UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARA MARIA SOCORRO DOS SANTOS CALDEIRA JAILTON DE SOUSA CASTRO RODINELES RODRIGUES DE SOUSA

RELATRIO DE REGNCIA DO ESTGIO SUPERVISIONADO III

SANTARM-PAR 2011

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARA MARIA SOCORRO DOS SANTOS CALDEIRA JAILTON DE SOUSA CASTRO RODINELES RODRIGUES DE SOUSA

RELATRIO DE REGNCIA DO ESTGIO SUPERVISIONADO III

Relatrio do Estgio Supervisionado III apresentado como requisito de avaliao, sob a superviso do professor Augusto Rodrigues Maia, turma SQI 04.

SANTARM-PAR 2011

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARA MARIA SOCORRO DOS SANTOS CALDEIRA JAILTON DE SOUSA CASTRO RODINELES RODRIGUES DE SOUSA

RELATRIO DE REGNCIA DO ESTGIO SUPERVISIONADO III

Avaliado por: ________________________________ Augusto Rodrigues Maia

Nota:_____________ Data:_____/____/_______.

SANTARM-PAR 2011

Dedicamos aos nossos familiares, que sempre nos apiam e incentivam a alcanar nossos objetivos.

AGRADECIMENTOS

Agradeo a Deus, por ser maravilhoso, dando-nos fora, coragem e sabedoria para conseguir superar os obstculos que encontramos em nossa caminhada. Aos nossos filhos e esposo e esposa que so companheiros nos momentos de dificuldades e sempre estiveram ao nosso lado em todos os momentos.

CONSIDERAES INICIAIS

Relatrio apresentado a disciplina Estgio de Regncia de classe, realizado em campo. A qual a Universidade Estadual Vale do Acara UVA, dentro de sua proposta Curricular oferece aos acadmicos oportunidades de conhecimentos e experincias de sala de aula. O Estgio de Regncia uma iniciativa dos acadmicos buscarem mais conhecimentos e interagir com a classe. Onde pode observar as dificuldades que os alunos enfrentam, tambm atravs dos acadmicos pode haver novas idias com o professor para cada dia o aluno melhorar seu aprendizado em sala de aula.

RELATRIO DOS ESTGIARIOS

No dia dezessete de outubro de dois mil e onze na Escola Municipal de Ensino Fundamental Vitria do Brasil, das treze horas s quatorze horas e trinta minutos, iniciou-se o estagio supervisionado de regncia no 1 ano com apresentao dos estagirios e em segundo o assunto Atmosfrico: numero atmico e numero de massa. No dia dezoito de Outubro de dois mil e onze, continuou o estagio das treze horas s quatorze horas e trinta minutos com o assunto istopos, isbaros, istomos, configurao eletrnica, diagrama de Pauling. No dia dezenove de Outubro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas e trinta minutos, com continuao da explicao do assunto e um exerccio de fixao, o qual os alunos tiveram um bom desempenho. No dia vinte de Outubro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas e trinta minutos, foi estudado o assunto sobre distribuio dos ons (ctions e anions)e um exerccio de fixao. No dia vinte e um de outubro de dois mil e onze das treze horas as quatorze horas e trinta minutos, houve um trabalho de consulta envolvendo o assunto estudado, em que o aluno se dividiro em grupo. No dia vinte e quatro de Outubro de dois mil e onze das treze horas as quatorze horas e trinta minutos, foi trabalhado o assunto tabela peridica (classificao dos elementos peridicos e famlia), no dia vinte e cinco de Outubro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas e trinta minutos, o professor passou um exerccio de fixao seguido de um trabalho avaliativo, tendo um bom desempenho pelos alunos. No dia vinte e seis de Outubro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas e trinta minutos, foi trabalho o assunto propriedades dos elementos, porm explicado pelos estagirios de forma eficaz a qual os alunos ficaram atenciosos. No dia vinte e sete de Outubro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas e trinta minutos, foi feito um exerccio de reviso, no dia vinte e oito de outubro de dois mil e onze das treze horas as quatorze horas e trinta minutos, houve uma avaliao com os alunos para verificar o seu desempenho. No dia trinta e um de Outubro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas e trinta minutos, foi explicado e em seguida houve a correo em sala e a avaliao. No dia primeiro de Novembro de dois mil e onze, das treze horas s quatorze horas e trinta minutos, foi trabalhado o assunto ligaes qumicas (estabilidade, ligao inica). No dia trs de Novembro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas e trinta minutos no 1 ano, continuou o assunto anterior em que aps o termino do assunto, ligao covalente, foi feito a interpretao, ou melhor a explicao da mesma e passou um exerccio. No dia quatro de

Novembro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas e trinta minutos, o assunto frmula eletrnica e estrutural, em seguida foi explicado sobre a mesma, logo aps houve um exerccio de fixao. No dia sete de Novembro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas e trinta minutos o assunto repassado aos alunos foi um trabalho avaliativo com consulta, valendo quarenta pontos. No dia oito de Novembro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas e trinta minutos o professor repassou o assunto ligao metlica, em que aps ser explicado foi feito um exerccio de fixao para que houvesse um entendimento melhor com os alunos. No dia nove de Novembro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas e trinta minutos a aula foi um exerccio avaliativo valendo vinte ponto. J no dia dez de Novembro de dois mil e onze das treze horas s quatorze horas em trinta minutos foi feito um exerccio complementar do assunto anterior para ampliar a compreenso dos alunos. No dia dezessete de Outubro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos, iniciou-se o estagio no 2 ano com clculos qumicos, formulas porcentual, formula mnima e formula molecular, sendo em seguida exposto pelo professor. No dia dezoito de Outubro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos continuou-se o estagio com exerccio de fixao para complementar o aprendizado dos educandos, em que os mesmos tiveram um bom desempenho. No dia dezenove de Outubro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos o assunto repassado pelo professor foi Lei Volumtrica de Gay-Lussac grau de pureza, rendimento de uma reao sendo explicado pelo professor, em que os alunos tiraram suas dvidas. No dia vinte de outubro de dois mil e onze, das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos a aula foi somente um exerccio de fixao para interpretao do assunto interior. No dia vinte e um de outubro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos, foi realizado um trabalho individual avaliativo valendo 20 pontos para verificar o aprendizado dos alunos. J no dia vinte e quatro de outubro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos o assunto foi solues; conceito; coeficiente de solubilidade, sendo o mesmo explicado pelo professor e tendo uma boa assimilao pelos alunos. E no dia vinte e cinco de outubro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos o assunto repassado foi somente continuao do assunto dado na aula anterior. Prosseguindo no dia vinte e seis de outubro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos o assunto tratado foi

anlise qumica: volumtrica; titulao; indicadores, colides, sendo o mesmo explicado, os alunos conseguiram ter uma boa assimilao. No dia vinte e sete de outubro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos, o professor passou aos alunos um trabalho avaliativo valendo 20 pontos para verificar o aprendizado de cada educando. J no dia vinte e oito de outubro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos houve a correo do exerccio feito anterior e passado um exerccio de reviso, para que os alunos pudessem tirar mais suas dvidas no que diz respeito ao assunto anterior. No dia trinta e um de outubro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos foi realizado a avaliao para os alunos mostrarem o que aprenderam dos assuntos expostos. Dando continuidade no dia primeiro de novembro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos foi feito o assunto termoqumica, repassando o conceito, entalpia e equao termoqumica, em que foi explicado, e os alunos tiveram um bom interesse por aprender o assunto. No dia trs de novembro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos, aps a explicao do contedo os alunos fizeram um exerccio de fixao para estimular os seus conhecimentos. No dia quatro de novembro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta cinco minutos, foi dado o assunto fatores que influenciam na variao de entalpia. No dia sete de novembro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos, um trabalho avaliativo com a consulta. No dia oito de novembro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos houve aula sobre o assunto Lei de Hess, seguido de um exerccio de compreenso. J no dia nove de novembro de dois mil e onze das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos o assunto tratado foi Cintica Qumica dando-lhe o conceito, velocidade e medidas das reaes. Em que no dia dez de novembro das dezesseis horas e quinze minutos s dezessete horas e quarenta e cinco minutos foi dado continuidade do assunto anterior sendo repassados fatores que influenciam na velocidade das reaes, em que o referido contedo foi explicado e os alunos demonstraram um bom desempenho em aprender o contedo. No dia dezessete de outubro das quatorze horas e trinta minutos s dezesseis horas, no 3 ano iniciou-se o estgio com o contedo Qumica Orgnica: cadeias carbnicas, classificao e nomenclatura. Em que no dia dezoito de outubro das quatorze horas e trinta minutos s dezesseis horas foi dado continuidade do contedo no que diz respeito a funes

orgnicas, seguido de um melhor entendimento do assunto. J no dia dezenove de outubro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minutos s dezesseis horas a aula foi referente a Isomeria, dando-lhe o conceito e Isomeria plana, seguido de sua classificao. No dia vinte de outubro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minutos s dezesseis horas, foi repassado um exerccio para ampliar os conhecimentos dos educandos. No dia vinte e um de outubro das quatorze horas e trinta minutos as dezesseis horas foi feito um trabalho avaliativo individual para os alunos adquirirem notas. No dia vinte e quatro de outubro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minutos s dezesseis horas o contedo foi sobre Isomeria espacial e o seu conceito, isomeria, geometria, seguindo de um exerccio de fixao para compreenso do texto. No dia vinte e cinco de Outubro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minuto s dezesseis horas houve a correo do exerccio feito na aula anterior dos alunos. No dia vinte e seis de Novembro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minutos as dezesseis horas o assunto foi isomeria ptica, seguindo do exerccio para compreenso do contedo. No dia vinte e sete de Outubro de dois mil e onze as quatorze horas e trinta minutos as dezesseis horas o professor passou aos alunos um trabalho avaliativo valendo trinta ponto. Em que no dia vinte e oito de Outubro das quatorze horas e trinta minutos as dezesseis horas foi feito a correo do trabalho passado na aula anterior, juntamente com os alunos no dia trinta e um de Outubro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minutos as dezesseis horas a aula foi sobre reaes qumicas, reaes de adio, seguindo de exerccio para compreenso do assunto. E dia primeiro de Novembro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minutos as dezesseis horas o professor passou o assunto reaes de substituio, em que a partir de suas explicao foi elaborado um exerccio, em que os alunos tiveram um bom desempenho. No dia trs de Novembro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minutos as dezesseis horas a aula foi somente a correo do exerccio de fixao passado na aula anterior para que houvesse a complementao do conhecimento dos alunos. J no dia quatro de Novembro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minutos as dezesseis horas o professor passou um trabalho individual avaliativo e pediu que os alunos consultasse seus contedos do caderno. No dia sete de Novembro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minutos as dezesseis horas o contedo trabalhado foi reaes e eliminaes e reaes de reduo onde aps a explicao dada pelo professor os aluno fizeram uma atividade com perguntas e respostas para ampliar sues aprendizados. No dia oito de Novembro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minutos as dezesseis horas o contedo a ser trabalhado foi reaes de oxidao e uma atividade complementar para compreenso do assunto. No dia nove de Novembro de dois mil onze das quatorze horas e

trinta minuto as dezesseis horas o professor pediu aos alunos que fizessem o trabalho de pesquisa para que eles pudessem adquirir notas. E terminando o estagio no 3 ano no dia dez de Novembro de dois mil e onze das quatorze horas e trinta minutos as dezesseis horas o professor fez juntamente com os alunos uma reviso dos assuntos trabalhados durante esses perodos para que eles pudessem relembrar e estimular seus conhecimentos.

RELATRIO DO PROJETO

Vrias etapas so necessrias para se alcanar o auge da graduao, entre essas etapas so intercalados projetos, disciplinas, Estgios e semestres, no entanto o objetivo maior a preparao para a carreira profissional. Concluir todos os passos um desafio prazeroso regado de contrastes no que se relaciona s diferenas sociais existentes no planeta. Considerando todas essas justificativas e com o objetivo de prestar esclarecimentos sobre temas que agora ganham grande repercusso na sociedade global, desenvolveu-se o projeto uso racional da gua. Esse projeto contou com o apoio da comunidade escolar e foi desenvolvido e elaborado na Escola Municipal de educao Infantil e Ensino Fundamental Vitria do Brasil, localizada na localidade de Ajamuri Lago Grande, municpio de Santarm. Foram necessrios onze dias e 70 horas para realizao do projeto que contou com o seguinte cronograma. y Sexta-Feira dia 11/11/2011 das 8hs s 14hs: iniciou-se as pesquisas bibliogrficas, por se tratar de uma regio distante do centro urbano e por a escola no possuir um acervo bibliogrfico que satisfaa as necessidades totais da comunidade, principalmente quando o assunto o uso racional da gua. y Segunda-Feira dia 14/11/2011 das 8hs s 14hs: houve a continuidade das pesquisas bibliogrficas. y Quarta-Feira dia 16/11/2011 das 8hs s 13hs: ficou com a leitura bibliogrfica e elaborao do projeto. y Quinta-Feira dia 17/11/2011: foi feita a apresentao de projeto aos professores e a direo da escola e ocorreu no intervalo das 8hs s 11hs. y Sexta-Feira dia 18/11/2011 das 8hs s 17hs: foram realizadas palestras para os alunos. importante mencionar que este seria voltado para o ensino mdio, mas a pedido da direo da Escola houve ampliao para as turmas do Ensino Fundamental. y Segunda-Feira dia 21/11/2011 das 8hs s 14hs: os acadmicos promoveram a confeco de materiais pedaggicos que posteriormente seriam apresentados comunidade. y Tera-Feira dia 22/11/2011 das 8hs s 14hs: os alunos foram designados a fazer uma pesquisa na comunidade sobre o uso racional da gua.

Quarta-Feira dia 23/11/2011 das 8hs s 15hs: foram confeccionados pardias, livros, alm de cartazes. Quinta-Feira dia 24/11/2011 das 8hs s 11hs: promovem-se uma passeata pela comunidade fazendo a distribuio de panfletos e convites para a feira de exposies. Sexta-Feira dia 25/11/2011 das 8hs s 18hs: foi realizada a feira de exposies dos trabalhos realizados. Sbado dia 26/11/2011 das 8hs s 18hs: finalmente foi feita a elaborao do relatrio. Conclui-se que este projeto foi de suma importncia tanto para os acadmicos, como

para o pblico alvo, uma vez que se considera que o alunado so grandes multiplicadores de conhecimentos e porta vozes dos assuntos que mesmo grande repercusso ainda so encarados pela sociedade menos atenta como de pouca importncia. Espera-se que com isso haja uma contribuio para sensibilizao da sociedade e do povo de Ajamuri.

CONSIDERAES FINAIS

O estagio a grande oportunidade de compreendemos o mundo dos outros e de conhecermos nossos limites. Por isso, hoje temos conscincia que estamos acima de ningum e nesta rea, o processo de ensino aprendizagem uma troca riqussima de conhecimento. Compreendendo essa filosofia seremos capazes de nos tornamos grandes profissionais. O estgio apenas uma passagem na vida do acadmico, no entanto a passagem perfeita, por que aqui que realmente descobrimos se estamos no caminho certo, ou que estamos convictos de nossos anseios. Nesta passagem deparamos com novas situaes onde o prprio ser humano nesta, capaz de compreender as diferencias sociais e a realidade de cada um. Acreditamos sinceramente ter contribudo com o processo educacional e a maior lio que tivemos de tudo isso que temos muito mais a aprender com a escola da vida e ai o grande filosofo Scrates tem toda razo quando dizia s sei que nada sei. Finalmente entendemos que a educao no Brasil. esta melhorando a passos que aceleram a cada dia e sem duvida futuramente teremos uma educao, onde todos tero oportunidades iguais.

DECLARAO

Declaro para os devidos fins que Rodineles Rodrigues de Sousa, Jailton de Sousa Castro e Maria Socorro dos Santos Caldeira, estagiaram neste estabelecimento de ensino nas turmas de 1 a 3 ano do Ensino Mdio na Escola Vitria do Brasil Anexo a Escola Estadual lvaro Adolfo da Silveira com carga horria de 65 horas de Projeto de Ao. Sendo que o referido ocorreu de 11 a 26 de Novembro de 2011, nos perodos matutino e vespertino.

ANEXOS