PROVA DE SANTANA DOS GARROTES / ORIENTADOR EDUCACIONAL POLICAS PUBLICAS DE EDUCAO

11 - Delineadas no marco do iderio neoliberal, as reformas educativas implementadas, na Amrica Latina, na ltima dcada do Sculo XX, apresentam, como elementos centrais: I) A criao de sistemas nacionais de avaliao de desempenho. II) A instaurao de reformas curriculares. III) A descentralizao do nvel poltico-estratgico da educao. IV) O respeito s diversidades dos pases do subcontinente. correto o que est dito em: a) I e II b) II e III c) III e IV d) I e IV e) I e III

12 - O gerencialismo, novo modelo da gesto pblica, tambm decorrncia das reformas do Estado e da educao iniciadas nos anos 1990, NO se caracteriza por a) diminuir os nveis hierrquicos. b) ampliar a autonomia do gestor. c) descentralizar a gesto. d) adotar a racionalidade weberiana. e) buscar a eficincia e a eficcia.

13 - Nas propostas de reforma da gesto educacional delineada pelos organismos multilaterais, observase um consenso quanto necessidade de: I) Modernizao da gesto. II) Controle de qualidade. III) Participao dos atores sociais no processo pedaggico. IV) Focalizao de aes em setores prioritrios da populao.

A alternativa correta : a) I, II e III b) II, III e IV c) I, III e IV d) I, II e IV e) I, II, III e IV

14 - Dentre os organismos multilaterais que orientam a reforma educacional brasileira, a partir da dcada de 1990, destaca-se o Banco Mundial, cujo diagnstico acerca da educao brasileira aponta, como razes para o baixo desempenho do pas nessa rea: I) Precria organizao do sistema educacional nos nveis estadual e municipal. II) Gerenciamento e clima para aprendizado ineficientes no mbito da escola. III) Demanda insuficiente de escolaridade de qualidade no mbito da comunidade. IV) Preparao e remunerao inadequadas do pessoal do setor de educao. correto o que est dito em: a) I, II e III b) II, III e IV c) I, III e IV d) I, II e IV e) I, II, III e IV

15 - Mais especificamente, so recomendaes do Banco Mundial para a reforma educacional brasileira: I) A educao deve constituir uma prioridade dos governos em seu conjunto, no apenas dos ministrios de educao. II) A educao bsica deve ser financiada com fundos pblicos, com nfase ao atendimento igualitrio dos estudantes. III) A educao profissional deve buscar uma aproximao maior do ensino com o setor produtivo. IV) A oferta da educao, pelos governos, deve pautar-se na busca da maior eficincia do gasto pblico e da articulao com o setor privado. A alternativa correta : a) I, II e III b) II, III e IV c) I, III e IV d) I, II e IV e) I, II, III e IV

16 - Nos anos 1990, o governo brasileiro buscou formar um consenso com entidades da sociedade em torno da reforma educacional, congregando os interesses do capital e do trabalho. Podem-se destacar, como propostas desse consenso: I) A universalizao do ensino fundamental e mdio at a segunda dcada do sculo XXI. II) A reviso dos contedos do ensino fundamental, com vistas ao atendimento da aquisio de

competncias bsicas participao do indivduo na sociedade moderna. III) A reestruturao dos cursos de formao de professores. IV) A estruturao de planos de carreira, com mecanismos de progresso funcional e incentivos salariais regncia de classe. A alternativa correta : a) I, II e III b) II, III e IV c) I, III e IV d) I, II e IV e) I, II, III e IV

17 - Expressando a subordinao da gesto educacional ao modelo da empresa capitalista, a Gesto de Qualidade Total (GQT) caracteriza-se por I) entender que a qualidade consiste na aplicao dos procedimentos corretos e apropriados. II) orientar-se pelo objetivo de permitir comparaes entre o desempenho de diferentes escolas. III) considerar, como relevantes, o saber e a participao ativa dos professores. IV) enfatizar processos de autorregulao e autocontrole. correto o que est dito em: a) I, II e III b) II, III e IV c) I, III e IV d) I, II e IV e) I, II, III e IV

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- Tomando como referncia a concepo neoliberal acerca da autonomia escolar, qual das

afirmaes a seguir NO verdadeira? a) A autonomia escolar expressa uma diretriz da poltica educacional, segundo a qual a escola o ncleo da gesto. b) Trata-se de uma estratgia de responsabilizao da escola, no sentido de buscar os meios necessrios para sua manuteno. c) Constitui-se em um mecanismo para melhorar a eficincia da escola. d) Materializa uma distribuio de poder no mbito dos sistemas de ensino, decorrente dos processos de

descentralizao. e) Implica a delegao, comunidade escolar, da responsabilidade pela resoluo de problemas que afetam a escola pblica.

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- Das formulaes a seguir apresentadas, qual corresponde concepo neoliberal acerca da

autonomia escolar? a) um meio de a escola realizar a sua finalidade de formar as crianas e jovens que a frequentam. b) Constitui um elemento fundamental para imprimir agilidade e flexibilidade s tarefas cotidianas. c) Pressupe a participao popular e a ampliao do espao pblico. d) um suporte necessrio para a democratizao da gesto da escola e da educao. e) Configura-se como uma autonomia relativa, pois as escolas integram um sistema e dependem das polticas e da gesto pblicas.

20 - Dos objetivos e prioridades do Plano Nacional de Educao (PNE), listados a seguir, qual NO diz respeito universalizao da educao? a) Reduo das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e permanncia, com sucesso, na educao pblica. b) Garantia de ensino fundamental obrigatrio de oito anos a todas as crianas de 7 a 14 anos. c) Garantia de ensino fundamental a todos os que a ele no tiveram acesso na idade prpria ou que no o concluram. d) Ampliao do atendimento na educao infantil, no ensino mdio e na educao superior. e) Valorizao dos profissionais da educao.

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- Qual o prazo estabelecido na Lei n 10.172/01, que institui o Plano Nacional de Educao (PNE),

para o alcance da meta de universalizao do ensino fundamental? a) Trs anos, a partir da aprovao do PNE. b) Cinco anos, a partir da aprovao do PNE. c) Seis anos, a partir da aprovao do PNE.

d) Oito anos, a partir da aprovao do PNE. e) Dez anos, a partir da aprovao do PNE.

22 - Considerando a Lei n 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, relativa ao ensino fundamental de nove anos, com matrcula obrigatria a partir dos seis anos de idade, conjugada com a Resoluo CEB/CNE n 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil, devem ser matriculadas no ensino fundamental as crianas que completarem seis anos de idade a) at o incio do ano letivo. primeiro semestre do ano letivo. d) at o incio do segundo semestre do ano letivo. e) durante o transcorrer do ano letivo. b) at o dia 31 de maro. c) at o final do

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- Em relao ao Programa de Formao de Professores em Exerccio (PROFORMAO),

desenvolvido na modalidade de educao a distncia, pode-se afirmar que: I) O PROFORMAO, vinculado Secretaria de Educao a Distncia do MEC, um curso em nvel mdio, com habilitao para o magistrio na modalidade normal, realizado pelo Ministrio, em parceria com os estados e municpios. II) O Programa destina-se aos professores que estejam lecionando, sem formao especfica, nas quatro sries iniciais, classes de alfabetizao ou Educao de Jovens e Adultos EJA das redes pblicas de ensino do pas. III) Um dos objetivos do PROFORMAO valorizar o magistrio pelo resgate da profissionalizao da funo docente e melhoria da qualidade do ensino. IV) O cursista do PROFORMAO dever desenvolver, dentre outras atividades individuais, um projeto de trabalho, uma pesquisa e/ou ao pedaggica a respeito de algum aspecto (social, histrico, cultural, ecolgico, cientfico, etc) de sua realidade local. So verdadeiras as afirmaes: a) I, II e III b) II, III e IV c) I, III e IV d) I, II e IV e) I, II, III e IV

24 - Com base na Lei n 11.502, de 11 de julho de 2007 - que modifica as competncias e a estrutura organizacional da fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES) e no Decreto n 6.755, de 29 de janeiro de 2009 que institui a Poltica Nacional de Formao de Profissionais do Magistrio da Educao Bsica , NO correto afirmar que a) a formao inicial de profissionais do magistrio dar preferncia modalidade presencial. b) a formao continuada dos profissionais do magistrio dar-se- por meio de cursos presenciais ou cursos a distncia.

c) a formao inicial de profissionais do magistrio, por meio do ensino presencial, no utilizar recursos e tecnologias de educao a distncia. d) a formao continuada de profissionais do magistrio utilizar, especialmente, recursos e tecnologias de educao a distncia. e) o atendimento s necessidades de formao continuada de profissionais do magistrio dar-se- pela induo da oferta de cursos e atividades formativas por instituies pblicas de educao, cultura e pesquisa, em consonncia com os projetos das unidades escolares e das redes e sistemas de ensino.

25 - Institudo pelo Decreto n 5.800, de 8 de junho de 2006, o Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), integrado por universidades pblicas, oferece cursos de nvel superior, por meio do uso da metodologia da educao a distncia. So considerados como eixos fundamentais desse Sistema: I. Expanso pblica da educao superior, considerando os processos de democratizao e acesso. II. Aperfeioamento dos processos de gesto das instituies de ensino superior, possibilitando sua expanso em consonncia com as propostas educacionais dos estados e municpios. III. Estmulo investigao em educao superior a distncia no Pas. IV. Financiamento dos processos de implantao, execuo e formao de recursos humanos em educao superior a distncia. So verdadeiras as afirmaes: a) I, II e III. b) II, III e IV. c) I, III e IV. d) I, II e IV. e) I, II, III e IV.