AGORA, LEIA SOZINHO E DESENHE CADA PARTE DO TEXTO.

CADÊ O TOUCINHO CADÊ O GATO? CADÊ O MATO? CADÊ O FOGO?

QUE ESTAVA AQUI? FUGIU PRO MATO O FOGO QUEIMOU A ÁGUA APAGOU
O GATO COMEU

CADÊ A ÁGUA? CADÊ O BOI? CADÊ O MILHO? CADÊ A GALINHA?

O BOI BEBEU TÁ CARREGANDO A GALINHA TÁ BOTANDO OVO
MILHO COMEU CADÊ O OVO QUE
ESTAVA AQUI?

33
3 ESCREVA O NOME DOS DESENHOS E CIRCULE A PRIMEIRA LETRA
DE CADA NOME.

AGORA, JUNTE AS PRIMEIRAS LETRAS DAS PALAVRAS E FORME OUTRA PALAVRA.

4 ESCREVA AS PALAVRAS QUE FALTAM.

CADÊ O GATO? CADÊ O ________________________?

FUGIU PRO ____________________ A ÁGUA APAGOU

CADÊ A ÁGUA? CADÊ A ________________________?

O _____________________ BEBEU TÁ BOTANDO OVO

34
 • 1o DIA Dia ___•___•___
E MA NA
a
3 S Texto-base: Cadê o Toucinho Que Estava Aqui?
2a ETAPA •
•

• Material: fichas dos nomes dos alunos e Caderno de Atividades

1 LEIA CADA PALAVRA. ESCREVA A ÚLTIMA LETRA DE CADA UMA. EM

SEGUIDA, DESENHE O QUE ELAS SIGNIFICAM.

GATO ____ MATO ____ FOGO ____

ÁGUA ____ BOI ____ MILHO ____

GALINHA ____ OVO ____ OVO ____

35
2 SIGA A ORIENTAÇÃO DO(A) PROFESSOR(A) E COMPLETE O DIAGRAMA COM
PALAVRAS DO TEXTO.

5 2
1 M
4 1. MATO
V 2. OVO
3. FOGO
3 O 4. BOI
5. MILHO

3 ESCREVA PALAVRAS DO TEXTO COM:

3 LETRAS 4 LETRAS 5 LETRAS

36
 • 2o DIA Dia ___•___•___
E MA NA
3a S Textos-base: Corre Cotia, João Balalão e Uni, Duni, Tê
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades

1 LEIA AS PARLENDAS E PINTE DA MESMA COR AS PALAVRAS QUE RIMAM.

EM SEGUIDA, ILUSTRE CADA PARLENDA.

CORRE COTIA
NA CASA DA TIA
CORRE FILÓ
PRA CASA DA AVÓ.

JOÃO BALALÃO
SENHOR CAPITÃO
ESPADA NA CINTA
SINETA NA MÃO.

UNI, DUNI, TÊ
SALAMÊ MINGUÊ
UM SORVETE COLORÊ
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ...

37
2 COMPLETE O QUADRO.

QUANTAS
VEZES VOCÊ QUANTAS QUAL A QUAL A
PALAVRA
ABRE A BOCA SÍLABAS AO PRIMEIRA ÚLTIMA
PARA FALAR A TODO? SÍLABA? SÍLABA?
PALAVRA?
JOÃO
BALALÃO
CAPITÃO
MÃO

3 LEIA, COPIE E BRINQUE.

JANELA
JANELINHA
JANELÃO
PORTA
PORTINHA
PORTÃO
PAREDE
PAREDÃO
CAMPAINHA
PEEEM

38
 • 3 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
3 Textos-base: Dedo Mindinho e Um, Dois, Feijão com Arroz
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades

1 LEIA AS PARLENDAS:
DEDO MINDINHO UM, DOIS, FEIJÃO COM ARROZ
SEU VIZINHO TRÊS, QUATRO, PÉ DE PATO
MAIOR DE TODOS CINCO, SEIS, PÃO FRANCÊS
FURA-BOLO SETE, OITO, COMO BISCOITO
CATA-PIOLHO NOVE, DEZ, COMO PASTÉIS.
2 LEIA AS FRASES DO LIVRO O SAPO DE SAPATO* E ILUSTRE.

EU VI UM SAPO QUE EU VI UM SAPO EU VI UM SAPO TOMAR

PULAVA PELA RUA COAXANDO PARA A LUA BANHO DE SAPATO

* Livro da Coleção Prosa Poesia. Escrito por Antônio Filho e ilustrado por Breno Macedo.

3 LEIA E COMPLETE.
UM, DOIS, FEIJÃO COM
TRÊS, QUATRO, PÉ DE
CINCO, SEIS, FRANCÊS
SETE, OITO, COMO
NOVE, DEZ, COMO .

39
4 LEIA E DESENHE.

ARROZ PATO PÃO FRANCÊS

BISCOITO PASTÉIS

40
5 LEIA E COMPLETE O QUADRO.

QUANTAS VEZES
PALAVRA VOCÊ ABRE A BOCA QUANTAS LETRAS MARQUE COM UM X
PARA FALAR A AO TODO? A PALAVRA MAIOR
PALAVRA?

UM

SAPO

SAPATO

LUA

BANHO

41
 • 1 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
4 Textos-base: Brincadeiras populares
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades

1 DESENHE A BRINCADEIRA E ESCREVA O TÍTULO.

__________________________________________________________

42
2 COPIE O TEXTO DA BRINCADEIRA.

3 ESCREVA CINCO PALAVRAS RETIRADAS DA BRINCADEIRA.

43
 • 2 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
4 Texto-base: Seu Mestre Mandou
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades

1 VAMOS BRINCAR! SEU MESTRE MANDOU DESENHAR...

SEU (SUA) MELHOR AMIGO(A) SUA BRINCADEIRA PREFERIDA

SUA FRUTA PREFERIDA SUA HISTÓRIA PREFERIDA

44
2 DESCUBRA A FRASE E REESCREVA.

SEUMESTREMANDOUIMITAROSACI

SEUMESTREMANDOUFALARUMABRINCADEIRA

3 INVENTE E ESCREVA DUAS TAREFAS PARA A BRINCADEIRA DO SEU MESTRE

MANDOU.

45
 • 3 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
4 Texto-base: Boca de Forno
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades

1 LEIA O TEXTO. AGORA, PINTE AS PALAVRAS FORNO, BOLO, BOCA,

JACARANDÁ.

BOCA DE FORNO!
TIRANDO BOLO!
JACARANDÁ DÁ
QUANDO EU MANDAR
VOU... E SE NÃO FOR?

46
2 ENCONTRE O QUADRINHO QUE TEM AS LETRAS DAS PALAVRAS ABAIXO E LIGUE-OS.

BOLO BOOL

BOCA OLOB

BOLA CAOB

LOBO LBOA

3 COMPLETE O TEXTO DA BRINCADEIRA.

BOCA DE _______!
TIRANDO !
DÁ
QUANDO EU
VOU... E SE NÃO FOR?

47
 • 1 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
5 Texto-base: Vamos Passear no Bosque
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7

1 LEIA O TEXTO COM SUA TURMA. EM SEGUIDA, ILUSTRE-O COM DESENHO NO

QUADRO AO LADO.

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE

ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE

ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE.

48
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA.

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE

ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA.

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE

ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU COMENDO PÃO.

49
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI.

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE

ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− JÁ ESTOU NO JARDIM.

50
2 COPIE DO TEXTO:

UMA PALAVRA GRANDE UMA PALAVRA PEQUENA

3 COMPLETE O TEXTO:
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, FALTA ESCREVER O NOME DESSA BRINCADEIRA.
_________________________________________________
VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, FALTA INVENTAR UM NOME PARA O LOBO.
_________________________________________________

51
 • 2 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
5 Texto-base: Vamos Passear no Bosque
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades, cartazes 6 e 7 e livro de leitura

1 LEIA COM SUA TURMA. DEPOIS, LEIA COM SEU COLEGA.

− NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.
− NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA.
− NÃO, ESTOU COMENDO PÃO.
− NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI.
− JÁ ESTOU NO JARDIM.

2 LEIA O TEXTO ABAIXO E PINTE AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A)

VAI DITAR.

VAMOS PASSEAR NO BOSQUE

− TÁ PRONTO, SEU LOBO?
− NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.
− NÃO, ESTOU PEGANDO O PENTE.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A BERMUDA.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A CAMISETA.
− NÃO, ESTOU COMENDO PÃO.
− NÃO, ESTOU COMENDO ABACAXI.
− JÁ ESTOU NO JARDIM.

52
AGORA, COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ PINTOU.

3 ESCOLHA TRÊS PALAVRAS DO TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE E ESCREVA

ABAIXO. DEPOIS, ILUSTRE.

53
 • 3 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
5 Texto-base: Vamos Passear no Bosque
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades, livro de leitura e fichas do texto Vamos

Passear no Bosque

1 LEIA AS PALAVRAS. ESCREVA QUANTAS VEZES VOCÊ ABRE A BOCA PARA FALAR
CADA PALAVRA.

PÃO LOBO BOSQUE JARDIM PENTE

BERMUDA CAMISETA ABACAXI SABONETE

2 BINGO DE PALAVRAS. MARQUE A PALAVRA CHAMADA PELO(A) PROFESSOR(A).

JARDIM PÃO CAMISETA

SABONETE BERMUDA ABACAXI
BOSQUE LOBO PENTE

3 ESCREVA TRÊS PALAVRAS QUE RIMEM COM PÃO.

54
Dia ___•___•___ 2a ETAPA •
6 a SE
MA
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque NA • 1 o D IA
• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas gravura-
palavra-primeira letra e palavra-primeira letra

1 LEIA AS FICHAS GRAVURA−PALAVRA−PRIMEIRA LETRA.

2 COMPLETE A TABELA.

QUAL A QUAL A QUANTAS

PALAVRA PRIMEIRA LETRA? ÚLTIMA LETRA? LETRAS AO TODO?
PÃO
BOSQUE
JARDIM
LOBO

3 ESCOLHA UMA PALAVRA ESTUDADA ACIMA E FORME UMA FRASE.

55
 • 2 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
6 Texto-base: Vamos Passear no Bosque
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades e fichas palavra-primeira sílaba

e palavra-última sílaba

1 COMPLETE O QUADRO COM O QUE SE PEDE.

QUAL A QUAL A QUANTAS

PRIMEIRA SÍLABA? ÚLTIMA SÍLABA? SÍLABAS AO TODO?

JARDIM CAMISETA PÃO

SABONETE BERMUDA ABACAXI

BOSQUE LOBO PENTE

2 ESCREVA AS PALAVRAS QUE FALTAM NO TEXTO.

VAMOS PASSEAR NO ___________________
ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM.
− TÁ PRONTO, SEU _____________________?
− NÃO, ESTOU PASSANDO _______________.
− NÃO, ESTOU PEGANDO O _______________.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A _______________.
− NÃO, ESTOU VESTINDO A _______________.
− NÃO, ESTOU COMENDO ________________.
− NÃO, ESTOU COMENDO ________________.
− JÁ ESTOU NO ________________________.

56
3 ESCREVA OS NOMES DAS GRAVURAS.

________________________

________________________

________________________

________________________

57
 • 3 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
6 Texto-base: Vamos Passear no Bosque
2a ETAPA •
•

• Material: Caderno de Atividades, fichas de palavras e cartelas didáticas

1 LEIA AS FICHAS. DEPOIS, ESCOLHA TRÊS PALAVRAS E ESCREVA ABAIXO.

2 LEIA E PREENCHA O QUADRO.

PALAVRA QUANTAS SÍLABAS AO TODO? QUANTAS LETRAS AO TODO?
BOSQUE
ABACAXI
LOBO
JARDIM

3 ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR. DEPOIS, REESCREVA

SE NECESSÁRIO.

PALAVRA QUANTAS LETRAS AO TODO? QUAIS LETRAS?

58
Dia ___•___•___ 2a ETAPA •
7 a SE
MA
• Texto-base: Vamos Passear no Bosque NA • 1 o D IA
• Material: Caderno de Atividades, fichas gravura-texto e livro de leitura

1 LEIA O TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE. DEPOIS, FAÇA A CORRESPONDÊNCIA

DE CADA FICHA COM O PARÁGRAFO DO TEXTO NO LIVRO.

2 COMPLETE O QUADRO.
QUANTAS VEZES VOCÊ
QUANTAS SÍLABAS
PALAVRA ABRE A BOCA PARA FALAR
TEM CADA PALAVRA?
CADA PALAVRA?
PÃO
LO BO
PEN TE
JAR DIM
BOS QUE
BER MU DA
A BA CA XI
CA MI SE TA
SA BO NE TE

3 ESCREVA A PALAVRA QUE...

COMEÇA COM SA TERMINA COM TE
COMEÇA COM BOS TERMINA COM QUE
COMEÇA COM A TERMINA COM XI

59
 2o DIA Dia ___•___•___
•
E MA NA
a
7 S • Texto-base: Vamos Passear no Bosque
2a ETAPA • • Material: Caderno de Atividades e livro de leitura

1 LEIA ESTAS PALAVRAS E PINTE AQUELAS QUE VOCÊ CONSEGUIU LER SOZINHO.

JOSÉ SABONETE PÃO CARLOS

ESCOLA FARMÁCIA FORTALEZA BERMUDA
JARDIM CAROLINA ABACAXI PRAÇA
CASA BRINCADEIRA JOÃO LOBO
BOSQUE PENTE MARILENE RUA
PALAVRA CEARÁ CAMISETA CADERNO

2 ESCREVA AS PALAVRAS QUE O(A) PROFESSOR(A) VAI DITAR E COMPLETE O

QUADRO.

QUANTAS SÍLABAS QUANTAS LETRAS

PALAVRA
AO TODO? AO TODO?

60
3 SENTE-SE COM UM COLEGA E COMPLETE O QUADRO.

ESCREVA PALAVRAS QUE RIMAM COM ESCREVA A SÍLABA QUE RIMOU COM

___________________________ __________________________

___________________________ __________________________

___________________________ __________________________

___________________________ __________________________

61
 • 3 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
7 Texto-base: Vamos Passear no Bosque
2a ETAPA •
•

• Material: livro de leitura e Caderno de Atividades

1 LEIA E REPRESENTE COM DESENHO NO QUADRO AS PALAVRAS QUE FALTAM.

VAMOS PASSEAR NO...

− TÁ PRONTO, SEU...

− NÃO, ESTOU PASSANDO...

62
2 DESCUBRA E CIRCULE AS SÍLABAS QUE FORMAM O NOME DA GRAVURA.

CA ZE DA

KA TA DI

CA ME MI

3 COMPLETE O QUADRO DAS SÍLABAS.

O I U A E

63
 • 1 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
8 • Texto-base: Vamos Passear no Bosque
2a ETAPA • • Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e fichas gravura-texto

1 LEIA E PINTE O NOME DA GRAVURA.

OO AOETI AAAXI
OBO SBOETI BACXI
LOBO SABONETE CAXII
OBU AONETI ABACAXI

EUA ETI ÃO
BEUA PETI AU
BERMUDA PENTE PÃO
BEUDA ENTI PAUU

64
2 COMPLETE O TEXTO.

VAMOS _________________NO _______________

ENQUANTO_________LOBO ______VEM.
− TÁ__________, SEU _______?
− _________, ESTOU________________SABONETE.
_____________ PASSEAR _______BOSQUE
ENQUANTO__________LOBO NÃO_______.
− ____ PRONTO,______LOBO?
− NÃO, _________PEGANDO ____PENTE.

3 VAMOS FAZER DE CONTA QUE VOCÊ É O LOBO. DIGA TRÊS COISAS QUE VOCÊ
ESTARIA FAZENDO.

TÁ PRONTO, SEU LOBO?

1. NÃO, ESTOU .
2. NÃO, ESTOU .
3. NÃO, ESTOU .

65
 • 2 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
8 Texto-base: Vamos Passear no Bosque
2a ETAPA •
•

• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7

1 OBSERVE AS CENAS DO TEXTO VAMOS PASSEAR NO BOSQUE. EM SEGUIDA,

NUMERE AS GRAVURAS SEGUINDO A ORDEM DO TEXTO.

66
2 LEIA E COMPLETE OS VERSOS ABAIXO.
1. VAMOS PASSEAR NO BOSQUE
__A__O__ P__S__E__R __O B__S__U__.
2. ENQUANTO SEU LOBO NÃO VEM
__NQ__A__T__ S__ __ L__ __O __ÃO __E__.
3. − TÁ PRONTO, SEU LOBO?
T__ P__ON__O, __ E __ L__BO?
4. − NÃO, ESTOU PASSANDO SABONETE.
NÃ__, E__T__ __ P__SS__N__O __A__O__ET__.

3 ESCREVA SOBRE ESSAS CENAS.

___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________
___________________________ __________________________

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 • 3 DIA
o Dia ___•___•___
a SEM
A NA
8 Texto-base: Vamos Passear no Bosque
2a ETAPA •
•

• Material: livro de leitura, Caderno de Atividades e cartazes 6 e 7

1 LEIA E DESENHE O QUE O LOBO FEZ.

PASSOU SABONETE PEGOU O PENTE VESTIU A BERMUDA

VESTIU A CAMISETA COMEU O PÃO FOI PARA O JARDIM

68
 PA
2a ETA

1 ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO SEIS PALAVRAS QUE VOCÊ JÁ SABE ESCREVER
SOZINHO. DEPOIS, LEIA.

2 ESCREVA O NOME DE QUATRO BRINCADEIRAS QUE VOCÊ CONHECE E, DEPOIS,

DESENHE.

3 ESCREVA SOBRE A BRINCADEIRA VAMOS PASSEAR NO BOSQUE.

69
70
Plug

71
1 FAÇA UM DESENHO

72
2 DESENHE PESSOAS DE QUEM VOCÊ GOSTA.

73
3 DESENHE A SUA TURMA.

4 DESENHE SUA ESCOLA.

74
5 DESENHE A LENDA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.

6 DESENHE A FÁBULA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.

75
7 DESENHE O CONTO QUE VOCÊ MAIS GOSTOU DE OUVIR NESTA SEMANA.

8 INVENTE UMA HISTÓRIA SÓ COM DESENHOS.

76
9 DESENHE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS.

77
10 DESENHE UMA PERSONAGEM DE UMA HISTÓRIA DE QUE VOCÊ GOSTA.

78
79
Penso intensamente em vocês que ensinam
palavras, ensinam ler palavras, ensinam escrever
palavras, ensinam pensar e sentir palavras.
Palavrasfrases! Palavrastextos! Palavraslivros!
“Palavrasmundo”!
Amália Simonetti

80