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Ortografia

A ortografia a parte da lngua responsvel pela grafia correta das palavras. Essa gr afia baseia-se no padro culto da lngua. As palavras podem apresentar igualdade total ou parcial no que se refere a sua g rafia e pronncia, mesmo tendo significados diferentes. Essas palavras so chamadas de homnimas(canto, do grego, significa ngulo / canto, do latim, significa msica voc al). As palavras homnimas dividem-se em homgrafas, quando tem a mesma grafia (gost o, substantivo e gosto, 1 pessoa do singular do verbo gostar) e homfonas, quando t em o mesmo som (pao, palcio ou passo, movimento durante o andar). Quanto grafia correta em lngua portuguesa, devem-se observar as seguintes regras: O fonema s: Escreve-se com S e no com C/: as palavras substantivadas derivadas de verbos com radicais em nd, rg, rt, pel, corr e sent. Exemplos: pretender - pretenso / expandir - expanso / ascender - ascenso / inverter - inverso / aspergir asperso / submergir - submerso / divertir - diverso / impelir - impulsivo / compelir - compulsrio / repelir - repulsa / recorrer - recurso / di scorrer - discurso / sentir - sensvel / consentir - consensual Escreve-se com SS e no com C e : os nomes derivados dos verbos cujos radicais terminem em gred, ced, prim ou com verbos terminados por tir ou meter Exemplos: agredir - agressivo / imprimir - impresso / admitir - admisso / ceder cesso / exceder - excesso / percutir - percusso / regredir - regresso / oprimir - o presso / comprometer - compromisso / submeter - submisso quando o prefixo termina com vogal que se junta com a palavra iniciada por s Exemplos: a + simtrico - assimtrico / re + surgir - ressurgir no pretrito imperfeito simples do subjuntivo Exemplos: ficasse, falasse Escreve-se com C ou e no com S e SS: os vocbulos de origem rabe: Exemplos: cetim, aucena, acar os vocbulos de origem tupi, africana ou extica Exemplos: cip, Juara, caula, cachaa, cacique os sufixos aa, ao, ao, ar, ecer, ia, na, ua, uu. Exemplos: barcaa, ricao, aguar, empalidecer, carnia, canio, esperana, carapua, dentu nomes derivados do verbo ter. Exemplos: abster - absteno / deter - deteno / ater - ateno / reter - reteno aps ditongos Exemplos: foice, coice, traio palavras derivadas de outras terminadas em te, to(r) Exemplos: marte - marciano / infrator - infrao / absorto - absoro O fonema z: Escreve-se com S e no com Z: os sufixos: s, esa, esia, e isa, quando o radical substantivo, ou em gentlicos e tt ulos nobilirquicos. Exemplos: fregus, freguesa, freguesia, poetisa, baronesa, princesa, etc. os sufixos gregos: ase, ese, ise e ose. Exemplos: catequese, metamorfose. as formas verbais pr e querer. Exemplos: ps, pus, quisera, quis, quiseste. nomes derivados de verbos com radicais terminados em d. Exemplos: aludir - aluso / decidir - deciso / empreender - empresa / difundir - di fuso os diminutivos cujos radicais terminam com s Exemplos: Lus - Luisinho / Rosa - Rosinha / lpis - lapisinho aps ditongos Exemplos: coisa, pausa, pouso em verbos derivados de nomes cujo radical termina com s. Exemplos: anlis(e) + ar - analisar / pesquis(a) + ar - pesquisar

Escreve-se com Z e no com S: os sufixos ez e eza das palavras derivadas de adjetivo Exemplos: macio - maciez / rico - riqueza os sufixos izar (desde que o radical da palavra de origem no termine com s) Exemplos: final - finalizar / concreto - concretizar como consoante de ligao se o radical no terminar com s. Exemplos: p + inho - pezinho / caf + al - cafezal lpis + inho - lapisinho O fonema j: Escreve-se com G e no com J: as palavras de origem grega ou rabe Exemplos: tigela, girafa, gesso. estrangeirismo, cuja letra G originria. Exemplos: sargento, gim. as terminaes: agem, igem, ugem, ege, oge (com poucas excees) Exemplos: imagem, vertigem, penugem, bege, foge. Observao Exceo: pajem as terminaes: gio, gio, gio, gio, ugio. Exemplos: sufrgio, sortilgio, litgio, relgio, refgio. os verbos terminados em ger e gir. Exemplos: eleger, mugir. depois da letra "r" com poucas excees. Exemplos: emergir, surgir. depois da letra a, desde que no seja radical terminado com j. Exemplos: gil, agente. Escreve-se com J e no com G: as palavras de origem latinas Exemplos: jeito, majestade, hoje. as palavras de origem rabe, africana ou extica. Exemplos: alforje, jibia, manjerona. as palavras terminada com aje. Exemplos: laje, ultraje O fonema ch: Escreve-se com X e no com CH: as palavras de origem tupi, africana ou extica. Exemplo: abacaxi, muxoxo, xucro. as palavras de origem inglesa (sh) e espanhola (J). Exemplos: xampu, lagartixa. depois de ditongo. Exemplos: frouxo, feixe. depois de en. Exemplos: enxurrada, enxoval Observao: Exceo: quando a palavra de origem no derive de outra iniciada com ch - Cheio - (enc hente) Escreve-se com CH e no com X: as palavras de origem estrangeira Exemplos: chave, chumbo, chassi, mochila, espadachim, chope, sanduche, salsicha. As letras e e i: os ditongos nasais so escritos com e: me, pem. Com i, s o ditongo interno cibra. os verbos que apresentam infinitivo em -oar, -uar so escritos com e: caoe, tumultu e. Escrevemos com i, os verbos com infinitivo em -air, -oer e -uir: trai, di, pos sui. ateno para as palavras que mudam de sentido quando substitumos a grafia e pela graf ia i: rea (superfcie), ria (melodia) / delatar (denunciar), dilatar (expandir) / em ergir (vir tona), imergir (mergulhar) / peo (de estncia, que anda a p), pio (brinque do). Acentuao grfica

A acentuao grfica consiste na aplicao de certos sinais escritos sobre determinadas le tras para representar o que foi estipulado pelas regras de acentuao do idioma. Ent re estes sinais esto os diversos acentos grficos, alm do restante dos diacrticos, co mo o trema, por exemplo. Acentos grficos e diacrticos

o acento agudo ( ) - colocado sobre as letras a, i, u e sobre o e do grupo em, i ndica que essas letras representam as vogais tnicas / tnicas da palavra: carcar, ca, armazm. Sobre as letras e e o, indica, alm de tonicidade, timbre aberto: lpido, cu, lxico. o acento circunflexo ( ^ ) - colocado sobre as letras a, e e o, indica, alm de to nicidade, timbre fechado: lmpada, pssego, sups, Atlntico. o til ( ~ ) - indica que as letras a e o representam vogais nasais: alem, rgo, porto , expe, coraes, m. o acento grave ( ` ) - indica a ocorrncia da fuso da preposio a com os artigos a e a s, com os pronomes demonstrativos a e as e com a letra a inicial dos pronomes aq uele,aquela, aqueles, aquelas, aquilo: , s, quele, quilo. OBS: Quando seguidas de m ou n, as letras a, e, o representam vogais nasais, com ummente/comumente fechadas, recebem acento circunflexo, e no agudo. Ex: cmara, nus. A nica exceo ocorre nas terminaes -em, -ens em que se usa acento agudo [porm, contm rovm, parabns], a no ser nas formas da 3 pessoa do plural, quando passa a usar o cir cunflexo. OBS: H palavras cujo o uso do acento agudo ou circunflexo pode ser escolhido pelo escritor como: Abdmen/Abdmen, Cmico/Cmico, Fnix/Fnix, Fnico/Fnico, Gmeo/Gmeo, P co/Tnico, Vlei/Vlei. Observao: o trema ( ) - aplicado em palavras estrangeiras como sobrenomes, e.g. "Mller"). Regras bsicas

As regras de acentuao grfica procuram reservar os acentos para as palavras que se e nquadram nos padres prosdicos menos comuns da lngua portuguesa. Disso, resultam as seguintes regras bsicas: proparoxtonas - so todas acentuadas. Tm a antepenltima slaba tnica e, nesse caso, a ba que leva acento. A vogal com timbre aberto acentuada com um acento agudo, j a com timbre fechado ou nasal acentuada com um acento circunflexo. o caso de: lmpad a, relmpago, Atlntico, trpego, Jpiter, lcido, timo, vssemos, flcido. paroxtonas - so as palavras mais numerosas da lngua e justamente por isso as que re cebem menos acentos. Tm a penltima slaba tnica. So acentuadas as que terminam em: i, is: txi, beribri, lpis, grtis, jri. u, us, um, uns, on, ons: vrus, bnus / bnus, lbum, parablum, lbuns, parabluns, nutro ons. l, n, r, x, ps: incrvel, til, gil, fcil, amvel, den, hfen, plen, ter, mrtir, car , destrier, trax, nix / nix, fnix / fnix, bceps, frceps, Quops. , s, o, os: m, rf, ms, rfs, bno, rgo, rfos, stos. ditongo oral, crescente ou decrescente, seguido ou no de s: gua, rduo, pnei / pnei, c ies, mgoas, jquei, jqueis. oxtonas - Tm a ltima slaba tnica. So acentuadas as que terminam em: a, as: Par, vatap, ests, irs, caj. e, es: voc, caf, Urups, jacars. o, os: jil, av, av, retrs, sups, palet, cip, mocot. em, ens: algum, armazns, vintm, parabns, tambm, ningum. monosslabos tnicos / tnicos - so acentuados os terminados em: a, as: p, v, gs, Brs, c, m. e, es: p, f, ms, trs, cr. o, os: s, x, ns, ps, n, p, s. ditongo - abertos tnicos / tnicos quando em palavras oxtonas i: anis, fiis, papis

u: cu, trofu, vu i: constri, di, heri hiato - i e u nas condies: sejam a segunda vogal tnica / tnica de um hiato; formem slabas sozinhos ou com s na mesma slaba; no sejam seguidas pelo dgrafo nh; no forem repetidas (i-i ou u-u); no sejam, quando em palavras paroxtonas, precedidas de ditongo; ex.: a: a-; balastre: ba-la-s-tre; egosta: e-go-s-ta; fasca: fa-s-ca; vivo; vi--v he-ro--na; sada: sa--da; sade: sa--de. No se acentuam as palavras oxtonas terminadas em i ou u (seguidos ou no do s). Pala vras como ba, sa, Anhagaba, etc., so acentuadas no por serem oxtonas, mas por o ie o formarem slabas sozinhos, num hiato. Apesar de no poder ser considerado um caso de tonicidade, coloca-se um acento gra ve (`) na crase da preposio "a" com os artigos femininos "a", "as" e com os pronom es demonstrativos "aquele", "aqueles", "aquela", "aquelas", "aquilo": , s, quele, qu ilo. Acento diferencial O acento diferencial utilizado para diferenciar palavras de grafia semelhante. o brigatrio nos seguintes casos: pde (pret. perf. do ind. de poder) - pode (pres. do ind. de poder) pr (verbo) - por (preposio) tm (terceira pessoa do plural do verbo ter) - tem (terceira pessoa do singular do verbo ter) Os derivados do verbo ter tm na terceira pessoa do singular um acento agudo "", j a terceira pessoa do plural tem um acento circunflexo "^" mantm - mantm vm (terceira pessoa do plural do verbo vir) - vem (terceira pessoa do singular do verbo vir) Os derivados do verbo vir tm na terceira pessoa do singular um acento agudo "", j a terceira pessoa do plural tem um acento circunflexo "^" provm - provm Casos em que o acento diferencial opcional: Acento diferencial do pretrito: chegmos (1 pessoa do plural no pretrito - indicativo ) chegamos (1 pessoa do plural no presente - indicativo) frma (substantivo) - forma (substantivo e verbo) Aps a Reforma Ortogrfica, o acento diferencial foi quase totalmente eliminado da e scrita, porm, obviamente, a pronncia continua a mesma. Pontuao

Pontuao o recurso que permite expressar na lngua escrita um espectro de matizes rtmi cas e meldicas caractersticas da lngua falada, pelo uso de um conjunto sistematizad o de sinais grficos e no grficos. pontuaes

Existem alguns sinais . So eles: Ponto (.) Usa-se no final do perodo, indicando que o sentido est completo. Tambm us ado nas abreviaturas (Dr., Exa., Sr.). Exemplo: Ele foi ao mdico e levou uma injeo. Vrgula (,) Marca uma pequena pausa no texto escrito, nem sempre correspondente s p ausas (mais arbitrrias) do texto falado. usada como marca de separao para: o aposto ; o vocativo; o atributo; os elementos de um sintagma no ligados pelas conjunes e, ou, nem; as oraes coordenadas assindticas (no ligadas por conjunes); as oraes relat as oraes intercaladas; as oraes subordinadas e as adversativas introduzidas por mas , contudo, todavia, entretanto e porm. Deve-se evitar o uso desnecessrio da vrgula, pois ela dificulta a leitura do texto. Por outro lado, ela no deve ser esquecida

quando obrigatria... Exemplo: Andava pelos cantos, e gesticulava, falava em voz alta, ria e roa as unh as. Ponto e vrgula (;) Sinal intermedirio entre o ponto e a vrgula, que indica que o se ntido da frase ser complementado. Representa uma pausa mais longa que a vrgula e m ais breve que o ponto. usado em frases constitudas por vrias oraes, algumas das quai s j contm uma ou mais vrgulas; tambm para separar frases subordinadas dependentes de uma subordinante; como substituio da vrgula na separao da orao coordenada adversati da orao principal. Dois pontos (:) Marcam uma pausa para anunciar uma citao, uma fala, uma enumerao, um esclarecimento ou uma sntese. Ponto de interrogao (?) Usa-se no final de uma frase interrogativa direta e indica uma pergunta. Ponto de exclamao (!) Usa-se no final de qualquer frase que exprime sentimentos, e moes, dor, ironia, surpresa e estados de esprito. Reticncias () Podem marcar uma interrupo de pensamento, indicando que o sentido da o rao ficou incompleto, ou uma introduo de suspense, depois da qual o sentido ser compl etado. No primeiro caso, a sequncia vir em maiscula -- uma vez que a orao foi fechada com um sentido vago proposital e outra ser iniciada parte. No segundo caso, h con tinuidade do pensamento anterior, como numa longa pausa dentro da mesma orao, o qu e acarreta o uso normal de minscula para continuar a orao. Exemplos: Ah, como era verde o meu jardim... No se fazem mais daqueles. Foi ento que Manoel retornou... mas com um discurso bastante diferente! Aspas ( ) Usam-se para delimitar citaes; para referir ttulos de obras; para realar palavra ou expresso. Parnteses ( ( ) ) Marcam uma observao ou informao acessria intercalada no texto. Travesso () Marca: o incio e o fim das falas em um dilogo, para distinguir cada um d os interlocutores; as oraes intercaladas; as snteses no final de um texto. Tambm usa do para substituir os parnteses. Meiarisca () Separa extremidades de intervalos. Pargrafo Constitui cada uma das seces de frases de um escritor; comea por letra mais ula, um pouco alm do ponto em que comeam as outras linhas. Colchetes ([]) utilizados na linguagem cientfica. Asterisco (*) empregado para chamar a ateno do leitor para alguma nota (observao). Barra (/) aplicada nas abreviaes das datas e em algumas abreviaturas. Hfen () usado para ligar elementos de palavras compostas e para unir pronomes tonos a verbos ( menor do que a MeiaRisca ) Exemplo: guarda roupa Crticas ao uso comum da pontuao

Tericos da linguagem contemporneos, como o francs Henri Meschonnic, consideram que a pontuao, como usada atualmente, tende a organizar logicamente o texto, no por seu s elementos rtmicos e meldicos, tendo tal uso origem no chamado Cartesianismo. Com base nesta deformao rtmica produzida pelo uso lgico da pontuao, muitos poetas como G illaume Apollinaire, Allen Ginsberg e o prprio Meschonnic aboliram a pontuao em sua escrita potica.

Morfossintaxe

Morfossintaxe a apreciao conjunta da classificao morfolgica e da funo sinttica da ras nas oraes. Trata de classe das palavras, emprego de pronomes, relao entre as pal avras, concordncia verbal e nominal, orao e perodo, termos da orao, classificao de vozes do verbo e colocao de pronome. "Morfo" provm de forma, ou seja, a formao das palavras. Dentro da morfologia esto ve rbos, adjetivos, artigos, pronomes, advrbios. "Sintaxe" estuda os termos acessrios como os sujeitos, predicados, adjuntos adnomiais, objetos direto e indireto. A morfossintaxe ento a unio dos dois contextos de estudo da lngua portuguesa.

Flexes do Verbo: Numero: singular e plural Voz: ativa, passiva, reflexiva Pessoa: falante, referente, interlocutor Gnero: masculino e feminino Aspecto: concluso ou incorreto Tempo: passado, presente, futuro Modo: indicativo, subjuntivo, imperativo

Nmero singular e plural Geralmente, para formar o plural de uma palavra, deve se acrescentar um s forma singular que termina em vogal. No entanto, se a palavra termina em consoante, n este caso acrescenta se es. Ex: Rua (singular) Bonito (singular) Professor (singular) Exemplar (singular) Ruas (Plural) Bonitos (Plural) Professores (Plural) Exemplares (Plural)

As palavras terminadas em al, el, il (tono), ol, ul formam o pluaral acresce ntando ais, eis, ois, uis, agora sem a presena do "l". Ex: Oficial (singular) Anel (singular) Rptil (singular) Lenol (singular) Azul (singular) Oficiais (Plural) Anis (Plural) Rpteis (Plural) Lenis (Plural) Azuis (Plural) il (tnico) mudam o l pelo s. Ardis (Plural)

Ex: Ardil (singular)

O plural dos nomes terminados em o pode fazer se de trs modos, de acordo com a et imologia da palavra, em os, es ou es. Ex: mo (singular) po (singular) leo (singular) Artigo (gramtica) mos (Plural) pes (Plural) lees (Plural)

Artigos so palavras que precedem os substantivos para determin los ou indetermin lo s. Os artigos definidos (o, a, os, as), de modo geral, indicam seres determinado s, conhecidos da pessoa que fala ou escreve. Falei com o mdico. J encontramos os livros perdidos. Os artigos indefinidos (um, uma , uns, umas) indicam os seres de modo vago, impr eciso. Uma pessoa lhe telefonou. Uns garotos faziam barulho na rua. Os artigos definidos so "declinveis" (no uma declinao verdadeira), podendo se combin r com algumas preposies, formando os seguintes casos:

Os nomes terminados em

Genitivo: do, da, dos, das (preposio "de") Locativo: no, na, nos, nas (preposio "em") Dativo: ao, , aos, s (preposio "a") Ablativo: pelo, pela, pelos, pelas (preposio "por") Comitativo: co, coa, cos, coas (preposio "com") Algumas preposies tambm se ligam aos artigos indefinidos: Genitivo: dum, duma, duns, dumas (preposio "de") Locativo: num, numa, nuns, numas (preposio "em") Observaes sobre alguns empregos dos artigos IMPORTANTE:Artigo:interpretao ou opinio,assinado pelo autor do jornal!!! 1. O artigo definido, no singular, pode indicar toda a espcie: ex: A guia enxerga das alturas. O homem mortal. 2. facultativo (opcional) o uso do artigo com os pronomes possessivos: ex: Sua inteno era das melhores. A sua inteno era das melhores. 3. Os nomes prprios podem vir com artigo: ex: Os Oliveiras vm jantar conosco. O Antnio/Antnio bom pedreiro. 4. Muitos nomes prprios de lugares admitem o artigo, outros no: ex: A Bahia, o Amazonas, Santa Catarina, Gois, os Andes. 5. O artigo indefinido pode realar (dar intensidade a) uma ideia: ex: Ele falava com uma segurana que impressionava a todos! Era uma euforia, uma festa, como jamais se viu! 6. O artigo indefinido pode, tambm, dar ideia de aproximao: ex: Eu devia ter uns quinze anos, quando isso aconteceu. 7. A palavra todo(a) pode variar do sentido, se vier ou no acompanhada de artigo: ex: Toda a casa ficou alagada. (inteira, completa, total) Toda casa deve ter segurana. (cada, qualquer) 8. Com o numeral ambos (ambas) usa se o artigo: ex: Ambas as partes chegaram a um acordo. (ambas no so iguais) Artigos em outros idiomas Em ingls, existem apenas trs artigos: um definido (the) e dois indefinidos ("a" se o substantivo comea por um som consonantal, "an" se comea por um som voclico). O p ronome indefinido "some" tambm reconhecido como artigo indefinido pela gramtica in glesa. Em espanhol e francs, existem apenas contraes de preposies com artigos definidos masc ulinos Em italiano h dois artigos para o masculino: "lo", para palavras iniciadas em "s" , "z" ou "gn" (plural: "gli"), e "il" para os demais casos (plural: "i"). Para o

feminino s existe o artigo "la" (plural: "le"). Os artigos se combinam com vrias preposies e so declinveis em seis casos: nominativo, genitivo, partitivo, dativo, co mitativo e superessivo. O genitivo ("del", "della", "dello") tambm serve como art igo indefinido. Em alemo, grego existe um artigo para cada gnero, cada nmero e cada caso. A flexo de caso, diferentemente do que acontece em portugus, no resulta da contrao com preposie . Nas lnguas eslavas no existem artigos com exceo de blgaro e macednio com artigos posp stos. Em latim no existe artigo. A forma definida representada pelo substantivo solto, e a forma indefinida representada por pronomes indefinidos. Em sueco, h dois artigos definidos: "den" (para o gnero comum) e "det" (para o gner o neutro), mas s aparecem quando o substantivo est acompanhado de algum adjunto ad nominal, por exemplo: "a casa" se diz apenas "huset", mas "a casa preta" se diz "det svarta huset". O nominativo "hus" Em finlands no existe artigo. A forma definida e a forma indefinida so determinadas pela posio das palavras na frase. Por exemplo: "kukka on pydall" significa "a flor est sobre a mesa", enquanto "pydlla on kukka" significa "existe uma flor em cima da mesa" (o nominativo de "mesa" "pyd"). O romeno a nica lngua romnica que dispe do artigo definido encltico, ou seja, fixado no final do substantivo. Em rabe, no h artigo indefinido; na forma indefinida, os substantivos recebem a ter al, que prefi minao un. Para definir um substantivo, usa se tanto o artigo definido xado ao substantivo que se deseja definir, quanto a terminao u. Por ex:baitun sign ifica "(uma) casa", enquanto al baitu significa "a casa". Observaes De acordo com a gramtica normativa do portugus, no se usa artigo depois da palavra "cujo" e suas derivaes (cuja, cujos, cujas). Assim: Assisti ao filme cujo ttulo me parecia estranho. No se usa artigo tambm antes da palavra "casa", quando entendida como o prprio lar, e "terra", no sentido de cho firme, exceto quando especificadas. Deste modo: Est ou em casa. Estou na casa de uma amiga. Muitas vezes, estas categorias criadas pelas gramticas para tentar normatizar/des crever as lnguas no do conta de explicar todos os fenmenos lingsticos possveis. Em a ns casos, o artigo pode indicar tambm certa familiaridade. Ex: "Lucas um apresent ador de TV" e "O Lucas meu amigo desde a quarta srie". O artigo, diante de qualquer palavra, relacionando se a ela, transforma a em sub stantivo Substantivo Substantivo toda a palavra que determinada por um artigo, pronome ou numeral, ou modificada por um adjetivo. De acordo com a gramtica portuguesa, um substantivo d nome aos seres em geral e po de variar em gnero, nmero e grau. Para transformar uma palavra de outra classe gramatical em um substantivo, basta preced lo de um artigo, pronome ou numeral. Exemplo: "O no uma palavra dura". Art igos sempre precedem palavras substantivadas, mas substantivos (que so substantiv os em sua essncia) no precisam necessariamente ser precedidos por artigos. Classificao Quanto formao D se o nome de substantivo a todas as palavras que nomeiam seres, lugares, objeto s, sentimentos e outros. Quanto existncia de radical, o substantivo pode ser classificado em: Primitivo, derivado, simples e composto: Primitivo: palavras que no derivam de outras. Ex.: flor, pedra, jardim, leite, go iaba, ferro, cobre, uva, ma, metal...

Derivado: vem de outra palavra existente na lngua. O substantivo que d origem ao d erivado (substantivo primitivo) denominado radical. Ex.: pedreiro(pedra), jornal ista(jornal), gatarro, homnculo. Quanto ao nmero de radicais, pode ser classificado em: Simples: tem apenas um radical. Ex.: gua, couve, sol ... Composto: tem dois ou mais radicais. Ex.: gua de cheiro, couve flor, girassol, la na perfume, p de moleque, cachorro quente, guarda chuva... Quanto ao tipo Quando se referir a especificao dos seres, pode ser classificado em: Concreto: designa seres que existem ou que podem existir por si s. Ex.: casa, cad eira. Tambm podem ser concretos os substantivos que nomeiam divindades (Deus, anjos, al mas) e seres fantsticos (fada, duende), pois, existentes ou no, so sempre considera dos como seres com vida prpria. Abstrato: designa ideias ou conceitos, cuja existncia est vinculada a algum ou a al guma outra coisa. Ex.: justia, amor, trabalho, etc. Prprio: denota um elemento individual que tenha um nome prprio dentro de um conjun to, sendo grafado sempre com letra maiscula. Ex.: Joo, Maria, Bahia, Brasil, Rio d e Janeiro, Japo. Coletivo: um substantivo coletivo designa um nome singular dado a um conjunto de seres. No entanto, vale ressaltar que no se trata necessariamente de quaisquer s eres daquela espcie. Alguns exemplos: Uma biblioteca um conjunto de livros, mas uma pilha de livros desordenada no uma biblioteca. A biblioteca discrimina o gnero dos livros e os acomoda em prateleira s. Uma orquestra ou banda um conjunto de instrumentistas, mas nem todo conjunto de msicos ou instrumentistas pode ser classificado como uma orquestra ou banda. Em u ma orquestra ou banda, os instrumentistas esto executando a mesma pea musical ao m esmo tempo. Uma "turma" um conjunto de estudantes, mas se juntarem num mesmo alojamento os e studantes de vrias carreiras e vrias universidades numa sala, no se tem uma turma. Na turma, os estudantes assistem simultaneamente mesma aula. Eles possuem alguma ao ou caracterstica em comum em relao ao grupo. Todos os substantivos que no so prprios podem ser chamados de substantivos comuns. [editar]Flexo do substantivo [editar]Quanto ao gnero Os substantivos flexionam se nos gneros masculino e feminino e quanto s formas, po dem ser: Substantivos biformes: apresentam duas formas originadas do mesmo radical. Exemp los: menino menina, traidor traidora, aluno aluna, gato gata. Substantivos heternimos: apresentam radicais distintos e dispensam artigo ou flexo para indicar gnero, ou seja, apresentam duas formas uma para o feminino e outra para o masculino. Exemplos: arlequim colombina, arcebispo arquiepiscopisa, b ispo episcopisa, bode cabra, ovelha carneiro. Substantivos uniformes: apresentam a mesma forma para os dois gneros, podendo ser classificados em: Epicenos: referem se a animais ou plantas, e so invariveis no artigo precedente, a crescentando as palavras macho e fmea, para distino do sexo do animal. Exemplos: a ona macho a ona fmea; o jacar macho o jacar fmea; a foca macho a foca fmea. Comuns de dois gneros: o gnero indicado pelo artigo precedente. Exemplos: o dentis ta a dentista, um jovem uma jovem, o imigrante italiano a imigrante italia na. Sobrecomuns: invariveis no artigo precedente. Exemplos: a criana, o indivduo (no exi stem formas como "o criana", "a indivduo", nem palavras como "criano" ou "indivdua") . [editar]Quanto ao nmero Os substantivos apresentam singular e plural. Nos substantivos simples, para formar o plural, acrescenta se terminao em n, vogal

ou ditongo o s. Ex: eltron/ eltrons, povo/ povos, caixa/ caixas, crie/ cries; a ter minao emo, por es, es, ou os; as terminaes em s, r, e z, por es; terminaes em x s s; terminaes em al, el, ol, ul, trocam o l por is, com as seguintes excees: "mal" (m ales), "cnsul" (cnsules), "mol" (mols), "gol" (gols); terminao em il, trocado o l po r is (quando oxtono) ou o il por eis (quando paroxtono). Os substantivos compostos So aqueles que tem dois radicais se os elementos so ligados por preposio, s o primeiro varia (mulas sem cabea); tambm aria apenas o primeiro elemento caso o segundo termo indique finalidade ou semel hana deste (navios escola, canetas tinteiro); se os elementos so formados por palavras repetidas ou por onomatopeia, s o segundo elemento varia (tico ticos, pingue pongues); nos demais casos, somente os elementos originariamente substantivos, adjetivos e numerais variam (couves flores, guardas noturnos, amores perfeitos, bem amados, ex alunos). Resumindo flexiona se apenas o primeiro elemento: quando as duas palavras so ligadas por preposies; quando o segundo nome limita o primeiro, expressando uma idia de fim ( canetas ti nteiro, sofs cama). Flexiona se apenas o segundo elemento: quanto h adjetivos + adjetivos (econmico financeiros, luso brasileiros); quando a primeira palavra invarivel (guarda roupas); quando h verbo + substantivo (arranha cus); quando sao palavras repetidas (quero queros); quando se trata de nome de oraces (pai nossos); quando se trata de palavras anomatopaicas, que imitam sons(toc tocs). Flexionam se os dois elementos quando h: substantivo + substantivo (cirurgies dentistas); substantivo + adjetivo (guardas noturnos); adjetivo + substantivo (livres pensadores); numeral + substantivo (Quintas feiras). [editar]Quanto ao grau Ps: Grau no Flexo, derivao. Ex: Concordo com voc em gnero e nmero. Os substantiv uem trs graus, o aumentativo, o diminutivo e o neutro que so formados por dois pro cessos: Analtico: o substantivo modificado por adjetivos que indicam sua proporo (rato gran de, gato pequeno, casa grande) Neste caso grande e pequeno so os adjetivos, dando uma ideia de tamanho nos substantivos, esses adjetivos assim chamamos de analtic o; Sinttico: modifica o substantivo atravs de sufixos que podem representar alm de aum ento ou diminuio, o desprezo ou um sentido pejorativo (no aumentativo sinttico: gen talha, beiorra), o afeto ou sentido pejorativo (no diminutivo sinttico: filhinho, livreco). Exemplos de diminutivos e aumentativos sintticos: sapato/sapatinho/sapato; casa/casinha/casaro; co/cozinho/canzarro; homem/homenzinho/homenzarro; gato/gatinho/gato; bigode/bigodinho/bigodao; vidro/vidrinho/vidraa; boca/boquinha/bocarra; muro/mureta/muralha; pedra/pedrinha/pedrona; rocha/rochinha/rochedo; papel/papelzinho/papelo; lpis/lapisinho/lapiso; sapo/sapinho/sapo; livro/livrinho/livro; carro/carrinho/carro;

Interjeio As interjeies so palavras invariveis que exprimem estados emocionais, ou mais abrang ente: sensaes e estados de esprito; ou at mesmo servem como auxiliadoras expressivas para o interlocutor, j que, lhe permitem a adoo de um comportamento que pode dispe nsar estruturas lingusticas mais elaboradas. As interjeies podem ser classificadas de acordo com o sentimento que traduzem. Seg ue alguns exemplos para cada emoo: Alegria: oba!, eba!, viva!, oh!, ah!, uhu!, eh! , gol!, que bom!, iupi! Saudao: oi!, ol!, salve!, adeus!, viva!, al! Alvio: ufa!, uf!, ah!, ainda bem!, arre! Animao, estmulo: coragem!, avante!, firme!, vamos!, eia! Aprovao: bravo!, bis!, viva!, muito bem! Desejo: tomara!, oxal!, queira deus!, oh!, pudera! Dor: ai! ui! admirao: ah!, chi!, ih!, oh!, uh!, u!, puxa!, uau!, caramba!, caraca!, putz!, gente !, cus!, uai!, horra!, nossa! (francs: oh lala) Impacincia: hum!, hem!, raios!, diabo!, puxa!, p! Invocao: al!, ol!, psiu!, socorro!, ei!, eh!, ! Medo: credo!, cruzes! uh!, ui!, socorro! Outros exemplos que no representam emoes: Ordem: silncio! alto! basta! chega! quietos! Derivados do ingls: yes! ok! Os principais tipos de interjeio so aqueles que exprimem: a) afugentamento: arreda!, fora!, passa!, sai!, roda!, rua!, toca!, x!, x pra l! b) alegria ou admirao: oh!, ah!, ol!, ol!, eta!, eia! c) advertncia: alerta!, cuidado!, alto l!, calma!, olha!, Fogo! d) admirao: puxa! e) alvio: ufa!, arre!, tambm! f) animao: coragem!, eia!, avante!, upa!, vamos! g) apelo: al!, ol!, ! h) aplauso: bis!, bem!, bravo!, viva!, apoiado!, fiufiu!, hup!, hurra!, isso!, m uito bem!, parabns! i) agradecimento: graas a Deus!, obrigado!, obrigada!, agradecido! j) chamamento: Al!, hei!, ol!, psiu!, pst!, socorro! k) estmulo: nimo!, adiante!, avante!, eia!, coragem!, firme!, fora!, toca!, upa!, v amos! l) desculpa: perdo! m) desejo: oh!, xal head xala no importa o que acontea tenha a fora com voc!, tomara! , pudera!, queira Deus!, quem me dera!, n) despedida: adeus!, at logo!, bai bai!, tchau! o) dor: ai!, ui!, ai de mim! p) dvida: hum! Hem! q) cessao: basta!, para! r) invocao: al!, , ol! s) espanto: uai!, hi!, ali!, u!, ih!, oh!, poxa!, qu!, caramba!, nossa!, opa!, Vir gem!, xi!, terremoto!, barrabs!, barbaridade!, meu Deus!, menino Jesus! t) impacincia: arre!, hum!, puxa!, raios! u) saudao: ave!, ol!, ora viva!, salve!, viva!, adeus!, v) saudade: ah!, oh! w) silncio: psiu!, silncio!, calada!, psiu! (bem demorado), psit! x) suspenso: alto!, alto l! y) terror: credo!, cruzes!, Jesus!, que medo!, uh!, ui!, fogo!, barbaridade! z) interrogao: hei! desapontamento: puxa! A compreenso de uma interjeio depende da anlise do contexto em que ela aparece. Quan do a interjeio expressada com mais de um vocbulo, recebe o nome de locuo interjetiva Ora bolas!, cruz credo!, MASPOXAVIDA!, valha me Deus!, se Deus quiser! Macacos me mordam! A interjeio considerada palavra frase, caracterizando se como uma estrutura parte. No desempenha funo sinttica.

Preposio PREPOSIO "classe gramatical" Definio: Preposio a palavra invarivel que liga dois t da orao, subordinando um ao outro. Exemplo: Gostava de flores. Moravam em Paris. um problema fcil de resolver. um filme imprprio para menores. Classificao das preposies: As preposies se classificam em essenciais e acidentais. Acidentais So palavras que, embora no sejam efetivamente preposies, podem funcionar como tal. P odemos destacar dentre elas: afora, consoante, salvo, conforme, exceto, durante... Essenciais So aquelas que sempre funcionam como preposio: a, aps, ante, at, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trs. Locuo prepositiva Definio: damos o nome de locuo prepositiva ao conjunto de duas ou mais palavras com o conjunto de preposio: abaixo de, acerca de, a fim de, ao lado de, apesar de, atravs de, de acordo com, embaixo de, em frente a, em vez de, junto de, para com, perto de, por entre. Exemplos: Eram afveis para com os amigos. a proposta estava de acordo com o pedido. Emprego das preposies

As preposies podem estabelecer variadas relaes entre os termos que ligam. Exemplos: Chegou de nibus. (meio) Voltou de Pernambuco. (origem) Saiu com os amigos. (companhia) Vivia sem dinheiro. (falta ou ausncia) Discursava para convencer. (finalidade) Morava em uma praia distante. (lugar) Morreu de fome. (modo) Usava um chapu de palha. (matria) O carro de Paulo antigo. (posse) Conversavam sobre futebol. (assunto) Conjuno

Conjuno uma das dez classes de palavras definidas pela gramtica. As conjunes so pal as invariveis que servem para conectar oraes ou dois termos de mesma funo sinttica, e tabelecendo entre eles uma relao de dependncia ou de simples coordenao. So exemplos de conjunes: portanto, logo, pois, como, mas, e, embora, porque, entret anto, nem, quando, ora, que, porm, todavia, quer, contudo, seja,conforme. Quando duas ou mais palavras exercem funo de conjuno d se lhes o nome de locuo conju va. So exemplos de locues conjuntivas: medida que,apesar de, a fim de que. As conjunes so classificadas de acordo a relao de dependncia sinttica dos termos que gam. Se conectarem oraes ou termos pertencentes a um mesmo nvel sinttico, so ditas co njunes coordenativas. Quando conectam duas oraes que apresentem diferentes nveis sintticos, ou seja, uma o rao um membro sinttico da outra, so chamadas de conjunes subordinativas. Apesar de ser uma classe de palavras com muitas classificaes, so poucas as conjunes p ropriamente ditas existentes. A maioria delas so na verdade locues conjuntivas (mai s de uma palavra com a funo de conjuno) ou palavras de outras classes gramaticais qu e s vezes exercem a funo de conjuno em um perodo. As conjunes ditas "essenciais" (isto , palavras que funcionam somente como conjuno) s as seguintes: e, nem, mas, porm, todavia, contudo,entretanto, ou, porque,pois, p ortanto, se, ora, apesar e como. As conjunes coordenativas so conhecidas por:Coordenativas

Aditivas Indicam uma relao de adio frase.So elas: e, nem, mas tambm, como tambm, alm de (d isto, aquilo), quanto (depois de tanto), bem como e etc. Ex: Comi e fiquei satisfeita. Ex2: Todos aqui esto contentes e despreocupados. Ex3: Joo acordou e mutilou todos os seus inimigos. Ex4: O acontecimento no foi bom nem ruim.

Adversativas Indicam uma relao de oposio bem como de contraste ou compensao entre as unidades liga as. Tambm pode gerar um sentido de consequncia a algo dito anteriormente. So elas: mas, porm, todavia, entretanto, no entanto, seno, no obstante, contudo, etc. Antes dos nexos adversativos a vrgula obrigatria. Ex: O carro bateu, mas ningum se feriu. Alternativas ou disjuntivas Como o seu nome indica, expressam uma relao de alternncia, seja por incompatibilida

de dos termos ligados ou por equivalncia dos mesmos. So elas: ou...ou, ou, ora...o ra, j...j,quer...quer, etc. Ex.: Ou ela, ou eu. Explicativas Expressam a relao de explicao, razo ou motivo. So elas: que, porque, porquanto, pois anteposta ao verbo). Ex: Ele no entra porque est sem tempo. Conclusivas Indicam relao de concluso. So elas: pois (posposta ao verbo), logo, portanto, ento, p or isso, por conseguinte, por isto, assim, etc.[1][2] Ex: Ele bebeu bem mais do que poderia, logo ficou embriagado. Subordinativas

As conjunes subordinativas ligam uma orao de nvel sinttico inferior (orao subordina uma de nvel sinttico superior (orao principal). Uma vez que uma orao um membro sin o de outra, esta orao pode exercer funes diversas, correspondendo um tipo especfico d e conjuno para cada uma delas. Um perodo formado por conjunes subordinadas que no con as tais conjunes chamado de: orao principal.

Integrantes que, se. Introduzem uma orao (chamada de substantiva) que pode funcionar como sujeito, obje to direto, predicativo, aposto, agente da passiva, objeto indireto, complemento nominal (nos trs ltimos casos pode haver uma preposio anteposta a conjuno) de outra o ao. As conjunes subordinativas integrantes so que e se. Quando o verbo exprime uma certeza, usa se que; quando no, usa se "se". Afirmo que sou inteligente. No sei se existe ou se di. Espero que voc no demore. Observao: Uma forma de identificar o se e o que como conjunes integrantes substitu l s por "isso", "isto" ou "aquilo". Exemplo: Afirmo que sou inteligente. (Afirmo isto.) No sei se existe ou se di. (No sei isto.) Espero que voc no demore. (Espero isto.) As adverbiais podem ser classificadas de acordo com o valor semntico que possuem. Causal porque, pois, porquanto, como, pois que, por isso que, j que, uma vez que, visto que, visto como, que, entre outros. Inicia uma orao subordinada denotadora de causa. Dona Lusa fora para l porque estava s. Como o calor estivesse forte, pusemo nos a andar pelo Passeio Pblico. Como o frio era grande, aproximou se da lareira. Comparativa que, (mais/menos/maior/menor/melhor/pior) do que, (tal) qual, (tanto) quanto, co mo, assim como, bem como, como se, que nem (dependendo da frase, pode expressar semelhana ou grau de superioridade), etc. Iniciam uma orao que contm o segundo membro de uma comparao. Indica comparao entre dois membros. Era mais alta do que baixa. Nesse instante, Pedro se levantou como se tivesse levado uma chicotada. O menino est to confuso quanto o irmo. O bigode do seu Leocdio era amarelo, espesso e arrepiado que nem vassoura usada. Concessiva

embora, muito embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, bem que, se be m que, apesar de que, nem que,em que, que,e, a despeito de, no obstante etc. Inicia uma orao subordinada em que se admite um fato contrrio ao proposta pela ora ncipal, mas incapaz de impedi la. Pouco demorei, conquanto muitos fossem os agrados. todo graa, embora as pernas no ajudem..

Condicional se, caso, quando, contanto que, salvo se, sem que, dado que, desde que, a menos que, a no ser que, etc. Iniciam uma orao subordinada em que se indica uma hiptese ou uma condio necessria par que seja realizado ou no o fato principal. Seria mais poeta, se fosse menos poltico. Caso estivesse por perto, nada disso teria acontecido. Conformativa conforme, como, segundo, consoante etc. Inicia uma orao subordinada em que se exprime a conformidade de um pensamento com o da orao principal. Cristo nasceu para todos, cada qual como o merece. Tal foi a concluso de Aires, segundo se l no Memorial. (Machado de Assis) Consecutiva que (combinada com uma das palavras tal, tanto, to ou tamanho, presentes ou laten tes na orao anterior), de forma que, de maneira que, de modo que, de sorte que Iniciam uma orao na qual se indica a consequncia. Soube que tivera uma emoo to grande que Deus quase a levou. Falou tanto na reunio que ficou rouco Tamanho o labor que sentiu sede Era tal a vitria que transbordou lgrimas de emoo As palavras so todas de tal modo ou tamanho Final para que, a fim de que, porque [para que], que Iniciam uma orao subordinada que indica a finalidade,o objetivo da orao principal Aqui vai o livro para que o leia. Fiz lhe sinal que se calasse. Chegue mais cedo a fim de que possamos conversar. Proporcional medida que, ao passo que, proporo que, enquanto, quanto mais (mais), quanto mais ( tanto mais), quanto mais (menos), quanto mais (tanto menos), quanto menos (menos ), quanto menos (tanto menos), quanto menos (mais), quanto menos (tanto mais) Iniciam uma orao subordinada em que se menciona um fato realizado ou para realizar se simultaneamente com o da orao principal. Ao passo que nos elevvamos, elevava se igualmente o dia nos ares. Tudo isso vou escrevendo enquanto entramos no Ano Novo. O preo do leite aumenta proporo que esse alimento falta no mercado. Temporal quando, antes que, depois que, at que, logo que, sempre que, assim que, desde que , enquanto, todas as vezes que, cada vez que, apenas, mal, que [= desde que], et c. Iniciam uma orao subordinada indicadora de circunstncia de tempo Custas a vir e, quando vens, no demora. Implicou comigo assim que me viu; Observaes gerais Uma conjuno na maioria das vezes precedida ou sucedida por uma vrgula (",") e muito

raramente sucedida por um ponto ("."). Seguem alguns exemplos de frases com as conjunes marcadas em negrito: "Aquele um bom aluno, portanto dever ser aprovado." "Meu pai ora me trata bem, ora me trata mal." "Gosto de comer chocolate, mas sei que me faz mal." "Marcelo pediu que trouxssemos bebidas para a festa." "Joo subiu e desceu a escada." Quando a banda deu seu acorde final, os organizadores deram incio aos jogos. Em geral, cada categoria tem uma conjuno tpica. Assim que, para classificar uma con juno ou locuo conjuntiva, preciso que ela seja substituvel, sem mudar o sentido do p rodo, pela conjuno tpica. Por exemplo, o "que" somente ser conjuno coordenativa adit , se for substituvel pela conjuno tpica "e". Veja o exemplo: "Dize me com quem andas, que eu te direi quem s." "Dize me com quem andas, e eu te direi quem s." As conjunes alternativas caracterizam se pela repetio, exceto "ou", cujo primeiro el emento pode ficar subentendido. As adversativas, exceto "mas", podem aparecer deslocadas. Neste caso, a substitu io pelo tipo (conjuno tpica) s possvel se forem devolvidas ao incio da orao. A diferena entre as conjunes coordenativas explicativas e as subordinativas causais o verbo: se este estiver no imperativo, a conjuno ser coordenativa explicativa: "F echa a janela, porque faz frio." O "que" e o "se" sero integrantes se a orao por eles iniciada responder pergunta "Q ual a coisa que?", formulada com o verbo da orao anterior. Veja o exemplo: No sei se morre de amor. (Qual a coisa que no sei? Se morre de amor.) O uso da conjuno "pois" pode a ser classificada em: Explicativa, quando a conjuno estiver antes do verbo; Conclusiva, quando a conjuno estiver depois do verbo; Causal, quando a conjuno puder ser substituda por "uma vez que". Pronome

Assim, o pronome adquire sua classe de acordo com sua funo na frase, de acordo com a coeso textual, e por isto os pronomes so substantivos, adjetivos, ou adjuntos. Todavia, ao contrrio dessas classes de palavras, o pronome no aceita sufixos aumen tativos, diminutivos, e superlativos tais como o, zo, inho,ssimo, etc, no que so sem elhantes aos numerais.Os pronomes constituem a classe de palavras categoremticas, ou seja, so palavras cujo significado apenas categorial, sem representar nenhuma matria extralingustica. A anlise de um pronome em isolado no permitiria identificar nele um significado lxico dentro de si mesmo, pois seu significado na frase ocor re de acordo com a situao ou outras palavras do contexto. Essencialmente, um pronome uma nica palavra (ou raramente uma forma mais longa) q ue funciona como um sintagma nominal completo. A semntica caracteriza o pronome por indicar algo, caracteriza o como dixis; dixis quer dizer apontar para, pois se formos observar, o pronome atua na frase remete ndo a algo dentro dela, ou em seu exterior, apontando e se referindo a outros el ementos do contexto, situao, discurso. O pronome (dixis) divide se primeiramente em trs tipos, de acordo com essa ideia d e referncia, dixis ad oculos, dixis anafrica, dixis catafrica. Todos estes tipos indi am a condio do pronome em relao aos falantes do discurso. Dixis Ad Oculos: O dixis ad Oculos situacional, um pronome com dixis situacional ap onta para um elemento que est presente para o(s) falante(s). bvio que isto melhor que aquilo! Na frase sugerida como exemplo, os pronomes substantivos isto e aquilo no se refe rem aparentemente a qualquer substantivo em especfico, pois apontam para algo que apenas durante o enunciado seria possvel conhecer, que estaria presente apenas n a enunciao.

Dixis Anafrica: Um pronome com dixis anafrica aponta para um elemento que foi dito a o longo da frase, e que pode ser encontrado atravs de coeso textual. Fui professora durante minha juventude, mas j no o sou agora. Na frase sugerida como exemplo, o pronome demonstrativo O remete no caso profisso de professor do sujeito da frase, j citada anteriormente. Dixis Catafrica: A dixis catafrica aponta para um elemento que ainda no foi citado no discurso, ou mesmo que no presente dentro dele. F lo ei, libertarei o Brasil do domnio portugus.

Na frase sugerida como exemplo, o pronome demonstrativo O , que alvo da ao verbal, faz referncia ao ato de libertar o Brasil, uma ao que enunciada apenas aps a apari o pronome. Dixis em Fantasma: H um quarto tipo de dixis estabelecido por K. Brugmann e que se encaixaria no primeiro e no terceiro tipo de dixis, seria um quarto tipo especial intitulado como Dixis em Fantasma. A dixis em fantasma aconteceria em uma convers a hipottica em que o falante transporta o ouvinte a um cenrio de fantasia e no qua l usa pronomes para apresentar ao ouvinte os supostos elementos ali dispostos. E mbora tenha valor dentro de uma considerao psicolgica, normativamente no h diferena r al, mais prtico ter a Dixis em Fantasma encaixada nas outras duas categorias. ainda de acordo com a semntica que os pronomes classificam se em vrios tipos: pess oais, possessivos, demonstrativos (incluindo nesta classificao tambm o artigo defin ido de acordo com o caso), indefinidos (incluindo nesta classificao tambm o artigo indefinido de acordo com o caso), interrogativos e relativos. Pronomes pessoais Primeira pessoa Segunda Singular Plural Feminino Singular Plural Sujeito eu ns Objeto direto me as Objeto indireto me lhes Objeto preposicionado ela elas Comitativo comigo com ela com elas pessoa Terceira pessoa Singular Plural Reflexivo

vos vos ti

nos mim

te ns

conosco contigo convosco

Tabela dos pronomes pessoais

Pronome substantivo e pronome adjetivo Como j foi observado, um pronome aponta para algum elemento do enunciado, e local iza este elemento (objeto substantivo) dentro do enunciado. Quando ele faz refern cia a um elemento que surge explcito no enunciado, um pronome adjetivo ou adjunto ; quando porm, ele faz referncia a um elemento que no foi citado e encaixado no lug ar dele, ento caracteriza se como pronome substantivo ou absoluto. Pronome Possessivo So aqueles que se referem s trs pessoas do discurso, atribuindo lhes a posse de alg uma coisa. Flexionam se em gnero e nmero, concordando com a coisa possuda, e em pes soa, concordando com o possuidor. 'Pronomes possessivos

Singular tu vs nos te

Plural ele se se vs eles o lhe si ela os lhes ele elas a lhe eles

consigo com ele com eles

Masculino

Pessoa Singular Masc. Fem. Masc. Singular 1 2 teu tua 3 seu sua Plural 1 nosso 2 vosso vossa 3 seu sua

Plural Fem. meu teus seus nossa vossos seus

minha meus minhas tuas suas nossos nossas vossas suas

Pronome Possessivo Adjetivo Como j foi observado, o pronome possessivo atribui posse a alguma das pessoas do discurso; quando o pronome possessivo empregue ele pode estar se referindo a um objeto que j foi citado e que por isso no precisa ser repetido, ou a um objeto que nem sequer foi citado. Quando o pronome possessivo faz referncia a um substantivo j citado, atribuindo su a posse a um sujeito, ele tem funo adjetiva ou de adjunto. O MEU casaco melhor que o SEU. Os dois pronomes esto adjetivando o substantivo casaco, j citado. Pronome Possessivo Substantivo Quando um pronome possessivo faz referncia a um substantivo que no foi sequer enun ciado, ele acaba cumprindo o papel desse substantivo ausente dentro da frase, e portanto um pronome possessivo substantivo ou tambm chamado pronome possessivo ab soluto. O MEU melhor que o TEU. Os dois pronomes esto referindo posse de algo que no foi citado na frase e esto No lugar dele. == Pronome Indefinido ==pronomes indefinidos aqueles que se referem pessoa da fr ase em quantidade, indeterminada.Um pronome indefinido pode ser varivel ou invariv el. Consoante a funo que desempenham, podem ser classificados de pronomes indefini dos substantivos quando substituem nomes ou de pronomes indefinidos adjetivos qu ando esto antes de um nome, determinando o. Pronomes Indefinidos Substantivos Tudo, todo (toda, todos, todas), algo, algum, algum (alguma, alguns, algumas) um (uma, uns, umas), nada, ningum, nenhum (nenhuma, nenhuns, nenhumas), o mesmo (a mesma, os mesmos, as mesmas), outrem, outro (outra, outros, outras), vrios (vrias). Pronomes Indefinidos Adjetivos Pronomes Indefinidos Adjetivos Todo (toda, todos, todas), algum (alguma, alguns, algumas), um (uma, uns, umas), nenhum (nenhuma, nenhuns, nenhumas), certo (certa, certos, certas), qualquer (quaisquer), o mesmo (a mesma, os mesmos, as mesmas), outro (outra, outros, outras), cada, vrios (vrias). Nota: A disposio das palavras no enunciado muda o sentido do texto, bem como sua c lassificao. "Certos objetos chegam na hora certa." A primeira ocorrncia da palavra certos realmente um pronome indefinido adjetivo var ivel, porm a segunda ocorrncia um adjetivo. Pronome Relativo O pronome relativo em geral um pronome de dixis anafrica, ou seja, um pronome de r etorno que est apontando para algo que j foi citado, para um elemento anterior. Af ora isto, o pronome relativo pode apresentar dois diferentes papis gramaticais, e sse com dixis anafrica, e ainda o de transpositor de orao. Bloquearam a pgina para edio, a qual ficou incompleta. (pronome relativo a qual) Ela me mostrou uma pgina de usurio que estava em branco! (pronome relativo que)

Pronomes Relativos Qual, o qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja, cujos, cujas, Que, Quanto, Quantas, Quantos, Onde A) Transpositor de Orao Pronome Relativo Que: O transpositor pronome relativo que age fazendo a ligao de duas oraes independentes uma da outra, e quando isto ocorre u ma delas far adjetivao se tornando adjunto adnominal daquilo apontado. Eles so wikipedistas [que] trabalham em artigos novos. Eles so wikipedistas + Os wikipedistas trabalham em artigos novos. Nota: Quem funciona como pronome relativo quando aponta para elementos citados, e precedido de preposio. Ele foi o wikipedista de quem mais se falou. Pronome Interrogativo Os pronomes interrogativos consistem em pronomes relativos (quem, que, qual quan to e variaes) com referncia a pessoas e coisas, e so utilizados em perguntas diretas ou indiretas. Quem viu este artigo? Quem editou este artigo? Que bloqueio, senhor administrador? Que editaste? Qual administrador editou? Qual foi feito? Quantos eram? Quantos artigos editou? Quem fez este servio? Quem: Em linhas gerais faz referncia a indivduos, e um pronome substantivo. Que: Em linhas gerais faz referncia a indivduos e coisas, ou indicador de seleo como no quarto exemplo, e um pronome substantivo e adjetivo. Qual: Em linhas gerais busca fazer uma diferenciao, selecionar, e pronome adjetivo . Nota: O que: uma forma enfatizada de Que; Nota: Quem tambm pode ser caracterizado como pronome relativo indefinido de uso a bsoluto. Pronomes em outros idiomas Nas lnguas indo-europias, os pronomes formam uma classe gramatical presente em tod os os idiomas, embora com algumas variaes. Nas lnguas urlicas, no existem pronomes pessoais nem possessivos. Apenas a flexo do verbo suficiente para determinar a pessoa e a posse designada pelo caso genitivo , que assume uma forma diferente para cada pessoa. Em espanhol h um pronome de terceira pessoa para indicar o gnero neutro ("ello"). Em latim no h pronome pessoal de terceira pessoa, sendo substitudos por pronomes de monstrativos. Em ingls, todos os pronomes so declinados em caso (nominativo, acusativo e possess ivo). Os pronomes demonstrativos no se flexionam em gnero. Na maioria das lnguas indo-europias, assim como em japons, pode existir mais de um pronome de segunda pessoa, chamados "pronomes de tratamento", dependendo do grau de proximidade e respeito a que se dedica ao interlocutor. Em espanhol europeu existem os pronomes "t" e "usted" (singular), "vosotros" e "u stedes" (plural). Em ingls o pronome "they" de uso gentico, mas futuramente, em ocasies solenes, usam -se os pronomes "that" (singular) e "ye" (plural), com os respectivos oblquos "th ee" e "you" e possessivos "thy/thine" e "your/yours". Em francs so usados os pronomes "tu" e "vous". Em alemo so usados os pronomes "du" e "Sie". Em japons os pronomes de primeira pessoa variam de acordo com o sexo do falante e com a circunstncia em que usado, alm de os pronomes de tratamento serem diferente s inclusive para pessoas prximas (quando se dirige a um filho, ao marido, ao chef

e, a um subordinado, a um amigo, etc.). O pronome "watashi" significa "eu" quand o falado pela maioria das pessoas, "atashi" quando usado por uma mulher, enquant o "boku" significa "eu" da mesma forma, mas dito geralmente por jovens homens. O s pronomes "watashi" e "watakushi" so usados por ambos, em circunstncias formais. Em alemo, o pronome pessoal "Sie" (sempre maisculo) significa: "o senhor", "a senh ora", "os senhores", "as senhoras", e "sie" (minsculo ou maisculo, no incio de fras es) significa: "ela", "elas", "eles". Em sueco h quatro gneros de pronomes pessoais para a terceira pessoa no singular: masculino, feminino, comum e neutro. O gnero comum serve para designar animais e plantas, e o gnero neutro serve para designar objetos inanimados. Em basco h um pronome de segunda pessoa neutro ("zu") e um pronome de segunda pes soa no formal mas familiar ("hira"). Colocao Pronominal Sobre os pronomes: O pronome pessoal do caso reto quando tem funo de sujeito na frase. O pronome pess oal do caso oblquo quando desempenha funo de complemento. Vamos entender, primeiram ente, como o pronome pessoal surge na frase e que funo exerce. Observe as oraes: 1. Eu no sei essa matria, mas ele ir me ajudar. 2. Maria foi embora para casa, pois no sabia se devia lhe ajudar.

Na primeira orao os pronomes pessoais eu e ele exercem funo de sujeito, logo, so p ntes ao caso reto. J na segunda orao, observamos o pronome lhe exercendo funo de com mento, e consequentemente do caso oblquo. Os pronomes pessoais indicam as pessoas do discurso, o pronome oblquo lhe, da segun da orao, aponta para a segunda pessoa do singular (tu/voc): Maria no sabia se devia ajudar.... Ajudar quem? Voc (lhe). Importante: Em observao segunda orao, o emprego do pronome oblquo "lhe" justificad ntes do verbo intransitivo "ajudar" porque o pronome oblquo pode estar antes, dep ois ou entre locuo verbal, caso o verbo principal (no caso "ajudar ") estiver no i nfinitivo ou gerndio. Exemplo: Eu desejo lhe perguntar algo. Eu estou perguntando-lhe algo. Os pronomes pessoais oblquos podem ser tonos ou tnicos: os primeiros no so precedidos de preposio, diferentemente dos segundos que so sempre precedidos de preposio. Pronome oblquo tono: Joana me perguntou o que eu estava fazendo. Pronome oblquo tnico: Joana perguntou para mim o que eu estava fazendo. Colocao pronominal

De acordo com as autoras Rose Jordo e Clenir Bellezi, a colocao pronominal a posio q e os pronomes pessoais oblquos tonos ocupam na frase em relao ao verbo a que se refe rem. So pronomes oblquos tonos: me, te, se, o, os, a, as, lhe, lhes, nos e vos. O pronome oblquo tono pode assumir trs posies na orao em relao ao verbo: 1. prclise: pronome antes do verbo 2. nclise: pronome depois do verbo 3. mesclise: pronome no meio do verbo Prclise

A prclise aplicada antes do verbo quando temos: Palavras com sentido negativo: Nada me faz querer sair dessa cama. No se trata de nenhuma novidade. Advrbios: Nesta casa se fala alemo. Naquele dia me falaram que a professora no veio. Pronomes relativos: A aluna que me mostrou a tarefa no veio hoje. No vou deixar de estudar os contedos que me falaram. Pronomes indefinidos: Quem me disse isso? Todos se comoveram durante o discurso de despedida. Pronomes demonstrativos: Isso me deixa muito feliz! Aquilo me incentivou a mudar de atitude! Preposio seguida de gerndio: Em se tratando de qualidade, o Brasil Escola o site mais indicado pesquisa escol ar. Conjuno subordinativa: Vamos estabelecer critrios, conforme lhe avisaram. nclise A nclise empregada depois do verbo. A norma culta no aceita oraes iniciadas com pron omes oblquos tonos. A nclise vai acontecer quando: O verbo estiver no imperativo afirmativo: Amem-se uns aos outros. Sigam-me e no tero derrotas. O verbo iniciar a orao: Diga-lhe que est tudo bem. Chamaram-me para ser scio. O verbo estiver no infinitivo impessoal regido da preposio "a": Naquele instante os dois passaram a odiar-se. Passaram a cumprimentar-se mutuamente. O verbo estiver no gerndio: No quis saber o que aconteceu, fazendo-se de despreocupada. Despediu-se, beijando-me a face. Houver vrgula ou pausa antes do verbo: Se passar no vestibular em outra cidade, mudo-me no mesmo instante. Se no tiver outro jeito, alisto-me nas foras armadas. Mesclise A mesclise acontece quando o verbo est flexionado no futuro do presente ou no futu

ro do pretrito: A prova realizar-se- neste domingo pela manh. Far-lhe-ei uma proposta irrecusvel.

Frase, orao e perodo Frase todo enunciado lingustico capaz de transmitir uma ideia. A frase uma palavr a ou conjunto de palavras que constitui um enunciado de sentido completo. A frase no vem necessariamente acompanhada por um sujeito, verbo ou predicado. Po r exemplo: Cuidado! uma frase, pois transmite uma ideia - a ideia de ter cuidado o u ficar atento - mas no h verbo, sujeito ou predicado. A frase se define pelo propsito de comunicao, e no pela sua extenso. O conceito de fr ase, portanto, abrange desde estruturas lingusticas muito simples at enunciados ba stante complexos. J a orao todo conjunto lingstico que se estrutura em torno de um verbo, apresentando sujeito e predicado. Ex.: O menino sujou seu uniforme. O que caracteriza a orao o verbo, no importando que a orao tenha sentido ou no sem . O perodo uma frase que possui uma ou mais oraes, podendo ser: Simples: Quando constitudo de uma s orao. Ex.: Joo ofereceu um livro a Joana. Composto: Quando constitudo de duas ou mais oraes. Ex.: O povo anseia que haja uma eleio justa, pois a ltima obviamente no o foi. Os perodos compostos so formados por coordenao, por subordinao ou por ambas as formas coordenao-subordinao). Tipos bsicos de frases Frases exclamativas: as que possuem exclamao; Frases imperativas: as que expressam ordens, proibies ou conselhos; e Frases interrogativas: as que transmitem perguntas. E ainda h mais dois grupos secundrios: Frases optativas: o emissor expressa um desejo (Ex.: Quero comer picol.); Frases imprecativas: o emissor expressa uma splica atravs de maldio. (Ex.: Que um ra io caia sobre minha cabea.). Outros tipos de frases

Frase simples (frase no-idiomtica): do ponto de vista de uma traduo, a que pode ser traduzida literalmente para uma lngua (nota: em alguns casos, frases simples tm um a diferena mnima em outra lngua, geralmente de ordem gramatical.) Frase Clich: so frases que podem reproduzir formas de discriminao social e expressar um modo de pensar as relaes sociais,utilizando s vezes fragmentos de provrbios. Exe mplos:Lugar de Mulher na Cozinha, Homem no presta, Ele um Preto de Alma Branca. Frase idiomtica ou expresso idiomtica: a que no traduzida literalmente para outro i ioma. No caso, em cada lngua a idia da frase expressa por palavras totalmente dife rentes. Exemplo portuguesa-ingls: Ele est na pior. = Hes down and out. (Literalment e: Ele est abaixo e fora). Frase feita: a que, a fim de expressar determinada ideia, dita sempre de forma i nvarivel. Exemplo: Ele foi pego com a boca na botija. Note-se que s vezes uma fras e feita , ao mesmo tempo, uma expresso idiomtica. Por exemplo, a frase feita acima citada dita em ingls como He was caught red-handed., ou, literalmente: ele foi pe go com as mos vermelhas. Frase formal (no-coloquial, no-popular) : a dita segundo as normas da linguagem pa dro ou formal. Esta usada formalmente por escrito, e em circunstncias formais tambm oralmente, em textos no raro mais longos (em relao a textos sinnimos coloquiais), s

vezes com palavras difceis (que no so do conhecimento da populao em geral). Frase coloquial (coloquialismo) : a dita de forma coloquial, ou seja, usando-se uma linguagem simples, em geral oralmente, com textos resumidos e informais. Uma frase coloquial pode conter erros gramaticais (uma ou mais palavras no esto na li nguagem padro), mas costuma ser falada por qualquer pessoa, no importa o seu nvel s ocial. Exemplos: Formal: Est certo (concordo). Coloquial: T certo.

Verbo

Verbo o nome dado classe gramatical que designa uma ocorrncia ou situao. uma das d as classes gramaticais nucleares do idioma, sendo a outra o substantivo. o verbo que determina o tipo do predicado, que pode ser predicado verbal, nominal ou ve rbo-nominal. O verbo pode designar ao, estado ou fenmeno da natureza. Definem-se os verbos tradicionalmente como as palavras que indicam ao, estado ou f enmeno da natureza, usados tambm para ligar o sujeito ao predicado. Podem ser divi didos das seguintes formas:Classificao

Quanto semntica Verbos transitivos: Designam aes voluntrias, causadas por um ou mais indivduos, e qu e afetam outro(s) indivduo(s) ou alguma coisa, exigindo um ou mais objetos na ao.Po dendo ser transitivo direto, quando no exigir preposio depois do verbo, ou transiti vo indireto, quando exigir preposio depois do verbo. Ou ainda transitivo direto e indireto. Verbos intransitivos: Designam aes que no afetam outros indivduos. Exemplos: andar, existir, nadar, voar etc. Verbos impessoais: So verbos que designam aes involuntrias. Geralmente (mas nem semp re) designam fenmenos da natureza e, portanto, no tm sujeito nem objeto na orao. Exem plos: chover, anoitecer, nevar, haver (no sentido de existncia) etc. Verbos de ligao: So os verbos que no designam aes; apenas servem para ligar o sujeito ao predicativo. Exemplos: ser, estar, parecer, permanecer, continuar, andar, tornar-se, ficar, v iver, virar etc... Quanto conjugao Verbos da primeira conjugao: So os verbos terminados em ar: molhar, cortar, relatar , etc. Verbos da segunda conjugao: So os verbos terminados em er: receber, conter, poder,e tc. O verbo anmalo pr (nico com o tema em o), com seus compostos (compor, depor, su por, transpor, antepor, etc.), tambm considerado da segunda conjugao devido sua con jugao j antes realizada (Ex: fizeste, puseste), decorrente de sua forma do portugus arcaico poer, vinda do latim ponere. Verbos da terceira conjugao: so os verbos terminados em ir: sorrir, fugir, iludir, cair, abrir, etc.

Quanto morfologia Verbos regulares: Flexiona sempre de acordo com os paradigmas da conjugao a que pe rtencem. Exemplos: amar, vender, partir, etc. Verbos irregulares: Sofrem modificaes em relao aos paradigmas da conjugao a que perte cem, tendo modificaes no radical e nas terminaes. Exemplos: resfolegar, caber, medir ("eu resfolgo", "eu caibo", "eu meo", e no "eu resfolego", "eu cabo", "eu medo"). Verbos anmalos: Entre os irregulares se destacam os anmalos. So verbos que no seguem os paradigmas da conjugao a que pertence, sendo que muitas vezes o radical difere nte em cada conjugao. Exemplos: ir, ser, ter ("eu vou", "ele foi"; "eu sou", "tu s" , "ele tinha", "eu tivesse", e no "eu io", "ele iu", "eu sejo", "tu ss", "ele tia" , "eu tesse"). O verbo "pr" pertence segunda conjugao e anmalo a comear do prprio

nitivo. Verbos defectivos: Verbos que no tm uma ou mais formas conjugadas. Exemplo: precav er - no existe a forma "precavenha". Verbos abundantes: Verbos que apresentam mais de uma forma de conjugao. Exemplos: encher - enchido, cheio; fixar - fixado, fixo; fazer - faz, faa; dizer - diz, dig a; trazer - traz, traga. Flexo Os verbos tm as seguintes categorias de flexo: Nmero: singular e plural. Pessoa: primeira (transmissor), segunda (receptor), terceira (mensagem). Modo: indicativo,subjuntivo e imperativo, alem das formas nominais (infinitivo, gerndio e particpio). Tempo: presente, pretrito perfeito, pretrito imperfeito, pretrito mais-que-perfeito , futuro do presente, futuro do pretrito. Voz: ativa, passiva (analtica ou sinttica), reflexiva. Ativa: O sujeito da orao que faz a ao. Ele sempre fica na frente da frase. Ex : Os alunos resolveram todas questes. Passiva : O sujeito recebe a ao.Ele sempre fica no final da frase. Ex : Todas questes foram resolvidas pelos alunos. Reflexiva : O sujeito faz e tambm recebe a ao. Ex: Ana se cortou e se machucou. Formas nominais O infinitivo: So terminados em r. Ex.: Amar, Comer, Latir. O particpio: So terminados em ado, ada, ido ou ida. Ex.: Amado, Amada, Comido, Com ida, Latido, Latida. O gerndio: So terminados em ndo. Ex.: Amando, Comendo, Latindo. Verbos em outros idiomas As lnguas romnicas, como o portugus, so algumas das que mais possuem flexes de verbos . Todas elas, bem como o latim, tm flexes em todos os tempos, modos e pessoas. O p ortugus, entretanto, tem a peculiaridade de ter um infinitivo pessoal e um infini tivo impessoal. Nas lnguas germnicas, quase sempre o infinitivo representado por uma preposio: "to" em ingls ou "att" em sueco. Sem a preposio, o verbo representa o imperativo. O temp o futuro sempre representado por um verbo auxiliar. No h flexo de modo. Nas lnguas escandinavas no h flexo de pessoa, a mesma forma verbal de um tempo vale para todas as pessoas. Em finlands o verbo dispensa o pronome, tendo apenas a flexo. Em hngaro e em alemo existem as flexes de tempo e de aspecto. H apenas um tempo pres ente e passado simples e o aspecto designado por prefixos. Vale notar que um mes mo prefixo pode ter significados diferentes dependendo do verbo. A flexo de aspec to designa a circunstncia em que se passa a ao. Em latim o verbo se flexiona em tempo (presente, pretrito perfeito, pretrito imper feito, pretrito mais-que-perfeito, futuro do presente e futuro do pretrito), modo (indicativo, subjuntivo, imperativo), pessoa e voz (ativa e passiva). H quatro fo rmas nominais: o infinitivo, o gerndio, o particpio e o supino. As trs primeiras tm tempo presente, passado e futuro. O supino invarivel. Em japons os verbos no variam conforme pessoa e nmero; no entanto, so flexionados de acordo com estilo (comum e polido), tempo (passado e no-passado), e modo (so vrios : indicativo, gerundivo, passivo, potencial, causativo, condicional, imperativo, desiderativo, volitivo) - as flexes contendo uma forma afirmativa e uma forma ne gativa.[1] Em coreano os verbos so palavras invariveis. O tempo e o modo so representados por advrbios, e a pessoa representada por pronomes. Em mandarim a forma interrogativa dos verbos formada por uma estrutura gramatica

l formada pelo verbo, a palavra "b" () - que significa "no" - e o verbo repetido. C omo se se perguntasse "fazer ou no fazer?".

Voz verbal Voz verbal, em lingustica, como se denomina a flexo verbal que denota a forma segu ndo a qual o sujeito se relaciona com o verbo e com os complementos verbais. Voz a categoria verbal da qual se marca a relao entre o verbo e seu sujeito. Essa relao pode ser de atividade, passividade ou ambas. As vozes verbais so: Voz reflexiva: indica que a ao expressa pelo verbo praticada e recebida pelo sujei to. O garoto magoou-se. Voz reflexiva recproco: quando h um sujeito composto e o verbo indica que um eleme nto do sujeito pratica ao sobre o outro, mutuamente. Anakin e Padme se casaram. Voz ativa: como se denomina a flexo verbal que indica que o sujeito pratica ou pa rticipa da ao denotada pelo verbo,d destaque quem pratica a ao (agente). No possui bo ser , nem pronome "se". Maria Joana quebrou a janela de dona Tlia. A torcida aplaudiu os jogadores. O jornaleiro reservou um exemplar da revista Veja. Voz passiva: indica que a ao expressa pelo verbo recebida pelo sujeito Voz passiva sinttica ou pronominal: formada por verbo transitivo direto na 3 pesso a + se (pronome apassivador ou particula apassivadora) + sujeito paciente e semp re vai estar acompanhado pelo pronome apassivador SE. Alugam-se casas. Compram-se carros velhos. Voz passiva analtica:formada pelos verbos ser ou estar + particpio do verbo princi pal + agente da passiva As casas so alugadas pelo corretor.

Modo e tempo verbal Modo verbal uma classificao dada a um verbo, que apresenta diferenas e diversas for mas de um mesmo verbo. Verbos possuem por classificao: modo, tempo, pessoa enmero.O tempo usado para indicar quando ocorreu a ao a qual o verbo se refere. Tempo Presente - Indica o facto no momento em que se fala (ele conjuga). Pretrito imperfeito - Indica um acontecimento que se prolongou ao longo do tempo com inicio e fim no passado (eu estudava). Pretrito perfeito - Indica um acontecimento que se iniciou e terminou no passado durante pouco tempo (eu ca quase imediato). Pretrito mais-que-perfeito - Indica um facto passado em relao a outro (ele conjugar a). Futuro do presente - Indica um facto que ir acontecer no futuro (eu conjugarei). Futuro do pretrito - Indica um futuro que ocorre no passado (ele conjugaria)-uma coisa que poderia ter acontecido. Pessoa Pessoa a quem se refere o verbo. Eu e vs pertencem primeira, tu e vs/vocs segunda ele/ela, eles/elas terceira. Eu - (eu consigo) Tu - (tu consegues)

Ele/Ela - (ele consegue) Ns - (ns conseguimos) Vs - (vs conseguis) / Vocs - (vocs conseguem) Eles/Elas - (eles conseguem) Nmero Indica a quantidade de pessoas. Se so uma ou mais de uma. Singular- Indica uma pessoa (eu estou). Plural- Indica duas ou mais pessoas (eles esto) Modos verbais As flexes de Modo determinam as diversas atitudes da pessoa que fala com relao ao f ato enunciado. Assim: uma atitude que expressa certeza com relao ao fato que aconteceu, que acontece ou que acontecer, caracterstica do Modo Indicativo. Exemplos: Ele trabalhou ontem.. Ela est em casa. Ns iremos amanh. uma atitude que revela uma incerteza, uma dvida ou uma hiptese caracterstica do Mod o Subjuntivo (ou Conjuntivo). Exemplos: Se eu trabalhasse, Quando eu partir, uma atitude que expressa uma ordem, um pedido, um conselho, uma vontade ou um de sejo caracterstica do Modo Imperativo. Exemplo: Faa isto, agora! Com relao ao Tempo, podemos expressar um facto basicamente de trs maneiras diferent es: No presente: significa que o fato est acontecendo relativamente ao momento em que se fala; No pretrito: significa que o fato j aconteceu relativamente ao momento em que se f ala; No futuro: significa que o fato ainda ir acontecer relativamente ao momento em qu e se fala. Entretanto, as possibilidades de se localizar um processo no tempo podem ser amp liadas de acordo com as necessidades da pessoa que fala ou que relata um evento. Neste contexto, a Lngua Portuguesa oferece-nos as seguintes possibilidades para c ombinarmos Modos e Tempos: Modo Indicativo Expressa certeza absolutamente apresentando o fato de uma maneira real, certa, p ositiva. Presente do Indicativo Expressa o fato no momento em que se fala. O aluno l um poema. Posso afirmar que meus valores mudaram. Um aluno dorme. Pretrito Imperfeito Expressa o passado inacabado, um processo anterior ao momento em que se fala, ma s que durou um tempo no passado, ou ainda, um fato habitual,dirio. Por tanto ele no indica a certeza de um fato acontecido, sendo assim chamado este tempo verbal de pretrito imperfeito, pois no se refere a um conceito situado perfeitamente num contexto de passado. Emprega-se o pretrito imperfeito do Indicativo para assinalar: um fato passado contnuo, permanente ou habitual, ou casual. Eles vendiam sempre fiado. "Uma noite, eu me lembro ela dormia "

Numa rede encostada molemente (Castro Alves, Adormecida). Ela vendia flores "G lria usava no peito um broche com um medalho de duas faces." (Raquel de Queirs, A s Trs Marias). um fato passado, mas de incerta localizao no tempo: Era uma vez, um fato simultneo em relao a outro no passado, indicando a simultaneidade de ambos os fatos: Eu lia quando ela chegou. "Nessa mesma noite, leu-lhe o artigo em que adverti a o partido da convenincia de no ceder s perfdias do poder." (poema de Quincas Borb a). Pretrito Perfeito Indica um fato que se perfez. J ocorrido e concludo. Da o nome: Pretrito Perfeito; r eferindo-se a um facto que se situa completo no passado. Emprega-se o Pretrito Perfeito do Indicativo para assinalar: um facto j ocorrido ou concludo: Trocaram beijos ao luar tranqilo." (Augusto Gil, Luar de Janeiro) " Andei longe terras, Lidei cruas guerras, Vaguei pelas serras, Dos vis Aimors." (Gonalves Dias, I-Juca-Pirama). Posso afirmar que meus valores mudaram . " Apanhou o rifle, saiu ao meio da trilha e detonou ."(Coelho Neto, Banzo). Na forma composta, usado para indicar uma ao que se prolonga at ao momento presente ; atravs da locuo verbal, na qual se usa o particpio. Tenho estudado todas as noites. "Eu, que tenho sofrido a angstia das pequenas coisas ridculas, Eu verifico que no tenho par nisto tudo neste mundo." (Fernando Pessoa, Poema e m Linha Reta - caiu) Pretrito mais-que-perfeito Emprega-se o pretrito mais-que-perfeito para assinalar um fato passado em relao a o utro tambm no passado (o passado do passado, algo que aconteceu antes de outro fa to tambm passado). O pretrito mais-que-perfeito aparece nas formas simples e composta , sendo que a primeira costuma aparecer em discursos mais formais e a segunda, na fala colo quial. Exemplos de usos do pretrito mais-que-perfeito simples: Ele comprou o apartamento com o dinheiro do carro que vendera. "Levava comigo um retrato de Maria Cora; alcanara-o dela mesma com uma pequena ded icatria cerimoniosa." (Machado de Assis, Relquias de Casa) Morava.. no arraial de So Gonalo da Ponte, cuja ponte o rio levara, deixando dela somente os pilares de alvenaria." (Gustavo Barroso, O Serto e o Mundo) Te dou meu corao, quisera dar o mundo Exemplos de usos do pretrito mais-que-perfeito composto: Quando eu cheguei, ela j tinha sado. Tinha chovido muito naquela noite. Futuro do presente composto Assinala um fato posterior ao tempo atual, mas anterior a outro fato futuro. Exemplo: "At meus bisnetos nascerem, eu terei me aposentado". "Quando ele chegar, j terei sado.

Futuro do Indicativo Emprega-se o futuro do Indicativo para assinalar uma ao que ocorrer no futuro relat ivamente ao momento em que se fala. Quando eleito, lutarei pelos menores carentes. " era Vadinho, heri indiscutvel, jamais outro vir to ntimo das estrelas, " (Jorge Am , Dona Flor e Seus Dois Maridos) "A qual escolherei, se, neste estado,

Eu no sei distinguir esta daquela?" (Alvarenga Peixoto, Jninha e Nice). Exemplos de futuro composto: Ele vai fazer (far) compras e vai voltar (voltar) em breve. Futuro do Pretrito / Condicional Emprega-se o futuro do pretrito para assinalar: Um facto futuro em relao a outro no passado "Se eu morresse amanh, viria ao menos Fechar meus olhos minha triste irm; Minha me de saudades morreria. (lvares Azevedo, Se Eu Morresse Amanh). Uma ironia ou um pedido de cortesia: Daria para fazer silncio! Poderia fazer o favor de sair!? Modo Subjuntivo Revela um fato duvidoso, incerto. Presente Emprega-se o presente do subjuntivo para assinalar: um fato presente, mas duvidoso ou incerto, um desejo ou um sentimento. Talvez eles faam tudo aquilo que ns pedimos. Talvez ele saiba sobre o que est falando. um fato futuro, mas duvidoso ou incerto Talvez eles venham amanh. um desejo ou uma vontade Espero que eles faam o servio corretamente. Espero que me tragam o dinheiro

Pretrito Imperfeito Emprega-se o pretrito imperfeito do subjuntivo para assinalar: uma hiptese ou uma condio numa ao passada, mas posterior e dependente de outra ao pa da. "Talvez a lgrima subisse do corao pupila" (Coelho Neto, Serto) "Como fizesse bom tempo, as senhoras combinaram em tomar o caf na chcara." (Alusio Azevedo, Casa de Penso) "Estou hoje vencido, como se soubesse a verdade. Estou hoje vencido, como se estivesse para morrer." (Fernando Pessoa, Tabacaria - lvaro de Campos) uma condio contrafactual, ou seja, que no se verifica na realidade, que teria uma c erta consequncia; pode se referir ao passado, ao presente ou ao futuro. Se ele estivesse aqui ontem, poderia ter ajudado. Se ele estivesse aqui agora, poderia ajudar. Se ele viesse amanh, poderia ajudar.

Futuro Emprega-se o futuro do subjuntivo para assinalar uma possibilidade a ser concluda em relao a um fato no futuro, uma ao vindoura, mas condicional a outra ao tambm fut . Quando eu voltar, saberei o que fazer. Quando os sinos badalarem nove horas, voltarei para casa. Tambm pode indicar uma condio incerta, presente ou futura. Se ele estiver l amanh, certamente ela tambm estar. a formao de locuo verbal com o auxiliar ter ou haver no Futuro do Subjuntivo simples e o principal no particpio, tendo o mesmo valor que o Futuro do Subjuntivo simpl es. Por exemplo: Quando voc tiver terminado sua srie de exerccios, eu caminharei 6 Km.

Pretrito Perfeito Emprega o passado com relao a um futuro certo. Caso eu tenha sido escolhido, ficarei muito feliz. Pretrito mais-que-perfeito composto Formado pelo imperfeito do subjuntivo do verbo auxiliar (ter, haver) mais o part icpio do verbo principal Tem valor semelhante ao Imperfeito do subjuntivo Ex: Eu teria caminhado todos os dias desse ano, se no tivesse trabalhado tanto. Eu teria viajado se no tivesse chovido Obs: Perceba que todas as frases remetem a ao para o passado. A frase:Se eu estuda sse, aprenderia; diferente de Se eu tivesse estudado, teria aprendido. Imperativo Exprime uma atitude de solicitao, mando. formado por afirmativo e negativo. Este modo verbal no possui a primeira pessoa do singular (eu), pois no podemos man dar em ns mesmos. Uma atitude que expressa uma ordem, um pedido, um conselho, uma vontade ou um de sejo caracterstica do Modo Imperativo. Exemplo: Faa isto, agora! Com relao ao Tempo, podemos expressar um fato basicamente de trs maneiras diferentes: No presente: significa que o fato est acontecendo relativamente ao momento em que se fala; No pretrito: significa que o fato j aconteceu relativamente ao momento em que se f ala; No futuro: significa que o fato ainda ir acontecer relativamente ao momento em qu e se fala. Entretanto, as possibilidades de se localizar um processo no tempo podem ser amp liadas de acordo com as necessidades da pessoa que fala ou que relata um evento. Neste contexto, a lngua portuguesa oferece-nos as seguintes possibilidades para combinarmos modos e tempo Exemplo Parcele sua compra! Faa sua tarefa! Lave a loua! Escove os dentes! Compre aqui e ganhe um brinde! Gerndio Uma ao que est em curso no momento da fala. No portugus, terminado por "ando", "endo " e "indo" (no caso do verbo pr e seus derivados, terminado em "ondo"). Exemplos: "Eu estou falando contigo"; "Ns estamos correndo em crculos!"; "Eles esto indo para a escola."; "Estou pondo novas informaes neste artigo". "Estou Dirigindo o carro".

Formas nominais do verbo As formas nominais do verbo so o gerndio, infinitivo e particpio. no apresentam flexo de tempo e modo, perdendo desta maneira algumas das caractersticas principais do sverbos. Por serem tomadas como nomes (substantivos, adjetivos e advrbios), receb em o nome de formas nominais. Infinitivo O infinitivo indica a ao que propriamente dita, sem situ-la no tempo, desempenhando funo semelhante a substantivo.O infinitivo o nome do verbo. Exemplos: ler, dormir , falar, sonhar. preciso aumentar o nmero de verbetes. O infinitivo pode apresentar algumas vezes flexo em pessoa, constituindo assim du

as formas possveis: o infinitivo pessoal e o infinitivo impessoal. melhor estudarmos agora. (infinitivo pessoal, com sujeito ns implcito). Viver aqui muito bom. (infinitivo impessoal) Particpio

O particpio indica uma ao j acabada, finalizada, adquirindo uma funo parecida com a d um adjetivo ou advrbio. O particpio reconhecido pela terminao "ado","ido". Exemplos: acabado, finalizado, vivido. Excees: ganho, gasto, pago, dito, escrito, feito, visto, posto, aberto, coberto, v indo. Gerndio O gerndio indica uma ao em andamento, um processo verbal ainda no finalizado. Pode s er usado em tempos verbais compostos ou sozinho, quando adquire uma funo de advrbio . Estou finalizando os exemplos deste verbete. (tempo composto) Fazendo teu trabalho antecipadamente, no ters preocupaes. (gerndio sozinho com funo advrbio). O gerndio reconhecido pelos verbos terminados em ndo. Exemplos: subindo, caminhan do, gravando, enchendo, perdendo, difundindo e etc.

Advrbio Advrbios so a classe gramatical das palavras que modificam um verbo ou um adjetivo ou um outro advrbio. Nunca modificam um substantivo. a palavra invarivel que indi ca as circunstncias em que ocorre a ao verbal.[1] Apenas os advrbios de intensidade, de lugar e de modo so flexionados, sendo que os demais so todos invariveis. A nica flexo propriamente dita que existe na categoria dos advrbios a de grau, a saber: Superlativo: aumenta a intensidade. Exemplos: longe - longssimo, pouco - pouqussim o, inconstitucionalmente - inconstitucionalissimamente, etc; Diminutivo: diminui a intensidade. Exemplos: perto - pertinho, pouco - pouquinho , devagar - devagarinho, etc. Os advrbios "bem" e "mal" admitem ainda o grau comparativo de superioridade, resp ectivamente, "melhor" e "pior". Existem tambm as formas analticas de representar o grau, que no so flexionadas, mas sim, representadas por advrbios de intensidade como "mais", "muito", etc. Nesse c aso, existe o grau comparativo (de igualdade, de superioridade, de inferioridade ) e o grau superlativo (absoluto e relativo).[2] Tambm bom saber que o advrbio tem 3 modos, Indicativo, Imperativo e Subjuntivo. Indicativo indicao de fato; Imperativo indicao de ordem; Subjuntivo indicao de dvida. Os advrbios da lngua portuguesa so classificados conforme a circunstncia que express am. [3] A Norma Gramatical Brasileira reconhece oito grupos de advrbios: de lugar , de tempo, de modo, de negao, de dvida, de intensidade, de afirmao e de interrogao. ssificao dos advrbios 1. Advrbios de modo Assim, bem, mal, acinte (de propsito, deliberadamente), adrede (de caso pensado, de propsito, para esse fim), debalde (inutilmente), depressa, devagar, melhor, pi or, bondosamente, generosamente, cuidadosamente e muitos outros terminados em me nte. Locues Adverbiais de Modo s pressas, s claras, s cegas, toa, vontade, s escondidas, aos poucos, desse jeito,

esse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado a lado, a p, de cor, em vo. 2. Advrbios de lugar abaixo, acima, adentro, adiante, afora, a, alm, algures (em algum lugar), alhures (em outro lugar), nenhures (em nenhum lugar), ali, aqui, aqum, atrs, c, dentro, emb aixo, externamente, l, longe, perto. Locues Adverbiais de Lugar a distncia, distncia de, de longe, de perto, em cima, direita, esquerda, ao lado, em volta, por aqui. 3. Advrbios de tempo afinal, agora, amanh, amide (da expresso a mido - Repetidas vezes, freqentemente, a m ido), antes, ontem, breve, cedo, constantemente, depois, enfim, entrementes (enqu anto isso), hoje, imediatamente, jamais, nunca, sempre, outrora, primeiramente, tarde, provisoriamente, sucessivamente, j. Locues adverbiais de tempo s vezes, tarde, noite, de manh, de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia. legal Advrbios de Negao no, tampouco (tambm no), nunca, negativamente, jamais. Locues adverbiais de negao de modo algum, de jeito nenhum, de forma nenhuma, no. e etc. 5. Advrbios de Afirmao sim, certamente, decerto, certo Locues adverbiais de afirmao de certeza,com certeza,etc 6. Advrbios de dvida acaso, casualmente, porventura, possivelmente, provavelmente, talvez, qui, ser Locues adverbiais de dvida por certo, quem sabe. 7. Advrbios de intensidade ou quantidade assaz (bastante, suficientemente), bastante, demais, mais, menos, muito, quanto, quo, quase, tanto, pouco. Locues adverbiais de intensidade ou quantidade em excesso, de todo, de muito, por completo, por demais.

Regncia verbal A sintaxe de regncia a relao sinttica de dependncia que se estabalece entre o verbo termo regente - e o seu complemento - termo regido - com a presena ou no de prepo sio. Os termos, quando exigem a presena de outro chamam-se regentes ou subordinantes; os que completam a significao dos anteriores chamam-se regidos ou subordinados. Quando o termo regente um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio), ocorre a regnci a nominal. Quando o termo regente um verbo, ocorre a regncia verbal. Na regncia verbal, o termo regido pode ser ou no preposicionado. Na regncia nominal , ele obrigatoriamente proposicionado. 1- Chegar/ ir deve ser introduzido pela preposio a e no pela preposio em. Ex.: Vou a dentista./ Cheguei a Belo Horizonte. 2- Morar/ residir normalmente vm introduzidos pela preposio em. Ex.: Ele mora em So Paulo./ Maria reside em Santa Catarina. 3- Namorar no se usa com preposio. Ex.: Joana namora Antnio. 4- Obedecer/desobedecer exigem a preposio a. Ex.: As crianas obedecem aos pais./ O aluno desobedeceu ao professor. 5-Simpatizar/ antipatizar exigem a preposio com. Ex.: Simpatizo com Lcio./ Antipati zo com meu professor de Histria.

Verbos

Na regncia verbal os verbos podem ser: Transitivos diretos, transitivos indiretos e intransitivos. Aspirar quando tem o sentido de sorver, tragar, inspirar, transitivo direto e exige comp lemento sem o uso de preposio. Ele aspirou toda a poeira. Todos ns aspiramos essa poeira. Quando tem o sentido de pretender, desejar, almejar, transitivo indireto e neces sita do uso da preposio (A). Exemplos: O jogador aspirava a uma falta. O candidato a deputado aspirava a ser eleito. Eu aspirava quele carro. Obs.:Quando o verbo aspirar for transitivo indireto, no se admite a substituio da p reposio (A) por lhe ou lhes. Dever-se usar em seu lugar (a ele, a eles, a ela ou a elas). Obs.:Quando o verbo aspirar vir acompanhado por (quele ou quela) o craseado ter fun e preposio. Transformando assim o verbo em Transitivo Direto. Namorar O verbo namorar transitivo direto e no necessita do uso de preposio. Exemplo: Antonio namora Marcella. (em vez de: Antonio namora com Marcella.) Obedecer Obedecer um verbo transitivo indireto e necessita do uso da preposio (A). Obs:Mesmo sendo verbo transitivo indireto, ele pode ser usado na voz passiva. -A fila no foi obedecida. Ver O verbo ver transitivo direto, por isso no necessita de preposio. Exemplo: Ele veria muitos filmes em cartazes. Chamar Esse verbo pode ser transitivo direto quando significa convocar, fazer vir, e no necessita de preposio. Exemplo: Ela chamou minha ateno. E pode ser transitivo indireto quando tem o significado de invocar e deve ser us ado com a preposio por. -Ele chamava por seus poderes. Com o sentido de apelidar ele pode ou no necessitar de preposio, podendo ser tanto transitivo direto como indireto. Assistir O verbo em questo pode ser transitivo direto ou transitivo indireto. Quando tem s entido de ver, verbo transitivo indireto Exemplo: Eu assisti ao jogo. Eles assis tiram ao filme. Quando tem sentido de morar, residir, tambm verbo transitivo indireto. Exemplo: E u assisto em So Paulo Eu assisto na Bahia. Quando tem sentido de ajudar, verbo transitivo direto. Exemplo: O mdico assistiu o doente. Suceder O verbo pode ser Transitivo Indireto no sentido de substiruir; vir depois Exempl o: Os atuais supermercados sucederam aos antigos armazns. Pode ser Intransitivo no sentido de Ocorrer Exemplo: Uma catstrofe sucedeu no Mxic o. Ensinar verbo intransitivo no sentido de educar. Exemplo: A vida ensina mal. verbo transitivo direto no sentido de castigar,adestrar, educar; Exemplo: A expe rincia ensina os professores.

verbo transitivo direto e indireto, admitindo objeto direto de coisa e indireto de pessoa Exemplo: Os professores ensinam os alunos a estudar. Regncia Nominal Regncia Nominal o nome da relao entre um substantivo, adjetivo ou advrbio transitivo e seu respectivo complemento nominal. Essa relao intermediada por uma preposio. No estudo da regncia nominal, deve-se levar em conta que muitos nomes seguem exat amente o mesmo regime dos verbos correspondentes. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nom es cognatos. alheio a, de - liberal com ambicioso de - apto a, para anlogo a - grato a bacharel em - indeciso em capacidade de, para - natural de contemporneo a, de - nocivo a contguo a - paralelo a curioso a, de - propcio a falto de - sensvel a incompatvel com - prximo a, de inepto para - satisfeito com, de, em, por misericordioso com, para com - suspeito de prefervel a - longe de propenso a, para - perto de hbil em

Exemplos: Est alheio a tudo. Est apto ao trabalho. Gente vida por dominar. Contemporneo da Revoluo Francesa. coisa curiosa de ver. Homem inepto para a matemtica. Era propenso ao magistrio. Concordncia Verbal

Em se tratando da concordncia verbal, cumpre dizer que ela se define pela harmoni a, pelo equilbrio que se manifesta entre o verbo e seu respectivo sujeito. Tal eq uilbrio diz respeito exatamente adequao que se d entre ambos os elementos em nmero e pessoa. No entanto, dados os pormenores que norteiam os fatos lingusticos de uma forma ge ral, em algumas circunstncias pode ser que o verbo permanea somente no singular, e m outras somente no plural e em algumas ele pode assumir ambas as posies. Estamos falando, pois, das possveis excees que tendem a se manifestar. Falando nelas, passa remos a conhec-las a partir de agora. 1) No caso de o sujeito estar ligado pela conjuno ou, tal ocorrncia se encontra atrel ada a alguns princpios: - O verbo permanecer no plural se o fato expresso por ele abranger todos os ncleos : A falta de exerccios fsicos ou a m alimentao so prejudiciais sade. - Havendo ideia de excluso, o verbo permanecer no singular: Ou voc ou ele sair vencedor. - No caso de a conjuno ligar palavras ou expresses sinnimas, o verbo permanecer no si ngular:

Classes gramaticais ou classes de palavras integra os estudos morfolgicos. - No caso de a conjuno indicar probabilidade ou retificao, o verbo concordar com o se gundo ncleo: O aluno ou os alunos responsveis pelo ato sero punidos. 2) Em casos relacionados a sujeito ligado pelas expresses nem...nem: - No caso de o fato expresso fazer referncia a todos os ncleos, o verbo permanecer no plural: Nem a ascenso social nem o acmulo de riquezas lhe proporcionaram alegrias. 3) Quando o sujeito for representado pelas expresses um e outro ou nem um nem outro, o verbo poder permanecer no singular ou ir para o plural: Um e outro atrapalhava a aula constantemente. Um e outro atrapalhavam a aula constantemente. Nem um nem outro conseguiu concluir a pesquisa. Nem um nem outro conseguiram concluir a pesquisa. ASPECTO IMPORTANTE: - No caso de haver reciprocidade de ao, o verbo permanecer somente no plural: Um e outro convidado se cumprimentavam afavelmente. 4) No caso de o sujeito ser seguido de um aposto resumidor (tudo, nada, ningum, c ada um) o verbo concordar com o aposto: Festas, viagens, reunio com amigos, nada o comovia. 5) Quando o sujeito for representado por infinitivos, tal ocorrncia obedece aos seguintes critrios: - Caso no haja determinante o verbo ficar no singular: Caminhar e dormir faz bem sade. - No caso de haver determinao, o verbo permanecer no plural: O lutar e o progredir constituem a conduta humana. - Se os infinitivos indicarem aes opostas, o verbo permanecer no plural: Lutar e desistir so dissociveis. 6) A concordncia com o pronome se se encontra relacionada a alguns pressupostos: - Se o pronome se for classificado como ndice de indeterminao do sujeito, o verbo fic ar na terceira pessoa do singular, fazendo referncia a verbos intransitivos, trans itivos indiretos ou de ligao: Vive-se bem aqui. (intransitivo) Era-se mais contente. (verbo de ligao) Acredita-se em dias melhores. (verbo transitivo indireto) - Quando o pronome for apassivador, o verbo concordar com o sujeito paciente, em se tratando de verbos transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos: Discutiu-se essa questo. (Essa questo foi discutida) Entregaram-se as medalhas aos vencedores. (As medalhas foram entregues aos vence dores) 7) Casos em que o sujeito ligado por conjunes correlativas, expressa por no s... mas tambm, tanto...quanto, no s...como tambm, entre outras, o verbo tanto pode permanecer no singular como ir para o plural: No s os aplausos, mas tambm os gritos nos incomodava. No s os aplausos, mas tambm os gritos nos incomodavam. 8) Nos casos relacionados aos verbos dar, soar e bater, esses concordam com a expr esso numrica que indica as horas: Soaram dez horas no relgio da matriz. Deu uma hora naquele relgio da parede. 9) O verbo parecer, uma vez anteposto a um infinitivo, admite duas construes: - Quando o infinitivo for flexionado, o verbo parecer permanece invarivel: Os dias parece demorarem a passar. - No caso da flexo do verbo parecer, o infinitivo no varia: Os dias parecem demorar a passar. 10) Quando um verbo no infinitivo aparecer acompanhado de um sujeito representad o por pronome oblquo tono antecedido dos verbos deixar, fazer, perceber e mandar, es se permanece invarivel: Deixe-as entrar, pois so da famlia. Mande-os sair rapidamente. 11) Em casos relacionados expresso haja vista, segundo os preceitos gramaticais, el

a deve sempre permanecer invarivel: No haver grandes transtornos, haja vista os propsitos antes firmados. 12) A concordncia com verbos impessoais demarcada por alguns pressupostos, entre os quais: - No caso dos verbos que expressam fenmenos da natureza, o verbo permanece na te rceira pessoa do singular: Choveu muito noite. Trovejou bastante hoje. - Os verbos fazer e estar, indicando tempo ou clima, permanecem na terceira pessoa do singular: Faz dois anos que no o vejo. Est frio aqui. - No caso do verbo haver, ora indicando tempo decorrido, existncia, ocorrncia ou aco ntecimento, esse sempre dever permanecer invarivel (ficando na terceira pessoa do singular): Havia pessoas dispostas e interessadas. (existiam) H dois dias que no a vejo por aqui. (tempo decorrido) 13) O verbo ser tambm representa um caso que obedece a alguns princpios especficos, s endo esses manifestados por: - Fazendo referncia a datas, horas e distncia, embora assumindo a condio de impessoa l, o verbo concorda com a expresso a que se refere: J quase uma hora. Daqui at l so dois quilmetros. - No caso de o sujeito ser representado por uma expresso numrica, o verbo ser dever p ermanecer no singular: Dez minutos para mim pouco. - Em casos de frases demarcadas pela locuo que, o verbo ser concorda com o substant ou pronome antecedente: Ns que fomos os responsveis pelo projeto. - No caso de o sujeito ser representado pelos pronomes tudo, isso, aquilo ou isto, o verbo ser poder concordar com o sujeito ou com o predicativo: Tudo eram supersties sem sentido. Aquilo era bobagem. - Nos casos em que h a ocorrncia de sujeito e predicativo, a concordncia do verbo se r se d com palavras que se sobressaem entre as demais. Vejamos, pois, alguns casos : * Em casos referentes pessoa e coisa, a concordncia se manifesta em relao pessoa: A populao so as mulheres. * Quando se tratar de nome prprio e nome comum, a concordncia prevalecer sobre o no me prprio: Machado de Assis era as atraes da Bienal do Livro. - Em casos referentes singular e plural, prevalece a concordncia relativa ao plur al: A mochila eram panos e zperes. - Em se tratando de pronome reto e qualquer outra palavra, a concordncia se manif esta com o pronome reto: O professor sou eu. Os lderes somos ns. 14) Concordncia ideolgica representa a concordncia que se manifesta no com o termo e xpresso na orao, mas com a ideia nela contida. Dessa forma, h trs modalidades de con cordncia: * Concordncia de gnero manifesta-se quando a concordncia se d com o gnero gramatical Vossa Majestade parece ansioso. * Concordncia de nmero ocorre quando a concordncia se d com o nmero gramatical: A multido queriam que os portes fossem abertos. * Concordncia de pessoa manifesta-se quando a concordncia se d com a pessoa gramati cal: Os brasileiros somos todos patriotas. Vimos, por meio das elucidaes aqui expostas, os muitos casos relativos concordncia verbal. Casos esses que fogem um pouco ao tradicional, dada a presena dos muitos

pormenores com os quais compartilhamos. Dada essa realidade, torna-se interessan te tambm conhecermos os casos referentes a sujeito simples e composto.

Concordncia Nominal - Regra Geral A Concordncia Nominal o acordo entre o nome (substantivo) e seus modificadores (a rtigo, pronome, numeral, adjetivo) quanto ao gnero (masculino ou feminino) e o nme ro (plural ou singular). Exemplo: Eu no sou mais um na multido capitalista. Observe que, de acordo com a anlise da orao, o termo na a juno da preposio em e, portanto, concorda com o substantivo feminino multido, ao mesmo tempo em que o adjetivo capitalista tambm faz referncia ao substantivo e concorda em gnero (feminin o) e nmero (singular). Vejamos mais exemplos: Minha casa extraordinria.

Temos o substantivo casa, o qual ncleo do sujeito Minha casa. O pronome possessivo ha est no gnero feminino e concorda com o substantivo. O adjetivo extraordinria, o qu l predicativo do sujeito (trata-se de uma orao com complemento conectado ao sujeit o por um verbo de ligao), tambm concorda com o substantivo casa em gnero (feminino) e nmero (singular). Para finalizar, veremos mais um exemplo, com anlise bem detalhada: Dois cavalos fortes venceram a competio. Primeiro, verificamos qual o substantivo da orao acima: cavalos. Os termos modific adores do substantivo cavalos so: o numeral Dois e o adjetivo fortes. Os termos que em relao com o substantivo na concordncia nominal devem, de acordo com a norma cult a, concordar em gnero e nmero com o ele. Nesse caso, o substantivo cavalos est no masculino e no plural e a concordncia dos m odificadores est correta, j que dois e fortes esto no gnero masculino e no plural. ve que o numeral dois est no plural porque indica uma quantidade maior do que um. Ento temos por regra geral da concordncia nominal que os termos referentes ao subs tantivo so seus modificadores e devem concordar com ele em gnero e nmero. Importante: Localize na orao o substantivo primeiramente, como foi feito no ltimo e xemplo. Aps a constatao do substantivo, observe o seu gnero e o nmero. Os termos refe rentes ao substantivo so seus modificadores e devem estar em concordncia de gnero e nmero com o nome (substantivo).

Pargrafo Os textos so estruturados geralmente em unidades menores, os pargrafos, identifica dos por um ligeiro afastamento de sua primeira linha em relao margem esquerda da f olha. Possuem extenso variada: h pargrafos longos e pargrafos curtos. O que vai dete rminar sua extenso a unidade temtica, j que cada idia exposta no texto deve correspo nder a um pargrafo. muito comum nos textos de natureza dissertativa, que trabalham com idias e exigem maior rigor e objetividade na composio, que o pargrafo-padro apresente a seguinte e strutura: a) introduo - tambm denominada tpico frasal, constituda de uma ou duas frases curtas

que expressam, de maneira sinttica, a idia principal do pargrafo, definindo seu ob jetivo; b) desenvolvimento - corresponde a uma ampliao do tpico frasal, com apresentao de idi s secundrias que o fundamentam ou esclarecem; c) concluso - nem sempre presente, especialmente nos pargrafos mais curtos e simpl es, a concluso retoma a idia central, levando em considerao os diversos aspectos sel ecionados no desenvolvimento. Nas dissertaes, os pargrafos so estruturados a partir de uma idia que normalmente ap esentada em sua introduo, desenvolvida e reforada por uma concluso. Os Pargrafos na Dissertao Escolar: As dissertaes escolares, normalmente, costumam ser estruturadas em quatro ou cinco pargrafos (um pargrafo para a introduo, dois ou trs para o desenvolvimento e um para a concluso). claro que essa diviso no absoluta. Dependendo do tema proposto e da abordagem que se d a ele, ela poder sofrer variaes. Mas fundamental que voc perceba o seguinte: a iviso de um texto em pargrafos (cada um correspondendo a uma determinada idia que n ele se desenvolve) tem a funo de facilitar, para quem escreve, a estruturao coerente do texto e de possibilitar, a quem l, uma melhor compreenso do texto em sua total idade. Pargrafo Narrativo: Nas narraes, a idia central do pargrafo um incidente, isto , um episdio curto. Nos pargrafos narrativos, h o predomnio dos verbos de ao que se referem as personagen s, alm de indicaes de circunstncias relativas ao fato: onde ele ocorreu, quando ocor reu, por que ocorreu, etc. O que falamos acima se aplica ao pargrafo narrativo propriamente dito, ou seja, a quele que relata um fato. Nas narraes existem tambm pargrafos que servem para reproduzir as falas dos personag ens. No caso do discurso direto (em geral antecedido por dois-pontos e introduzi do por travesso), cada fala de um personagem deve corresponder a um pargrafo para que essa fala no se confunda com a do narrador ou com a de outro personagem. Pargrafo Descritivo: A idia central do pargrafo descritivo um quadro, ou seja, um fragmento daquilo que est sendo descrito (uma pessoa, uma paisagem, um ambiente, etc.), visto sob dete rminada perspectiva, num determinado momento. Alterado esse quadro, teremos novo pargrafo. O pargrafo descritivo vai apresentar as mesmas caractersticas da descrio: predomnio d e verbos de ligao, emprego de adjetivos que caracterizam o que est sendo descrito, ocorrncia de oraes justapostas ou coordenadas. A estruturao do pargrafo: O pargrafo-padro uma unidade de composio constituda por um ou mais de um perodo, em e se desenvolve determinada idia central, ou nuclear, a que se agregam outras, se cundrias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela. O pargrafo indicado por um afastamento da margem esquerda da folha. Ele facilita ao escritor a tarefa de isolar e depois ajustar convenientemente as idias princip ais de sua composio, permitindo ao leitor acompanhar-lhes o desenvolvimento nos se us diferentes estgios. O tamanho do pargrafo: Os pargrafos so moldveis conforme o tipo de redao, o leitor e o veculo de comunicao o texto vai ser divulgado. Em princpio, o pargrafo mais longo que o perodo e menor que uma pgina impressa no livro, e a regra geral para determinar o tamanho o bom senso. Pargrafos curtos: prprios para textos pequenos, fabricados para leitores de pouca formao cultural. A notcia possui pargrafos curtos em colunas estreitas, j artigos e e ditoriais costumam ter pargrafos mais longos. Revistas populares, livros didticos destinados a alunos iniciantes, geralmente, apresentam pargrafos curtos. Quando o pargrafo muito longo, o escritor deve dividi-lo em pargrafos menores, seg uindo critrio claro e definido. O pargrafo curto tambm empregado para movimentar o texto, no meio de longos pargrafos, ou para enfatizar uma idia. Pargrafos mdios: comuns em revistas e livros didticos destinados a um leitor de nvel mdio (2 grau). Cada pargrafo mdio construdo com trs perodos que ocupam de 50 a 150

avras. Em cada pgina de livro cabem cerca de trs pargrafos mdios. Pargrafos longos: em geral, as obras cientficas e acadmicas possuem longos pargrafos , por trs razes: os textos so grandes e consomem muitas pginas; as explicaes so comp as e exigem vrias idias e especificaes, ocupando mais espao; os leitores possuem capa cidade e flego para acompanh-los. A ordenao no desenvolvimento do pargrafo pode acontecer: a) por indicaes de espao: "... no muito longe do litoral...".Utilizam-se advrbios e l ocues adverbiais de lugar e certas locues prepositivas, e adjuntos adverbiais de lug ar; b) por tempo e espao: advrbios e locues adverbiais de tempo, certas preposies e locu repositivas, conjunes e locues conjuntivas e adjuntos adverbiais de tempo; c) por enumerao: citao de caractersticas que vem normalmente depois de dois pontos; d) por contrastes: estabelece comparaes, apresenta paralelos e evidencia diferenas; Conjunes adversativas, proporcionais e comparativas podem ser utilizadas nesta or denao; e) por causa-conseqncia: conjunes e locues conjuntivas conclusivas, explicativas, cau ais e consecutivas; f) por explicitao: esclarece o assunto com conceitos esclarecedores, elucidativos e justificativos dentro da idia que construda. Denotao Denotao de um termo o objeto ao qual o mesmo se refere. A linguagem tem no seu sentido usual ou literal, ou seja, naquele que lhe atribu em os dicionrios; seu sentido objetivo, explcito, constante. Ela designa ou denota determinado objeto, referindo-se realidade palpvel. A linguagem denotativa basicamente informativa, ou seja, no produz emoo ao leitor. informao bruta com o nico objetivo de informar. a forma de linguagem que lemos em j ornais, bulas de remdios, em um manual de instrues etc. Por isso, a palavra literria conotativa, uma linguagem carregada de emoes e sons. I sto fica evidente em momentos da crnica Notcia de Jornal de Stanislaw Ponte Preta: Linguagem denotativa: "Joo Jos Gualberto, vulgo Sorriso, foi preso na madrugada d e ontem, no Beco da felicidade, por ter assaltado a Casa Garson, de onde roubara um lote de discos. ()" Linguagem denotativa Quando o emissor busca objetividade de expresso da mensagem, utiliza a linguagem denotativa, com funo referencial. As palavras so empregadas em seu significao (usual, literal, real), referindo-se a uma realidade concreta ou imaginria. A denotao encontrada em textos de natureza informativa, como textos jornalsticos ou cientficos, visto que o emissor busca informar objetivamente o receptor. comum na literatura os autores empregarem as palavras em um outro sentido, o con otativo (figurado). Todavia, na poesia que isso ocorre com mais frequncia, embora no seja apenas na literatura e na poesia que a conotao aparece, mas tambm nos anncio s publicitrios e at mesmo na linguagem do dia-a-dia....

Conotao Conotao a associao subjetiva, cultural e/ou emocional, que est para alm do signific estrito ou literal de uma palavra, frase ou conceito. Alm da sua denotao, o sentid o referencial, literal, cada palavra remete a inmeros outros sentidos, virtuais, conotativos, que so apenas sugeridos, evocando outras idias associadas, de ordem a bstrata, subjetiva. Conotao o emprego de uma palavra tomada em um sentido incomum, figurado, circunsta ncial, que depende sempre do contexto. Muitas vezes um sentido potico, fazendo co mparaes. Linguagem conotativa

Exemplos: A frieza do olhar A lua nova o sorriso do cu. Exemplos de conotao Os provrbios ou ditos populares so exemplos da linguagem de uso conotativo. "Quem est na chuva para se molhar" seria o mesmo que: "Quando algum opta por uma d eterminada experincia, deve assumir todas as regras e consequncias decorrentes des sa experincia". "Em Casa de ferreiro, o espeto de pau" equivalente a que a pessoa faz favores fo ra de casa, para os outros, mas no faz em casa, para si mesma. "Ele um Gato" seria o mesmo que dizer "Ele lindo/bonito." Divises do sentido conotativo Comparativo Quando compara uma coisa com a outra usando figuras. Exemplo: O homem forte como o leo

Figuras de palavra As figuras de palavra consistem no emprego de um termo com sentido diferente daq uele convencionalmente empregado, a fim de se conseguir um efeito mais expressiv o na comunicao. So figuras de palavras: Comparao: Ocorre comparao quando se estabelece aproximao entre dois elementos que se identific am, ligados por conectivos comparativos explcitos - feito, assim como, tal, como, tal qual, tal como, qual, que nem - e alguns verbos - parecer, assemelhar-se e outros. Exemplos: "Amou daquela vez como se fosse mquina. / Beijou sua mulher como se fos se lgico." (Chico Buarque); "As solteironas, os longos vestidos negros fechados no pescoo, negros xales nos o mbros, pareciam aves noturnas paradas..." (Jorge Amado). Metfora: Ocorre metfora quando um termo substitui outro atravs de uma relao de semelhana resul tante da subjetividade de quem a cria. A metfora tambm pode ser entendida como uma comparao abreviada, em que o conectivo no est expresso, mas subentendido. Exemplo: "Supondo o esprito humano uma vasta concha, o meu fim, Sr. Soares, ver s e posso extrair prolas, que a razo." (Machado de Assis). Metonmia: Ocorre metonmia quando h substituio de uma palavra por outra, havendo entre ambas al gum grau de semelhana, relao, proximidade de sentido ou implicao mtua. Tal substitui ndamenta-se numa relao objetiva, real, realizando-se de inmeros modos: - o continente pelo contedo e vice-versa: Antes de sair, tomamos um clice (o conted o de um clice) de licor. - a causa pelo efeito e vice-versa: "E assim o operrio ia / Com suor e com ciment o (com trabalho) / Erguendo uma casa aqui / Adiante um apartamento." (Vinicius d e Moraes). - o lugar de origem ou de produo pelo produto: Comprei uma garrafa do legtimo porto (o vinho da cidade do Porto). - o autor pela obra: Ela parecia ler Jorge Amado (a obra de Jorge Amado). - o abstrato pelo concreto e vice-versa: No devemos contar com o seu corao (sentime nto, sensibilidade). - o smbolo pela coisa simbolizada: A coroa (o poder) foi disputada pelos revoluci onrios. - a matria pelo produto e vice-versa: Lento, o bronze (o sino) soa. - o inventor pelo invento: Edson (a energia eltrica) ilumina o mundo. - a coisa pelo lugar: Vou Prefeitura (ao edifcio da Prefeitura). - o instrumento pela pessoa que o utiliza: Ele um bom garfo (guloso, gluto).

Sindoque: Ocorre sindoque quando h substituio de um termo por outro, havendo ampliao ou reduo entido usual da palavra numa relao quantitativa. Encontramos sindoque nos seguintes casos: - o todo pela parte e vice-versa: "A cidade inteira (o povo) viu assombrada, de queixo cado, o pistoleiro sumir de ladro, fugindo nos cascos (parte das patas) de seu cavalo." (J. Cndido de Carvalho) - o singular pelo plural e vice-versa: O paulista (todos os paulistas) tmido; o c arioca (todos os cariocas), atrevido. - o indivduo pela espcie (nome prprio pelo nome comum): Para os artistas ele foi um mecenas (protetor). Catacrese: A catacrese um tipo de especial de metfora, " uma espcie de metfora desgastada, em q ue j no se sente nenhum vestgio de inovao, de criao individual e pitoresca. a met rnada hbito lingstico, j fora do mbito estilstico." (Othon M. Garcia). So exemplos de catacrese: folhas de livro / pele de tomate / dente de alho / mont ar em burro / cu da boca / cabea de prego / mo de direo / ventre da terra / asa da xc ra / sacar dinheiro no banco. Sinestesia: A sinestesia consiste na fuso de sensaes diferentes numa mesma expresso. Essas sensae podem ser fsicas (gustao, audio, viso, olfato e tato) ou psicolgicas (subjetivas). Exemplo: "A minha primeira recordao um muro velho, no quintal de uma casa indefinve l. Tinha vrias feridas no reboco e veludo de musgo. Milagrosa aquela mancha verde [sensao visual] e mida, macia [sensaes tteis], quase irreal." (Augusto Meyer) Antonomsia: Ocorre antonomsia quando designamos uma pessoa por uma qualidade, caracterstica ou fato que a distingue. Na linguagem coloquial, antonomsia o mesmo que apelido, alcunha ou cognome, cuja origem um aposto (descritivo, especificativo etc.) do nome prprio. Exemplos: "E ao rabi simples (Cristo), que a igualdade prega, / Rasga e enlameia a tnica inconstil; (Raimundo Correia). / Pel (= Edson Arantes do Nascimento) / O C isne de Mntua (= Virglio) / O poeta dos escravos (= Castro Alves) / O Dante Negro (= Cruz e Souza) / O Corso (= Napoleo) Alegoria: A alegoria uma acumulao de metforas referindo-se ao mesmo objeto; uma figura potica que consiste em expressar uma situao global por meio de outra que a evoque e inten sifique o seu significado. Na alegoria, todas as palavras esto transladadas para um plano que no lhes comum e oferecem dois sentidos completos e perfeitos - um re ferencial e outro metafrico Figuras de sintaxe Exemplo: "A vida uma pera, uma grande pera. O tenor e o bartono lutam pelo soprano, em presena do baixo e dos comprimrios, quando no so o soprano e o contralto que lut am pelo tenor, em presena do mesmo baixo e dos mesmos comprimrios. H coros numeroso s, muitos bailados, e a orquestra excelente..." (Machado de Assis).

As figuras de sintaxe ou de construo dizem respeito a desvios em relao concordncia e tre os termos da orao, sua ordem, possveis repeties ou omisses. Elas podem ser construdas por: a) omisso: assndeto, elipse e zeugma; b) repetio: anfora, pleonasmo e polissndeto; c) inverso: anstrofe, hiprbato, snquise e hiplage; d) ruptura: anacoluto; e) concordncia ideolgica: silepse. Portanto, so figuras de construo ou sintaxe: Assndeto: Ocorre assndeto quando oraes ou palavras deveriam vir ligadas por conjunes coordenati vas, aparecem justapostas ou separadas por vrgulas. Exigem do leitor ateno maior no exame de cada fato, por exigncia das pausas rtmicas (vrgulas).

Exemplo: "No nos movemos, as mos que se estenderam pouco a pouco, todas quatro, pe gando-se, apertando-se, fundindo-se." (Machado de Assis). Elipse: Ocorre elipse quando omitimos um termo ou orao que facilmente podemos identificar ou subentender no contexto. Pode ocorrer na supresso de pronomes, conjunes, preposies ou verbos. um poderoso recurso de conciso e dinamismo. Exemplo: "Veio sem pinturas, em vestido leve, sandlias coloridas." (elipse do pro nome ela (Ela veio) e da preposio de (de sandlias...). Zeugma: Ocorre zeugma quando um termo j expresso na frase suprimido, ficando subentendida sua repetio. Exemplo: "Foi saqueada a vida, e assassinados os partidrios dos Felipes." (Zeugma do verbo: "e foram assassinados...") (Camilo Castelo Branco). Anfora: Ocorre anfora quando h repetio intencional de palavras no incio de um perodo, frase o verso. Exemplo: "Depois o areal extenso... / Depois o oceano de p... / Depois no horizon te imenso / Desertos... desertos s..." (Castro Alves). Pleonasmo: Ocorre pleonasmo quando h repetio da mesma idia, isto , redundncia de significado. a) Pleonasmo literrio: o uso de palavras redundantes para reforar uma idia, tanto do ponto de vista semnti co quanto do ponto de vista sinttico. Usado como um recurso estilstico, enriquece a expresso, dando nfase mensagem. Exemplo: "Iam vinte anos desde aquele dia / Quando com os olhos eu quis ver de p erto / Quando em viso com os da saudade via." (Alberto de Oliveira). "Morrers morte vil na mo de um forte." (Gonalves Dias) " mar salgado, quando do teu sal / So lgrimas de Portugal" (Fernando Pessoa). b) Pleonasmo vicioso: o desdobramento de idias que j estavam implcitas em palavras anteriormente expressa s. Pleonasmos viciosos devem ser evitados, pois no tm valor de reforo de uma idia, s endo apenas fruto do descobrimento do sentido real das palavras. Exemplos: subir para cima / entrar para dentro / repetir de novo / ouvir com os ouvidos / hemorragia de sangue / monoplio exclusivo / breve alocuo / principal prot agonista. Polissndeto: Ocorre polissndeto quando h repetio enftica de uma conjuno coordenativa mais vezes d ue exige a norma gramatical (geralmente a conjuno e). um recurso que sugere movime ntos ininterruptos ou vertiginosos. Exemplo: "Vo chegando as burguesinhas pobres, / e as criadas das burguesinhas ric as / e as mulheres do povo, e as lavadeiras da redondeza." (Manuel Bandeira). Anstrofe: Ocorre anstrofe quando h uma simples inverso de palavras vizinhas (determinante/det erminado). Exemplo: "To leve estou (estou to leve) que nem sombra tenho." (Mrio Quintana). Hiprbato: Ocorre hiprbato quando h uma inverso completa de membros da frase. Exemplo: "Passeiam tarde, as belas na Avenida. " (As belas passeiam na Avenida t arde.) (Carlos Drummond de Andrade). Snquise: Ocorre snquise quando h uma inverso violenta de distantes partes da frase. um hiprba to exagerado. Exemplo: "A grita se alevanta ao Cu, da gente. " (A grita da gente se alevanta ao Cu ) (Cames). Hiplage: Ocorre hiplage quando h inverso da posio do adjetivo: uma qualidade que pertence a um objeto atribuda a outro, na mesma frase. Exemplo: "... as lojas loquazes dos barbeiros." (as lojas dos barbeiros loquazes .) (Ea de Queiros). Anacoluto:

Ocorre anacoluto quando h interrupo do plano sinttico com que se inicia a frase, alt erando-lhe a seqncia lgica. A construo do perodo deixa um ou mais termos - que no ap entam funo sinttica definida - desprendidos dos demais, geralmente depois de uma pa usa sensvel. Exemplo: "Essas empregadas de hoje, no se pode confiar nelas." (Alcntara Machado). Silepse: Ocorre silepse quando a concordncia no feita com as palavras, mas com a idia a elas associada. a) Silepse de gnero: Ocorre quando h discordncia entre os gneros gramaticais (feminino ou masculino). Exemplo: "Quando a gente novo, gosta de fazer bonito." (Guimares Rosa). b) Silepse de nmero: Ocorre quando h discordncia envolvendo o nmero gramatical (singular ou plural). Exemplo: Corria gente de todos lados, e gritavam." (Mrio Barreto). c) Silepse de pessoa: Ocorre quando h discordncia entre o sujeito expresso e a pessoa verbal: o sujeito que fala ou escreve se inclui no sujeito enunciado. Exemplo: "Na noite seguinte estvamos reunidas algumas pessoas." (Machado de Assis ).

Figuras de pensamento As figuras de pensamento so recursos de linguagem que se referem ao significado d as palavras, ao seu aspecto semntico. So figuras de pensamento: Anttese: Ocorre anttese quando h aproximao de palavras ou expresses de sentidos opostos. Exemplo: "Amigos ou inimigos esto, amide, em posies trocadas. Uns nos querem mal, e fazem-nos bem. Outros nos almejam o bem, e nos trazem o mal." (Rui Barbosa). Apstrofe: Ocorre apstrofe quando h invocao de uma pessoa ou algo, real ou imaginrio, que pode e star presente ou ausente. Corresponde ao vocativo na anlise sinttica e utilizada p ara dar nfase expresso. Exemplo: "Deus! Deus! onde ests, que no respondes?" (Castro Alves). Paradoxo: Ocorre paradoxo no apenas na aproximao de palavras de sentido oposto, mas tambm na d e idias que se contradizem referindo-se ao mesmo termo. uma verdade enunciada com aparncia de mentira. Oxmoro (ou oximoron) outra designao para paradoxo. Exemplo: "Amor fogo que arde sem se ver; / ferida que di e no se sente; / um conte ntamento descontente; / dor que desatina sem doer;" (Cames) Eufemismo: Ocorre eufemismo quando uma palavra ou expresso empregada para atenuar uma verdad e tida como penosa, desagradvel ou chocante. Exemplo: "E pela paz derradeira (morte) que enfim vai nos redimir Deus lhe pague ". (Chico Buarque). Gradao: Ocorre gradao quando h uma seqncia de palavras que intensificam uma mesma idia. Exemplo: "Aqui... alm... mais longe por onde eu movo o passo." (Castro Alves). Hiprbole: Ocorre hiprbole quando h exagero de uma idia, a fim de proporcionar uma imagem emoc ionante e de impacto. Exemplo: "Rios te correro dos olhos, se chorares!" (Olavo Bilac). Ironia: Ocorre ironia quando, pelo contexto, pela entonao, pela contradio de termos, sugerese o contrrio do que as palavras ou oraes parecem exprimir. A inteno depreciativa ou sarcstica. Exemplo: "Moa linda, bem tratada, / trs sculos de famlia, / burra como uma porta: / um amor." (Mrio de Andrade). Prosopopia: Ocorre prosopopia (ou animizao ou personificao) quando se atribui movimento, ao, fal

sentimento, enfim, caracteres prprios de seres animados a seres inanimados ou ima ginrios. Tambm a atribuio de caractersticas humanas a seres animados constitui prosopopia o qu e comum nas fbulas e nos aplogos, como este exemplo de Mrio de Quintana: "O peixinh o (...) silencioso e levemente melanclico..." Exemplos: "... os rios vo carregando as queixas do caminho." (Raul Bopp) Um frio inteligente (...) percorria o jardim..." (Clarice Lispector) Perfrase: Ocorre perfrase quando se cria um torneio de palavras para expressar algum objeto , acidente geogrfico ou situao que no se quer nomear. Exemplo: "Cidade maravilhosa / Cheia de encantos mil / Cidade maravilhosa / Corao do meu Brasil." (Andr Filho). Redao Dissertao

Dissertao um trabalho baseado em estudo terico de natureza reflexiva, que consiste na ordenao de idias sobre um determinado tema. A caracterstica bsica da dissertao ho reflexivo-terico. Dissertar debater, discutir, questionar, expressar ponto de vista, qualquer que seja. desenvolver um raciocnio, desenvolver argumentos que fu ndamentem posies. polemizar, inclusive, com opinies e com argumentos contrrios aos n ossos. estabelecer relaes de causa e consequncia, dar exemplos, tirar concluses, esentar um texto com organizao lgica das idias. Basicamente um texto em que o autor mostra as suas ideias. A dissertao pode ou no ser feita em final de curso de ps-graduao, stricto sensu (mest ado), com a finalidade de treinar os estudantes no domnio do assunto abordado e c omo forma de iniciao a pesquisa mais ampla. Nesse caso, produo de aproximadamente 10 0 pginas, podendo variar um pouco o nmero. o trabalho final dos cursos de mestrado , elaborado depois de cursados os respectivos crditos e feita a pesquisa correspo ndente; desenvolvida sob assistncia de um orientador acadmico. defendida publicame nte perante bancas de trs ou mais doutores.Consideraes Gerais

Na monografia (dissertao) para a obteno do grau de mestre, alm da reviso da literatur , preciso dominar o conhecimento do mtodo de pesquisa e informar a metodologiauti lizada na pesquisa. Dissertao cientfica, ou simplesmente exercitao, o trabalho feito nos moldes da tese, com a peculiaridade de ser ainda uma tese inicial ou em miniatura. A dissertao tem ainda finalidade didtica, uma vez que constitui o grande treinament o para a tese propriamente dita. Chama-se memria a dissertao sobre assunto cientfico, literrio ou artstico, destinada ser apresentada ao governo, a uma corporao ou academia. Em uma dissertao voc no deve colocar sua opinio. Na dissertao expositiva, o autor apresenta uma ideia, uma doutrina e expe o que ele ou outros pensam sobre o tema ou assunto. Geralmente faz a amplificao da ideia ce ntral, demonstrando sua natureza, antecedentes, causas prximas ou remotas, conseq uncias ou exemplos. Na dissertao argumentativa, o autor quer provar a veracidade ou falsidade de ideia s; pretende convencer o leitor ou ouvinte, dirige-se sua inteligncia atravs de arg umentos, de provas evidentes, de testemunhas. Se a dissertao objetiva, o tratamento dado ao texto impessoal, com argumentao lgic artindo de elementos gerais e indo para os particulares. Na dissertao subjetiva, o autor dirige-se no s inteligncia, mas tambm, de modo pessoal, aos sentimentos de qu em ele pretende convencer. Alm da emoo, s vezes h ironia, sarcasmo, ridculo. So partes importantes da dissertao a introduo, o desenvolvimento e a concluso. Exemplos de dissertao

Atravs de dois textos distintos, a dissertao pode ser exemplificada: "A fim de aprender a finalidade e o sentido da vida, preciso amar a vida por ela mesma, inteiramente; mergulhar, por assim dizer, no redemoinho da vida. Somente ento apreender-se- o sentido da vida, compreender-se- para que se vive. A vida alg o que, ao contrrio de tudo criado pelo homem, no necessita de teoria, quem aprende a prtica da vida tambm assimila sua teoria". Rozana Assalin. A Revoluo Sexual. Rio de Janeiro, Zahar, 1974. O texto expe um ponto-de-vista (finalidade da vida viver) sobre um assunto-tema ( no caso, o sentido e a finalidade da vida). Alm de apresentar um ponto-de-vista d o autor, o texto faz tambm a defesa deste ponto-de-vista: onde ele defende os mot ivos que fundamentam a opinio de que a prtica intensa de viver que revela o sentid o da vida. "Eu disse uma vez que escrever uma maldio. (...) Hoje repito: uma maldio, mas uma m ldio que salva. No estou me referindo a escrever para jornal. Mas escrever aquilo q ue eventualmente pode se transformar num conto ou num romance. uma maldio porque o briga e arrasta como um vcio penoso do qual quase possvel se livrar, pois nada o s ubstitui. E uma salvao. Salva a alma presa, salva a pessoa que se sente intil, salv a o dia que se vive e que nunca se entende a menos que se escreva. Escrever proc urar entender, procurar reproduzir o irreproduzvel, sentir at o ltimo fim o sentime nto que permaneceria apenas vago e sufocador. Escrever tambm abenoar uma vida que no foi abenoada... Lembrando-me agora com saudade da dor de escrever livros." Rozana Assalin. A Descoberta do Mundo. Partes que compem a dissertao Introduo - deve ser breve e anunciar ao leitor o que ser desenvolvido no texto, aco mpanhado da opinio. Desenvolvimento - o corpo do texto; aqui sero utilizadas as ideias propostas na i ntroduo, defendendo o ponto-de-vista atravs de argumentos. Concluso - serve para finalizar o que foi exposto; deve ser breve e no pode conter nenhuma idia nova e nenhum exemplo; trata-se de um resumo da dissertao como um tod o. Ela pode ser feita de duas maneiras: Sntese - resumo do que foi dito durante o texto. Sugesto - proposta para que o problema discutido seja solucionado. Dicas para escrever uma boa dissertao S abordar na introduo e na concluso o que realmente estiver no desenvolvimento; Evitar perodos muito longos ou sequncias de frases muito curtas; Evitar, nas dissertaes tradicionais, dirigir-se ao leitor; Evitar as repeties exageradas e umas prximas das outras, tanto de palavras, quanto de informaes; Manter-se rigorosamente dentro do tema; Evitar expresses desgastadas, "batidas"; Utilizar exemplos e citaes relevantes; No usar religio como argumento; Fugir das palavras muito "fortes"; Evitar grias e termos coloquiais; Evitar linguagem rebuscada; Evitar a argumentao generalizadora e baseada no senso comum; No ser radical; Ter cuidado com palavras duvidosas como coisa e algo, por terem sentido vago; pr eferir elemento, fator, tpico, ndice, item, etc. Usa-se ponto final ao final do ttulo, caso nele contenha verbo; No usar chaves, provrbios, ditos populares ou frases feitas; No usar questionamentos no texto, sobretudo na concluso; Jamais usar a primeira pessoa do singular, a menos que haja uma solicitao do tema; Repetir muitas vezes as mesmas palavras empobrece o texto; lanar mo de sinnimos e e xpresses que representem a ideia em questo; Somente citar exemplos de domnio pblico, sem narrar seu desenrolar, fazendo soment

e breves menes; Ser direto e objetivo; Nunca usar palavras de baixo calo; No usar itens pessoais na dissertao. No ttulo todas as palavras devem comear com letras maisculas(no pode haver minuscula s). REDAO O ESTUDO DA DISSERTAO ARGUMENTATIVA OBS.: Estrutura vlida para um texto dissertativo-argumentativo de, no mnimo, 25 li nhas, sem contar o ttulo. Vamos iniciar o estudo com alguns esclarecimentos sobre a primeira parte da estr utura que a Tese, antes chamada de Introduo. A Tese de uma dissertao deve ser clara, objetiva e concisa, preferencialmente. Est a precisa ser discutida, argumentada e concluda. Seguem exemplos de teses, visto que uma das reclamaes dos alunos sempre esta: " Professora, eu no sei comear!" Assim, os exemplos ajudaro a resolver esse impasse, dando inmeras possibilidades a o aluno. Vale lembrar que na tese deve sempre estar presente a palavra-chave do tema prop osto. MODELOS DE TESE 1 Cena descritiva: Exemplo: O som invade a cidade. Buzinas estridentes atordoam os passantes. Edifcios altssim os cobrem os cus cinzentos da metrpole. Uma fumaa densa e ameaadora empresta a So Pau lo o aspecto de fotografias antigas sombreadas pela cor do tempo. a paisagem tri stonha da poluio. 2 Uma frase declarativa ou afirmao: Exemplo: O artista contemporneo, diante de um mundo complexo e agitado, tem por misso tradu zir o mais fielmente possvel essa realidade. Mesmo que parea impossvel impedir que o subjetivismo esteja presente, deve-se despir de opinies j estabelecidas de pr-jul gamentos ou preconceitos, a fim de que essa traduo seja fidedigna. 3 Frases ou expresses nominais: Exemplo: Baixos salrios. Mdicos descontentes. Enfermagem pouco qualificada. Falta de medica mentos. Desvio de verbas. Hospitais insuficientes e mal aparelhados. Atendimento precrio. Esse o retrato da sade pblica brasileira. 4 Resgate histrico ou dados retrospectivos: Exemplo: As primeiras manifestaes de comunicao humana nas eras mais primitivas foram traduzid as por sons que expressavam sentimentos de dor, alegria ou espanto. Mais tarde, as pinturas rupestres surgiram como primeiros vestgios de tentativa de preservao de uma era... 5 Citao: textual e comentada. Exemplo: Textual: "O escravo brasileiro, literalmente falando, s tem uma coisa: a morte." Joaquim Nabuco, grande terico do movimento abolicionista brasileiro. Nabuco revel a uma das caractersticas que o pensamento antiescravista apresenta: a nota de com iserao pelo escravo. Comentada: O terico Joaquim Nabuco, em sua comiserao pelo escravo brasileiro, disse que este s tem a prpria morte. O movimento brasileiro antiescravista, quando j for talecido, deixou bem clara essa pungente acusao nas palavras dos abolicionistas.

6 Pergunta ou uma seqncia de perguntas: Exemplo: Os pensadores do sculo XIX propuseram nos termos da poca as questes que, apesar de toda a posterior realidade, continuam a intrigar os crticos sociais: como funcion a a mente de um poltico? Quais so os fatores imponderveis que o levam a agir desta ou daquela maneira? 7 Definio: Exemplo O envelhecimento um processo evolutivo que depende dos fatores hereditrios, do am biente e da idade, embora ainda no tenham sido descobertas as causa precisas que o determinam em toda a sua amplitude e diversidade. 8 Linguagem figurada: Exemplo: Os meios de comunicao, com sua velocidade estonteante de informao, fazem de cada hom em um condmino do mundo. De repente, todos ficaram sabendo quase tudo, sem tempo para digerir 90% das informaes que recebem; uma ilha cercada de comunicaes por todos os lados. 9 Narrao: Exemplo: O ano de 1997 foi marcado pela expanso da informtica no pas: realizaram-se as mais importantes feiras do mundo, apresentando novidades que deslumbraram os brasilei ros. Os mais vidos de atualizar-se transformaram-se em presas definitivas de um d os mercados mais lucrativos do planeta. 10 - Idias contrastantes ou ponto de vista oposto: Exemplo: Enquanto muitos polticos brasileiros praticam a corrupo ao desviarem altssimas somas em dinheiro do tesouro pblico, cerca de 30% da populao sobrevive com menos de um s alrio mnimo. E para agravar, ainda temos episdios inaceitveis como a proposta de aum ento do salrio dos deputados de R$ 12.000 para R$ 21.000!! 11 Comparao: Exemplo: A era da informtica veio aprofundar os abismos do pas: de um lado, assistimos ao a vano tecnolgico desfrutado por cerca de 2% da populao; de outro, assistimos crescent e marginalizao da maioria que sequer consegue alfabetizar-se minimamente. 12 Contestao ou confirmao de uma citao: Exemplo: O computador liberta, afirmou Nicholas Negroponte, o pioneiro da era digital. Co ntudo, o modo como a informtica vem se impondo parece angustiar o homem, gerando ansiedade que, longe de libertar, escraviza. 13 Declarao surpreendente: Exemplo: Jamais houve cinema silencioso. A de piano ou pequena orquestra. No figura do narrador ou comentador uitos filmes, desde os primrdios compostos.

projeo das fitas mudas era acompanhada por msica Japo e outras partes do mundo, popularizou-se a de imagens, que explicava a histria ao pblico. M do cinema, comportavam msica e rudos especialmente

A ARGUMENTAO O desenvolvimento a parte mais extensa do texto dissertativo. Compreende os argu mentos (evidncias, exemplos, justificativas etc.) que do sustentao tese idia centr

apresentada no primeiro pargrafo. O contedo dos pargrafos de desenvolvimento deve o bedecer a uma progresso: repetir idias mudando apenas as palavras resulta em redun dncia. preciso encadear os enunciados de maneira que se completem (cada enunciado acrescentar informaes novas ao anterior). Deve-se tambm evitar a reproduo de clichs mulas prontas e frases feitas recursos que enfraqueam a argumentao. Cabe lembrar, ainda, que a adequada utilizao de seu repertrio cultural ser determina nte para diversificar e enriquecer seus argumentos. Observe alguns exemplos de a rgumentao: Tema: Televiso Argumentao por exemplificao J foi criada at uma campanha "Quem financia a baixaria contra a cidadania" para qu e sejam divulgados os nomes das empresas que anunciam nos programas que mais rec ebem denncias de desrespeito aos direitos humanos. O mais importante nessa inicia tiva que a participao da sociedade, que pode abandonar a passividade e interferir na qualidade da programao que chega s casas dos brasileiros. Argumentao histrica Quem assiste TV hoje talvez nem imagine que seu compromisso inicial, quando cheg ou ao pas, h pouco mais de meio sculo, fosse com educao, informao e entretenimento. e pode negar que ela evoluiu transformou-se na maior representante da mdia, mas em contrapartida esqueceu-se de educar, informa relativamente e entretm de maneira discutvel. Argumentao por constatao Para alm daquilo que a televiso exibe, deve-se levar em conta tambm seu papel socia l. Quem h no renunciou um encontro com amigou ou a um passeio com a famlia para no p erder a novela ou a participao de algum artista num programa de auditrio? Ao que tu do indica, muitos tm elegido a tev como companhia favorita.

Argumentao por comparao Enquanto pases com Inglaterra e Canad tm leia que protegem as crianas da exposio ao s xo e violncia na televiso, no Brasil no h nenhum controle efetivo sobre a programao de surpreender que muitos brasileiros estejam defendendo alguma forma de censur a sobre a TV aberta. Argumentao por testemunho Conforme citado pelo jornalista Nelson Hoineff, "o que a televiso tem de mais fas cinante para quem a faz justamente o que ela tem de mais nocivo para quem a v: su a capacidade aparentemente infinita de massificao". De fato, mais de 80% da populao brasileira tem esse veculo como principal fonte de informao e referncia. A CONCLUSO DO TEXTO DISSERTATIVO Quando elaboramos uma dissertao, temos sempre um objetivo definido: defender uma i dia, um ponto de vista. Para tanto, formulamos uma tese interessante, que ser dese nvolvida com eficientes argumentos, at atingir a ltima etapa da estrutura disserta tiva: a concluso. Assim, as idias devem estar articuladas numa seqncia que conduza l ogicamente ao final do texto. No h um modelo nico de concluso. Cada texto pede um determinado tipo de fechamento, a depender do tema, bem como do enfoque escolhido pelo autor. Em textos com teor informativo, por exemplo, caber a concluso que condense as idias consideradas. J no caso de textos cujo contedo seja polmico, questionador, ser apropriada uma concluso que proponha solues ou trace perspectivas para o tema discutido. Observe alguns dos procedimentos adequados para se concluir um texto dissertativ o: Sntese da discusso apropriada para textos expositivos, limita-se a condensar as idi as defendidas ao longo da explanao.

Retomada da tese a confirmao da idia central. Refora a posio apresentada no inci

xto. Deve-se, contudo, evitar a redundncia ou mera repetio da tese.

Proposta(s) de soluo partindo de questes levantadas na argumentao, consiste na suges de possveis solues para os problemas discutidos.

Com interrogao (retrica) s deve ser utilizada quando trouxer implcita a crtica proc nte, que instigue a reflexo do leitor. preciso evitar perguntas que repassem ao l eitor a incumbncia de encontrar respostas que deveriam estar contidas no prprio te xto. http://www.algosobre.com.br/redacao/texto-dissertativo-argumentativo.html