SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO
COMISSÃO DO EXAME DE SELEÇAO / VESTIBULAR 2019.2

GABARITO DEFINITIVO
PROVA PARA CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS
30/06/2019

PROVA QUESTÃO RESPOSTA

01 E
02 A
03 B
04 C
Língua 05 E
Portuguesa 06 E
07 C
08 D
09 A
10 D
11 A
12 B
13 A
14 C
15 C
Matemática
16 D
17 E
18 D
19 E
20 B
21 A
22 A
23 D
24 C
Conhecimentos 25 C
Gerais 26 E
27 E
28 D
29 ANULADA
30 B
 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO
COMISSÃO DO EXAME DE SELEÇAO / VESTIBULAR 2019.2

GABARITO DEFINITIVO
PROVA PARA CURSO TÉCNICO INTEGRADO PROEJA
30/06/2019

PROVA QUESTÃO RESPOSTA

01 C
02 A
03 D
04 D
Língua 05 B
Portuguesa 06 E
07 A
08 C
09 D
10 A
11 B
12 E
13 D
14 C
15 A
Matemática
16 A
17 D
18 B
19 C
20 D
21 B
22 E
23 A
24 C
Conhecimentos 25 C
Gerais 26 D
27 E
28 D
29 B
30 A
 Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de Pernambuco - IFPE
EXAME DE SELEÇÃO / VESTIBULAR IFPE 2019.2
CURSO TÉCNICO INTEGRADO PROEJA

DATA - 30/06/2019 (DOMINGO)

ATENÇÃO

1. Leia todas as instruções antes de iniciar a prova.

2. Preencha seus dados pessoais.
3. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém 30 (trinta) questões, sendo as de Língua Portuguesa,
de 01 a 10; as de Matemática, de 11 a 20; e as de Conhecimentos Gerais, de 21 a 30. Se o caderno não estiver completo,
solicite, imediatamente, outro exemplar ao fiscal da sala.
4. Ao receber a folha de respostas, confira o seu nome e o seu número de inscrição. Na existência de qualquer
irregularidade, comunique ao fiscal imediatamente.
5. Para marcar a folha de respostas, utilize caneta esferográfica com tinta na cor preta ou azul e faça as marcas de acordo
com o modelo: preencher assim
6. Marque apenas uma alternativa para cada questão, pois só há uma única resposta correta. A questão que for marcada
com mais de uma resposta ou rasurada, será anulada.
7. Se a Comissão Organizadora do Exame de Seleção/Vestibular IFPE 2019.2 verificar que a resposta de uma questão
é dúbia ou inexistente, a questão será posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes serão distribuídos entre
as demais.
8. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas.
9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.
10. O caderno de provas e a folha de respostas deverão ser devolvidos ao fiscal da sala.
11. A prova terá início às 9h00min e deverá ser concluída até as 12h00min. Por razões de segurança do concurso, o
candidato só poderá deixar o local de aplicação das provas 1 (uma) hora após o seu início.
12. Os fiscais não estão autorizados a fazer retificações de qualquer natureza nas instruções ou nos enunciados de questões
das provas. Apenas, e exclusivamente, o Chefe do Prédio, pessoalmente, é que poderá comunicar alguma retificação.
13. O IFPE não se responsabilizará por objetos ou valores portados, esquecidos, danificados ou extraviados nas
dependências dos locais de aplicação das provas.
14. Todo o material impresso entregue aos candidatos no dia da prova deverá ser devolvido na íntegra, pois pertence ao
IFPE.
15. O gabarito oficial preliminar será divulgado 2 (duas) horas depois do encerramento das provas, no endereço eletrônico
cvest.ifpe.edu.br.
16. Será facultado ao candidato apresentar recurso, devidamente fundamentado, relativo ao gabarito e/ou ao conteúdo
das questões. O recurso deverá ser interposto até às 23h59min do dia 01/07/2019, em aba específica que será
disponibilizada no endereço eletrônico cvest.ifpe.edu.br. Não serão aceitos recursos via postal, fax, correio eletrônico
ou, ainda, interposto por procurador(a).
17. A divulgação da lista dos aprovados estará disponível a partir de 15/07/2019, no endereço eletrônico
cvest.ifpe.edu.br.
18. Fique atento ao cronograma de matrícula.

Impressão Digital

NOME DO CANDIDATO: ___________________________________________________

R.G. nº________________ÓRGÃO:____________INSCRIÇÃO nº __________________

ASSINATURA: ____________________________________________________________
 LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o TEXTO 1 para responder às questões de 1 a 4.

TEXTO 1

OS PROBLEMAS CAUSADOS PELOS AGROTÓXICOS JUSTIFICAM SEU USO?

(1) A saúde humana é afetada pelos agrotóxicos de três maneiras: durante sua fabricação, no momento
da aplicação e ao consumir um produto contaminado. Independentemente da forma de contato, os efeitos
são extremamente perigosos.
(2) Problemas neurológicos, como o Mal de Alzheimer, estão associados à exposição a inseticidas
organofosforados, assim como o desenvolvimento de transtorno do déficit de atenção com hiperatividade
em crianças.
(3) Agência de Proteção Ambiental dos EUA (EPA) afirma que o efeito do pesticida depende do
princípio ativo nele presente. Os sintomas podem variar, desde irritação da pele, até problemas hormonais
e o desenvolvimento de câncer.
(4) Em 2007, pesquisadores descobriram, depois de realizarem um levantamento, que a maioria dos
estudos revela a associação entre a exposição a agrotóxicos e o desenvolvimento de linfoma não Hodgkin
e leucemia.
(5) Para as grávidas, o risco é dobrado. Pesquisadores apontam para as fortes evidências que ligam o
contato com pesticidas a problemas durante a gestação, como a morte de fetos, defeitos de nascença,
problemas de desenvolvimento neurológico, diminuição do tempo de gestação e pouco peso do bebê.
(6) Estudos estimam que aproximadamente 25 milhões de trabalhadores agrícolas de países pobres
sofram com algum tipo de intoxicação causada por exposição a agrotóxicos. Há diversas situações
comprovadas, como o caso de duas grandes empresas multinacionais que firmaram acordo – em 2013 –
para indenização da ordem de R$ 200 milhões, envolvendo cerca de mil trabalhadores contaminados por
substâncias cancerígenas, entre 1974 e 2002, numa fábrica de pesticidas em Paulínia, interior de São
Paulo.
(7) Todos esses problemas se tornam especialmente importantes para o Brasil por tratarem-se de uma
das principais fronteiras agrícolas do planeta. Por isso, é importante discutir alternativas saudáveis aos
agrotóxicos.
(8) Uma das possíveis opções para a substituição de agrotóxicos são os biopesticidas. De acordo com a
EPA, o termo se refere a produtos feitos a partir de micro-organismos, substâncias naturais ou derivados
de plantas geneticamente modificadas, que façam controle de pestes.
(9) Para o consumidor final, a situação é mais complexa, já que é difícil saber se o produtor utilizou ou
não biopesticidas na sua lavoura. Então, a opção é escolher, preferencialmente, alimentos orgânicos e
sempre lavar frutas, legumes e verduras, independentemente da sua procedência.

AIRES, Luiz. Os problemas causados pelos agrotóxicos justificam seu uso? Disponível em:
<https://www.ecycle.com.br/component/content/article/35-atitude/1441-os-problemas-causados-pelos-
agrotoxicos-justificam-seu-uso.html>. Acesso em: 07 maio 2019 (adaptado).

1. É CORRETO afirmar que o TEXTO 1

a) narra a realidade de pessoas que trabalham aplicando agrotóxicos nas lavouras brasileiras.
b) defende que apenas as grávidas devem evitar o consumo de alimentos com agrotóxicos.
c) faz um alerta em relação aos prejuízos à saúde que são causados pelo consumo de alimentos com
agrotóxicos.
d) apresenta, como alternativa ao problema levantado, aumentar o uso de pesticidas.
e) transmite a ideia de que empresas devem ser liberadas para fazerem uso de agrotóxicos, na condição
de indenizar os funcionários que sofrerem algum dano.
2. No que diz respeito à tipologia textual, é CORRETO afirmar que o TEXTO 1 é, predominantemente,
a) expositivo, pois objetiva esclarecer o leitor acerca da temática abordada.
b) injuntivo, já que instrui quem o lê a evitar riscos à saúde.
c) narrativo, pois – através de uma sequência de ações – dedica-se a contar a história daqueles que
sobrevivem do trabalho relacionado à aplicação de agrotóxicos.
d) descritivo, por apresentar descrição detalhada das lavouras brasileiras nas quais os agrotóxicos são
usados de modo abundante.
e) dialogal, porque é baseado na construção de um diálogo entre o escritor e o leitor.

3. No trecho “Em 2007, pesquisadores descobriram, depois de realizarem um levantamento, que a maioria
dos estudos revela a associação entre a exposição a agrotóxicos e o desenvolvimento de linfoma não-
Hodgkin e leucemia.” (4º parágrafo), o termo sublinhado pode ser substituído, mantendo-se o sentido, por

a) inclusão.
b) motivação.
c) causa.
d) relação.
e) diferença.
4. Sabemos que os elementos de coesão (dentre os quais estão as conjunções e as locuções conjuntivas) são
responsáveis por garantir a ligação harmoniosa, por exemplo, entre termos, períodos e parágrafos de um
texto. Após analisar o conectivo grifado no trecho abaixo, assinale a opção pela qual seria CORRETO
substituí-lo sem que houvesse prejuízo em relação ao sentido estabelecido.

“Todos esses problemas se tornam especialmente importantes para o Brasil por tratarem-se de uma
das principais fronteiras agrícolas do planeta. Por isso, é importante discutir alternativas saudáveis
aos agrotóxicos”. (7º parágrafo)

a) Proporcionalmente
b) Em seguida
c) Entretanto
d) Logo
e) Ou seja

Leia o TEXTO 2 para responder às questões 5 e 6.

TEXTO 2

Disponível em: <http://www.arionaurocartuns.com.br/2016/09/charge-salada-agrotoxicos.html>. Acesso em: 07

maio 2019.
5. Considerando que o Cartum é um gênero composto por linguagem verbal e por imagem, a fim de estimular
a reflexão acerca de questões relacionadas ao comportamento humano e a situações do cotidiano, assinale
a alternativa CORRETA no que diz respeito à mensagem que se pode compreender a partir da leitura do
TEXTO 2.
a) A imagem que o garoto vê através da janela confirma que as verduras e os vegetais são sempre
saudáveis, pois o uso de agrotóxicos garante que a lavoura esteja livre de pragas.
b) Ao comparar o discurso da mãe à imagem que vê pela janela, a expressão do garoto permite inferir
que verduras e vegetais presentes na salada podem não ser saudáveis, por estarem contaminados com
agrotóxicos.
c) O objetivo do texto é mostrar que as mães, em geral, são preocupadas com a alimentação dos filhos.
d) O texto transmite a ideia de que crianças não suportam comer salada, ainda que esse tipo de
alimentação seja saudável.
e) É intuito do texto indicar que a mãe não se importa com o modo como os alimentos são produzidos,
apenas o filho está preocupado com isso.

6. Em relação à vírgula presente em “Filhinho, come a salada toda [...]” (TEXTO 2), é CORRETO afirmar
que ela é empregada com o objetivo de

a) separar o advérbio antecipado.

b) separar o sujeito “filhinho” do verbo.
c) indicar que “filhinho” é um aposto, pois explica a quem a mãe se refere.
d) isolar uma expressão explicativa.
e) isolar o vocativo “filhinho” do restante da oração.

Leia o TEXTO 3 para responder às questões de 7 a 10.

TEXTO 3

Xote Ecológico

Não posso respirar, não posso mais nadar

A terra está morrendo, não dá mais pra plantar
E se plantar não nasce, se nascer não dá
Até pinga da boa é difícil de encontrar

Não posso respirar, não posso mais nadar

A terra está morrendo, não dá mais pra plantar
E se plantar não nasce, se nascer não dá
Até pinga da boa é difícil de encontrar

Cadê a flor que estava aqui?

Poluição comeu
E o peixe que é do mar?
Poluição comeu
E o verde onde é que está?
Poluição comeu
Nem o Chico Mendes sobreviveu

GONZAGA, Luiz. Disponível em: <https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/295406/>. Acesso em: 08 maio 2019.

7. Em relação ao TEXTO 3, é CORRETO afirmar que

a) seu objetivo é permitir a reflexão acerca dos danos que o homem causa ao ambiente em que vive.
b) critica o fato de o homem ser impedido de realizar suas atividades normais em virtude de o ambiente
negar-lhe as condições.
c) responsabiliza a poluição existente pelos danos causados à vida humana, visto que o homem não é
responsável por ela, embora seja o principal prejudicado.
d) a repetição de perguntas demonstra que o eu lírico busca encontrar as respostas que ainda não tem.
e) trata a questão levantada demonstrando esperança em relação à mudança no tratamento destinado ao
meio ambiente.

8. As figuras de linguagem são recursos utilizados para tornar os textos mais ricos, garantindo-lhes maior
expressividade. De posse dessa informação, assinale a alternativa na qual a figura existente é a mesma
que se apresenta no trecho destacado em “Cadê a flor que estava aqui? / Poluição comeu” (TEXTO 3).

a) Aquele que agride a natureza age como alguém irracional.

b) Todos morremos de medo da extinção dos recursos naturais.
c) Meu pensamento caminha sem destino diante da minha impossibilidade de evitar as agressões ao meio
ambiente.
d) Já não sentimos o cheiro suave que vinha da mata em dias chuvosos.
e) Falar em recursos naturais, no Brasil, é pensar em vida e em morte simultaneamente.

9. Considerando que a transitividade verbal trata do tipo de relação que um verbo estabelece com seu(s)
complemento(s), analise o trecho em destaque e, em seguida, assinale a alternativa cujo verbo sublinhado
possui igual regência.

Chico Mendes não sobreviveu aos ataques sofridos.

a) O Brasil possui uma das principais fronteiras agrícolas do planeta.

b) Em geral, consumimos produtos contaminados.
c) Empresas indenizaram cerca de mil trabalhandores.
d) O ambientalista não cedeu aos constrangimentos.
e) O consumidor mais informado consome produtos orgânicos.

10. Considerando os aspectos linguísticos presentes no TEXTO 3, analise as afirmações abaixo.

I. O TEXTO 3 é predominantemente escrito em variedade regional, a fim de garantir maior proximidade

em relação aos leitores menos escolarizados de todas as regiões do país.
II. Em “Não posso respirar”, o termo grifado assinala uma negação.
III. No trecho “Cadê a flor que estava aqui?”, o termo grifado classifica-se como advérbio de lugar.
IV. Em “Até pinga da boa é difícil de encontrar”, o verbo destacado exprime uma ação.
V. No fragmento “E se plantar não nasce, se nascer não dá”, a conjunção em destaque tem valor
explicativo.

Estão CORRETAS, apenas,

a) II e III.
b) II e V.
c) I e III.
d) III e V.
e) I e IV.
 MATEMÁTICA

Leia o TEXTO 4 para responder à questão 11.

TEXTO 4

Jeison Orlando Rodríguez Hernández, um venezuelano de 20 anos, foi reconhecido pela organização
Guinness de recordes mundiais como a pessoa viva com o maior pé do mundo.
O pé direito dele mede 41,8 centímetros. O esquerdo tem 36,8 centímetros.
Rodríguez se deu conta de que o tamanho de seus pés "destoava" quando ainda era muito jovem, ao
compará-lo com os de seus amigos.

Disponível em:<https://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/09/150918_maior_pe_do_mundo_rm>. Acesso

em: 05 maio 2019 (adaptado).

11. Se o sistema de numeração dos calçados no Brasil tem uma relação com o comprimento dos pés de acordo
com a fórmula
5𝑝 + 28
𝑁= ,
4
com N representando o número do calçado e p representando o comprimento do pé, em centímetros, qual
é a numeração do pé esquerdo de Jeison Orlando, no Brasil, segundo o TEXTO 4?

a) 59
b) 53
c) 52
d) 57
e) 50

Leia o TEXTO 5 para responder à questão 12.

TEXTO 5

A Petrobras anunciou, nesta 6ª feira (3 de maio de 2019), o reajuste do valor do Gás Liquefeito de
Petróleo, conhecido como gás de cozinha, em 3,5% para o botijão de 13 Kg.

Disponível em: <https://www.poder360.com.br/economia/petrobras-reajusta-preco-do-gas-de-cozinha-em-343-a-

partir-de-domingo/>. Acesso em: 05 maio 2019 (adaptado).

12. Se o aumento anunciado pela Petrobras for totalmente repassado para o consumidor que comprava um
botijão de 13 Kg de gás por R$ 60,00, o consumidor passará a pagar

a) R$ 64,20.
b) R$ 63,50.
c) R$ 81,00.
d) R$ 65,30.
e) R$ 62,10.

13. Rodrigo possui um terreno no formato retangular medindo 10 metros de largura por 20 metros de
comprimento. Decidiu fazer, nesse terreno, uma área de lazer, construindo uma piscina retangular, que
mede 3 metros de largura por 5 metros de comprimento, e revestir o restante da área com uma cerâmica
antiderrapante. Assim sendo, ele precisará comprar cerâmica suficiente para cobrir uma área de

a) 15 m2.
b) 105 m2.
c) 85 m2.
d) 185 m2.
e) 200 m2.
14. Rosângela levou seu filho, que estava doente, ao pronto-socorro. Ao examinar a criança, o médico receitou
a medicação. Na receita médica constava o seguinte:

Tomar 1/4 do comprimido, 3 vezes ao dia e durante 5 dias.

Com base na informação que constava na receita, qual é o número mínimo de comprimidos que Rosângela
precisa comprar para que possa garantir o tratamento prescrito pelo médico?
a) 2
b) 1
c) 4
d) 3
e) 5

Leia o TEXTO 6 para responder à questão 15.

TEXTO 6

O primeiro brasileiro a competir nesta quinta-feira foi Alison Brendom dos Santos. O paulista correu
nas qualificatórias dos 400m com barreiras e se classificou com 51,08 segundos para as semifinais que
serão disputadas nesta sexta, a partir de 13h28 (horário de Brasília). Alison estará na primeira de três
séries e correrá lado a lado com um dos favoritos ao ouro, o americano Cory Poole que tem 49,71 segundos
como melhor tempo da carreira.

Disponível em: <https://globoesporte.globo.com/atletismo/noticia/velocista-de-18-anos-se-torna-primeira-campea-

mundial-de-atletismo-da-india.ghtml>. Acesso em: 05 maio 2019 (adaptado).

15. Segundo o TEXTO 6, a diferença entre os tempos do brasileiro Alison Brendom e do americano Cory
Poole é de

a) 1,37 segundo.
b) 2,09 segundos.
c) 2,63 segundos.
d) 1,63 segundo.
e) 2,37 segundos.

16. Ruan começou os treinamentos para correr uma meia maratona: 21 km de distância. Seu treinador sugeriu
que iniciasse os treinos correndo distâncias menores e fosse aumentando a cada semana, até que
suportasse os 21 km sem muitas alterações na frequência cardíaca. Ruan, então, decidiu fazer os
treinamentos correndo em torno de uma praça circular cujo raio é de 35 metros. Quantas voltas, no
mínimo, ele precisaria dar nessa praça para alcançar os 21 km de distância percorrida? (Adote 𝜋 = 3)

a) 100
b) 10
c) 50
d) 200
e) 300
17. O treinador do time de futebol de campo do IFPE precisava definir quem seria o batedor oficial de pênaltis
do time. Estava em dúvida entre 5 jogadores: André, Bruno, Carlos, Daniel e Eraldo. Durante os
treinamentos, decidiu registrar o número de pênaltis cobrados e os convertidos em gol de cada jogador. O
resultado está no QUADRO 1.

QUADRO 1
NÚMERO DE PÊNALTIS NÚMERO DE PÊNALTIS
JOGADOR
COBRADOS CONVERTIDOS
André 7 4
Bruno 13 5
Carlos 14 9
Daniel 15 7
Eraldo 21 10

Observando o quadro, o treinador decidiu que o batedor oficial de pênaltis seria aquele jogador que obteve
a maior razão entre o número de pênaltis convertidos e o número de pênaltis cobrados. Dessa forma, quem
o treinador escolheu como batedor oficial de pênaltis?

a) Daniel.
b) André.
c) Bruno.
d) Carlos.
e) Eraldo.

Leia o TEXTO 7 para responder à questão 18.

TEXTO 7
De cada dez brasileiros, apenas quatro são capazes de arcar com uma despesa inesperada equivalente
ao seu ganho mensal, sem fazer um empréstimo ou pedir dinheiro a amigos ou parentes. Essa é uma das
conclusões da pesquisa "Preparo do brasileiro para o futuro e imprevistos", feita pelo Banco Central, pela
Confederação Nacional de Dirigentes Lojistas (CNDL) e pelo Serviço de Proteção ao Crédito (SPC
Brasil).

Disponível em: <https://economia.uol.com.br/noticias/estadao-conteudo/2019/03/19/apenas-4-em-cada-10-sao-

capazes-de-arcar-com-despesa-inesperada-diz-pesquisa.htm>. Acesso em: 05 maio 2019 (adaptado).

18. Segundo o TEXTO 7, de cada 200 brasileiros, quantos são capazes de arcar com uma despesa inesperada
equivalente ao seu ganho mensal, sem fazer empréstimos?

a) 20
b) 80
c) 50
d) 70
e) 60

19. O técnico de um time juvenil de basquete deseja que a média de altura do seu time titular seja, no mínimo,
igual a 1,80 m. Ele já escalou 4 dos 5 jogadores necessários. As respectivas alturas encontram-se na
QUADRO 2.

QUADRO 2
JOGADOR ALTURA (em metros)
A 1,75
B 1,90
C 1,70
D 1,80
E ?
 Para que ele atinja a média de altura desejada, qual deve ser a altura do jogador E, em metros?

a) 1,75
b) 1,80
c) 1,85
d) 1,70
e) 1,90

20. As lutas de UFC acontecem num ringue com formato de um octógono regular, conforme FIGURA 1.

FIGURA 1

Para a montagem das laterais do ringue, o responsável pelo serviço precisaria da medida do ângulo interno
formado entre dois lados consecutivos, de modo que pudesse montar sem erros. Consultando o manual
do ringue, ele verificou que o ângulo que precisava media

a) 100o.
b) 120o.
c) 140o.
d) 135o.
e) 150o.

CONHECIMENTOS GERAIS

Leia o TEXTO 8 para responder à questão 21.

TEXTO 8

Muitas algas, ou ervas marinhas, fazem parte das PANCs (plantas alimentícias não convencionais)
e quem está habituado com a culinária japonesa já deve ter provado pelo menos uma, dos 7 tipos de algas
comestíveis, como a Nori, aquela que envolve o sushi. Ela pode ser a mais famosa para nós, mas não é a
única em sabor e nutrientes. Ao contrário do que se imagina, as algas têm pouco sal, além de serem pobres
em calorias e gorduras. Menos de 6% do peso da alga seca é gordura e 50% dessa gordura é ômega 3 e 6.

FRANZONI, Michele. Algas na alimentação: tipos, benefícios e como incluir no cardápio. Disponível em:
<http://blogdamimis.com.br/2018/03/19/algas-na-alimentacao-tipos-beneficios-e-como-incluir-no-cardapio/>.
Acesso em: 06 maio 2019 (adaptado).

21. O TEXTO 8 apresenta um equívoco ao classificar as algas como plantas, pois as algas, apesar de
apresentarem semelhanças com as plantas, pertencem a um outro reino. Assinale a alternativa que
corresponde ao reino em que as algas estão inseridas.

a) Fungi.
b) Protoctista.
c) Monera.
d) Archaea.
e) Animmalia.
 Leia o TEXTO 9 para responder à questão 22.

TEXTO 9

Disponível em: <http://biocbiologicas.blogspot.com/2015/03/historia-em-quadrinho-sobre-interacoes.html>.

Acesso em: 06 maio 2019 (adaptado).

22. O TEXTO 9 apresenta o exemplo de uma cadeia alimentar na qual o gavião pode ser classificado como
consumidor

a) quaternário e secundário.
b) terciário e secundário.
c) primário e secundário.
d) primário e terciário.
e) quaternário e terciário.
 Leia o TEXTO 10 para responder à questão 23.

TEXTO 10
Pesquisadores do Instituto de Física (IFSC) da Universidade de São Paulo (USP) de São Carlos (SP)
criaram um extrato a partir do açafrão da terra, também conhecido como cúrcuma, que mata em 3 horas
a larva do transmissor da dengue e outras doenças. A curcumina, que dá cor ao açafrão, foi sintetizada
em um extrato bem concentrado que reage em contato com o sol. “Após as larvas comerem a curcumina,
em contato com o oxigênio presente no ambiente e uma iluminação, ocorre uma reação de dentro para
fora, destruindo essas larvas”, explicou a pesquisadora do IFSC/USP, Natália Inada.

USP de São Carlos produz extrato à base de açafrão que mata larva do Aedes aegypti em 3 horas. G1 – São
Carlos e Araraquara. Disponível em: <https://g1.globo.com/sp/sao-carlos-regiao/noticia/2019/05/01/usp-de-sao-
carlos-produz-extrato-a-base-de-acafrao-que-mata-larva-do-aedes-aegypti-em-3-horas.ghtml>. Acesso em: 06
maio 2019 (adaptado).
23. O organismo destacado no TEXTO 10 refere-se à fase jovem de um

a) inseto.
b) crustáceo.
c) molusco.
d) anelídeo.
e) verme.

Leia o TEXTO 11 para responder à questão 24.

TEXTO 11

Você sabia que o gás carbônico que expiramos vem do metabolismo dos carboidratos que comemos?
Isso mesmo! Durante o processo de respiração celular, que ocorre nas mitocôndrias, o gás carbônico é
formado pela quebra da glicose e pelas reações que ocorrem no Ciclo de Krebs. Após ser formado, é
transportado pelo sangue até os pulmões, onde ocorrem as trocas gasosas. O gás carbônico trazido das
células passa para os alvéolos pulmonares e o sangue novamente recebe gás oxigênio proveniente do
processo da inspiração.

24. O processo mencionado no TEXTO 11, que ocorre ao nível pulmonar, denomina-se

a) oxidação.
b) ventilação.
c) hematose.
d) respiração celular.
e) hidrólise.

Leia os TEXTOS 12 e 13 para responder à questão 25.

TEXTO 12

LEI Nº 1.261, DE 31 DE OUTUBRO DE 1904

O Presidente da Republica dos Estados Unidos do Brazil:

Faço saber que o Congresso Nacional decretou e eu sancciono a lei seguinte:
Art. 1º A vaccinação e revaccinação contra a variola são obrigatorias em toda a Republica. [...]

Disponível em: <https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1900-1909/lei-1261-31-outubro-1904-584180-

publicacaooriginal-106938-pl.html>. Acesso em: 08 maio 2019 (ortografia original).
 TEXTO 13

[...] “O sr. dr. Oswaldo Cruz, director da Saúde Pública, ordenou que fossem submetidos a vaccinação
todos os empregados da Saúde Pública, em número de trezentos. Parte dos empregados assumiu attitude
hostil, declarando não se submetter à vaccinação. À vista disso, o dr. Oswaldo Cruz pediu providências
à polícia, que logo compareceu ao local. A maioria dos empregados já se havia retirado, quando chegou
a força. Poucos se submetteram à vaccinação.” [...]

Disponível em: <https://acervo.estadao.com.br/noticias/acervo,estadao-mostrou-disputas-politicas-que-

insuflaram-a-revolta-da-vacina,12690,0.htm>. Acesso em: 08 maio 2019 (ortografia original).

25. Os eventos descritos nos TEXTOS 12 e 13 culminaram com a chamada Revolta da Vacina, ocorrida no
Rio Janeiro, quando ainda era capital do Brasil, no início do século XX. A lei imposta pelo governo,
contida no TEXTO 12, e as atitudes tomadas pelos empregados da Saúde Pública, presentes no TEXTO
13, são, respectivamente,

a) um ato constitucional e uma guerrilha urbana.

b) uma obra civilizatória e uma revolta confessional.
c) uma ação higienista e uma prática de desobediência civil.
d) uma política modernizadora e uma luta por direitos trabalhistas.
e) uma atuação sanitária e uma organização de representação classista.

Analise o GRÁFICO 1 para responder à questão 26.

GRÁFICO 1

DISTRIBUIÇÃO DE VERBAS PÚBLICAS POR SETOR DURANTE O GOVERNO JK

MARANHÃO, Ricardo. O governo de Juscelino Kubitschek. São Paulo: Brasiliense, 1981. p. 75.

26. No GRÁFICO 1, vemos a porcentagem das verbas públicas destinadas pelo governo Juscelino Kubitschek
a cada um dos cinco setores do Plano de Metas. A partir da análise do GRÁFICO 1, é CORRETO afirmar
que o Plano de Metas priorizou

a) a transformação da estrutura de transporte para combater as disparidades de desenvolvimento regional.

b) o investimento nos transportes e a geração de energia para a transformação estrutural do setor
agropecuário.
c) a diversificação do parque industrial brasileiro para diminuir a dependência de importações de grãos.
d) a ampliação da capacidade geradora de energia elétrica para dar suporte à contínua expansão industrial.
e) o aumento dos índices de escolarização para formação técnica e modernização administrativa do país.
 Analise o MAPA 1 para responder à questão 27.

MAPA 1

Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/mundo/2018/01/1949047-coreia-do-norte-aceita-mandar-atletas-

para-olimpiada-apos-reuniao-com-sul.shtml>. Acesso em: 08 maio 2019.

27. No centro do MAPA 1, está a península da Coreia, dividida politicamente em: Coreia do Norte e Coreia
do Sul. A linha que separa os dois países é composta por uma zona desmilitarizada e foi traçada a partir
do paralelo 38º. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta, CORRETAMENTE, uma das
causas para o surgimento de dois Estados distintos na península.

a) Política de apaziguamento imposta pelas Nações Unidas.

b) Conflitos imperialistas europeus ao longo da Guerra Fria.
c) Lutas étnicas durante o processo de independência.
d) Guerra civil posterior à descolonização chinesa e japonesa.
e) Disputas ideológicas após a Segunda Guerra Mundial.

Leia o TEXTO 14 para responder à questão 28.

TEXTO 14

Disponível em: <http://www.arionaurocartuns.com.br/2018/05>. Acesso em: 07 maio 2019.

28. A globalização é compreendida como a fase atual do capitalismo mundial, marcada pela crescente
integração e interdependência das economias, por meio dos crescentes fluxos de mercadorias,
informações, capitais e pessoas. Analisando criticamente o conteúdo do TEXTO 14, pode-se afirmar
CORRETAMENTE que, no atual contexto de globalização,

a) verifica-se a tendência à crescente sustentabilidade ambiental.

b) prevalece um mundo cada vez mais igualitário, graças à maior integração gerada pelos fluxos.
c) está assegurado o bem-estar social e econômico, com mais oportunidades de emprego.
d) as maiores potências econômicas mundiais dominam as economias mais frágeis.
e) o mundo está bipolarizado entre socialistas e capitalistas, tal como na Guerra Fria.

Observe a IMAGEM 1 para responder à questão 29.

IMAGEM 1

AB’SÁBER, Aziz Nacib. Os domínios de natureza no Brasil. São Paulo: Ateliê Editorial,
2003, p. 33.

29. Em função da grande extensão territorial, o espaço geográfico brasileiro é bastante diverso em paisagens
naturais, com tipos de clima, formas de relevo, vegetação e fauna bastante diferenciados entre si. A
IMAGEM 1 representa um dos biomas mais importantes do Brasil que é/são

a) o cerrado, caracterizado por uma estação seca e outra chuvosa bem definidas; relevo
predominantemente formado por chapadas e vegetação de Mata Atlântica, apresentando fauna bastante
limitada.
b) a caatinga, típico do clima semiárido, com chuvas irregulares, vegetação predominantemente xerófita
e que se estende por grande parte do interior do Nordeste brasileiro e norte de Minas Gerais.
c) a caatinga, que se estende por toda a extensão dos estados do Nordeste do Brasil, desde o litoral até a
divisa com as regiões Norte e Centro-Oeste, provocando o fenômeno das secas prolongadas.
d) as formações litorâneas, onde prevalecem vegetações adaptadas à escassez de água, como cactáceas,
e onde a presença de solos excessivamente arenosos impedem a prática da agricultura.
e) o domínio tropical atlântico, com relevo em forma de depressão e chapadas, clima úmido e solos
profundos, o que assegura vegetação xerófita e regime de chuvas bastante regular ao longo do ano.
 Observe a IMAGEM 2 para responder à questão 30.

IMAGEM 2

Disponível em: <http://professoredgarbomjardim-pe.blogspot.com/2012/01/recife-situcao-alarmante-no-canal-

do.html>. Acesso em: 06 maio 2019.

30. Assinale a única alternativa que se relaciona CORRETAMENTE à problemática apresentada na

IMAGEM 2.

a) As aglomerações urbanas produzem grande quantidade de resíduos, como ilustrado na IMAGEM 2, e,

por não haver um sistema de limpeza eficiente nem reciclagem, acumulam-se resíduos no solo e nos
canais, causando uma série de impactos negativos ao meio ambiente urbano.
b) Por conta da escassez de vegetação, como se pode observar na IMAGEM 2, o meio ambiente urbano
constitui uma ilha de calor, fenômeno marcado por temperaturas mais elevadas do que a das áreas do
entorno mais arborizado.
c) Como se observa na IMAGEM 2, os problemas de enchentes são minimizados no Recife e em sua área
metropolitana em razão das frequentes ações de limpeza de rios e córregos, evitando-se o acúmulo de
material que dificulta o escoamento das águas pluviais.
d) As áreas mais afetadas pelo problema ambiental destacado na IMAGEM 2 são as localizadas nas
encostas dos morros, justamente os locais habitados, em sua maior parte, pela população de mais baixo
poder aquisitivo.
e) A minimização do problema ambiental urbano exibido na IMAGEM 2 é de responsabilidade
unicamente da gestão pública, que deveria promover a limpeza dos canais antes da estação chuvosa.
 Instituto Federal de Educação, Ciência e
Tecnologia de Pernambuco - IFPE
EXAME DE SELEÇÃO / VESTIBULAR IFPE 2019.2
CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS

DATA - 30/06/2019 (DOMINGO)

ATENÇÃO

1. Leia todas as instruções antes de iniciar a prova.

2. Preencha seus dados pessoais.
3. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém 30 (trinta) questões, sendo as de Língua Portuguesa,
de 01 a 10; as de Matemática, de 11 a 20; e as de Conhecimentos Gerais, de 21 a 30. Se o caderno não estiver completo,
solicite, imediatamente, outro exemplar ao fiscal da sala.
4. Ao receber a folha de respostas, confira o seu nome e o seu número de inscrição. Na existência de qualquer
irregularidade, comunique ao fiscal imediatamente.
5. Para marcar a folha de respostas, utilize caneta esferográfica com tinta na cor preta ou azul e faça as marcas de acordo
com o modelo: preencher assim
6. Marque apenas uma alternativa para cada questão, pois só há uma única resposta correta. A questão que for marcada
com mais de uma resposta ou rasurada, será anulada.
7. Se a Comissão Organizadora do Exame de Seleção/Vestibular IFPE 2019.2 verificar que a resposta de uma questão
é dúbia ou inexistente, a questão será posteriormente anulada e os pontos a ela correspondentes serão distribuídos entre
as demais.
8. Não risque, não amasse, não dobre e não suje a folha de respostas.
9. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião nem a prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas.
10. O caderno de provas e a folha de respostas deverão ser devolvidos ao fiscal da sala.
11. A prova terá início às 9h00min e deverá ser concluída até as 12h00min. Por razões de segurança do concurso, o
candidato só poderá deixar o local de aplicação das provas 1 (uma) hora após o seu início.
12. Os fiscais não estão autorizados a fazer retificações de qualquer natureza nas instruções ou nos enunciados de questões
das provas. Apenas, e exclusivamente, o Chefe do Prédio, pessoalmente, é que poderá comunicar alguma retificação.
13. O IFPE não se responsabilizará por objetos ou valores portados, esquecidos, danificados ou extraviados nas
dependências dos locais de aplicação das provas.
14. Todo o material impresso entregue aos candidatos no dia da prova deverá ser devolvido na íntegra, pois pertence ao
IFPE.
15. O gabarito oficial preliminar será divulgado 2 (duas) horas depois do encerramento das provas, no endereço eletrônico
cvest.ifpe.edu.br.
16. Será facultado ao candidato apresentar recurso, devidamente fundamentado, relativo ao gabarito e/ou ao conteúdo
das questões. O recurso deverá ser interposto até às 23h59min do dia 01/07/2019, em aba específica que será
disponibilizada no endereço eletrônico cvest.ifpe.edu.br. Não serão aceitos recursos via postal, fax, correio eletrônico
ou, ainda, interposto por procurador(a).
17. A divulgação dos aprovados estará disponível a partir de 15/07/2019, no endereço eletrônico cvest.ifpe.edu.br.
18. Fique atento ao cronograma de matrícula.

Impressão Digital

NOME DO CANDIDATO: ___________________________________________________

R.G. nº________________ÓRGÃO:____________INSCRIÇÃO nº __________________

ASSINATURA: ____________________________________________________________
 LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o TEXTO 1 para responder às questões de 1 a 6.

TEXTO 1

AS CRÔNICAS DE NÁRNIA

(1) Viagens ao fim do mundo, criaturas fantásticas e batalhas épicas entre o bem e o mal – o que mais um
leitor poderia querer de um livro? O livro que tem tudo isso é “O leão, a feiticeira e o guarda-roupa”,
escrito em 1949 por Clive Staples Lewis. Mas Lewis não parou por aí. Seis outros livros vieram depois e,
juntos, ficaram conhecidos como “As Crônicas de Nárnia”.

(2) Em um universo completamente mágico e original, C.S. Lewis conduz a terra de Nárnia desde a sua
criação até o seu fim em sete livros incríveis. “As Crônicas de Nárnia” é um conjunto de histórias que
abrangem diversas épocas dentro de um cenário repleto de castelos, membros da realeza, guerreiros,
criaturas fantásticas, feiticeiras e uma mitologia bem extensa.

(3) O autor buscou uma forma de elaborar a história da Bíblia em um contexto original e inspirado no
livro sagrado, de modo que até mesmo quem não concorda com os seus preceitos e ensinamentos sinta
interesse em iniciar a sua leitura. Além disso, há também referências claras às mitologias grega e nórdica
e aos contos de fada, além da inserção de seres icônicos como o Papai Noel. Desde o Gênese ao
Apocalipse, Nárnia vivencia muitos períodos, nos quais questões muito diferentes são abordadas.
Entretanto, há um elemento comum em todos os livros: os papéis principais são dados a crianças. São
esses pequenos heróis que se descobrem grandes salvadores e se sentem no dever de lutar para proteger a
terra que tanto amam e que depende deles.

(4) A oposição entre Aslam e Tash começa a ganhar força no decorrer da cronologia dos livros, sempre
camuflada em um contexto de conflitos por terras e guerras entre reinos. Em “A Última Batalha”, é citado
que Aslam remete ao bem e Tash, ao mal. Qualquer um que estiver seguindo a um dos dois e praticar o
bem estará, na verdade, seguindo a Aslam. Se for o oposto, estará seguindo a Tash. Ambos são os
contrastes de atitudes boas e ruins que podem ser cometidas de acordo com o caráter, o comportamento e
as escolhas de cada um.

(5) No geral, os personagens de mais destaque em toda a obra são: Aslam, Digory Kirke, Polly Plummer,
A Feiticeira Branca, Pedro Pevensie, Susana Pevensie, Edmundo Pevensie, Lucy Pevensie, Sr. Tumnus,
Os Castores, Caspian X, Ripchip, Trumpkin, Shasta, Aravis, Eustáquio Mísero, Jill Pole, Brejeiro, Rilian,
Confuso, Manhoso, Tirian e Tash. Cada um possui uma personalidade bastante distinta do outro e todos
apresentam características que os tornam originais e clássicos em uma obra que é considerada essencial
na vida de uma criança, mas que também pode ser apreciada por pessoas de qualquer faixa etária.

[...]

LIMA, Victor. Disponível em:<https://nomeumundo.com/2016/08/17/as-cronicas-de-narnia/>. Acesso em: 09

maio 2019 (adaptado).
1. Considerando-se o gênero do TEXTO 1 e sua pretensão comunicativa, assinale a alternativa CORRETA.

a) Devido à visível impessoalidade e à predominância de sequências narrativas, trata-se de uma notícia

que apresenta tempo, espaço e personagens envolvidos no acontecimento abordado.
b) Por ser um artigo de opinião, a intenção do autor foi, prioritariamente, defender seu ponto de vista
sobre a obra de Clive Staples Lewis, o que já fica evidente no primeiro parágrafo.
c) É uma carta do leitor, uma vez que o autor leu o conjunto de histórias de Clive Staples Lewis e emitiu
um julgamento, visando à publicação de seu texto em um jornal de grande circulação.
d) Tendo em vista as características predominantes, é um relato, por meio do qual o interlocutor passa a
conhecer tanto as histórias de Nárnia, quanto a experiência de Victor Lima ao lê-las.
e) Trata-se de uma resenha, cujo objetivo foi apresentar, de forma sintetizada, o conjunto de histórias “As
Crônicas de Nárnia”, de modo a estimular o interlocutor à leitura da obra.

2. Analise alguns fragmentos do TEXTO 1 e marque a alternativa que contém uma afirmação
VERDADEIRA.

a) Em “Viagens ao fim do mundo, criaturas fantásticas e batalhas épicas entre o bem e o mal – o que
mais um leitor poderia querer de um livro? O livro que tem tudo isso é [...]” (1º parágrafo), o pronome
destacado tem a função de retomar o trecho sublinhado.
b) Em “O livro que tem tudo isso é ‘O leão, a feiticeira e o guarda-roupa’, escrito em 1949 por Clive
Staples Lewis.” (1º parágrafo), o emprego da vírgula, nas duas situações, se deve à mesma razão:
separa termos de uma mesma função sintática.
c) Em “‘As Crônicas de Nárnia’ é um conjunto de histórias que abrangem diversas épocas [...]” (2º
parágrafo), há inadequações na concordância das palavras em destaque. Conforme a norma culta,
deveria ser “são”, concordando com “Crônicas”, e “abrange”, combinando com “conjunto”.
d) Em “São esses pequenos heróis que se descobrem grandes salvadores e se sentem no dever de lutar
para proteger a terra que tanto amam e que depende deles.” (3º parágrafo), o sujeito das formas verbais
sublinhadas é o mesmo, o que pode ser comprovado pela adequada concordância verbal.
e) Em todo o quarto parágrafo, o autor focaliza o enredo de intrigas já anunciado no início do texto –
“[...] batalhas épicas entre o bem e o mal”. O emprego de palavras como “oposição”, “conflitos” e
“contrastes” comprova isso, embora, no quinto parágrafo, o autor mostre que os personagens são
semelhantes entre si.

3. Analise os fragmentos que seguem e assinale a alternativa em que predomina a linguagem coloquial.

a) “[...] o que mais um leitor poderia querer de um livro?” (1º parágrafo)

b) “Mas Lewis não parou por aí.” (1º parágrafo)
c) “Desde o Gênese ao Apocalipse, Nárnia vivencia muitos períodos [...]” (3º parágrafo)
d) “Entretanto, há um elemento comum em todos os livros [...]” (3º parágrafo)
e) “[...] todos apresentam características que os tornam originais e clássicos [...]” (5º parágrafo)

4. No contexto em que foi empregada, a palavra “camuflada” (segunda linha do 4º parágrafo) estabelece
relação de antonímia com

a) ocultada.
b) disfarçada.
c) revelada.
d) dissimulada.
e) envolta.
5. No que diz respeito a relações sintático-semânticas estabelecidas por conectivos no TEXTO 1, assinale a
alternativa CORRETA.
a) No trecho “[...] uma obra que é considerada essencial na vida de uma criança, mas que também pode
ser apreciada por pessoas de qualquer faixa etária.” (5º parágrafo), o conectivo sublinhado mantém
relação de sinonímia com “visto que”.
b) Em “‘As Crônicas de Nárnia’ é um conjunto de histórias que abrangem diversas épocas [...]” (2º
parágrafo), o vocábulo sublinhado é uma conjunção integrante que introduz uma oração subordinativa
cuja função é completar o sentido de “histórias”.
c) Em “Além disso, há também referências claras às mitologias grega e nórdica e aos contos de fada,
além da inserção de seres icônicos [...]” (3º parágrafo), os conectivos em destaque veiculam claramente
uma relação semântica de explicação.
d) No trecho “Em ‘A Última Batalha’, é citado que Aslam remete ao bem e Tash, ao mal.” (4º parágrafo),
o conectivo destacado é um pronome relativo que tem o propósito de generalizar o sentido da locução
verbal “é citado”.
e) Em “Mas Lewis não parou por aí. Seis outros livros vieram depois e, juntos, ficaram conhecidos como
‘As Crônicas de Nárnia” (1º parágrafo), os conectivos sublinhados expressam ideia de adversidade e
adição, respectivamente.

Leia o TEXTO 2 para responder à questão 6.

TEXTO 2

Disponível em: <https://dople3r.com/memes/engraçado/cansei-estou-indo-parda-narnia/446219>. Acesso em: 12

maio 2019.
6. As assertivas a seguir se referem aos TEXTOS 1 e 2. Analise-as.
I. O TEXTO 2 remete explicitamente ao objeto temático do TEXTO 1 – “As Crônicas de Nárnia”.
Assim, considerando-se o título do livro “O leão, a feiticeira e o guarda-roupa” (1º parágrafo do
TEXTO 1), verifica-se que, no TEXTO 2, a referência à obra de Lewis é feita também por elementos
não verbais.
II. Entre os dois períodos do TEXTO 2 há uma relação semântica de causa e consequência. Situação
semelhante ocorre em “Cada um possui uma personalidade bastante distinta do outro e todos
apresentam características que os tornam originais e clássicos [...].” (5º parágrafo do TEXTO 1).
III. Em “Estou indo para Nárnia!” (TEXTO 2), a preposição “para” indica que a personagem irá
permanentemente para lá, ao passo que “Estou indo a Nárnia!” expressa a ideia de que a ida não é
definitiva, ou seja, pressupõe-se a intenção de que haja uma volta.
IV. Em “Lewis conduz a terra de Nárnia desde a sua criação até o seu fim em sete livros incríveis.” (2º
parágrafo do TEXTO 1), verifica-se um desrespeito à regência verbal. Segundo a norma culta,
deveria ser “Lewis conduz à terra de Nárnia [...]”.
V. Com base nas informações contidas no TEXTO 1, é possível se inferir que, no TEXTO 2, a
personagem sente-se insatisfeita com a realidade do mundo em que está inserida. Por essa razão, está
fugindo para Nárnia, um lugar mágico e original.
 Estão CORRETAS, apenas, as afirmativas
a) II e IV.
b) I e V.
c) II, III e IV.
d) III, IV e V.
e) I, III e V.

Leia o TEXTO 3 para responder às questões 7 e 8.

TEXTO 3

VILAREJO

Há um vilarejo ali
Onde areja um vento bom
Na varanda quem descansa
Vê o horizonte deitar no chão
Pra acalmar o coração
Lá o mundo tem razão
Terra de heróis, lares de mãe
Paraíso se mudou para lá
Por cima das casas cal
Frutas em qualquer quintal
Peitos fartos, filhos fortes
Sonhos semeando o mundo real
Toda a gente cabe lá
Palestina, Shangri-lá
Vem andar e voa
Vem andar e voa
Vem andar e voa
Lá o tempo espera
Lá é primavera
Portas e janelas ficam sempre abertas
Pra sorte entrar
Em todas as mesas pão
Flores enfeitando
Os caminhos, os vestidos
Os destinos e essa canção
Tem um verdadeiro amor
Para quando você for

Compositores: Marisa Monte/Pedro Baby/Carlinhos Brown/Arnaldo Antunes

7. Com relação aos tipos textuais, em VILAREJO, predominam sequências tipológicas

a) argumentativas.
b) injuntivas.
c) descritivas.
d) expositivas.
e) narrativas.
8. Em relação aos recursos de estilo no TEXTO 3, analise as afirmativas abaixo.

I. Os compositores optaram por empregar uma linguagem predominantemente denotativa, impessoal,

o que comunga com o gênero em que se enquadra o TEXTO 3.
II. A seleção vocabular em pares como “varanda/descansa”, “fartos/fortes” e “sonhos/semeando” revela
o emprego de figuras como aliteração e assonância, o que contribui para a sonoridade do texto.
III. No verso “Sonhos semeando o mundo real”, infere-se que os sonhos não se contrapõem à realidade;
eles são importantes para a construção de um mundo mais justo.
IV. Uma interpretação possível para o TEXTO 3 é a de que o “Vilarejo” é uma metáfora de um lugar
onde existam segurança e igualdade social.
V. Levando-se em consideração que o sufixo da palavra “Vilarejo” expressa uma ideia de pequeno
tamanho, é um equívoco que nesse lugar não haja exclusão – “Toda a gente cabe lá”.

Estão CORRETAS, apenas, as afirmativas

a) III e IV.
b) I, II e V.
c) I, II e IV.
d) II, III e IV.
e) I e V.

Leia o TEXTO 4 para responder às questões 9 e 10.

TEXTO 4
Procura-se algum lugar no planeta
onde a vida seja sempre uma festa
onde o homem não mate
nem bicho nem homem
e deixe em paz
as árvores da floresta.

Procura-se algum lugar no planeta

onde a vida seja sempre uma dança
e mesmo as pessoas mais graves
tenham no rosto um olhar de criança.

MURRAY, Roseana. Disponível em https://www.orelhadelivro.com.br/livros

9. Acerca de gêneros textuais, classes de palavras e termos da oração, assinale a alternativa CORRETA em
relação ao TEXTO 4.

a) Nos versos “onde a vida seja sempre uma festa” e “onde a vida seja sempre uma dança”, os termos em
destaque exercem a função de predicativos do sujeito “vida”.
b) Em “onde a vida seja sempre uma festa”, o advérbio “sempre” expressa intensidade em relação à festa
em que a vida se tornará.
c) Em “as árvores da floresta” e em “tenham no rosto um olhar de criança”, os termos sublinhados
desempenham a função de complementos nominais.
d) No verso “nem bicho nem homem” são explicitados os termos sujeitos do verbo “matar”, presente no
terceiro verso da primeira estrofe.
e) O verso “Procura-se algum lugar no planeta” está na voz passiva, estrutura comum ao gênero do
TEXTO 4 – anúncio classificado, comumente veiculado em jornais, com o objetivo de se realizar
venda, aluguel ou troca de algo.
10. Em relação ao TEXTO 4, analise as afirmativas que seguem.

I. O TEXTO 4 permite inferir-se que, no mundo real, há violência com homens, animais e com o
planeta, por isso a procura por um lugar onde haja alegria e harmonia entre os seres e o ambiente.
II. No verso “Procura-se algum lugar no planeta”, o vocábulo “algum” pode ser substituído por “o”,
visto que seria mantido tanto o sentido quanto a especificação do termo “lugar”.
III. Em “e mesmo as pessoas mais graves tenham no rosto um olhar de criança”, o adjetivo “graves”
significa “fortes”, ao passo que “um olhar de criança” expressa a ideia de fragilidade.
IV. Dos versos “e deixe em paz” e “as árvores da floresta”, depreende-se que, no contexto apresentado
pelo eu lírico, há desmatamento, portanto, desrespeito à natureza.
V. A repetição do conectivo “nem”, no quarto verso da primeira estrofe do TEXTO 4, é intencional,
pois enfatiza a ideia de que o homem não deve matar, seja bicho, seja outro homem.

Estão CORRETAS, apenas, as afirmativas

a) II e III.
b) I, II e IV.
c) II, III e IV.
d) I, IV e V.
e) III e V.

MATEMÁTICA

11. Adriano ganhou um pote de bombons. Ele quer separá-los em sacos com a mesma quantidade de bombons
em cada um. Se Adriano colocar quatro bombons em cada saco, ele usará uma certa quantidade de sacos
e sobrará um bombom. Se Adriano colocar cinco bombons em cada saco, ele usará quatro sacos a menos
e sobrarão três bombons. O pote que Adriano ganhou tem, exatamente, a seguinte quantidade de bombons

a) 73.
b) 13.
c) 53.
d) 33.
e) 93.

12. Em uma loja de roupas, uma determinada camisa custa R$ 80,00. Essa loja resolveu aumentar o preço
dessa camisa em 20%. Após esse aumento, Carolina foi à loja para comprar a camisa e, por pagá-la à
vista, a vendedora aplicou um desconto de 10%. Carolina aceitou o desconto e pagou à vendedora a
quantia de

a) R$ 88,00.
b) R$ 86,40.
c) R$ 90,00.
d) R$ 86,00.
e) R$ 88,60.

13. Elvis planejou uma viagem com sua esposa a Campos do Jordão, a fim de curtir o feriadão da Semana
1
Santa e, para isso, juntou uma certa quantidade de dinheiro. Sabendo que do dinheiro que ele juntou
4
1 3
foi gasto com hospedagem, 5 foi gasto com alimentação, 8 , com transporte e os R$ 560,00 restantes, com
turismo, é CORRETO afirmar que Elvis juntou um total de

a) R$ 3.200,00.
b) R$ 3.000,00.
c) R$ 3.600,00.
d) R$ 4.000,00.
e) R$ 4.400,00.
 Leia o TEXTO 5 para responder à questão 14.

TEXTO 5

Mega-Sena, concurso 2.150: aposta feita pela internet ganha sozinha e leva R$ 289 milhões.

Disponível em: <https://g1.globo.com/loterias/noticia/2019/05/11/mega-sena-concurso-2150-resultado.ghtml>

Acesso em: 12 maio 2019 (adaptado).

14. No dia 11 de maio de 2019, um único apostador ganhou R$ 289.000.000,00 no sorteio da Mega-Sena.
Suponha que esse apostador resolva repartir uma parte do prêmio com suas três filhas: Luana, que tem 30
anos, Maria, de 36 anos e, Natália, de 42 anos. Sabendo que ele dividirá R$ 140.400.000,00 para as três
filhas, em partes diretamente proporcionais às suas idades, é CORRETO afirmar que Natália receberá

a) R$ 41.600.000,00.
b) R$ 46.800.000,00.
c) R$ 54.600.000,00.
d) R$ 39.000.000,00.
e) R$ 41.800.000,00.

15. A Mitsubishi é uma empresa multinacional cuja logomarca é formada por três losangos vermelhos
idênticos, conforme imagem a seguir.

Disponível em:<https://pt.pngtree.com/freepng/mitsubishi-motors-logo-vector-material_1410528.html. Acesso

em: 09 maio 2019.

Considere que, para fazer uma propaganda em determinado jornal, a logomarca tenha sido desenhada com
cada um dos losangos medindo 4cm de lado e com um dos ângulos internos medindo 120º. A área que
será pintada desses três losangos, em centímetros quadrados, é

a) 48√3.
b) 12√3.
c) 24√3.
d) 48.
e) 4.

16. Um professor do curso integrado de Agropecuária do IFPE campus Belo Jardim, em sua disciplina de
Agroecologia, decidiu que a média da 1ª Unidade será composta por quatro notas com pesos diferentes.
Essas notas terão pesos, respectivamente, dois, três, quatro e seis. Marcelo, que está matriculado nessa
disciplina, obteve 5,0 na primeira nota, 6,0 na segunda, 8,0 na terceira e 8,5 na quarta nota. Ao calcular
sua média na 1ª Unidade, Marcelo obteve

a) 7,00.
b) 6,875.
c) 7,32.
d) 7,40.
e) 8,00.
 Observe a IMAGEM 1 para responder à questão 17.

IMAGEM 1
Cama com Escorregador de Madeira Maciça na Cor Castanho Exclusivo.

Disponível em:<https://www.megamobilia.com.br/cama-com-escorregador-madeira-macica-na-cor-castanho-
exclusivo-p5242/>. Acesso em: 10 maio 2019.

17. A IMAGEM 1 mostra uma cama com escorregador acoplado. Sabendo que o escorregador tem 1,10
metros de altura e que sua inclinação, em relação ao plano horizontal, é de 32°, o comprimento desse
escorregador (parte por onde se escorrega), em metros, é, aproximadamente,

Dados: 𝑠𝑒𝑛32° = 0,53

𝑐𝑜𝑠32° = 0,85
𝑡𝑔32° = 0,62

a) 0,935.
b) 1,294.
c) 1,774.
d) 0,583.
e) 2,075.

18. A logomarca da Texaco, grande empresa no ramo de combustíveis, é composta por uma estrela de cinco
pontas inscrita em uma circunferência. As cinco pontas dessa estrela dividem a circunferência em cinco
partes congruentes.

Disponível em: <http://www.logosvectorfree.com/page/2/>. Acesso em: 06 maio 2019.

 De acordo com as informações fornecidas acima, é CORRETO afirmar que o ângulo 𝜃 de uma das pontas
da estrela é de

a) 60°.
b) 30°.
c) 45°.
d) 36°.
e) 72°.

Leia o TEXTO 6 para responder à questão 19.

TEXTO 6

“Há uns dez anos, um aluno, cujo nome infelizmente não recordo, apareceu na escola com algumas
peças de seu artesanato. Trabalhando com madeira, pregos e linhas de várias cores, ele compunha
paisagens, figuras humanas e motivos geométricos. Foi a primeira vez que vi esse tipo de artesanato.
Depois disso, vi muitos outros trabalhos na mesma linha (sem trocadilho!). Certo dia, folheando um livro,
vi o desenho de um decágono regular e suas diagonais:”

Disponível em: <http://www.rpm.org.br/cdrpm/7/8.htm>. Acesso em: 04 maio 2019 (adaptado).

19. Observe que, no decágono que ilustra o TEXTO 6, o aluno citado usou vários pedaços de linha para
compor os lados e as diagonais do polígono. Cada lado e cada diagonal foi construído com, exatamente,
um pedaço de linha. A quantidade de pedaços de linha usados para formar as diagonais do decágono é

a) 50.
b) 70.
c) 25.
d) 40.
e) 35.

20. Um reservatório está com 1,5 metros cúbicos de água mineral. Pretende-se encher botijões de água com
capacidade de 20 litros cada um. Supondo que não haja desperdício de água no enchimento desses
botijões, é CORRETO afirmar que, com toda a água contida no reservatório, encheremos a seguinte
quantidade de botijões

a) 7,5.
b) 75.
c) 750.
d) 7500.
e) 30.
 CONHECIMENTOS GERAIS

Leia o TEXTO 7 para responder à questão 21.

TEXTO 7

Endossimbiose. Disponível em: <https://deskgram.net/explore/tags/Endossimbiose>. Acesso em: 06 maio 2019.

21. O TEXTO 7 refere-se à origem de uma organela pelo processo da endossimbiose. Sobre essa organela, é
CORRETO afirmar que se refere

I. à mitocôndria, presente nas células eucarióticas.

II. ao cloroplasto, relacionado ao processo de fotossíntese.
III. a uma organela que tem como função produzir energia.
IV. ao complexo golgiense, que produz ATP.
V. ao ribossomo, presente em todas as células.

Estão CORRETOS, apenas, os itens

a) I e III.
b) I, III e IV.
c) II e IV.
d) III e IV.
e) II e V.

Leia o TEXTO 8 para responder à questão 22.

TEXTO 8

As substâncias X são produzidas pelos neurônios e são liberadas quando o axônio de um neurônio
pré-sináptico é excitado. Estas substâncias, então, viajam pela sinapse até a célula alvo, inibindo-a ou
excitando-a. A disfunção na quantidade produzida e utilizada da substância X está intimamente ligada à
depressão.

ANDRADE, Rosângela Vieira de; et al. Atuação dos Neurotransmissores na Depressão.

Disponível em: <http://www.saudeemmovimento.com.br/revista/artigos/cienciasfarmaceuticas/v1n1a6.pdf>.
Acesso em: 06 maio 2019 (adaptado).
22. A substância X mencionada no TEXTO 8, presente nas sinapses químicas e intimamente ligada à
depressão, refere-se

a) aos neurotransmissores.
b) às toxinas.
c) aos sais minerais.
d) aos hormônios.
e) às vitaminas.

Leia o TEXTO 9 e o QUADRO 1 para responder à questão 23.

TEXTO 9

Na preparação para uma cirurgia, Maria fez alguns exames pré-operatórios. Ao avaliar um de seus
exames, o médico observou algumas alterações no hemograma. Os resultados do exame estão
apresentados de forma simplificada no QUADRO 1.

QUADRO 1
Células sanguíneas Resultado de Maria Valores de referência
Hemácias 5,2 milhões/ µL 3,9 a 5,4 milhões/ µL
Leucócitos 9000/ µL 4000 a 11000/ µL
Plaquetas 40 000 µL 140 000 a 450 000 µL

Valores de referência do hemograma. Disponível em: <https://www.tuasaude.com/valores-de-referencia-do-

hemograma/>. Acesso em: 06 maio 2019 (adaptado).

23. Após a análise dos resultados apresentados no QUADRO 1, o médico concluiu que seria prudente adiar
temporariamente a cirurgia, pois Maria poderia ter problemas

a) com o transporte de oxigênio no sangue.

b) de anemia severa.
c) com a baixa imunidade.
d) com a coagulação sanguínea.
e) com anemia e baixa imunidade simultaneamente.

Leia o TEXTO 10 para responder à questão 24.

TEXTO 10

A maioria dos corredores quer correr cada vez melhor e mais rápido. Sentir-se menos cansado, então,
é o sonho de todo praticante de atividade física. Para isso, muitos recorrem ao chamado doping natural,
que promete aumentar o desempenho do corpo legalmente. O treino em altitude é um desses métodos,
conhecido, principalmente, por atletas e treinadores. O corpo do praticante de corrida tende a se adaptar
à baixa pressão de oxigênio, criando mais hemoglobina. Se a pessoa fez a aclimatação e corre uma prova
em uma altitude baixa, como ao nível do mar, seu desempenho tende a melhorar. Apesar dos pontos
positivos de correr em altitude, há, também, as desvantagens. A diferença de temperatura e possíveis
lesões causadas pelo resfriamento do ar não devem ser ignorados. Pode ser prejudicial por conta das
condições de treino em altitude serem adversas, e, com isso, pode se perder a qualidade ou o rendimento
nos treinos e, consequentemente, na performance geral.

WEBRUN. Doping natural: esse método realmente funciona?

Disponível em: <https://www.webrun.com.br/doping-natural-esse-metodo-realmente-funciona/>. Acesso em: 06
maio 2019 (adaptado).
24. De acordo com as informações apresentadas no TEXTO 10, é CORRETO afirmar que o doping natural
pode beneficiar o atleta, pois

a) aumentará o número de ATP produzido nos ribossomos dos músculos.

b) haverá maior transporte de gás carbônico para os músculos.
c) o corpo irá transportar mais oxigênio para os músculos.
d) haverá menos glicose disponível nas células musculares.
e) aumentará o número de plaquetas, que fornecem mais energia aos músculos.

Leia o TEXTO 11 para responder à questão 25.

TEXTO 11

MARCHA DO SAL

Quando a escolha de Gandhi de protestar pelo sal foi anunciada, jornais da Índia Colonial trataram o
assunto com um tom cômico e até mesmo o vice-rei, lorde Irwin, escreveu: “No momento, a perspectiva
de uma campanha de sal não me mantém acordado à noite”.
Entretanto, o líder da marcha tinha uma visão diferente sobre o produto: entendia que o item, por ser
de uso diário, poderia afetar todas as classes de cidadãos, e declarou que “ao lado do ar e da água, o sal
talvez seja a maior necessidade da vida”. Ao observar a dimensão do ato, as autoridades perceberam o
poder do alimento como o símbolo principal.

Disponível em: <https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/reportagem/marcha-do-sal-ha-89-anos-gandhi-

liderava-uma-multidao-para-um-ato-de-desobediencia-civil-nao-violenta.phtml>. Acesso em: 09 maio 2019
(adaptado).

25. De acordo com o TEXTO 11, a afirmação do vice-rei inglês, lorde Irwin, contrapõe-se à declaração do
líder indiano Mahatma Gandhi. No momento em que suas reflexões foram elaboradas, a Marcha do Sal
representava para Irwin e Gandhi, respectivamente,

a) um conflito entre etnias indianas rivais e uma oposição à dominação inglesa.

b) um acontecimento minúsculo e um combate aos efeitos da globalização na Índia.
c) um movimento inexpressivo e uma luta contra o monopólio imperialista inglês.
d) uma disputa de minorias religiosas e uma defesa pela descolonização indiana.
e) uma contestação separatista tribal e um ataque ao neoliberalismo britânico.

Analise o QUADRO 2 para responder à questão 26.

QUADRO 2
O “Milagre” Brasileiro
Crescimento Exportações Importações Dívida Externa
Ano Inflação
PIB % US$ Bilhões US$ Bilhões US$ Bilhões
1968 10 27 1,9 1,9 3,8
1969 10 20 2,3 2,0 4,4
1970 10 16 2,7 2,5 5,3
1971 11 20 2,9 3,2 6,6
1972 12 20 4,0 4,2 9,5
1973 14 23 6,2 6,2 12,6

PRADO, Luiz C. D.; SÁ, Fábio. O “milagre” brasileiro: crescimento acelerado, integração internacional e
concentração de renda (1967-1973). In: DELGADO, Lucília de Almeida N.; FERREIRA, Jorge. O Brasil
republicano. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009. Vol. 4. p. 223.
26. O QUADRO 2 faz referência ao “milagre econômico”, também chamado de “milagre brasileiro”,
compreendendo a maior parte do governo de Emílio Garrastazu Médici. Com base nessas informações e
nos dados do QUADRO 2, assinale a alterativa que contém, CORRETAMENTE, duas características
desse período.

a) A redução das importações e das exportações contribuiu para o chamado “milagre brasileiro” e a
repressão foi uma prática constante no governo Médici.
b) A inflação alta foi uma constante no “milagre brasileiro”, enquanto o governo Médici ficou conhecido
pela abertura política.
c) O crescimento do Produto Interno Bruto é uma característica do “milagre econômico” e a Lei da
Anistia, uma das realizações do governo Médici.
d) O “milagre econômico” garantiu uma balança comercial favorável e, durante o governo Médici, houve
a ampliação de direitos civis.
e) O “milagre brasileiro” caracterizou-se pelo aumento da dívida externa e o governo Médici foi marcado
pelo autoritarismo.

27. O cinema, muitas vezes, inspirou-se nos acontecimentos da Guerra Fria para construir os enredos dos seus
filmes. Entretanto, na década de 1980, o presidente estadunidense, Ronald Reagan, apresentou o programa
Strategic Defense Initiative (Iniciativa Estratégica de Defesa). A ideia que, de fato, nunca saiu do papel,
pareceu tão mirabolante para alguns que, à época, o programa ganhou um apelido inspirado em um filme
de ficção científica. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que, CORRETAMENTE, associa o nome
do filme e as características do projeto apresentado por Reagan.

a) Projeto Fail-Safe (título no Brasil: Limite de Segurança), com a finalidade de isolar a União Soviética
dos demais países do mundo através da instalação de um campo magnético em suas fronteiras.
b) Projeto The Day the Earth Stood Still (título no Brasil: O Dia em que a Terra Parou), com o propósito
de instalar mísseis estadunidenses na Turquia, em resposta aos mísseis soviéticos instalados em Cuba.
c) Projeto The Quiet Earth (título no Brasil: Terra Tranquila), cuja disposição era promover a destruição
do arsenal nuclear dos Estados Unidos e da União Soviética, promovendo a “coexistência pacífica”.
d) Projeto The Blob (título no Brasil: A Bolha), que visava partilhar o mundo entre EUA e URSS, através
de um muro em escala mundial, criando zonas de influências entre as duas superpotências.
e) Projeto Star Wars (título no Brasil: Guerra nas Estrelas), cujo objetivo era criar um sistema espacial
antimísseis capaz de impedir que os Estados Unidos tivessem seu território atacado.

28. As transformações que afetam a sociedade atual repercutem diretamente na estrutura etária, sexual e no
mercado de trabalho dos países. Sobre esse assunto, é CORRETO afirmar que

a) o desenvolvimento científico e tecnológico promove a crescente geração de novos postos de trabalho,

impedindo o fenômeno do desemprego nos países mais desenvolvidos.
b) Alemanha e Japão apresentam pirâmide etária com base muito larga, resultado das elevadas taxas de
natalidade, típicas de países desenvolvidos.
c) elevada expectativa de vida é sinônimo de alto grau de longevidade da população, o que exige baixo
investimento no sistema público de saúde.
d) com a queda das taxas de natalidade e de mortalidade, acompanhada do aumento da expectativa de
vida da população brasileira, a pirâmide etária apresenta um estreitamento da base e um leve
alargamento do topo.
e) a garantia do tratamento igualitário perante a lei tem assegurado às mulheres brasileiras reduzir, de
forma expressiva, as diferenças salariais em relação aos homens no mercado de trabalho.
29. No atual contexto de economia globalizada, o setor de serviços é um dos mais integrados ao comércio
internacional. Em 2014, por exemplo, correspondia a, aproximadamente, 9,7 trilhões de dólares, somadas
as exportações e as importações. Os dados nos gráficos a seguir indicam o desempenho dos principais
países nessas atividades terciárias.

Mundo: principais exportadores de serviços - 2014 Mundo: principais importadores de serviços – 2014

OMC. Estadísticas del comercio internacional 2015. Extraído de: LUCCI, Alian, Alabi et al. Território e
sociedade no mundo globalizado: Ensino Médio. 3ª ed., v. 2. São Paulo: Saraiva, 2017. p. 94.

Com base na CORRETA interpretação dos dados e na sua correlação com o processo de globalização
econômica em curso, julgue as proposições a seguir.

I. Os países que se destacam como exportadores e importadores de serviços no comércio internacional

são os desenvolvidos ou os emergentes.
II. O comércio internacional de serviços envolve atividades como prestação de serviços a empresas
(consultoria, telemarketing etc.), turismo global, serviços de informática, agências de notícias, frete
de transportes, entre outras.
III. Os números indicam que a economia chinesa é o mais típico exemplo de economia de serviços ou
pós-industrial, na atualidade.
IV. Dos países mencionados, o setor industrial e o agronegócio continuam a ser as atividades econômicas
mais estratégicas para a sua inserção na economia globalizada.
V. Os Estados Unidos são os maiores exportadores e importadores mundiais de serviços e mantiveram
um superávit, já que concentravam 14% das exportações e 9% das importações mundiais.

Estão CORRETAS, apenas, as proposições

a) II, IV e V.
b) I, II e V.
c) III e IV.
d) I, III e V.
e) I, II e III.
30. Observe o mapa a seguir, que mostra a distribuição espacial da caatinga e do cerrado no Brasil.

CONTI, José Bueno; FURLAN, Sueli Angelo. Geoecologia: o clima, os solos e a biota. In: ROSS, Jurandyr L.
Sanches (org.). Geografia do Brasil. 3ª ed. São Paulo: EDUSP, 2000, p. 178.

A respeito do assunto abordado no mapa, julgue as proposições a seguir.

I. A caatinga se estende pela maior parte do Nordeste brasileiro e é marcada pela semiaridez climática,
com chuvas irregulares e vegetação xerófita para se adaptar à escassez hídrica.
II. Devido às condições naturais impróprias para a prática da agricultura, a caatinga ainda apresenta
fraco nível de ocupação humana e seu meio ambiente se mantém bem preservado.
III. O cerrado ocorre em área de clima tropical típico, submetido a uma estação seca e outra chuvosa
bem definidas, com vegetação complexa constituída de gramíneas e arbustos com troncos retorcidos.
IV. Os solos de cerrado são, naturalmente, muito ricos em nutrientes, fato que explica o avanço do
agronegócio e a consequente intensificação da devastação desse importante bioma brasileiro.
V. Com uma população de, aproximadamente, 20 milhões de pessoas, o domínio da caatinga sofre forte
pressão demográfica, o que agrava ainda mais o problema do estresse hídrico, incluindo o avanço da
desertificação em algumas áreas.

Estão CORRETAS, apenas, as proposições

a) I, III e IV.
b) I, III e V.
c) III, IV e V.
d) II e V.
e) I, II e IV.