COLÉGIO DOM FELIPE

“Aqui se aprende a vencer”

Verificação Parcial de Português

Aluno(a): No Turno:

Série: 6o ANO Turma: Professor(a): Etapa:

Total de Escores: 36 Escores Obtidos: Data: _____/_____/____ NOTA:

O Toco de Lápis 1. Leia a frase abaixo: (01 esc.)

“Sua ponta era rombuda, dela só restava um toco”
Lá, num fundo de gaveta, dois lápis estavam juntos. Esta frase quer dizer que o lápis era:
Um era novo, bonito, com ponta muito bem feita. Mas o outro a) fino
– coitadinho! – era triste de se ver. Sua ponta era rombuda, b) pequeno
dele só restava um toco, de tanto ser apontado. c) grande
O grandão, novinho em folha, olhou para a triste figura do d) largo
companheiro e chamou:
– Ô, baixinho! Você, aí embaixo! Está me ouvindo? 2. Os dois lápis estavam: (01 esc.)
– Não precisa gritar – respondeu o toco de lápis. – Eu não a) no estojo
sou surdo! b) na gaveta
– Não é surdo? Ah, ah, ah! Pensei que alguém já tivesse até c) na mochila
cortado as suas orelhas, de tanto apontar sua cabeça! d) no lixo
O toquinho de lápis suspirou:
– É mesmo... Até já perdi a conta de quantas vezes eu tive de 3. De acordo com o texto, o grandão novinho em folha, se
enfrentar o apontador... refere ao: (01 esc.)
O lápis novo continuou com a gozação: a) lápis sem ponta
– Como você está feio e acabado! Deve estar morrendo de b) lápis pequeno
inveja de ficar ao meu lado. Veja como eu sou lindo, novinho c) lápis novo
em folha! d) lápis quebrado
– Estou vendo, estou vendo... Mas, me diga uma coisa: Você
sabe o que é uma poesia? 4. Leia o trecho: (01 esc.)
– Poesia? Que negócio é esse? “Até perdi a conta de quantas vezes eu tive de enfrentar o
– Sabe o que é uma carta de amor? apontador.”
– Amor? Carta? Você ficou louco, toquinho de lápis? A expressão em destaque quer dizer que:
– Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho e gasto a) brigar com o apontador
também. Se assim fiquei, foi porque muito vivi. Fiquei tudo b) quebrar o apontador
aquilo que aprendi de tanto escrever durante toda a vida. c) ser apontado várias vezes
Romance, conto, poesia, narrativa, descrição, composição, d) fugir várias vezes do apontador
teatro, crônica, aventura, tudo! Ah, valeu a pena ter vivido
tanto, ter escrito tanta coisa, mesmo tendo de acabar assim, 5. Leia a frase: (01 esc.)
apenas um toco de lápis. E você, lápis novinho em folha: o “O lápis novo continuou a gozação.”
que é que você aprendeu? A palavra em destaque pode ser substituída por;
O grandão, que era um lindo lápis preto, ficou vermelho de a) elogio
vergonha... b) zombaria
c) diálogo
d) gritaria
Pedro Bandeira
6. Leia o trecho: (01 esc.) a) Qual é esse contexto e qual termo o poeta
“ Se assim fiquei, foi porque muito vivi.” utiliza para associá-lo? (01 esc.)
O personagem do texto retratado nesta frase é: ______________________________________
______________________________________
a) O lápis novo e bonito. ______________________________________
b) O lápis de pouco uso.
c) O lápis velho e gasto de tanto escrever. b) Quais recursos são utilizados para caracterizar a
d) O lápis que ficou escondido na gaveta. fala típica desse universo? Justifique sua
resposta com exemplos do texto. (02 esc.)
7. Por que o lápis grandão, novinho em folha ficou com ______________________________________
vergonha? (01 esc.) ______________________________________
a) Porque foi desmascarado ______________________________________
b) Porque era grandão demais
c) Porque percebeu que nada aprendeu. c) Reescreva os termos abaixo, extraídos do texto,
d) Porque tinha medo do apontador. de acordo com a norma-padrão da língua.
(04 esc.)
Leia este texto, de Patativa do Assaré - trabaiá

Aos poetas clássicos ___________________________________

Poetas niversitário, - tantas coisa bonita
Poetas de Cademia,
De rico vocabularo ___________________________________
Cheio de mitologia; - insaio
Se a gente canta o que pensa, ___________________________________
Eu quero pedir licença,
Pois mesmo sem português - parpita
Neste livrinho apresento ___________________________________
O prazê e o sofrimento
De um poeta camponês.
9. Nem todos os termos que, no texto, estão
Eu nasci aqui no mato, escritos em descordo com a ortografia padrão
Vivi sempre a trabaiá, são exclusivos da fala do universo rural. Dê
Neste meu pobre recato, exemplos de termos que: (04 esc.)
Eu não pude estudá
No verdô de minha idade, a) São empregados também no universo urbano,
Só tive a felicidad em geral, por pessoas menos escolarizadas, da
De dá um pequeno insaio maneira como estão escritos no poema
In dois livro do iscritô, ___________________________________
O famoso professô ___________________________________
Filisberto de Carvaio.
b) São empregados também no universo urbano,
No premêro livro havia mesmo por pessoas escolarizadas, da maneira
Belas figuras na capa, como estão escritos no poema
E no começo se lia: ___________________________________
A pá — O dedo do Papa, ___________________________________
Papa, pia, dedo, dado,
Pua, o pote de melado,
Dá-me o dado, a fera é má 10. Aprendemos nas aulas que cada sinal de
E tantas coisa bonita, pontuação tem uma função que contribui para
Qui o meu coração parpita o sentido completo de uma frase. As aspas são
Quando eu pego a rescordá. utilizadas para destacar palavras de um texto.
[...] Em cada frase abaixo, há uma palavra que
pode ser destacada com aspas. Use aspas para
(http://www.releituras.com/patativa_poetclassicos.asp) destacá-las. (04 esc.)

8. O poema caracteriza um jeito típico de um a) Esse garoto é mesmo um santo. Vive

contexto brasileiro, mencionado no próprio
texto. (01 esc.)
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aprontando na escola.
b) Quem foi o engraçadinho que mexeu no
computador e apagou nossa pesquisa?
c) Como era o craque o time, todos o chamavam
de Pelezinho.
d) Encerrou de repente a conversa com um até
logo e foi embora bem sério.
 12. Classifique em frase nominal ou frase verbal.
11. Sabemos que frases verbais ou orações são (05 esc.)
aquelas que têm verbos. Assinale, pois, as a) Mas que comportamento estranho!
frases que são orações: (08 esc.) ___________________________________________
b) Nós gostamos muito das brincadeiras de São
a) Deus te guarde! João.
b) As risadas não eram normais. ___________________________________________
c) Que ideia absurda! c) Fernando trabalha como assessor do diretor da
d) O fósforo quebrou – se em três pedacinhos. empresa.
e) Tão preta como o túnel! ___________________________________________
f) Quem bom! d) Puxa! Que chuva!
g) As ovelhas são mansas e pacientes. ___________________________________________
h) Que espírito irônico e livre! e) Taís ganhou um cachorrinho de presente.
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