Iglesia Adventista Del Séptimo Dia

Ministerio de Conquistadores – Región 13

MISION BOLIVIANA OCCIDENTAL NORTE
MINISTERIO DE CONQUISTADORES

(ANUNCIANDO, AMANDO, APRESURANDO Y AGUARDANDO

LA SEGUNDA VENIDA DE CRISTO)
OBJETIVO DEL EVENTO

• Fortalecer el conocimiento físico, mental y espiritual de los líderes de conquistadores a

través de la realización de especialidades en diferentes actividades que establece el Manual
de Especialidades del Ministerio de Conquistadores.
• Crear material de enseñanza de las especialidades desarrolladas en el curso de manera que
pueda servir para ser difundida en los clubes de áreas alejadas principalmente.
• Ayudar a que los conquistadores de la clase guía puedan realizar especialidades para poder
obtener una maestría.

INFORMACION GENERAL DEL EVENTO

• Lema: Maranata
• Fechas:
22 de marzo horas 15:00 a 18:00 Especialidad Primeros auxilios
31 de marzo horas 08:30 a 12:00 Especialidad Primeros auxilios
2 de abril horas 05:30am Vía zoom Especialidad Ecología
3 de abril horas 05:30am Vía zoom Especialidad Ecología
7 de abril horas 08:30 a 12:00 finalización y evaluación
• Lugar: U.E. BAKER
• Costo: bs.23 (Incluye 2 Obleas, 2 Certificados, costo del curso de primeros Auxilios)
• Los instructores serán profesionales del área.

INSCRIPCIÓN

- La modalidad única de inscripción es registrarse con el Director de su Club.

- Los participantes deberán estar asegurados en el sistema SGC.

PARTICIPANTES

• Líderes de conquistadores.
• Consejeros auxiliares de Conquistadores
• Clase Guía
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REQUISITOS DEL CLUB

• Estar registrado en el SGC.

• Contar con el permiso de la junta de iglesia.
• Contar con la Autorización de Padres en el caso de menores de edad.

REQUISITOS DE LOS PARTICIPANTES

• Los participantes deberán realizar las especialidades de manera teórica conforme solicite la
especialidad. Los líderes deberán desarrollarlo en formato cuadernillo de trabajo y los
conquistadores desarrollarlo en formato cuestionario y presentar en las siguientes fechas:

22 de marzo presentar a su distrital la especialidad de Primeros Auxilios Básico

Líderes: el cuadernillo desarrollado las preguntas del 1 al 7
Conquistadores: el cuestionario desarrollado las preguntas del 1 al 7

31 de marzo presentar a su distrital la especialidad de Primeros Auxilios Básico

Líderes: el cuadernillo desarrollado las preguntas del 1 al 14
Conquistadores: el cuestionario desarrollado las preguntas del 1 al 14

2 de abril presentar a su distrital la especialidad de Ecología.

Líderes: el cuadernillo desarrollado las preguntas del 1 al 3
Conquistadores: el cuestionario desarrollado las preguntas del 1 al 3

3 de abril presentar a su distrital la especialidad de Ecología.

Líderes: el cuadernillo desarrollado las preguntas del 1 al 6
Conquistadores: el cuestionario desarrollado las preguntas del 1 al 6

7 de abril los lideres presentar a sus tutores y los conquistadores entregar a su distrital a
través de sus directores
Líderes: el cuadernillo completo ambas especialidades.
Conquistadores: el cuestionario completo de ambas especialidades.

• Llevar el siguiente material de forma personal las 3 clases:

▪ Venda de gasa de 7cm
▪ Venda elástica de 7cm
▪ Venda triangular 80cm x 80cm
▪ Linterna pequeña
▪ Apósitos (gasas)
▪ Equipo por cada 10 participantes
▪ Suero fisiológico de 500ml (comprar un por grupo)
▪ yodo povidona
▪ Cuerdas de 6mts

Nota: Las Especialidades tiene la finalidad de contribuir en el desarrollo y culminación, para la

obtención de una maestría, de acuerdo a lo que establece el Manual de Especialidades de la DSA.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N° Actividad Responsible Fecha

1 Inscripción al Curso de Especialidades. Directivos de cada A partir de la
club fecha hasta el 19
de Marzo del
2024
2 Llenado de la planilla de Especialidades Directivos de cada Hasta el 21 de
(Censo) club. marzo del 2024
3 Publicación de Requisitos a ser desarrollados Distrital y Hasta el 19 de
de manera preliminar. regionals marzo del 2024
4 Presentar la especialidad de Primeros Recepciona y 22 de marzo
Auxilios Básico revisa distrital
Líderes: el cuadernillo desarrollado las
preguntas del 1 al 7 de la especialidad.
Conquistadores: el cuestionario desarrollado
las preguntas del 1 al 7 de la especialidad.
5 Presentar la especialidad de Primeros Recepciona y 31 de marzo
Auxilios Básico revisa distrital
Líderes: el cuadernillo desarrollado las
preguntas del 1 al 14
Conquistadores: el cuestionario desarrollado
las preguntas del 1 al 14
6 Presentar la especialidad de Ecología. Recepciona y 2 de abril
Líderes: el cuadernillo desarrollado las revisa distrital
preguntas del 1 al 3
Conquistadores: el cuestionario desarrollado
las preguntas del 1 al 3
7 Presentar la especialidad de Ecología. Recepciona y 3 de abril
Líderes: el cuadernillo desarrollado las revisa distrital
preguntas del 1 al 6
Conquistadores: el cuestionario desarrollado
las preguntas del 1 al 6
8 los líderes presentar a sus tutores y los Recepciona, 7 de abril
conquistadores entregar a su distrital a revisa distrital y
través de sus directores da el Visto bueno
Líderes: el cuadernillo completo ambas la regional
especialidades.
Conquistadores: el cuestionario completo de
ambas especialidades.
9 Desarrollo y Examen de evaluación de las Instructores de 7 de abril
especialidades. las especialidades
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Planilla de Registro para la Escuela de Especialidades

CURSO DE ESPECIALIDADES
REGION:
DISTRITO:
CLUB:

Primeros
Inscripción
N° Nombres y Apellidos Cargo Auxilios Ecología
Bs. 23
Básico

10

Total
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A continuación, se presenta las especialidades a desarrollar:

1. ¿Qué son los primeros auxilios? ¿Cuáles son sus objetivos?

2. ¿Qué es el choque? ¿Cuáles son los principales tipos de choque? ¿Cuáles son
las causas principales? Demostrar el tratamiento adecuado para el choque
hipovolémico y el choque anafiláctico.

3. Demostrar la maniobra adecuada a utilizar en caso de que una víctima se

esté asfixiando.

4. Conocer el procedimiento adecuado en caso de que una víctima esté con

hemorragia.

5. Conocer el procedimiento adecuado para tratar a una víctima de

envenenamiento.

6. Conocer el procedimiento adecuado para ayudar a las víctimas con

quemaduras de primer, segundo y tercer grado. A través de diseños o
modelos, mostrar el porcentaje de superficie corporal de las siguientes partes
del cuerpo: cabeza, extremidades superiores, miembros inferiores, espalda,
pecho y abdomen.

7. Conocer los procedimientos adecuados para ayudar a las víctimas de

quemaduras químicas.

8. Saber qué situaciones pueden llevar a una intoxicación por monóxido de

carbono, y las técnicas de rescate y el tratamiento para este tipo de
intoxicación.

9. Conocer los procedimientos adecuados para tratar a las víctimas con

lesiones en la cabeza.

10. Conocer los procedimientos adecuados para ayudar a las víctimas con
lesiones internas.

11. Saber cómo prevenir las infecciones.

12. ¿Cuál es el tratamiento adecuado para las mordeduras de serpiente?

Conocer algún centro de salud de referencia en tu ciudad.

13. ¿Cuál es el tratamiento adecuado para las mordeduras de animales? ¿Qué

es la rabia? ¿Qué tipo de animales pueden transmitir la rabia?

14. ¿Cuál es el tratamiento adecuado para las picaduras de insectos y arañas?

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15. ¿Cuál es la diferencia entre deshidratación e insolación, cuál es el
tratamiento para cada uno?

16. ¿Cuál es el procedimiento adecuado para auxiliar a una persona que está
con la ropa en llamas?

17. ¿Cuáles son los principios básicos para la prevención de incendios en tu

hogar?

18. ¿Cuáles son los principios básicos de seguridad en los ríos, mares y
piscinas?

19. ¿Cuáles son las maneras de salvar a alguien que se está ahogando, sin
tener que nadar?

20. ¿Cuáles son los principios básicos de seguridad al manipular la

electricidad?

21. ¿Cómo prevenir la intoxicación alimenticia?

1. Saber el significado de los siguientes términos:

a) Ecología
b) Plancton
c) Poblaciones
d) Comunidad
e) Ecosistemas
f ) Conservación
g) Cadena alimenticia
h) Comunidad clímax
i) Comensalismo
j) Autotrofismo
k) Sucesión ecológica
l) Bioma
m) Hábitat

2. ¿Qué es una pirámide ecológica? ¿Por qué tiene ese formato? Escoger a
un mamífero, un pájaro, un reptil y un anfibio comunes en la región en
la que vives y construir para cada uno de ellos un diagrama de su
pirámide ecológica.

3. Definir lo que es ecosistema. Hablar sobre los factores biológicos y

físicos que lo mantienen en equilibrio.

4. Utilizando fotografías o figuras, elaborar un afiche o cuadro con un

diagrama que ilustre un ecosistema de un lago pequeño de agua dulce.
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5. Hacer observaciones detalladas, en campo, y un estudio en libros e

Internet, sobre el hábitat de algunos animales pequeños de tu región.
Escribir un informe: mitad de éste con el resultado de tus observaciones,
y mitad a partir de los estudios en libros e Internet. Cerca de 500
palabras.

6. Investigar sobre cómo se hace la colecta de basura en tu barrio y cuál

es el destino de la misma. Hacer un seguimiento durante un mes y
elaborar un informe con los datos de cuánta basura tu familia bota por
día y cómo podrían mejorar este tema.

7. Investigar en los diarios o en algún sitio web especializado, durante un

mes, los niveles de contaminación atmosférica de una gran ciudad
(cercana, si no vives en una ciudad grande). Hacer un gráfico
demostrando la curva de este nivel durante el mes. Descubrir la causa
de los puntos de la curva del gráfico.

8. Enumerar diez maneras de trabajar activamente a favor del medio

ambiente de tu comunidad y ciudad. Colocar cuatro de ellas en práctica.

9. Investigar un texto del Espíritu de Profecía y un texto bíblico

relacionados con la ecología. Presentar una explicación sobre su
relevancia y aplicación a nuestros días.

Autorización de padres/ madres/ tutores