ROTEIRO DE ATIVIDADE DE PESQUISA

Disciplina: História da Educação e do ensino de sociologia no Brasil

Docente: Kalline Laira
Departamento de Didática

Pesquisa bibliográfica de livros didáticos utilizados na escola na área de Ciências

Humanas

“A Sociologia enquanto disciplina escolar esteve marginalizada

nas políticas curriculares do Brasil. Essa realidade traz à tona,
por consequência, o desafio da recontextualização pedagógica e
da constituição de um conteúdo consagrado dos quais tratam as
pesquisas sobre ensino de Sociologia (DESTERRO, 2016;
MAÇAIRA, 2017; MACEDO, 2018; FONTES, 2019).”

A partir dessa afirmação e das discussões que realizamos durante a disciplina, a

proposta dessa atividade se propõe realizar uma busca nos livros didáticos de sociologia
utilizamos na escola no Ensino Médio com o pressupostos de:

1. Realizar considerações críticas a respeito do ensino de Sociologia no Brasil e os

livros didáticos;
2. Identificar lacunas importantes nos livros didáticos, tais como a linguagem
utilizada, a adequação aos conceitos e teorias, a carência do pensamento social
brasileiro;
3. Abordagem das temáticas, desequilíbrio entre o tratamento das regiões
brasileiras e a diversidade cultural;

Lócus de encontro do material: Escolas que estejam atuando como estágio ou

residência pedagógica; Bibliotecas da escola; Biblioteca Municipal; Biblioteca da
Unesp; livros on-lline.

Características técnicas da obra:

Indicar o ano de produção, região utilizada; editora; autores que participaram da

elaboração e avaliação aprovado pelo PNLD; gênero e formação dos autores
mencionados no livro; quantidade de páginas; organização dos capítulos e conteúdo;

Obs:A atividade pode ser realizada em dupla ou individualmente

Links: http://www.educacao.ba.gov.br/midias/documentos/ensino-medio-sociologia