Autismo/asperger

• Menino de 8 anos conta como é ter Síndrome de Asperger

“Não sou louco, nem esquisito. Só quero que me ajudem a me
encaixar”, diz Federico

• h=ps://brasil.elpais.com/brasil/2017/12/20/ciencia/1513792334_779
143.html
au#smo
• “Autos”: voltar-se para si mesmo;
• • Primeiro uso Dr. Leo Kanner;
• Definido como défices de interação verbal e não verbal, que ocorrem
de forma persistente em diferentes contextos. Abrange défices em
reciprocidade social, em interações não verbais e falta de habilidade
para compreender determinadas relações. Défices estes
acompanhados da existência de padrões comportamentais restriJvos
ou repeJJvos.
• Entretanto, na nova versão do DSM a linguagem deixa de ser critério
de diagnósJco.
Diagnos(co precoce porque? Como?
• Da exclusão da linguagem como critério a precocidade na
iden5ficação de sinais;
• Da precocidade na iden5ficação de sinais a intervenções mais
eficazes;
• Das intervenções mais eficazes a (geralmente) diminuição da
gravidade
• dos casos e minimização de deficiências associadas;
• Tudo isso por meio de serviços pontuais, precoces, intensivos e
específicos.
(Murari, 2013)
causas
• 60% a 70% da causa do au-smo é gené-ca e 30% a 40% é decorrente
de danos ao Sistema Nervoso Central ocorridos na fase pré-natal ou
perinatal;
• pode estar diretamente associado a problemas cromossómicos,
gené-cos, metabólicos, e até mesmo doenças transmi-das ou
adquiridas durante a gestação, durante e após o parto;
• devido a falta de uma e-ologia bem definida para o TEA, o
diagnós-co e intervenção precoces podem ser considerados as
principais estratégias também de prevenção.