Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
SIMUL
(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
Vivendo e aprendendo
A manutenção da atividade mental no processo
envelhecimento
de é tão importante que um dos 10 Mandamentos De acordo com esse texto, as
da Aposentadoria Feliz é “Seja um eterno aprendiz:
estrangeira, instrumento musical, pintura, etc”.
língua
células nervosas morrem mais
Quando nascemos temos aproximadamente 100 bilhões de rapidamente quando
neurônios, mas muitos morrem ao longo da vida. Um dos fatores
que acelera a morte das células nervosas é a falta de uso. Para A) aprendemos coisas novas.
continuar vivo, o neurônio precisa ser estimulado, o que acontece
quando aprendemos coisas novas. [...]
B) entram em contato
Outro Mandamento da Aposentadoria Feliz é “Curta a como
natureza e conheça novos lugares, começando pelos mais ambiente.
próximos”. O contato com o meio ambiente natural e com a área C) inicia o processo
rural tem um efeito positivo na saúde mental. [...] de
Aliar educação, cultura e preservação ambiental com turismo
é essencial à qualidade de
envelhecimento.
vida, em todas as idades. D) precisam ser estimuladas.
COSTA, José Luiz Riani. Disponível em: < http://jornalcidade.uol.com.br/rioclaro/Colaboradores/colaboradores/94439-
Vivendo-e-aprendendopor-
E) são pouco usadas.
Jose-Luiz-Riani-Costa>. Acesso em: 8 out. 2012.
(P110044E4_SUP)
No verso “Que cochichou bem baixinho”, a expressão destacada refere-se a
A) adolescente. B) adulto.
C) criança. D) sabedoria.
E) velhice.
(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
Quanta pressa!
Como vc é apressada! Não lembra que eu disse antes de vc viajar que eu ia pra fazenda do meu avô?
Quem mandou não dar notícias antes d’eu ir pra lá?!?!?!:-O
Vc sabia. Eu avisei. Vc não presta atenção no que eu falo?
Quando ficar mais calma eu tc mais, tá legal?
:-*
Mônica
P
I
N
A
,
S
a
n
d
r
a
.
(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
Mundo grande
(www.concursosolução.com.br)
Por meio de uma matéria em uma revista, fui apresentado a este livro um tanto diferente.
Na verdade, ele não é um pouco diferente, é na verdade MUITO! Comecei a pesquisar sobre ele e estranhei não
encontrar nenhuma sinopse do mesmo. No Youtube fiquei bastante surpreendido com as cenas, todas aquelas pessoas
destruindo seus exemplares impecáveis sem nenhuma piedade.
Diversas imagens muito criativas sobre várias técnicas de destruição no Pinterest me animaram. Tudo isso me fez
querer conhecer esta obra de Keri Smith de perto.
O livro já era um grande sucesso nos Estados Unidos com o nome Wrecking the Journals, e, em novembro de
2013, chegou ao Brasil como Destrua esse Diário. A ideia é simples, use a criatividade e talento e acabe com o seu exemplar
realizando tarefas duvidosas e bem estranhas, tais como “lamba esta página”, “mastigue esta”, “passe comida aqui”.
Confesso que muitas das atividades tive bastante receio em realizar, mas com o tempo se nota qual a grande
sacada da escritora Keri, já conhecida por seus livros interativos, de um jeito irônico dedica este a todos os perfeccionistas do
mundo inteiro e nos convida a sair da rotina e quebrar todas as regras no que diz respeito a cuidado com os livros...
Como ela
mesma cita: CRIAR É ESCULHAMBAR!
Rullyan. Disponível em: <http://migre.me/uPAg4>. Acesso em: 23
jan. 2015.
Qual é o assunto
A) A apresentação do livro desse texto?
Destrua esse Diário.
B) A ideia de fazer pesquisa no Pinterest. D) O modo como Keri Smith cria suas obras.
C) A matéria de uma revista. E) O vídeo de pessoas destruindo livros.
(SPAECE). Leia o texto abaixo.
Levantamento feito pelo Ministério da Educação (MEC) descobriu que as escolas que usam
computadores sem conexão com a Internet não ganham em desempenho. Ao contrário, chegam a ter
piores notas médias em provas oficiais. O estudo foi feito tomando por base as notas obtidas por
alunos brasileiros de 4ª série no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). A conclusão do
trabalho é que o acesso à rede mundial melhora os resultados dos estudantes em 5,5 pontos.
NOVA ESCOLA. São Paulo: Abril. n. 208. dezembro,
2008.
Domingão
Toda nossa alegre turminha está mais triste... e veste luto a partir de
hoje.
Tudo porque alguns congressistas (Políticos, em Brasília) resolveram
mudar umas leis que ainda protegiam pouquinha coisa: nossas florestas,
nossas matas, nosso verde, nossos rios. A finalidade principal desse texto é
E se essa nova lei passar pelo congresso (for aprovada pelos
deputados, pelos senadores e pelo presidente), o Brasil vai perder tantas A) expor os detalhes da lei de proteção às
florestas, tantas áreas verdes que uma área do tamanho da Espanha vai florestas.
virar pasto e depois deserto. B) solicitar aos leitores que lutem
O que vai se somar às áreas já desmatadas criminosamente até agora. pela
Vamos perder qualidade de vida, oxigênio para as gerações e o aprovação da nova lei.
respeito do mundo. C) Informar sobre os danos
Se... o novo código florestal passar. referentes à aprovação da nova lei.
Leia tudo o que está sendo publicado a respeito, veja como pode se D) divulgar aos leitores a nova
engajar na defesa das nossas florestas, da nossa qualidade de vida futura lei de
e participe. Lute contra essas ameaças que talvez sejam as mais sérias proteção às florestas.
que E) Instruir os leitores a elaborar a lei de
já surgiram contra nossa civilização, contra a raça humana. proteção às florestas.
Maurício de Souza, 12 de maio de 2000 – site Maurício de Souza.
Agosto
(MAISIDEB). Leia o texto a seguir e responda:
“Esta planta é mui tenra e não muito alta, não tem ramos senão umas fôlhas que serão
seis ou sete palmos de comprido. A fruita se chama banana. Parecem-se na feição com
pepinos e criam-se em cachos. [...] Esta fruita é mui saborosa, e das boas, que há na terra:
tem uma pele como de figo (ainda que mais dura) a qual lhe lançam fora quando a
querem comer: mas faz dano à saúde e causa fevre a quem se demanda dela”
GÂNDAVO, Pero Magalhães de. História da Província Santa Cruz. Disponível em: <http://www.graudez.com.br/literatura/
quinhentismo.html>. Acesso em: 11 abr. 2017. Fragmento.
(A) arcaica.
(B) informal.
(C) jornalística.
(D) regional.
(E) técnica.
(SAEPE). Leia o texto abaixo.
Bater na madeira
Qual é o trecho desse texto que
Esse costume vem de tempos bem antigos. Entre os celtas, consistia em apresenta uma opinião do autor?
bater no tronco de uma árvore para afugentar o azar, com base no fato de que os
raios caem frequentemente sobre as árvores, sinal de que elas seriam a morada A)“... consistia em bater no tronco
terrestre dos deuses. A pessoa estaria mantendo contato com o deus e lhe de uma árvore para afugentar o
pedindo ajuda. azar,...”. (1° parágrafo)
Na mesma linha, os druidas batiam na madeira para B) “... os druidas batiam na madeira
espantar os maus para espantar os maus espíritos.”.
espíritos. Já na Roma Antiga, batia-se na madeira da mesa das (2° parágrafo)
refeições, C) “... batia-se na madeira da mesa
considerada sagrada, para invocar os deuses protetores da família e do das refeições, considerada
lar. sagrada,...”. (2° parágrafo)
Historicamente, a árvore preferida para neutralizar o mau D) “... a árvore preferida para
agouro era o neutralizar o mau agouro era o
carvalho, venerado por sua força, imponência e longevidade. Ele teria carvalho,...”. (3° parágrafo)
poderes sobrenaturais por suportar a força dos raios. Acreditava-se que nele vivia E) “... até ser brindado com o
o deus dos relâmpagos. Bater no carvalho era, portanto, um ato para afastar vexaminoso título que hoje o
perigos e identifica...”. (Último parágrafo)
riscos diversos.
O pessoal do Íbis, de Pernambuco, considerado o pior time do mundo,
andou batendo na madeira durante anos tentando dar um xô para o azar, mas nem
(SPAECE). Leia o texto abaixo.
𝑙
Bater na madeira
Qual é o trecho desse texto que
Esse costume vem de tempos bem antigos. Entre os celtas, consistia em apresenta uma opinião do autor?
bater no tronco de uma árvore para afugentar o azar, com base no fato de que os
raios caem frequentemente sobre as árvores, sinal de que elas seriam a morada A)“... consistia em bater no tronco
terrestre dos deuses. A pessoa estaria mantendo contato com o deus e lhe de uma árvore para afugentar o
pedindo ajuda. azar,...”. (1° parágrafo)
Na mesma linha, os druidas batiam na madeira para B) “... os druidas batiam na madeira
espantar os maus para espantar os maus espíritos.”.
espíritos. Já na Roma Antiga, batia-se na madeira da mesa das (2° parágrafo)
refeições, C) “... batia-se na madeira da mesa
considerada sagrada, para invocar os deuses protetores da família e do das refeições, considerada
lar. sagrada,...”. (2° parágrafo)
Historicamente, a árvore preferida para neutralizar o mau D) “... a árvore preferida para
agouro era o neutralizar o mau agouro era o
carvalho, venerado por sua força, imponência e longevidade. Ele teria carvalho,...”. (3° parágrafo)
poderes sobrenaturais por suportar a força dos raios. Acreditava-se que nele vivia E) “... até ser brindado com o
o deus dos relâmpagos. Bater no carvalho era, portanto, um ato para afastar vexaminoso título que hoje o
perigos e identifica...”. (Último parágrafo)
riscos diversos.
O pessoal do Íbis, de Pernambuco, considerado o pior time do mundo,
andou batendo na madeira durante anos tentando dar um xô para o azar, mas nem
(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
E a viagem continua...
Depois de rezarmos e cantarmos muito, voltávamos todos para casa e logo chegavam convidados para o
almoço, que sempre era especial. Comidas italianas que vovó, a nona, fazia.
E todos os adultos matavam saudade da Itália. Ela tinha vindo de lá, de navio, no começo do
século,
quando meu pai tinha três anos. Mamãe chegou um pouco mais tarde, com seus pais.
Depois de moços, conheceram-se no Brasil e se casaram.
Durante o almoço, falavam em italiano e tomavam vinho. Era engraçado! Como na missa,
não
entendíamos nada...
ZABOTO, L. H. Vovó já foi criança. Brasília: Casa Editora,
1996.
Nesse texto, o ponto de exclamação utilizado em “Era engraçado!” (último parágrafo) sugere
A namorada
Havia um muro alto entre nossas casas. Nos versos “Era uma glória!” (v. 9) e “E
Difícil de mandar recado para ela. então era agonia.” (v. 12), o emprego das
Não havia e-mail. palavras destacadas sugere
O pai era uma onça.
A gente amarrava o bilhete numa pedra presa por um cordão
E pinchava a pedra no quintal da casa dela.
A) aproximação de ações.
Se a namorada respondesse pela mesma pedra B) comparação.
Era uma glória! C) concordância de ideias.
Mas por vezes o bilhete enganchava nos galhos da goiabeira D) exagero.
E então era agonia. E) oposição de sentimentos.
No tempo do onça era assim.
BARROS, Manoel de. Tratado geral das grandezas do ínfimo. Rio de
Janeiro: Record, 2001, p. 17
(PAEBES). Leio o texto abaixo.
Texto 1
Olhos Verdes
[...] Como se lê num espelho
Pude ler nos olhos seus!
Um aspecto comum a esses
Os olhos mostram a alma,
Que as ondas postas em calma dois textos é
Também refletem os céus;
Mas, ai de mim! A)a escolha da palavra
Nem já sei qual fiquei sendo na escrita.
Depois que os vi! [...]
D
B) a importância dos
I olhos
Texto 2 A para a leitura.
A leitura do mundo precede S a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta C)a mudança da leitura com o
,
não pode prescindir da continuidade da leitura daquele (A palavra que eu digo sai
tempo.
do mundo que estou lendo,G mas a palavra que sai do mundo que eu estou lendo
o
vai além dele). [...] Se for capaz de escrever minha palavra estarei, de certa forma, D) as
transformando o mundo. On ato de ler o mundo implica uma leitura dentro e fora transformações
de mim. Implica na relação çque eu tenho com esse mundo. ocorridas no mundo.
FREIRE, Paulo. Abertura doa Congresso Brasileiro de Leitura. Campinas. Nov. 1981. E)as várias possibilidades de
l Fragmento.
v
leitura.
SAEPE). Leia os textos abaixo.
Texto 1
A exposição permanente às radiações eletromagnéticas pode causar cefaleia, Nesses dois textos, as
insônia e até alterações cardiovasculares. A Organização Mundial da Saúde opiniões emitidas pelos
ainda não declarou qual a distância prudente entre uma casa e uma torre de
telefonia celular, mas órgãos ambientalistas adotam 300 m como uma medida
professores são
segura.
José Carlos Virtuoso, professor de engenharia A) complementares.
ambiental
B) divergentes.
Texto 2 C) iguais.
Não há comprovação de que a radiação das antenas de telefonia celular cause D) inconsistentes.
dano à saúde. A única evidência se refere à tolerância humana aos níveis de
E) semelhantes.
radiação eletromagnética. O problema é que não há uma fiscalização dos
órgãos competentes sobre esses níveis, produzidos também por outras fontes,
como antenas de rádio e TV.
Adroaldo Raizer, professor de eletromagnetismo
Casa Claudia, mar. 2004, ano 28, n. 3. *Adaptado: Reforma Ortográfica.
Gabarito
D1.E D2.E
D3.A D4.D
D5.D D6.A
D7.E D8.A
D9.D D10.A
D11.D D12.C
D13.A D14.E
D15.D D16.E
D17.D D18.D
D19.E D20.E
D21.B
Referências