5.5.1.
4 Itinerário Formativo de Ciências Sociais, Econômicas e Administrativas
ITINERÁRIO FORMATIVO INTEGRADO – CIÊNCIAS SOCIAIS, ECONÔMICAS E ADMINISTRATIVAS
ENFOQUE: HISTÓRIA, GEOGRAFIA, FILOSOFIA, SOCIOLOGIA, MATEMÁTICA
2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
APROFUNDAMENTOS
OBJETOS CORRELATOS
MACROTEMA
SUGERIDOS
1. Direitos humanos e minorias
sociais.
2. Movimentos sociais.
3. Economia e especulação
imobiliária.
4. Habitação e sustentabilidade.
5. Educação nanceira e
empreendedorismo.
6. Trabalho e relações de consumo.
7. Consumo consciente e os
impactos econômicos.
Indivíduo, direito e
cidadania. 8. A importância da iniciativa
privada na economia, educação
e saúde.
9. Empreendedorismo nas redes
sociais: como utilizar as redes
sociais para empreender.
10. Startups, microempreendedor
individual e novas formas de
empreender.
11. CNPJ e direito empresarial.
12. Direito do trabalhador: como
garantir.
13. Direitos fundamentais na
Constituição Federal de 1988.
5. PARTE DIVERSIFICADA DO CURRÍCULO MARANHENSE
EIXOS
HABILIDADES
ESTRUTURANTES
EMIFCHS01 - Investigar e analisar situações-problema
envolvendo temas e processos da natureza histórica,
social e econômica.
Investigação cientí ca. EMIFMAT02 - Levantar e testar hipóteses sobre
variáveis que interferem na explicação ou resolução
de uma situação-problema elaborando modelos com
a linguagem matemática para analisá-la e avaliar sua
adequação em termos de possíveis limitações, e ciência
e possibilidades de generalização.
EMIFCHS04 - Reconhecer produtos e/ou processos
criativos por meio de fruição, vivências e re exão crítica
sobre temas e processos de natureza histórica, social,
econômica, losó ca, política e/ou cultural, em âmbito
histórica, social e/ou global.
Processos criativos.
EMIFMAT05 - Selecionar e mobilizar
intencionalmente recursos criativos relacionados
à Matemática para resolver problemas de natureza
diversa, incluindo aqueles que permitam a produção
de novos conhecimentos matemáticos, comunicando
com precisão suas ações e re exões relacionadas a
constatações, interpretações e argumentos, bem como
adequando-os às situações.
EMIFCHS07 - Identi car e explicar situações em que
ocorram con itos, desequilíbrios e ameaças a grupos
sociais, à diversidade de modos de vida, às diferentes
identidades culturais e ao meio ambiente, em âmbito
local, nacional e/ou global, com base em fenômenos
Mediação e intervenção relacionados às Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.
sociocultural.
EMIFMAT07 - Identi car e explicar questões
socioculturais e ambientais aplicando conhecimentos e
habilidades matemáticas para avaliar e tomar decisões
em relação ao que foi observado
EMIFCHS10 - Avaliar como oportunidades,
conhecimentos e recursos relacionados às Ciências
Humanas e Sociais Aplicadas podem ser utilizados
na concretização de projetos pessoais ou produtivos
em âmbito local, regional, nacional e/ou global,
considerando as diversas tecnologias.
Empreendedorismo.
EMIFMAT10 - Avaliar como oportunidades,
conhecimentos e recursos relacionados à Matemática
podem ser utilizados na concretização de projetos
pessoais ou produtivos, considerando as diversas
tecnologias disponíveis e os impactos socioambientais.
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