SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E DO

ESPORTE

Componente/disciplina: Projeto de Vida Número da aula: 13, 14, 15 e 16

Título da aula: O mundo é uma Ano/série: 6º ao 9º ano

grande aldeia e eu não estou

sozinho(a)!

Lista de exercícios:

AULA 13
1) A principal mensagem da aula de hoje é que não estamos sozinhos no

mundo. Assinale a opção que contém as palavras que melhor

representam essa mensagem: O MUNDO é uma grande ALDEIA.

A) mundo; aldeia

B) Sol; fonte de calor

C) coração; estrutura muscular

AULA 14
1) Qual trecho retirado do texto relaciona-se com a nossa aula e pode

representar a lição trazida pela história d’A Carpintaria? Assinale a

alternativa correta:

A) “Quando uma pessoa busca defeitos em outra, a situação torna-se

tensa e negativa; ao contrário, quando busca, com sinceridade, os

pontos fortes dos outros, florescem as ‘melhores conquistas

humanas’.”

B) “Nesse momento, entrou o CARPINTEIRO! Entrou, juntou o

material e iniciou o seu trabalho. Utilizou o MARTELO, a LIXA, o

METRO e o PARAFUSO. Finalmente, a rústica madeira se

converteu num fino móvel.”

C) “Diante do ataque, o PARAFUSO concordou, mas, por sua vez,

pediu a expulsão da LIXA. Dizia que ela "era muito áspera" no

tratamento com os demais, entrando sempre em atritos. A LIXA

acatou, com a condição de que se expulsasse o METRO, que

sempre "media os outros, segundo sua medida", como se fosse o

único perfeito”.

AULA 15
1) Certamente uma atitude sua fez a diferença na vida de outra pessoa.

Ou a atitude de outra pessoa fez a diferença na sua vida. Qual foi a

atitude e que diferença essa atitude fez na vida?

Quando minha vo´faleceu eu não pude entrar nas aulas, então a Maísa me passou todas as
atividades que eu perdi e assim eu não fique sem aqueles conteúdos.

AULA 16
1) Quais atitudes você pode tomar (ou está tomando) para se proteger do

Coronavírus e ajudar as outras pessoas a se protegerem também do

Coronavírus?
Uso mascara,passo álcool,respeito o distanciamento quando saio de casa.