INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

TEREZA CAVALCANTI
 COESÃO TEXTUAL – EMPREGO DE CONECTIVOS

ESTUDO APRENDO

Estudo E aprendo.
Estudo, LOGO aprendo.
Estudo tanto QUE aprendo.
Estudo PARA aprender.
Aprendo NA MEDIDA EM QUE estudo.
Aprendo À MEDIDA QUE estudo.
Aprendo SE estudo.
Estudo, MAS não aprendo.
 CONECTORES COORDENATIVOS

RELAÇÃO DE SENTIDO CONECTORES

ADIÇÃO E, NEM, (NÃO SÓ)... MAS/COMO, OU

ALTERNATIVA/ALTERNÂNCIA OU, OU...OU, ORA...ORA, QUER...QUER, SEJA... SEJA

ADVERSIDADE/CONTRASTE/OPOSIÇÃO MAS, PORÉM, CONTUDO, TODAVIA, ENTRETANTO, NO

ENTANTO, E, NÃO OBSTANTE
EXPLICAÇÃO QUE, POIS, PORQUE, PORQUANTO
CONCLUSÃO LOGO, PORTANTO, POR CONSEGUINTE, DESTARTE/DESSARTE,
ENTÃO, POIS (posposto ao verbo)
 CONECTORES SUBORDINATIVOS

RELAÇÃO DE SENTIDO CONECTORES

CAUSA POIS, PORQUE, PORQUANTO, VISTO QUE, JÁ QUE, UMA VEZ QUE, NA
MEDIDA EM QUE, COMO, POR + INFINITIVO
CONDIÇÃO SE, CASO, DESDE QUE, CONTANTO QUE, A MENOS QUE, A NÃO SER QUE
COMPARAÇÃO COMO, MAIS/MENOS... QUE/DO QUE, TANTO... QUANTO
CONSEQUÊNCIA TÃO/TANTO... QUE, DE MODO QUE, DE MANEIRA QUE
CONCESSÃO EMBORA, CONQUANTO, POSTO QUE, MESMO QUE, AINDA QUE, NÃO
OBSTANTE, APESAR DE, NÃO OBSTANTE
CONFORMIDADE COMO, CONFORME, SEGUNDO, CONSOANTE
FINALIDADE PARA QUE, A FIM DE QUE, PARA + INFINITIVO, A FIM DE + INFINITIVO
PROPORCIONALIDADE À MEDIDA QUE, À PROPORÇÃO QUE, QUANTO MAIS...MAIS, AO PASSO QUE
TEMPO QUANDO, ENQUANTO, DESDE QUE/QUANDO, AO + INFINITO,