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Ficha de trabalho 1- Q

Física e Química A (Ensino Médio - Portugal)

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PADRE BENJAMIM SALGADO


2019/2020

Curso Científico Humanístico de Ciências e Tecnologias

Física e Química A
30/09/201
Ficha de trabalho nº 1- Q 9
10ºC Professora Ana Sampaio
Nome: N.º

Observações

1. Para cada um dos números a seguir indicados, resultantes de medições diretas, indique o
número de algarismos significativos.
a) 0,005210 m b) 2,5600 g c) 3,30  103 s

2. Arredonde cada número para o número de algarismos significativos indicados.


a) 1,2347 para três algarismos significativos;
b) 0,0532 para dois algarismos significativos;
c) 0,2998 para dois algarismos significativos;
d) 5,0043 para três algarismos significativos;
e) 10,550 para três algarismos significativos;
f) 2,0850 para três algarismos significativos.

3. Apresente o resultado das operações seguintes com o número correto de algarismos


significativos e em notação científica.
a) 0,0519  0,138
b) 15,38  2,533
c) 25,32  20,43  2,38
d) 37,65  104  4,63  2,789  106

4. Numa atividade laboratorial, um voltímetro analógico foi


instalado em paralelo com uma resistência elétrica, num
circuito elétrico onde a resistência se encontrava em série com
uma fonte de tensão, um amperímetro analógico e um
interruptor. A figura seguinte mostra a posição do ponteiro do
voltímetro com o interruptor fechado.

Atendendo à posição do ponteiro um aluno registou no seu


caderno U = 12,4 V.

4.1. Qual é o alcance do voltímetro utilizado?


4.2. Na medição efetuada pelo aluno identifique o(s)
algarismo(s) exato(s) e o(s) algarismo(s) aproximado(s).

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4.3. Para realizar a atividade os alunos tinham à disposição dois amperímetros analógicos, X e Y,
diferentes.
A figura seguinte mostra a posição dos ponteiros dos amperímetros com o interruptor aberto.

X Y

4.3.1. Sendo U = R I, se a resistência elétrica instalada no circuito fosse de 5,00  em que posição se
encontraria o ponteiro do amperímetro X com o interruptor fechado.
Apresente todas as etapas de resolução e apresente o resultado com o número correto de algarismos
significativos.
4.3.2. Que tipo de erro estariam os alunos a cometer se utilizassem o amperímetro Y para medir a
corrente elétrica? Justifique.

5. Considere as marcas A e B que estão desenhadas junto à escala de uma régua graduada em
centímetros, representadas na figura seguinte.

5.1. Qual é a sensibilidade da régua utilizada?


5.2. Como a régua é um instrumento __________, a incerteza absoluta de leitura corresponde a
__________.
(A) … digital … metade do valor da menor divisão da escala
(B) … digital … uma unidade do último dígito de leitura
(C) … analógico … uma unidade do último dígito de leitura
(D) … analógico … metade do valor da menor divisão da escala

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5.3. Atendendo à incerteza absoluta do instrumento de leitura utilizado, indique o valor a que
corresponde cada uma das marcas A e B junto à escala da régua.

6. Durante uma atividade laboratorial, um grupo de alunos mediu a massa de um bloco de madeira,
m, numa balança digital, a largura do bloco, ℓ, com uma craveira digital, o tempo que o bloco demorou
a atravessar uma célula fotoelétrica, t, num digitímetro digital e a distância, d, que o bloco percorreu
até parar com uma fita métrica.
Na tabela seguinte encontram-se os resultados obtidos pelos alunos.

Massa do bloco 72,43 g

Largura do bloco 26,10 cm

Tempo de passagem 176,5 ms

Distância percorrida 9,50 cm

6.1. Indique a incerteza absoluta de leitura associada a cada uma das medições.
6.2. Quantos algarismos significativos têm cada uma das medições efetuadas pelos alunos?
6.3. Exprima cada uma das medições na unidade do SI e em notação científica.
6.4. Apresente o resultado da medição…
a) … da massa do bloco em função da incerteza absoluta de leitura do instrumento utilizado.
b) … da largura do bloco sob a forma de intervalo de valores no qual deverá estar contido o valor
da grandeza medido.
c) … do tempo de passagem pela célula fotoelétrica em função da incerteza relativa, em
percentagem.

7. Num acampamento de escuteiros, o João, o Martim, o Gonçalo e o Afonso fizeram uma prova de
tiro com arco. A figura seguinte mostra a posição das flechas nos alvos para cada um dos arqueiros.

Atendendo à posição das flechas, identifique o arqueiro com um resultado…


a) … preciso, mas não exato.
b) … exato, mas não preciso.
c) … nem preciso nem exato.
d) … preciso e exato.

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8. Numa análise à qualidade de uma resma de papel A4 80 g/m2 para fotocopiadoras, foram
efetuadas diversas medidas da massa, comprimento e largura das folhas que, teoricamente, seriam
iguais. Na tabela seguinte encontram-se cinco dos resultados obtidos para cada uma das grandezas.

Ensaio massa / g largura / cm comprimento / cm

1 4,51 20,8 29,9

2 4,56 21,1 30,2

3 4,61 21,2 30,2

4 4,63 20,9 30,1

5 4,59 21,1 29,8

8.1. Qual é o valor mais provável da massa, da largura e do comprimento de uma folha?
Apresente o resultado com a respetiva incerteza absoluta associada.

8.2. Determine a densidade superficial de uma folha de papel em g/m2.


Apresente todas as etapas de resolução.

8.3. Avalie a qualidade das folhas determinando o erro relativo, em percentagem, da densidade
superficial de uma folha de papel.
8.4. A determinação da massa e da densidade superficial de uma folha resultaram de medições…
(A) … direta e indireta, respetivamente.
(B) … indireta e direta, respetivamente.
(C) … indiretas.
(D) … diretas.

9. De acordo com a legislação portuguesa, “a cerveja é uma


bebida obtida por fermentação alcoólica, mediante leveduras
selecionadas do género Sacharomyces, de um mosto preparado
a partir de malte de cereais, principalmente cevada, e outras
matérias-primas amiláceas ou açucaradas, ao qual foram
adicionadas flores de lúpulo ou seus derivados e água potável”
(Portaria 1/96).
Um mosto mais denso tem mais açúcares e resultará numa
cerveja mais alcoólica. Por exemplo, com uma densidade inicial
de 1,069 g cm3 e final de 1,013 g cm3 obtém-se uma cerveja com
cerca 7,3%(V/V) de álcool.
9.1. Durante o processo de fermentação, a medida da
densidade da cerveja, expressa em função do valor mais
provável e da incerteza relativa, foi 1,021 g cm3 ± 0,5%.
Determine o intervalo de valores no qual estará contido o valor
experimental da densidade do vinho.

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9.2. Pode medir-se diretamente a densidade da cerveja com um densímetro. Para isso, o líquido é
colocado numa proveta onde o instrumento é mergulhado. A leitura é feita no ponto onde a escala
graduada é tocada pela superfície do líquido, tal como mostra a figura ao lado.
Qual é a posição correta de leitura do observador de modo a evitar o erro de paralaxe?

10. Numa aula de química, dois grupos de alunos, A e B, mediram cinco vezes o volume ocupado
por 250 gotas de água, com uma bureta de sensibilidade 0,1 mL, tendo obtido os seguintes resultados:

Ensaio VA / mL VB / mL

1 15,26 15,50

2 15,27 15,58

3 15,20 15,56

4 15,30 15,42

5 15,23 15,41

Atendendo à temperatura a que se encontrava a água e à massa das 250 gotas de água, o volume de
água previsto era 15,50 mL.

10.1. Qual é o valor mais provável para o volume das 250 gotas?
Para cada grupo de alunos apresente o resultado com a respetiva incerteza absoluta associada.

10.2. Quais são os erros que são minimizados repetindo várias vezes a medição, nas mesmas
condições experimentais, e considerando o resultado da medição como a média dos valores obtidos
nas diferentes leituras?
(A) Erros sistemáticos
(B) Erros de paralaxe
(C) Erros aleatórios
(D) Erros indiretos
10.3. Indique, justificando, qual dos grupos obteve um resultado mais preciso.
10.4. Determine o erro relativo, expresso em percentagem, e identifique o grupo que obteve um
resultado mais exato.

11. A imagem ao lado, que foi obtida com um microscópio de força


atómica, representa átomos de uma superfície de ouro. A escala da
imagem pode ser usada para estimar o diâmetro dos átomos.

11.1 Determina o diâmetro aproximado dos átomos representados e


exprime-o usando o submúltiplo adequado da unidade SI de
comprimento.

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11.2 Indica a ordem de grandeza do diâmetro destes átomos quando expresso em metros.

11.3 Calcula o fator de ampliação da imagem.

SOLUÇÕES:

1.
a) 4 algarismos significativos
b) 5 algarismos significativos
c) 3 algarismos significativos

2.
a) 1,23
b) 0,053
c) 0,30
d) 5,00
e) 10,6
f) 2,08

3.
e) 0,0519  0,138 = 0,1899  0,190 = 1,90  101
f) 15,38  2,533 = 12,847  12,85 = 1,285  101
g) 25,32  20,43  2,38 = 2,94966  2,95 = 2,95  100
h) 37,65  104  4,63  2,789  106 = 2267,944  2,27  103

4.
4.1. O alcance é 50 V.
4.2. Os algarismos 1 e 2 são exatos e o algarismo 4 é aproximado.
4.3.
4.3.1.

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4.3.2. Os alunos estariam a cometer um erro sistemático uma vez que esse amperímetro está mal
calibrado (a causa do erro é facilmente identificada) e alteraria sempre por defeito o resultado final da
medição.

5.
5.1. A sensibilidade da régua é 0,1 cm.
5.2. Opção (D)
5.3. Por exemplo: dA = (6,19  0,05) cm e dB = (7,90  0,05) cm

6.
6.1. A incerteza absoluta de leitura da massa é 0,01 g, da largura do bloco é 0,01 cm, do tempo de
passagem é 0,1 ms e da distância percorrida é 0,05 cm.
6.2. A medição da massa, da largura do bloco e do tempo de passagem têm 4 algarismos
significativos e a medição da distância percorrida tem 3 algarismos significativos.
6.3. m = 7,243  102 kg
ℓ = 2,610  101 m
t = 1,765  101 s
d = 9,50  102 m

6.4.
a) m = (72,43  0,01) g
b) ℓ = [26,09; 26,11] cm

c)
t = 176,5 ms  0,06%

7.
a) Gonçalo
b) João
c) Afonso
d) Martim

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8.
8.1.

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8.2.

8.3.
8.4. Opção (A)

9.

9.1.
d = [1,016; 1,026] g cm3

9.2. Posição B, com os olhos ao nível do líquido.

10.

10.1.

10.2. Opção (C)

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10.3. O grupo mais preciso foi o A pois nesse grupo houve uma maior proximidade entre os resultados
obtidos, o que se traduziu numa menor incerteza absoluta.
10.4. Grupo A

Grupo B

O grupo que obteve um resultado mais exato foi o grupo B pois nesse grupo o resultado obtido
aproximou-se mais do valor de referência, o que se traduziu num menor erro relativo percentual.

11.

11.1 250 pm

11.2 10-10 m

11.3 2x107 vezes

10

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