TEXTO DISSERTATIVO

TEXTO DISSERTATIVO
O QUE É UM TEXTO DISSERTATIVO
ENTENDENDO AS SEQUÊNCIAS TEXTUAIS
Dissertar implica analisar certos assuntos segundo uma abordagem impessoal, organizada e
planejada, cuja finalidade é defender uma ideia e convencer o interlocutor a respeito do seu
ponto de vista.
ͫ Narração, descrição e dissertação
É importante que os tipos de texto não sejam confundidos quando nosso objetivo é dissertar.
Observe:
» Narração – É a modalidade de redação na qual contamos com um ou mais fatos que
ocorreram em determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Por
exemplo, texto a seguir narra como a eletricidade foi descoberta.
A DESCOBERTA DA ELETRICIDADE
A eletricidade foi descoberta pelo filósofo grego Tales de Mileto que, ao esfregar um âmbar em um pedaço de
pele de carneiro, observou que os pedaços de palhas e fragmentos de madeira que estavam próximos começa-
ram a ser atraídos pelo âmbar. Do âmbar (em grego, élektron) deriva o nome eletricidade.
» Descrição – É o tipo de texto no qual se apontam as características que compõem
um determinado objeto, pessoa, ambiente ou paisagem.
Tenha como exemplo a seguinte composição que descreve algumas características de Tancredo
Neves, político importante na história do Brasil.
TANCREDO NEVES, O POLÍTICO
Qualquer pessoa que o visse, quer pessoalmente ou pelos meios de comunicação, era logo levada a sentir que
dele emanava uma serenidade e autoconfiança próprias daqueles que vivem com sabedoria.
De baixa estatura, magro, calvo, tinha a idade de um pai que cada pessoa gostaria de ter e de quem a nação
precisava naquele momento de desamparo. Seus olhos oblíquos e castanhos transmitiam confiança. O nariz
levemente arrebitado e os lábios finos, em meio ao rosto arredondado traçavam o perfil de alguém que sentía-
mos ter conhecido durante a vida inteira. Sua voz era doce e ao mesmo tempo dura. Falava e vestia-se como um
estadista. Era um estadista.
» Dissertação – É o tipo de composição na qual expomos ideias gerais, seguidas de
apresentação de argumentos que as comprovem.
Tenha como exemplo a seguinte composição com o objetivo claro de dissertar a respeito de
problemas oriundos da má distribuição de renda no mundo.
A MÁ DISTRIBUIÇÃO DE RENDA PELO MUNDO
Embora o planeta disponha de riquezas incalculáveis, estas estão mal distribuídas, quer entre Estados, quer
entre indivíduos, o que gera diversos problemas sociais, pois encontram-se legiões de famintos em pontos
específicos da Terra. Nos países de Terceiro Mundo, sobretudo, em certas regiões da África, vê-se a falência da
solidariedade humana e da colaboração entre as nações.
 TEXTO DISSERTATIVO 3

O texto apresenta a ideia de que a má distribuição de renda gera problemas sociais e isso se
exemplifica pelo que acontece na África.
Entende-se que o texto apresenta uma opinião (tese) e um argumento que a justifica, deixando
a explicação mais detalhada para um próximo parágrafo.
ͫ Uso de modalizadores e domínio da linguagem
Os modalizadores em Língua Portuguesa possibilitam a marca de uma opinião, o que é impres-
cindível para uma dissertação argumentativa.
O uso de modalizadores possibilita a caracterização do gênero textual, principalmente, o argu-
mentativo. Além disso, o domínio da linguagem é imprescindível já que a mensagem deve ser
clara e fazer uso da norma culta da língua portuguesa.
MODALIZADORES
Assertivos afirmativos: realmente, evidentemente, naturalmente, sem dúvida...
Assertivos negativos: de jeito nenhum, de forma alguma...
Deôntica (normativo) : obrigatoriamente, necessariamente...

ͫ Tema, tese e argumento

Tema é o assunto sobre o qual você irá escrever, ou seja, a ideia que impulsionará a opinião
que será defendida ao longo de sua composição. Logo, é importante que o candidato tenha
domínio a respeito do conteúdo que será objeto da dissertação.
Tese é a própria opinião gerada a partir de um tema e defendida por meio de argumentos que
justifiquem a tomada de posição. Destaca-se que a tese deve será apresentada de maneira
impessoal para que ela seja mais bem aceita pelo interlocutor.
Argumento corresponde à justificativa a respeito de uma tese. É o porquê de um posicionamento.

A LINGUAGEM EM UM TEXTO DISSERTATIVO

A linguagem que um texto dissertativo deve apresentar é clara, impessoal e objetiva.
ͫ Clareza
Quando um texto pode ser compreendido sem dificuldades.
Para que se alcance clareza em um texto, é necessário que o autor domine bem a língua,
apresentando uma boa organização de ideias e um uso adequado dos vocábulos, a fim de que
a mensagem desejada seja transmitida exatamente como o planejado.
As ideias devem apresentar uma progressão e os períodos precisam expor uma mensagem
completa.
ͫ Impessoalidade
Quando o texto não apresenta características e marcas linguísticas próprias de quem escreve,
ou seja, não usa a primeira pessoa, mas a terceira pessoa do discurso. Se o texto é impessoal,
a ideia defendida ganha mais persuasão, já que deixa de ser a opinião de um indivíduo e passa
a ter a força de um grupo.
ͫ Objetividade
4

Quando o texto apresenta uma mensagem direta e será entendido apenas de uma maneira
(linguagem denotativa).
Um texto subjetivo (linguagem conotativa) pode ser interpretado de maneiras diferentes. Um
exemplo disso é a poesia que pode ter sua mensagem entendida de várias formas, devido ao
uso de linguagem figurada e da beleza artística.
A linguagem denotativa é de extrema importância em uma dissertação, logo, a linguagem
conotativa deve ser evitada por tornar o texto mais subjetivo.

ORGANIZAÇÃO DE IDEIAS EM UM TEXTO DISSERTATIVO

ͫ Compreender o tema
O primeiro passo para a produção de um bom texto dissertativo deve ser a compreensão do
tema. Deve-se ler atentamente os textos motivadores para ajudar a entender a respeito do
que se pede. Essa compreensão também depende da visão de mundo do autor da disserta-
ção, visto que é fundamental dominar o conteúdo sobre o qual se disserta. Aconselha-se ao
candidato manter-se atualizado no tocante a assuntos pertinentes ao concurso pretendido.
ͫ Delimitar tese
Depois de compreendido o tema, a delimitação de uma tese faz-se necessária. Ela deve ser
relacionada ao tema e apresentar a possibilidade de desenvolvimento de uma discussão.
ͫ Justificar a tese
Compreende a apresentação de argumentos (os porquês) e a discussão a respeito deles. Ao
estudarmos a estrutura, podemos observar que eles devem ser apresentados e, no desenvol-
vimento do texto, discutidos na ordem respectiva.
ͫ Reiterar a tese
Consiste em reapresentar o tema e reafirmar a tese. Geralmente ocorre na conclusão do texto
e encerra a linha de pensamento.
ͫ Coerência e coesão
» Coerência
Diz respeito à concordância das ideias apresentadas no texto e possibilita melhor compreensão
da mensagem transmitida.
Um texto incoerente torna a compreensão da mensagem mais difícil e por vezes impossível,
assim, prejudica a defesa de uma opinião em textos dissertativos.
Veja um exemplo de texto incoerente:
Abandonar uma criança é não se importar com os futuros cidadãos que deverão cuidar da própria sociedade
e isso se torna um problema de todos, um problema social. Além disso, quando uma criança é abandonada, ela
passa a ser mais forte e tenta transformar o ambiente a sua volta em um lugar melhor.

Apesar do trecho citado apresentar uma boa organização sintática, há nele uma incoerência
que o torna menos claro.
Quando o texto diz que o “abandono de crianças é um problema social”, espera-se que o texto
apresente exemplos negativos dessa ação, mas a ideia acrescentada mostra que uma “criança
 TEXTO DISSERTATIVO 5

abandonada acaba tornando o ambiente a sua volta melhor”, logo, uma ação negativa traz efei-
tos positivos, segundo o autor do texto, apesar de esse não ser o objetivo pretendido por ele.
» Coesão
Diz respeito ao emprego adequado dos elementos coesivos e referenciais dentro de um texto.
Também devem concordar com a ideia que se deseja transmitir e, por isso, auxiliam na coe-
rência do texto.
Ideia de adição

Além disso, ademais, mas também.

Ex.: Estou confiante para as provas, além disso, tenho mais garra que meus concorrentes.
Ideia de oposição

Contudo, entretanto, todavia, no entanto, porém, mas.

Ex.: A atitude foi nobre, contudo, ainda há desconfianças.
Ideia de explicação

Pois, porque
Ex.: Tudo ficou claro, porque a atitude foi autoexplicativa.
Ideia de conclusão

Portanto, sendo assim, assim, logo.

Ex.: Ele não quer falar, portanto, precisamos respeitá-lo.
Retomada de ideia

Diante disso, diante do exposto, nesse sentido, nesse cenário.

Ex.: Existem grandes possibilidades de sucesso para quem se prepara com empenho. Diante
disso, posso dizer que minhas chances são muito boas.
Paráfrase

Ou seja
Ex.: O uso de aplicativos digitais de forma criminosa precisa ser proibido, ou seja, deve haver
maneiras legais para coibir tais ações prejudiciais à sociedade.

O PARÁGRAFO EXPOSITIVO
O parágrafo expositivo bem construído apresenta uma organização pré-textual que demons-
tra uma intenção comunicativa. Diante disso, é importante destacar que a finalidade será a de
expor informações de fontes confiáveis e, por isso, é importante que os dados sejam verdadeiros,
priorizando iniciar pelas informações de domínio público e, em seguida, apresentando as ideias
secundárias, sem esquecer de relacioná-las.
As ideias secundárias apresentadas em um parágrafo expositivo, além de serem relacionadas,
devem ser explicadas toda vez que surgir uma nova informação. Deve-se também lembrar que é
importante ligar cada ideia por meio de elementos coesivos claros e precisos em relação ao sentido
que se deseja transmitir.
A estrutura básica de um parágrafo expositivo deve apresentar:
6

» uma ideia principal;

» ideias secundárias que exemplificam ou informam melhor o que foi apresentado
na ideia principal;
» uma conclusão que geralmente reitera a ideia principal.

O PARÁGRAFO ARGUMENTATIVO
Para produzir um bom parágrafo argumentativo é necessário compreender o princípio de
que sempre teremos a explicação de uma ideia principal. ou seja, parágrafo argumentativo ocorre
quando temos a intenção de explicar ou esclarecer uma ideia principal apresentada no início do
bloco textual.
Sendo assim, a estrutura de um parágrafo argumentativo corresponde a:
» uma ideia central ou tópico frasal (corresponde ao tema que será abordado em
todo o parágrafo);
» ideias secundárias (corresponde a uma ou mais ideias que têm o objetivo que discutir
a ideia central a fim de se obter uma boa argumentação);
» uma conclusão que geralmente consiste em uma reiteração da ideia apresentada
ou da tomada de posição.
ͫ A ideia central de um parágrafo argumentativo deve ser compreendida com facilidade e
pode se apresentar como:
» uma alusão histórica;
» uma definição;
» uma comparação ou contraste;
» uma citação.
PROPOSTA FGV
2

PROPOSTA FGV
Para uma melhor compreensão em relação à banca FGV, faz-se necessária a análise de algu-
mas propostas de concursos passados, bem como a respeito do edital da EMPRESA DE PESQUISA
ENERGÉTICA – EPE, para vagas de Analista de Pesquisa Energética e vaga de Analista de Gestão
Corporativa.
Observe com atenção!

CRITÉRIOS AVALIATIVOS 1
Para todos os cargos, a Prova Escrita Discursiva será composta por três questões:
ͫ Uma questão comum a todas as áreas de atuação de cada cargo;
ͫ Outras duas questões sobre o conhecimento específico de cada cargo/área de atuação;
ͫ Cada questão valerá 20 (vinte) pontos, totalizando 60 (sessenta) pontos;
ͫ Deverá conter no máximo 20 (vinte) linhas.

O que será exigido

A Prova Escrita Discursiva deverá ser manuscrita de forma legível, sendo obrigatório o uso de caneta esferográ-
fica de tinta azul ou preta, fabricada em material transparente, e a resposta definitiva deverá ser, obrigatoria-
mente, transcrita para a folha de textos definitivos.
Na avaliação da Prova Escrita Discursiva, serão considerados:
a) o grau de conhecimento do tema demonstrado pelo candidato;
b) a fluência e a coerência da exposição.
Será considerado aprovado o candidato que na Prova Escrita Discursiva, cumulativamente:
a) Acertar, no mínimo, 8 (oito) pontos em cada um dos 3 (três itens);
b) Acertar, no mínimo, 30 (trinta) pontos do total de 60 (sessenta) pontos.

CRITÉRIOS AVALIATIVOS 2

Entendendo o enunciado de questão semelhante

ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO MATO GROSSO -CONCURSO PÚBLICO 2013
A União e o Estado X constituíram consórcio público, com personalidade jurídica de direito público, para atuar
na área de saúde, mediante subscrição de protocolo de intenções, edição de leis federal e estadual ratificando
o protocolo de intenções e celebração de contrato de programa e de contrato de rateio, para, respectivamente,
disciplinar as obrigações e definir o montante de recursos repassados por cada um dos entes consorciados.
O consórcio público regularmente constituído, após extensa pesquisa de preços no mercado, celebrou contrato
de aquisição de material hospitalar com a empresa que forneceu os menores preços, e, para capitalização dos
serviços, qualificou determinada organização não-governamental como Organização Social e com ela firmou
contrato de gestão.
A partir da hipótese sugerida, responda, fundamentadamente, aos itens a seguir.
I. Os atos praticados pelo consórcio público foram regulares?
II. Os atos praticados pelo consórcio público submetem-se ao controle do Tribunal de Contas?
 PROPOSTA FGV 3

III. E os atos praticados pela Organização Social?

ESTRUTURA DE UMA DISSERTAÇÃO EXPOSITIVA

Uma dissertação expositiva tem como finalidade expor informações, esclarecer a respeito
de um assunto ou tema, ou seja, transmitir conhecimentos e não defender um ponto de vista por
meio de argumentos.
Neste caso fica claro que o autor do texto deve ter um bom domínio das informações a respeito
do assunto do texto, pois ele deve apresentar exemplificações e dados bem relacionados ao tema.
ͫ Introdução
Uma introdução de dissertação expositiva deve apresentar:
Uma contextualização que apresente o tema proposto de forma fiel e possibilite uma discussão
a respeito dele.
Um objetivo para o texto, o que será exposto, ou seja, o que será detalhado no desenvolvimento.
ͫ Desenvolvimento O desenvolvimento de uma dissertação expositiva deve apresentar
a exposição de conteúdo de forma detalhada e legitimada com fontes atualizadas e con-
fiáveis de uma forma produtiva que corresponda em bom nível ao que foi proposto na
introdução. É preciso abordar as características principais e secundárias do tema proposto.
ͫ Conclusão
A conclusão deve apresentar um elemento coesivo de conclusão e uma retomada do tema
ou uma síntese da exposição.

A ESTRUTURA DE UMA DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA

Uma dissertação argumentativa tem como finalidade defender um ponto de vista por meio
de argumentos convincentes para convencer o interlocutor.

Introdução
Uma introdução de dissertação argumentativa deve apresentar uma contextualização, uma
tomada de posição e a apresentação de argumentos.
ͫ Contextualização
Deve apresentar o tema proposto de forma fiel e que possibilite uma discussão a respeito
dele. Essa contextualização pode ser:
Uma alusão histórica;
Uma exemplificação;
Uma definição;
Uma citação;
Um intertexto.
ͫ Tomada de posição
Tomada de posição ou tese deve apresentar uma problematização a respeito do tema e que
possibilite o desenvolvimento de uma discussão.
ͫ Apresentação de argumentos
4

Os argumentos devem justificar a tese de uma forma produtiva para a defesa da opinião.
Observe o exemplo de introdução de dissertação argumentativa apresentando os elementos
estruturais descritos acima com o tema: “Mobilidade urbana – Um desafio nacional”.

Desenvolvimento O desenvolvimento de uma dissertação

argumentativa deve apresentar a retomada de argumentos e
explicação detalhada de cada um deles que foram apresentados
na introdução de uma forma que não se abandonem ideias
apresentadas. Cada argumento deve ocupar um parágrafo e ser
legitimado com apresentação de fonte dados, conhecimento
científico ou fonte da informação.
Conclusão
A conclusão deve apresentar um elemento coesivo de conclusão e uma retomada do tema e
tese. Também é possível abordar um desejo, sugestão ou visão futura para o discutido no texto.
Além disso, uma proposta de intervenção também está entre as possibilidades de conclusão.
MELHORANDO O
TEXTO
2

MELHORANDO O TEXTO
O QUE FAZER PARA MELHORAR O TEXTO?
Para se obter um bom resultado em questões discursivas em concursos públicos, além do
conhecimento específico, é preciso observar alguns pontos:
ͫ conheça a banca;
ͫ apresente bem seu texto. Permita que o corretor sinta que seu texto é claro e legível.
Uma boa estética é muito importante, pois é o primeiro contato, a primeira leitura pos-
sível. Portanto, apresente uma boa delimitação de margens, translineação e parágrafos;
ͫ tenha o hábito de leitura e procure direcionar o que você sabe apresentando qual é o
problema, a causa, o efeito e a possível solução;
ͫ conheça o cargo e o órgão a que se propõe fazer o concurso;
ͫ apresente uma boa estrutura textual e bem adequada ao tema proposto;
ͫ pratique a escrita;
ͫ produza um texto de rascunho;
ͫ desenvolva o tema de maneira lógica e relacionando sempre os argumentos a ele e ao
posicionamento e não copie os textos motivadores;
ͫ use bem a linguagem e os elementos coesivos;
ͫ apresente as ideias em uma ordem lógica e de importância. Não misture os pensamentos;
ͫ tenha cuidado com a construção dos parágrafos e períodos.
ͫ a estrutura do texto deve apresentar uma organização que proporcione uma compreensão
clara das ideias de forma progressiva e sem abandonos.
ͫ use bem os modalizadores e tenha domínio da linguagem.
Os modalizadores em Língua Portuguesa possibilitam a marca de uma opinião.
O uso de modalizadores possibilita a caracterização do gênero textual, principalmente, o argumentativo. Além
disso, o domínio da linguagem é imprescindível, já que a mensagem deve ser clara e fazer uso da norma culta da
língua portuguesa.

Antes de tudo é importante ler atentamente o tema, os textos

motivadores e compreendê-los!
A partir da compreensão do tema:
ͫ estabeleça a tomada de posição a respeito de uma problematização relacionada ao tema;
ͫ estabeleça as justificativas (argumentos) para aquilo foi apresentado possa ser consid-
erado um problema;
ͫ apresente o tema usando uma contextualização;
ͫ após estabelecer as ações apresentadas, organize o parágrafo introdutório.
 MELHORANDO O TEXTO 3

ORGANIZAÇÃO DE PERÍODOS
Um período corresponde a uma frase com um verbo, período simples ou oração, ou período
composto que apresentam mais de uma oração.
A banca observará se os períodos estão interligados de maneira adequada por coesivos coe-
rentes e, ainda, se há concordância no que foi escrito.
Uma boa organização de períodos possibilita uma boa organização de parágrafos produtivos
que promovem uma boa progressão textual e, para isso, é importante finalizar cada ideia apresen-
tada no texto.
PRINCIPAIS DESVIOS QUE PODEM OCORRER EM UMA DISSERTAÇÃO

DESVIO DE TEMA OU ABANDONO DA IDEIA

Não abordar o tema corretamente é um dos mais graves desvios em uma dissertação. a este
segue o abandono da ideia que ocorre quando o autor do texto se esquece de discutir uma ideia
apresentada.
Ao receber um tema para dissertar, leia com atenção e escreva sobre o que se pede. jamais
fuja do assunto solicitado mesmo que seus conhecimentos sobre eles sejam mínimos.

ORALIDADES E COLOQUIALISMO
Em uma dissertação, não podemos fazer uso de uma linguagem do dia a dia e a esta nós cha-
mamos de oralidades. Este desvio empobrece o texto, já que uma dissertação tem como base o
uso padrão da Língua Portuguesa.

EXPRESSÕES CLICHÊS
São expressões do uso cotidiano que possuem um sentido próprio no dia a dia. Uma dissertação
costuma ser prejudicada pela má utilização de frases clichês feitas por provérbios e ditos populares.
Eles empobrecem a redação e fazem parecer que o autor não tem criatividade.

REPETIÇÕES
Palavras repetidas em um texto demonstram um domínio pobre a respeito da língua. Sinônimos
e termos referenciais são uma boa solução para não cometer esse desvio.

REDUNDÂNCIAS
Informações desnecessárias precisam ser evitadas, pois apenas ocupam espaço no texto sem
contribuir para evolução das Ideias.

OPINIÕES GENERALIZADAS
Ocorre geralmente quando emite uma opinião que demonstra uma incoerência externa, ou
seja, quando informação tem por base um pensamento geral emitido pelo autor do texto.

GERUNDISMO
Diz respeito ao uso exagerado de verbos no gerúndio. Este compreende um vício de linguagem.
4

CONCORDÂNCIA VERBAL INADEQUADA

Geralmente causado pela distância entre sujeito e predicado ocorre uma concordância verbal
equivocada

PERÍODOS TRUNCADOS
Seja pelo motivo da distância entre sujeito e predicado ou separação de períodos, o autor
do texto pode esquecer de completar o sentido da mensagem ou usar inadequadamente uma
pontuação.

EMPREGO INADEQUADO DE DEMONSTRATIVOS

ͫ Este(s).
ͫ Esse(s).
ͫ Aquele(s).
No planejamento há dois pontos que se destacam: o ponto 1 e o ponto 2. Este por ser mais prático, e aquele por
ser mais confiável.

AMBIGUIDADE
ͫ Ocorre quando não há uma clareza no enunciado.
A população sempre protestará contra sua falta de atitude cidadã.
O povo indagou o governante com seu posicionamento.