ISOLADA – 500 QUESTÕES CESPE/UNB
Língua Portuguesa
AULA 1
1 Um dos principais desafios para o
Brasil é conhecer a Amazônia. Sua vocação
eminentemente hídrica impõe, ao longo dos
séculos, a necessidade do deslocamento de
seus habitantes através dos rios. Muito antes
da chegada dos colonizadores na Amazônia,
os nativos já utilizavam canoas. Ainda hoje,
grande parte da população amazônica vive da
pesca. Além disso, o deslocamento do
ribeirinho se faz através da infinidade de rios
que retalham a grandeza territorial.
9 Mas para conhecer a Amazônia de
verdade é preciso entender sua posição
estratégica para o país. Os rios são a chave
para esse conhecimento. São as estradas
que a natureza construiu e em cujas margens
se desenvolveram inúmeras povoações.
Portanto, é impossível pensar em Amazônia
sem associar a importância que os rios têm
para o desenvolvimento econômico e social.
Eles devem ser vistos como os grandes
propulsores do desenvolvimento sustentável
da região.
Domingos Savio Almeida Nogueira. In: Internet:
<www.portosenavios.com.br/artigos> (com
adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue os itens a
seguir.
1 Mantêm-se a correção gramatical do
texto e suas informações originais ao se
substituir “Portanto” (R.13) por qualquer
um dos seguintes termos: Por isso, Logo,
Por conseguinte.
2 Predomina no texto a narração, já que
nele se identificam um cenário e uma ação.
3 Na linha 2, o pronome “Sua” refere-se ao
antecedente “Amazônia”.
4 No segundo período do texto, as vírgulas
isolam segmento — “ao longo dos
séculos” — com função de aposto
explicativo.
5 No texto, o vocábulo “ribeirinho” (R.7) é
empregado com o sentido de barqueiro.
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1 Hidrovia é uma rota predeterminada
para o tráfego aquático. Há muito tempo, o
homem utiliza a água como estrada, e a
Amazônia é o maior exemplo disso. O
transporte por hidrovias apresenta grande
capacidade de movimentação de cargas a
grandes distâncias com baixo consumo de
combustível, além de propiciar uma oferta de
produtos a preços competitivos. A ampliação
do uso da hidrovia é uma tendência mundial
por uma questão ambiental.
9 A viabilização de uma navegação
segura no rio Madeira, por exemplo, permite o
escoamento da produção de grãos de
Rondônia e Mato Grosso para o Amazonas e
daí para o Atlântico. Isso cria um corredor de
desenvolvimento integrado, com transporte de
alta capacidade e baixo custo para grandes
distâncias, elimina um grave problema
estrutural do setor primário, com a redução
significativa da dependência do modal
rodoviário até os portos do Sudeste, e
representa mais uma opção de integração
nacional, com a redução de trânsito pesado
nas rodovias da região Centro-Sul.
Idem (com adaptações).
Em relação aos sentidos e a aspectos
linguísticos do texto acima, julgue os itens de
6 a 9.
6 Em “a preços” (l.6/7), estaria correto o
emprego do sinal indicativo de crase.
7 Infere-se das informações do texto que o
transporte por hidrovia ajuda a preservar o
meio ambiente, dado o baixo consumo de
combustível, e reduz a dependência do
transporte rodoviário.
8 O emprego de acento gráfico em “água”,
“distância” e “primário” justifica-se pela
mesma regra de acentuação.
9 Estaria mantida a correção gramatical do
texto, caso a expressão “com transporte”
(l.13) fosse reescrita como por meio de
transporte.
1

1 As obras de dragagem objetivam
remover os sedimentos que se encontram no
fundo do corpo d'água para permitir a
passagem das embarcações, garantindo o
acesso ao porto. Na maioria das vezes, a
dragagem é necessária quando da
implantação do porto, para o aumento da
profundidade natural no canal de navegação,
no cais de atracação e na bacia de evolução.
Também é necessária sua realização
periódica para o alcance das profundidades
que atendam o calado das embarcações.
Internet: <www.antaq.gov.br> (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue os itens
subsequentes.
10 Mantém-se a correção gramatical do
texto ao se reescrever o trecho “As obras
de dragagem objetivam” (l.1) da seguinte
forma: As obras de dragagem têm o
objetivo de.
11 A oração “que se encontram no fundo
do corpo d'água” (l.2) tem função
restritiva.
12 Haveria prejuízo da correção gramatical
do texto caso o trecho “para permitir a
passagem das embarcações, garantindo o
acesso ao porto” (l. 2 a 4) fosse assim
reescrito: para permitir a passagem das
embarcações e garantir o acesso ao porto.
13 Nas linhas 2, 5 e 7, “para” confere
noção de finalidade aos trechos que
introduz.
14 A vírgula empregada após “navegação”
(l.6) é utilizada para isolar elementos de
mesma função sintática que compõem
uma enumeração.
15 Depreende-se das informações do texto
que a dragagem realizada na implantação
do porto para garantir o acesso das
embarcações é definitiva, não havendo
necessidade de ser refeita.
1 Durante a operação de lastreamento
do navio, junto com a água também são
capturados pequenos organismos que podem
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acabar sendo transportados e introduzidos
em um outro porto previsto na rota de
navegação. Teoricamente, qualquer
organismo pequeno o suficiente para passar
através do sistema de água de lastro pode ser
transferido entre diferentes áreas portuárias
no mundo. Isso inclui bactérias e outros
micróbios, vírus, pequenos invertebrados,
algas, plantas, cistos, esporos, além de ovos
e larvas de vários animais.
10 Devido à grande intensidade e
abrangência do tráfego marítimo
internacional, a água de lastro é considerada
como um dos principais vetores responsáveis
pela movimentação transoceânica e
interoceânica de organismos costeiros.
11 As principais consequências negativas
da introdução de espécies exóticas e nocivas
são: o desequilíbrio ecológico das áreas
invadidas, com a possível perda de
biodiversidade; os prejuízos em atividades
econômicas utilizadoras de recursos naturais
afetados e consequente desestabilização
social de comunidades tradicionais; e a
disseminação de enfermidades em
populações costeiras, causadas pela
introdução de organismos patogênicos.
Idem (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue os
próximos itens.
16 A concordância de “são capturados”
(l.2), “podem” (l.3) e “transportados e
introduzidos” (l.3) é feita com base em
referentes diferentes.
17 A forma verbal “pode” (l.6) está no
singular porque concorda com “sistema
de água de lastro” (l. 5 e 6).
18 Entre as acepções da palavra “vetores”
(l.12) inclui-se a de seres vivos que podem
transmitir parasitas, bactérias ou vírus.
19 Se a forma “causadas” (l.17) estivesse
no singular — causada —, a correção
gramatical do período ficaria prejudicada.
20 No texto, a palavra “lastreamento” (l.1)
é empregada com o sentido de ação de
acrescentar água para garantir mais peso
2

e dar mais firmeza e estabilidade à
embarcação.
Com base no Manual de Redação da
Presidência da República, julgue os itens a
seguir, acerca de aspectos gerais da redação
oficial.
21 O fecho é um elemento da estrutura das
comunicações oficiais que tem como
funções básicas sinalizar o final da
correspondência e saudar aquele a quem
ela se destina.
22 Para que os textos oficiais sejam
entendidos em sua plenitude e por todos
os cidadãos, não se deve empregar, em
nenhuma circunstância, a linguagem
técnica, pois ela só é inteligível àqueles
que com ela estejam familiarizados.
Acerca do formato das correspondências
oficiais, de sua função e da linguagem
empregada nessas comunicações, julgue
os itens a seguir, de acordo com o Manual
de Redação da Presidência da República.
23 O correio eletrônico é uma forma de
comunicação caracterizada pela
flexibilidade, ou seja, é um texto ao qual
não está associada uma estrutura formal
rígida. Essa flexibilidade, no entanto, não
se estende à linguagem, que deve ser
compatível com a comunicação oficial.
24 O trecho a seguir é adequado para
introduzir expediente que encaminha
documentos solicitados anteriormente por
meio de outro expediente:
Encaminho, anexa, cópia do Ofício n.º 123,
de 12 de agosto de 2014, da
Superintendência de Administração e
Finanças, que trata da alocação dos
servidores recém-admitidos.
25 O memorando, texto oficial cuja esfera
de circulação é interna, isto é, estabelece
comunicação entre unidades
administrativas de um mesmo órgão,
caracteriza-se pela tramitação ágil e
procedimento burocrático simples.
26 O aviso e o ofício, embora partilhem a
mesma função, diferem em relação aos
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interlocutores envolvidos: o aviso é
expedido por ministros de Estado para
autoridades de mesma hierarquia; o ofício
é expedido para e pelas demais
autoridades.
1 Alexandria, no Egito, reinou quase
absoluta como centro da cultura mundial no
período do século III a.C. ao século IV d.C.
Sua famosa Biblioteca continha praticamente
todo o saber da Antiguidade em cerca de
700.000 rolos de papiro e pergaminho e era
frequentada pelos mais conspícuos sábios,
poetas e matemáticos.
7 A Biblioteca de Alexandria estava
muito próxima do que se entende hoje por
Universidade. E faz-se apropriado o
depoimento do insigne Carl B. Boyer, em A
História da Matemática: “A Universidade de
Alexandria evidentemente não diferia muito
de instituições modernas de cultura superior.
Parte dos professores provavelmente se
notabilizou na pesquisa, outros eram
melhores como administradores e outros
ainda eram conhecidos pela sua capacidade
de ensinar.”
15 Em 47 a.C., envolvendo-se na disputa
entre a voluptuosa Cleópatra e seu irmão, o
imperador Júlio César mandou incendiar a
esquadra egípcia ancorada no porto de
Alexandria. O fogo se propagou até as
dependências da Biblioteca, queimando cerca
de 500.000 rolos.
20 Em 640 d.C., o califa Omar ordenou
que fossem queimados todos os livros da
Biblioteca, utilizando o seguinte o argumento:
“ou os livros contêm o que está no Alcorão e
são desnecessários ou contêm o oposto e
não devemos lê-los.”
24 A destruição da Biblioteca de
Alexandria talvez tenha representado o maior
crime contra o saber em toda a história da
humanidade.
27 Se vivemos hoje a era do
conhecimento é porque nos alçamos em
ombros de gigantes do passado. A Internet
representa um poderoso agente de
transformação do nosso modus vivendi et
operandi.
31 É um marco histórico, um dos maiores
fenômenos de comunicação e uma das mais
democráticas formas de acesso ao saber e à
3

pesquisa. Mas, como toda inovação, a
Internet tem potencial cuja dimensão não
deve ser superdimensionada. Seu conteúdo é
fragmentado, desordenado e, além disso,
cerca de metade de seus bites é descartável.
Jacir J. Venturi. Internet:
<www.geometriaanalitica.com.br> (com
adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue os itens a
seguir.
1 Estaria mantida a correção gramatical do
trecho “a Internet tem potencial cuja
dimensão não deve ser
superdimensionada” (l. 34) caso se
empregasse o artigo a antes do
substantivo “dimensão”.
2 Não haveria prejuízo para a correção
gramatical do texto caso a forma verbal
‘notabilizou’ (l.12) fosse flexionada no
plural: notabilizaram.
3 O adjetivo “conspícuos” (l.5) poderia ser
substituído, sem prejuízo do sentido do
texto, por notáveis.
4 Nesse texto, que pode ser classificado
como artigo de opinião, identificam-se
trechos narrativos e dissertativos.
5 O último parágrafo do texto inicia-se com
oração sem sujeito.
1 A participação e o lugar da mulher na
história foram negligenciados pelos
historiadores e, por muito tempo, elas ficaram
à sombra de um mundo dominado pelo
gênero masculino. Ao pensarmos o mundo
medieval e o papel dessa mulher, o quadro de
exclusão se agrava ainda mais, pois, além do
silêncio que encontramos nas fontes de
consulta, os textos, que muito raramente
tratam o mundo feminino, estão impregnados
pela aversão dos religiosos da época por
elas.
9 Na Idade Média, a maioria das ideias e
de conceitos era elaborada pelos
escolásticos. Tudo o que sabemos sobre as
mulheres desse período saiu das mãos de
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homens da Igreja, pessoas que deveriam
viver completamente longe delas. Muitos
clérigos consideravam-nas misteriosas, não
compreendiam, por exemplo, como elas
geravam a vida e curavam doenças utilizando
ervas.
16 A mulher era considerada pelos
clérigos um ser muito próximo da carne e dos
sentidos e, por isso, uma pecadora em
potencial. Afinal, todas elas descendiam de
Eva, a culpada pela queda do gênero
humano. No início da Idade Média, a principal
preocupação com as mulheres era mantê-las
virgens e afastar os clérigos desses seres
demoníacos que personificavam a tentação.
Dessa forma, a maior parte das autoridades
eclesiásticas desse período via a mulher
como portadora e disseminadora do mal.
25 Isso as tornava más por natureza e
atraídas pelo vício. A partir do século XI, com
a instituição do casamento pela Igreja, a
maternidade e o papel da boa esposa
passaram a ser exaltados. Criou-se uma
forma de salvação feminina a partir
basicamente de três modelos femininos: Eva
(a pecadora), Maria (o modelo de perfeição e
santidade) e Maria Madalena(a pecadora
arrependida). O matrimônio vinha para saciar
e controlar as pulsões femininas. No
casamento, a mulher estaria restrita a um só
parceiro, que tinha a função de dominá-la, de
educá-la e de fazer com que tivesse uma vida
pura e casta.
35 Essa falta de conhecimento da
natureza feminina causava medo aos
homens. Os religiosos se apoiavam no
pecado original de Eva para ligá-la à
corporeidade e inferiorizá-la. Isso porque,
conforme o texto bíblico, Eva foi criada da
costela de Adão, sendo, por isso, dominada
pelos sentidos e os desejos da carne. Devido
a essa visão, acreditava-se que ela fora
criada com a única função de procriar.
42 Essa concepção de mulher, que foi
construída através dos séculos, é anterior
mesmo ao cristianismo. Foi assegurada por
ele e se deu porque permitiu a manutenção
dos homens no poder; forneceu ao clero
celibatário uma segurança baseada na
distância e legitimou a submissão da ordem
estabelecida pelos homens. Essa construção
começou apenas a ruir, mas os alicerces
4

ainda estão bem fincados na nossa
sociedade.
Patrícia Barboza da Silva. Colunista do Brasil
Escola. (com adaptações).
A respeito das ideias e de aspectos
gramaticais do texto acima, julgue os itens de
6 a 10.
6 O acento indicativo de crase em “à
sombra” (l.3) poderia ser omitido sem
prejuízo da correção gramatical do texto,
visto que seu emprego é opcional no
contexto em questão.
7 Na linha 44, o pronome “ele” e o sujeito
da oração expressa pela forma verbal
“permitiu” referem-se a “cristianismo”
(l.43).
8 O trecho “Criou-se uma forma de
salvação feminina a partir basicamente de
três modelos femininos” (l. 28 e 29)
poderia ser reescrito, com correção
gramatical e sem prejuízo da informação
prestada, da seguinte forma: Uma forma
de salvação feminina foi criada a partir,
basicamente, de três modelos femininos.
9 O termo “Afinal” (l.18), empregado no
texto como conjunção, introduz oração
adverbial temporal.
10 As vírgulas que isolam a oração “que
muito raramente tratam o mundo
feminino” (l.7) poderiam ser suprimidas,
sem prejuízo do sentido original e da
correção gramatical do texto.
Considerando aspectos estruturais e
linguísticos das correspondências oficiais,
julgue os itens que se seguem, de acordo
com o Manual de Redação da Presidência da
República.
11 Procedimentos rotineiros incorporados
ao longo do tempo, como as formas de
tratamento e de cortesia, o emprego de
jargões técnicos específicos, a estrutura
dos expedientes e a fixação dos fechos,
definem um padrão oficial para a
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linguagem a ser empregada na redação
das comunicações oficiais.
12 Uma mensagem de correio eletrônico
só tem valor documental se houver
confirmação de recebimento ou de leitura
da mensagem pelo destinatário e se existir
certificação digital que ateste a identidade
do remetente, na forma estabelecida em
lei.
13 A concisão é uma qualidade dos textos
oficiais intimamente relacionada ao
princípio da economia linguística, que visa
eliminar do texto redundâncias e
passagens que nada acrescentem ao que
já tenha sido dito.
14 O tratamento Digníssimo deve ser
empregado para todas as autoridades do
poder público, uma vez que a dignidade é
tida como qualidade inerente aos
ocupantes de cargos públicos.
Julgue as assertivas em CERTAS ou
ERRADAS:
“Houveram tantas críticas dos amigos que
decidiram trocar a música, que até então
julgavam ser um dom, pelo desenho”.
1-( ) Observa-se um erro de concordância
verbal no período.
2-( ) O termo “que”, em suas duas
ocorrência, apresenta idêntica classificação.
3-( ) Observam-se no período duas orações
em uma relação de causa e consequência.
4-( ) Os vocábulos do período apresentam
acentuação gráfica em obediência a duas
regras distintas.
5-( ) A preposição “por” introduz um
complemento verbal indireto.
“Dia nublado...Nuvens de chumbo..... Clima
ideal para a reclusão e os estudos....
5
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Quem poderia desviar minha atenção dos

livros a não ser algo mais importante que
minhas anotações e exercícios?”

Agora , vamos lá: Certo ou Errado?

6-( )O texto tem início com frases nominais.

7-( )A substituição de “para a” por “à”

manteria a correção da frase.

8-( )Poder-se-ia substituir o complemento

verbal direto da 1ª oração pelo pronome em
posição enclítica ao verbo principal.

9-( )Cabe no período a substituição de “ a

não ser” por “se não”, mantendo-se a
correção e o sentido.

10-( )O termo “que” é conjunção

comparativa.

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GABARITO: 4-C
5-C

1ª PROVA Texto 2:
1-C 6-C
2-E 7-E
3-C 8-C
4-E 9-E
5-E 10-C
6-E
7-C
8-C
9-C
10-C
11-C
12-E
13-C
14-C
15-E
16-E
17-E
18-C
19-E
20-C
21-C
22-E
23-C
24-E
25-C
26-C

2ª PROVA
1-E
2-C
3-C
4-C
5-E
6-E
7-X
8-C
9-E
10-E
11-E
12-E
13-C
14-E

QUESTÕES CERTO e ERRADO avulsas:

Texto 1:
1-C
2-E
3-C

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ISOLADA 500 QUESTÕES CESPE - 2015
- CERS AULA 2
LÍNGUA PORTUGUESA
1 Pedi ao antropólogo Eduardo Viveiros
de Castro que falasse sobre a ideia que o
projetou. A síntese da metafísica dos povos
“exóticos” surgiu em 1996 e ganhou o nome
de “perspectivismo ameríndio”.
4 Fazia já alguns anos, então, que o
antropólogo se ocupava de um traço
específico do pensamento indígena nas
Américas. Em contraste com a ênfase dada
pelas sociedades industriais à produção de
objetos, vigora entre esses povos a lógica da
predação. O pensamento ameríndio dá muita
importância às relações entre caça e caçador
— que têm, para eles, um valor comparável
ao que conferimos ao trabalho e à fabricação
de bens de consumo. Diferentes espécies
animais são pensadas com base na posição
que ocupam nessa relação. Gente, por
exemplo, é, ao mesmo tempo, presa de onça
e predadora de porcos.
13 Pesquisas realizadas por duas alunas
de Viveiros de Castro, na mesma época, com
diferentes grupos indígenas da Amazônia,
chamavam a atenção para outra
característica curiosa de seu pensamento: de
acordo com os interlocutores de ambas, os
animais podiam assumir a perspectiva
humana. Um levantamento realizado então
indicava a existência de ideias semelhantes
em outros grupos espalhados pelas Américas,
do Alasca à Patagônia. Segundo diferentes
etnias, os porcos, por exemplo, se viam uns
aos outros como gente. E enxergavam os
humanos, seus predadores, como onça. As
onças, por sua vez, viam a si mesmas e às
outras onças como gente. Para elas, contudo,
os índios eram tapires ou pecaris — eram
presa.
24 Ser gente parecia uma questão de
ponto de vista. Gente é quem ocupa a
posição de sujeito. No mundo amazônico,
escreveu o antropólogo, “há mais pessoas no
céu e na terra do que sonham nossas
antropologias”.
28 Ao se verem como gente, os animais
adotam também todas as características
culturais humanas. Da perspectiva de um
urubu, os vermes da carne podre que ele
come são peixes grelhados, comida de gente.
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Maria Augusta
O sangue que a onça bebe é, para ela, cauim,
porque é cauim o que se bebe com tanto
gosto. Urubus entre urubus também têm
relações sociais humanas, com ritos, festas e
regras de casamento.
34 Tudo se passa, conforme Viveiros de
Castro, como se os índios pensassem o
mundo de maneira inversa à nossa, se
consideradas as noções de “natureza” e de
“cultura”. Para nós, o que é dado, o universal,
é a natureza, igual para todos os povos do
planeta. O que é construído é a cultura, que
varia de uma sociedade para outra. Para os
povos ameríndios, ao contrário, o dado
universal é a cultura, uma única cultura, que é
sempre a mesma para todo sujeito. Ser gente,
para seres humanos, animais e espíritos, é
viver segundo as regras de casamento do
grupo, comer peixe, beber cauim, temer onça,
caçar porco.
43 Mas se a cultura é igual para
todos, algo precisa mudar. E o que muda, o
que é construído, dependendo do observador,
é a natureza. Para o urubu, os vermes no
corpo em decomposição são peixe assado.
Para nós, são vermes. Não há uma terceira
posição, superior e fundadora das outras
duas. Ao passarmos de um observador a
outro, para que a cultura permaneça a
mesma, toda a natureza em volta precisa
mudar.
Rafael Cariello. O antropólogo
contra o Estado.
In: Revista piauí, n.º 88,
jan./2014 (com adaptações).
Em relação ao texto acima, julgue os itens
de 1 a 6.
1 Narrado em primeira pessoa e tratando de
tema científico, o texto classifica-se como
artigo científico, ainda que tenha sido
publicado em periódico não especializado.
2 As formas verbais “surgiu” e “ganhou”,
ambas nas linhas2/3, poderiam, sem prejuízo
dos sentidos do texto, ser substituídas por
surgira e ganhara, respectivamente, pois
indicam ações anteriores àquelas referidas no
primeiro período do texto.
3 As ideias expressas nas frases “Ser gente
parecia uma questão de ponto de vista” (l.24)
e “Gente é quem ocupa a posição de sujeito”
(l.24) constituem aspectos importantes
1

daquilo que o texto apresenta como
‘perspectivismo ameríndio’ (l.3).
4 Depreende-se do texto que, segundo o
pensamento predominante entre os indígenas
das Américas, animais de determinada
espécie reproduzem, nas relações entre si e
com outras espécies, características da
cultura humana, na qual sobressai a lógica da
predação.
5 Em suas duas ocorrências no texto, nas
linhas 36 e 46, o pronome pessoal “nós” tem
como referente o mesmo conjunto de
indivíduos.
6 O “traço específico do pensamento indígena
nas Américas” (l.5) a que se refere o autor do
texto consiste na recusa dos indígenas em se
submeterem à lógica de produção da
sociedade capitalista.
_____________________________________
_______________
1 As tendências que levaram D. Pedro II
a querer dissimular o imenso poderio de que
efetivamente dispunha e, é bom dizê-lo, que
não lhe é regateado pela Constituição, faziam
que fosse buscar, para ministros, aqueles que
pareciam mais dóceis à sua vontade, ou que
esperava poder submeter algum dia às
decisões firmes, ainda que tácitas, da Coroa.
Se não se recusa, conforme
circunstâncias, a pôr em uso algumas regras
do parlamentarismo, jamais concordará em
aceitar as que lhe retirariam a faculdade de
nomear e demitir livremente os ministros de
Estado para confiá-la a uma eventual maioria
parlamentar. E se afeta ceder nesse ponto, é
que há coincidência entre sua vontade e a da
maioria, ao menos no que diz respeito à
nomeação. Ou então é porque não tem
objeções sérias contra o chefe majoritário.
Quando nenhum desses casos se oferece,
discricionariamente exerce a escolha, e sabe
que pode exercê-la, porque se estriba no art.
101, n.º 6, da Constituição do Império.
Sérgio Buarque de Hollanda. O Brasil
monárquico. Do Império à República. In:
coleção História geral da civilização brasileira.
Julgue os itens a seguir, referentes aos
sentidos e aos aspectos linguísticos do
texto acima.
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7 O termo “nesse ponto” (l.10) remete ao
seguinte trecho do período precedente: “pôr
em uso algumas regras do parlamentarismo”
(l.6/7).
8 Depreende-se do texto que o “art. 101, n.º
6, da Constituição do Império” (l.14/15)
tornou-se letra morta em decorrência da
prática política adotada por D. Pedro II.
9 De acordo com o texto, D. Pedro II
concentrava, na prática, mais poder do que a
Constituição do Império lhe outorgava.
10 Segundo o texto, entre as regras
parlamentaristas que D. Pedro II consideraria
inaceitáveis estavam as que visassem atribuir
ao Poder Legislativo a prerrogativa de
determinar a composição do gabinete
ministerial.
11 Conforme o texto, D. Pedro II procurava
atuar de forma a evitar que ficasse patente o
exercício discricionário de seu poder.
_____________________________________
_________________
1 Em episódio que não sei mais se se
estuda na História do Brasil, pois nem mesmo
sei se ainda se estuda História do Brasil, nos
contavam, às vezes com admiração, que D.
Pedro, o da Independência, irritado com a
primeira Assembleia Constituinte brasileira,
as por ele considerada folgada e ousada,
encerrou a brincadeira e outorgou a
Constituição do novo Estado. Decerto a
razão não é esta, é antes um sintoma, mas
vejo aí um momento exemplar da tradição de
encarar o Estado (que, na conversa,
chamamos de “governo”) como nosso mestre
e os nossos direitos como por ele dadivados.
Os governantes não são mandatários ou
representantes nossos, mas patrões ou
chefes.
11 Claro, há muito que discutir sobre o
conceito de praticamente cada palavra que
vou usar — isto sempre, de alguma forma, é
possível —, mas vamos fingir que existe
consenso sobre elas, não há de fazer muito
mal agora. Nunca, de fato, tivemos
democracia. E a República não trouxe
nenhuma mudança efetivamente básica para
o povo brasileiro , nenhuma revolução ou
movimento o fez. Tudo continua como era
dantes, só que os defeitos, digamos, de
fábrica, vão piorando com o tempo e ficam
cada vez mais difíceis de consertar. Alguns,
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na minha lúgubre opinião, jamais terão
reparo, até porque a Humanidade, pelo
menos como a conhecemos, deve acabar
antes.
João Ubaldo Ribeiro. A gente se
acostuma a tudo. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 2006, p. 113-4 (com adaptações).
Em relação ao trecho acima reproduzido,
julgue os itens que se seguem.
12 O pronome “o”, na oração “nenhuma
revolução ou movimento o fez” (l.16), remete
à ideia expressa no predicado da oração
imediatamente anterior.
13 O autor caracteriza como “lúgubre” (l.19)
sua opinião, porque ela revela sua descrença
na possibilidade de se sanarem os vícios, já
antigos, da vida política brasileira.
14 É correto afirmar que o trecho foi extraído
de um ensaio acadêmico, pois versa sobre
tema histórico com base em conceitos de
teoria política.
15 O vocábulo “brincadeira” (l.5) é utilizado
pelo autor para se referir, de forma jocosa,
aos trabalhos da “Assembleia Constituinte”
dissolvida por D. Pedro.
_____________________________________
______________________
1 Tarde de verão, é levado ao jardim na
cadeira de braços — sobre a palhinha dura a
capa de plástico e, apesar do calor, manta
xadrez no joelho. Cabeça caída no peito, um
fio de baba no queixo. Sozinho, regala-se
com o trino da corruíra, um cacho dourado de
giesta e, ao arrepio da brisa, as folhinhas do
chorão faiscando — verde, verde! Primeira
vez depois do insulto cerebral aquela ânsia de
viver. De novo um homem, não barata leprosa
com caspa na sobrancelha — e, a sombra
das folhas na cabecinha trêmula, adormece.
Gritos: Recolha a roupa. Maria, feche a
janela. Prendeu o Nero? Rebenta com fúria o
temporal. Aos trancos João ergue o rosto, a
chuva escorre na boca torta. Revira em
agonia o olho vermelho — é uma coisa, que a
família esquece na confusão de recolher a
roupa e fechar as janelas?
Dalton Trevisan. Ah, é? Rio de
Janeiro: Record, 1994. p. 67 (com
adaptações).
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Língua Portuguesa
Maria Augusta
Em relação ao texto acima, julgue os itens
de 16 a 20.
16 No texto, predominantemente narrativo,
ocorrem tanto o discurso direto como o
discurso indireto livre.
17 A escassez de verbos nas duas primeiras
frases do texto e o uso de forma verbal na voz
passiva realçam a situação de imobilidade e
fragilidade do personagem em foco.
18 Por tratar-se de narrativa em terceira
pessoa, o texto apresenta, além do relato das
ações, alguns comentários do narrador, sem
perscrutar o pensamento do personagem
principal.
19 O uso das formas verbais “ergue” (l.10) e
“Revira” (l.10), denotativas de movimento,
indica a recuperação física do personagem,
decorrente da retomada da “ânsia de viver”
(l.6).
20 O prazer proporcionado pela percepção
sensorial de pássaro e plantas contribui para
que o personagem se sinta revigorado e
recupere sua autoestima.
_____________________________________
_______________
1 Constantemente, você precisa provar
e comprovar que é quem diz ser. Embora
pareça, essa não é uma questão filosófica. A
tarefa é prática e corriqueira: cartões de
crédito, RG, CPF, crachás corporativos e
carteirinhas de mil e uma entidades, que
engordam a carteira de todo cidadão, são
exigidos, a toda hora, para identificar uma
pessoa no mundo físico. No ambiente virtual,
combinações de usuário e senha funcionam
para dar acesso a e-mails, celulares, redes
sociais e cadastros em lojas online. Lidamos
com tantas combinações desse tipo, que já se
fala de uma nova categoria de estresse: a
“fadiga de senhas”. A solução para driblar o
problema é o reconhecimento biométrico —
afinal, cada pessoa é única, e a tecnologia já
pode nos reconhecer por isso. Em questão de
segundos, dispositivos modernos são
capazes de ler as características de partes do
nosso corpo, comparar o que veem com a
base de dados que possuem, e atestar a
identidade das pessoas previamente
cadastradas no sistema.
3

Renata Valério de Mesquita. Você é a
sua senha. In: Planeta, fev./2014 (com
adaptações).
Acerca dos aspectos linguísticos do texto
acima, julgue os itens seguintes.
21 A forma verbal “Lidamos” (l.8) poderia ser
corretamente substituída por Lida-se.
22 Seria mantida a correção gramatical do
texto caso o trecho “cartões de crédito (...) no
mundo físico” (l.3-7) fosse assim reescrito:
exige-se, a toda hora afim de identificar
alguém no mundo físico, cartões de crédito,
RG, CPF, crachás corporativos e carteirinhas
de mil e uma entidades que engordam a
carteira de todo cidadão.
23 Na linha 1, o sujeito da forma verbal “diz” é
o pronome “quem”.
24 A oração introduzida pela conjunção “que”
(l.8) expressa ideia de consequência em
relação à oração anterior, à qual se
subordina.
_____________________________________
_____________________
1 À primeira vista, o Plano Piloto de
Brasília parece uma repetição de
construções. As quadras, distribuídas
simetricamente pelas asas, têm prédios com
plantas semelhantes, que se repetem a cada
quadradinho, muitas vezes até localizados de
forma análoga. Dentro dos apartamentos,
entretanto, esconde-se o estilo de cada
morador, que se revela não apenas em
detalhes decorativos, mas em modificações
nas plantas e na função dos cômodos. Para
desvendar como os brasilienses ocupam e
reinventam seus lares, a pesquisadora
Franciney França decidiu analisar 168 plantas
de apartamentos em sua tese de doutorado.
“Quem olha para o Plano Piloto, que
impressão tem? Que as quadras são iguais e
que sempre têm o mesmo padrão
arquitetônico. E aí pensa que as pessoas
moram do mesmo jeito. Mostrei que não é
bem assim”, conta. A pesquisadora dividiu as
“indisciplinas arquitetônicas” praticadas pelos
brasilienses entre leves e pesadas. As leves
são as que mudam a destinação dos
espaços. É aquele quartinho de empregada
que acaba virando um escritório, ou um
quarto que vira sala de televisão. Já as
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Língua Portuguesa
Maria Augusta
indisciplinas pesadas são as que implicam
mudanças geométricas e configuracionais das
plantas. São aquelas reformas que resultam
em quebra de paredes, ou que transformam
três quartos pequenos em dois maiores, ou as
que agregam a cozinha à sala.
Juliana Braga. A casa de cada um. In:
Revista Darcy, ago.-set./ 2011 (com
adaptações).
No que se refere aos aspectos linguísticos
do texto acima, julgue os itens a seguir.
25 Em “As quadras, distribuídas
simetricamente pelas asas, têm prédios com
plantas semelhantes” (l.2-4), o sentido da
forma verbal “têm” equivale a incluir ou
conter, como parte de um todo.
26 Sem prejuízo do sentido original do texto e
de sua correção gramatical, o trecho “as que
implicam mudanças geométricas e
configuracionais das plantas” (l.18) poderia
ser reescrito da seguinte forma: aquelas que
resultam de mudanças geométricas e
configuracionais das plantas.
27 O termo ‘aí’ (l.11) tem por referente a
expressão ‘as quadras’ (l.10).
28 O referente do sujeito da forma verbal
‘pensa’ (l.12) é ‘Quem olha para o Plano
Piloto’ (l.11).
29 Nas estruturas “que se repetem” (l.3) e
“que se revela” (l.5/6), o pronome “se” poderia
ser deslocado, sem prejuízo da correção
gramatical do texto, para imediatamente após
as formas verbais “repetem” e “revela” — que
repetem-se e que revela-se, respectivamente.
_____________________________________
_______________
1 Vista do avião, a cidade de edifícios
arrojados lembra Dubai, só que insulada na
estepe verde. Desde 1997, quando o
presidente Nursultan Nazarbayev transferiu a
capital de Almaty, maior centro urbano do
país, para Astana, no norte, a cidade não
para de receber investidores e arquitetos
famosos, atraídos pelas receitas de petróleo
do Cazaquistão. Oficialmente, o presidente
Nazarbayev justificou a mudança alegando o
risco permanente de terremoto em Almaty e a
falta de espaço para crescimento. Contudo,
também queria integrar o norte habitado por
russos à maioria cazaque. Hoje, a população
4

de Astana é 65% de origem cazaque, 23%
russa, 3% ucraniana, 1,7% tártara e 1,5%
alemã. A nova capital é a fronteira de
expansão econômica do país, irresistível para
os jovens.
Brasília asiática. In: Planeta,
fev./2014 (com adaptações).
Julgue os próximos itens, referentes às
ideias e aos aspectos linguísticos do texto
acima.
30 A locução coloquial “só que” (l.1) tem, no
texto, valor adversativo, equivalendo, por
exemplo, ao das conjunções porém, todavia,
entretanto.
31 Os vocábulos “Oficialmente” (l.6) e
“permanente” (l.7) pertencem à mesma classe
gramatical.
32 O uso dos vocábulos “Oficialmente” (l.6) e
“Contudo” (l.8) leva o leitor a concluir que as
razões alegadas publicamente para a
mudança da capital do Cazaquistão não
foram as únicas razões para tal mudança ter
ocorrido.
_____________________________________
_______________
1 Ao vender Sochi como sede dos Jogos
Olímpicos de Inverno de 2014, o presidente
russo Vladimir Putin prometeu uma
experiência única: turistas e atletas poderiam
esquiar nas montanhas, onde é muito frio, e
mergulhar em piscinas abertas de hotéis,
onde o clima é mais ameno, no mesmo dia.
Sochi é famosa como estância de veraneio de
milionários russos. Pelo fato de o clima na
região ser subtropical, a temperatura prevista
para a Olimpíada já estava no limite do
aceitável para a prática de esportes na neve:
no inverno, é esperada a média de 6º C na
altura do mar Negro, que banha o litoral. O
que atletas e turistas encontraram ao chegar
a Sochi, porém, foi um cenário muito mais
inusitado. O calor na altura do mar atinge
20ºC e, nas montanhas, 15ºC. O calor intenso
derreteu a neve nas pistas, forçou o
cancelamento de treinos e prejudicou
competições. Por trás dessa surpresa, um
velho conhecido: o aquecimento global,
fenômeno responsável por mudanças
climáticas intensas que têm afetado o planeta
no último século e que pôde ser notado em
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anomalias frequentes nessa última temporada
de inverno no Hemisfério Norte e de verão, no
Sul.
Alexandre Salvador e Raquel Beer. Cadê o
frio? In: Veja, fev./2014 (com adaptações).
Julgue os próximos itens, relativos aos
sentidos e aspectos gramaticais do texto
acima.
33 Os vocábulos “russos” (l.6), “velho” (l.13) e
“global” (l.14) exercem uma mesma função
sintática no contexto em que ocorrem.
34 As orações “onde é muito frio” (l.3/.4) e
“que banha o litoral” (l.9) têm natureza
explicativa, o que justifica o fato de estarem
isoladas por vírgulas.
35 As orações “que têm afetado” (l.15) e “que
pôde ser notado” (l.16) referem-se a
“aquecimento global” (l.14).
_____________________________________
________________
1 O calor infernal nas regiões Sul e
Sudeste no começo do ano parece um evento
singular. Uma breve retrospectiva da história
do planeta nos últimos anos, contudo, mostra
que esses episódios estão se tornando cada
vez mais comuns. Sem dúvida alguma,
haverá outras ondas de calor tão fortes
quanto essa ou maiores que ela ao longo das
próximas décadas. Esses são os chamados
“eventos extremos”. Nesse rótulo se
enquadram a ampliação do número de
furacões por temporada, as secas na
Amazônia, as ondas de calor e os
alagamentos, entre outros. O aumento da
frequência dos eventos extremos é o principal
sintoma das mudanças climáticas — que vão
muito além do calor. É o que cientistas
afirmam há anos. Pode parecer paradoxal,
mas os modelos climáticos explicam como o
aumento médio de temperatura da Terra leva
a invernos mais rigorosos. Sobre o Polo
Norte, existe o que os cientistas chamam de
vórtice polar. É um ciclone permanente que
fica ali, girando. Em sua força normal, ele
segura as frentes frias nessas altas latitudes.
Entretanto, com a temperatura da Terra cada
vez mais alta, existe uma tendência de que o
vórtice polar se enfraqueça. Assim, as frentes
frias, antes fortemente presas naquela região,
dissipam-se para latitudes mais baixas, o que
5
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Maria Augusta

faz com que o frio polar chegue aos Estados respeito.

Unidos da América, por exemplo. Mudança
climática não é sinônimo puro e simples de 1-( )As duas vírgulas do período isolam
aumento da temperatura média da Terra. expressões adverbiais concessivas
Outros processos, que envolvem a possível deslocadas.
savanização da Amazônia, o aumento dos 2-( )Os dois pontos introduzem um elemento
desertos e o deslocamento das regiões mais explicativo e poderiam ser substituídos por
propícias para a agricultura, também estão travessão.
inclusos no pacote. 3-( )Poder-se-ia substituir a locução “Apesar
Salvador Nogueira. Clima extremo. In: de” por “Conquanto” sem que houvesse
Superinteressante, mar./2014 (com alteração de sentido ou erro gramatical.
adaptações). 4-( )Os vocábulos do período obedecem a
três regras de acentuação distintas.
Em relação ao texto acima, julgue os itens 5-( )Existe no período uma oração com
a seguir. verbo no infinitivo.

36 O trecho “O aumento da frequência (...) Texto 2:

afirmam há anos” (l.9 /11) poderia ser
corretamente reescrito da seguinte maneira: Os que se julgavam mais capazes que os
Faz anos que os cientistas vêm afirmando outros ,tiveram os piores resultados e não
que o aumento da frequência dos eventos se perdoaram por isso.
extremos é o principal sintoma das mudanças
climáticas — que vão muito além do calor. 1-( )Observa-se um erro de pontuação.
37 A substituição da forma verbal “chamam” 2-( )Em suas duas ocorrências no período ,
(l.14) pela forma verbal denominam não o termo “se” é pronome reflexivo e assume
prejudicaria a correção gramatical ou o função de objeto direto .
sentido original do texto. 3-( )Há no período três orações.
38 No trecho “dissipam-se para latitudes mais 4-( )As formas verbais “julgavam” , “tiveram”
baixas” (l.18), a partícula “se” tem função e “perdoaram” apresentam idêntico sujeito.
apassivadora. 5-( )O termo “que”, em suas duas
39 A substituição da forma verbal “haverá” ocorrências, é pronome relativo.
(l.4) por existirá não prejudicaria nem o
sentido nem a correção gramatical do texto.
40 O período “Uma breve retrospectiva (...)
cada vez mais comuns” (l.2-4) poderia ser
corretamente reescrito da seguinte forma:
Contudo, uma breve retrospectiva da história
do planeta nos últimos anos, mostra que
esses episódios estão se tornando cada vez
mais comuns.

****************************************************
***
Julgue as assertivas em CERTAS ou
ERRADAS:

Texto 1 :

Apesar da vida difícil, da escassez de

recursos para as despesas básicas do dia
a dia, aquela família excelia no mais
importante para mantê-los unidos : amor e

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GABARITO:

PROVA:

1-E 2-C 3-C 4-X 5-E 6-E 7-E 8-E 9-

E 10-C 11-C 12-C 13-X 14-E 15-C 16-
C 17-C 18-E 19-E 20-C 21-C 22-E
23-E 24-C 25-C 26-E 27-E 28-C 29-E
30-X 31-E 32-C 33-C 34-C 35-E 36-C
37-E 38-C 39-E 40-E

QUESTÕES AVULSAS:

Texto 1:

1-C 2-C 3-E 4-C 5-C

Texto 2:

1-C 2-E 3-E 4-C 5-E

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AULA 3
1 Três quartos das drogas utilizadas no
receituário médico derivam de plantas
descobertas pelo conhecimento indígena.
De cento e vinte componentes ativos
isolados de plantas, 75% têm origem em
seu uso tradicional. O aproveitamento da
biodiversidade no mercado transformou-
se em um negócio expressivo: a venda de
medicamento derivados de plantas nos
Estados Unidos da América (EUA), em
1990, já alcançava US$ 15,5 bilhões.
Especialistas destacam a relevância do
conhecimento indígena no que diz respeito
a produtos como o quinino (para malária);
o curare (relaxante muscular); o diosgenin
(hormônio esteroide usado nas pílulas
anticoncepcionais); a vincristina (usada na
cura do mal de Hodgkin e da leucemia).
14 Em 1999, organizações indígenas da
Amazônia, com o apoio de entidades
ambientalistas, entraram com um pedido
de anulação da patente da planta
ayahuasca ou yagé (Banisteriopsis caapi),
registrada por Loren Miller, em 1986. O
argumento, apresentado ao Patent and
Trademark Office dos EUA, é de que a
planta é usada pelos pajés da Amazônia
em cerimônias religiosas de cura, para
chamar os espíritos e para prever o futuro,
devendo ser cuidada e usada com respeito
e precaução. Na petição, solicita-se que o
serviço de patentes cuide de registrar
apenas produtos aos quais se tenha
acrescentado conhecimento, o que não
vem ocorrendo com plantas de uso
tradicional. O registro aceita como
propriedade particular de qualquer um
conhecimentos que pertencem há
gerações a outras culturas, quebrando a
exigência de que a patente caracterize
inovação. A solicitação pretende que o
serviço de patentes garanta contribuições
aos povos indígenas, incentivando a
conservação dos sistemas tradicionais de
conhecimento da biodiversidade,
equilibrando os benefícios entre os
operadores do mercado e os detentores do
conhecimento por tradição de uso.
Mauro Leonel. Bio-sociodiversidade:
preservação e mercado. Internet:
<www.scielo.br> (com adaptações).
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Com base nas ideias do texto, julgue os
itens que se seguem.
1- Organizações indígenas da Amazônia
defendem a anulação da patente da planta
Banisteriopsis caapi, feita por Loren Miller,
sob o argumento de que o serviço de
patentes deve garantir contribuições aos
povos indígenas, incentivar a conservação
dos sistemas tradicionais de
conhecimento da biodiversidade e atuar
em defesa unicamente dos detentores do
conhecimento por tradição de uso.
2- O conhecimento indígena acerca das
plantas possibilitou o desenvolvimento de
muitas drogas utilizadas na medicina.
3- Quinino, curare, diosgenin e vincristina
são produtos derivados de plantas
descobertas por indígenas da Amazônia e
transformados em remédios por cientistas
norte-americanos.
A correção gramatical e o sentido do texto
seriam preservados caso se substituísse
4- “de qualquer um” (l.26) por quaisquer.
5- “há” (l.26) por a.
6- “derivam” (l.2) por provêm.
7- “entraram com” (l.15) por interpuseram.
8- “aos quais” (l.23) por onde.
9- “a outras culturas” (l.27) por à outras
culturas.
1 A vantagem de se obter o registro
de desenho industrial é que este dá ao
titular do registro a propriedade
temporária sobre a criação, de forma a
impedir terceiros de fabricá-la,
comercializá-la, usá-la ou vendê-la no
Brasil sem sua autorização.
6 A proteção ao desenho industrial
inclui a proteção a projetos e formas,
quando estão associados a uma
funcionalidade. É possível proteger
desenhos tridimensionais e
bidimensionais aplicados à forma externa
1

(por exemplo, uma luminária em forma de
garrafa) e ao padrão ornamental (o
conjunto de linhas e cores em uma
estampa para tecidos, por exemplo). Nos
dois casos, o desenho deve ter um
resultado visual novo e original. A
aparência externa do objeto deve ser
única.
15 O profissional deve solicitar o
pedido de registro antes de expor sua
criação ao público por qualquer meio —
site, redes sociais, catálogo ou publicação
de trabalho acadêmico. Formas puramente
artísticas, como pinturas, gravuras e
esculturas, não podem ser registradas
como desenho industrial.
20 Outra regra importante: o desenho
ou projeto desenvolvido deve ter a
possibilidade de ser fabricado
industrialmente, ou seja, de ser
reproduzido em série e de maneira
idêntica. Assim, em relação ao ramo
alimentício, por exemplo, massas e
biscoitos produzidos sob molde por uma
fábrica podem receber o registro de
desenho industrial; um bolo caseiro, não.
Internet: <www.brasil.gov.br> (com
adaptações).
Julgue os seguintes itens, acerca de
aspectos linguísticos do texto.
10- O termo “desenhos tridimensionais e
bidimensionais” (l. 8 e 9) poderia ser
substituído, sem alteração de sentido ou
prejuízo
para a correção do texto, por desenhos
multi-dimensionais.
11- A supressão da vírgula empregada
logo após a palavra “esculturas” (l.19)
acarretaria prejuízo à correção gramatical
do período.
12- O sentido original e a correção
gramatical do texto seriam mantidos caso
a palavra “Assim” (l.23) fosse substituída
por Nesse ínterim.
13- Haveria prejuízo para a correção
gramatical do texto caso se empregasse o
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sinal indicativo de crase em “a projetos e
formas” (l.7)
**************************************************
1 Marca é todo sinal distintivo expresso
em palavras ou figuras, destinado a
atribuir procedência a determinado
produto ou serviço, ou ainda a diferenciar
determinado produtor ou prestador de
serviços de seus concorrentes.
5 Apenas o registro da marca atribuirá
ao seu titular o direito de explorá-la
comercialmente ou impedir que outros o
façam. Nos casos em que a marca for
registrada, o uso evidentemente comercial
dessa marca, ou seja, com alguma
intenção de lucro direto ou indireto,
dependerá de autorização de seu titular.
Para usos não comerciais — como um
recurso educacional, por exemplo —, a
marca pode ser citada e estudada sem
autorização, pois o objetivo direto não é a
obtenção de ganho financeiro.
Evidentemente, o nome da marca e o seu
logotipo não podem sofrer alterações que
firam a sua reputação ou que alterem a sua
integridade. Se as mudanças forem feitas
apenas para fins de estudo em ambiente
de sala de aula, não haverá problema,
porém os alunos devem ser orientados a
não divulgar esses trabalhos em redes
sociais ou em qualquer outro canal
público.
D. P. Almeida, I. G. Del Monde e P. P.
Pinheiro (Coord.). Manual de propriedade
intelectual. Versão 2012-2013. Araraquara:
UNESP
A partir das ideias expressas no texto,
julgue os itens subsecutivos.
14- Infere-se da leitura do texto que a
utilização de uma marca com fins
lucrativos e a ação de impedir que
terceiros a usem com tais propósitos são
direitos legais assegurados ao criador da
marca.
15- Alterações na apresentação de uma
marca para fins educacionais são
possíveis, sendo recomendável que o
2

resultado de tais alterações se restrinja ao
ambiente escolar.
16- De acordo com o texto, uma das
funções de uma marca é atestar a origem
de um serviço ou de um produto.
17- Depreende-se da leitura do segundo
parágrafo do texto que a utilização de uma
marca registrada nem sempre depende de
autorização de seu titular.
Julgue os itens seguintes, relativos a
estruturas linguísticas do texto.
18- O pronome “o” em “que outros o
façam” (l. 6) refere-se ao termo “o registro
da marca” (l.5).
19- Na linha 5, feitos os devidos ajustes de
maiúsculas e minúsculas, estariam
preservados a correção gramatical e o
sentido original do período caso se
deslocasse o termo “Apenas” para
imediatamente depois da forma verbal
“atribuirá”.
20- A substituição de “em que” (l.7) por o
qual acarretaria erro sintático ao texto.
21- A forma verbal “podem” (l.14) expressa
uma possibilidade.
22- No período “Evidentemente (...)
integridade” (l. 13 a 15), o vocábulo “que”,
em suas duas ocorrências, refere-se ao
termo “alterações”.
23- As palavras “distintivo” (l.1), “indireto”
(l.9) e “público” (l.19) exercem a função de
modificadores nominais.
Levando em consideração a articulação
sintático-semântica das orações no texto,
julgue os itens a seguir.
24- O teor da oração “pois o objetivo direto
não é a obtenção de ganho financeiro” (l.
12 e 13) constitui uma justificativa para a
afirmação presente na oração “a marca
pode ser citada e estudada sem
autorização” (l. 11 e 12).
25- A oração “Se as mudanças forem feitas
apenas para fins de estudo em ambiente
de sala de aula” (l. 15 a 17) denota uma
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hipótese que deve ser interpretada como
uma condição para a afirmação presente
na oração “não haverá problema” (l.17).
26- Nas linhas 6 e 7, as orações “impedir
que outros o façam” e “explorá-la
comercialmente”, juntas, complementam o
sentido do substantivo “direito”.
BINA – 1982
1 B identifica número de A. Basta
juntar as letras e chegamos ao BINA,
identificador de chamadas hoje em
operação em telefones fixos e celulares do
mundo inteiro. O invento é de um
brasileiro, Nélio José Nicolai, que iniciou
os primeiros testes em 1977 e lançou um
protótipo em 1982. Rapidamente a
invenção se espalhou e atraiu a atenção de
gigantes da telefonia, como a Bell Canadá.
A empresa canadense mandou técnicos ao
Brasil em 1984 para conhecer a novidade
e, dois anos depois, deu início à
fabricação de um sistema próprio de
identificação de chamadas com base no
BINA brasileiro. Nélio José Nicolai até hoje
contesta a Bell Canadá, pois garante
serem seus os direitos sobre a patente do
BINA."
Internet: <www.inpi.gov.br> (com
adaptações).
Tomando como base as ideias e estruturas
linguísticas do texto acima, julgue os itens
que se seguem.
27- A correção gramatical e o sentido
original do texto seriam mantidos caso se
substituísse “ao BINA” (l.2) por no BINA e
“ao Brasil” (R.8) por para o Brasil.
28- No texto, a conjunção “e” (l.5), além de
exercer a função de conectar duas
orações, estabelece um ordenamento
temporal entre os fatos narrados.
29- Na linha 9, o uso do acento grave em
“à fabricação” justifica-se pela regência do
termo “início”.
3

30- A expressão “identificador de
chamadas hoje em operação em telefones
fixos e celulares do mundo inteiro” (l. 2 e
3) e os termos “O invento” (l.4), “a
invenção” (l.6) e “a novidade” (l.9) têm o
mesmo referente: o termo “BINA” (l.2).
31- Na linha 12, o plural em “serem” deve-
se à concordância desse verbo com o
termo “seus”.
**************************************************
1 O carro parou em frente a uma
casa em Duque de Caxias, na região
metropolitana do Rio de Janeiro. Janyra
Oliveira-Costa atravessou o quintal e
entrou pela porta dos fundos, que dava
direto para a cozinha de azulejos brancos.
Seu olhar foi imediatamente atraído para
um canto do ambiente. Pendurado pelo
pescoço numa viga do teto, um homem
inerte a encarava. Tinha uns 30 anos,
vestia calça jeans e regata branca bastante
sujas.
9 Janyra aproximou-se do corpo para
examinar os sinais de putrefação no
enforcado. Sacou uma câmera, fotografou
o rosto já mole e deformado e coletou
vestígios, interessada nas larvas e pupas
que jaziam no chão. Estava ansiosa para
voltar ao laboratório, onde submeteria
aqueles rastros à análise para tentar
reconstituir a morte.
15 Janyra é uma bióloga carioca de 48
anos, especializada no estudo de insetos,
a entomologia. É funcionária da Polícia
Civil há 26 anos. Coordena um laboratório
de perícia entomológica no Instituto de
Criminalística Carlos Éboli, no centro do
Rio. Em uma manhã recente, vestia um
tubinho de algodão laranja sob o jaleco,
equilibrada sem esforço sobre tamancos
com quase 7 centímetros de salto.
22 Moscas, borboletas, besouros e
baratas de borracha enfeitam a porta da
geladeira de seu laboratório. A equipe de
sete pessoas que trabalha ali estuda
insetos encontrados em cenas de
homicídio, no cativeiro de sequestros e em
asilos com suspeita de maus-tratos a
idosos. Os bichos recolhidos ajudam a
esclarecer detalhes sobre o crime e, em
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alguns casos, permitem até apontar o
culpado.
29 No caso do crime de Caxias, a perita
analisou as larvas coletadas sob o cadáver
e calculou seu tempo de vida. O resultado
permitiu determinar quanto tempo havia
que o homem estava morto: quinze dias.
“Quando o cadáver é pendurado, a
decomposição é mais lenta, porque a
gravidade não deixa os insetos se
segurarem para comer a pele”, explicou
Janyra.
36 A bióloga guarda com nitidez a
imagem das larvas observadas no
microscópio, mas não se lembra da
fisionomia do cadáver. Interessada pelo
estudo entomológico, e ela não
acompanhou o desfecho do caso. “Nem
sei o que se deu depois”, admitiu. “O
cadáver para mim é só uma ferramenta de
trabalho.”
Luiza Miguez. Insetos legistas. In: Piauí, n.º
76, jan./2013 (com adaptações).
A respeito das ideias e das estruturas
linguísticas do texto acima, julgue os itens
:
32-No segundo período do segundo
parágrafo, a conjunção “e”, em suas três
ocorrências, liga termos de caráter
nominal.
33- O texto, no qual são empregados
recursos narrativos e descritivos, aborda o
papel do estudo de insetos no ofício da
perícia criminal.
34- A forma verbal “trabalha” (R.25)
poderia ser flexionada no plural, sem
prejuízo da correção gramatical do
período.
35- A vírgula empregada logo após
“laboratório” (R.13) isola oração
subsequente de caráter explicativo.
36 -Infere-se do último parágrafo do texto
que a perita adota uma postura impessoal
diante da cena criminal examinada.
4

37- Na linha 38, dada a presença do termo
“não” no período, o deslocamento da
partícula “se” para logo depois da forma
verbal “lembra” prejudicaria a correção
gramatical do período.
_____________________________________
___________
1 Uma tecnologia desenvolvida pelo
Instituto de Química da Universidade de
Brasília (UnB) aumenta a precisão da
perícia criminal e baixa seus custos. O
grupo, formado por pesquisadores, alunos
e peritos da Polícia Federal, desenvolveu
marcadores visuais que possibilitam
rastrear um projétil, identificar a distância
de um tiro em até 12 metros do local do
disparo e apontar a estatura do atirador.
8 O sistema usa uma substância
luminescente misturada à pólvora da bala,
que, exposta à luz ultravioleta, marca toda
a cena do crime e facilita o trabalho dos
peritos. Os testes com os marcadores
apresentam índices próximos a 100% de
acerto e podem revolucionar os sistemas
periciais adotados internacionalmente.
14 A tecnologia começou a ser estudada
em 2008, na Universidade Federal de
Pernambuco, e, posteriormente, na UnB.
Desde então, foram firmadas parcerias
com diversas áreas da Polícia Federal,
entre elas o Instituto Nacional de
Criminalística (INC). “Parte dos testes são
feitos dentro do INC, e outra nos
laboratórios da UnB. Temos resultados
precisos e mais eficazes que os métodos
realizados atualmente pelas polícias do
Brasil e do mundo”, ressaltou um dos
pesquisadores do grupo.
23 Na realidade brasileira, um perito
criminal faz o exame de detecção de tiros
por métodos colorimétricos. Ele utiliza
substâncias que reagem ao entrar em
contato com o chumbo, o bário e o
antimônio (componentes de um projétil),
mas não diferenciam a origem desses
elementos. “Não é possível saber se veio
do tiro ou de uma contaminação
ocupacional. Ou seja, se um mecânico
entrou em contato com essas substâncias
no trabalho, não será possível diferenciá-
las das dos disparos”, explicou o
pesquisador.
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Manoela Alcântara. Tecnologia da UnB
revoluciona perícias. 18/1/2013
Acerca das estruturas linguísticas do texto
acima, julgue os itens que se seguem.
38- Na expressão “à pólvora da bala”
(l.8/9), o acento indicativo de crase poderia
ser suprimido sem prejuízo da correção
gramatical e do sentido original do
período.
39- Seria mantida a correção gramatical do
período caso se substituísse o trecho
‘Parte dos testes são feitos dentro do INC’
(l.18) por Parte dos testes é feita dentro do
INC.
40- No primeiro período do texto, o
pronome “seus” (l.3) está empregado em
referência à expressão “perícia criminal”
(l.3).
41- No texto, o termo “projétil” (l.5) está
empregado como sinônimo de “bala” (l.9).
***********************************************
Questões avulsas Certo ou Errado:
“Os que se julgavam mais capazes que
os outros ,tiveram os piores resultados e
não se perdoaram por isso.”
1-( )Observa-se um erro de pontuação.
2-( )Em suas duas ocorrências no período
, o termo “se” é pronome reflexivo e
assume função de objeto direto .
3-( )Há no período três orações.
4-( )As formas verbais “julgavam” ,
“tiveram” e “perdoaram” apresentam
idêntico sujeito.
5-( )O termo “que”, em suas duas
ocorrências, é pronome relativo.
6-( )Há no período duas orações de
natureza adjetiva.
5
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Maria Augusta

7-( )Há no período um pronome indefinido

que assume função de sujeito.
8-( )Não há no período orações na voz
passiva.

9-( )A forma “por isso” poderia ser

também grafada “porisso”.

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GABARITO:

Provas:

1-E 2-C 3-E 4-E 5-E 6-C 7-C 8-E 9-

E 10-E 11-C 12-E 13-C 14-E 15-C
16-E 17-C 18-E 19-E 20-C 21-E 22-C
23-C 24-C 25-C 26-C 27-E 28-C 29-E
30-C 31-E 32-E 33-C 34-C 35-C 36-C
37-C 38-E 39-C 40-C 41-C

Questões avulsas:

1-C 2-E 3-E 4-C 5-E 6-E 7-E 8-C 9-E

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ISOLADA 500 QUESTÕES CESPE - CERS -
2015 AULA 4
1 Um cientista chamado Francis
Galton é considerado um dos fundadores
do que chamamos hoje de biometria: a
aplicação de métodos estatísticos para
estudo dos fenômenos biológicos. Sua
pesquisa em habilidades e disposições
mentais, a qual incluía estudos de gêmeos
idênticos, foi pioneira em demonstrar que
vários traços são genéticos. A paixão de
Galton pela medição permitiu que ele
abrisse, em 1884, o Laboratório de
Antropométrica na Exibição Internacional
de Saúde, onde ele coletou estatísticas de
milhares de pessoas. Em 1892, Galton
inventou o primeiro sistema moderno de
impressão digital. Adotado pelos
departamentos de polícia em todo o
mundo, a impressão digital era a forma
mais confiável de identificação, até o
advento da tecnologia do DNA no século
XX.
13 Os avanços comerciais na área da
biometria começaram na década de 70 do
século passado. Nessa época, um sistema
chamado Identimat foi instalado em um
número de locais secretos para controle
de acesso. Ele mensurava a forma da mão
e olhava principalmente para o tamanho
dos dedos. A produção do Identimat
acabou na década de 80 do século
passado. Seu uso foi pioneiro na aplicação
da geometria da mão e pavimentou o
caminho para a tecnologia biométrica
como um todo.
21 Paralelamente ao desenvolvimento
da tecnologia de mão, a biometria digital
estava progredindo nas décadas de 60 e
70 do século XX. Nessa época, algumas
companhias estavam envolvidas com
identificação automática das imagens
digitais para auxiliar as forças policiais. O
processo manual de comparação de
imagens digitais em registros criminais era
longo e necessitava de muito trabalho. No
final dos anos 60, o FBI começou a checar
automaticamente as imagens digitais e, na
metade da década de 70, já havia instalado
certa quantidade de sistemas de scanners
digitais automáticos. Desde então, o papel
da biometria nas forças policiais tem
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crescido rapidamente, e os AFIS
(Automated Fingerprint Identification
Systems) são utilizados por um número
significante de forças policiais em todo o
mundo.
Internet:
<www.consultoresbiometricos.com.br>
(com adaptações).
De acordo com as ideias do texto acima,
julgue os próximos itens.
1 A tecnologia do DNA é um sistema de
identificação mais confiável que a
impressão digital.
2 O desenvolvimento do sistema Identimat
antecedeu o advento da biometria digital.
3 A identificação automática das imagens
digitais foi desenvolvida para auxiliar as
forças policiais.
4 De acordo com o texto, forças policiais
do mundo inteiro utilizam o sistema de
biometria digital.
5 A biometria, que consiste na aplicação
de métodos estatísticos para estudo dos
fenômenos biológicos, foi criada em 1892
por um cientista chamado Francis Galton.
Com relação à estrutura linguística do
texto, julgue os seguintes itens.
6 A supressão da vírgula empregada logo
após a conjunção “e” (l.28) não
prejudicaria a correção gramatical do
texto.
7 A locução verbal “havia instalado” (l.28)
poderia ser substituída, no texto, pela
forma verbal instalara, cujo sentido é o
mesmo.
8 A oração “o papel da biometria nas
forças policiais tem crescido rapidamente”
(l.30) poderia ser reescrita, mantendo-se a
correção gramatical e a coerência do texto,
da seguinte forma: o papel da biometria
nas forças policiais têm crescido rápida.
1

9 Mantendo-se a correção gramatical e o
sentido do texto, a expressão “a qual” (l.4)
poderia ser substituída por que.
10 O termo “Adotado” (l.10) concorda, em
gênero e número, com o nome “sistema”
(l.9). Caso fosse flexionado no feminino,
concordando com o nome “impressão”
(l.10), a correção gramatical e a coerência
do texto seriam mantidas.
1 Quando era mais jovem, eu estudara
um pouco de filosofia, de lógica, e, da
matemática, a análise dos geômetras e a
álgebra, três artes ou ciências que
pareciam poder contribuir com algo para o
meu propósito. No entanto, analisando-as,
percebi que, quanto à lógica, seus
silogismos e a maior parte de seus outros
preceitos servem mais para explicar aos
outros as coisas já conhecidas, ou
mesmo, como a arte de Lúlio, para falar,
sem formar juízo, daquelas que são
ignoradas, do que para aprendê-las.
10 Por esse motivo, considerei ser
necessário buscar algum outro método
que, contendo as vantagens desses três,
estivesse desembaraçado de seus
defeitos. A grande quantidade de leis
fornece com frequência justificativas aos
vícios, de forma que um Estado é mais
bem dirigido quando, apesar de possuir
muito poucas delas, são estritamente
cumpridas; portanto, em lugar desse
grande número de preceitos de que se
compõe a lógica, achei que me seriam
suficientes os quatro seguintes, uma vez
que tomasse a firme e inalterável
resolução de não deixar uma só vez de
observá-los.
O primeiro era o de nunca aceitar algo
como verdadeiro que eu não conhecesse
claramente como tal; ou seja, de evitar
cuidadosamente a pressa e a prevenção, e
de nada fazer constar de meus juízos que
não se apresentasse tão clara e
distintamente a meu espírito que eu não
tivesse motivo algum de duvidar dele. O
segundo, o de repartir cada uma das
dificuldades que eu analisasse em tantas
parcelas quantas fossem possíveis e
necessárias a fim de melhor solucioná-las.
O terceiro, o de conduzir por ordem meus
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pensamentos, iniciando pelos objetos
mais simples e mais fáceis de conhecer,
para elevar-me, pouco a pouco, como
galgando degraus, até o conhecimento
dos mais compostos, e presumindo até
mesmo uma ordem entre os que não se
precedem naturalmente uns aos outros. E
o último, o de efetuar em toda parte
relações metódicas tão completas e
revisões tão gerais que eu tivesse a
certeza de nada omitir.
René Descartes. O discurso do método.
11 De acordo com o texto, “a arte de Lúlio”
(l.7) consistia na arte de fazer discursos
tautológicos.
12 De acordo com o texto, a filosofia, a
lógica e a matemática servem mais para
explicar aos outros as coisas já
conhecidas que para possibilitar o
aprendizado sobre essas coisas.
13 Infere-se da leitura do texto que a
existência de uma grande quantidade de
leis pode não ser favorável a um Estado.
No que se refere à estrutura linguística do
texto, julgue os itens subsequentes.
14 A forma verbal “são” (l.15) concorda em
número com o nome “leis” (l.13).
15 A oração “de que se compõe a lógica”
(R.16-17) corresponde, em sentido e em
correção gramatical, à oração que a lógica
é composta, portanto a substituição de
uma pela outra não acarretaria prejuízo ao
texto.
16 O trecho “e de nada (...) dele” (R.22-25)
poderia ser reescrito, com manutenção da
correção gramatical e das ideias do texto,
de uma das seguintes formas: (a) e de
fazer constar de meus juízos apenas o que
se apresentasse tão clara e distintamente
a meu espírito que eu não tivesse nenhum
motivo de duvidar dele; ou (b) e de fazer
constar de meus juízos nada que não se
apresentasse tão clara e distintamente a
meu espírito que eu não tivesse nenhum
motivo de duvidar dele.
2

17 O emprego do sinal indicativo de crase
no “a” que constitui a expressão “pouco a
pouco” (R.30) é facultativo.
18 O emprego da vírgula logo após a
oração “Quando era mais jovem” (R.1) é
facultativo.
19 Sem prejuízo para a correção
gramatical e a coerência do texto, o trecho
“estivesse desembaraçado de seus
defeitos” (R.12) poderia ser substituído, no
texto, por: não apresentasse os defeitos
encontrados na filosofia, na lógica e na
matemática.
***************************************************
1 As primeiras moedas, peças
representando valores, geralmente em
metal, surgiram na Lídia (atual Turquia), no
século VII a.C. As características que se
desejava ressaltar eram transportadas
para as peças por meio da pancada de um
objeto pesado, em primitivos cunhos. Com
o surgimento da cunhagem a martelo e o
uso de metais nobres, como o ouro e a
prata, os signos monetários passaram a
ser valorizados também pela nobreza dos
metais neles empregados.
9 Embora a evolução dos tempos tenha
levado à substituição do ouro e da prata
por metais menos raros ou suas ligas,
preservou-se, com o passar dos séculos, a
associação dos atributos de beleza e
expressão cultural ao valor monetário das
moedas, que quase sempre, na atualidade,
apresentam figuras representativas da
história, da cultura, das riquezas e do
poder das sociedades.
16 A necessidade de guardar as moedas
em segurança levou ao surgimento dos
bancos. Os negociantes de ouro e prata,
por terem cofres e guardas a seu serviço,
passaram a aceitar a responsabilidade de
cuidar do dinheiro de seus clientes e a dar
recibos escritos das quantias guardadas.
Esses recibos passaram, com o tempo, a
servir como meio de pagamento por seus
possuidores, por ser mais seguro portá-
los do que portar dinheiro vivo. Assim
surgiram as primeiras cédulas de “papel
moeda”, ou cédulas de banco;
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concomitantemente ao surgimento das
cédulas, a guarda dos valores em espécie
dava origem a instituições bancárias.
Casa da Moeda do Brasil: 290 anos de
História, 1694/1984.
No que se refere aos aspectos linguísticos,
à classificação tipológica do texto acima e
às ideias nele expressas, julgue os itens a
seguir.
20- Seria mantida a correção gramatical do
texto, caso fosse empregado o acento
indicativo de crase no “a”, em “cunhagem
a martelo” (R.6).
21- Depreende-se do texto que duas
características das moedas se mantiveram
ao longo do tempo: a veiculação de formas
em sua superfície e a associação de seu
valor monetário a atributos como beleza.
22- Sem prejuízo da correção gramatical e
do sentido original do texto, a expressão
“com o passar dos séculos” (R.11) poderia
ser deslocado para imediatamente após
“moedas” (R.13), suprimindo-se do texto
as vírgulas que a isolam.23- A expressão
“por ser mais seguro portá-los” (R.22) tem
valor conclusivo.
24- A substituição da preposição “a”, em
“a dar recibos escritos das quantias
guardadas” (R.20), pela preposição de
manteria a correção gramatical do texto,
embora acarretasse alteração de sentido.
25- No texto, predominantemente
descritivo, são utilizados trechos
narrativos como recurso para defender os
argumentos elencados.
_____________________________________
____________
1 A busca de uma convenção para
medir riquezas e trocar mercadorias é
quase tão antiga quanto a vida em
sociedade. Ao longo da história, os mais
diversos artigos foram usados com essa
finalidade, como o chocolate, entre os
astecas, e o bacalhau seco, entre os
noruegueses, tendo cabido aos gregos do
3

século VII a.C. a criação de uma moeda
metálica com um valor padronizado pelo
Estado. “Foi uma invenção revolucionária.
Ela facilitou o acesso das camadas mais
pobres às riquezas, o acúmulo de dinheiro
e a coleta de impostos – coisas muito
difíceis de fazer quando os valores eram
contados em bois ou imóveis”, afirma a
arqueóloga Maria Beatriz Florenzano, da
Universidade de São Paulo. A segunda
grande revolução na história do dinheiro, o
papel-moeda, teve uma origem mais
confusa. Existiam cédulas na China do ano
960, mas elas não se espalharam para
outros lugares e caíram em desuso no fim
do século XIV.
17 As notas só apareceram na Europa –
e daí para o mundo – em 1661, na Suécia.
Há quem acredite que cartões de crédito e
caixas eletrônicos em rede já representam
uma terceira revolução monetária. “Com a
informática, o dinheiro se transformou em
impulsos eletrônicos invisíveis, livres do
espaço, do tempo e do controle de
governos e corporações”, afirma o
antropólogo Jack Weatherford, da
Faculdade Macalester, nos Estados Unidos
da América.
Internet: <http://super.abril.com.br> (com
adaptações).
Em relação às ideias e aos aspectos
linguísticos do texto acima, julgue os
próximos itens.
26- O emprego do acento gráfico nas
palavras “metálica”, “acúmulo” e texto acima.
“imóveis” justifica-se com base na mesma
regra de acentuação.
27- A expressão “essa finalidade” (l.4)
refere-se ao trecho “para medir riquezas e
trocar mercadorias” (l.1-2).
28- A forma verbal “Existiam” (l.14)
poderia ser corretamente substituída por
Haviam.
29- Sem prejuízo da correção gramatical e
do sentido original do texto, o trecho
“quando os valores eram contados em
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bois ou imóveis” (l.10-11) poderia ser
deslocado para o início do período (l.8).
30- O elemento “daí” (l.17) foi empregado
no texto como sinônimo de então.
31- Depreende-se do texto que, na história
da humanidade, há três períodos
considerados revoluções monetárias: a
troca de mercadorias, o surgimento do
papel-moeda e a criação de cartões de
crédito e caixas eletrônicos.
_____________________________________
___________
1 A dieta básica do brasileiro é
caracterizada pelo consumo de café, pão
de sal, arroz, feijão e carne bovina e pela
presença de sucos, refrescos e
refrigerantes e pouca participação de
frutas e hortaliças. Embora essa
configuração apresente pouca variação,
quando se consideram os estratos de sexo
e faixa etária, observa-se que os
adolescentes são o único grupo etário que
deixa de citar qualquer hortaliça e que
inclui doces, bebida láctea e biscoitos
doces entre os itens de maior prevalência
de consumo. Por outro lado, os idosos são
os únicos que incluem maior número de
frutas e hortaliças entre os alimentos mais
prevalentes.
Amanda de M. Souza et al. Alimentos mais
consumidos no Brasil: Inquérito
Julgue os próximos itens, relativos ao
32- O emprego do acento gráfico em
“incluíram” e “número” justifica-se com
base na mesma regra de acentuação.
33- O termo “que” desempenha a mesma
função sintática nas ocorrências da linha
7.
34- Na linha 7, as formas verbais “deixa” e
“inclui” poderiam ser corretamente
flexionadas no plural, escrevendo-se
deixam e incluem, respectivamente.
4

35- Infere-se do texto que, apesar de o
brasileiro adotar uma dieta básica típica,
há variações nessa dieta relacionadas à
idade.
**************************************************
1 No começo dos tempos, as pessoas
precisavam aproveitar o período em que o
Sol estava radiante para praticar suas
atividades diárias. Com o passar dos anos,
essa diferenciação entre dia para agir e
noite para dormir foi ficando menos
evidente. Isso porque o advento da
iluminação e, mais precisamente, da
iluminação pública, permitiu que as
pessoas desfrutassem mais da noite e
deixou as cidades mais seguras e bonitas.
Dos lampiões a querosene aos leds, a
evolução da iluminação contribuiu para a
transformação das cidades e dos hábitos
das pessoas.
11 Desde a Idade Média, os seres
humanos vinham tentando resolver o
problema da escuridão com velas e outros
artefatos. Nesse período, eram usadas
tochas com fibras torcidas e impregnadas
com material inflamável. Foi, sobretudo,
no século XV que a iluminação pública se
tornou uma preocupação nas cidades. A
história indica que, em 1415, na Inglaterra,
a iluminação surgiu como uma solução
para amenizar a violência
principalmente, os roubos a comerciantes,
que aconteciam com frequência na região.
20 Não é à toa que especialistas
consideram a iluminação como uma
grande aliada das cidades na luta contra a
violência urbana, já que é uma grande
inibidora de atos de vandalismo, roubo e
agressões.
Internet:
<http://www.osetoreletrico.com.br> (com
adaptações).
Considerando as ideias e os aspectos
linguísticos do texto acima, julgue os itens
a seguir.
36- Os dois primeiros períodos do
segundo parágrafo iniciam-se por
elemento adverbial antecipado, o que
justifica o emprego da vírgula para isolá-
los.
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37- Seriam mantidas a coerência e a
correção gramatical do texto caso se
substituísse “já que” (l.22) por qualquer
uma das seguintes expressões: dado que,
visto que, uma vez que.
38- A expressão “à toa” (l.20) tem, no
texto, o mesmo sentido que na frase:
Aquela não é uma pessoa à toa.
39- O texto estabelece uma relação
paradoxal entre iluminação pública e
aumento de segurança urbana.
40- O trecho “eram usadas tochas” (l.13)
poderia ser corretamente reescrito como
usavam-se tochas.
************************************************
QUESTÕES AVULSAS certo ou errado:
1-( ) "Aflição" , "corrupção" ,
"manutenção" , "resolução" e "coração"
apresentam formação idêntica.
2-( ) "Como os amigos me haviam dito,
vivendo livre como um pássaro, eu
esquecerei o que passei naquele
momento".
e, Nas duas ocorrências, o termo "como"
apresenta idêntico valor semântico:
conformidade.
3-( ) "Aqueles dias de penúria, quando
não tinham o que comer, jamais serão
esquecidos por aquelas crianças".
O período é composto por uma oração
principal e outra subordinada adverbial
temporal.
4-( ) "Convém aos mais dispersivos ler
atentamente a proposta da redação".
Fez-se uso adequado da forma verbal
"Convém" no singular em concordância
com o termo "a proposta".
5-( ) "Pediu-se ao prefeito a reforma da
escola".
Os termos "ao prefeito" e "a reforma da
escola" são, respectivamente, objeto
indireto e objeto direto da oração.
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6-( ) Em “Sob o equivocado pretexto de

que essas práticas tolhem a ação da
polícia” a supressão da preposição “de”
não traz prejuízo para a coerência ou para
a correção.

7-( )“Há necessidade de que os princípios

e as normas constitucionais sejam
eficazes, produzindo, de logo, os efeitos
jurídicos que todos esperam”.
Preservam-se as relações semânticas e a
correção gramatical, substituindo-se “Há
necessidade” por “É necessário”.

8-( ) “ Pode-se fazer referência à cidadania

desde pelo menos a Grécia antiga,
quando os homens livres podiam debater
e decidir sobre as questões públicas”.

O emprego do sinal indicativo de crase em

"à cidadania" justifica-se pela regência de
"referência" e pela presença de artigo
feminino antes de "cidadania".

9-( )No trecho “antes de a onda tóxica

atingir o local”, a substituição da parte
grifada por da resulta em um sujeito
preposicionado.

10-( )A retirada da preposição “de” em “A

afirmação de que tudo se deu como
previsto fê-los ficar satisfeitos”
desrespeita as regras de regência do
padrão culto da língua e prejudica a
coerência textual.

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GABARITO:

Provas:

1-C 2-E 3-E 4-C 5-E 6-E 7-C 8-E

9-C 10-C 11-E 12-E 13-C 14-C 15-E
16-C 17-E 18-E 19-C 20-E 21-C 22-E
23-E 24-C 25-E 26-E 27-Anulada 28-
E 29-E 30-E 31-E 32-E 33-E 34-E
35-C 36-C 37-C 38-E 39-E 40-C

Questões avulsas:

1-E 2-E 3-E 4-E 5-E 6-E 7-E 8-C 9-C

10-C

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TURMA ISOLADA 500 QUESTÕES CESPE
CERS - 2015 AULA 5
1 A capital do Amazonas foi, talvez, a
cidade que mais conheceu a riqueza, os
encantos e o glamour do primeiro mundo
no Brasil. A seus rios e florestas foram
somados o ouro e a sofisticação
importada da Europa.
5 Localizada à margem esquerda do rio
Negro, Manaus originou-se de um pequeno
arraial formado em torno da fortaleza de
São José do Rio Negro, criada em 1669,
para guarnecer a região de possíveis
investidas dos inimigos. Erguida à base de
pedra e barro, a construção foi chamada
de Forte de São João da Barra do Rio
Negro.
11 No princípio do século XIX, em 1833,
o arraial foi elevado à categoria de vila
com o nome de Manaós, em homenagem à
tribo de mesma denominação, que se
recusava a ser dominada pelos
portugueses e se negava ser mão de obra
escrava. Quando recebeu o título de
cidade, em 24 de outubro de 1848, era um
pequeno aglomerado urbano, com cerca
de 3 mil habitantes, uma praça, 16 ruas e
quase 250 casas.
18 O apogeu da capital do Amazonas
aconteceu com a “descoberta” do látex
por estrangeiros. Apoiada na revolução
financeira e econômica proporcionada
pela borracha, a antiga Manaus passou a
ser, por muito tempo, a cidade mais rica
do país.
Internet: <www.amazonas.am.gov.br>
(com adaptações).
No que se refere a elementos textuais e
linguísticos do texto acima, julgue os itens
que se seguem.
1-Conclui-se do texto que o período que se
seguiu à descoberta do látex foi o de maior
riqueza da cidade de Manaus.
2- Seria mantida a correção gramatical do
trecho “Quando recebeu o título de cidade,
em 24 de outubro de 1848, era um pequeno
aglomerado urbano, com cerca de 3 mil
habitantes, uma praça, 16 ruas e quase 250
casas” (l.15-17) caso ele fosse reescrito da
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Maria Augusta
seguinte forma: Era um pequeno aglomerado
urbano, com cerca de 3 mil habitantes, uma
praça, 16 ruas e quase 250 casas, quando
recebeu o título de cidade, em 24 de outubro
de 1848.
3- O sinal grave empregado no trecho
“Localizada à margem” (l.5) é opcional.
4- O termo “que”, nas linhas 1 e 13,
desempenha a mesma função sintática.
5- O texto acima, que trata da origem da
cidade de Manaus, é de natureza
eminentemente descritiva.
_____________________________________
___________
1 O primeiro europeu a pisar as terras
amazônicas, o espanhol Vicente Pinzon
(janeiro de 1500), percorreu a foz do
Amazonas, conheceu a ilha de Marajó e
surpreendeu-se em ver que essa era uma
das regiões mais intensamente povoadas
do mundo então conhecido. Ficou
perplexo vendo a pororoca e maravilhado
com as águas doces do mais extenso e
mais volumoso rio do mundo. Foi bem
acolhido pelos índios da região. No
entanto, apesar de fantástica, sua viagem
marcou o primeiro choque cultural e o
primeiro ato de violência contra os povos
da Amazônia: Pinzon aprisionou índios e
os levou consigo para vender como
escravos na Europa.
12 A viagem de Orellana (1549) instaura
o momento fundador dos primeiros mitos,
como o das amazonas — índias guerreiras,
bravas habitantes de uma aldeia sem
homens. Outros viajantes, aventureiros e
exploradores que procuravam riquezas
espalharam mundo afora mitos e fantasias.
De todos,
o mito mais persistente parece ter sido
sempre o da superabundância e da
resistência da natureza da região: florestas
com árvores altíssimas que penetravam
nas nuvens; frutos e flores de cores e
sabores indescritíveis; rios largos a se
perderem no horizonte (povoados de
monstros engolidores de navios nas
noites escuras); animais estranhos e
abundantes por todo o chão; pássaros
cobrindo o céu e colorindo-o em nuvens
de penas e plumas de todas as cores.
1

Violeta Refkalefsky Loureiro. Amazônia:
uma história de perdas e danos, um futuro
a (re)construir. Estudav. [online]. 2002, vol.
16, n.º 45, p. 107-21 (com adaptações).
No que se refere a elementos textuais e
linguísticos do texto acima, julgue os itens
seguintes.
6- O emprego de acento nos vocábulos
“amazônicas”, “altíssimas” e “pássaros”
atende à mesma regra de acentuação gráfica.
7- Os termos separados pelo travessão (l.13-
14) e o termo “aventureiros e exploradores”
(l.15) exercem, nos períodos em que ocorrem,
a mesma função sintática.
8- No trecho “A viagem de Orellana (1549)
instaura o momento fundador dos primeiros
mitos” (l.12-13), o verbo poderia ser
substituído por inaugura, sem prejuízo do
sentido do texto.
9- O pronome “os”, em “os levou consigo”
(l.10), poderia ser corretamente substituído
por lhes.
_____________________________________
____________
1 A Zona Franca de Manaus (ZFM) foi
idealizada inicialmente como Porto Livre,
em 1957. Dez anos mais tarde, o Decreto-
Lei n.º 288/1967 reformulou o modelo e
instituiu incentivos fiscais para a
implantação de um polo industrial,
comercial e agropecuário na Amazônia.
6 Os empreendimentos instalados na
ZFM contam com diversos incentivos, que
têm por objetivo estimular o trabalhadores, entre efetivos, temporários
desenvolvimento regional. Há incentivos
tributários, com redução ou isenção de
tributos federais, estaduais e municipais,
além da venda de terrenos a preços
simbólicos no parque industrial de
Manaus, com completa infraestrutura de
serviços sanitários, de energia e de
comunicações.
13 Inicialmente, previu-se que os
incentivos fiscais terminariam em 1997.
Desde então, vêm sendo renovados por
meio de legislação específica.
16 Atualmente, mais de 600 empresas
estão instaladas no Polo Industrial de
Manaus. Tais empresas faturaram cerca de
R$ 70 bilhões em 2011, geraram mais de
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100 mil empregos diretos e outros 400 mil
empregos indiretos e colocaram o
Amazonas na terceira posição do ranking
de estados brasileiros que mais arrecadam
com o setor industrial.
Ricardo Nunes de Miranda. Zona Franca de
Manaus: desafios e vulnerabilidades.
Internet: <www12.senado.gov.br> (com
adaptações).
No que se refere a elementos textuais e
linguísticos do texto acima, julgue os itens
que se seguem.
10- A inclusão da vírgula imediatamente após
“brasileiros” (l.20) altera o sentido do texto.
11- Conclui-se do texto que, apesar de a ZFM
ter sido idealizada como um polo capaz de
receber empresas dos ramos industrial,
comercial e agropecuário, o polo industrial é o
que mais gera lucros à região.
12- O termo “Os empreendimentos instalados
na ZFM” (l.6) é sujeito do verbo“estimular”
(l.7).
13- No trecho “contam com diversos
incentivos” (l.6-7), o verbo “contar” está
empregado como sinônimo de enumerar .
**************************************************
1 Após fechar outubro com índice
histórico de mão de obra direta (127.800
trabalhadores), o Polo Industrial de
Manaus (PIM) deu sequência aos bons
resultados e encerrou novembro de 2013
com novo recorde de empregos: 129.663
e terceirizados. O faturamento acumulado
do PIM no período de janeiro a novembro
de 2013 também avançou, totalizando R$
76,6 bilhões (US$ 35.7 bilhões),
registrando-se crescimento de 12,40%
(2,04% na moeda americana) em relação
ao mesmo período de 2012.
11 Os dados fazem parte dos
indicadores de desempenho do PIM, os
quais são apurados mensalmente pela
SUFRAMA junto às empresas incentivadas
do parque industrial da capital
amazonense.
Internet: <www.suframa.gov.br> (com
adaptações).
2

Em relação ao texto acima, julgue os itens
que se seguem.
14- O emprego de sinal indicativo de crase
em “junto às empresas” (l.13) é obrigatório
porque “junto” exige complemento regido pela
preposição “a” e, antes de “empresas”, de
acordo com o contexto, há artigo definido
feminino plural.
15- O adjetivo “histórico” (l.1) foi empregado
para expressar a ideia de que o índice de
empregos foi excelente, extraordinário,
memorável, digno de pertencer à história.
16- A vírgula empregada após “(127.800
trabalhadores)” (l.2) isola oração subordinada
adverbial anteposta.
17- Há prejuízo das informações originais e
da correção gramatical do período ao se
reescrever o trecho “totalizando R$ 76,6
bilhões (US$ 35.7 bilhões), registrando-se
crescimento de 12,40%” (R.7-9) da seguinte
forma: visto que totalizou R$ 76,6 bilhões
(US$ 35.7 bilhões), valor correspondente ao
crescimento de 12,40%.
18- A substituição de “os quais” (l.12) pelo
pronome que provocaria transgressão às
regras gramaticais da modalidade escrita
formal.
_____________________________________
_______
1 Embora a produção de televisores
com tela de cristal líquido (LCD),
motocicletas e telefones celulares, os três
produtos mais representativos do PIM,
tenha sofrido decréscimo no período de
janeiro a novembro de 2013 na
comparação com o mesmo intervalo em
2012, a produção de outros produtos
apresentou grande crescimento, com
destaque para tablets, videogames,
condicionadores de ar e é o mais bem-sucedido projeto ambiental
microcomputadores.
9 Entre janeiro e novembro de 2013, o
PIM produziu mais de 2,2 milhões de
unidades de tablets, o que representa uma
produção 11 vezes maior que a de todo o
ano anterior (197.616 unidades). Também
os telejogos, videogames, tiveram
resultados expressivos, com produção de
mais de 1,2 milhão de unidades e
crescimento de 91,82% na comparação
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com o período de janeiro a novembro de
2012 (651.242 unidades).
Internet: <www.suframa.gov.br> (com
adaptações).
Com base no texto acima, julgue os itens a
seguir.
19- O tipo textual predominante no texto é o
descritivo.
20- As vírgulas empregadas após “celulares”
(l.2) e “PIM” (l.3) isolam o aposto explicativo.
21- O verbo “sofrer” foi empregado na forma
composta do modo subjuntivo — “tenha
sofrido” (l.3) — por exigência da conjunção
“Embora” (l.1), que estabelece uma relação
de concessão dentro do período.
22- A vírgula foi empregada após o vocábulo
“tablets” (l.7) para isolar o adjunto adverbial.
_____________________________________
______
1 A chamada Economia Verde foi o
grande destaque do Fórum Estadão
Região Norte, realizado em São Paulo. Em
meio a discussões como problemas
logísticos, guerra fiscal, Zona Franca de
Manaus (ZFM) e qualificação profissional,
a possibilidade de desenvolver a região
por meio do melhor aproveitamento de
seus ativos ambientais foi o assunto que
provocou a maior participação do público
e centralizou as discussões entre os
painelistas.
9 A questão ambiental foi levantada
com uma pergunta ao governador de
Rondônia sobre como desenvolver a
região com a floresta em pé. “Para isso, é
preciso oferecer opções. Nesse ponto,
posso dizer que a Zona Franca de Manaus
da Amazônia”, disse, ao lembrar que,
mesmo sem ser o objetivo de sua criação,
a ZFM acabou sendo a opção para afastar
a população da exploração da floresta. “O
Amazonas garantiu 95% de preservação",
observou.
Internet: <www.suframa.gov.br> (com
adaptações).
3

No que se refere às estruturas linguísticas
e às informações do texto, julgue os
próximos itens.
23- Estaria gramaticalmente correta a
seguinte redação do trecho “Em meio a
discussões como problemas” (l. 3) : Em meio
às discussões a respeito de problemas.
24- As formas verbais “disse” (l.13) e
“observou” (l.17) remetem às falas de
pessoas diferentes.
Com base no documento hipotético
apresentado acima e nos preceitos do
Manual de Redação da Presidência da
República, julgue os itens subsequentes.
25-Caso queira conferir mais formalidade e
polidez ao documento, o técnico deve utilizar
os tratamentos Doutor, Ilustríssimo ou
Digníssimo, para se dirigir ao coordenador-
geral.
26-Uma das características da redação oficial
é a linguagem culta e técnica.
***********************************************
1 Nenhuma ação educativa pode
prescindir de uma reflexão sobre o homem
e de uma análise sobre suas condições
culturais. Não há educação fora das
sociedades humanas e não há homens
isolados. O homem é um ser de raízes
espaçotemporais. De forma que ele é, na
expressão feliz de Marcel, um ser “situado
e temporalizado”. A instrumentação da
educação — algo mais que a simples
preparação de quadros técnicos para
responder às necessidades de
desenvolvimento de uma área — depende
da harmonia que se consiga entre a
vocação ontológica desse “ser situado e
temporalizado” e as condições especiais
dessa temporalidade e dessa
situacionalidade.
13 Se a vocação ontológica do homem
é a de ser sujeito e não objeto, ele só
poderá desenvolvê-la se, refletindo sobre
suas condições espaçotemporais,
introduzir-se nelas de maneira crítica.
Quanto mais for levado a refletir sobre sua
situacionalidade, sobre seu enraizamento
espaçotemporal, mais “emergirá” dela
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Maria Augusta
conscientemente “carregado” de
compromisso com sua realidade, da qual,
porque é sujeito, não deve ser simples
espectador, mas na qual deve intervir cada
vez mais.
Paulo Freire. Educação e mudança. 2.ª ed.
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979, p. 61
(com adaptações).
Julgue os itens seguintes, referentes às
ideias e a aspectos linguísticos do texto
acima.
27- O termo “prescindir”, no primeiro período
do texto, tem acepção de abster-se, abdicar.
28- No último período do texto, o pronome
relativo preposicionado “na qual” completa o
sentido de “intervir” e retoma o termo “sua
realidade”.
29- No segundo período do texto, a forma
verbal “há”, em suas duas ocorrências (l.3 e
4), tem sentido de existir e poderia ser
substituída por existe, sem prejuízo da
correção gramatical do texto.
30- No primeiro parágrafo, a substituição dos
travessões por parênteses (l.7 e 9) manteria a
correção gramatical e o sentido original do
texto.
31- O termo “porque” (l.19) poderia, sem
prejuízo para a correção gramatical e o
sentido do texto, ser substituído por por que.
32- Segundo o texto, a educação deve
considerar não apenas o homem, mas
também o contexto em que ele vive, levando-
o a refletir sobre sua realidade e atuar sobre
ela na condição de sujeito.
_____________________________________
____________
1 O Censo Escolar da Educação Básica
de 2013 revela que, desde 2010, o número
de matrículas em educação integral no
ensino fundamental cresceu 139%,
chegando a 3,1 milhões o número de
estudantes matriculados na educação
básica. Só no último ano, o crescimento
foi de 45,2%.
6 O aumento do número de alunos no
ensino integral é atribuído ao Programa
Mais Educação, criado pelo Ministério da
Educação para incentivar as secretarias
4

estaduais e municipais de educação, com
a transferência de recursos federais, a
oferecer a educação integral. É
considerada educação integral a jornada
escolar com sete ou mais horas de
duração.
13 “Esses números demonstram o
esforço que está sendo feito e mostram
que já temos resultados”, disse o ministro
da Educação, para quem a expansão do
ensino integral é um dos grandes
destaques do censo. “A meta de ensino
integral do Plano Nacional de Educação,
de 25% dos alunos estarem no ensino
integral, é factível se continuarmos com
esse esforço”, complementou.
20 De acordo com o ministro, os dados
do censo evidenciam o resultado das
políticas públicas e dos programas
governamentais dedicados à ampliação da
oferta educacional. “Em médio e longo
prazo, as políticas públicas voltadas para
o processo educacional começam a surtir
efeito no censo”, afirmou.
Censo revela crescimento no ensino
integral. fev./2014. Internet:
<www.portal.inep.gov.br> (com
adaptações).
No que se refere aos aspectos sintáticos e
semânticos do texto acima, julgue os itens
que se seguem.
33- O termo “para” (l.8) introduz ideia de
finalidade e poderia ser substituído, sem
prejuízo para a correção gramatical e o
sentido original do texto, por afim de.
34- O termo ‘factível’ (l.18), que equivale, no
texto, a algo que pode acontecer ou ser feito,
poderia ser substituído por exequível, sem
provocar alterações semânticas no texto.
35- Na linha 22, o emprego do acento grave
em “à ampliação” justifica-se em razão de o
termo “dedicados” exigir complemento regido
pela preposição a e o termo “ampliação” estar
precedido de artigo definido feminino.
36- Infere-se do texto que a oferta universal
da educação integral é um objetivo a ser
atingido no sistema público de educação por
meio do Programa Mais Educação.
37- Mantendo-se o sentido original e a
correção gramatical do texto, a expressão “é
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atribuído” (l.6-7) poderia ser substituída por
atribuem-se.
************************************************
1 Na casa todos dormiam. Todos,
menos a irmã.
2 Era quieta, essa irmã. Não cantava,
não ria; mal falava. Trazia água do poço,
varria o terreiro, passava a roupa, comia —
pouco, magra que era — e ia para a cama
sem dar boa-noite a ninguém. Dormia num
puxado, um quartinho só dela; tinha nojo
dos irmãos. Se, na cama, suspirava ou
revirava os olhos, nunca ninguém viu. O
nome dela era Honesta.
9 (Nome dado pela mãe. O pai
queria-a ali, na roça; a mãe, porém, tinha
esperança que um dia a filha deixasse o
campo e fosse para a cidade se empregar
na casa de uma família de bem. E que
melhor nome para uma empregada do que
Honesta? O pai acreditava no campo; a
mãe secretamente ansiava pela cidade —
por um cinema! Nunca tinha entrado num
cinema! Minha filha fará isto por mim,
dizia-se, sem notar que a filha vagueava
por paisagens estranhas, distantes do
campo, distantes da cidade, distantes de
tudo. [...])
Moacyr Scliar. Doutor Miragem. Porto
Alegre: L&PM, 1998, p. 22-3 (com
adaptações).
Julgue os itens subsequentes, com base
nas ideias e estruturas linguísticas do
texto acima.
38- No texto, o pronome “se”, em “dizia-se”
(l.16), equivale, em sentido, à expressão a si
mesma.
39- De acordo com o texto, “a irmã” (l.1)
permanecia acordada enquanto o resto da
família dormia.
40- A expressão “mal falava” (l.2-3) indica que
a personagem não empregava as regras
gramaticais da norma-padrão da língua ao se
expressar.
41- A expressão “vagueava por” (l.15) poderia
ser substituída por sonhava com, sem
prejuízo ao sentido original do texto.
5
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Com base nas normas estabelecidas pelo

Manual de Redação Oficial do TCDF para a
elaboração de comunicações oficiais,
julgue os itens subsequentes.

42- Para encaminhar documentos ao

Supremo Tribunal Federal, o TCDF deve
utilizar a modalidade de comunicação oficial
denominada memorando.
43- A regra da formalidade exigida nas
comunicações oficiais está preservada no
trecho a seguir: “Nos termos do plano geral
de flexibilização da carga horária funcional,
solicito a Vossa Senhoria verificar a
possibilidade de que sejam alocados três
novos funcionários neste Departamento”.
44- Em uma comunicação oficial destinada a
administrador regional, cujo signatário seja o
presidente do TCDF, é obrigatório o emprego
não só da expressão Excelentíssimo Senhor
administrador antes do nome do destinatário,
mas também do fecho Atenciosamente.
_____________________________________
_________

QUESTÕES AVULSAS:

“Ele enfrentava, sem que percebesse, os

mais graves problemas que jamais houve
desde a abertura da fábrica.”

45-( )O período apresenta duas orações de

natureza adjetiva.
46-( )A oração entre vírgulas tem valor
concessivo.
47-( ) Haveria alteração semântica com a
troca de posição dos termos em “os mais
graves problemas”.
48-( )Observa-se uma oração de natureza
restritiva.
49-( )Poder-se-ia substituir “houve” por
“surgiram” sem alteração semântica ou erro
gramatical.
50-( )Poder-se-ia elidir a vírgula após
“enfrentava”.

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GABARITO:

1-C 2-C 3-E 4-C 5-E 6-C 7-E 8-C

9-E 10-E 11-C 12-E 13-E 14-C 15-C 16-C
17-E 18-E 19-E 20-C 21-C 22-E 23-C
24-E 25-E 26-E 27-C 28-C 29-E 30-C
31-E 32-C 33-E 34-C 35-C 36-E 37-E
38-C 39-Anulada 40-E 41-C 42-E 43-C
44-E

Questões avulsas:

45-E 46-C 47-E 48-C 49-C 50-E

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1 De acordo com uma lista da
International Union for the Conservation of
Nature, o Brasil é o país com o maior número
de espécies de aves ameaçadas de extinção,
com um total de 123 espécies sofrendo risco
real de desaparecer da natureza em um
futuro não tão distante. A Mata Atlântica
concentra cerca de 80% de todas as aves
ameaçadas no país, fato que resulta de
muitos anos de exploração e desmatamentos.
Atualmente, restam apenas cerca de 10% da
floresta original, não sendo homogênea essa
proporção de floresta remanescente ao longo
de toda a Mata Atlântica. A situação é mais
séria na região Nordeste, especialmente nos
estados de Alagoas e Pernambuco, onde a
maior parte da floresta original foi substituída
por plantações de cana-de-açúcar. É nessa
região que ainda podem ser encontrados os
últimos exemplares das aves mais raras em
todo o país, como o criticamente ameaçado
limpa-folha-do-nordeste (Philydor novaesi).
Essa pequena ave de dezoito centímetros
vive no estrato médio e dossel de florestas
bem conservadas e ricas em bromélias, onde
procura artrópodes dos quais se alimenta.
Atualmente, as duas únicas localidades onde
a espécie pode ser encontrada são a Estação
Ecológica de Murici, em Alagoas, e a Serra do
Urubu, em Pernambuco.
Pedro F. Develey et al. O Brasil e suas aves. In:
Scientific American Brasil, 2013 (com adaptações).
Julgue os itens seguintes, relativos às ideias e
aos aspectos estruturais do texto acima.
1 -A correção gramatical e o sentido
original do texto seriam preservados caso
o vocábulo “onde”, nas linhas 11 e 19
fosse substituído pela expressão em que.
2- A inserção de vírgula logo após o
vocábulo “encontrada” (l.18), além de
preservar a correção gramatical do texto,
daria ênfase à informação contida no
trecho “as duas únicas localidades onde a
espécie pode ser encontrada” (l.18-19).
3- Nas sequências “toda a Mata Atlântica”
(l.9) e “todo o país” (l.13), os artigos
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definidos “a” e “o” são opcionais,
podendo ser suprimidos sem que haja
prejuízo à correção gramatical e à
significação dos períodos de que fazem
parte.
4- A mesma regra de acentuação gráfica se
aplica aos vocábulos “homogênea” (l.8),
“médio” (l.16) e “bromélias” (l.16).
5- O vocábulo “remanescente” (l.9) poderia
ser substituído por ameaçada, sem
alteração do sentido original do texto.
1 Construímos coisas o tempo todo, mas
como saberemos quanto tempo vão durar?
Se construirmos depósitos para resíduos
nucleares, precisaremos ter certeza de que os
contêineres vão resistir até que o material
dentro deles não mais seja perigoso. E, se
não quisermos encher o planeta de lixo, é
bom sabermos quanto tempo leva para que
plásticos e outros materiais se
decomponham. A única forma de termos
certeza é submetendo esses materiais a
testes de estresse por cerca de 100 mil anos
para ver como reagem. Então, poderíamos
aprender a construir coisas que realmente
duram — ou que se decompõem de uma
forma “verde”. Experimentos submeteriam
materiais ao desgaste e a ataques químicos,
como variações de alcalinidade, e, ainda,
alterariam a temperatura ambiente para
simular os ciclos de dia e noite e das
estações. Com as técnicas de simulação em
laboratórios de que dispomos atualmente, por
exemplo, não se pode prever como será o
desempenho da bateria de um carro elétrico
nos próximos quinze anos. As simulações de
computador podem, por fim, tornar-se
sofisticadas a ponto de substituir
experimentos de longo prazo. Enquanto isso,
no entanto, precisamos adotar cautela extra
ao construirmos coisas que precisam durar.
Kristin Persson. Como os materiais se
decompõem? In: Scientific American Brasil,
s/d, 2013 (com adaptações).
Acerca de aspectos estruturais do texto acima
e das ideias nele contidas, julgue os itens a
seguir.
1

6- A expressão “no entanto” (l.18) poderia
ser substituída pelo vocábulo entretanto,
sem que houvesse prejuízo à correção
gramatical e ao sentido do texto.
7- Em “se decompõem” (l.9) e “se pode”
(l.14), o pronome “se” poderia ser
posposto à forma verbal — decompõem-se
e pode-se —, sem prejuízo para a correção
gramatical do texto.
8- O texto permaneceria gramaticalmente
correto caso as formas verbais infinitivas
“ver” (l.8), “aprender” (l.8) e “substituir”
(l.9) fossem substituídas pelas formas
flexionadas vermos, aprendermos e
substituírem, respectivamente.
1 As palavras estampadas na bandeira
nacional poderiam receber o complemento de
um adjetivo, diante do arcabouço de ideias e
discussões que tratam do futuro do planeta. A
depender da contribuição de especialistas em
desenvolvimento sustentável da Universidade
de Brasília, o lema de 1889, inspirado nos
conceitos positivistas do francês Augusto
Comte, teria a seguinte redação: “Ordem e
um Novo Progresso”. Essa renovação de
ideias, entretanto, precisa do apoio das novas
gerações, pois o cenário mundial atual, e do
Brasil em particular, é muito diferente do
registrado há duas décadas, por exemplo. Na
configuração geopolítica do século XXI, a
supremacia dos Estados Unidos da América e
da Europa é confrontada pelo dinamismo
econômico de nações como a China, Índia,
África do Sul e o próprio Brasil. O sobe e
desce na disputa por espaço em debates
estratégicos em nível internacional deu maior
peso à palavra de países em
desenvolvimento nas questões da
sustentabilidade.
João Campos. Uma nova educação para um
novo progresso. In: Revista Darcy, jun./2012
(com adaptações).
Acerca dos aspectos estruturais e mulher e dez filhos. No começo, quando a
interpretativos do texto acima, julgue os itens
a seguir.
9- Sem prejuízo da correção gramatical do
texto, o termo “entretanto” (l.7) e o trecho
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“e do Brasil em particular” (l.8), bem como
as vírgulas que os isolam, poderiam ser
excluídos do período a que pertencem.
10- O período “Na configuração (...)
próprio Brasil” (l.10-12) poderia, sem
prejuízo do sentido e da correção
gramatical do texto, ser assim reescrito: O
dinamismo econômico de nações como a
China, Índia, África do Sul e o próprio
Brasil confronta a supremacia dos Estados
Unidos da América e da Europa na
configuração geopolítica do século XXI.
11- Na linha 3, o elemento “que” tem a
função de restringir o sentido das
expressões que o antecedem, a saber,
“ideias” e “discussões”.
12- Na linha 3, a substituição da expressão
“A depender” por Se dependesse não
comprometeria nem a sintaxe nem o
sentido do período de que faz parte.
13- A mesma regra de acentuação gráfica
se aplica aos vocábulos “Brasília”,
“cenário” e “próprio”.
14- A ideia principal do texto é defender a
revisão do lema estampado na bandeira
nacional brasileira.
15- Na linha 7, a substituição do vocábulo
“entretanto” pelo vocábulo portanto não
acarretaria mudança de significado no
período em questão.
1 Na Vila Telebrasília, onde mora, poucos
conhecem Abiesel Alves Cavalcanti pelo
nome completo. Lá ele é Bisa, o pescador. Há
35 anos, o pernambucano veio atrás do
progresso na capital. Acompanhado pelo
irmão, trouxe algumas roupas e a tarrafa, sua
ferramenta de trabalho. “Eu falei para o mano:
se lá tem água, tem peixe. De fome a gente
não morre”, lembra Bisa. O Lago Paranoá
alimentou toda a sua família, composta de
pesca com tarrafa era proibida, Bisa saía na
madrugada em uma canoa e trabalhava
escondido. Depois, quando a captura com
malha foi autorizada, ele se destacou entre os
colegas. Chegava a voltar com até 300 quilos
2

de peixe na embarcação. Hoje, o lago já não
é tão abundante quanto há uma década e
meia, mas ele ainda chega com o barco
cheio. Entre tilápias, tucunarés, carpas e
traíras, soma 250 quilos de peixe por semana
e perto de dois mil reais por mês. Bisa rema
quase sete horas para chegar até a altura da
Ermida Dom Bosco e, às vezes, dorme na
mata e retorna para casa só na manhã
seguinte. “É uma vida de muito trabalho, mas
necessidade eu nunca passei”, diz o
pescador.
Lilian Tahan. Vivendo de pescaria. In: Veja
Brasília, 2/10/2013 (com adaptações).
Julgue os próximos itens, relativos às ideias e
às estruturas linguísticas do texto acima.
16- Na oração “ele se destacou entre os
colegas” (l.10), é obrigatório o uso do
pronome “se” em posição pré-verbal,
devido ao fator atrativo exercido pelo
elemento que o antecede.
17-Com a devida alteração de maiúscula e
minúscula, o ponto final imediatamente
após a palavra “colegas” (l.10) poderia ser
substituído por vírgula, seguida do
elemento articulador visto que.
18- O vocábulo “mas” (l.12) é um elemento
coesivo que introduz relação de conclusão
entre a informação expressa no período de
que faz parte e a informação expressa no
período que o antecede.
19- O complemento da forma verbal
‘passei’ (l.17) não está explicitamente
expresso no texto, devendo ser inferido
pelo leitor.
1 O ABCerrado e a Matomática
(“matemática do mato”), metodologias criadas
por um professor da UnB, apoiam-se em dois
princípios: o da elevação da autoestima de
alunos e professores e o do envolvimento
com o meio ambiente para a construção, de
forma lúdica e interdisciplinar, da cidadania e
do respeito mútuo. “Fazemos a aproximação
por meio de elementos do contexto onde as
crianças estão inseridas. As atividades de
leitura, interpretação e escrita associam-se ao
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tema do cerrado na forma de poesias,
música, desenho, pintura e jogos”, explica
uma professora da Faculdade de Educação
da UnB. Atualmente, a universidade trabalha
para expandir a aplicação do ABCerrado na
rede de ensino do DF. “Ainda prevalece uma
visão conservadora sobre o que é educação”,
conta a professora. “A natureza possui uma
dimensão formadora. Isso subverte a forma
de se tratar a relação entre o ser humano e o
meio ambiente no cerne de um processo
educativo. Não se trata de educar o ser
humano para o domínio e a apropriação da
natureza, mas de educar a humanidade para
ser capaz de trocar e de aprender com ela”,
completa.
João Campos. O ABC do cerrado. In: Revista
Darcy, jun./2012 (com adaptações).
Com relação aos aspectos linguísticos e aos
sentidos do texto acima, julgue os itens
subsequentes.
20- O termo ‘Isso’ (l.14) refere-se à
expressão ‘visão conservadora’ (l.13).
21- Na linha 6, a substituição do vocábulo
‘onde’ pela expressão no qual não
comprometeria nem a sintaxe nem a
significação do período de que o referido
vocábulo faz parte.
22- Na linha 14, o pronome átono ‘se’, em
‘não se trata’, poderia, opcionalmente,
ocorrer após o verbo, escrevendo-se não
trata-se, sem comprometer a fidelidade do
texto à norma da língua na modalidade
escrita formal.
23- Sem prejuízo da correção gramatical
do texto, o período ‘As atividades (...)
jogos’ (l.7-9) poderia ser reescrito da
seguinte maneira: Às atividades de leitura,
interpretação e escrita associa-se o tema
do cerrado na forma de poesias, música,
desenho, pintura e jogos.
Entendendo a Internet
1 Imagine um número enorme de
computadores interligados, recebendo e
3

enviando informações entre si
constantemente... Assim é a Internet.
4 Tecnicamente falando, Internet é o
nome dado à organização que se faz em uma
rede de computadores. Ela não serve
somente como fonte de informações onde o
usuário (chamado de internauta) se conecta a
fim de obter dados para seu trabalho ou suas
pesquisas; ela é útil também por permitir que
os internautas se comuniquem uns com os
outros, por meio de correio eletrônico ou bate-
papo em tempo real (chat).
10 Entender a Internet como um todo não
é difícil. Ao contrário do que muitos imaginam,
a Internet não tem uma sede instalada em
algum lugar do mundo com filiais em seus
principais países. Envolvida por diversos
termos, às vezes complicados, como http,
URL, sítio, canal, home-page, modem, e-mail,
entre outros, a Internet forma-se a partir da
possibilidade de conexão de vários
computadores ao mesmo tempo. Esses
computadores podem ser individuais, como
um computador doméstico, ou podem estar
organizados em grupos, lembrando uma rede
ou uma teia de aranha.
19 Hoje é possível encontrar (quase) tudo
na grande rede. Ao conectar-se, o internauta
passa a ter acesso a informações diversas,
relacionadas a cultura, turismo, educação,
lazer, viagem, televisão, cinema, arte,
informática, política, religião, enfim, um
mundo paralelo ao nosso, onde a informação
é compartilhada de diferentes maneiras.
Mozart Fialho Jr. Novo dicionário de
informática. 2.ª ed., Goiânia: Gráfica Terra,
2002, p. 28-30 (com adaptações).
Com relação às ideias e às estruturas do
texto acima, julgue os itens de 1 a 10.
24- O verbo empregado no título do texto
está no gerúndio. Existem certas formas
de emprego do gerúndio, como em eu vou
estar registrando o seu pedido, que são
condenadas pela tradição gramatical.
25- O vocábulo “si” (l.2) tem valor reflexivo
e o seu emprego, no texto, contribui para o
entendimento de que uns computadores
recebem e enviam informações para
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outros, que fazem o mesmo em relação
aos primeiros.
26- No texto, as palavras “interligados”
(l.1), “rede” (l.5) e “conexão” (l.15)
possuem estreita relação de sentido.
27- A expressão “não serve somente” (l.5)
dispensa a informação dada pela oração
“ela é útil também por permitir que os
internautas se comuniquem uns com os
outros” (l.7-8).
28- O nome “internauta” é dado às
ferramentas de comunicação na Internet,
tais como o correio eletrônico e o bate-
papo em tempo real (chat).
29- O itálico foi empregado nas palavras
“chat”, “home-page”, “modem” e “e-mail”
para indicar que se trata de termos de
origem estrangeira.
30- O emprego dos parênteses no último
parágrafo do texto representa uma
ressalva à afirmação de que tudo pode ser
encontrado na rede.
31- As palavras “número” e “doméstico”
são acentuadas graficamente porque,
nelas, a sílaba tônica recai sobre a
antepenúltima sílaba.
32-Não foi empregado o acento grave em
“relacionadas a cultura” (l.24) porque o
termo “cultura” está empregado em
sentido geral, sem anteposição de artigo
definido, tal como as demais palavras da
enumeração — “turismo, educação, lazer,
viagem, televisão, cinema, arte,
informática, política, religião” (l.24-26).
33- O vocábulo “enfim” (l.26) introduz uma
informação que pode ser interpretada
como uma consequência do que se diz na
oração anterior.
Para julgar os itens de 1 a 16, leia com
atenção a letra de música a seguir, composta
por Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira.
4

Asa Branca
Quando olhei a terra ardendo
Qual fogueira de São João,
Eu perguntei a Deus do Céu:
Por que tamanha judiação?
Que braseiro! Que fornalha!
Nem um pé de plantação!
Por falta d’água, perdi meu gado,
Morreu de sede meu alazão.
Até mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão.
Então eu disse: — Adeus, Rosinha,
Guarda contigo meu coração.
Quando o verde dos teus olhos
Se espalhar na plantação,
Eu te asseguro, não chores não, viu,
Que eu voltarei, viu, pro meu sertão!
Hoje longe, muitas léguas,
Nessa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra eu voltar pro meu sertão.
Internet: <letras.terra.com.br>
Julgue os itens de 1 a 5, referentes às ideias
da letra de música de Luiz Gonzaga.
34- Na primeira estrofe, o assunto tratado
é uma queimada, o que se percebe pelas
passagens com “terra ardendo” e
“fogueira”.
35- O motivo pelo qual o autor perdeu seus
bens — gado e cavalo — está expresso na
segunda estrofe.
36- Na terceira estrofe o autor se despede
para sempre de sua terra e de seu amor.
37- A partir do texto, conclui-se que a asa
branca, que aparece no título e na terceira
estrofe, é uma das primeiras aves que, ao
pressentir o perigo, deixam o sertão.
38- A última estrofe mostra que o autor se
sente sozinho fora de sua terra natal.
Julgue os itens de 6 a 16, que tratam da
linguagem do texto.
39- No verso “Qual fogueira de São João”,
“Qual” tem o sentido de Como.
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40- Em “Por que tamanha judiação?”
(quarto verso), o verbo não está presente,
mas, pelos sentidos do texto, esse verbo
estaria corretamente expresso por
aconteceram.
41- Em “Por que tamanha judiação?”, “Por
que” é um pronome interrogativo que
poderia ser substituído por Porque, sem
haver erro de grafia ou mudança de
sentido.
42- Um sinônimo para “judiação” é maus-
tratos, mas, no quarto verso, a frase “Por
que tamanha judiação?” ficaria incorreta
se trocássemos uma palavra pela outra,
sem acertar a concordância com
“tamanha”.
43- Os pontos de exclamação, em “Que
braseiro! Que fornalha!” poderiam ser
trocados por pontos, sem causar prejuízo
para os sentidos do texto.
44- Ao se dirigir a “Rosinha”, o autor usa o
tratamento de segunda pessoa do
singular, como indicam os trechos
“Guarda contigo” e “Eu te asseguro”.
45-No verso “Que eu voltarei, viu, pro meu
sertão!”, “Que” tem o sentido de Porque.
46- No trecho “Quando o verde dos teus
olhos / Se espalhar na plantação”, o autor
fez uso de palavras em sentido conotativo.
47- A quarta estrofe ficará incorreta e
incompreensível se as duas ocorrências
de “viu”, e as vírgulas que as
acompanham, forem retiradas do texto.
48- Na última estrofe, “Hoje” e “longe” dão
ideia de tempo e de lugar,
respectivamente.
49-No último verso, “Pra” e “pro” são
formas reduzidas, típicas da linguagem
coloquial, que equivalem a Para e para o,
respectivamente.
50-Em “Por que tamanha judiação?”, seria
igualmente correta a forma “porque”.
5
 500 QUESTÕES - CESPE/UNB
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Maria Augusta

GABARITO:

1-C
2-E
3-E
4-C
5-E
6-C
7-E
8-E
9-C
10-C
11-C
12-C
13-C
14-E
15-E
16-E
17-C
18-E
19-E
20-E
21-C
22-E
23-C
24-C
25-C
26-C
27-E
28-E
29-C
30-C
31-C
32-C
33-E
34-E
35-C
36-E
37-E
38-C
39-C
40-E
41-E
42-C
43-E
44-C
45-C
46-C
47-E
48-C
49-C
50-E

6
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ISOLADA 500 QUESTÕES CESPE - CERS
- 2015 AULA 7
Texto I
1 Os primeiros anos que se seguiram à
Proclamação da República foram de
grandes incertezas quanto aos trilhos que
a nova forma de governo deveria seguir.
Em uma rápida olhada, identificam-se dois
grupos que defendiam diferentes formas
de se exercer o poder da República: os
civis e os militares. Os civis,
representados pelas elites das principais
províncias — São Paulo, Rio de Janeiro,
Minas Gerais e Rio Grande do Sul —,
queriam uma república federativa que
desse muita autonomia às unidades
regionais. Os militares, por outro lado,
defendiam um Poder Executivo forte e se
opunham à autonomia buscada pelos
civis. Isso sem mencionar as acirradas
disputas internas de cada grupo. Esse era
um quadro que demonstrava a grande
instabilidade sentida pelos cidadãos que
viveram naqueles anos. Mas havia
cidadãos?
13 Formalmente, a Constituição de
1891 definia como cidadãos os brasileiros
natos e, em regra, os naturalizados.
Podiam votar os cidadãos com mais de
vinte e um anos de idade que tivessem se
alistado conforme determinação legal. Mas
o que, exatamente, significava isso? Em
1894, na primeira eleição para presidente
da República, votaram 2,2% da população.
Tudo indica que, apesar de a República ter
abolido o critério censitário e adotado o
voto direto, a participação popular
continuou sendo muito baixa em virtude,
principalmente, da proibição do voto dos
analfabetos e das mulheres.
22 No que se refere à legislação
eleitoral, alguns instrumentos legais
vieram a público, mas nenhum deles
alterou profundamente o processo
eleitoral da época. As principais alterações
promovidas na legislação contemplaram o
fim do voto censitário e a manutenção do
voto direto. Essas modificações, embora
importantes, tiveram pouca repercussão
prática, já que o voto ainda era restrito —
analfabetos e mulheres não votavam — e o
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processo eleitoral continuava permeado
por toda sorte de fraudes.
Ane Ferrari Ramos Cajado, Thiago
Dornelles e Amanda Camylla Pereira.
Eleições no Brasil: uma história de 500
anos. Brasília: Tribunal Superior
Eleitoral, 2014, p. 27-8. Internet:
<www.tse.jus.br> (com adaptações).
De acordo com as ideias veiculadas no
texto I,
1 - os instrumentos legais acerca da
legislação eleitoral que surgiram logo após
a promulgação da Constituição de 1891
tinham os objetivos de ampliar a parcela
votante da população e diminuir as
fraudes ocorridas durante o processo
eleitoral, mas fracassaram nesses
aspectos.
2- o fim do voto censitário e a manutenção
do voto direto foram importantes porque
denotaram a preocupação do governo com
o povo e constituíram o início do processo
democrático no Brasil.
3- nos primeiros anos após a Proclamação
da República, os civis e os militares
discordavam quanto à autonomia que
deveria ser dada pelo governo às unidades
regionais.
4- a instabilidade observada nos anos que
se seguiram à Proclamação da República
deveu-se ao súbito ganho de poder dos
civis, o que, de acordo com o texto, gerou
acirradas disputas com os militares,
tradicionais detentores do poder.
Julgue os itens que se seguem, acerca das
estruturas linguísticas do texto I.
5- Caso as vírgulas que isolam o trecho
“representados (...) do Sul —” (l. de 5 a 8)
fossem suprimidas, a correção gramatical
do texto seria mantida, mas o seu sentido
original seria alterado.
6- A inserção de vírgula logo após “Mas”
(l.16) não prejudicaria a correção
gramatical do texto, pois, nesse caso, a
1

utilização da vírgula é de caráter
facultativo.
7- O trecho “votaram 2,2% da população”
(l. 18 e 19) poderia, sem prejuízo
gramatical ou de sentido para o texto, ser
reescrito da seguinte forma: 2,2% da
população votou.
8- O trecho “que se seguiram à
Proclamação” (l.1) poderia ser reescrito,
sem alteração da ideia original nem
prejuízo gramatical, da seguinte forma:
que seguiram a Proclamação.
Texto II
1 Segundo a Constituição Federal,
todo poder emana do povo e por ele será
exercido, quer de maneira direta, quer por
intermédio de representantes eleitos. Essa
afirmação, dentro do espírito do texto
constitucional, deve ser interpretada como
verdadeiro dogma estabelecido pelo
constituinte originário, mormente quando
nos debruçamos sobre o cenário político
dos anos anteriores à eleição dos
membros que comporiam a Assembleia
Constituinte que resultou na Carta de
1988.
9 Em expedita sinopse, é possível
perceber que, após longo período de
repressão à manifestação do pensamento,
o povo brasileiro ansiava por exercer o
direito de eleger os seus representantes
com o objetivo de participar direta ou
indiretamente da formação da vontade
política da nação.
14 Dentro desse contexto, impende
destacar que os movimentos populares
que ocorreram a partir do ano de 1984, que
deram margem ao início do processo de
elaboração da nova Carta, deixaram
transparecer de maneira cristalina aos
então governantes que o coração da nação
brasileira estava palpitante, quase que
exageradamente acelerado, tendo em vista
a possibilidade de se recuperar o exercício
do poder, cujo titular, por longo lapso,
deixou de ser escolhido pelo povo
brasileiro.
22 Em meio a esse cenário, foi
elaborado o texto constitucional, que,
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desde então, recebeu a denominação de
Constituição Cidadã. O art. 14 desse texto
confere ênfase à titularidade do poder para
ressaltar que “A soberania popular é
exercida pelo sufrágio universal e pelo
voto direto e secreto, com valor igual a
todos”, deixando transparecer que a
intenção da Lei Maior é fazer que o povo
exerça efetivamente o seu direito de
participar da formação da vontade política.
Fernando Marques Sá. Desaprovação das
contas de campanha do candidato –
avanço da legislação para as eleições de
2014. In: Estudos Eleitorais. Brasília:
Tribunal Superior Eleitoral.
Conforme as ideias do texto II,
9- a Constituição Federal de 1988 é
denominada de Constituição Cidadã por
conferir ênfase à titularidade do exercício
do poder pelo povo, como se pode
observar no texto do artigo 14 da Carta
Magna.
10- foi necessária a promulgação da Carta
Magna de 1988 para que o exercício do
poder pelo povo virasse realidade.
Com referência às estruturas linguísticas
do texto II, julgue os próximos itens.
11 -A substituição da expressão
“mormente” (l.5) por sobretudo manteria a
correção e o sentido do texto.
12- As formas verbais “ocorreram” (l.15),
“deram” (l.15) e “deixaram transparecer”
(l.17) estão ligadas ao mesmo termo, que,
nos dois primeiros casos, é retomado pelo
pronome “que”: “os movimentos
populares” (l. 14 e 15).
13- O trecho “a possibilidade de se
recuperar” (l.19) equivale, em sentido, ao
trecho seguinte: a possibilidade de que se
recuperasse.
14 -No trecho “Em meio a esse cenário”
(l.22), a inserção de sinal indicativo de
crase no “a” acarretaria prejuízo à
correção gramatical do texto.
2

15- A forma verbal “deixando
transparecer” (l.26) retoma o sujeito “O art.
14 desse texto” (l.23).
16- O termo “cenário” (l.22) alude ao
“longo período de repressão à jurídico em sua primitiva acepção, o voto
manifestação do pensamento” (l.9 e10).
Texto III
1 Muitos ilícitos penais praticados no
universo do sistema eleitoral revelam
gravidade ofensiva muito maior do que a
grande maioria dos crimes previstos no
Código Penal e em leis especiais. Essa
constatação resulta da pluralidade dos
bens jurídicos afetados e da densidade
das ofensas. A coação para a obtenção do
voto, a falsificação de documento de
interesse eleitoral, a ofensa à honra
durante a campanha e outras modalidades
típicas dos crimes submetidos à jurisdição
eleitoral (próprios ou impróprios) revelam
consequências danosas de maior
repercussão social mesmo quando,
previstas somente no Código Penal e em
leis especiais, atentem contra bens e
interesses coletivos (incolumidade,
administração pública etc.).
12 Vejamos, no parágrafo a seguir, o
que nos diz José de Alencar em texto
memorável a respeito do sufrágio:
14 O voto não é, como pretendem
muitos, um direito político; é mais do que
isso, é uma fração da soberania nacional;
é o cidadão. Na infância da sociedade, a
vida política absorvia o homem de modo
que ele figurava exclusivamente como
membro da associação. Quando a
liberdade civil despontou, sob a tirania
primitiva, surgiu para a criatura racional
uma nova existência, muito diversa da
primitiva; tão diversa que o cidadão livre
se tornava, como indivíduo, propriedade
de outrem. Para designar essa fase nova
da vida, inteiramente distinta do cidadão,
usaram da palavra, pessoa — persona. O
voto desempenha atualmente em relação à
vida política a mesma função. A sociedade
moderna, ao contrário da antiga, dedica-se
especialmente à liberdade civil; nações
onde não penetrou ainda a democracia já
gozam da inviolabilidade dos direitos
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privados. Absorvido pela existência
doméstica, e pelo interesse individual, o
homem não se pode entregar à vida
pública senão periodicamente e por breve
espaço. Empregando, pois, o termo
exprime a pessoa política, como outrora a
propriedade foi a pessoa civil, isto é, uma
face da individualidade, a face coletiva.
Reforma eleitoral: delitos eleitorais,
prestação de contas (partidos e
candidatos), propostas do TSE. — Brasília:
SDI
Cada um dos itens a seguir apresenta uma
proposta de reescrita de trecho do texto III
— indicado entre aspas —, que deve ser
julgada certa se estiver gramaticalmente
correta e mantiver o sentido do texto, ou
errada, em caso contrário.
17- “Essa constatação (...) densidade das
ofensas” (l. 3 e 5): Essa constatação
acarreta na pluralidade dos bens jurídicos
afetados e na densidade das ofensas
18 -“A coação (...) repercussão social” (l.
de 5 a 10): A coação para a obtenção do
voto e para a falsificação de documento de
interesse eleitoral, a ofensa à honra
durante a campanha e outras modalidades
típicas dos crimes submetidos à jurisdição
eleitoral (próprias ou impróprias) revelam
consequências danosas de maior
repercussão social
19- “O voto não é, (...) é o cidadão” (l. de
14 a 16): O voto não é um direito político,
como pretendem muitos, o voto é mais do
que isso, é uma fração da soberania
nacional, o voto é o cidadão
20 -“Quando a liberdade (...) diversa da
primitiva” (l. de 17 a 19): Quando a
liberdade civil despontou surgiu para a
criatura racional, sob a tirania primitiva,
uma nova existência, muito diversa da
primitiva
21- “O voto (...) a mesma função” (l. 22 e
23): Atualmente, o voto desempenha a
mesma função em relação à vida política
3

22- “Empregando, pois, (...) a face
coletiva” (l. de 28 a 31): Pois, empregando
o termo jurídico em sua primitiva acepção,
o voto exprime a pessoa política, como
outrora a propriedade foi a pessoa civil, —
isto é, uma face da individualidade, a face
coletiva.
**************************************************
Texto I
1 Em 1880, o deputado Rui Barbosa, da
Bahia, redigiu, a pedido do presidente do
Conselho de Ministros, José Antônio
Saraiva, o projeto de lei de reforma
eleitoral. Em abril de 1880, o Ministério do
Império enviaria o documento à Câmara
dos Deputados. Aprovado posteriormente
pelo Senado, em janeiro do ano seguinte
seria transformado no Decreto n.º 3.029 e
ficaria popularmente conhecido como Lei
Saraiva. Por intermédio dela, seriam
instituídas eleições diretas no país para
todos os cargos, à exceção do de regente,
amparado pelo Ato Adicional.
10 Naquela época, o voto não era
universal: para participar do processo
eleitoral, requeriam-se 200 mil réis de
renda líquida anual comprovada. Havia, no
entanto, a previsão de dispensa de
comprovação de rendimentos, que se
aplicava a inúmeras autoridades, como,
entre outros, ministros, conselheiros de
estado, bispos, presidentes de província,
deputados, promotores públicos. Praças
militares e policiais não podiam alistar-se.
17 Para candidatar-se, o cidadão, além
de não ter sido pronunciado em processo
criminal, deveria auferir renda
proporcional à importância do cargo
pretendido. Deveria, ainda, solicitar por
escrito o seu alistamento na paróquia em
que fosse domiciliado. Candidatos a
vereador e a juiz de paz tinham apenas de
comprovar residência no município e no
distrito por mais de dois anos; candidatos
a deputado provincial, dois anos na
província; candidatos a deputado geral,
renda anual de 800 mil réis; e candidatos a
senador deviam comprovar, além da idade
de quarenta anos, a percepção de renda
anual de um milhão e seiscentos mil réis.
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27 Uma modificação digna de nota é
que, a partir daquela década, os trabalhos
eleitorais não seriam mais precedidos de
cerimônias religiosas, como era habitual
antes da edição da Lei Saraiva. Refletindo
a relação entre o Estado e a Igreja, já havia
ocorrido que algumas eleições fossem
realizadas em templos religiosos; a partir
da lei, apenas na falta de outros edifícios
os pleitos poderiam ser realizados em
igrejas, muito embora fosse possível afixar
nelas — como locais públicos que eram —
editais informando eliminações, inclusões
e alterações nos alistamentos.
Títulos eleitorais: 1881-2008. Brasília:
Tribunal Superior Eleitoral, Secretaria de
Gestão da Informação, 2009, p. 11-2.
Internet: <www.tse.jus.br> (com
adaptações).
Julgue os itens que se seguem com base
nas ideias do texto I.
23- A partir da entrada em vigor da Lei
Saraiva, a Igreja deixou de interferir nas
questões de Estado.
24- De acordo com o texto, cartazes com
informações eleitorais poderiam ser
afixados em locais públicos.
25- As eleições diretas no Brasil tiveram
início em 1880.
26- A possibilidade de eleição direta para o
cargo de regente não foi considerada pela
Lei Saraiva.
27- Na época a que o texto se refere, todo
candidato a cargo público deveria
comprovar o atendimento a requisitos de
idade e rendimento anual.
Com relação às estruturas linguísticas do
texto I, julgue os itens seguintes.
28- Caso a vírgula que sucede o vocábulo
“eleitoral” (l.11) fosse suprimida, o sentido
do texto seria preservado, mas não a sua
correção gramatical.
4

29- Na linha 23, as vírgulas empregadas
após os vocábulos “provincial” e “geral”
evitam a repetição da expressão “tinham
apenas de comprovar”, já expressa na
linha 21.
30- O tempo empregado nas formas
verbais “enviaria” (l.4), “seria
transformado” (l.6), “ficaria” (l.7) e “seriam
instituídas” (l.7) dá a entender que as
ações correspondentes a essas formas
verbais não se concretizaram, de fato, no
ano de 1880.
Texto II
1 A votação paralela é um mecanismo
adotado pela justiça eleitoral para
confirmar a credibilidade do sistema de
voto eletrônico. Na véspera da eleição, em
cada um dos vinte e sete tribunais
regionais eleitorais (TREs), são sorteadas
uma seção da capital e de duas a quatro
seções do interior em cada estado e no
Distrito Federal (DF) para a cessão de
urnas a serem testadas.
7 Logo a seguir, os equipamentos são
retirados dos seus locais de origem e
levados, ainda no sábado, para as sedes
dos TREs, onde permanecem sob
vigilância.
10 Na semana que antecede o dia da
votação, representantes de partidos
políticos são convocados pelos TREs para
preencherem certa quantidade de cédulas
de votação. Esses votos em cédulas são
depositados em urnas de lona lacradas.
14 Na votação paralela, o conteúdo das
cédulas é digitado nas urnas eletrônicas
sorteadas. Ao final, confrontam-se os
resultados do boletim das urnas
eletrônicas com aqueles obtidos no
computador.
17 Os juízes eleitorais, após serem
informados pelos magistrados dos TREs
de que urnas de sua seção foram
sorteadas, providenciam a substituição
dos equipamentos por outros do estoque
de reserva.
20 Em cada estado e no DF, há uma
comissão de votação paralela para cuidar
da organização e condução dos trabalhos,
composta por um juiz de direito e quatro
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servidores da justiça eleitoral. Por dentro
da urna. Brasília: Tribunal Superior
Eleitoral, 2010
Cada um dos itens a seguir apresenta uma
proposta de reescrita de trecho do texto II
— indicado entre aspas —, que deve ser
julgada certa se estiver gramaticalmente
correta e mantiver o sentido do texto, ou
errada, em caso contrário.
31- “A votação paralela (...) de voto
eletrônico” (l. de 1 a 3): O mecanismo
adotado pela justiça eleitoral para
confirmar a credibilidade do sistema de
voto eletrônico é chamado de votação
paralela
32- “são sorteadas (...) e no Distrito
Federal (DF)” (l. de 4 a 6): é sorteada uma
seção da capital e entre duas e quatro
seções do interior em cada estado e no
Distrito Federal (DF)
33- “Logo a seguir, (...) sob vigilância” (l.
de 7 a 9): Em seguida, retiram-se os
equipamentos dos seus locais de origem e
levam-se, ainda no sábado, para as sedes
dos TREs, onde as quais permanecem sob
vigilância
34- “Na semana (...) cédulas de votação” (l.
de 10 a 12): Na semana precedente ao dia
do sufrágio, os TREs convocam
representantes de partidos políticos para
preencher determinada quantidade de
cédulas de votação
35- “Na votação paralela, (...) nas urnas
eletrônicas sorteadas” (l. 14 e 17): Na
votação paralela, o conteúdo das cédulas
são digitados nas urnas eletrônicas
sorteadas
36- “Os juízes eleitorais (...) estoque de
reserva” (l. de 17 a 19): Os juízes eleitorais,
após serem informados pelos magistrados
dos TREs de que urnas de sua seção
foram sorteadas, procedem à substituição
dos equipamentos por outros do estoque
de reserva.
5

37- “Em cada estado (...) da justiça
eleitoral” (l. de 20 a 22): Para cuidar da
organização e condução dos trabalhos de
cada estado há uma comissão de votação
paralela, as quais são compostas por um
juiz de direito e quatro servidores da
justiça eleitoral.
Texto III
1 O Decreto n.o 1 21.076, de 24 de
fevereiro de 1932, primeiro Código
Eleitoral pátrio, instituiu a justiça eleitoral
no Brasil, com funções contenciosas e
administrativas. Eram seus órgãos: um
Tribunal Superior (de justiça eleitoral — o
decreto não menciona justiça eleitoral), na
capital da República; um tribunal regional,
na capital de cada estado, no DF e na sede
do governo do território do Acre, além de
juízes eleitorais nas comarcas e nos
distritos. O Tribunal Superior — de justiça
eleitoral — com jurisdição em todo o
território nacional, compunha-se de oito
membros efetivos e oito substitutos, e era
presidido pelo vice-presidente do Supremo
Tribunal Federal (STF). A ele se somavam
dois membros efetivos e dois substitutos,
sorteados dentre os ministros do STF,
além de dois efetivos e dois substitutos,
sorteados dentre os desembargadores da
Corte de Apelação do DF. Por fim,
integravam a Corte três membros efetivos
e quatro substitutos, escolhidos pelo
chefe do governo provisório dentre quinze
cidadãos, indicados pelo STF, desde que
atendessem aos requisitos de notável
saber jurídico e idoneidade moral. Dentre
seus membros, elegia o Tribunal Superior,
em escrutínio secreto, por meio de cédulas
com o nome do juiz e a designação do
cargo, um vice-presidente e um
procurador para exercer as funções do
Ministério Público, tendo este último a
denominação de procurador-geral da
justiça eleitoral. Em relação a esse cargo,
nota-se uma peculiaridade, à época da
criação do Tribunal Superior:
procurador-geral da justiça eleitoral não
era o procurador-geral da República, mas
sim um membro do próprio tribunal.
As formas de composição do TSE: de 1932
aos dias atuais. Brasília: Tribunal Superior
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Eleitoral, Secretaria de Gestão da
Informação, 2008, p. 11. Internet:
<www.tse.jus.br> (com adaptações).
De acordo com as informações
apresentadas no texto III,
38- diferentemente dos anos que se
seguiram, em 1932 o procurador-geral da
justiça eleitoral era um membro do próprio
Tribunal Superior — de justiça eleitoral
antes de 1932, as funções da justiça
eleitoral no Brasil não eram contenciosas
nem administrativas.
Com referência às estruturas linguísticas
do texto III, julgue os itens a seguir.
39- Se a preposição a presente na
contração “aos” (l.16) fosse suprimida, a
função sintática da expressão “requisitos
de notável saber jurídico e idoneidade
moral” (l.19) seria alterada, mas a correção
gramatical do texto seria mantida.
40- Na linha 20, a expressão “este último”
remete ao último órgão mencionado no
período: o “Ministério Público”.
41- O emprego de acento indicativo de
crase na expressão “A ele” (l.10) — À ele
— prejudicaria a correção gramatical do
texto.
42- A correção gramatical do texto seria
preservada caso se pospusesse, na linha
10, o pronome “se” à forma verbal
“somavam”, da seguinte forma: somavam-
se.
43- Caso a vírgula que sucede o nome
“cidadãos” (l.15) fosse suprimida, a
correção gramatical do texto seria
mantida.
44- Na linha 17, o sujeito da forma verbal
“elegia” é o termo “o Tribunal Superior”.
o
Mem. 03/2015 – SePes
Goiânia, 21 de janeiro de 2015.
Ao Senhor Chefe do Setor de Estágios
(SEst)
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Assunto: Novos procedimentos para envio identificação do signatário, ao passo que o

de frequência de estagiários
1. Para garantir mais agilidade em relação
ao pagamento da bolsa-estágio, informo
que, a partir do mês de abril deste ano,
serão adotados novos procedimentos para
o envio da frequência dos estagiários ao
Setor de Pessoal (SePes).
2. A frequência mensal de cada estagiário
deverá ser enviada para o endereço de
email do SePes até o quinto dia útil de
cada mês.
3. As informações do email devem ser
complementadas com anexo contendo a
planilha de frequência de estagiários,
carimbada e assinada pelo chefe do SEst e
pelos estagiários.
4. A observância desses procedimentos é
essencial para evitar atrasos no
pagamento da bolsa.
nome dessa autoridade constitui
informação opcional.
48- Na situação considerada, quando for
enviado, o email com a frequência dos
estagiários terá seu valor documental
garantido por duas razões: por envolver
dois setores de um mesmo órgão público
e por conter informações de caráter
meramente administrativo.
49- Se, na situação em apreço, o SePes
não tivesse determinado o email como via
para a remessa da planilha de frequência
de estagiários pelo SEst, este poderia
fazer uso do memorando.
50- As regras da norma padrão do
português seriam respeitadas se, no
parágrafo 4 do texto, a expressão “para
evitar” fosse substituída por para que se
evite.

Atenciosamente,

(espaço para assinatura)

[nome do signatário]
Chefe do Setor de Pessoal

Com base no Manual de Redação da

Presidência da República, julgue os itens
seguintes, relativos à correspondência
oficial hipotética apresentada.

45- A finalidade comunicativa do

expediente em apreço é anunciar novas
diretrizes a serem seguidas pelo SEst na
comunicação da frequência dos
estagiários ao SePes.

46- A substituição do fecho

“Atenciosamente” por Respeitosamente,
apesar de denotar impessoalidade,
característica dos textos oficiais, seria
inadequada no expediente oficial em
questão.

47- No tipo de texto oficial ilustrado, a

assinatura e a indicação do cargo da
autoridade que o expede constituem
informações obrigatórias para a

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GABARITO:

1-E 2-E 3-C 4-E 5-C 6-E 7-C 8-C 9-C

10-E 11-C 12-E 13-C 14-C 15-C 16-E
17-E 18-E 19-E 20-E 21-C 22-E 23-E
24-C 25-E 26-C 27-E 28-C 29-C 30-E
31-E 32-C 33-E 34-C 35-E 36-C 37-E
38-E 39-C 40-E 41-C 42-C 43-C 44-C
45-C 46-C 47-E 48-E 49-C 50-E

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ISOLADA 500 QUESTÕES CESPE -
CERS - 2015
AULA 8
1 Atualmente, há duas Américas Latinas. A
primeira conta com um bloco de países —
incluindo Brasil, Argentina e Venezuela —
com acesso ao Oceano Atlântico, que confere
ao Estado grande papel na economia. A
segunda — composta por países de frente
para o Pacífico, como México, Peru, Chile e
Colômbia — adota o livre comércio e o
mercado livre.
7 Os dois grupos de países compartilham
de uma geografia, de culturas e de histórias
semelhantes, entretanto, por quase dez anos,
a economia dos países do Atlântico cresceu
mais rapidamente, em grande parte graças ao
aumento dos preços das commodities no
mercado global. Atualmente, parece que os
anos vindouros são mais promissores para os
países do Pacífico. Assim, a região enfrenta,
de certa forma, um dilema sobre qual modelo
adotar: o do Atlântico ou o do Pacífico?
14 Há razões para pensar que os países
com acesso ao Pacífico estão em vantagem,
como, por exemplo, o fato de que, em 2014, o
bloco comercial Aliança do Pacífico (formado
por México, Colômbia, Peru e Chile)
provavelmente crescerá a uma média de
4,25%, ao passo que o grupo do Atlântico,
formado por Venezuela, Brasil e Argentina —
unidos pelo MERCOSUL —, crescerá 2,5%.
O Brasil, a maior economia da região, tende a
crescer 1,9%.
21 Segundo economistas, os países da
América Latina que adotam o livre comércio
estão mais preparados para crescer e
registram maiores ganhos de produtividade.
Os países do Pacífico, mesmo aqueles como
o Chile, que ainda dependem de commodities
como o cobre, também têm feito mais para
fortalecer a exportação. No México, a
exportação de bens manufaturados
representa quase 25% da produção
econômica anual (no Brasil, representa 4%).
As economias do Pacífico também são mais
estáveis. Países como México e Chile têm
baixa inflação e consideráveis reservas
estrangeiras.
30 Venezuela e Argentina, por sua vez,
começam a se parecer com casos
econômicos sem solução. Na Venezuela, a
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inflação passa de 50% ao ano — igual à da
Síria, país devastado pela guerra.
David Juhnow. Duas Américas Latinas bem
diferentes. The Wall Street Journal. In: Internet:
<http://online.wsj.com> (com adaptações).
Julgue os itens a seguir, no que se refere à
tipologia e às ideias do texto acima.
1- A ideia defendida no texto, que se
classifica como dissertativo, é construída
por meio de contrastes.
2- Infere-se do texto que o Brasil
apresentará o menor índice de
crescimento econômico entre os países
latino-americanos em 2014, a despeito de
ser a maior economia da região.
3-Infere-se do texto que países não
banhados pelo Atlântico ou pelo Pacífico,
como Paraguai e Equador, não estão
inseridos em nenhuma das duas Américas
Latinas citadas pelo autor.
4- O texto diferencia aspectos econômicos
de países da América Latina que
convergem em outros aspectos, como os
geográficos, culturais e históricos.
Julgue os próximos itens, a respeito de
aspectos linguísticos do texto de David
Juhnow.
5- Em “começam a se parecer” (l.30), o
pronome “se” poderia ser deslocado para
imediatamente após a forma verbal
“parecer”, escrevendo-se começam a
parecer-se.
6- A forma verbal “há” (l.1) poderia ser
corretamente substituída por existem.
7- No trecho “o do Atlântico ou o do
Pacífico” (l.13), subentende-se a palavra
“modelo”.
8- Sem prejuízo da correção gramatical do
texto, a vírgula empregada logo após o
travessão, na linha 19, poderia ser
suprimida.
1

9- Sem prejuízo da correção gramatical ou
do sentido original do texto, a forma verbal
“representa” (l.26) poderia ser flexionada
no plural — representam —, caso em que
concordaria com “bens manufaturados”
(l.26).
1 O objetivo da livre concorrência é
preservar o processo de competição, e não os
competidores. O processo de competição, no
modelo concorrencial, é o que possibilita a
repartição ótima dos bens dentro da
sociedade, contribuindo para a justiça social.
Isso não significa que a concorrência não
deve ser sopesada com outros interesses,
como, por exemplo, a defesa do meio
ambiente, a manutenção de empregos e o
desenvolvimento sustentável. Embora por
vezes excludentes entre si, todos esses
interesses devem ser ponderados a fim de
que se atinja o bem-estar social.
Carlos Emmanuel Joppet Ragazzo. Notas
introdutórias sobre o princípio da livre
concorrência. In: Scientia Iuris. Londrina, v. 10, p.
83-96, 2006. Internet: <www.uel.br> (com
adaptações).
Julgue os itens seguintes, acerca de aspectos
semânticos e linguísticos do texto acima.
10- No texto, conceitua-se livre
concorrência, processo que predomina
sobre interesses como o desenvolvimento
sustentável e a justiça no mercado de
trabalho.
11- Infere-se do texto que a competição
por bens entre os indivíduos de uma
sociedade leva à justiça social.
12- O vocábulo “sopesada” (l.6) equivale,
no texto, a contrabalançada, compensada.
1 Ninguém sabia, nem pretendia saber,
por que ou como Lanebbia e seus associados
se interessavam por um bando de maníacos
como nós, gente estranha, supostamente
inteligente, que passava horas lendo ou
discutindo inutilidades. Gente, dizia-se, que
brilharia no corpo docente de qualquer
universidade; especialistas que qualquer
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editora contrataria por somas astronômicas
(certos astros não são muito grandes). Era
um enigma também para nós; mas,
lamentações à parte, sabíamos de nossa
incompetência, também astronômica (alguns
astros são bastante grandes), para lidar com
contratos, chefes, prazos e, sobretudo,
reivindicações salariais. Tínhamos, além
disso, algumas doenças comuns a todo o
grupo, ou quase todo: a bibliomania mais
crônica que se possa imaginar, uma paixão
neurótico-deliquencial por textos antigos, que
nos levava frequentemente a visitas
subservientes a párocos, conventos, igrejas e
colégios. Procurávamos criar relacionamentos
que facilitassem o acesso a qualquer velharia
escrita. Que poderia estar esperando por nós,
por que não?, desde séculos, ou décadas.
Conhecíamos armários, sótãos, porões e
cofres de sacristias, bibliotecas, batistérios ou
cenáculos, bem melhor do que seus
proprietários ou curadores. Tínhamos achado
preciosidades que muitos colecionadores
cobiçariam. Descobrir esses esconderijos era
uma espécie de hobby nosso nos fins de
semana, quando saíamos atrás de boa
comida, bons vinhos e velhos escritos.
Isaias Pessotti. Aqueles cães malditos de
Arquelau. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993, p. 11 (com
adaptações).
Julgue os itens a seguir, relativos às
estruturas linguísticas e às ideias do texto
acima.
13- Seria mantida a correção gramatical do
texto caso a expressão “melhor do que”
(l.20-21) fosse substituída por melhor que.
14- Sem prejuízo da correção gramatical
do texto, poderia ser empregado o acento
indicativo de crase no “a”, em “o acesso a
qualquer velharia escrita” (l.17).
15- De acordo com a narrativa, os
“proprietários” (l.21) e “curadores” (l.21)
desconheciam a existência de livros que
haviam sido escondidos em locais antigos.
16- Justifica-se com base na mesma regra
de acentuação gráfica o emprego do
2
 500 QUESTÕES – CESPE/UNB
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acento gráfico nos vocábulos “sabíamos” cidadão, ao qual só resta obedecer aos
e “procurávamos”. ditames do partido dominante. Conhecemos o
que foi a barbárie nazifascista, a barbárie
17- O emprego de formas verbais no stalinista, a barbárie maoísta. De outra
pretérito imperfeito, como, por exemplo, natureza é a barbárie que vivemos no aqui-e-
“Procurávamos” (l.16) e “Conhecíamos” agora do consumismo irresponsável, dos
(l.19), está associado à ideia de lobbies farmacêuticos, do desrespeito ao
habitualidade, continuidade ou duração. ambiente, das violações dos direitos humanos
fundamentais, da imprensa facciosa e venal,
18- Nos trechos “que qualquer editora dos partidos de aluguel, da intolerância
contrataria por somas astronômicas” (l.6- ideológica dos grupelhos, da arrogância dos
7) e “que muitos colecionadores formadores de opinião espalhados pela mídia
cobiçariam” (l.22), o vocábulo “que” e pelas universidades.
introduz orações adjetivas restritivas, nas 35 Um plano oficial de educação pouco
quais exerce a função de complemento poderia fazer para alterar esse iminente risco
verbal. de desintegração que afeta a sociedade civil,
atingindo classes e estamentos diversos; mas
que ao menos se faça esse pouco!
1 Esta é uma pergunta que supõe polos
opostos. Qual o valor supremo a ser Alfredo Bosi. A valorização dos docentes é a única
realizado pelo ensino? forma de construir uma escola eficiente. Chega de
3 A prioridade concedida à informação proletários do giz. In: Carta Capital. Ano XIX, n.º
percorre caminhos diferentes do projeto de 781, p. 29 (com adaptações).
formar o cidadão consciente, o espírito crítico,
Acerca das ideias desenvolvidas no texto
o ser humano solidário?
acima e das estruturas linguísticas nele
6 Até certo ponto sim. Entupir a cabeça do
empregadas, julgue os itens abaixo:
aluno (penso no jovem que se prepara para
um vestibular) com dados, nomes, números e
19 -O emprego das vírgulas isolando “em
esquemas, o que significa em termos de
outro contexto” (l.25) justifica-se por estar
formar uma pessoa justa, verdadeira,
esse adjunto adverbial intercalado na
compassiva, democrática? A aspiração de
oração a que pertence.
Montaigne continua viva, mais do que nunca:
a criança não deve ser um vaso que se
20- Infere-se do texto que a educação
encha, mas uma vela que se acenda.
liberal-capitalista se baseia em um plano
13 Para não descambar no puro ceticismo,
que prioriza a informação.
lembro que o exercício constante das ciências
físico-matemáticas, das ciências biológicas e
21 -A preposição “para”, tanto em “para
da pesquisa histórica pode contribuir para a
valores que ainda constituem o ideal do
formação de hábitos de atenção e rigor que,
nosso tão sofrido bípede implume” (l.23)
provavelmente, irão propiciar o respeito à
quanto em “para alterar esse iminente
verdade, o que é sempre um progresso moral.
risco de desintegração que afeta a
Digo “provavelmente” porque os numerosos
sociedade civil” (l.35-36), introduz orações
exemplos de transgressão da ética científica,
que exprimem finalidade.
movidos por interesses e paixões, não
permitem expressões de otimismo exagerado.
22 -Na linha 27, sem prejuízo da correção
22 Permanece inquietante a questão de
gramatical e do sentido original do texto, a
formar a criança e o jovem para valores que
preposição “a”, em “ao qual”, poderia ser
ainda constituem o ideal do nosso tão sofrido
suprimida.
bípede implume. O malogro da educação
liberal-capitalista nos aflige como, em outro
23- Sem prejuízo para o sentido original do
contexto, nos teria afligido um projeto de
texto, o termo “iminente” (l.36) poderia ser
educação totalitária. Esta impõe, mediante a
substituído por elevado.
violência do Estado, a passividade inerme do

3
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24- No trecho “nos teria afligido um
projeto de educação totalitária” (l.25), o
pronome “nos” poderia ser corretamente
empregado imediatamente após a forma
verbal “teria”, escrevendo-se teria-nos.
À luz do disposto no Manual de Redação da
Presidência da República a respeito da
redação de correspondências oficiais, julgue
os itens seguintes.
25 -Embora não haja uma forma rígida para
a estrutura do correio eletrônico, deve-se
empregar nesse documento linguagem
compatível com as regras da comunicação
oficial. Assim, em correio eletrônico
destinado a um conselheiro do CADE, por
exemplo, é permitido o emprego do
vocativo Prezado Senhor Conselheiro e do
fecho Cordialmente.
26- No âmbito do CADE, o ofício é
expedido pelo presidente para autoridades
externas a esse órgão. O aviso, por sua
vez, é utilizado somente para a
comunicação entre os conselheiros.
27 -Para manter a concisão do texto oficial,
deve-se evitar o emprego de expressões
como Vimos por meio desta e Tenho a
honra de informar que.
28-Por se tratar de modalidade de
comunicação entre unidades do mesmo
órgão, o memorando é o único expediente
em que é permitido o emprego de jargões
burocráticos inerentes à rotina
administrativa.
1 No começo dos tempos, as pessoas
precisavam aproveitar o período em que o Sol
estava radiante para praticar suas atividades
diárias. Com o passar dos anos, essa
diferenciação entre dia para agir e noite para
dormir foi ficando menos evidente. Isso
porque o advento da iluminação e, mais
precisamente, da iluminação pública, permitiu
que as pessoas desfrutassem mais da noite e
deixou as cidades mais seguras e bonitas.
Dos lampiões a querosene aos leds, a
evolução da iluminação contribuiu para a
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transformação das cidades e dos hábitos das
pessoas.
9 Desde a Idade Média, os seres humanos
vinham tentando resolver o problema da
escuridão com velas e outros artefatos. Nesse
período, eram usadas tochas com fibras
torcidas e impregnadas com material
inflamável. Foi, sobretudo, no século XV que
a iluminação pública se tornou uma
preocupação nas cidades. A história indica
que, em 1415, na Inglaterra, a iluminação
surgiu como uma solução para amenizar a
violência e, principalmente, os roubos a
comerciantes, que aconteciam com
frequência na região.
17 Não é à toa que especialistas
consideram a iluminação como uma grande
aliada das cidades na luta contra a violência
urbana, já que é uma grande inibidora de atos
de vandalismo, roubo e agressões.
Internet: <http://www.osetoreletrico.com.br> (com
adaptações).
Considerando as ideias e os aspectos
linguísticos do texto acima, julgue os itens a
seguir.
29- Os dois primeiros períodos do
segundo parágrafo iniciam-se por
elemento adverbial antecipado, o que
justifica o emprego da vírgula para isolá-
los.
30- Seriam mantidas a coerência e a
correção gramatical do texto caso se
substituísse “já que” (l.18) por qualquer
uma das seguintes expressões: dado que,
visto que, uma vez que.
31- A expressão “à toa” (l.17) tem, no
texto, o mesmo sentido que na frase:
Aquela não é uma pessoa à toa.
32- O texto estabelece uma relação
paradoxal entre iluminação pública e
aumento de segurança urbana.
33- O trecho “eram usadas tochas” (l.11)
poderia ser corretamente reescrito como
usavam-se tochas.
4

1 As cidades foram criadas para a
segurança de seus habitantes. Foram elas
que propiciaram, segundo autores clássicos e
contemporâneos, o desenvolvimento da
cidadania, da racionalidade econômica, de
um sistema de leis válidas para todos e de
novas formas de associação entre indivíduos,
fora dos laços de parentesco e de servidão.
Desde o clássico de Weber (1958) até as
obras mais recentes de Godbout (1997) e
Jacobs (1993), a liberdade é apresentada
como uma conquista urbana. Essas novas
formas de liberdade foram saudadas porque
dissolviam laços de domínio dos poderes
familiares e feudais que impediam o
aparecimento de um poder público voltado
para o povo (Habermas, 1994). Mas,
simultaneamente, por atraírem pessoas
vindas de diferentes lugares, com diferentes
culturas, religiões, compromissos políticos e
identificações, que apenas se esbarrariam
nos novos espaços, as cidades teriam, então,
comprometido o estabelecimento de relações
duradouras entre seus habitantes.
Alba Zaluar. A abordagem ecológica e os
paradoxos da cidade. Revista de Antropologia,
São Paulo: USP, 2010, v. 53, n.º 2, p. 613 (com
adaptações).
Em relação aos sentidos e a aspectos
linguísticos do texto acima, julgue os itens
que se seguem.
34- Seriam mantidas a coerência e a
correção gramatical do texto caso as
palavras “propiciaram” (l.2) e “dissolviam”
(l.9) fossem substituídas, respectivamente,
por favoreceram e dissipavam.
35-Estaria mantida a correção gramatical
do texto caso o trecho “Desde o clássico
de Weber (1958) até as obras mais
recentes de Godbout (1997) e Jacobs
(1993)” (l. 6 a 8) fosse deslocado para o
final da oração, feitos os devidos ajustes
de maiúsculas e minúsculas e suprimida a
vírgula após “(1993)”.
36- O último período do texto poderia ser
reescrito, com coerência e correção
gramatical, da seguinte forma: No entanto,
ao mesmo tempo que possibilitou uma
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Língua Portuguesa
Maria Augusta
nova forma de liberdade, as cidades
prejudicaram o estabelecimento de
relações duradouras entre seus
habitantes, ao atraírem pessoas vindas de
diferentes lugares, com diferentes
culturas, religiões, compromissos
políticos e identificações, que se
esbarrariam nos novos espaços.
37 -Infere-se da leitura do texto que as
cidades propiciaram, além do
fortalecimento dos laços de parentesco
entre os indivíduos, o desenvolvimento da
cidadania, da racionalidade econômica, de
um sistema de leis válidas para todos e de
novas formas de associação pessoal.
38 -De acordo com o texto, as cidades, por
congregarem pessoas de diferentes
classes sociais, não contribuem para a
manutenção de relações duradouras entre
os habitantes.
39- Tanto na linha 9 quanto na linha 13, o
termo “que” introduz oração adjetiva
restritiva.
1 A palavra comunicação significa
normalmente o ato de tornar comum a muitos.
A partir do século XVII (até o século XIX),
ganhou projeção a expressão meio ou linhas
de comunicação, designando as facilidades
trazidas pelo desenvolvimento das ferrovias,
canais e rodovias no deslocamento de
pessoas e objetos. Do século XIX ao século
XX, o sentido da palavra se aproximou cada
vez mais daquilo que hoje pode ser chamado
de mídia (meios pelos quais se passa
informação e se mantém o contato mediado,
indireto). Foi a partir desse momento que a
indústria da comunicação (transporte de bens
simbólicos) separou-se semanticamente da
indústria de transportes (transporte de bens
físicos e pessoas).
12 É importante ressaltar que o termo
comunicação carrega, no mundo moderno, as
marcas de sua ambiguidade original (tornar
comum a muitos, partilhar, trocar). Nesse
sentido, quando se fala em comunicação face
a face ou interativa, pode-se dizer que se
trata de troca e partilha, mas quando se fala
de comunicação mediada, como rádio e TV,
5

destaca-se consideravelmente a sua função
de tornar comum a muitos.
Pierre Bordieu. Questões de sociologia e
comunicação. FAPESP, ANABLUME, 2007, p. 42-
3 (com adaptações).
No que se refere às ideias e a aspectos
linguísticos do texto acima, julgue os
próximos itens.
40- O trecho “que o termo comunicação
carrega, no mundo moderno, as marcas de
sua ambiguidade original” (l. 12 a 13)
exerce a função de complemento verbal no
contexto em que ocorre.
41- Infere-se do texto que o termo
“comunicação” adquire, no mundo
moderno, interpretações distintas.
42-O segundo período do primeiro
parágrafo poderia ser reescrito, com
coerência e correção gramatical, da
seguinte forma: Ganhou projeção a
expressão meio ou linhas de
comunicação, a partir do século XVII (até o
século XIX), onde passa a especificar as
facilidades trazidas pelo desenvolvimento
das ferrovias, canais e rodovias no
deslocamento de pessoas e objetos.
43- É facultativo o emprego do sinal
indicativo de crase em “A partir do século
XVII” (l.2).
44- O emprego do acento gráfico em
“indústria” e “rádio” justifica-se com base
na mesma regra de acentuação.
1 As traduções são muito mais complexas
do que se imagina. Não me refiro a locuções,
expressões idiomáticas, gírias, flexões
verbais, declinações e coisas assim. Isso
pode ser resolvido de uma maneira ou de
outra, se bem que, muitas vezes, à custa de
intenso sofrimento por parte do tradutor.
Refiro-me à impossibilidade de encontrar
equivalências entre palavras aparentemente
sinônimas, unívocas e univalentes. Por
exemplo, um alemão que saiba português
responderá sem hesitação que a palavra da
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língua portuguesa “amanhã” quer dizer
“morgen”. Mas coitado do alemão que vá para
o Brasil acreditando que, quando um
brasileiro diz “amanhã”, está realmente
querendo dizer “morgen”. Raramente está. As
traduções são muito mais complexas do que
se imagina. “Amanhã” é uma palavra
riquíssima e tenho certeza de que, se o
Grande Duden fosse brasileiro, pelo menos
um volume teria de ser dedicado a ela e a
outras que partilham da mesma condição.
15 “Amanhã” significa, entre outras coisas,
“nunca”, “talvez”, “vou pensar”, “vou
desaparecer”, “procure outro”, “não quero”,
“no próximo ano”, “assim que eu precisar”,
“um dia destes”, “vamos mudar de assunto”
etc. e, em casos excepcionalíssimos,
“amanhã” mesmo. Qualquer estrangeiro que
tenha vivido no Brasil sabe que são
necessários vários anos de treinamento para
distinguir qual o sentido pretendido pelo
interlocutor brasileiro, quando ele responde,
com a habitual cordialidade, que fará tal ou
qual coisa amanhã. O caso dos alemães é,
seguramente, o mais grave. Não disponho de
estatísticas confiáveis, mas tenho certeza de
que nove em cada dez alemães que
procuram ajuda médica no Brasil o fazem por
causa de “amanhãs” casuais que os levam,
no mínimo, a um colapso nervoso, para
grande espanto de seus amigos brasileiros.
João Ubaldo Ribeiro. A vida é um eterno amanhã.
In: Um brasileiro em Berlim. 1993 (com
adaptações).
Em relação às ideias e a aspectos linguísticos
do texto acima, julgue os itens subsequentes.
45- O último período do texto poderia ser
reescrito, com coerência e correção
gramatical, da seguinte forma: Não
disponho de estatísticas confiáveis, mas
estou certo que nove em cada dez alemães
que procuram ajuda médica no Brasil, para
grande surpresa de seus amigos
brasileiros, o fazem por causa de
“amanhãs” casuais que lhes levam, no
mínimo, um colapso nervoso.
46-Infere-se da leitura do texto que os
brasileiros, na maioria das vezes, usam a
6
 500 QUESTÕES – CESPE/UNB
Língua Portuguesa
Maria Augusta

palavra “amanhã” em sentido metafórico,

e os alemães, em sentido literal.

47- Depreende-se da leitura do texto que,

apesar de não se basear em estatísticas, o
autor constrói sua argumentação com
dados advindos do sistema de saúde
brasileiro.

48-O pronome “ele” (l.21) tem como

referente “Qualquer estrangeiro que tenha
vivido no Brasil” (l.19).

Em relação às correspondências oficiais,

julgue os seguintes itens.

49- O vocativo Prezado colega é adequado

para compor um memorando, modalidade
de comunicação entre unidades
administrativas de um mesmo órgão, mas
não um ofício, que se destina à
comunicação externa.

50- A redação oficial caracteriza-se por

uma linguagem contrária à evolução da
língua, uma vez que sua finalidade é
comunicar com impessoalidade e máxima
clareza.

7
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 500 QUESTÕES – CESPE/UNB
Língua Portuguesa
Maria Augusta

GABARITO:

1-C
2-E
3-E
4-C
5-C
6-C
7-C
8-E
9-E
10-E
11-E
12-C
13-C
14-E
15-E
16-C
17-C
18-C
19-C
20-C
21-E
22-E
23-E
24-E
25-E
26-E
27-C
28-E
29-C
30-C
31-E
32-E
33-C
34-C
35-C
36-E
37-E
38-E
39-E
40-C
41-E
42-E
43-E
44-C
45-E
46-C
47-E
48-E
49-E
50-C

8
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ISOLADA 500 QUESTÕES CESPE - desenvolvimento da economia e da
CERS - 2015 AULA 9
1 Em 2013, a oferta de emprego nas
cidades do interior de nove estados (São
Paulo, Rio, Minas Gerais, Pernambuco,
Bahia, Paraná, Rio Grande do Sul, Ceará e
Pará) superou expressivamente a das
áreas metropolitanas desses estados, de
acordo com os dados do Cadastro Geral
de Empregados e Desempregados, do
Ministério do Trabalho e Emprego. E não é
fato episódico, mas uma nova tendência
ou processo, pois, desde 2010, cresce o
peso do interior na contratação de mão de
obra formal, enquanto se reduz o peso das
grandes capitais.
9 Há vários aspectos importantes nessa
mudança do vetor do emprego. Ela é
registrada nos serviços, no comércio, na
construção civil e, ainda mais, na
indústria. Neste segmento, reforça-se a
convicção de que o interior oferece não só
melhor condição de instalação de novas
fábricas, como de contratação do pessoal,
que pode trabalhar perto da casa e da
família, com menor custo de transporte e
menor perda de tempo no deslocamento
entre a casa e o trabalho.
O Estado de S.Paulo, 6/3/2014 (com
adaptações).
Com referência às ideias e informações do
texto acima, julgue os itens a seguir:
1- Depreende-se das ideias do texto que
algumas condições de trabalho nas
capitais são desfavoráveis, principalmente
por causa da necessidade de grandes
deslocamentos entre a casa e o local de
trabalho.
2- A atração das pequenas cidades para a
instalação de fábricas é um fenômeno
episódico e que representa uma fase
passageira do desenvolvimento
econômico brasileiro.
3- O peso da contratação de mão de obra
nas grandes capitais continua crescendo
de forma acelerada com o O Globo, 5/3/2014 (com adaptações).
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Língua Portuguesa
Maria Augusta
produção de manufaturados.
4- A instalação de novas fábricas no
interior dos estados tem sido muito
prejudicada porque as condições de
disponibilidade de matéria prima na capital
são muito melhores.
5- Em todos os estados brasileiros a oferta
de empregos é maior em cidades menores,
do interior, que estão distantes das áreas
metropolitanas das capitais.
6-A A vírgula logo após “pessoal” (l.13)
isola oração subsequente, que tem
natureza restritiva.
7- No trecho “a das áreas” (l.3) há elipse
da palavra “cidade” logo após o termo “a”.
8- Prejudicam-se a correção gramatical do
período e suas relações sintáticas ao se
substituir “pois” (l.7) por qualquer um dos
termos a seguir: porquanto, já que,
porque, visto que.
9- Alteram-se as relações sintáticas
originais do período ao se substituir
“enquanto” (l.8) por ao passo que.
10- A palavra “vetor” (l.9) está sendo
utilizada no sentido de direção, orientação,
sentido.
1 O Poder Executivo tomou a correta
decisão de vetar na íntegra a lei que volta
a relaxar os controles para a criação de
municípios devido ao efeito devastador
que essa lei, caso vigore, causará nas
contas públicas, já abaladas.
5 Criar novas prefeituras significa
aumentar a pressão por aumento dos
repasses de estados e da União. Ou seja,
mais gastos públicos. O passado mostra
que a maioria das mais de mil novas
cidades não consegue arcar com o custo
dos incontáveis empregos públicos e de
estruturas surgidas do nada, apenas
devido à mudança de status do distrito
para município.
1

A correção gramatical e o sentido do texto
acima seriam preservados caso se
substituísse
11- “significa” (l.5) por significam.
12- “consegue” (l.8) por conseguem.
13-“à mudança” (l.9) por as mudanças.
14- “vetar” (l.1) por vetarem.
15- “causará” (l.3) por causarão.
*************************************************
Mundo animal
1 No morro atrás de onde eu moro vivem
alguns urubus. Eles decolam juntos, cerca
de dez, e aproveitam as correntes
ascendentes para alcançar as nuvens
sobre a Lagoa Rodrigo de Freitas. Depois,
planam de volta, dando rasantes na
varanda de casa. O grupo dorme na copa
das árvores e lembra o dos carcarás do
Mogli. Às vezes, eles costumam pegar sol
no terraço. Sempre que dou de cara com
um, trato-o com respeito. O urubu é um
pássaro grande, feio e mal-encarado, mas
é da paz. Ele não ataca e só vai embora se
alguém o afugenta com gritos.
9 Recentemente, notei que um bem-te-vi
aparecia todos os dias de manhã para
roubar a palha da palmeira do jardim. De
vez em quando, trazia a senhora para
ajudar no ninho. Comecei a colocar pão na
mesa de fora, e eles se habituaram a tomar
o café conosco. Agora, quando não
encontram o repasto, cantam, reclamando
do atraso. Um outro casal descobriu o
banquete, não sei a que gênero esses dois
pertencem. A cor é um verde-escuro
brilhante, o tamanho é menor do que o do
bem-te-vi e o Pavarotti da dupla é o
macho.
17 A ideia de prender um passarinho na
gaiola, por mais que ele se acostume com
o dono, é muito triste. Comprei um
periquito, uma vez, criado em cárcere
privado, e o soltei na sala. Achei que ele ia
gostar de ter espaço. Saí para trabalhar e,
quando voltei, o pobre estava morto atrás
da poltrona. Ele tentou sair e morreu
dando cabeçadas no vidro. Carrego a
culpa até hoje. De boas intenções o
inferno está cheio.
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Língua Portuguesa
Maria Augusta
23 O Rio de Janeiro existe entre lá e cá,
entre o asfalto e a mata atlântica, mas a
fauna daqui é mais delicada do que a
africana e a indiana. Quem tem janela
perto do verde conhece bem o que é
conviver com os micos. Nos meus tempos
de São Conrado, eu costumava acordar
com um monte deles esperando a boia. Foi
a primeira vez que experimentei cativar
espécies não domesticadas.
29 Lanço aqui a campanha: crie vínculos
com um curió, uma paca ou um
formigueiro que seja. Eles são fiéis e
conectam você com a mãe natureza.
Experimente, ponha um pãozinho no
parapeito e veja se alguém aparece.
Fernanda Torres. In: Veja Rio, 2/12/2012
(com adaptações).
Com relação às ideias e às suas estruturas
linguísticas do texto apresentado, julgue
os itens a seguir.
16- No trecho “De vez em quando, trazia a
senhora para ajudar no ninho” (R.13), o
substantivo “senhora” pode ser
substituído, sem prejuízo para as
informações veiculadas no texto, pelo
termo fêmea.
17- Sem prejuízo da correção gramatical
do texto, a vírgula em “Experimente,
ponha um pãozinho no parapeito e veja se
alguém aparece” (R.36-37) poderia ser
substituída pelo sinal de dois-pontos.
18- A correção gramatical do texto seria
preservada caso o trecho “conectam você
com a mãe natureza” (R.36) fosse reescrito
da seguinte maneira: conectam você para
com a mãe natureza.
19-A ideia central do texto consiste na
necessidade de criação de mecanismos
para a separação entre espaço urbano e
natureza, a fim de se preservar a vida de
espécies animais.
20- Segundo o texto, a relação cotidiana
com espécies de animais é um importante
recurso de combate à depressão dos
habitantes das zonas urbanas.
2

21- O texto tem como objetivo central
lançar a campanha de substituição dos
animais domésticos criados em cativeiro
por espécies selvagens.
22- Os dois primeiros parágrafos do texto
são predominantemente narrativos.
23- O emprego do acento gráfico na
palavra “atrás” justifica-se com base na
mesma regra que justifica o emprego do
acento gráfico em “fiéis”.
24- O emprego da primeira pessoa do
singular confere ao texto um caráter
testemunhal que possibilita a criação de
empatia entre o leitor e as experiências da
autora.
Entenda para que serve mandar um jipe-
robô para Marte
1 Quem diria? A velha e dilapidada
NASA, que nem possui mais meios
próprios de mandar pessoas para o
espaço, acaba de mostrar que ainda tem
espírito épico.
4 A prova é o pouso perfeito do jipe-
robô Curiosity em uma cratera de Marte
recentemente. A saga de verdade começa
agora, contudo. O Curiosity é, disparado, o
artefato mais complexo que terráqueos já
conseguiram botar no chão de outro
planeta. Com dezessete câmeras, é a
primeira sonda interplanetária capaz de
fazer imagens em alta definição. Pode
percorrer até dois quilômetros por dia.
10 Trata-se de um laboratório sobre
rodas, equipado, entre outras coisas, com
canhão laser para pulverizar pedaços de
rocha e sistemas que medem parâmetros
do clima marciano, como velocidade do
vento, temperatura e umidade... A lista é
grande. Tudo para tentar determinar se,
afinal de contas, Marte já foi hospitaleiro
para formas de vida – ou quem sabe até
ainda o seja.
16 Hoje se sabe que o subsolo marciano,
em especial nas calotas polares, abriga
enorme quantidade de água congelada. E
há pistas de que água salgada pode
escorrer pela superfície do planeta durante
o verão marciano, quando, em certos
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Língua Portuguesa
Maria Augusta
lugares, a temperatura fica entre –25 oC e
25 oC.
21 Mesmo na melhor das hipóteses, são
condições não muito amigáveis para a
vida como a conhecemos. Mas os
cientistas têm dois motivos para não
serem tão pessimistas, ambos baseados
no que se conhece a respeito dos seres
vivos na própria Terra. O primeiro é que a
vida parece ser um fenômeno tão teimoso,
ao menos na sua forma microscópica, que
aguenta todo tipo de ambiente inóspito,
das pressões esmagadoras do leito
marinho ao calor e às substâncias tóxicas
dos gêiseres.
29 Além disso, se o nosso planeta for um
exemplo representativo da evolução da
vida Cosmos afora, isso significa que a
vida aparece relativamente rápido quando
um planeta se forma — no caso da Terra,
mais ou menos meio bilhão de anos
depois que ela surgiu (hoje o planeta tem
4,5 bilhões de anos).
34 Ou seja, teria havido tempo, na fase
“molhada” do passado de Marte, para que
ao menos alguns micróbios aparecessem
antes de serem destruídos pela
deterioração do ambiente marciano. Será
que algum deles não deu um jeito de se
esconder no subsolo e ainda está lá,
segurando as pontas?
Reinaldo José Lopes. In: Revista Serafina,
26/8/2012. Internet: <folha.com> (com
adaptações).
Julgue os itens a seguir, considerando a
estrutura e os aspectos gramaticais do
texto apresentado, bem como as ideias
nele veiculadas.
25- No trecho “ou quem sabe até ainda o
seja” (l.14-15) o termo “o” classifica-se
como pronome e refere-se ao adjetivo
“hospitaleiro” (l.14).
26- A expressão “espírito épico” (l.3) pode
ser substituída, sem prejuízo para o
sentido do texto, pela expressão espírito
prático.
27- De acordo com o texto, a principal
utilidade do envio do jipe-robô a Marte
3

relaciona-se ao projeto de recolhimento de
informações que comprovem ou não a
presença de vida naquele planeta.
28- A expressão “Ou seja” (l.34), que
garante coesão textual e possui valor
semântico de oposição, poderia ser
corretamente substituída pela conjunção
Contudo.
29- Conforme o texto, os pesquisadores
consideram remota a chance de haver ou
ter havido alguma forma de vida no
planeta Marte, embora essa hipótese não
possa ser totalmente descartada.
30- Nos trechos “Além disso, se o nosso
planeta for um exemplo representativo da
evolução da vida Cosmos afora, isso
significa que (...)” (l.29-30) e “teria havido
tempo, na fase ‘molhada’ do passado de
Marte, para que ao menos alguns
micróbios aparecessem” (l.34-35), as
vírgulas são empregadas pelo mesmo
motivo: isolar termos com a mesma
função gramatical.
31- A expressão coloquial que encerra o
período — “segurando as pontas” — pode
ser substituída, sem prejuízo para o
sentido do texto, pela palavra subsistindo.
32- A correção gramatical e o sentido
original do texto seriam mantidos se, no
trecho “a vida aparece relativamente
rápido” (l.31), a palavra “rápido” fosse
substituída por rápida.
Ele não descobriu a América
1 Oficialmente, o título de
“descobridor da América” pertence ao
navegante genovês Cristóvão Colombo,
mas ele não foi o primeiro estrangeiro a
chegar ao chamado Novo Mundo. Além
disso, o próprio Colombo nunca se deu
conta de que a terra que encontrou era um
continente até então desconhecido.
7 A arqueologia já revelou vestígios
da passagem dos vikings pelo continente
por volta do ano 1000. Leif Ericson,
explorador que viveu na região da Islândia,
chegou às margens do atual estado de
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500 QUESTÕES – CESPE/UNB
Língua Portuguesa
Maria Augusta
Maine, no norte dos Estados Unidos da
América (EUA), no ano 1003. Em 1010, foi a
vez de outro aventureiro nórdico, Bjarn
Karlsefni, aportar nos arredores de Long
Island, na região de Nova York. Além
disso, alguns pesquisadores defendem
que um almirante chinês chamado Zeng
He teria cruzado o Pacífico e
desembarcado, em 1421, no que hoje é a
costa oeste dos EUA.
16 Polêmicas à parte, Cristóvão
Colombo jamais se deu conta de que havia
descoberto um novo continente. A leitura
de suas anotações de bordo ou de suas
cartas deixa claro que ele acreditou até a
morte que tinha chegado à China ou ao
Japão, ou seja, às “Índias”. É o que o
navegador escreveu, por exemplo, em uma
carta de março de 1493.
21 Mesmo nos momentos em que se
apresenta como um “descobridor”,
Colombo se refere aos arredores de um
continente que o célebre Marco Polo – do
qual foi leitor assíduo – já havia descrito.
Em outubro de 1492, depois de seu
primeiro encontro com nativos
americanos, o explorador fez a seguinte
anotação em seu diário de bordo: “Resolvi
descer à terra firme e ir à cidade de Guisay
entregar as cartas de Vossas Altezas ao
Grande Khan”. Guisay é uma cidade real
chinesa que Marco Polo visitara. Nesse
mesmo documento, Colombo escreveu
que, segundo o que os índios haviam
informado, ele estava a caminho do Japão.
Os nativos tinham apontado, na verdade,
para Cuba.
31 Suas certezas foram parcialmente
abaladas nas viagens seguintes, mas o
navegador nunca chegou a pensar que
aportara em um novo continente. Sua
quarta viagem o teria levado, segundo
escreveu, à província de “Mago”,
“fronteiriça à de Catayo”, ambas na China.
35 Somente nos últimos anos de sua
vida o genovês considerou a possibilidade
de ter descoberto terras realmente virgens.
Mas foi necessário certo tempo para que a
existência de um novo continente
começasse a ser aceita pelos europeus.
Américo Vespúcio foi um dos primeiros a
apresentar um mapa com quatro
continentes. Mais tarde, em 1507, a nova
4

terra seria batizada em homenagem ao
explorador italiano. Um ano depois da
morte de Colombo, que passou a vida sem
entender bem o que havia encontrado.
Antouaine Roullet. In: Revista História
Viva. Internet:
<www2.uol.com.br/historiaviva> (com
adaptações).
Julgue os itens que se seguem,
considerando as ideias veiculadas no
texto acima, a sua estrutura e seus
aspectos gramaticais.
33- No período “Nesse mesmo documento,
Colombo escreveu que segundo o que os
índios haviam informado, ele estava a
caminho do Japão” (l.28-29), a primeira
vírgula foi empregada para isolar termo
com valor adverbial e as demais, para
isolar uma oração de valor temporal
intercalada.
34- No trecho “Mas foi necessário certo
tempo para que a existência de um novo
continente começasse a ser aceita pelos
europeus” (l.36-37), a conjunção “Mas”
tem valor conclusivo, razão por que
poderia ser substituída por Portanto sem
prejuízo para o sentido e para a correção
gramatical do texto.
35- O sentido original do texto seria
preservado caso a palavra “terra”, no
trecho “o próprio Colombo nunca se deu
conta de que a terra que encontrou era um
continente até então desconhecido” (l.3-4),
fosse grafada com a letra inicial
maiúscula: Terra.
36- A fim de comprovar a tese de que
Colombo não teve consciência de que
havia “descoberto” um continente, o autor
utiliza, como estratégia argumentativa, a
citação de trechos de textos que o próprio
navegador escreveu.
37- A opinião defendida pelo autor do texto
é a de que Colombo foi um grande
injustiçado pela história, tendo em vista o
fato de que seus feitos não foram
reconhecidos pelos seus contemporâneos.
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38- De acordo com o texto, não há provas
de que outros navegadores tenham
aportado na América antes de Colombo,
embora haja indícios muito fortes de que
isso tenha acontecido algumas vezes.
39- No período “Um ano depois da morte
de Colombo, que passou a vida sem
entender bem o que havia encontrado”
(l.41-42), a vírgula, empregada para
separar o sujeito do predicado, torna mais
claras as informações para o leitor.
40- No segmento ‘fronteiriça à de Catayo’
(l.34), o emprego do sinal indicativo de
crase seria obrigatório ainda que se
eliminasse a preposição “de”.
****************************************************
1 Em vinte e poucos anos, a Internet
deixou de ser um ambiente virtual restrito
e transformou-se em fenômeno mundial.
Atualmente, há tantos computadores e
dispositivos conectados à Internet que os
mais de quatro bilhões de endereços
disponíveis estão praticamente esgotados.
Por essa razão, a rede mundial concentra
as atenções não só das pessoas e de
governos, mas também movimenta um
enorme contingente de empresas de
infraestrutura de telecomunicações e de
empresas de conteúdo. Pela Internet são
compradas passagens aéreas, entradas de
cinema e pizzas; acompanham-se as
notícias do dia, as ações do governo, os
gols e os capítulos das novelas; e são
postadas as fotos da última viagem, além
de serem comentados os últimos
acontecimentos do grupo de amigos.
13 No entanto, junto com esse
crescimento do mundo virtual,
aumentaram também o cometimento de
crimes e outros desconfortos que levaram
à criação de leis que criminalizam
determinadas práticas no uso da Internet,
tais como invasão a sítios e roubo de
senhas.
17 Devido ao aumento dos problemas
motivados pela digitalização das relações
pessoais, comerciais e governamentais,
surgiu a necessidade de se regulamentar o
uso da Internet.
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Maria Augusta

48- Os atributos da comunicação oficial, a

Internet: <www.camara.leg.br> (com exemplo da clareza, concisão, formalidade
adaptações). e uniformidade, estão associados aos
princípios que, segundo a Constituição
No que se refere às ideias e aos aspectos Federal, norteiam a administração pública,
linguísticos do texto acima, julgue os itens como os da publicidade e da
a seguir. impessoalidade.

41- Depreende-se da leitura do texto que a 49- Nas comunicações oficiais dirigidas a
criação de leis que criminalizam práticas ministros de tribunais superiores, deve-se
relacionadas ao uso da Internet e a empregar a forma de tratamento Vossa
discussão acerca da necessidade de Excelência. Caso possua o título de
regulamentação do uso da Internet são doutor, o ministro destinatário pode,
respostas ao crescimento dos problemas ainda, ser designado como doutor.
advindos da expansão do mundo virtual.
50-No envelope de uma comunicação
42- Seriam mantidos o sentido e a destinada a um juiz de direito, deve-se
correção gramatical do texto, se a forma adotar o seguinte modelo de
verbal “há” (l.2) fosse substituída por endereçamento:
existe.
Ao Senhor
43- É obrigatório o emprego do sinal
indicativo de crase em “à Internet” (l.3) e [nome do juiz]
“à criação” (l.15).
Juiz de Direito
44- No último período do primeiro
parágrafo do texto, construído de acordo Rua Tal, n.º 456
com o princípio do paralelismo sintático, o
sujeito das orações classifica-se como 49000-000 — Aracaju – SE
indeterminado.

45- O termo “de senhas” (l.16) e a oração

“de se regulamentar o uso da Internet”
(l.18-19) complementam o sentido de
nomes substantivos.
_____________________________________
________________

À luz das orientações presentes no Manual

de Redação da Presidência da República,
julgue os próximos itens.

46- Embora aviso e ofício sigam o mesmo

padrão formal — o padrão ofício —, as
funções desses documentos são distintas.

47- O trecho seguinte é adequado para

constar de um memorando: Solicita-se a
esse respeitável departamento, o envio, ao
Setor de Limpeza e Conservação, dos
materiais arrolados abaixo.

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GABARITO

1-C 2-E 3-E 4-E 5-E 6-E 7-E 8-E 9-E

10-C 11-E 12-C 13-E 14-E 15-E 16-C
17-C 18-E 19-E 20-E 21-E 22-C 23-E
24-C 25-C 26-E 27-C 28-E 29-C 30-E
31-C 32-E 33-E 34-E 35-E 36-C 37-E
38-E 39-E 40-E 41-C 42-E 43-C 44-E
45-C 46-C 47-E 48-C 49-C 50-E

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ISOLADA 500 QUESTÕES CESPE
CERS - 2015 AULA 10
1 A vida do Brasil colonial era regida
pelas Ordenações Filipinas, um código
legal que se aplicava a Portugal e seus
territórios ultramarinos. Com todas as
letras, as Ordenações Filipinas
asseguravam ao marido o direito de matar
a mulher caso a apanhasse em adultério.
Também podia matá-la por meramente
suspeitar de traição. Previa-se um único
caso de punição: sendo o marido traído
um “peão” e o amante de sua mulher uma
“pessoa de maior qualidade”, o assassino
poderia ser condenado a três anos de
desterro na África.
9 No Brasil República, as leis
continuaram reproduzindo a ideia de que o
homem era superior à mulher. O Código
Civil de 1916 dava às mulheres casadas o
status de “incapazes”. Elas só podiam
assinar contratos ou trabalhar fora de casa
se tivessem a autorização expressa do
marido.
14 Há tempos, o direito de matar a
mulher, previsto pelas Ordenações
Filipinas, deixou de valer. O machismo,
porém, sobreviveu nos tribunais. O Código
Penal de 1890 livrava da condenação quem
matava “em estado de completa privação
de sentidos”. O atual Código Penal, de
1940, abrevia a pena dos criminosos que
agem “sob o domínio de violenta emoção”.
Os “crimes passionais” — eufemismo para
a covardia — encaixam-se à perfeição
nessas situações. Em outra bem-sucedida
tentativa de aliviar a responsabilidade do
homem, os advogados inventaram o
direito da “legítima defesa da honra”.
23 O machismo é uma praga histórica.
Não se elimina da noite para o dia. A
criação da Lei Maria da Penha, em 2006,
em que se previu punição para quem
agride e mata mulheres, foi um primeiro e
audacioso passo. O segundo passo contra
o machismo é a educação.
Ricardo Westin e Cintia Sasse. Dormindo
com o inimigo. In: Jornal do Senado.
Brasília, 4/jul./2013, p. 4-5. Internet:
<www.senado.gov.br> (com adaptações).
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- Em relação às ideias e às estruturas
linguísticas do texto acima, julgue os itens
de 1 a 7.
1- O emprego do futuro do pretérito em
“poderia” (l.7) indica que a situação
apresentada na oração é não factual, ou
seja, é hipotética.
2 -No primeiro período do segundo
parágrafo, sobrepõem-se duas
informações: a de que, mesmo no Brasil
República, as leis traduziram a visão
machista de superioridade masculina e a
de que essa visão imperava antes dessa
época.
3- Não haveria prejuízo para a correção
gramatical do texto caso os pronomes
“se” (l.2) e “a” (l.5) fossem deslocados
para imediatamente após as formas
verbais “aplicava” (l.2) e “apanhasse” (l.5),
escrevendo-se que aplicava-se e caso
apanhasse-a, respectivamente.
4- Sem prejuízo da correção gramatical e
do sentido original do texto, o terceiro
período do primeiro parágrafo poderia ser
reescrito da seguinte forma: Também era
possível que o marido matasse a esposa
pela mera suspeita de traição da parte
dela.
5- Depreende-se do texto que os termos
‘peão’ (l.6) e ‘pessoa de maior qualidade’
(l.7) fazem referência à classe social do
marido traído e do amante,
respectivamente.
****************************************************
****
1 Papel, amigo papel, não recolhas
tudo o que escrever esta pena vadia.
Querendo servir me, acabarás
desservindo-me, porque se acontecer que
eu me vá desta vida, sem tempo de te
reduzir a cinzas, os que me lerem depois
da missa de sétimo dia, ou antes, ou ainda
antes do enterro, podem cuidar que te
confio cuidados de amor.
6 Não, papel. Quando sentires que
insisto nessa nota, esquiva-te da minha
1

mesa, e foge. A janela aberta te mostrará
um pouco de telhado, entre a rua e o céu, e
ali ou acolá acharás descanso. Comigo, o
mais que podes achar é esquecimento,
que é muito, mas não é tudo; primeiro que
ele chegue, virá a troça dos malévolos ou
simplesmente vadios.
11 Escuta, papel. O que naquela dama
Fidélia me atrai é principalmente certa
feição de espírito, algo parecida com o
sorriso fugitivo, que já lhe vi algumas
vezes. Quero estudá-la se tiver ocasião.
Tempo sobra-me, mas tu sabes que é
ainda pouco para mim mesmo, para o meu
criado José, e para ti, se tenho vagar e quê
— e pouco mais.
Machado de Assis. Memorial de Aires. In:
Obra Completa. Rio de Janeiro: Editora
Nova Aguilar, 1994.
6-A Sem prejuízo da correção gramatical
do texto ou de seu sentido original, a
vírgula empregada em “Escuta, papel”
(l.11) poderia ser suprimida.
7- O emprego da vírgula em “Quando
sentires que insisto nessa nota, esquiva-te
da minha mesa” (l.6 e 8) é obrigatório, uma
vez que a vírgula isola uma oração
adverbial deslocada.
8- A oração introduzida pela conjunção
“mas”, em “Tempo sobra-me, mas tu
sabes que é ainda pouco para mim
mesmo” (l.14 e 15), classifica-se como
oração subordinada adverbial, o que
justifica o emprego da vírgula logo após
“sobra-me”.
9- No trecho “tu sabes que é ainda pouco
para mim mesmo, para o meu criado José,
e para ti” (l.14 e 15), as vírgulas foram
empregadas para separar elementos de
uma enumeração que exercem, a função
de complemento verbal no período.
10- No primeiro período do texto, o
emprego das vírgulas que isolam o trecho
“amigo papel” deve-se à repetição do
termo “papel”.
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11- O pronome “te” exerce a mesma
função sintática em ambas as ocorrências,
em “sem tempo de te reduzir a cinzas” (l.3
e 4) e em “A janela aberta te mostrará um
pouco de telhado” (l.7 e 8).
12- Caso o narrador optasse pela forma de
tratamento você para se referir ao “Papel”
(l.1), o trecho “Quando sentires que insisto
nessa nota, esquiva te da minha mesa, e
foge” (l.6 e 7) poderia ser corretamente
reescrito da seguinte forma: Quando você
sentir que insisto nessa nota, esquiva te
da minha mesa, e foge.
13- A forma pronominal “la”, em “Quero
estudá-la se tiver ocasião” (l.13), refere-se
a “certa feição de espírito” (l.12).
14- O elemento “que” recebe a mesma
classificação em “não recolhas tudo o que
escrever esta pena vadia” (l.1 e 2) e em
“podem cuidar que te confio cuidados de
amor” (l.5 e 6).
15- Na linha 2, a expressão “esta pena
vadia” exerce a função da forma verbal
“escrever” (l.1).
_____________________________________
_______________
Acerca do período abaixo, julgue os itens
subsequentes:
“As saudades do que eu queria ter feito e
não fiz se constroem de trás pra frente”
16- O referido período poderia ser
corretamente reescrito da seguinte forma:
Se constrói as saudades do que eu queria
ter feito e não fiz de trás pra frente.
17- A forma verbal “constroem” está
flexionada no plural para concordar com
“saudades”.
18- A partícula “se” classifica-se como
índice de indeterminação do sujeito.
19- O pronome “que” exerce a função de
complemento da forma verbal “queria”.
20- Sem prejuízo de seu sentido original, o
período poderia ser corretamente reescrito
2

da seguinte forma: As saudades do que eu
queria ter feito, mas não fiz, são
construídas de trás pra frente.
_____________________________________
________________
1 Por quase três décadas a
comunidade científica tem buscado
decifrar o fenômeno das falsas memórias,
ou seja, circunstâncias em que pessoas
normais se lembram de fatos específicos
como se tivessem ocorrido durante
determinados episódios de suas vidas,
quando, de fato, não ocorreram naquele
momento ou jamais ocorreram. Em virtude
de suas implicações na área legal, tal
fenômeno tem sido mais conhecido pela
comunidade forense. Avanços em
pesquisas nessa área têm influenciado,
por exemplo, práticas de entrevistas para a
obtenção de testemunhos e técnicas de
reconhecimento de suspeitos por
testemunhas. Pesquisas também têm
gerado modificações na legislação de
muitos países com relação a essas
práticas. No campo da psicoterapia, por
sua vez, essa ainda é uma área pouco
explorada, embora algumas técnicas
psicoterapêuticas estejam sendo revistas
em função do que se sabe hoje sobre os
mecanismos que podem reduzir ou
aumentar as falsas memórias.
Rodrigo Grassi-Oliveira. Falsas Memórias:
fundamentos
21- Prejudicaria o sentido original do texto
caso o vocábulo “quando” (l.4) fosse
substituído por no momento em que.
22- A substituição de “Em virtude” (l.5) por
Pela virtude preservaria a correção
gramatical e o sentido original do texto.
23- No último período do texto, o trecho
“que podem reduzir ou aumentar as falsas
memórias” exerce a função de
complemento da forma verbal “sabe”
(l.14).
24- Sem prejuízo do sentido original do
texto e de sua correção gramatical, o
trecho “Pesquisas também têm gerado
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modificações na legislação de muitos
países com relação a essas práticas” (l.10
a 11) poderia ser reescrito da seguinte
forma: Pesquisas relativas a essas
práticas vem gerando, ainda, modificações
na legislação de muitos países.
25- O emprego do particípio em “tem
buscado” (l.1 e 2), “tivessem ocorrido” (l.3)
e “tem sido mais conhecido” (l.6) indica
que a ação expressa nesses trechos foi
concluída em tempo anterior ao da
escritura do texto.
_____________________________________
_________
1 Num dia de 1911, Georges
Courteline, escritor e dramaturgo francês,
recebeu um bilhete escrito por um menino
que gostara muito de um texto dele e até
dizia ter tentado, em vão, traduzir o tal
texto para o alemão, a fim de que a babá
dele, alemã, o entendesse e apreciasse. A
assinatura do bilhete, que estava agora
nas minhas mãos, era: “Jean-Paul Sartre,
seis anos e meio”. O bilhete tinha um
cheiro de livros, misturado com um
perfume de ternura materna. Como Sartre
diria, contando sua infância, a vocação de
escrever foi encontrada na paixão de ler.
10 Jean Cocteau recebe uma carta de
um jovem admirador, de 19 anos de idade,
que acaba de fundar um cineclube, que vai
estrear com a apresentação de Sangue de
um Poeta. O clube só viverá se o próprio
Cocteau prestigiar a sessão com sua
presença. Cocteau não foi. A carta é
assinada: François Truffaut.
15 Penso nos convites que recuso, nos
livros de estreantes que deixo de ler, nas
amizades que não vingam.
Contardo Calligaris. In: Internet:
<www1.folha.uol.com.br> (com
adaptações).
No que se refere à classificação do texto
acima e às estruturas linguísticas nele
empregadas, julgue os itens a seguir:
26- O referente do complemento da forma
verbal “apreciasse” (l.4) é “o tal texto”
(l.3).
3

27- Sem prejuízo da correção gramatical e
do sentido original do texto, o pronome
“que”, em “que vai estrear com a
apresentação” (l.11), poderia ser
substituído por onde.
28- No último período do texto, o pronome
“que” exerce, em suas três ocorrências, a
mesma função sintática.
29- No texto, de caráter eminentemente
dissertativo, o autor defende a ideia de que
pessoas de prestígio em suas áreas de
atuação devem dar atenção aos iniciantes.
30- O sentido original do texto seria
preservado caso a forma verbal “gostara”
(l.2) fosse substituída por gostava.
_____________________________________
__________________
1 A ANATEL anunciou novas regras
para os serviços de telefonia fixa e móvel,
banda larga e televisão por assinatura, que
buscam melhorar a transparência das
empresas com seus clientes e ampliar os
direitos dos últimos em relação à oferta de
serviços. Destacam-se, entre as novas
normas, aquelas que facilitam a vida do
usuário e reduzem as barreiras de contato
com a contratada, como a exigência de
que haja uma forma de cancelamento por
meio da Internet, a obrigatoriedade de que
a empresa retorne a ligação que caia
durante um atendimento e a necessidade
de que o cliente receba retornos a suas
solicitações em, no máximo, trinta dias.
Além disso, as promoções devem ser mais
transparentes e ampliadas a todos os
contratantes, estendendo-se aos que já
possuem produtos e não usufruem de
nenhuma condição especial.
14 A estratégia da agência reguladora
de fato parece contribuir para que o
consumidor seja mais bem atendido e
tenha acesso a todos os benefícios a que
tem direito. No entanto, é necessário que a
fiscalização seja estrita, uma vez que as
regras desse setor são recorrentemente
atualizadas e mesmo assim boa parte das
empresas permanece com práticas
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irregulares. A baixa competitividade do
mercado faz com que a qualidade dos
serviços e do atendimento oferecidos
deixe a desejar e permite que os preços
cobrados por pacotes de canais, minutos
para celular ou Internet assumam valores
altos, sobretudo quando comparados aos
de outros países.
24 É aconselhável que o usuário
permaneça sempre atento às ofertas
disponíveis não somente na empresa
contratada como também em suas
concorrentes, para aumentar seu poder de
barganha em momentos nos quais quiser
negociar preços e condições melhores. A
solicitação de portabilidade ou a
demonstração da intenção de trocar os
serviços pelos oferecidos por uma
concorrente que ofereça condições
melhores têm-se mostrado boas
estratégias, visto que as empresas
comumente dispõem de vantagens para
não perder seus consumidores.
Samy Dana. De olho em gastos com
telefonia e direitos de consumidores. In:
Folha de S.Paulo, 21/7/2014 (com
adaptações).
Considerando as ideias e estruturas do
texto, julgue os itens seguintes.
31- De acordo com o texto, nas novas
normas anunciadas para o setor de
telefonia fixa e móvel, banda larga e
televisão por assinatura, recomenda-se
que os usuários dos serviços utilizem
estratégias de negociação para a
ampliação de benefícios oferecidos pelas
operadoras, como solicitar a portabilidade
ou manifestar desejo de trocar de
empresa.
32- O pronome relativo “que” empregado
na linha 2 refere-se a “novas regras para
os serviços de telefonia fixa e móvel,
banda larga e televisão por assinatura” (l.
1 a 3) e o empregado na linha 16, a “o
consumidor” (l.16).
33- Os termos “de serviços” (l.4), “da
agência reguladora” (l.14) e “às ofertas
4

disponíveis” (l.24) exercem a mesma
função sintática.
34- A sequência “aos que” (l.11) poderia
ser substituída, sem prejuízo do sentido e
da correção gramatical do texto, por
àqueles que.
35- O emprego da forma verbal “têm”
(l.29), na 3.a pessoa do plural, justifica-se
pela concordância com sujeito composto
unido pela conjunção “ou” (l.28), de valor
inclusivo.
36- A oração “que o usuário permaneça
sempre atento às ofertas disponíveis não
somente na empresa contratada como
também em suas concorrentes” (l. 24 a 25)
funciona, no período em que se insere,
como complemento do adjetivo
“aconselhável” (l.24).
37- As orações “para que o consumidor
seja mais bem atendido” (l.14-15) e “para
não perder seus consumidores” (l. 31)
estabelecem relação de finalidade com as
orações “A estratégia da agência
reguladora de fato parece contribuir” (l. 15
e 16) e “as empresas comumente dispõem
de vantagens” (l. 33 e 34),
respectivamente.
38- Melhor atendimento ao consumidor e
acesso do consumidor a todos os
benefícios a que ele tem direito são
exemplos de melhorias na transparência
das empresas com seus clientes e de
ampliações dos direitos destes no que se
refere à oferta de serviços.
39- Os altos preços que as empresas de
telefonia, de banda larga e de TV por
assinatura cobram por minutos para
celular ou Internet e por pacotes de canais,
bem como a qualidade aquém do esperado
dos serviços e do atendimento prestados
por essas empresas são reflexos da
pequena concorrência que existe no
mercado e da falta de uma fiscalização
mais estrita por parte das agências
reguladoras.
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****************************************************
***
Em relação às estruturas linguísticas
utilizadas no texto abaixo, julgue os itens a
seguir:
O torcedor sabe quais seleções vão
se enfrentar, e onde serão as partidas da
primeira fase da Copa no Brasil. Turistas
de variados recantos do planeta, de vários
continentes, devem aportar no nosso país.
O sorteio dos grupos marcou a aceleração
do calendário. As vendas dos ingressos
foram reabertas, e o entusiasmo dos
brasileiros não deixou de ser percebido.
Apesar de casos pontuais, como a trágica
construção do estádio de abertura em São
Paulo, os palcos estão montados. O
evento tem tudo para ser um sucesso, com
a adesão maciça do público, tanto
presencialmente quanto pela TV. Assim
como outros eventos esportivos de porte
global, a Copa é uma oportunidade
fantástica para a cidadania dar um salto no
seu grau de exigência, com a reinvenção
dos serviços prestados à coletividade
postos na vitrine da mídia mundial.
(Adaptado do Jornal do Commercio ( PE),
22/12/2013)
40-Em “vão se enfrentar” (l.1) o “se” indica
que o sujeito é indeterminado.
41- A substituição de “marcou” (l.5) por
marcaram altera as relações semânticas
do texto, mas preserva sua correção
gramatical.
42- Mantém-se a correção gramatical com
a redação: Reabriu-se as vendas dos
ingressos...(l.6).
43- O termo “Assim como” (l.13) introduz
uma ideia de comparação entre Copa e
outros eventos não especificados no texto.
44- O emprego do sinal indicativo de crase
em “à coletividade” (l.16) justifica-se pela
regência de “reinvenção”, que exige
preposição “a”, e pela presença de artigo
definido feminino antes de “coletividade”.
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_____________________________________
________________

Os trechos abaixo constituem um texto

adaptado de
http://www.portal2014.org.br/noticias.

Julgue os trechos de acordo com o padrão

culto da língua.

45- A Embratur divulgou um estudo sobre

o turismo na Copa do Mundo. A estimativa
é que brasileiros e estrangeiros gastem R$
25,2 bilhões nos 30 dias da competição.

46- Segundo o relatório desenvolvido pela

assessoria técnica da Embratur, os
brasileiros gastarão R$ 18,35 bilhões em
suas viagens. Já os turistas estrangeiros
vão desembolsar R$ 6,85 bilhões. São
esperados 600 mil pessoas do exterior.

47- Hospedagem, alimentação, transporte

e compras fazem parte da conta final. Para
chegar ao número, a Embratur chegou ao
gasto diário em cada uma das 12 cidades-
sede. Brasília, que receberá sete partidas,
teve a maior cifra.

48- O valor total mobilizado na economia a

partir das atividades do turismo é muito
maior e inclui todo o impacto indireto na
cadeia produtiva: o restaurante vai
demandar mais verduras do feirante, o
dono do hotel vai contratar mais bebidas
do distribuidor, e assim por diante.

49- Na Jornada Mundial da Juventude

(JMJ), estima-se que os turistas tenham
desembolsado R$ 660 milhões. Na Copa
das Confederações, o valor teria chegado
a R$ 321,79 milhões.

50-O ano de 2016 será muito importante

para que o Brasil tenha grande visibilidade
e seja (de forma positiva) assunto na mídia
internacional. Espera-se turistas do mundo
inteiro para os Jogos Olímpicos 2016.

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GABARITO:

1-C 2-C 3-E 4-E 5-C 6-E 7-C 8-E 9-E

10-E 11-E 12-E 13-C 14-E 15-E 16-E
17-C 18-E 19-C 20-C 21-C 22-E 23-E
24-E 25-E 26-C 27-E 28-E 29-E 30-E
31-E 32-E 33-E 34-C 35-C 36-E 37-E
38-C 39-E 40-E 41-E 42-E 43-C 44-E
45-E 46-E 47-C 48-C 49-C 50-E

Sucesso, vitórias e umas alegrias em sua

vida!!!
Já estou na torcida por você!
Confie em seu potencial! Acredite em
você!!
Você pode e vai alcançar objetivos!
Beijos! O carinho sincero!
Maria Augusta

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