GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 10

EXPERIENCIA CURRICULAR DE HABILIDADES COMUNICATIVAS

LOS TEXTOS PERSUASIVOS: LA INFOGRAFÍA

Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

Produce un texto ícono-verbal o ● Muestra liderazgo.
audiovisual con coherencia, ● Interactúa con principios
capacidad persuasiva, sustento Infografía sobre el texto de mi éticos.
bibliográfico y empleando carrera profesional ● Muestra disposición para el
adecuadamente recursos trabajo en equipo.
paralingüísticos y tecnológicos
para su difusión.
I

ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial

● Lee la presente infografía y responde las preguntas planteadas:

Por su formato ¿qué tipo de texto?

¿Cuáles son las características del texto?

¿Qué función cumplen las imágenes en

este tipo de textos?

¿De qué trata el texto?

 Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones.
Al interactuar con la información, podemos encontrar textos continuos como los textos expositivos y discontinuos
como las infografías. ¿Podemos elaborar una infografía con la información consignada en nuestro texto expositivo?
Fundamenta tu respuesta. ¿Cómo podrías estructurar dicha información en tu infografía? La revisión de la
siguiente temática te ayudará a aclarar aspectos sobre la elaboración de estos tipos de textos.

II
II ACTIVIDADES DE PROCESO
1
I
 Actividad 3: Conceptualización / Generalización
● Para profundizar en el tema, indaga de manera individual sobre el siguiente CONTENIDO TEMÁTICO.
1. La infografía:
1.1. Definición
1.2. Tipos
1.3. Elementos
Para seleccionar una información, ten en cuenta lo siguiente:
- Revisa el material de apoyo publicado en tu campus BLACKBOARD, sección
“anexos” de la sesión 8, en biblioteca digital.
- Indaga información sobre las fuentes consignadas en la referencia
bibliográfica. Puedes buscar información en libros, artículos de revista, links
de videos y otros vía Google académico, Google books u otros buscadores
confiables facilitados por tu docente.

Compartamos la información técnica que encontraste en las fuentes confiables

para aclarar todas las dudas.

Definición
INFOGR

ELEMENTOS
AFÍA
LA

TIPOS
Actividad 4: Aplicación de los nuevos conocimientos
Teniendo en cuenta la versión final de tu texto expositivo realizado en la sesión anterior, elabora una infografía
sobre un tema de tu carrera profesional; pero antes, con la guía de tu docente, veamos un modelo.

Completa los cuadros para la planificación de tu infografía.

Selecciona las imágenes que

Registra los acompañarán a tu INFOGRAFÍA
subtemas en cada subtema. No olvides
Anota el título de tu que incluirás considerar la imagen central.
texto en tu (Coloca el enlace respectivo en
infografía. caso lo descargues de Google).

Síntesis de la información que consignarás en tu infografía

Subtema
 TÍTULO

SUBTEMAS

III
II
ACTIVIDADES FINALES
1I

Actividad 5: Transferencia a situaciones nuevas

Ahora, debes crear una INFOGRAFÍA sobre tu carrera profesional a partir del texto que presentaron en la sesión
anterior.
Deberán emplear los recursos tecnológicos para elaborar la infografía, a continuación, algunos programas.
 Herramientas gratuitas para crear infografías:

Venngage.com: herramienta en español que permite Adobe spark: pueden diseñar infografías con Adobe
a personas que no somos diseñadores crear Spark a partir de plantillas sobre temas destacados.
infografías atractivas y efectivas. Cuenta con una https://www.adobe.com/express/
opción gratuita que permite realizar hasta 5
infografías.
https://venngage.com/
Canva: es una herramienta web que permite diseñar Visme.co: es una herramienta tiene un gran número
y crear imágenes para Internet a personas que no son de plantillas para infografías (muchas de ellas
diseñadoras, cuenta con plantillas gratuitas para gratis), ideal para los que no somos diseñadores.
construir infografías de forma fácil además de https://www.visme.co/
colaborativa.
https://www.canva.com/

PiktoChart: es una herramienta web que permite
crear atractivas infografías a partir de unas plantillas y
objetos que se añaden con un simple arrastrar y
soltar. Permite personalizar colores y fuentes en solo
clic siendo muy fácil de usar. La opción gratuita es un
poco limitada, pero permite hacer infografías simples.
https://piktochart.com/
Eaeselly: es una herramienta web que permite crear
infografías sofisticadas a partir de plantillas que
ofrecen, pudiendo arrastrar y soltar dentro de ellas
todo tipo de símbolos (líneas, formas, texto,
imágenes propias, iconos, etc.) para personalizar el
resultado final sin perder claridad ni calidad. Las
infografías pueden ser exportadas en formatos PDF,
IPG o web para ser compartidas online.
https://www.easel.ly/

Genialy: es una herramienta en línea para crear todo

tipo de contenidos como infografías, Su uso puede ser
individual o en equipo.
https://genial.ly/es/

Actividad 6: Evaluación
● Se socializa las evidencias en la videoconferencia, se refuerzan los aciertos.
● Se aplica la RÚBRICA - SESIÓN 10: Infografía sobre mi carrera profesional.
● Se realiza una autoevaluación y se presenta la siguiente clase en plenario para reforzar aciertos y corregir
errores.
● Posteriormente, se publica en la plataforma BLACKBOARD.

IV
 PARA SIGUIENTE SESIÓN

● En la sesión 11, cada equipo presentará su infografía para reforzar aciertos y corregir errores. Por ello, no
olvides SER PUNTUAL.
● Debes leer la rúbrica de evaluación 11.

REFERENCIAS:

Código de
Libros, revistas, artículos, tesis y páginas web
biblioteca
Dzul Escamilla, M. (2011). Textos persuasivos. Editorial SUV.

Carneiro Figueroa, M. (2014). Manual de Redacción Superior. Editorial San Marcos.

Vera, A. et al. (2010). Guía y práctica del comentario de texto. Editorial Universitaria
371.30281 V47
Ramón Areces.