1. Há cerca de 3,5 bilhões de anos apareceram na Terra os primeiros seres vivos.

Eram
seres extremamente simples, e o material genético ficava disperso em seu interior, em contato
com o citoplasma. Ao longo da evolução, a partir desse “ancestral comum”, os organismos
mais complexos foram surgindo, se diversificando e ocupando os mais variados habitats.
Apesar das diferenças observadas entre os seres vivos, sejam eles animais ou plantas, e
independentemente do tamanho, características ou funções, em um ambiente natural, existem
inúmeras conexões entre eles, e muitos, só sobrevivem, se tiverem a ajuda de outros.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os organismos procariontes e
eucariontes, e sobre as diferenças evolutivas entre eles, analise os grupos de seres vivos
abaixo e ordene-os de acordo com sua composição e características celulares.
( ) Animais.
( ) Protozoários.
( ) Arqueas.
( ) Fungos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) 4, 2, 1, 3.
B) 4, 3, 1, 2.
C) 3, 4, 1, 2.
D)1, 3, 4, 2.
E)2, 3, 1, 4.

2. “A biotecnologia está muito mais próxima do nosso cotidiano do que imaginamos.

Desenvolvimento de medicamentos e peles artificiais, produção de biocombustível e de
vacinas, controle de pragas agrícolas e plantas transgênicas são exemplos do uso da
biotecnologia. Uma das definições sobre a área é a “aplicação de tecnologias que utilizem
sistemas biológicos, organismos vivos, ou seus derivados, para fabricar ou modificar produtos
ou processos para usos específicos”. Fonte: DIAS, H. Biotecnologia: saiba como será o novo
curso da USP. Jornal da USP, ago. 2017. Disponível em:
https://jornal.usp.br/universidade/ingresso/biotecnologia-saiba-como-sera-o-novo-curso-da-
usp/. Acesso em: 02 mar. 2019.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas histológicas, analise

as técnicas disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.

1. Biópsia.
2. Necropsia.
3. Técnicas citoquímicas.
4. Microscopia de contraste de fases.

( ) Técnica que diferencia a amostra, através de um feixe de luz, em áreas mais densas
(escuras) e menos densas (claras).
( ) Conjunto de procedimento médicos usados em cadáveres para a análise e determinação da
causa da morte.
( ) Coleta de amostra de células ou tecidos para análise laboratoriais e diagnósticos de
doenças crônicas.
( ) Metodologia empregada em diagnósticos capazes de localizar, isolar e avaliar a
composição química das célula.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) 4, 3, 1, 2.
B) 4, 2, 1, 3.
C) 3, 2, 4, 1.
D) 1, 3, 4, 2.
E) 2, 1, 4, 3.

3. O corpo humano possui um sistema de defesa muito eficiente, representado

principalmente pelos leucócitos ou glóbulos brancos. Para impedir que os leucócitos
interpretem outros tipos de células como corpos estranhos e ataquem, elas apresentam
marcadores químicos compostos por carboidratos associados à proteínas, que permitem o seu
reconhecimento pelo sistema de defesa. Essa mesma técnica, de associação e
reconhecimento bioquímico, pode ser vista na membrana plasmática e permite sua ligação
através de moléculas distintas. Assim, considerando as informações apresentadas e os
conteúdos estudados sobre a composição e os aspectos funcionais da membrana plasmática,
analise as moléculas orgânicas a seguir e associe-as com suas respectivas características.

1) Carboidratos.
2) Proteínas.
3) Lipídios.
4) Glicídios.

( ) Uma das principais funções dessas moléculas é dar forma às membranas biológicas. Um
exemplo disso, visto em células animais, é o colesterol.
( ) Essas moléculas biológicas são muito abundantes na membrana plasmática e funcionam
como marcadores celulares, permitindo que elas se reconheçam.
( ) Tipo de molécula encontrada na parte externa da membrana plasmática, que é única de
cada ser humano, chamada de “identidade da célula”.
( ) Essas moléculas são imprescindíveis para as junções celulares, visto que funcionam como
“pontes” e permitem a conexão de uma célula com a outra.
( ) Esse tipo de molécula é formada por uma parte que tem afinidade com a água, chamada de
hidrofílica, e outra que não possui afinidade, chamada de hidrofóbica.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) 4, 3, 1, 2, 3.
B) 1, 2, 4, 3, 2.
C) 3, 1, 4, 2, 3.
D) 3, 3, 1, 2, 4.
E) 2, 4, 3, 1, 1.

4. “A palavra microscópio foi usada pela primeira vez em 1624 por um membro da primeira
‘Academia dei Lincei’, um grupo de cientistas do qual Galileu fazia parte. Origina-se do Greco
mikros (pequeno) e skopein (examinar). Portanto desde sua origem, associa-se o microscópio
imediatamente, a um instrumento para a observação de detalhes de objetos que observamos à
vista desarmada, ou objetos que nosso olho não pode ver.” Considerando essas informações e
o conteúdo estudado sobre microscopia e componentes do microscópio óptico, analise as
afirmativas a seguir.

I. O microscópio óptico possui uma peça giratória chamada revólver, que sustenta quatro lentes
objetivas.
II. O condensador serve para orientar e espalhar adequadamente a luz emanada pela fonte,
para permitir a observação da área focada pelas lentes objetivas.
III. Braço ou coluna é a peça em que a lâmina é encaixada e devidamente presa para impedir
um eventual deslocamento.
IV. O microscópio óptico e o microscópio eletrônico possuem a mesma capacidade de
ampliação, porém o microscópio eletrônico tem um foco melhor.

Está correto apenas o que se afirma em:

A) II e IV.
B) I e III.
C) II e III.
D) I e II.
E) III e IV.
 5. “Considerando todos os seres vivos, estão descritos e catalogados quase dois milhões
de espécies. Mas esse número está longe do total real: segundo algumas estimativas, pelo
menos 50 milhões de espécies ainda não teriam sido descritas. O sistema de classificação
usado hoje distribui os seres vivos em cinco grandes reinos: Monera, Protista, Fungi, Animalia
(ou Metazoa) e Plantae (ou Metaphyta). A distribuição das espécies entre os reinos segue
critérios específicos, como o tipo de organização celular, o número de células e a forma de
obtenção de alimento. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as
características que diferenciam os organismos procariontes dos eucariontes, analise as
afirmativas a seguir.

I. O reino Monera é formado exclusivamente por organismos procariontes e unicelulares, como

as bactérias e cianobactérias ou algas azuis.
II. As células procariontes possuem uma membrana que reveste e isola o núcleo do citoplasma,
chamada de carioteca ou membrana nuclear.
III. As células eucariontes possuem organelas, como a mitocôndria, que são responsáveis pela
respiração celular e pelo fornecimento de energia.
IV. O retículo endoplasmático rugoso, responsável pela síntese e transporte de biomoléculas
pela célula, está presente em células animais e vegetais.
V. A parede celular controla a entrada e saída de água nas células animais, mantendo o
volume de substâncias em um nível adequado.
Está correto apenas o que se afirma em:
A) III, IV e V.
B) I, II e V.
C) I, III e IV.
D) II, IV e V
E) II, III e IV.

6. As membranas celulares são compostas por camadas de lipídios e possuem fluidez

mutável, permitindo que as moléculas se desloquem por ela em várias direções. Tais
membranas atuam revestindo e delimitando as células, impedindo que elas percam moléculas
essenciais para sua sobrevivência, como proteínas, aminoácidos e açúcares. As proteínas,
imersas na bicamada lipídica, desempenham um papel fundamental nesse processo, pois são
elas que se encarregam da seleção e passagem de substâncias para dentro e fora da célula.

I. A fluidez da membrana plasmática é controlada por fatores físico-químicos, e a

temperatura tem um papel fundamental nesse processo.

Porque:

II. Em temperaturas elevadas, a membrana plasmática se torna mais fluída, e em

temperaturas baixas, mais densa.

A seguir, assinale a alternativa correta:

A) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C) As asserções I e II são proposições falsas.
D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
E) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

7. “O microscópio é um instrumento que revolucionou o conhecimento em diversas áreas,

principalmente na saúde, entretanto, existem relatos mais antigos sobre o uso de objetos de
aumento pela humanidade. Escavações arqueológicos encontraram um tipo de cristal talhado e
lapidado com fins de ampliação datado de 721 a.C. Esse objeto, com aproximadamente 3.000
anos, encontra-se em exposição no Museu de História Natural de Londres, e ficou conhecido
como lente de Nimrud ou Layard. Foi descoberto em 1850 em um palácio de Nimrud, atual
Iraque, e trata-se de uma lâmina de cristal polida com um ponto focal de 4,5 polegadas, o
equivalente a uma lupa com aumento de 3 vezes. Um microscópio óptico é composto por duas
partes, uma mecânica, que serve de suporte para a estrutura, e a óptica, responsável pela
ampliação e pelo foco da imagem. Considerando essas informações e o conteúdo estudado
sobre microscopia, analise as ferramentas abaixo e associe-as com suas respectivas
características.

1) Parafuso micrométrico.
2) Revólver.
3) Platina.
4) Condensador.

( ) Peça do microscópio que controla a intensidade de luz da lâmpada e o feixe luminoso que
incide sobre a amostra analisada.
( ) Parte do microscópio que serve de suporte para as lentes objetivas e evita que elas sejam
tocadas diretamente.
( ) Estrutura do microscópio que permite a regulagem da platina e um ajuste sutil do foco, com
riqueza de detalhes.
( ) Peça do microscópio que funciona como suporte para a amostra a ser observada, e pode
ser movimentada, melhorando a imagem.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) 1, 2, 4, 3.
B) 3, 1, 2, 4.
C) 4, 2, 1, 3.
D) 2, 3, 1, 4.

8. Ao longo das últimas décadas, a expectativa de vida aumentou consideravelmente.

Antigamente, a média de longevidade entre homens e mulheres não ultrapassava os 60 anos,
mas, atualmente, idosos acima de 70 anos ainda estão saudáveis e ativos e representam uma
parte significativa da população. Esse fato tem relação direta com os progressos tecnológicos e
científicos sobre o conhecimento das doenças e do corpo humano e, sem dúvida, a criação do
microscópio foi um marco para esses avanços. Somente a partir disso é que foi possível
conhecer as células. Mas como medir estruturas tão pequenas? Através da “nanotecnologia”,
uma ciência que estuda a matéria a nível molecular, especializada na análise de estruturas
extremamente pequenas e que desenvolveu um sistema de medidas específico para esse tipo
de análise. A partir dessas informações e do conteúdo estudado sobre microscopias especiais,
escolha a definição que melhor se adequa às unidades de comprimento empregadas para
dimensionar estruturas microscópicas.

A) Na microscopia óptica e na eletrônica, a principal unidade de medida usada na

observação de estruturas celulares é o milímetro (mm).
B) As estruturas celulares que só podem ser observadas com o auxílio de instrumentos de
aumento são chamadas de macroscópicas.
C) Amostras com até 0,1 micrômetros (µm) podem ser observadas no microscópio óptico
e, se forem menores, no eletrônico.
D) Em microscopia óptica, a unidade de medida mais utilizada é o micrômetro (µm), e
na microscopia eletrônica, o nanômetro (nm).
E) Em microscopia, as unidades de medida representam submúltiplos do metro, e um
micrômetro (µm) corresponde à milésima parte do metro.

9. As células são estruturas dinâmicas, possuem a capacidade de se conectarem umas às

outras, e este é um procedimento comum no metabolismo celular. No entanto, podem ocorrer
diferentes tipos de junção entre elas, e também entre as células e matriz celular. Considerando
essas informações e o conteúdo estudado sobre junções celulares, analise as afirmativas a
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

I. ( ) Existem três formas principais de junção entre as células: junções bloqueadoras, junções
ancoradouras e junções comunicantes.
II. ( ) Nas junções comunicantes, ocorre o envio de sinais químicos e elétricos que, ao serem
trocados entre duas células, possibilitam a junção.
III. ( ) Tanto os organismos eucariontes quanto os procariontes são capazes de realizar todos
os tipos de junções celulares.
IV. ( ) As junções celulares bloqueadoras e ancoradouras podem ocorrer em qualquer ponto da
membrana celular.
V. ( ) Nas plantas, as estruturas que atuam nas junções celulares são os “plasmodesmos” e,
nos animais, os “desmossomos”.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) F, V, F, F, V.
B) F, F, V, V, V.
C) V, V, V, F, F.
D) V, V, F, F, V.
E) V, F, V, V, F.

10. “Nem todas as células ligam-se apenas a células semelhantes, os macrófagos, por
exemplo, células do sistema de defesa do organismo, têm a capacidade de se ligar a células do
próprio organismo e também a protozoários, bactérias e fungos. A pergunta do leitor deve se
referir aos tecidos, que são formados por um conjunto de células iguais. Nesse caso,
basicamente dois fatores fazem com que essas células se associem: a composição proteica de
suas membranas e algumas moléculas de superfície, que são específicas para esse tipo de
interação célula a célula. O outro fator é a composição da matriz extracelular. Trata-se de
substâncias secretadas pelas células do tecido que controlam toda a interação e especificidade
das células que formam o próprio tecido. Considerando o texto acima e o que aprendeu sobre o
tema “junções celulares”, relacione as informações descritas aos tipos de junções podem
ocorrer entre as células:
1) Junção célula-célula.
2) Junção célula matriz.
3) Junção aderente.
4) Junção de oclusão.
5) Junção comunicante.

( ) Nesse tipo de junção, são controlados a passagem de substância e o movimento de

moléculas nos espaços entre células próximas.
( ) Esse tipo de junção é possível devido à determinadas estruturas celulares delicadas,
associadas à ação de proteínas aderentes.
( ) Nesse tipo de junção, também chamada de gap ou nexos, ocorre a troca de sinais elétricos
e químicos entre as células.
( ) Essa junção pode acontecer por adesão total entre a célula e a matriz celular, ou por meio
de estruturas especiais.
( ) Há a atuação de uma proteína para que ocorra esse tipo de junção, que mantém o poder de
conexão entre as células.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) 4, 1, 5, 2, 3.
B) 5, 1, 3, 2, 4.
C) 3, 5, 2, 4, 1.
D) 3, 4, 1, 5, 2.
E) 4, 2, 5, 1, 3.
 11. A preparação de material biológico para análise em laboratório é um processo delicado,
e apresenta uma série de etapas que devem ser seguidas meticulosamente e na ordem
correta, para a obtenção do resultado desejado. Uma peça de tecido bem-preparada pode ser
utilizada durante muito tempo para dar aulas, por exemplo, e tornar-se um recurso valioso sob
a performance de um bom professor. Esse cuidado deve ser tomado desde a coleta do
material, na primeira etapa de preparação e fixação, pois, somente a partir desse processo, a
degradação da célula-autólise é interrompida. Considerando essas informações e o conteúdo
estudado sobre a importância das técnicas histológicas, analise os procedimentos a seguir e
ordene as etapas a seguir, de acordo com a sequência que ocorrem durante o processamento
de material biológico, para estudos em microscopia.
( ) Clarificação.
( ) Desidratação.
( ) Microtomia.
( ) Inclusão.
( ) Coloração.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) 2,3,1,5,4
B) 4,3,1,5,2
C) 1,3,4,2,5
D) 2,1,4,3,5
E) 3,5,4,2,1

12. A teoria da Endossimbiose alega que, nos primórdios da evolução dos seres vivos,
bactérias maiores absorveram bactérias menores. No entanto, estas bactérias menores não
sofreram ação digestiva intracelular, adaptando-se para conviver com seus hospedeiros. Ao
longo de milhões de anos, a relação entre ambas se tornou tão estreita que uma passou a ser
essencial para a sobrevivência da outra e, ambas, se beneficiaram desta condição. Assim, as
bactérias internas auxiliavam na manutenção do metabolismo de sua hospedeira e recebiam
dela proteção e alimento. Esse processo teria originado as mitocôndrias nas células animais e
os cloroplastos nas células vegetais. Considerando essas informações e o conteúdo estudado,
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

I. ( ) Mitocôndrias e cloroplastos são organelas intracelulares e extracelulares, podem ser

vistas dentro ou fora das células.
II. ( ) Mitocôndrias e cloroplastos são organelas que possuem DNA próprio e diferente do que
está presente no núcleo.
III. ( ) As mitocôndrias e os cloroplastos possuem, aproximadamente, o mesmo tamanho de
uma bactéria.
IV. ( ) As mitocôndrias são as organelas responsáveis pela duplicação celular nos organismos
unicelulares procariontes.
V. ( ) Mitocôndrias são as únicas organelas celulares animais com camada dupla, uma interna
e outra externa.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) F, F, V, V, F.
B) V, F, V, F, F.
C) F, V, V, F, V.
D) F, V, F, V, V.
E) V, V, F, V, F.

13. “Os biólogos são capazes de descrever em detalhes a composição, digamos, de um

rato. São capazes de dizer como o rato se desloca, como respira, como digere. Mas não
sabem absolutamente nada acerca da forma como ele se constrói a partir da célula ovo.
Apesar do nosso pouco conhecimento sobre a origem e diversificação da vida, a Teoria Celular
proposta pelos cientistas alemães Schwann e Schleiden em 1839, mesmo que antiga, nos
trouxe informações importantes e reconhecidas até hoje sobre a estrutura e composição das
células. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Teoria Celular, analise
as afirmativas a seguir.

I. A célula é a menor parte de um organismo e todos os seres vivos, exceto os vírus, são
formados por células.
II. Apesar da importância das células, os organismos não dependem delas para realizarem
suas funções vitais.
III. As células são muito pequenas, têm um ciclo de vida curto e por isso apresentam funções
limitadas.
IV. Todas as células têm origem a partir de outra preexistente, que irá fornecer material
genético para as células filhas.

Está correto apenas o que se afirmar em:

a) I e IV.
b) I e III.
c) II e IV.
d) II e III.
e) III e IV.

14. Refletindo sobre a evolução da vida na Terra, podemos entender como as plantas foram
importantes nesse processo, pois somente elas e alguns outros poucos organismos são
capazes de produzir o seu próprio alimento. Isso foi fundamental para a diversificação dos
seres vivos, pois, além delas serem autossuficientes, também servem como fonte de nutrição
para uma série de animais. A partir do texto apresentado e considerando as condições de
recursos limitados da Terra quando a diversificação biológica teve início, é fato que a obtenção
de alimentos foi um dos fatores determinantes para a colonização de novos habitats. Desta
forma, com base no conteúdo sobre a forma de obtenção de energia pelos seres vivos, analise
as afirmativas abaixo.

I. Os organismos heterotróficos dependem do alimento para suprir suas necessidades

fisiológicas, enquanto os autotróficos são capazes de sintetizar seu próprio alimento.
II. As plantas fabricam seu próprio alimento, através da fotossíntese, e as principais
organelas celulares envolvidas nesse processo são as mitocôndrias e o retículo
endoplasmático rugoso.
III. Apesar dos organismos procariontes serem primitivos e unicelulares, algumas bactérias
são capazes de produzir o seu próprio alimento através de um processo chamado
quimiossíntese.
IV. As células animais possuem áreas específicas para o armazenamento de água
chamados vacúolos. As plantas não possuem essa estrutura, por isso não podem viver em
ambientes áridos.
Está correto apenas o que se afirmar em:
a) I e III.
b) II e III.
c) I e IV.
d) III e IV.
e) II e IV.

15. “‘Não existe crime perfeito’. Essa célebre frase dita por Sherlock Holmes, um dos
personagens mais conhecidos da ficção da literatura mundial, torna-se cada vez mais real com
o avanço da ciência forense. Segundo o princípio de Edmond Locard, ‘todo contato deixa uma
marca’ e, no ato criminoso, o suspeito sempre deixa algum rastro no local do crime ou no corpo
de sua vítima, um vestígio que pode virar prova técnica para acusar ou inocentar suspeitos. Em
Alagoas, após a inauguração do Laboratório Forense do Instituto de Criminalística, vários
casos estão sendo elucidados, desde a identificação de corpos até a identificação de autores
de crimes. Isso tornou-se possível, através do exame de DNA Forense, a análise do perfil
genético, por meio de amostras biológicas presentes nos vestígios encontrados por peritos
criminais e médicos legistas [...]
Os resultados alcançados na análise de materiais biológicos estão diretamente ligados à
forma de preparo e conservação das amostras. Além disso, também é muito importante
escolher o tipo de análise mais adequada ao material coletado. Sendo assim, a partir da leitura
do texto e dos conteúdos estudados sobre as principais técnicas histológicas, analise as
afirmativas a seguir.

I. O espalhamento é um procedimento realizado com meios de cultura, mantidos em placa de

Petri e se trata de uma técnica eficiente, para estimar a taxa de proliferação de
microrganismos.
II. O esmagamento é um procedimento em que uma amostra é comprimida entre duas lâminas.
Seu uso é frequente em materiais biológicos de alta densidade.
III. A montagem total é uma técnica muito versátil, que exige rigidez da amostra, considerando
que, nessa etapa, o tecido é cortado em pedaços finos com o uso de um bisturi.
IV. O decalque é uma técnica que envolve a retirada de células superficiais e consiste na coleta
de material com uma lâmina aplicada diretamente sobre o corte, lesão ou ferimento.

Está correto apenas o que se afirmar em:

a) I, II e IV.
b) I, III e IV.
c) II, III e IV.
d) I e III.
e) II e IV.

16. “Em um novo estudo cofinanciado pelo Instituto de Astrobiologia da NASA, os cientistas
compararam estruturas tridimensionais dos ribossomos de uma variedade de espécies de
complexidade biológica variável, incluindo humanos, leveduras, bactérias e archaea. A equipe
descobriu “impressões digitais” distintas nos ribossomos, onde novas estruturas foram
adicionadas à superfície ribossômica, sem alterar o núcleo ribossômico pré-existente, que se
originou mais de 3 bilhões de anos atrás, antes do último ancestral universal comum [...].”
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as funções das organelas
celulares, pode-se afirmar que os ribossomos são fundamentais para a célula, porque:

a) realizam a síntese de proteínas e as alteram para beneficiamento da célula. Além

disso, os ribossomos são responsáveis por interpretar e traduzir as mensagens vindas
do DNA.
b) apesar de serem organelas, como as mitocôndrias, apresentam núcleo e DNA
exclusivos, por isso, se encarregam de todos os comandos e processos que envolvem a
duplicação celular.
c) são organelas muito abundantes, que podem ser encontradas no citoplasma, núcleo e
no retículo endoplasmático rugoso (RER), e são imprescindíveis para as trocas gasosas
celulares.
d) nas células, os ribossomos geralmente estão localizados junto à membrana plasmática
e, por isso, ajudam a controlar a saída e a entrada das partículas.
e) são as organelas responsáveis pelo equilíbrio celular, mantendo o nível apropriado de
água na célula, impedindo desidratação ou rompimento por excesso de água.

17. Além dos microscópios ópticos, que promovem o aumento de imagens através de lentes
de vidro, existem os microscópios eletrônicos, que utilizam feixes de elétrons capazes de fazer
com que a amostra reaja a esse estímulo e também emita elétrons. Esses microscópios podem
gerar leituras altamente precisas das amostras em 2D e 3D, pois são capazes de captar,
amplificar e modular esses feixes, produzindo imagens altamente realistas, utilizando pontos
luminosos. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre microscopias
especiais, assinale a alternativa correta sobre as potencialidades dos microscópios usados em
pesquisas sobre as células e os atributos das imagens geradas por eles.

a) No microscópio eletrônico de transmissão (MET), a imagem gerada, após a leitura,

é em 2D e no microscópio eletrônico de varredura (MEV), em 3D.
b) Imagens em 2D e 3D só podem ser geradas, respectivamente, através das técnicas de
microscopia por polarização e fluorescência.
c) Em análises com microscópios eletrônicos, a única técnica capaz de gerar imagens em
2D e 3D, é a microscopia de campo escuro.
 d) A imagem produzida pelo microscópio eletrônico de varredura é em 2D, e pelo
microscópio eletrônico de transmissão, a imagem é em 3D.
e) Imagens em 2D podem ser produzidas por microscopia de contraste interferencial e em
3D, através da microscopia de polarização.

18. Todo o conhecimento que temos da ciência, hoje em dia, se deve a um conjunto de
técnicas que foram adquiridas ao longo de gerações, pelo empenho de cientistas das mais
diversas áreas e nacionalidades. Apesar do mérito das muitas descobertas ocorridas nas
últimas décadas, a maior delas, que mudou o rumo da humanidade, foi fruto do acaso. O
antibiótico penicilina, que revolucionou os tratamentos contra infecções, foi descoberto
acidentalmente em 1928 pelo biólogo escocês Alexander Fleming. Na época da Primeira
Guerra Mundial, ele estudava espécies de bactérias que infectavam as feridas dos soldados,
mas, ao sair de férias e deixar seus experimentos sem acompanhamento, teve uma grande
surpresa ao voltar. Percebeu que as culturas foram contaminadas por um tipo de bolor e que,
ao redor deles, não se desenvolviam bactérias, indicando que o fungo produzia alguma
substância que inibia a ação bacteriana. Considerando essas informações e o conteúdo
estudado sobre as primeiras descobertas científicas a respeito das células, analise as
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

I. ( ) Em 1665, o cientista inglês Robert Hooke observou divisórias minúsculas em um pedaço

de cortiça, utilizando um microscópio rústico e as chamou de células.
II. ( ) As células funcionam como seres autônomos, possuindo capacidade de respiração,
alimentação, digestão, eliminação de resíduos e reprodução.
III. ( ) As células eucariontes possuem um número muito limitado de organelas e o seu material
genético- o DNA -, encontra-se disperso pelo citoplasma.
IV. ( ) As pesquisas realizadas com células-tronco são muito recentes, tiveram início apenas
em 1998. Por isso, essa técnica ainda é muito limitada e pouco eficiente.
V. ( ) Os trabalhos publicados em 1839 pelos cientistas Matthias Schleiden e Theodor
Schwann foram um marco para o conhecimento sobre as células.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) V, V, F, F, V.
b) V, F, F, V, F.
c) F, F, V, F, V.
d) F, V, F, F, V.
e) F, V, V, F, F.

19. “Pesquisa realizada no Laboratório de Biologia Molecular do Hemocentro da Unicamp

mostra pela primeira vez a participação de uma proteína específica na adesão e migração
celular. O estudo, inédito, feito com células humanas saudáveis e cancerígenas, abre novas
perspectivas para entender o mecanismo por meio do qual uma célula se adere ou não à outra
e como se espalha pelo organismo. A pesquisa foi conduzida pela biomédica Karin Barcello e a
orientação foi da médica hematologista Sara Olalla Saad, responsável pelo sequenciamento e
descrição da proteína denominada ARHGAP21 dentro do Projeto Genoma Humano do Câncer
[...]. Todas as células do corpo, para formar os tecidos e órgãos, precisam se aderir. Nos
tumores, quando a adesão se desfaz, a célula pode sair e invadir outros tecidos, gerando o que
chamamos de metástase. Nesse processo de migração, a adesão é essencial. Se adesão é
forte, a célula não se solta, explica a Dra. Karin.
Considerando a citação apresentada e os conteúdos estudados sobre as junções celulares,
adesão célula-célula e adesão célula matriz, analise as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas.

I. As junções celulares são muito importantes para os seres humanos, não somente por
formarem a matriz celular, uma rede de macromoléculas que preenche os espaços
extracelulares, mas também por atuarem na formação e no desenvolvimento dos embriões.

Porque:

II. Os quatro tipos de tecidos do corpo humano - epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso-, são
formados por junções celulares, principalmente pelas junções célula-célula e célula matriz.
A seguir, assinale a alternativa correta:

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta

da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

20. Existe uma estreita relação entre as técnicas citoquímicas e as histológicas, e uma
complementa a outra. Ambas as técnicas utilizam reagentes químicos, como corantes, para
evidenciar estruturas ou substâncias na célula. Em histologia, os mais usados são a
hematoxilina, um corante básico que deixa uma tonalidade arroxeada nas estruturas ácidas das
células, e a eosina, um corante ácido que deixa com um tom rosado os componentes básicos
da célula.

A partir da leitura do fragmento apresentado fica evidente o papel das técnicas histológicas
e citoquímicas como suporte para o conhecimento das células, tanto do ponto de vista
estrutural, quanto do fisiológico. Assim, considerando os conteúdos estudados sobre a
composição celular e as técnicas empregadas na localização das moléculas, analise as
afirmativas a seguir.

I. Através de técnicas citoquímicas, é possível localizar e identificar os compostos orgânicos e

inorgânicos presentes em todos os tipos de células.
II. As células são compostas por elementos orgânicos, como proteínas e lipídios, e inorgânicos,
como a água e os sais minerais.
III. A acidez é igual no citoplasma e no núcleo, ambas as estruturas possuem o mesmo pH
(potencial hidrogeniônico).
IV. As técnicas citoquímicas mais utilizadas em análises laboratoriais são a cromatografia de
coluna e a eletroforese.
V. A maior dificuldade das técnicas citoquímicas é cultivar as células em laboratório e obter
uma quantidade significativa de amostras.

Está correto apenas o que se afirma em:

a) I, II e IV.
b) I, III e V.
c) II, III e IV.
d) II, IV e V.
e) III, IV e V.
Exercício 2

1. As células constantemente trocam sais e água com o meio externo, buscando atingir o
equilíbrio. Se a célula tiver mais sais minerais e menos água do que o meio externo, ela pode
absorver água e expelir partículas de sal através das propriedades seletivas da membrana
celular. Caso possua muita água e poucos sais minerais, a célula expele parte dessa água, até
chegar a uma condição equilibrada. Assim, considerando as informações apresentadas e os
conteúdos estudados sobre o transporte de substâncias entre as células, analise os termos
listados a seguir e associe-os com suas respectivas definições.
1) Coloide.
2) Solução hipotônica.
3) Difusão simples.
4) Osmose

( ) Tipo de transporte passivo no qual as partículas se movimentam do meio mais concentrado

para o menos concentrado, formando uma substância com concentrações equilibradas.
( ) Quando submersas nesse tipo de solução, as células aumentam de tamanho, isso porque a
quantidade de soluto é menor do que a de solvente, e elas absorvem água do meio externo.
( ) Transporte utilizado pelas células, que equilibra as concentrações de soluto e solvente.
Consiste no movimento da água através da membrana, da solução menos concentrada para a
mais concentrada.
( ) Tipo de substância densa e em forma de gel, formada por partículas de tamanho
intermediário, e suas características não permitem que se difunda através da membrana
celular.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) 3, 2, 4, 1.
b) 1, 2, 4, 3.
c) 1, 3, 2, 4.
d) 2, 4, 1, 3.
e) 4, 3, 1, 2

2. As biomembranas desempenham um papel básico no metabolismo celular, pois além de

protegê-las, sua porosidade permite a troca seletiva de materiais entre as células e o meio
externo. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o movimento de
moléculas entre as células, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s)
e F para a(s) falsa(s).

I. ( ) A membrana plasmática ou celular é formada por uma camada dupla de lipídios que isola
à célula do meio externo, por isso, somente partículas muito pequenas podem penetrá-la.
II. ( ) A parede celular está presente nas células vegetais e animais, a celulose, material que
compõe essa estrutura, e é formada por fibras flexíveis e de fácil absorção para qualquer
espécie de mamífero.
III. ( ) A membrana plasmática tem a função de isolar a célula do meio externo, controlar a
absorção e liberação de substâncias e estar presente em células procariontes e eucariontes.
IV. ( ) Quando há gasto de energia no movimento de partículas e substâncias dentro da célula
e entre elas, ocorre o transporte ativo, e quando não acontece gasto de energia, o transporte é
passivo.
V. ( ) Embora os mamíferos ruminantes – bois, cabras, camelos e outros – apresentem
bactérias que vivem em simbiose no estômago, eles conseguem fazer a digestão da celulose
sem a ajuda delas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) V, F, V, V, F.
b) V, F, F, V, F.
c) F, V, V, F, F.
d) V, F, V, F, V.
e) F, V, F, V, V.

3. O sequenciamento genético inédito do cromossomo Y do Homem de Neandertal

revelou diferenças absolutas com o mesmo cromossomo do humano moderno, o que explicaria
o motivo pelo qual as duas espécies se mantiveram separadas, segundo um estudo publicado
nos Estados Unidos. Os cientistas sabem, desde 2010, que as populações de origem euro-
asiática têm, aproximadamente, entre 2,5 e 4% de genes herdados dos Neandertais, como
consequência dos cruzamentos entre as duas espécies há 50 mil anos, pouco depois do
homem moderno chegar à Eurásia desde a África. Os humanos e os Neandertais coexistiram
até a extinção destes últimos, há cerca de 30 mil anos. O cromossomo Y, que fornece
características masculinas, era o último grande componente do genoma neandertal ainda não
analisado, afirmam os pesquisadores, cujo trabalho foi publicado na revista científica "American
Journal of Human Genetics" [...]. Considerando essas informações e o conteúdo estudado
sobre o núcleo interfásico, especialmente sobre a estrutura dos cromossomos, analise as
afirmativas a seguir.

I. Cada espécie possui um número determinado de cromossomos. Nas células somáticas

dos seres humanos, por exemplo, são encontrados 23 pares e, por isso, elas são chamadas de
diploides (2n).
II. No processo reprodutivo dos seres humanos, quando os pares de cromossomos sexuais
femininos e masculinos se unem, formam uma célula embrionária denominada de zigoto, com
46 cromossomos.
III. A mitocôndria, da mesma forma que o núcleo, apresenta DNA proveniente do pai e da
mãe. Por isso, em um teste de paternidade, a amostra também pode ser coletada dessa
organela.
IV. Os cromossomos exibem um estrangulamento em sua estrutura, denominado
centrômero, que divide seus “braços”. Conforme sua posição, os cromossomos podem ser
classificados em quatro tipos.
V. A cromatina é uma substância presente entre a membrana interna e externa das
mitocôndrias, formada por DNA e ribossomos, e responsável pela síntese de proteínas nas
células eucarióticas.
Está correto apenas o que se afirmar em:
a) I, II, IV.
b) I, II, III.
c) II, III, IV.
d) III, IV, V.
e) I, III, V.

4. Todas as organelas desempenham papéis importantes no metabolismo celular, porém,

no que se refere à digestão, os vacúolos se destacam, pois atuam degradando partículas e
substâncias. Tanto as células animais quanto as células vegetais apresentam vacúolos,
contudo, nas plantas, eles são maiores. Diferente dos animais, que podem migrar em busca do
alimento e melhores condições, as plantas são incapazes de se deslocarem e, mesmo que
possam sintetizar seu próprio alimento, dependem do ambiente em que se encontram e estão
sujeitas às suas mudanças. Elas podem ter seus recursos limitados temporariamente, como
ocorre ao longo das estações do ano, ou de forma contínua e efetiva, quando provocada pela
ação antrópica, por isso, precisam ser capazes de armazenar nutrientes para os períodos de
escassez.
Considerando a citação apresentada e os conteúdos abordados na unidade, analise as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 I. Entre as organelas celulares, existe uma que se restringe às células vegetais, o vacúolo
central. Essa estrutura é muito importante para as plantas, pois se encarrega de manter a
pressão hidrostática no interior da célula.
Porque:
II. O vacúolo central ocupa um volume significativo da célula vegetal, mas isso compensa, já
que ele desempenha uma função vital, promovendo o equilíbrio osmótico e evitando a
desidratação da célula.

A seguir, assinale a alternativa correta:

a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

5. Diferente da respiração pulmonar, que consiste no transporte do oxigênio e dióxido de

carbono para dentro e fora do corpo pela inspiração e expiração, respectivamente, a respiração
celular é a forma de obtenção de energia dos organismos que não são capazes de produzir o
seu próprio alimento. Quando essa síntese se dá na presença de oxigênio, os organismos são
chamados de aeróbios ou aeróbicos, e quando a produção de alimento se processa sem que
haja oxigênio, os organismos denominam-se anaeróbios ou anaeróbicos. A partir da leitura do
fragmento apresentado, fica evidente as diferenças entre a respiração pulmonar e celular.
Assim, considerando o texto e os conteúdos estudados no livro da disciplina sobre as formas
de obtenção de energia pelos organismos eucariontes, analise as afirmativas a seguir.

I. A respiração celular é um processo rápido e que envolve duas etapas: a glicólise e a autólise.
Ocorre no Complexo de Golgi, em organismos procariontes e eucariontes.
II. A respiração celular é a forma de obtenção de energia mais utilizada pelos animais, e a
fotossíntese pelas plantas. A mitocôndria é a organela responsável pela respiração celular, e o
cloroplasto, pela fotossíntese.
III. A glicólise é a primeira etapa da respiração celular e quando acaba, libera cinco moléculas
de ATP para a célula. No ciclo de Krebs, são geradas quatro moléculas de ATP e, na cadeia
respiratória, mais oito.
IV. Existem duas regiões no interior da mitocôndria muito importantes na produção de ATP: a
Fo, responsável pelo fluxo de prótons, e a F1, composta por uma série de substâncias com
partículas maiores.
V. Na respiração celular, os nutrientes presentes nos alimentos são degradados para a
obtenção de energia. Na fotossíntese, as plantas absorvem a energia solar e gás carbônico
para sintetizar moléculas de glicose.

Está correto apenas o que se afirmar em:

a) II, IV e V.
b) I, II e III.
c) I, II e IV.
d) II, III e V.
e) III, IV e V.

6. “Bactérias tais como Streptococcus pyogenes, Salmonella entérica, Listeria

monocytogenes e os vírus da hepatite C e herpes simplex induzem autofagia nas células
infectadas. O parasita Leishmania amazonensis que infecta macrófagos e causa a
leishmaniose cutânea em humanos, também induz autofagia nas células infectadas e em tecido
cutâneo de modelo experimental, sendo que o tratamento das células com inibidor da autofagia
diminui a carga parasitária. Conclui-se, a partir dos resultados aqui revisados e discutidos, que
a modulação da autofagia é importante na evolução de várias doenças infecciosas. O caminho
está aberto para o desenvolvimento de compostos que modulem o processo autofágico em
humanos, e que possam intervir no desenvolvimento de várias doenças [...]”.
Os conhecimentos que temos sobre a autofagia são relativamente recentes. Até bem pouco
tempo, acreditava-se que as células usavam essa estratégia apenas para degradar resíduos de
organelas, contudo, hoje sabemos que se trata de um processo complexo e amplo, e que
envolve pelo menos 15 genes diferentes. Considerando essas informações e o conteúdo
estudado sobre a digestão celular, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s)
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

I. ( ) Na digestão celular, se a partícula digerida vem de fora da célula, trata-se do processo de

autofagia, mas se for a digestão de uma partícula que está dentro da própria célula, irá se
chamar heterofagia.
II. ( ) A autofagia está diretamente relacionada com doenças como o câncer, diabetes tipo 2,
Alzheimer e Mal de Parkinson. Além disso, também é importante para a renovação de
proteínas.
III. ( ) As organelas responsáveis pela digestão celular chamam-se ribossomos. Quando a
membrana dessa estrutura se rompe, enzimas são liberadas para a quebra das partículas
ingeridas.
IV. ( ) Alguns organismos procariontes e unicelulares, como as amebas, se alimentam através
do processo de heterofagia, incorporando partículas e substâncias dispersas no meio externo.
V. ( ) Se o material incorporado pela célula for uma partícula sólida, no citoplasma irá se formar
um fagossomo para digeri-la, e se for uma partícula pequena ou líquida, se formará um
pinossomo.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) F, V, F, V, V.
b) V, V, F, V, F.
c) V, F, V, F, F
d) F, F, V, F, V.
e) F, V, F, V, F.

7. Entre uma divisão e outra, a célula precisa se preparar e, mesmo que esteja em elevada
atividade metabólica, nesse momento ela não se duplica. Muitas mudanças ocorrem nessa
fase que antecede o início da mitose – denominada interfase –, especialmente no núcleo, que
passa a apresentar características distintas das que ele apresenta em outras situações. A partir
da leitura do fragmento apresentado, fica evidente o quanto o núcleo é importante para a
replicação da célula. Assim, considerando o texto e os conteúdos estudados no livro da
disciplina, analise as afirmativas a seguir sobre a divisão celular e componentes do núcleo
interfásico.

I. Na interfase, a primeira etapa da divisão celular, o núcleo se divide e dá origem a duas

células geneticamente iguais.
II. O núcleo interfásico apresenta as seguintes estruturas: cromatina, nucléolo, cromossomos e
matriz nuclear.
III. A interfase é o processo mais longo da divisão celular e se divide em três período: G1, S e
G2.
IV. Somente quando o núcleo se encontra em interfase é possível observar o nucléolo em seu
interior.
V. A carioteca está presente em todos os organismos, e pode ser observada com o
microscópio óptico ou com o eletrônico.

Está correto apenas o que se afirmar em:

a) II, III e IV.
b) I, II e III.
c) I, IV e V.
d) II, III e V.
e) III, IV e V.

8. Entre os grupos animais, os Poríferos, representados principalmente pelas esponjas

marinhas, são os organismos mais primitivos. Apesar de serem formadas por tecidos, as
esponjas não possuem sistemas fisiológicos, uma vez que seus órgãos são pouco definidos.
Além disso, são organismos sésseis, ou seja, incapazes de se locomover, por isso, para se
alimentar, movimentam e absorvem a água ao seu redor para filtrar os nutrientes. São dotadas
de poros chamados ósculos, de onde vem o nome do grupo, que além de se encarregarem da
excreção de resíduos, filtram a água para dentro de uma cavidade denominada átrio, onde as
partículas e microrganismo são digeridos. Desta maneira, se considerarmos as limitações
desse grupo, os mecanismos que possibilitam o deslocamento de substâncias e partículas sem
gasto de energia são vitais para a sobrevivência as esponjas. Assim, considerando as
informações apresentadas e os conteúdos estudados sobre o transporte de moléculas através
da membrana, analise os termos a seguir e associe-o s com suas respectivas características.
1) Transporte passivo.
2) Difusão facilitada.
3) Endocitose.
4) Pinocitose.
5) Transporte ativo.

( ) Mecanismo de absorção de pequenas partículas sólidas ou de gotas pela membrana

celular.
( ) Tipo de transporte ativo de moléculas que exige gasto de energia para ser realizado.
( ) Transporte de moléculas em que não há gasto de energia, mas que necessidade da
atuação de enzimas facilitadoras para ocorrer.
( ) Processo em que ocorre a absorção de grandes partículas sólidas pela membrana celular.
( ) Transporte de moléculas que não exige gasto de energia e nem o auxílio de enzimas
facilitadoras.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) 4, 5, 2, 3, 1.
b) 3, 5, 2, 4, 1.
c) 3, 1, 5, 4, 2.
d) 4, 2, 1, 3, 5.
e) 4, 5, 1, 3, 2.

9. Apesar de a administração de soro glicosado em pacientes com sinais de alcoolismo

nos serviços de emergências ser um procedimento comum, não há provas de que a glicose
acelere diretamente a metabolização do álcool. Mas há alguns efeitos que podem ser
considerados benéficos. Em pacientes com alimentação precária ou doença hepática, por
exemplo, o álcool acentua o bloqueio da gliconeogênese (a produção de glicose pelo fígado),
provocando uma redução do açúcar no sangue (hipoglicemia), que pode ser revertida pela
administração da glicose. Por outro lado, o líquido administrado por via venosa junto com a
glicose pode melhorar o estado de desidratação do indivíduo, facilitando a eliminação do álcool.
Algumas organelas atuam diretamente na desintoxicação da célula, degradando ou
transformando substâncias lesivas ao organismo em outras menos tóxicas. Considerando as
informações do texto e do conteúdo estudado sobre o metabolismo celular, analise as
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

I. ( ) Os peroxissomos são estruturas encontradas em células animais capazes de degradar a

molécula de glicose e transformá-la em adenosina trifosfato.
II. ( ) A principal enzima dos peroxissomos é a peroxidase, que atua na degradação de
moléculas de água oxigenada produzidas pela atividade celular.
III. ( ) Devido às suas propriedades desintoxicantes, os peroxissomos são organelas muito
abundantes nas células dos rins e do fígado.
IV. ( ) Os peroxissomos são pequenas vesículas, e podem ser comparadas aos lisossomos,
mas sua função é degradar moléculas de água oxigenada.
V. ( ) O peróxido de hidrogênio, substância produzida durante o metabolismo celular, pode ser
acumulado pelo corpo sem causar danos graves à saúde.

Está correto apenas o que se afirmar em:

a) F, V, V, V, F.
b) F, F, V, V, V.
c) F, V, F, V, F.
d) V, V, V, F, F.
e) V, F, F, V, V.
 10. “A existência da vida requer um suprimento contínuo de energia. A todo instante,
em nosso corpo, células trocam substâncias com o meio em que se encontram; neurônios
emitem e recebem informações; nossos músculos nos auxiliam nos mais variados tipos de
movimento; células se multiplicam; o sistema imune combate invasores; danos são
reparados… Em cada um desses processos, há a realização de trabalho, que só ocorre à custa
de fornecimento de energia. Entre as diferentes fontes de energia disponíveis no ambiente, os
seres vivos utilizam a química e a luminosa. Cabe ressaltar que todo o nosso alimento (1), o
combustível fóssil e o combustível biológico (biomassa) são resultantes da fotossíntese (2)
ocorrida tanto no passado quanto no presente [...]”. A partir dessas informações e do conteúdo
estudado a respeito das formas de obtenção de alimento pelos seres vivos, podemos
diferenciá-los em:
a) heterotróficos, quando precisam ingerir alimentos para suprir suas necessidades
metabólicas, como os animais; ou autotróficos, seres capazes de produzir o seu próprio
alimento, como as plantas.
b) anaeróbio, quando usam o oxigênio para sintetizar seus alimentos; ou aeróbios, quando
são capazes de gerar energia para suas atividades metabólicas mesmo em ambientes hostis,
sem oxigênio.
c) heterotróficos, quando são capazes de produzir seu próprio alimento, como as plantas;
ou autotróficos, quando precisam ingerir alimentos para suprir suas necessidades metabólicas,
como os animais.
d) autotróficos, quando são capazes de obter a energia necessária ao metabolismo
através da cadeia respiratória; ou heterotróficos, que realizam a fotossíntese a fim de degradar
moléculas de glicose para suas atividades.
e) aeróbios, como algumas bactérias pertencentes ao grupo das arqueas, que vivem em
vulcões e podem vivem sob a influência de gases tóxicos; ou anaeróbios, que só sobrevivem
na presença de oxigênio.

11. A fim de mapear o genoma humano e com isso potencializar o conhecimento

sobre o tratamento e a cura de doenças genéticas hereditárias e degenerativas, desde 1990,
mais de 5.000 cientistas, de laboratórios do mundo inteiro, em mais de 20 países, estão unidos
para trabalhar nesse grandioso projeto, delegando tarefas, unindo esforços e compartilhando
conhecimento. Aqui no Brasil, essa tarefa tem sido realizada pela USP, Universidade de São
Paulo, através do projeto Genoma Humano, fundado em 2001, que já colaborou com muitos
estudos e resultados nessa área, tornando-se um centro de referência nacional e internacional
nessa linha de pesquisa. Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos
estudados sobre os componentes do núcleo e suas potencialidades hereditárias, analise os
termos descritos a seguir e associe-os com suas respectivas definições:
1) Cromatina.
2) Cromossomo.
3) Cariolinfa ou matriz nuclear.
4) Nucléolo.
5) Gene.

( ) Estrutura de formato esférico que se encontra dentro do núcleo e tem a função de produzir
ribossomos.
( ) São estruturas formadas por cadeias duplas de DNA que constituem uma unidade
hereditária.
( ) Armazena as informações genéticas que serão repassadas às células-filhas, e possui uma
estrutura em formato de X.
( ) Possui uma porção que forma os cromossomos no processo de divisão celular, e outra que
orienta a produção de proteínas e RNA.
( ) Preenche todo o interior do núcleo, possui consistência gelatinosa, e por isso, é
considerada uma substância coloidal.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) 4, 5, 2, 1, 3.
b) 5, 4, 2, 3, 1.
c) 4, 2, 5, 1, 3.
d) 3, 5, 1, 4, 2.
e) 4, 5, 2, 3, 1.
 12. “[...] Um grupo de pesquisadores brasileiros e norte-americanos coordenado pela
médica Alicia Kowaltowski e pela bióloga Maria Fernanda Forni, ambas do Instituto de Química
da Universidade de São Paulo (IQ-USP), verificou que a forma e o tamanho das mitocôndrias
ajudam a definir o tipo de tecido que as células-tronco adultas podem originar [...]. Por muito
tempo julgou-se que as mitocôndrias permaneciam estáticas e imutáveis no interior das células.
Na última década, no entanto, estudos diversos mostraram que elas são bastante dinâmicas.
As mitocôndrias podem se fundir umas com as outras e gerar mitocôndrias maiores e mais
alongadas. Podem ainda se dividir e originar mitocôndrias menores e de formato arredondado.
Várias proteínas coordenam essa dinâmica mitocondrial. Uma delas, a mitofusina 2, ajuda
essas organelas a se unirem e se alongarem. Já a proteína DRP1 é fundamental para as
mitocôndrias se dividirem e originarem organelas menores [...].”Considerando a citação
apresentada e os conteúdos abordados na unidade, analise as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas.

I. As mitocôndrias são as organelas mais importantes para a manutenção das atividades

metabólicas nos seres heterotróficos.

Porque:

II. É dentro dessa organela que se realiza o processo de respiração celular, responsável pela
quebra da molécula de glicose em partículas menores e pela liberação de energia para o
metabolismo.
A seguir, assinale a alternativa correta:
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta
da I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

13. “A clonagem é um mecanismo comum de propagação da espécie em plantas ou

bactérias. Em humanos, os clones naturais são os gêmeos idênticos que se originam da
divisão de um mesmo óvulo fertilizado. A grande revolução da Dolly abriu caminho para a
possibilidade de clonagem humana ao demonstrar, pela primeira vez, que era possível clonar
um mamífero – isto é, produzir uma cópia geneticamente idêntica, a partir de uma célula
somática diferenciada [...]”. A partir da leitura do fragmento apresentado, fica evidente a
importância das pesquisas e o conhecimento sobre a duplicação celular para humanidade,
especialmente na área da saúde. Assim, considerando os conteúdos estudados no livro da
disciplina sobre os aspectos funcionais do núcleo, analise as afirmativas a seguir.

I. O processo de divisão celular é simples e demanda pouca energia para ocorrer, sendo assim,
a célula pode iniciá-lo a qualquer momento.
II. A interfase representa um período no qual a célula ainda não iniciou o processo de divisão,
mas já apresenta atividade metabólica elevada.
III. Além da carioteca, outras estruturas essenciais ao núcleo interfásico são: cromatina,
cromossomos, matriz nuclear e nucléolo.
IV. As informações de natureza genética que são repassadas para as células-filhas ficam
armazenadas nos cromossomos.

Está correto apenas o que se afirmar em:

a) II, III e IV.
b) I, II e III.
c) I, III e IV.
d) I, II e IV.
e) II e IV.

14. Os lisossomos são as principais organelas envolvidas na digestão intracelular.

No entanto, esse processo envolve uma série de etapas, e conta com a participação de outras
organelas. A fagocitose e a pinocitose são os principais mecanismos utilizados pelas células
para a ingestão de partículas presentes no meio externo da célula, porém, essas estratégias
podem ser empregadas para desempenhar outras funções, como acontece com alguns
organismos unicelulares, que utilizam o movimente de entrada e de saída de água em seus
vacúolos para se locomoverem.
A digestão celular, independentemente do tipo de partícula que irá decompor, é um processo
complexo, envolve a participação de diversas organelas, e ocorre em várias fases.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre fagocitose, ordene as etapas a
seguir conforme ocorrem na célula:
( ) O citoplasma se projeta, formando estruturas denominadas pseudópodes, cuja função é
capturar as partículas presentes no meio extracelular.
( ) Fabricação e liberação de vesículas contendo enzimas pelo Retículo Endoplasmático
Rugoso (RER), e direcionamento para o complexo de Golgi.
( ) As partículas são depositadas em compartimentos citoplasmáticos, denominados
fagossomos até serem digeridas e absorvidas totalmente.
( ) Produção e liberação dos lisossomos no meio intracelular pelo Complexo de Golgi (fase
TRANS).
( ) Na presença de alimento em meio intracelular, ocorre o rompimento da membrana que
envolve o lisossomo e a liberação de enzimas hidrolíticas.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) 3, 1, 5, 2, 4.
b) 1, 3, 2, 4, 5.
c) 3, 1, 2, 5, 4.
d) 1, 2, 5, 3, 4.
e) 5, 3, 1, 4, 2.

15. O corpo humano é uma “máquina poderosa”, com sistemas intrincados que se
conectam para realizar a difícil função de originar e manter a vida. Além de sua magnitude, é
responsável por números grandiosos, a pele, por exemplo, é o maior órgão do corpo humano, e
em um indivíduo adulto, pode ter mais de 2 metros de extensão. Só de intestino, podem ser
mais de 10 metros, cerca de 1,5 metros de intestino grosso, e até 9 metros de intestino
delgado. A cada 28 dias, as unhas crescem cerca de 1 cm, e os cílios, duram no máximo 150,
por isso são constantemente repostos. As curiosidades sobre o corpo humano são inúmeras,
porém, a mais espantosa delas, é sabermos que tudo isso só é possível graças a uma única
célula, formada na fecundação.
A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito do núcleo e dos cromossomos,
podemos dizer que:
a) As células germinativas são haploides (n) e possuem apenas 23 pares de
cromossomos. Já o zigoto, célula embrionária formada a partir da fecundação, é diploide
(2n) e possui 46 pares de cromossomos.
b) O zigoto, a célula embrionária humana, em seu estágio inicial de desenvolvimento
possui 23 cromossomos (diploide) e depois, após o processo de mitose, passa a ser haploide,
com 46 cromossomos.
c) As células diploides são formadas pela mitose, um processo reducional, e as células
haploides formam-se a partir da meiose, que é um processo de divisão celular equacional.
d) As células somáticas, que formam os tecidos, são diploides e apresentam 46 pares de
cromossomos, enquanto que as células germinativas são haploides e possuem 23 pares de
cromossomos.
e) As células embrionárias, o óvulo e o espermatozoide, são denominadas diploides, e ao
se unirem, após o processo de fecundação, formam o zigoto, uma célula haploide.

16. “O coração dos mamíferos perde quase toda a capacidade de gerar novas
células musculares já nos primeiros dias após o nascimento. É uma condição que dura toda a
vida e que dificulta a recuperação do órgão em eventos que causam a morte celular em massa,
como o infarto. Em um artigo publicado em 13 de novembro na revista Scientific Reports,
pesquisadores do Instituto do Coração (InCor) e do Instituto de Química (IQ), ambos da
Universidade de São Paulo (USP), verificaram que, em ratos, a rápida multiplicação das células
cardíacas nas primeiras 24 horas de vida depende da produção de uma grande quantidade de
energia [...].”
Todos os seres vivos, desde às minúsculas bactérias, até as grandes baleias jubartes,
dependem de energia para suas atividades celulares. Considerando essas informações e o
conteúdo estudado sobre bioenergética e metabolismo celular, analise as afirmativas a seguir e
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).

I. ( ) Para suas atividades metabólicas, a célula precisa de energia, por isso, mesmo que
estejam saudáveis, caso lhe faltem recursos, começam a se autodestruir através do processo
de apoptose.
II. ( ) As moléculas orgânicas, conforme seu tamanho e composição, podem ser ingeridas pela
célula através de dois processos que gastam energia: fagocitose e pinocitose.
III. ( ) O vacúolo autofágico, presente nas células animais, se forma durante o processo de
digestão intracelular e possui a função de digerir organelas da própria célula em que está.
IV. ( ) As enzimas presentes nos lisossomos que atuam na digestão celular apresentam o pH
neutro, variando entre 7,0 e 7,5. Por conta disso, essas enzimas são chamadas de hidrolases
básicas.
V. ( ) As proteases, nucleases, glicosidases, lipases e fosfolipases são enzimas que possuem
o pH ácido e atuam na quebra de moléculas específicas durante o processo de digestão
intracelular.
a) F, V, V, F, V.
b) F, F, F, V, V.
c) F, V, F, V, F.
d) V, V, F, V, F.
e) V, F, F, V, V.

17. Se não houvesse a atuação das enzimas, certamente o processo de digestão

seria mais demorado e menos eficiente, pois são elas que atuam na quebra dos nutrientes
presentes no alimento, especialmente em moléculas complexas, como os carboidratos,
proteínas e lipídios. Essa quebra ocorre através da hidrólise, uma reação que somente
acontece na presença de água. O mais irônico disso é que os peixes, animais que vivem
exclusivamente na água, não possuem enzima digestiva e, por isso, o alimento só começa a
ser digerido quando chega ao estômago, por meio de uma enzima chamada pepsina, que
fragmenta as proteínas. Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos
estudados sobre o papel dos endossomos na digestão celular, analise as enzimas listadas a
seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Ptialina ou amilase salivar.
2) Glicosidase.
3) Caveolina, Clatrina e Flotinina.
4) Catalase.
5) Protease e lipase.

( ) Proteínas responsáveis pelo dobramento da membrana lipoprotéica e formação dos

endossomos.
( ) Essa enzima possui a capacidade de digerir as moléculas de carboidratos presentes nos
alimentos.
( ) Tipo de enzima presente nos peroxissomos, capaz de degradar água oxigenada em
moléculas de água e oxigênio.
( ) Enzima produzida na boca e que é responsável por umedecer os alimentos antes da
ingestão.
( ) Nos seres humanos, essas enzimas se encarregam de degradar as moléculas de proteínas
e lipídios.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) 3, 2, 4, 1, 5.
b) 1, 2, 5, 3, 4.
c) 3, 1, 2, 5, 4.
d) 5, 2, 1, 3, 4.
e) 4, 2, 3, 1, 5.

18. “O desenvolvimento da nossa espécie permitiu prodígios incríveis, como a

comunicação entre locais distantes, o tratamento de muitas doenças, as altas tecnologias, o
desenvolvimento da ciência, das artes e do lazer, e o transporte em grande escala de produtos
agrícolas e industriais. Esse desenvolvimento permitiu que a população humana crescesse de
maneira sem precedentes na história de nosso planeta, de modo que somos hoje uma das
espécies animais mais abundantes: estima-se que, em 2050, a população mundial chegará a
quase nove bilhões de pessoas”.
Existe uma relação direta entre os avanços da ciência e o aumento da longevidade da espécie
humana, todavia, todas essas descobertas não seriam possíveis sem o conhecimento inicial da
estrutura fundamental de todos os seres vivos, a célula. Se elas não fossem capazes de
produzir energia para seu próprio funcionamento e do corpo como um todo, a vida não seria
possível. Sendo assim, considerando o texto e o conteúdo estudado sobre a respiração celular,
ordene as etapas abaixo conformem elas ocorrem na síntese de ATP.
1. Respiração aeróbia.
2. Glicólise.
3. Ciclo de Krebs.
4. Cadeia respiratória.

( ) Nessa etapa, ocorre a formação de duas moléculas de ácido pirúvico e o saldo final são
duas moléculas de ATP.
( ) A formação de moléculas de adenosina trifosfato (ATP) através desse processo só ocorre na
presença de oxigênio.
( ) Processo que ocorre nas cristas mitocondriais e representa a maior parte de produção de
ATP da respiração celular.
( ) Nessa etapa, o ácido pirúvico perde moléculas e se converte em outra substância, o aldeído
acético.
( ) Síntese de moléculas de adenosina trifosfato (ATP) a partir de moléculas de adenosina
difosfato (ADP).

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

a) 2, 1, 4, 3, 4.
b) 1, 1, 3, 4, 2.
c) 2, 3, 4, 2, 1.
d) 1, 2, 3, 4, 1.
e) 2, 2, 3, 1, 4.

19. Os genes são unidades biológicas de proporções extremamente reduzidas,

porém muito significativas, pois ao se juntarem de forma sequencial, dão origem ao DNA. O
material genético se distribui em cadeias longas, por isso, para caber nos cromossomos, onde
fica alojado, precisa estar enrolado, geralmente em forma de espiral. Apesar da maioria das
bases nitrogenadas serem comuns entre o RNA e o DNA, algumas delas são exclusivas de um
ou de outro. A partir do texto e do conteúdo estudado, as bases nitrogenadas exclusivas de
cada um são:
a) a uracila, que é uma base nitrogenada exclusiva do RNA, e a timina, que é uma
base nitrogenada que só ocorre no DNA.
b) a guanina, que é uma base nitrogenada exclusiva do DNA, e a citosina, que é uma base
nitrogenada que só ocorre no RNA.
c) a timina, que é uma base nitrogenada exclusiva do RNA, e a adenina, que é uma base
nitrogenada que só ocorre no DNA.
d) a uracila, que é uma base nitrogenada exclusiva do DNA, e a timina, que é uma base
nitrogenada que só ocorre no RNA.
e) a adenina, que é uma base nitrogenada exclusiva do RNA, e a citosina, que é uma base
nitrogenada que só ocorre no DNA.

20. Estudos realizados pelo grupo de pesquisadores do mundo inteiro que trabalham
em conjunto desde 1990 mapeando o genoma humano indicam que todas as pessoas
apresentam semelhanças em cerca de 99,9% do DNA. Dessa forma, apenas 0,01% nos
diferencia e faz com que tenhamos fenótipos (características físicas e externas) diferentes,
entre elas, cor de olhos, pele e cabelos, altura, entre outras. Traçar o perfil genético através do
cariótipo já é uma conquista científica sem precedentes, contudo, ter a possibilidade de
descrever uma pessoa a partir de uma única gota de saliva ou fio de cabelo, é algo
inacreditável, mas isso hoje é possível e até comum, com os testes de DNA, que imprimem
nossa identidade genética e nos diferenciam uns dos outros. Atualmente, os testes de DNA são
usados com diversas finalidades, em teste criminológicos, em testes de paternidade, para
identificar doenças, elucidando crimes cometidos há mais de 30 anos etc. Considerando o texto
e o conteúdo estudado sobre as estruturas e funções das mitocôndrias, analise as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
I. Cerca de 80% do DNA presente nas mitocôndrias é de origem materna. No entanto, para
testes genéticos e de paternidade, o mais conveniente é extrair amostra do DNA nuclear.
Porque:
II. O DNA mitocondrial deixa de ser produzido em determinada fase do desenvolvimento
humano, e se torna raro conforme o indivíduo envelhece. Sendo assim, é melhor que se colete
amostras do DNA do núcleo.

A seguir, assinale a alternativa correta:

a) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta
da I.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.