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Aulao 72 - Como Ler Histórias em Inglês
Aulao 72 - Como Ler Histórias em Inglês
572-15
MABi
Manual de
Alfabetização
Bilíngue no Inglês
Mariana Souza - cotamari@gmail.com - CPF: 889.505.572-15
5 REGRAS DE OURO
MABi
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Alfabetização
Bilíngue no Inglês
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5 REGRAS DE OURO:
1. Se prepare para Aquela Leitura: Leia em voz alta antes a história (ytb em caso
de buscar a entonação correta)
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5 REGRAS DE OURO:
1. Se prepare para Aquela Leitura: Leia em voz alta antes a história (ytb em caso
de buscar a entonação correta)
2. . Prepare os alunos para o momento da Leitura
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5 REGRAS DE OURO:
1. Se prepare para Aquela Leitura: Leia em voz alta antes a história (ytb em caso
de buscar a entonação correta)
2. . Prepare os alunos para o momento da Leitura
3. Prepare o ambiente para AQUELA história
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5 REGRAS DE OURO:
1. Se prepare para Aquela Leitura: Leia em voz alta antes a história (ytb em caso
de buscar a entonação correta)
2. . Prepare os alunos para o momento da Leitura
3. Prepare o ambiente para AQUELA história
4. Responda as perguntas:
"O que minha criança/alunos vão aprender com essa história?"
Palavras, frases, comandos, mensagem, estratégia.
Quais as dificuldades eles encontrar na história?
Será que ela tem algum conhecimento prévio? MABi
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5 REGRAS DE OURO:
1. Se prepare para Aquela Leitura: Leia em voz alta antes a história (ytb em caso
de buscar a entonação correta)
2. . Prepare os alunos para o momento da Leitura
3. Prepare o ambiente para AQUELA história
4. Responda as perguntas:
"O que minha criança/alunos vão aprender com essa história?"
Palavras, frases, comandos, mensagem, estratégia.
5. Cuidado com os excessos (fantasias, mascaras, dresscode, objetos...)/ Distração
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1. Se prepare para Aquela Leitura: Leia em voz alta antes a história (ytb em caso
de buscar a entonação correta)
2. . Prepare os alunos para o momento da Leitura
3. Prepare o ambiente para AQUELA história
4. Responda as perguntas:
"O que minha criança/alunos vão aprender com essa história?"
Palavras, frases, comandos, mensagem, estratégia.
5. Cuidado com os excessos (fantasias, mascaras, dresscode, objetos...)/ Distração
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1. Se prepare para Aquela Leitura: Leia em voz alta antes a história (ytb em caso
de buscar a entonação correta)
2. . Prepare os alunos para o momento da Leitura
3. Prepare o ambiente para AQUELA história
4. Responda as perguntas:
"O que minha criança/alunos vão aprender com essa história?"
Palavras, frases, comandos, mensagem, estratégia.
5. Cuidado com os excessos (fantasias, máscaras, dress code, objetos...)/ Distração
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n° 1: Construção do vocabulário prévio
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n° 2: Concepts of Print
Back Cover
Parts of a Book:
Title
Author Illustrator
Front/ Cover
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n° 3: "Post its" - Pause & Questions
(compreensão)
O que ela pode encontrar
de dificuldade no texto?
Turn and talk.
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n° 4: Crie códigos durante a Leitura
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n° 6: Retell the story + 5 finger
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