MATERIAL EXTRA — Língua Portuguesa (Frente 2)

3ª série — 2º Trimestre — Machado de Assis

Professor Brotas

Realismo/Naturalismo no Brasil - Intertextualidade e paródia

 Datas Limítrofes - Pessimismo (ceticismo): desmascaramento da hipocrisia

 1881: - Memórias Póstumas de Brás Cubas –
M. de Assis (Realismo) - Ironia e humor sarcástico: crítica social

- Abordagem psicológica
- O Mulato – Aluísio Azevedo (Naturalismo)
- Microrrealismo: atenção aos detalhes
 1893: início do Simbolismo
- Estilo “enxuto”: correção, elegância e concisão
 Contexto Histórico

 Mudanças políticas, econômicas e sociais  Principais Temáticas

- Enfraquecimento do governo de D. Pedro II
- 1888: Abolição da escravatura - Crítica à sociedade escravista
- 1889: Proclamação da República
- Problema da identidade
 Dinamização da vida nacional
* Angústia existencial
- atividade comercial * Razão x loucura
- funcionalismo público * A validade das atitudes humanas
- transporte urbano
- iluminação elétrica - Relação entre o fato real e o fato imaginado
- aumento das estradas de ferro
- Instabilidade das “certezas” do ser humano
 Desenvolvimento cultural
- Metalinguagem: questionamentos e reflexões sobre o
próprio processo de escrita
Machado de Assis (1839-1908)

 Traços biográficos
 Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881)
 Origem humilde: autodidata
• Romance iniciador do Realismo na Literatura
 Saúde frágil (gago e epilético) Brasileira, em 1881.
 Inteligência brilhante: “O Bruxo do Cosme Velho”
 Fundador e primeiro presidente da Academia • Machado de Assis, entretanto, ultrapassou a própria
estética realista, na qual está inserido, ao utilizar
Brasileira de Letras (1897) recursos narrativos que não são típicos dos demais
autores de sua época.
 Prosa de ficção
• Realismo “Fantástico”
 Primeira fase: “Romântica”
- Influência do Romantismo - Realismo: ausência de idealização; observação e
crítica da sociedade
 Segunda fase: “Realista” (Maturidade)
- Ruptura com a narrativa linear: digressões - “Fantástico”: um defunto “narra” suas memórias
– inverossímil
 Metalinguagem
 Diálogo com o leitor • Narrador: “defunto autor” (Brás Cubas)
 Reflexões (arte, política e filosofia)
- 1ª pessoa: onisciente – “narrador volúvel”
- Manipulação e parcialidade
- Universalismo: condição humana → temas - Arrogância; vaidade; cinismo
filosóficos: ambiguidade e melancolia do homem - Ironia; humor sarcástico

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 • Resumo do enredo submete a própria víscera. Mas eu não quero outro documento da
sublimidade do meu sistema, senão este mesmo frango. Nutriu-se
- Dedicatória: de milho, que foi plantado por um africano, suponhamos, importado
de Angola. Nasceu esse africano, cresceu, foi vendido; um navio o
trouxe, um navio construído de madeira cortada no mato por dez ou
Ao verme doze homens, levado por velas, que oito ou dez homens teceram,
sem contar a cordoalha e outras partes do aparelho náutico. Assim,
que este frango, que eu almocei agora mesmo, é o resultado de uma
multidão de esforços e lutas, executados com o único fim de dar
primeiro roeu as frias carnes mate ao meu apetite.”

do meu cadáver * O Humanitismo, sistema filosófico inventado pelo filósofo-

amalucado Quincas Borba, é uma crítica de Machado –
desenvolvida por meio da ironia e do sarcasmo – às correntes
dedico cientificistas que dominaram o século XIX, como o Positivismo, o
Determinismo e o Darwinismo Social.
como saudosa lembrança

estas CONTEÚDO: aulas 22, 23 e 24

- Realismo no Brasil
memórias póstumas - Realismo machadiano
- Memórias Póstumas de Brás Cubas
- “Ao leitor”
Livro 2: Capítulo 6 – Frente 2
* Mistura de estilos: sério e cômico → “pena da galhofa - Ler as páginas de 175 a 177
e tinta da melancolia” - Ler as páginas de 177 a 181
- Ler as páginas 182 e 183
- Cap. 11: “O menino é pai do homem”

“Desde os cinco anos merecera eu a alcunha de ‘menino Referências Bibliográficas:

diabo’ (...). Por exemplo, um dia quebrei a cabeça de uma escrava, - BOSI, Alfredo: História Concisa da literatura Brasileira . Editora Cultrix,
porque me negara uma colher do doce de coco que estava fazendo,
1982.
e, não contente com o malefício, deitei um punhado de cinza ao
tacho, e, não satisfeito da travessura, fui dizer à minha mãe que a - MASSAUD, Moises: A Literatura Portuguesa através dos textos. Editora
escrava é que estragara o doce ‘por pirraça’; e eu tinha apenas seis Cultrix, 2012.
anos. Prudêncio, um moleque de casa, era o meu cavalo de todos
os dias; punha as mãos no chão, recebia um cordel nos queixos, à
guisa de freio, eu trepava-lhe ao dorso, com uma varinha na mão,
Faça os seguintes exercícios – Livro 2 – Frente 2
fustigava-o, dava mil voltas a um e outro lado, e ele obedecia, —
- Faça os exercícios 8, 10 e 11, da seção “Exercícios Propostos” (p. 198) –
algumas vezes gemendo, — mas obedecia sem dizer palavra, ou, Capítulo 6
quando muito, um — ‘ai, nhonhô!’ — ao que eu retorquia: — ‘Cala a
- Faça os exercícios 11 a 13, da seção “Exercícios Complementares” (p.
boca, besta!’ — (...) 219) – Capítulo 6

(...) eram mostras de um gênio indócil, mas devo crer que

eram também expressões de um espírito robusto, porque meu pai
tinha-me em grande admiração; e se às vezes me repreendia, à
vista de gente, fazia-o por simples formalidade: em particular dava-
me beijos.
- Cap. 117: “O Humanitismo”
- Faça os exercícios 16 a 18 e 20 a 22, da seção “Exercícios
Complementares” (p. 220) – Capítulo 6
- Faça o exercício 5, da seção “Revisando” (p. 195) – Capítulo 6
- Faça os exercícios 30 a 34, 36 e 48, da seção “Exercícios Propostos” (p.
204) – Capítulo 6

“— Olha: a guerra, que parece uma calamidade, é uma - Faça os exercícios 23 e 24, da seção “Exercícios Complementares” (p.
222) – Capítulo 6
operação conveniente(...); a fome é uma prova a que Humanitas
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