Atividade 5

1. O modo ver o mundo na Idade Mdia diferenciou-se radicalmente da fase anterior da histria, a Idade Antiga. Explique que filosofia de vida e de mundo era esta e que implicaes trouxe para a educao do perodo medieval. Ao contrario da Idade Antiga, desprovida de qualquer vinculao religiosa, na idade Mdia a norteadora da educao ser a religio a qual marca no somente a educao, mas o prprio cotidiano social. Inspira-se a filosofia grega e romana, bem como as matrias do currculo medieval se baseia nas sete artes liberais gregas. um perodo que se observa o fim e o ressurgimento das cidades, dos grandes imprios e do prprio conhecimento clssico. 2. Fale sobre a importncia de Santo Agostinho e So Toms de Aquino para o

pensamento pedaggico medieval e a contribuio desses estudiosos para a educao moderna. A Idade Mdia, por sua vez, celebra a ascenso da Igreja Catlica ao comando da cultura e da educao. De acordo com o texto, a bblia com seus ensinamentos que ligavam-se essencialmente vida torna-se uma grande educadora e estabelecia, atravs dos pensadores medievais, uma pedagogia mais concreta a partir de suas parbolas. Santo Agostinho e So Toms de Aquino concretizam essa realizao pedaggica medieval em diferentes perodos e de distintas formas para melhor apreciao e ensinamento da bblia. 3. Explique no que consistiu o chamado Renascimento Carolngio. Quais instituies

educacionais surgem nessa poca? Renascimento Carolngio o nome dado idia controversa, mas recorrente, de um renascimento da literatura e das artes que teria ocorrido principalmente no reinado de Carlos Magno. As instituies que surgiram nessa poca foram as escolas episcopais, as escolas monsticas, as escolas paroquiais e as escolas palatinas. 4. Quais diferenas podem ser apontadas entre as chamadas escolas seculares surgidas na

Idade Mdia e a educao promovida pela Igreja? A educao desenvolvida pela Igreja, com base na f crist e divulgada nas instituies religiosas, as nicas com autoridade dada pelos governantes, os nobres para formar mestres

autoridade dividida apenas no campo das profisses, eram autorizados a ensinar nas corporaes profissionais. Os ideais de homem e sociedade eram determinados pela Igreja, a qual repassava tais ideais paras as novas geraes, influenciando tanto o povo, quanto as classes privilegiadas. Seculares essa escola no teria carter religioso, pois deveria priorizar os conhecimentos de clculo, habilidade de leitura e escrita, dentre outras necessidades. Algumas escolas leigas geralmente financiadas pelo interesse burgus, surgiam com a inteno de colocar os saberes para fora dos portes da Igreja. 5. Em quais aspectos a educao rabe se distingue da ocidental medieval qual a sua

contribuio para o desenvolvimento da educao. A educao rabe resultado da assimilao de vrios elementos culturais dos povos que o imprio rabe venceu ou de povos com os quais mantiveram relaes ao longo de sua histria: egpcios, fencios, persas, gregos, hindus e at chineses. Esses povos eram os detentores da grande herana cultural na antiguidade, o que fez da cultura rabe uma mais ecltica do mundo. Influenciaram muito o desenvolvimento das universidades, especialmente as reas da medicina e matemtica.

6-Como eram concebidas a educao das mulheres e dos servos na idade mdia. 7-Explique por que, mesmo a Idade Mdia, sendo considerado um perodo de estagnao do conhecimento esse mesmo perodo visto como base do ensino moderno e o desenvolvimento das cincias.