vestibular de medicina | 2O semestre de 2017
001. Prova I
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indicado acarretará a atribuição de nota zero a esta prova.
Esta prova contém 20 questões discursivas e uma proposta de redação.
A resolução e a resposta de cada questão devem ser apresentadas no espaço correspondente, utilizando
caneta de tinta azul ou preta. Não serão consideradas questões resolvidas fora do local indicado.
Encontra-se neste caderno a Classificação Periódica, a qual, a critério do candidato, poderá ser útil para
a resolução de questões.
Esta prova terá duração total de 4h e o candidato somente poderá sair do prédio depois de transcorridas
3h, contadas a partir do início da prova.
Os últimos três candidatos deverão se retirar juntos da sala.
Ao final da prova, antes de sair da sala, entregue ao fiscal a Folha de Redação e o Caderno de Questões.
Nome do candidato
RG Inscrição Prédio Sala Carteira
USO EXCLUSIVO DO FISCAL
ausente
Assinatura do candidato
11.06.2017 | manhã
USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva 2
QUESTÃO 01
O sulfato de amônio, (NH4)2SO4, é um sal inorgânico empregado como aditivo em herbicidas. Uma de suas funções é a
diminuição do pH da superfície das folhas das plantas, facilitando, assim, a absorção do produto.
a) Dê o nome da reação química que justifica a diminuição do pH da superfície das folhas das plantas pelo sulfato de
amônio. Escreva a fórmula molecular da substância formada nessa reação que causa esse efeito.
b) Considere uma solução de determinado herbicida com sulfato de amônio na concentração de 26,4 g/L. Determine a
concentração, em mol/L, dos íons amônio presentes nessa solução. Apresente os cálculos.
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RESolução e resposta
3 USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva
QUESTÃO 02
Duas substâncias A e B, de fórmula molecular C4H10O, apresentam as seguintes propriedades:
Substância A B
Ponto de fusão (ºC) – 89 – 116
Ponto de ebulição (ºC) 118 35
Densidade (g ⋅ mL–1) 0,81 0,71
Cor incolor incolor
Inflamabilidade inflamável inflamável
Solubilidade em água a 25 ºC (g/L) 90 70
a) Determine o estado físico das substâncias A e B em um forno aquecido a 100 ºC.
b) Considere que 40 g de cada uma dessas substâncias sejam adicionados a um mesmo béquer contendo 500 mL de
água pura, cuja densidade é igual a 1,0 g ⋅ mL–1, e que uma substância não interfira na solubilidade da outra. Identifique
a substância que não se dissolve totalmente. Utilizando o desenho existente no campo de Resolução e Resposta, faça
um esquema que represente a mistura resultante, a 25 ºC, indicando os componentes de cada fase.
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RESolução e resposta
USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva 4
QUESTÃO 03
Um grupo de estudantes realizou um experimento para simular o tratamento de água para o consumo da população. Nesse
experimento, uma amostra de água com terra é filtrada e, a seguir, adicionam-se, na sequência, uma mistura coagulante e
uma floculante. A figura mostra o processo de coagulação e posterior floculação das impurezas presentes na água.
(www.revistatae.com.br. Adaptado.)
a) Dentre os materiais apresentados a seguir, cite dois que devem ser usados no tratamento inicial da água com terra para
a realização do experimento.
funil de decantação béquer funil comum condensador
b) Identifique em que etapa do tratamento ocorre um fenômeno químico. Justifique sua resposta.
RESolução e resposta
5 USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva
QUESTÃO 04
A cana-de-açúcar é uma biomassa que pode ser quase totalmente transformada em energia. A garapa originada dessa
biomassa pode ser convertida em álcool etílico ou em açúcar.
a) Escreva a fórmula estrutural do álcool etílico e classifique-o em relação à posição de sua hidroxila.
b) Considere que o bagaço da cana-de-açúcar seja constituído de celulose (C6H10O5) e que a equação de combustão do
monômero da celulose seja:
C6H10O5 (s) + 6O2 (g) 6CO2 (g) + 5H2O (ℓ) ∆H = –291 kJ
Sabendo que os calores de formação do CO2 (g) e da H2O (ℓ) são, respectivamente, –394 kJ ⋅ mol–1 e –280 kJ ⋅ mol–1,
calcule o calor de formação do bagaço da cana-de-açúcar, em kJ ⋅ mol–1.
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USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva 6
QUESTÃO 05
A produção de alumínio (Aℓ, massa molar = 27 g ⋅ mol–1) é realizada por eletrólise ígnea. Nesse processo, a alumina (óxido
de alumínio, temperatura de fusão = 2 072 ºC) é misturada a outro mineral chamado criolita (Na3AℓFx), que atua como fun-
dente da alumina. O esquema de produção e as reações que ocorrem no processo estão representados na figura.
2Aℓ2O3 → 4Aℓ3+ + 6O2–
4Aℓ3+ + 12e– → 4Aℓ
6O2– → 12e– + 3O2
3O2 + 3C → 3CO2
(mundoeducacao.bol.uol.com.br)
a) Utilizando a classificação periódica, determine o valor de x na fórmula da criolita. Por que a criolita é chamada de
fundente?
b) Considerando que o volume molar de um gás medido nas CNTP seja 22,4 L ⋅ mol–1, calcule o volume de CO2 produzido
nas CNTP quando são obtidos 2 160 g de alumínio.
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7 USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva
QUESTÃO 06
Analise a figura do casco de uma embarcação de aço protegida da corrosão por eletrodos de alumínio e as semirreações
e respectivos potenciais de redução associadas à corrosão do ferro pela água.
Fe2+ + 2e– Fe Eº = – 0,44 V
Al3+ + 3e– Al Eº = – 1,66 V
O2 + 2H2O + 4e– 4OH– Eº = + 0,44 V
(www.washingtonae.com)
a) Considerando que o alumínio evita a corrosão do ferro, determine se ele atua como cátodo ou ânodo no processo.
Justifique sua resposta.
b) Escreva a equação da reação que ocorre com o alumínio quando imerso em água. Calcule a ddp dessa reação.
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USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva 8
QUESTÃO 07
Placas de cobre oxidadas podem ser limpas utilizando-se solução de cloreto de sódio para auxiliar a solubilização do óxido
de cobre I (Cu2O), que se deposita sobre essas placas. O íon Cu+ reage com íons Cℓ –, a uma dada temperatura, formando
um complexo solúvel, conforme a equação a seguir:
Cu+ (aq) + 2Cℓ – (aq) (CuCℓ2) – (aq) k = 4 × 104
a) O que acontecerá com a concentração de íons Cu+ e com a constante de equilíbrio do sistema se for adicionada a ele
uma solução concentrada de NaCℓ, mantendo-se a temperatura constante?
b) Escreva a equação que representa a constante de equilíbrio para esse sistema. Considerando que um sistema em
equilíbrio apresente concentrações equimolares de íons Cu+ e de íons do complexo (CuCℓ2) –, calcule a concentração
de íons Cℓ – nesse equilíbrio.
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9 USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva
QUESTÃO 08
A técnica de tomografia por emissão de pósitrons (PET) é muito utilizada em hospitais para o mapeamento de áreas
cerebrais de interesse. Utilizam-se, para isso, radioisótopos artificiais de meia-vida curta, como o oxigênio-15 (meia-vida
de 2 minutos) e o nitrogênio-13 (meia-vida de 10 minutos). Na emissão de um pósitron ocorre a diminuição do
número atômico do radioisótopo inicial, produzindo outro elemento.
a) Equacione a emissão de um pósitron por um nuclídeo de oxigênio-15. Calcule o número de nêutrons existentes no
núcleo do produto da reação.
b) Considere que uma amostra de 10 g de nitrogênio-13 sofra decaimento de uma meia-vida. Determine a massa inicial
de oxigênio-15 que deve ser utilizada para que, ao final desse decaimento, exista a mesma massa de oxigênio-15 e de
nitrogênio-13. Mostre o raciocínio utilizado.
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USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva 10
QUESTÃO 09
Uma superfície de sílica-gel, composto altamente hidrofílico, foi tratada com cloropropiltrimetoxissilano (CPTS), produto
que diminui sua hidrofilicidade, conforme mostra a reação.
(Antonio O. M. Véras. Avaliação do uso de sílica e resina funcionalizadas na modificação de eletrodos
compósitos à base de grafite para determinação de íons metálicos, 2015. Adaptado.)
Para testar a eficiência do tratamento, uma gota de água foi colocada sobre a superfície da sílica-gel antes e depois da
reação com o CPTS. Considere as imagens de gotas de água a seguir:
(Marcelo H. Farias de Medeiros et al. “Avaliação da eficiência de sistemas de proteção de superfície para concreto”.
Matéria, janeiro-março de 2015. Adaptado.)
a) De acordo com as figuras, qual das gotas está depositada sobre a superfície tratada com CPTS? Justifique sua resposta
com base nas possíveis interações intermoleculares existentes entre os materiais.
b) Qual o nome da ligação química formada entre o silício do CPTS e os oxigênios da sílica-gel? Determine o número de
moléculas de CH3OH formadas para cada molécula de CPTS adicionada à superfície da sílica-gel.
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11 USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva
QUESTÃO 10
O geraniol é uma substância encontrada em diversas espécies de flores e apresenta muitas aplicações na indústria farma-
cêutica. Sua molécula pode sofrer reações de adição, sendo que uma delas está representada na figura.
De acordo com o químico russo Vladimir Markovnikov, quando uma ligação dupla é hidratada, o hidrogênio sempre é
adicionado ao carbono mais hidrogenado.
a) Escreva a fórmula molecular do geraniol e indique a que função orgânica ele pertence.
b) Com base na regra de Markovnikov, indique em quais dos carbonos assinalados na molécula do geraniol haverá a
inserção de grupos OH quando a molécula sofrer hidratação.
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USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva 12
QUESTÃO 11
A tabela contém os valores referentes a quatro componentes nutricionais presentes em uma porção de 100 g de feijão
carioquinha cozido.
Componentes (g)
Carboidratos 13,6
Fibra alimentar 8,5
Proteínas 4,8
Gorduras 0,5
(www.tabelanutricional.com.br. Adaptado.)
a) Com base no sistema digestório humano, qual desses componentes é o primeiro a sofrer ação digestiva? Qual o nome
da enzima responsável por esse processo?
b) Qual desses componentes, após sofrer digestão, fornece a maior quantidade de nitrogênio para o organismo humano?
Justifique.
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13 USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva
QUESTÃO 12
A agricultura orgânica, sistema sustentável de cultivo de produtos agrícolas, se caracteriza por adotar vários princípios
que a diferenciam da agricultura convencional, entre os quais estão o controle biológico de pragas e fitopatógenos, e a
compostagem, para a transformação de resíduos vegetais e animais.
a) A prática da compostagem tem como objetivo substituir qual metodologia da agricultura convencional? Com relação aos
microrganismos do solo, qual vantagem essa substituição oferece?
b) Tendo como referência as interações ecológicas, o que é o controle biológico? Apresente uma ação de controle bioló-
gico como exemplo.
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USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva 14
QUESTÃO 13
A figura indica duas estruturas internas de uma organela celular.
(www.acervosaude.com.br. Adaptado.)
a) Qual o principal processo metabólico realizado por essa organela? Cite um grupo de organismos caracterizado pela
ausência dessa organela.
b) Associe as duas estruturas internas indicadas na figura com duas diferentes etapas do principal processo metabólico
realizado por essa organela.
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15 USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva
QUESTÃO 14
Há dois tipos de febre amarela: a silvestre e a urbana, ambas causadas pelo mesmo patógeno. A urbana é transmitida
pelo mosquito Aedes aegypti, já a silvestre é transmitida pelos mosquitos dos gêneros Haemagogus e Sabethes, insetos
que vivem estritamente nas matas.
(http://oglobo.globo.com. Adaptado.)
a) É correto afirmar que Aedes aegypti, Haemagogus e Sabethes são os agentes etiológicos da febre amarela? Justifique.
b) Qual a medida profilática mais efetiva no combate à febre amarela? Com essa medida, o agente etiológico é combatido
de que maneira?
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USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva 16
QUESTÃO 15
(http://pt.slideshare.net. Adaptado.)
Com relação aos processos de duplicação e transcrição referentes à molécula de DNA ilustrada na figura, responda:
a) Por que a duplicação do DNA é considerada semiconservativa?
b) Quais as sequências de nucleotídeos das duas moléculas de RNA sintetizadas a partir das duas fitas de DNA ilustradas,
supondo que ambas sejam transcritas?
RESolução e resposta
17 USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva
QUESTÃO 16
Os cladogramas 1 e 2 ilustram hipóteses evolutivas para quatro grupos de vertebrados.
X – membros anteriores modificados em asas
a) Existe diferença entre as hipóteses evolutivas propostas pelos cladogramas 1 e 2? A qual anexo embrionário corres-
ponde a característica Y?
b) Os membros anteriores modificados em asas, presentes nos pássaros e nos morcegos, são características homólogas
ou análogas? Justifique sua resposta.
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USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva 18
QUESTÃO 17
Os vegetais são divididos em quatro grandes grupos: as angiospermas, as gimnospermas, as pteridófitas e as briófitas.
Esses grupos apresentam o mesmo ciclo de vida reprodutivo, caracterizado por uma fase esporofítica e uma fase game-
tofítica.
a) Em qual desses grupos a fase gametofítica é a mais desenvolvida? Nos vegetais, a meiose é espórica ou gamética?
b) Com relação ao encontro dos gametas, uma característica evolutiva no ciclo reprodutivo dos vegetais proporcionou a
independência do meio líquido no processo de fecundação. Que característica é essa? Quais grupos a apresentam?
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19 USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva
QUESTÃO 18
A imagem mostra um glomérulo renal envolvido pela cápsula néfrica, ambos constituintes do sistema urinário humano.
(http://medmedicine.it. Adaptado.)
a) O que é um glomérulo renal? Qual sua função?
b) Considerando um organismo humano, em bom estado de saúde, o que difere as arteríolas aferente e eferente quanto
à quantidade de ureia presente no interior de cada uma? Justifique.
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USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva 20
QUESTÃO 19
Com relação aos sistemas ABO e Rh de tipagem de grupos sanguíneos, considere as seguintes informações referentes
a três integrantes de uma mesma família:
• Pedro, que não apresenta nenhum tipo de aglutinogênio em suas hemácias, é casado com Flávia, que apresenta dois
tipos diferentes de aglutinogênios em suas hemácias.
• Tiago é filho do casal e pode doar sangue para o pai.
a) Qual o fenótipo de Pedro? Justifique.
b) Cite um dos genótipos possíveis de Flávia? Justifique.
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21 USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva
QUESTÃO 20
No século XIX, o cientista Louis Pasteur, por meio de experimentos com caldos nutritivos em frascos de vidros com dife-
rentes tipos de gargalos, conseguiu derrubar cientificamente a até então aceita teoria da abiogênese.
Pasteur foi também responsável pelo desenvolvimento de um procedimento que permitiu a conservação dos alimentos, em
recipientes hermeticamente fechados, por um período de tempo maior.
a) Qual o nome dado ao procedimento de conservação de alimentos desenvolvido por Pasteur? No que, essencialmente,
consiste essa técnica?
b) Qual a ideia central defendida pela teoria da abiogênese? O que os experimentos de Pasteur demonstraram que
possibilitou a derrubada dessa teoria?
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USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva 22
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA
1 18
1 2
H He
hidrogênio hélio
1,01 2 13 14 15 16 17 4,00
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
lítio berílio boro carbono nitrogênio oxigênio flúor neônio
6,94 9,01 10,8 12,0 14,0 16,0 19,0 20,2
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg Al Si P S Cl Ar
sódio magnésio alumínio silício fósforo enxofre cloro argônio
23,0 24,3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27,0 28,1 31,0 32,1 35,5 40,0
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
potássio cálcio escândio titânio vanádio crômio manganês ferro cobalto níquel cobre zinco gálio germânio arsênio selênio bromo criptônio
39,1 40,1 45,0 47,9 50,9 52,0 54,9 55,8 58,9 58,7 63,5 65,4 69,7 72,6 74,9 79,0 79,9 83,8
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
rubídio estrôncio ítrio zircônio nióbio molibdênio tecnécio rutênio ródio paládio prata cádmio índio estanho antimônio telúrio iodo xenônio
85,5 87,6 88,9 91,2 92,9 96,0 101 103 106 108 112 115 119 122 128 127 131
55 56 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
Cs Ba 57-71 Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi Po At Rn
césio bário lantanoides háfnio tântalo tungstênio rênio ósmio irídio platina ouro mercúrio tálio chumbo bismuto polônio astato radônio
133 137 178 181 184 186 190 192 195 197 201 204 207 209
87 88 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118
23
Fr Ra 89 -103 Rf Db Sg Bh Hs Mt Ds Rg Cn Nh Fl Mc Lv Ts Og
frâncio rádio actinoides rutherfórdio dúbnio seabórgio bóhrio hássio meitnério darmstádio roentgênio copernício nihônio fleróvio moscóvio livermório tenessino oganessônio
57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
Número atômico lantânio cério praseodímio neodímio promécio samário európio gadolínio térbio disprósio hólmio érbio túlio itérbio lutécio
Símbolo 139 140 141 144 150 152 157 159 163 165 167 169 173 175
nome 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
Massa atômica Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
actínio tório protactínio urânio neptúnio plutônio amerício cúrio berquélio califórnio einstênio férmio mendelévio nobélio laurêncio
232 231 238
Notas: Os valores de massas atômicas estão apresentados com três algarismos significativos. Não foram atribuídos valores às massas atômicas de elementos artificiais ou que tenham
abundância pouco significativa na natureza. Informações adaptadas da tabela IUPAC 2016.
USCS1701 | 001-Prova-I-Discursiva
Redação
Texto 1
Em março de 2011, o então presidente do Supremo Tribunal Federal, Cezar Peluso, comparou os presídios do país a
masmorras medievais. Quase seis anos depois, o sistema sucumbiu diante de sua estrutura falida. Em um massacre que
durou 17 horas, 56 presos do Complexo Penitenciário Anísio Jobim, em Manaus, foram mortos por companheiros de cela.
O ocorrido em Manaus (que se repetiu em Roraima, onde 33 detentos foram mortos, e no Rio Grande do Norte, com ao
menos 26 óbitos) evidenciou ainda mais o cenário de degradação nos presídios do Brasil.
Diante de uma população carcerária de 711 463 presidiários (considerando aqueles em prisão domiciliar) e apenas
357 219 vagas disponíveis, a privatização dos presídios é a alternativa frequentemente sugerida, e criticada por muitos,
para solucionar essa questão.
(Laura Franco e Suzy Scarton. “As alternativas a um sistema prisional que não deu certo”. http://jcrs.uol.com.br, 17.01.2017. Adaptado.)
Texto 2
Para o presidente do Conselho Nacional de Política Criminal e Penitenciária, Alamiro Velludo Salvador Netto, a crise do
sistema prisional é resultado da política criminal brasileira de encarceramento em massa. “Privatiza-se para que o poder
privado consiga aumentar os seus lucros. Portanto, privatizar o sistema prisional significa buscar mais vagas; e buscar
mais vagas significa buscar mais presos. E, nesse sentido, a privatização vem com um projeto de aumento da população
prisional”, apontou.
A Conferência Nacional de Bispos do Brasil (CNBB) também avalia que a ineficiência do sistema prisional não
pode levar à privatização. “O ser humano jamais pode ter sua dignidade desvalorizada, pois lucro e pena não combinam.
Um sistema carcerário privatizado abre possibilidades para mais e maiores penas”, salientou Carlos Alves Moura, secre-
tário-executivo da CNBB.
Além disso, os presídios privados também não melhoram necessariamente as condições de vida dos presos. Segundo
Pétalla Brandão Timo, da Conectas Direitos Humanos, nas unidades prisionais administradas por empresas, no Espírito
Santo, os detentos têm regimes desproporcionais de confinamento, permanecendo trancafiados em celas por mais de
23 horas, tendo direito apenas a 30 segundos de banho diário, visando à lógica da redução de custos.
(“Especialistas condenam proposta de privatização de presídios”. http://12.senado.leg.br, 04.10.2016. Adaptado.)
Texto 3
Há um presídio privado em Minas Gerais em que, em seus três anos de existência, nunca houve motim, rebelião
ou mortes violentas – e contam-se duas fugas.
O governo de Minas paga R$ 3.500,00 mensais per capita à empresa GPA (Gestores Prisionais Associados), que admi-
nistra o complexo. Mas somente a metade do valor refere-se ao custo do preso e à manutenção da cadeia. A outra metade
é reembolso pelos investimentos na construção do complexo, erguido e equipado pela iniciativa privada.
De acordo com a GPA, dois mil presos têm atividades educacionais no presídio. As aulas vão da educação fundamen-
tal, passando pelo ensino técnico e universitário. Há também aulas de música. O presídio oferece 349 vagas de empregos,
proporcionadas por 17 empresas.
Além disso, o sistema de segurança tem 792 câmeras, portas automatizadas, detectores de metal e aparelhos de
raio-X. Estão sendo implantados scanners corporais para acabar com as revistas íntimas dos visitantes.
Não há carcereiros, mas monitores, que trabalham com colete, sem armas letais. A segurança, em qualquer ocorrên-
cia, é feita pela PM, que faz a escolta dos presos. Os administradores têm de prestar contas bimestrais ao governo e são
avaliados permanentemente. Em caso de irregularidades, estão sujeitos a multas, suspensão de pagamentos e podem até
perder a concessão.
(Mara Bergamaschi. “Com três anos, presídio privado em Minas Gerais não teve rebeliões”. http://oglobo.globo.com, 07.01.2017. Adaptado.)
Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva uma dissertação, empregando a norma-
-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:
Privatizar presídios é a solução para a crise penitenciária no Brasil?
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NÃO ASSINE ESTA FOLHA
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