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Portugues - Cespe
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Simulado: Língua Portuguesa – CESPE/INSS-2003 – Autor: Prof. Daniel Gatelli
TEXTO I Questão 1
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Logo abaixo, são feitas considerações a respeito 3. Os verbos “ dizer”(L.3) e “conter” (L.24)
da Fonologia e Acentuação Gráfica do Texto I, são homônimos porque apresentam
considere-as : terminação igual, ou seja, o sufixo verbal
“er”;
1. A palavra “interesse” (L.4) ,”Guerra” (L.8), 4. Se a palavra “porque “ (L.13) que
“requintes “ (L.10) e “consegue “ (L.24) morfologicamente classifica-se como
apresentam dois dígrafos em cada uma conjunção, tivesse sido grafada “porquê”
delas; continuaria pertencendo a mesma classe
gramatical;
A retirada do acento gráfico de uma
2. 5. A palavra “que” (L.5) refere-se à “
palavra,geralmente, provoca mudança na
Criminologia “ (L.5) e classifica-se como
sua pronúncia, é o caso das palavras “
pronome relativo.
está” (L.4) e “ é “ (L.15);
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marinetes .”
Questão 7 TEXTO III
Julgue assertivas abaixo de acordo com a “ Ah, os casais de antigamente! Como eram
Concordância Nominal e Verbal e a Colocação plácidos e sábios e felizes e serenos...
Pronominal da Língua portuguesa presentes no (Principalmente vistos de longe. E as
Texto II: angústias e renúncias, e as longas humilhações
caladas ? Conheci um casal de velhos bem
1. Caso substituíssemos a expressão “ outros velhinhos, que era doce de ver, os dois sempre
argumentos”(L.6) por sua equivalente no juntos, quietos, delicados. Ele a desprezava .
singular, a forma verbal “faltam”, deveria Ela o odiava .)”
também passar para o singular.
2. O emprego do pronome oblíquo na frase
“Nos falta...”(L.9) está incorreto, o padrão Questão 8
culto proíbe esse tipo de construção, o
correto seria “ Falta-nos... “. As asserções que se seguem referem-se ao
3. Na frase “ Me explico”(L.15) ocorre erro de conteúdo do Texto III , no que diz respeito à
colocação pronominal, se o autor quisesse redução,à extrapolação e à contradição das
manter essa grafia ,deveria colocar a frase idéias do texto, analise-as:
entre aspas, somente assim ,seria aceita
pelo padrão normativo da Língua. 1. De acordo com o texto, os casais de
antigamente eram felizes e serenos porque
4. A forma verbal “Verão”(L.21) está em sabiam enfrentar suas angústias.
desacordo com a linguagem escorreita da
Língua, porque o sujeito da frase 2. De acordo com o texto os casais de
exige ,conforme as regras de antigamente suportavam calados longas
Concordância ,que o verbo esteja no humilhações porque eram sábios e plácidos;
singular. 3. De acordo com o texto, os casais de
antigamente não brigavam porque sabiam
5. Se colocássemos uma vírgula depois do “E”
renunciar a seus caprichos;
(L.14) e passássemos a forma verbal
“faltam” (L.14) para sua equivalente em 4. De acordo com o texto, os casais de
pessoa e número no futuro do indicativo, antigamente tinham forte estrutura psíquica
resultaria numa construção nova e aceita e moral que lhes permitia viver bem;
pelas regras de Colocação Pronominal que 5. De acordo com o texto, os casais de
é “ E, faltar-nos-iam “. antigamente eram plácidos e sábios e
felizes e serenos apenas na aparência.
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O horizonte de longo prazo é de uns 15 dias De nada adiantam leis, normas, regras,
e ninguém - nem o presidente - parece estar paternalismos e outras formas idiotas de tentar
pensando no Brasil daqui a 15 anos. regular uma sociedade se esta não possui
cultura suficiente para perceber a real
Minha sugestão é criar o Ministério do importância de uma sociedade, de uma
Longo Prazo. O ministro desta pasta não comunidade.
poderia se preocupar com nada que vá
acontecer antes da virada do milênio. Sério. O velho ditado que impera no Brasil, AS LEIS
SÃO FEITAS PARA SEREM QUEBRADAS,
3/5/1996– Benê é um reflexo desta falta de educação.
Sem base um edifício não fica de pé!
Educação é desenvolvimento
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Questão 9 Questão 10
1. A maioria dos internautas que opinaram 1. As quatro vezes em que aparece a palavra
aponta que a Educação deve ser a “que” no texto V, ela funciona como
prioridade do Governo do Brasil. pronome relativo e refere-se a povo;
2. O tipo de Educação que a internauta Luna 2. A palavra “que” utilizada na expressão
Graziela refere-se no Texto VII , diferencia- “que caiam do céu” texto V, introduz uma
se da opiniões expressa pelos internautas oração subordinada substantiva de valor
do Texto V e VI. explicativo, e poderia facilmente ser
substituída por “as quais”.
3. Ao iniciar sua opinião o internauta do Texto
IV utilizou-se de “ A 500 anos...”,observa- 3. Ao iniciar seu comentário, o internauta do
se que esse “A” por referi-se a tempo texto VI utiliza-se de uma expressão com
passado deveria ser grafado “ “Há”. valor condicional “ Sem educação”, caso a
mesma expressão fosse tomada em sentido
4. Ao utilizar-se da expressão “ esperando isolado em outros contextos poderia
soluções que caiam do céu “ a internauta significar “ mal-educado(s) ou mal-
do Texto V utilizou-se do nível popular da educada(s)”.
Língua.
4. O nexo ”portanto” utilizado no texto V tem
5. Notadamente, consta-se duas situações de valor conclusivo e poderia ser substituído
incorreção gramatical nas palavras por “pois” sem que isso acarretasse
sublinhadas no texto VI e VII, a primeira no mudança de pontuação.
que se refere-se ao uso do pronome e a
segunda no que se refere à pontuação. 5. O conectivo “ E” utilizado no texto VII,
tradicionalmente tem sentido de “adição”,
porém foi empregado com sentido de
“oposição”. E ,o conectivo “ou” que
normalmente tem sentido de “exclusão ou
alternância” foi utilizado no sentido de
“troca”.
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GABARITO
QUESTÕES
ALTERNATIVA 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
1 C E C C C C E E C E
2 C E C C E E E E C E
3 C E E E C C E E C C
4 C E E E C E E E C C
5 C E C C E E C C C E