Princpio fundamental da contagem

O princpio fundamental da contagem nos diz que sempre devemos multiplicar os nmeros de opes entre as escolhas que podemos fazer. Por exemplo, para montar um computador, temos 3 diferentes tipos de monitores, 4 tipos de teclados, 2 tipos de impressora e 3 tipos de CPU. Para saber o numero de diferentes possibilidades de computadores que podem ser montados com essas peas, somente multiplicamos as opes:
3 x 4 x 2 x 3 = 72 Ento, tm-se 72 possibilidades de configuraes diferentes. Um problema que ocorre quando aparece a palavra ou, como na questo: Quantos pratos diferentes podem ser solicitados por um cliente de restaurante, tendo disponvel 3 tipos de arroz, 2 de feijo, 3 de macarro, 2 tipos de cervejas e 3 tipos de refrigerante, sendo que o cliente no pode pedir cerveja e refrigerante ao mesmo tempo, e que ele obrigatriamente tenha de escolher uma opo de cada alimento? A resoluo simples: 3 x 2 x 3 = 18 , somente pela comida. Como o cliente no pode pedir cerveja e refrigerantes juntos, no podemos multiplicar as opes de refrigerante pelas opes de cerveja. O que devemos fazer aqui apenas somar essas possibilidades: (3 x 2 x 3) x (2 + 3) = 90 Resposta para o problema: existem 90 possibilidades de pratos que podem ser montados com as comidas e bebidas disponveis. Outro exemplo: No sistema brasileiro de placas de carro, cada placa formada por trs letras e quatro algarismos. Quantas placas onde o nmero formado pelos algarismos seja par, podem ser formadas? Primeiro, temos de saber que existem 26 letras. Segundo, para que o numero formado seja par, teremos de limitar o ultimo algarismo um numero par. Depois, basta multiplicar. 26 x 26 x 26 = 17.576 -> parte das letras 10 x 10 x 10 x 5 = 5.000 -> parte dos algarismos, note que na ltima casa temos apenas 5 possibilidades, pois queremos um nmero par (0 , 2 , 4 , 6 , 8). Agora s multiplicar as partes: 17.576 x 5.000 = 87.880.000 Resposta para a questo: existem 87.880.000 placas onde a parte dos algarismos formem um nmero par.

Conjuntos numricos: nmeros naturais, inteiros, racionais e reais

Conjunto dos Nmeros Naturais So todos os nmeros inteiros positivos, incluindo o zero. representado pela letra maiscula N. Caso queira representar o conjunto dos nmeros naturais no-nulos (excluindo o zero), deve-se colocar um * ao lado do N: N = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, } N* = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11, } Os nmeros naturais so os nmeros positivos inteiros. Representamos o conjunto dos nmeros naturais por IN, ou seja: N ={0, 1, 2, 3, 4, 5,} Um subconjunto importante de N o conjunto N*: N*={1, 2, 3, 4, 5,} o zero foi excludo do conjunto N. Os nmeros naturais foram os primeiro sistema de nmeros desenvolvidos e foram usados primitivamente, para contagem. Podemos considerar o conjunto dos nmeros naturais ordenados sobre uma reta, como mostra o grfico abaixo:

Conjunto dos Nmeros Inteiros So todos os nmeros que pertencem ao conjunto dos Naturais mais os seus respectivos opostos (negativos). So representados pela letra Z: Z = { -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, } O conjunto dos inteiros possui alguns subconjuntos, eles so: - Inteiros no negativos So todos os nmeros inteiros que no so negativos. Logo percebemos que este conjunto igual ao conjunto dos nmeros naturais. representado por Z+: Z+ = {0,1,2,3,4,5,6, } - Inteiros no positivos So todos os nmeros inteiros que no so positivos. representado por Z-: Z- = {, -5, -4, -3, -2, -1, 0} - Inteiros no negativos e no-nulos o conjunto Z+ excluindo o zero. Representa-se esse subconjunto por Z*+: Z*+ = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, } Z*+ = N* - Inteiros no positivos e no nulos So todos os nmeros do conjunto Z- excluindo o zero. Representa-se por Z*-. Z*- = { -4, -3, -2, -1}

Conjunto dos Nmeros Racionais Os nmeros racionais um conjunto que engloba os nmeros inteiros (Z), nmeros decimais finitos (por exemplo, 743,8432) e os nmeros decimais infinitos peridicos (que repete uma sequncia de algarismos da parte decimal infinitamente), como 12,050505, so tambm conhecidas como dzimas peridicas. Os racionais so representados pela letra Q. Os nmeros racionais so nmeros reais que podem ser expressos como relao de dois nmeros inteiros. Por exemplo: -2 -5/4 -1 3/5 1 3/2

.. so nmeros racionais. Exemplos:

Assim, podemos escrever:

interessante considerar a representao decimal de um nmero racional, que se obtm dividindo a por b. Os nmeros racionais so fechados, no somente nas operaes de adio, multiplicao e subtrao, mas tambm na operao de diviso (exceto por zero, pois, no existe diviso por zero). Portanto, as quatro operaes (adio, subtrao, multiplicao e diviso) de dois nmeros racionais tambm um nmero racional.

Conjunto dos Nmeros Irracionais formado pelos nmeros decimais infinitos no-peridicos. Um bom exemplo de nmero irracional o nmero PI (resultado da diviso do permetro de uma circunferncia pelo seu dimetro), que vale 3,14159265 . Atualmente, supercomputadores j conseguiram calcular bilhes de casas decimais para o PI. Tambm so irracionais todas as razes no exatas, como a raiz quadrada de 2 (1,4142135 ) Os nmeros irracionais so os nmeros reais que no so racionais, isto , o conjunto de nmeros irracionais o complemento do conjunto de nmeros racionais. Exemplos de nmeros irracionais so: 2 = 1,4142135 3 = 1,7320508 Um nmero irracional bastante conhecido o nmero (PI) (pi) p = 3,1415926535

Conjunto dos Nmeros Reais formado por todos os conjuntos citados anteriormente (unio do conjunto dos racionais com os irracionais). Representado pela letra R. O conjunto de nmeros reais e suas propriedades chamado de sistema de nmero real. Uma das propriedades fundamentais dos nmeros reais poder represent-las por pontos numa linha reta. Conforme verificamos na figura abaixo:

Representao dos Nmeros Reais

Nmeros a direita de o (zero), so chamados nmeros positivos e os nmeros a esquerda de 0 so chamados nmeros negativos. Este conjunto representado pela letra R. R = nmeros racionais + nmeros irracionais + nmeros inteiros + nmeros naturais Obs: o numero 0 no nem positivo nem negativo.

Operaes com conjuntos

Quando falamos de operao lembramos logo de adio, subtrao, diviso, multiplicao entre nmeros. possvel tambm operar conjuntos. Essas operaes recebem nomes diferentes, como: Unio de conjuntos, Interseco de conjuntos, Diferena de conjunto, Conjunto complementar. Todas essas operaes so representadas por smbolos diferentes, veja a representao de cada uma delas.

Unio de conjuntos

Dado dois conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5} e B = {6, 7}, a unio deles seria pegar todos os elementos de A e de B e unir em apenas um conjunto (sem repetir os elementos comuns). O conjunto que ir representar essa unio ficar assim: {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}. A representao da unio de conjuntos feita pelo smbolo U. Ento, A U B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}.

Interseco de conjuntos

Quando queremos a interseco de dois conjuntos o mesmo que dizer que queremos os elementos que eles tm em comum. Dado dois conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} e B = {5, 6, 7}, a interseco representada pelo smbolo , ento A B = {5, 6}, pois 5 e 6 so elementos que pertencem aos dois conjuntos. Se dois conjuntos no tem nenhum elemento comum a interseco deles ser umconjunto vazio. Dentro da interseo de conjuntos h algumas propriedades: 1) A interseco de um conjunto por ele mesmo o prprio conjunto: A A = A 2) A propriedade comutatividade na interseco de dois conjuntos : A B = B A. 3) A propriedade associativa na interseco de conjuntos : A (B C) = (A B) C

Diferena entre conjunto

Dado o conjunto A = {0, 1, 2, 3, 4, 5} e o conjunto B = {5, 6, 7} a diferena desses conjuntos representada por outro conjunto, chamado de conjunto diferena. Ento A B sero os elementos do conjunto A menos os elementos que pertencerem ao conjunto B. Portanto A B = {0, 1, 2, 3, 4}.

Conjunto complementar

Conjunto complementar est relacionado com a diferena de conjunto. Achamos um conjunto complementar quando, por exemplo, dado um conjunto A e B e o conjunto B A, ento B complementar em relao a A. A = {2, 3, 5, 6, 8} B = {6,8}

A, ento o conjunto complementar ser CAB = A B = {2, 3, 5 }.

Fatorao em nmeros primos

O estudo de fatorao em nmeros primos muito importante para diversas partes da Matemtica, mas principalmente para potenciao e fatorao. Por isso colocamos todos estes tpicos juntos. O que significa fatorar? O que um fator? Nmeros Primos? :-) Quando aprendemos a multiplicar (l nas primeiras sries), tambm aprendemos o que um fator. Cada parte de uma multiplicao tem seu nome:

Fatorar um nmero nada mais do que achar uma multiplicao de nmeros que resulte o nmero a ser fatorado. Exemplos: Uma fatorao para 4 pode ser 2 2 9=33 32 = 16 2 90 = 15 3 2 Todos estes so exemplos de fatorao. Mas o que nos interessa a fatorao em nmeros primos. Fatorar em nmeros primos achar uma multiplicao de nmeros primos que resulta no nmero que deseja-se fatorar. Veja que os dois ltimos exemplos, logo acima, no so fatorao em primos, pois 16 e 15 no so nmeros primos. Ento aquela fatorao somente fatorao, e no fatorao em nmeros primos.

NMEROS PRIMOS Nmero Primo Positivo todo aquele nmero que s pode ser dividido pelos nmeros positivos 1 e ele mesmo. Por exemplo, o nmero 10 no primo, pois pode ser dividido por 1, 2, 5 e 10. O nmero 5 primo, pois s pode ser dividido por 1 e por 5.

Os primeiros nmeros primos positivos so: {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 27, 29, 31, 37...} Curiosidade: O nico nmero primo positivo que PAR o 2. Todos os restantes so mpares. Obs.: A qualidade de ser primo algo que tambm afeta os nmeros negativos. Apesar de no ser algo muito utilizado nos vestibulares. Para os negativos, dizemos que um nmero primo negativo quando s pode ser divido pelos nmeros negativos -1 e ele mesmo. Ou seja, o nmero -3, que s pode ser dividido pelos negativos -1 por ele mesmo tambm primo.
Para fatorar um nmero em fatores primos utilizamos um mtodo que foi ensinado a vocs nas primeiras sries do colgio. Comeamos escrevendo o nmero a fatorar com uma barra vertical ao lado: Por isso no iremos entrar muito em detalhes. Veja os exemplos abaixo:

Com isso achamos a fatorao em primos destes nmeros:

Fatora o em Primos Nmer Fatorao utilizand o em primos o Potncia s 81 126 147 1365 3333 377 3571 3 34 3 72 2 3 3 7 2 32 7

Agora vamos ver a aplicao de tudo isso na potenciao e radiciao. Veja os exemplos:

Primeiro fatoramos o radicando:

Agora aplicando as propriedades de radiciao:

Portanto,

Mximo divisor comum e mnimo mltiplo comum.

MDC e MMC 1 - MDC - MXIMO DIVISOR COMUM

Definio: dados dois nmeros inteiros a e b no nulos, define-se o mximo divisor comum - MDC, como sendo o maior inteiro que divide simultaneamente a e b. O MDC de dois nmeros ser indicado por MDC (a, b). bvio que se tivermos o MDC de n nmeros inteiros a1, a2, a3, ... , an , indicaremos por MDC (a1, a2, a3, ... , an) Exemplos: 1 - Determine o MDC dos inteiros 10 e 14. Os divisores positivos de 10 so: 1, 2, 5, 10. Os divisores positivos de 14 so: 1, 2, 7, 14. Os divisores comuns, so, portanto: 1 e 2. Portanto, o mximo divisor comum igual a 2 e, indicamos: MDC(10,14) = 2. 2 - Determine MDC (4, 10, 14, 60) Os divisores positivos de 4 so: 1, 2, 4 Os divisores positivos de 10 so: 1, 2, 5, 10 Os divisores positivos de 14 so: 1, 2, 7, 14 Os divisores positivos de 60 so: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 60 Os divisores comuns so, portanto: 1 e 2. Portanto o MDC igual a 2, ou seja: MDC (4, 10, 14, 60) = 2 Notas: 1.1 - um nmero inteiro positivo p 1 denominado nmero primo, se e somente se os seus divisores positivos so 1 e p. Pode-se provar que o conjunto dos nmeros primos um conjunto infinito. Sendo P o conjunto dos nmeros primos, podemos escrever: P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 61, ... } Observa-se que 2 o nico nmero par que primo. 1.2 - todo nmero inteiro maior do que 1, que no primo, pode ser decomposto num produto nico de fatores primos. Esta afirmao conhecida como o Teorema Fundamental da Aritmtica - TFA. Exemplos: 15 = 5.3 40 = 5.8 = 5.2.2.2 = 5.23 120 = 40.3 = 5.2.2.2.3 = 5.23.3 240 = 2.120 = 2.5.2.2.2.3 = 5.24.3 Na prtica, podemos usar o seguinte esquema: Seja o caso de 240 acima. Teremos:

240 |2 120 |2 60 |2 30 |2 15 |3 5 |5 1| Ento: 240 = 2.2.2.2.3.5 = 24.3.5 A decomposio de um nmero em fatores primos, conhecida tambm como fatorao , j que o nmero decomposto em fatores de uma multiplicao. Usando o dispositivo prtico acima, vamos fatorar o nmero 408. Teremos: 408 |2 204 |2 102 |2 51 |3 17 |17 1| Ento: 408 = 2.2.2.3.17 = 23.3.17 1.3 - O mtodo de decomposio de um nmero num produto de fatores primos, sugere uma nova forma para o clculo do MDC de dois nmeros inteiros no nulos, a e b, ou seja, para o clculo de MDC (a,b). Assim, seja calcular o MDC de 408 e 240. Como j vimos acima, temos: 408 = 2.2.2.3.17 = 23.3.17 240 = 2.2.2.2.3.5 = 24.3.5 Tomando os fatores comuns elevados aos menores expoentes, teremos: MDC (408, 240) = 23.3 = 8.3 = 24 , que o MDC procurado. Portanto, MDC (408, 240) = 24. 1.4 - o MDC do exemplo anterior, poderia ser tambm determinado pelo mtodo das divises sucessivas, cujo dispositivo prtico mostrado a seguir:

Razes e propores: grandezas diretamente e inversamente proporcionais

Razo Chama-se de razo entre dois nmeros racionais a e b, com b 0, ao quociente entre eles. Indica-se a razo de a para b por a/b ou a : b. Exemplo: Na sala da 6 B de um colgio h 20 rapazes e 25 moas. Encontre a razo entre o nmero de rapazes e o nmero de moas. (lembrando que razo diviso)

Voltando ao exerccio anterior, vamos encontrar a razo entre o nmero de moas e rapazes.

Lendo Razes

Termos de uma Razo

Grandezas Especiais

Escala, a razo entre a medida no desenho e o correspondente na medida real.

Exemplo: Em um mapa, a distncia entre Montes Claros e Viosa representada por um segmento de 7,2 cm. A distncia real entre essas cidades de 4320km. Vamos calcular a escala deste mapa. As medidas devem estar na mesma unidade, logo 4320km = 432 000 000 cm

Velocidade mdia, a razo entre a distncia a ser percorrida e o tempo gasto. (observe que neste caso as unidades so diferentes)

Exemplo: Um carro percorre 320km em 4h. determine a velocidade mdia deste carro.

Grandezas diretamente e inversamente proporcionais Grandezas diretamente proporcionais

Um forno tem sua produo de ferro fundido de acordo com a tabela abaixo: Tempo (minutos) Produo (Kg) 5 100 10 200 15 300 20 400 Observe que uma grandeza varia de acordo com a outra. Essas grandezas so variveis dependentes. Observe que: Quando duplicamos o tempo, a produo tambm duplica. 5 min ----> 100Kg 10 min ----> 200Kg

Quando triplicamos o tempo, a produo tambm triplica. 5 min ----> 100Kg 15 min ----> 300Kg Assim: Duas grandezas variveis dependentes so diretamente proporcionais quando a razo entre os valores da 1 grandeza igual a razo entre os valores correspondentes da 2 Verifique na tabela que a razo entre dois valores de uma grandeza igual a razo entre os dois valores correspondentes da outra grandeza.

Grandezas inversamente proporcionais

Um ciclista faz um treino para a prova de "1000 metros contra o relgio", mantendo em cada volta uma velocidade constante e obtendo, assim, um tempo correspondente, conforme a tabela abaixo Velocidade (m/s) Tempo (s) 5 200 8 125 10 100 16 62,5

20

50

Observe que uma grandeza varia de acordo com a outra. Essas grandezas so variveis dependentes. Observe que: Quando duplicamos a velocidade, o tempo fica reduzido metade. 5 m/s ----> 200s 10 m/s ----> 100s Quando quadriplicamos a velocidade, o tempo fica reduzido quarta parte. 5 m/s ----> 200s 20 m/s ----> 50s Assim: Duas grandezas variveis dependentes so inversamente proporcionais quando a razo entre os valores da 1 grandeza igual ao inverso da razo entre os valores correspondentes da 2. Verifique na tabela que a razo entre dois valores de uma grandeza igual ao inverso da razo entre os dois valores correspondentes da outra grandeza.

PORCENTAGEM
freqente o uso de expresses que refletem acrscimos ou redues em preos, nmeros ou quantidades, sempre tomando por base 100 unidades. Alguns exemplos: A gasolina teve um aumento de 15% Significa que em cada R$100 houve um acrscimo de R$15,00 O cliente recebeu um desconto de 10% em todas as mercadorias. Significa que em cada R$100 foi dado um desconto de R$10,00 Dos jogadores que jogam no Grmio, 90% so craques. Significa que em cada 100 jogadores que jogam no Grmio, 90 so craques.

Razo centesimal
Toda a razo que tem para conseqente o nmero 100 denomina-se razo centesimal. Alguns exemplos:

Podemos representar uma razo centesimal de outras formas:

As expresses 7%, 16% e 125% so chamadas taxas centesimais ou taxas percentuais. Considere o seguinte problema: Joo vendeu 50% dos seus 50 cavalos. Quantos cavalos ele vendeu? Para solucionar esse problema devemos aplicar a taxa percentual (50%) sobre o total de cavalos.

Logo, ele vendeu 25 cavalos, que representa a porcentagem procurada. Portanto, chegamos a seguinte definio: Porcentagem o valor obtido ao aplicarmos uma taxa percentual a um determinado valor. Exemplos:

Calcular 10% de 300.

Calcular 25% de 200kg.

Logo, 50kg o valor correspondente porcentagem procurada. EXERCCIOS: 1) Um jogador de futebol, ao longo de um campeonato, cobrou 75 faltas, transformando em gols 8% dessas faltas. Quanto gol de falta esse jogador fez?

Portanto o jogador fez 6 gols de falta. 2) Se eu comprei uma ao de um clube por R$250,00 e a revendi por R$300,00, qual a taxa percentual de lucro obtida? Montamos uma equao, onde somando os R$250,00 iniciais com a porcentagem que aumentou em relao a esses R$250,00, resulte-nos R$300,00.

multiplicao.

Portanto, a taxa percentual de lucro foi de 20%.

Uma dica importante: o FATOR DE MULTIPLICAO. Se, por exemplo, h um acrscimo de 10% a um determinado valor, podemos calcular o novo valor apenas multiplicando esse valor por 1,10, que o fator de

Regra de trs

Se o acrscimo for de 20%, multiplicamos por 1,20, e assim por diante. Veja a tabela abaixo:

Acrscimo ou Lucro 10% 15% 20% 47%

Fator de Multiplicao 1,10 1,15 1,20 1,47

67%
Exemplo: Aumentando 10% no valor de R$10,00 temos: 10 * 1,10 = R$ 11,00 No caso de haver um decrscimo, o fator de multiplicao ser: Fator de Multiplicao = 1 - taxa de desconto (na forma decimal) Veja a tabela abaixo:

1,67

Desconto 10% 25% 34% 60% 90%

Exemplo: Descontando 10% no valor de R$10,00 temos: 10 * 0,90 = R$ 9,00

Fator de Multiplicao 0,90 0,75 0,66 0,40 0,10

Porcentagem Utilizando Regra de Trs

Algumas situaes envolvendo porcentagem podem ser resolvidas utilizando a regra de trs simples. Entendemos por porcentagem uma razo centesimal (frao com denominador igual a 100) que denominada taxa percentual, a qual representada pelo smbolo % (por cento). Por exemplo, se temos 45%, podemos represent-lo das seguintes formas: 45% = 45/100 ou 9/20 ou 0,45 Sempre que utilizarmos a regra de trs no intuito de determinar porcentagens, devemos relacionar a parte do todo com o valor de 100%. Alguns exemplos demonstraro como devemos proceder a uma regra de trs envolvendo clculos percentuais. Obs.: Nas situaes envolvendo porcentagens realizamos a multiplicao cruzada, por ser uma grandeza diretamente proporcional. Exemplo 1 Determine o valor de 95% de R$ 105,00 % 100 95 R$ 105 x

100x = 95*105 100x = 9975 x = 9975/100 x = 99,75 reais Portanto, 95% de R$ 105,00 igual a R$ 99,75. Exemplo 2 Em uma sala de 40 alunos foi realizada uma pesquisa, a qual apontou que 30 alunos gostam de praticar esportes. Qual a porcentagem de alunos que gostam de esportes? % 100 x alunos 40 30

40x = 100 * 30 40x = 30000 x = 3000/40 x = 75% Temos que 75% dos alunos dessa classe gostam de esportes. Exemplo 3 Pedro acertou 21 questes de uma prova, que correspondem a 70% do total de questes. Quantas questes tinha a prova? % 100 70 questes x 21

70x = 21*100 70x = 2100 x = 2100/70 x = 30

A prova tinha 30 questes. Exemplo 4 Em uma promoo, o preo de um objeto foi reduzido de R$ 76,00 para R$ 57,00. Calcule o valor do desconto em porcentagem. Devemos primeiramente determinar o valor real do desconto: 76 57 = 19. Ao compararmos o valor do desconto com o valor sem o desconto obtemos o valor percentual. % 100 x R$ 76 19

76x = 100 * 19 76x = 1900 x = 1900/76 x = 25% O desconto dado foi de 25%. Exemplo 5 Uma conta de restaurante, incluindo os 10% de servio, ficou em R$ 143,00. Qual o valor da conta sem a taxa de servio? % 100+10 100 R$ 143 x

110x = 143 * 100 110x = 14300 x = 14300/110 x = 130 A conta sem o valor do servio de R$ 130,00. Exemplo 6 Um produto que custava R$ 80,00 foi reajustado em 25%. Determine o novo valor do produto. % 100+25 100 R$ x 80

100x = 125 * 80 100x = 10000 x = 100 O preo do produto aps o reajuste ser de R$ 100,00. Exemplo 7 O preo de um computador de R$ 2 200,00. Qual ser o preo do computador caso ele sofra um reajuste de 18%? % 100 + 18 100 R$ x 2200

100x = 2200 * 118 100x = 259600 x = 259600/100 x = 2 596 Caso acontea o reajuste de 18%, o computador passar a custar R$ 2 596,00. Exemplo 8

Considerando que a populao de um pas de cerca de 180 milhes de habitantes, e que 38 milhes so considerados fumantes, qual a porcentagem de fumantes no pas referido? % 100 x habitante (milhes) 180 38

180x = 3800 x = 3800/180 x = 21,1 A porcentagem de fumantes no pas referido de aproximadamente 21,1%.

Regra de trs
A resoluo de problemas que envolvem grandezas proporcionais pode ser realizada atravs de uma regra prtica denominada "regra de trs". Se tivermos duas grandezas diretamente proporcionais, utilizaremos a "regra de trs simples direta" e caso elas sejam inversamente proporcionais, utilizaremos a "regra de trs simples inversa". Nos problemas onde temos trs ou mais grandezas, utilizamos a "regra de trs composta". Observe que neste caso, um mesmo problema pode envolver tanto grandezas diretamente proporcionais, quanto grandezas inversamente proporcionais.

Regra de Trs Simples Direta

Uma pessoa recebe R$ 1.800,00 por 30 dias trabalhados. Quantos dias esta pessoa precisar trabalhar para ter direito a receber R$ 1.200,00? Este o tpico caso da utilizao de uma "regra de trs simples direta". Simples por envolver apenas duas grandezas proporcionais, e direta, porque quando uma grandeza aumenta, a outra tambm aumenta. Se uma diminui, o mesmo ocorre com a outra. Chamemos de S a grandeza que representa o salrio e de D a grandeza que representa o nmero de dias de trabalho e vejamos a representao abaixo:

As setas apontam na mesma direo, pois as grandezas so diretamente proporcionais. Percebemos isto, pois ao diminuirmos o nmero de dias trabalhados, tambm teremos o respectivo salrio diminudo. Como o salrio vai ser reduzido, obviamente o nmero de dias de trabalho tambm ser. Conclumos assim, que as grandezas S e D so diretamente proporcionais. De acordo com a orientao das setas, podemos ento montar a proporo:

Conclumos que para ter o direito a receber os R$ 1.200,00, a pessoa ter que trabalhar por 20 dias. Como voc pode notar, a resoluo de um problema de regra de trs, tem por base a "propriedade fundamental das propores". Veja mais sobre isto em proporo.

Regra de Trs Simples Inversa

Dois pedreiros trabalhando juntos conseguem construir um certo muro em 6 horas de trabalho. Se ao invs de dois, fossem trs pedreiros, em quantas horas tal muro poderia ser construdo? Voc pode facilmente compreender que aumentando o nmero de pedreiros, o tempo necessrio para a construo do muro ser menor, pois a mo de obra aumenta, mas a tarefa continua a mesma. Percebemos ento que este problema trata grandezas inversamente proporcionais, ou seja, quando uma grandeza aumenta, a outra diminui e viceversa. Vamos chamar de P a grandeza que representa a quantidade de pedreiros e de H a grandeza que representa o nmero de horas de trabalho para a construo do muro. Vejamos ento a representao abaixo:

Neste caso as setas apontam na direo oposta, pois as grandezas so inversamente proporcionais. Para a resoluo do problema, iremos novamente utilizar a "propriedade fundamental das propores", no entanto para que isto seja possvel, devemos primeiro deixar as duas setas com a mesma orientao. Como a seta referente grandeza H (a grandeza referente ao x) est para cima, iremos inverter os termos da outra razo para que a sua seta tambm fique para cima:

Perceba que sempre que tenhamos que realizar alguma mudana na orientao das setas, a grandeza que contm o termo x tomada como referncia e no alterada. A outra grandeza, ou outras no caso de se tratar de uma regra de trs composta, que deve mudar. Ento agora podemos montar a proporo segundo a "propriedade fundamental das propores":

Portanto com trs pedreiros sero necessrias apenas 4 horas de trabalho.

Regra de Trs Composta

Uma pessoa consome 4000 litros de gua por ms. Quantos litros de gua duas pessoas iro consumir em um ano? Primeiramente para facilitar a explicao, iremos atribuir uma letra a cada grandeza. Sejam elas: P: O nmero de pessoas; L: A quantidade de litros de gua; T: O perodo de tempo envolvido.

Montemos a representao para analisarmos o problema, mas no lugar de um ano, iremos utilizar doze meses, para que os dois perodos de tempo fiquem na mesma unidade de medida:

A ordem de colocao das grandezas na representao acima, a mesma que a do enunciado do problema. Como voc pode perceber, a grandeza L, que a grandeza que estamos procurando (a grandeza que contm o termox), no est posicionada nem direita, nem esquerda do diagrama. Isto uma m ideia, pois ir dificultar em muito a resoluo do problema, por isto devemos pass-la para a extremidade direita, ou para a esquerda. Vamos escolher esta ltima:

Agora ficou melhor, vamos ento identificar a orientao das setas, ou em outras palavras, determinar se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais entre si. A grandeza de referncia a grandeza L. A posio da sua seta pode ser arbitrada tanto para cima, quanto para baixo, tanto faz. Vamos escolher para baixo:

Agora vamos determinar se L e P so diretamente proporcionais ou no. Sabemos que uma pessoa consome 4000 litros. Como mais pessoas iro consumir mais litros, ento as grandezas so diretamente proporcionais, logo a seta de P ter a mesma orientao da seta de L, ou seja, tambm para baixo:

Finalmente falta-nos determinar se L e T so diretamente ou inversamente proporcionais. Sabemos que em um ms so consumidos 4000 litros. Obviamente se aumentarmos o tempo de consumo, tambm aumentaremos o consumo em litros, ento as grandezas so diretamente proporcionais, logo a seta de T ter a mesma orientao da seta de L, isto , para baixo:

Se houvesse alguma seta com orientao oposta seta de L, os termos desta grandeza deveriam ser invertidos. Como no o caso, basta-nos montarmos a proporo e resolv-la:

Portanto as duas pessoas iro consumir 96 mil litros de gua em um ano. A ttulo de curiosidade, 96000 litros equivalem a 96 metros cbicos.

Para encher um tanque com 400 metros cbicos de capacidade, duas torneiras levaram 4 horas para ench-lo. Quantas horas seriam necessrias para ench-lo com 6 torneiras, se o tanque tivesse apenas 300 metros cbicos de capacidade? Primeiro vamos atribuir uma letra a cada grandeza: M: A capacidade em metros cbicos do tanque; T: A quantidade de torneiras; H: A durao de cada operao em horas. A representao para analisarmos o problema a seguinte:

Observe que na montagem a grandeza H, que a grandeza que estamos procurando (a grandeza que contm o termo x), deve estar posicionada direita, como colocamos, ou esquerda se desejssemos, mas no em outra posio. O motivo disto deixar a razo com o termo x isolada. A partir da podemos ento identificar a orientao das setas, ou em outras palavras, determinar se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais entre si. A grandeza de referncia a grandeza H, pois ela que est sendo procurada. Voc j sabe que a posio da sua seta pode ser arbitrada tanto para cima, quanto para baixo. Para padronizar, vamos escolher a seta da grandeza de referncia sempre para baixo:

Vamos determinar se H e M so diretamente proporcionais ou no. Sabemos que ao diminuirmos a capacidade do tanque, tambm iremos diminuir o tempo necessrio para ench-lo, ento em sendo assim, as duas grandezas so diretamente proporcionais, logo a seta de M ter a mesma orientao da seta de H que para baixo:

Vamos agora determinar se T e H so diretamente ou inversamente proporcionais. Sabemos que se aumentarmos a quantidade de torneiras, automaticamente iremos diminuir o tempo necessrio para encher o tanque, por isso as duas grandezas so inversamente proporcionais, logo a seta de T ter orientao oposta a da seta de H, ou seja, ser para cima, pois quanto uma aumenta a outra diminui:

Podemos perceber que a seta da grandeza T possui orientao oposta da grandeza H, devemos ento inverter tanto a seta, quanto os seus elementos. Teremos ento:

Por fim montemos a proporo e vamos resolv-la seguindo a "propriedade fundamental das propores":

Portanto com 6 torneiras poderamos encher 300 metros cbicos em apenas uma hora.

Exerccios sobre Regra de trs

Parte superior do formulrio
1.(CFO-93) Se uma vela de 360 mm de altura, diminui 1,8 mm por minuto, quanto tempo levar para se consumir?
20 minutos

30 minutos

2h 36 min

3h 20 min

3h 18min

2.(SESD-94) 30 operrios deveriam fazer um servio em 40 dias. 13 dias aps o incio das obras, 15 operrios deixaram o servio. Em quantos dias ficar
pronto o restante da obra?

53

54

56

58

3.(FESP-96) Doze operrios, em 90 dias, trabalhando 8 horas por dia, fazem 36m de certo tecido. Podemos afirmar que, para fazer 12m do mesmo tecido,
com o dobro da largura, 15 operrios, trabalhando 6 horas por dia levaro: 90 dias

80 dias

12 dias

36 dias

64 dias

4.(Colgio Naval) Vinte operrios constroem um muro em 45 dias, trabalhando 6 horas por dia. Quantos operrios sero necessrios para construir a tera
parte desse muro em 15 dias, trabalhando 8 horas por dia?

10

20

15

30

5.(EPCAr) Um trem com a velocidade de 45km/h, percorre certa distncia em trs horas e meia. Nas mesmas condies e com a velocidade de 60km/h,
quanto tempo gastar para percorrer a mesma distncia? 2h30min1 8s

2h37min8 s

2h37min3 0s

2h30min3 0s

2h29min2 8s

6.(ETFPE-91) Se 8 homens levam 12 dias montando 16 mquinas, ento, nas mesmas condies, 15 homens montam 50 mquinas em:
18 dias

3 dias

20 dias

6 dias

16 dias

7.(ESA-88) 12 pedreiros fizeram 5 barraces em 30 dias, trabalhando 6 horas por dia. O nmero de horas por dia, que devero trabalhar 18 pedreiros para
fazerem 10 barraces em 20 dias :

10

12

15

8.(UFMG) Ao reformar-se o assoalho de uma sala, suas 49 tbuas corridas foram substitudas por tacos. As tbuas medem 3 m de comprimento por 15 cm de
largura e os tacos 20 cm por 7,5 cm. O nmero de tacos necessrios para essa substituio foi: 1.02 9

1.05 0

1.47 0

1.50 0

1.87 4

9.(UFMG) Um relgio atrasa 1 min e 15 seg a cada hora. No final de um dia ele atrasar:
24 min

30 min

32 min

36 min

50 min

10.(UNFMG) Uma blusa custa R$ 30,00 e est na promoo com um desconto vista de 20%. Qual ser o preo dessa blusa ?
R$ 40,00

R$ 23,00

R$ 24,00

R$ 50,00

R$ 18,00

Enviar

Parte inferior do formulrio

[editar]Gabarito 1 a 2 B 3 E 4 C 5 C 6 C 7 D 8 C 9 B

[editar]Resoluo [editar]1 Logo:

Altura

Tempo

1,8mm

1min

360mm

x= [editar]2

= 200 min = 3 horas (180 min) e 20 minutos

A previso era de 40 dias e, como j se passaram 13, os 30 operrios deveriam concluir a obra em 40 13 = 27 dias. Mas ficaram apenas 15 daqueles 30 operrios (pois saram 15). Como o nmero de trabalhadores diminuiu pela metade, pode-se esperar que o restante da obra demore mais do que o previsto para ser concludo. Para saber exatamente quanto tempo ainda falta, basta aplicar a regra de trs, levando em conta que o tempo inversamente proporcional a quantidade de operrios. Assim:

Operrios Dias

30

27

15

Como os valores so inversamente proporcionais, ento

Logo Portanto, a resposta correta a segunda. Poderamos tambm resolver esta questo sem o uso da regra de trs, o que para alguns pode ser mais difcil e para outros mais fcil: Sabendo que 30 operrios fazem o servio em 40 dias, podemos concluir que 15 fazem em 80 dias. J que no 13 dia o nmero de operrios reduziu metade (15), e que a razo entre 40 e 80 (os dias) x2, ento logo 80 (13.2) igual a quantidade de dias restantes para a concluso da obra, ou seja, 54. [editar]3 3) Se esse tecido possui 36m x 1 de largura, isso significa que a nova medio ser de 12m x 2 de largura Logo:

Operrios Dias Horas/dia Tecido

12

90

36

15

24

x inversamente proporcional ao nmero de empregados e s horas trabalhadas. Ento:

dias [editar]4 Se:

Operrios Dias Horas/dia Muro

20

45

15

1/3

x inversamente proporcional ao nmero de dias e s horas trabalhadas. Ento:

operrios v t 45 3.5 60 x 60x=45*3.5 60x=157,5 157,5/60=2,625 Voc pode detalhar o Tempo: 1 hora=60 min 1 minuto =60 s R=2,625 horas R=2 h +0,625 * 60=37,5 minutos R=2 h + 37,5 min R=0,5 * 60 =30 segundos R = 2 horas + 37 minutos + 30 segundos [editar]6

16

12 x

15 8

16 50

12 x

x= 8.50.12 15.16

x= 4800 240

15 50 x= 20 [editar]7

12 | 5 | 30 | 6 18 | 10 | 20 | x

6/x = 18/12 * 5/10 * 20/30 = 1/2

LOGO

x = 12 [editar]8

49 tbuas | 300cm x 15cm = 4.500 cm X tacos | 20cm x 7,5 cm = 150 cm

1.Verificamos que so ao todo 49 tbuas para preencher 4.500 cm. 2. E que so precisos 30 tacos para preencher o espao de uma tbua, pois 4.500/150 = 30/1 3. Logo, So necessrios 49 x 30 tacos para preencher o espao somente com tacos = 1.470 tacos. [editar]9

1m15s | 1h x | 24h

(1m15s)*24=x (24m + 360 seg) = x x = 24m + 360s/60s x = 24m + 6m x = 30 minutos 1m15s= 75s ento 75s --- 1h x --- 24h

x= 75s*24h x= 1800s (1800s/60s)= 30min.